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Durée : 03Heures
Compétences à évaluer :
 Compétence disciplinaire n°1 et n°2
 Compétences transversales n°1 ; n°2 et n°8
Critères d’appréciations de ta copie:
Critères minimaux (18 pts) Critères de perfectionnement (02 pts)
Pertinence de la production au double plan de Présentation matérielle de la production (01pt)
la démarche et du contenu.
Cohérence interne de la production Originalité de la production (01pt)

Partie I : restitution organisée de connaissances (06 points)

Explique comment les mécanismes synaptiques mis en jeu dans la moelle épinière assurent la flexion
réflexe de la jambe.
Partie II : Résolution de problèmes (12points)
Situation problème N° 1 (06 points)
Mme X, une patiente du docteur Mafo, se plaint d’une fatigue chronique et dit que les objets qu’elle saisit
lui échappent régulièrement. Elle commence à s’inquiéter, d’où sa visite chez le médecin qui émet
l’hypothèse d’une myasthénie. Pour déterminer l’origine de cette maladie et apprécier l’action d’une
substance particulière, la néostigmine pour son traitement, on vous fournit la documentation ci-après.
Document 1 : Résultats d’électromyogrammes
Le laboratoire réalise une exploration électrophysiologique. Pour cela, une stimulation d’un nerf moteur est
effectuée, des électrodes permettant l’enregistrement de la réponse musculaire. On procède à 10
stimulations successives de 141 V toutes 200 ms dont les résultats se présentent comme suit :

Figure A : L’électromyogramme d’une personne non myasthénique

.Figure B : L’électromyogramme d’une personne myasthénique

Figure A Figure B

Document 3 : Étude au niveau de la synapse neuromusculaire

L'alpha-bungarotoxine, une molécule toxique extraite d’un venin de serpent, possède la propriété
de se fixer sur les récepteurs à l’acétylcholine. Son injection à une souris saine entraîne des
symptômes analogues à ceux de la myasthénie.
De l’alpha-bungarotoxine radioactive est mise en présence de cellules musculaires prélevées chez
un individu sain et chez un individu myasthénique. On rince ensuite les cellules, ce qui a pour effet
d’éliminer toutes les molécules d’alpha-bungarotoxine qui ne sont pas fixées sur les cellules. Enfin,
on réalise une autoradiographie de chaque type de cellules musculaires afin de révéler la
radioactivité

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 Résultats expérimentaux

Remarque : le nombre de récepteurs à l’acétylcholine présents sur les fibres musculaires est le
même chez un individu sain et un individu myasthénique.

Document 4 : Étude des potentiels d’action musculaires

Au temps t = 0s, on applique une stimulation de même intensité sur une fibre nerveuse motrice
d’un sujet sain et d’un individu myasthénique. Cela provoque la contraction du muscle qu’elle
innerve. On enregistre la réponse électrique de ce muscle au moment de la contraction

Document 2 : Le rôle des organes lymphoïdes.

Les organes lymphoïdes sont des organes dans lesquelles les cellules du système immunitaire,
notamment les lymphocytes, sont produites et arrivent à maturité. Il arrive parfois que des
lymphocytes soient capables de réagir contre des molécules de leur propre organisme, on dit qu’ils
sont auto-réactifs et peuvent agir à divers niveaux au niveau de la jonction neuromusculaire. Le
ci-dessus illustre leurs actions

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Document 3 : Action de la néostigmine
De la néostigmine a été administrée à une personne atteinte de myasthénie. Les chercheurs ont
mesuré le nombre de récepteurs à l’acétylcholine avant et après un traitement de 7 jours à la
néostigmine.

Exploite l’ensemble des documents pour expliquer l’origine de la maladie de Madame X et

apprécier l’efficacité du traitement.

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Situation problème N°2
Monsieur Y est très malade. IL a maigri et a perdu de ses forces. Son médecin lui prescrit le test ELISA
dont le résultat révèle sa séropositivité au VIH. Très rapidement, Il a été pris en charge pour recevoir
les antirétroviraux. Quelques mois après, Monsieur Y a recouvré sa santé. Pour comprendre comment
les Anti rétroviraux limitent les maladies opportunistes, les documents ci-après te sont fournis.

Document1: L'évolution de la concentration de LT4, mesurée chez les patients contaminés par le VIH

Des lymphocytes T en culture sont exposés au virus du SIDA, puis la survie de ces cellules est mesurée
au fil des jours suivant l'exposition. Les résultats sont indiqués ci-dessous.

Document 2:Quelques séries d'expérience et résultats.

On prélève les lymphocytes d'un singe, et on les sépare en LB, LT4 et LT8.
- On place les lymphocytes B dans des chambres de culture 1 (1a, 1b et 1c) au fond desquelles se
trouvent des molécules d'antigène X. Seul 0,01% des LB restent fixés au fond de chaque chambre et ne
sont pas éliminés par rinçage.
- On place les lymphocytes T8 dans des chambres de culture 2 (2a et 2b) au fond desquelles se
trouvent des fibroblastes cancéreux de singe. Seuls 0,01% des LT8 restent fixés au fond de
chaque chambre et ne sont pas éliminés par rinçage.

On place ensuite dans certaines chambres de culture des lymphocytes activés par les mêmes antigènes
(X ou fibroblastes cancéreux). Le tableau suivant présente les résultats des études effectuées.

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 Chambre de Lymphocytes Lymphocytes
Résultats
culture existants ajoutés
Aucun
1a -
LB retenus anticorps
par Présence
1b LT4 activés
l’antigène d’anticorps
X Aucun
1c LT8 activés
anticorps
LT8 retenus Aucune lyse de
2a -
par les fibroblastes
fibroblastes
lyse de
2d cancéreux LT4 activés
fibroblastes
de singe

Document 3a : Taux de LT4 et efficacité de la réponse immunitaire après une vaccination contre le
pneumocoque
On teste chez deux catégories d'individus ayant un nombre différent de LT4, l'efficacité de la production
d'anticorps après une vaccination contre le pneumocoque (bactérie responsable de pneumonies). Les
résultats obtenus sont consignés dans le tableau suivant :
Catégorie Nombre moyen de LT4/mm3 de sang Production d’anticorps
1 500 Forte
2 200 Faible

Document 3b : Mode d’action des antirétroviraux

On administre trois médicaments (ARV=Antirétroviraux) pendant 5ans à des individus qui avaient au
début du traitement un nombre de LT4 entre 200 et 300 LT4/mm² de sang.

Exploite les informations tirées des documents pour expliquer comment les médicaments
(antirétroviraux) ont permis à M.X de recouvrer sa santé.

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 7550
Durée : 02Heures

Compétences à évaluer Critères d’appréciation de votre copie : 20pts

- Compétence disciplinaire n°1 Critères minimaux : 18pts Critères de perfectionnement : 02pts
- Compétences transversales C1 : Pertinence de la production - Présentation matérielle : 01pt
n°1, n°2 et n°8 au double plan de la démarche et - Originalité de la production : 01pt
du contenu : 12pts
C2 : Cohérence interne de la
production : 06pts
Partie I : Restitution organisée de connaissances (06pts)
Explique en quoi les menstrues témoignent l’absence probable de la fécondation chez
une femme.
Partie II : Résolution de problème à partir de documents fournis (12pts)
Les labradors sont des chiens de chasse de taille moyenne, à allure ronde robuste de
couleur généralement sable, chocolat ou noir : suite à la forte demande de la clientèle,
un éleveur de chien labradors se trouve en rupture d’animaux au pelage noir. Afin de
disposer à nouveau de chien homozygotes au pelage noir, et après s’être renseigné
sur le mécanisme de coloration du pelage de cette race de chien, ce dernier décide de
réaliser des croisements avec les chiens au pelage sable et chocolat qui lui reste.
Document 1 : synthèse des pigments contrôlant la couleur du pelage des
chiens labradors
La couleur du pelage des labradors est noire, chocolat ou sable, il dépend de la nature
des pigments synthétisés par les mélanocytes (celles de la peau assurant la
pigmentation). Elle est le résultat de l’expression de deux gènes :

- Le gène TYPR 1, situé sur le chromosome 11, contrôle la couleur des pigments
synthétisés : l’allèle B, dominant, conduit à la synthèse du pigment noir, l’allèle
b, récessif, d’un pigment brun (à l’origine du pelage chocolat)
- Le gène MC1R, situé sur le chromosome 5, contrôle la production des pigments :
l’allèle E, dominant est indispensable à la synthèse des pigments noir ou brun,
l’allèle e, récessif, ne permet pas la synthèse de ces pigments (à l’état
homozygote, c’est alors un pelage sable qui apparaît).
Document 2 : croisement éffectué par l’éleveur.
Il croise un mâle sable avec une femelle chocolat. 20 chiots naissent :
 10 sables,
 5 chocolats
 5 noirs
Exploite les informations collectées des documents pour expliquer à
l’éleveur si ce croisement effectué lui permettre d’atteindre son objectif.
Dans le cas contraire, propose-lui un autre croisement.
 7110
Durée : 01H30

Compétences à évaluer Critères d’appréciation des copies

• Compétences disciplinaires : n°1 • Pertinence de la production au double plan de la
• Compétences transversales : n°1, 2 et 8 démarche et du contenu
• Cohérence interne de la production
• Présentation matérielle et originalité de la production

PARTIE I : RESTITUTION ORGANISEE DES CONNAISSANCES (6 POINTS)

Explique comment une spermatogénèse anormale chez un parent peut conduire au syndrome
de super masculinité XYY chez son enfant à la naissance.

PARTIE II : RESOLUTION DE PROBLEMES A PARTIR DE DOCUMENTS (12POINTS)

Une fille X âgée de 18 ans n'a pas encore eu ses premières règles. On constate également à son
niveau, l’absence des caractères sexuelles secondaires tels que : développement des seins, de la
pilosité pubienne et axillaire…ses parents la conduisent en consultation médicale pour
comprendre les causes de ce retard pubertaire. Les documents ci-dessous sont mis à ta
disposition pour expliquer la cause du retard pubertaire chez cette fille.
Document 1 : relation entre l’hypophyse et les ovaires à la puberté
a-)Dosage d’hormones ovariennes chez une fille puberté

Chez les filles, les œstrogènes ou estradiol permettent le développement des caractères sexuels
secondaires.
Source : d’après http://acces.ens-lyon.fr

b-) mise en évidence du rôle et du mode d’action de l’hypophyse

Les expériences ont porté sur des souris femelles adultes. Le signe × illustre l’ablation de
l’hypophyse
 Le fonctionnement de l’appareil reproducteur de certains animaux (souris, rat, guenon…) est
analogue à celui des humains, d’où leur usage pour des expériences.
 NO Expériences Résultats
Ablation de l’hypophyse - Pas d’activités ovarienne (ni
1 sécrétion hormonale, ni ovulation)
- Atrophie de la muqueuse utérine

Injection dans le sang d’extraits hypophysaires -Correction des troubles provoquées

(FSH et LH) par l’ablation de l’hypophyse
2

Document 2 : Résultats d’analyses de la fille X

a-)Dosage des hormones hypophysaires et ovariennes
Les analyses effectuées ont porté sur le dosage des hormones hypophysaires et les ovariennes
Tableau I
Dosage des hormones hypophysaires
Hormones Valeurs observées chez fille Valeurs normales
X
LH 2,1 pg/ml 3.9 à 4.2 pg/ml
FSH 1,6 pg/ml 2.8 à 3.6 pg/ml

Le taux d’œstrogènes ou estradiol mesurée chez la fille X est de 12 pg/ml

b-)Radiographie
La radiographie effectuée chez la fille X a révélé une tumeur (gonflement pathologique formant
une saillie anormale au niveau de l’hypophyse)
NB : la présence des tumeurs au niveau des organes perturbe leur fonctionnement.

Exploite les informations collectées des documents pour expliquer la cause du retard
pubertaire dont souffre la fille.
 ECOUTE
Durée : 2 Heures

Compétences à évaluer Critères d’appréciation des copies

• Compétences disciplinaires : n°1 • Pertinence de la production au double plan de la
• Compétences transversales : n°1, 2 et 8 démarche et du contenu
• Cohérence interne de la production
• Présentation matérielle et originalité de la production

Partie I : Restitution organisée des connaissances

Assis sur un banc avant un cours de 07heures, le petit Pédro sent un moustique posé sur son
bras et d’un geste de la main de l’autre bras il le tue.
Explique schéma à l’appui, comment le fonctionnement du système nerveux permet
l’accomplissement de cette réaction du petit Pédro.

Partie II : Résolution de problème à partir de documents (12pts).

Depuis les années 1960, de nombreuses expérimentations ont été tentées pour mettre au
point une méthode contraceptive hormonale masculine. Toutefois, certaines tentatives
présentent des effets secondaires indésirables, agressivité, prise de poids, etc…). Les travaux
sont toujours en cours pour mettre au point un contraceptif masculin plus adapté avec très peu
d’effet secondaire. Pour t’aider comprendre le mode d’action de ce contraceptif chimique, on
te soumet la documentation suivante :
Document1:Observation microscopique de coupes transversales de testicules
La photographie A est celui d’un homme sans traitement. La Photographie B montre les
structures qu’on pourrait observer chez le même homme au cours de la prise du contraceptif
chimique : Undécanoate de testostérone.

Photographie A Photographie B
Document 2 : Effet de la prise du contraceptif sur la production des hormones cérébrales.
On mesure l’évolution de la concentration plasmatique des hormones cérébrales chez deux
hommes
- Le premier homme ne reçoit aucun contraceptif chimique.
- Le second a reçu le contraceptif chimique (Undécanoate de testostérone UT). Cette
molécule est similaire à la Testostérone.

Document 3 : Résultats expérimentaux sur les rats

Le tableau ci-dessous montre les effets de diverses expériences sur la production des
spermatozoïdes par lot de rats. Les mécanismes à l’origine de la production continue de
spermatozoïdes chez les rats sont identiques à ceux de l’homme.
Les expériences sont indépendantes
Expériences réalisées Résultats obtenus
Aucune Production continue de spermatozoïdes
Injection de testostérone Pas de production de spermatozoïdes
Ablation ou destruction du cerveau Pas de production de spermatozoïdes
Injection d’hormone cérébrale Production continue de spermatozoïdes

Exploite les documents pour expliquer le mode d’action du contraceptif chimique masculin.
Pour cela :
- compare les coupes transversales de testicule d’un homme sain à celui d’un homme
sous traitement puis tire une conclusion (Document1)
- relève l’effet du contraceptif chimique sur la production des hormones cérébrales
(Document2)
- à partir des déductions faites des expériences du document 3, établis la relation entre le
cerveau et la production des spermatozoïdes
Explique enfin le mode d’action du contraceptif chimique masculin