II°) Des réactions immunitaires plus lentes se mettent en place si l’infection se développe

Les réactions immunitaires lentes

Si la phagocytose ne suffit pas à stopper l’infection, d’autres réactions immunitaires plus lentes se
mettent en place. Elles sont assurées par les lymphocytes
Problème10 : Quelles sont les réactions immunitaires plus lentes qui se mettent en place en cas
de persistance de l’infection ?
Défenses immunitaires.zip

Activité 1 : La reconnaissance des éléments étrangers par les lymphocytes

1°) A l’aide des documents 1 et 2p 150, indiquer :
a°) Les deux types de lymphocytes ?
Il existe des lymphocytes B (LB) et des lymphocytes T(LT)
b°) Que sont en train de faire les lymphocytes présentés sur les documents ?
Le LB reconnaît des bactéries comme étant des cellules étrangères.
Le LT reconnaît une cellule humaine contaminée par des virus
2°) A l’aide du document 3p150, indiquer ce qui permet à nos lymphocytes de reconnaître les
éléments étrangers ?
Les éléments étrangers comme les bactéries et les virus mais aussi les cellules humaines
contaminées, portent à leur surface des molécules étrangères nommées antigènes
3°) A l’aide du document 4p151, indiquer ce qu’il se passe pour le nombre de lymphocytes dans les
ganglions une fois l’élément étranger reconnu ?
Une fois un élément étranger repéré par des lymphocytes, ces derniers se multiplient ce qui produit
beaucoup de lymphocytes afin d’éliminer tous les éléments étrangers entrés dans l’organisme (d’où
le gonflement des ganglions)
Activité 2 : le rôle des lymphocytes B lors d’une infection
4°) a°) A l’aide du document 5p151, indiquer quel est le rôle de LB
Les LB produisent de petites molécules en forme de Y nommées anticorps
b°) Comment nomme-t-on un individu qui possède des anticorps dans son sang ?
On dit qu’il est séropositif
5°) a°) A l’aide du document 2p152, indiquer combien d’antigènes sont neutralisés par un anticorps
Un anticorps est capable de neutraliser deux antigènes
b°) Compléter alors les légendes des schémas d’anticorps ci-dessous et schématiser les antigènes
fixées par les anticorps et les légender
Antigènes
Antigènes

Sites de fixation
des antigènes Sites de fixation des
antigènes

Anticorps A
Anticorps B

Schéma d’un complexe anticorps antigène Schéma d’un complexe anticorps

antigène
c°) Expliquer à l’aide de votre schéma et du document 3p152 pourquoi on dit que la liaison entre
une molécule d’anticorps et les antigènes est une liaison spécifique
Un anticorps est capable de fixer qu’un seul type d’antigène c’est donc une liaison spécifique.
d°) A l’aide du document 3p 152, indiquer comment on nomme l’ensemble constitué par un
anticorps et ses deux antigènes fixés et compléter alors le titre du schéma?
On parle de complexe anticorps-antigènes
6°) Citer à l’aide de vos connaissances ou de l’animation projetée une réaction qui serait capable
d’éliminer les complexes anticorps-antigènes
Les complexes anticorps antigènes sont éliminés par la phagocytose.
Bilan10: compléter le texte suivant expliquant le mode d’action des lymphocytes B (activités
1et 2)

Les lymphocytes B sécrètent dans le sang des anticorps* qui permettent l’élimination des
antigènes : chaque molécule d’anticorps fixe 2 molécules d’antigènes ce qui forme un complexe
anticorps-antigènes détruit par la phagocytose.
L’individu qui produit des anticorps contre un antigène est dit séropositif*pour la maladie en
question.
L’action des lymphocytes B nécessite une reconnaissance des antigènes (elle est donc spécifique)
puis une multiplication des lymphocytes B activés et enfin la production des anticorps (elle est donc
lente).
Anticorps : molécule produite par des lymphocytes B et qui se lie à un type d’antigène
Séropositif : se dit d’un individu qui possède dans son sang des anticorps contre une maladie
donnée.
Schéma bilan tableau.doc

Activité 3 : le rôle des lymphocytes T lors d’une infection

7°) A l’aide des documents p153, indiquer quelles sont les étapes qui conduisent à la destruction par
un lymphocyte T d’une cellule infectée par des virus
Etape 1 : Le lymphocyte T reconnaît les antigènes de la cellule infectée et entre en contact avec la
cellule.
Etape 2 : Le lymphocyte T libère une substance chimique qui détruit la cellule infectée.
Etape 3 : Les débris de la cellule contaminée sont détruits par phagocytose
Bilan 10 : compléter le texte suivant expliquant le mode d’action des lymphocytes T (activités
1et 3)
Les lymphocytes T détruisent les cellules contaminées par les virus. Cette destruction se fait par
simple contact : ce sont des cellules tueuses.
L’action des lymphocytes T nécessite une reconnaissance des antigènes (elle est donc spécifique),
puis une multiplication des lymphocytes T activés qui pourront alors détruire les cellules
contaminées (elle est donc lente).

schéma bilan tableau.doc

III°) La mémoire immunitaire et son application en médecine
La mémoire immunitaire et son application
Certaines maladies comme la varicelle, la rougeole… n’apparaissent qu’une seule fois au cours de
la vie : le système immunitaire semble donc posséder une mémoire immunitaire
Problème11 a : Qu’est-ce que la mémoire immunitaire?
Activité 1 : Le principe de la mémoire immunitaire
Lors de la saison hivernale chacun d'entre nous ne peut attraper la grippe qu'une seule fois.
Bilan11a : répondre au problème 11a
Bilan11a
Lors d’un premier contact avec un antigène, le corps garde une mémoire immunitaire*en
produisant des lymphocytes mémoires : le système immunitaire sera plus efficace lors d’un second
contact avec cet antigène. L’individu est immunisé*.
Mémoire immunitaire : Propriété du système immunitaire qui, lorsqu'il est en contact une
deuxième fois avec un antigène, va réagir plus vite et plus fort
Immunisé : se dit d'une personne qui est protégé contre un MO
Antigène : molécule qui déclenche une réaction immunitaire
Problème 11b : Quelle application médicale peut-on faire de la mémoire immunitaire ?
Activité 2 : Application médicale de la mémoire immunitaire
Découverte du principe de la vaccination
Pasteur a découvert le principe de la vaccination. Il a remarqué qu’en injectant à des poules une
culture vieillie de MO responsable du choléra, la maladie ne se déclenchait pas si par la suite il
injecte le MO responsable de cette maladie : l’organisme est alors immunisé.
Produire un vaccin
On peut produire un vaccin à partir :
-d’un MO vivant mais atténué
-d’un MO mort
-d’une anatoxine : c’est une toxine qui a été neutralisée
-d’un fragment de MO
Tous ces éléments sont capables de déclencher une réaction immunitaire sans rendre malade.
Vaccination

Lorsqu’on vaccine un individu contre le tétanos, plusieurs injections sont nécessaires :

-la 1ére injection permet une production d’anticorps mais qui n’est pas suffisante pour rester dans la
zone de protection.
-la 2éme injection d’antigène entraîne une production d’anticorps nettement plus importante et plus
rapide : on reste alors dans la zone de protection quelques mois.
-la 3éme injection permet de rester dans la zone de protection pendant plusieurs années car une
grande quantité d'anticorps est produite
-Des rappels seront nécessaires pour produire de nouveaux anticorps et être sûr de rester immunisé
Bilan11b : répondre au problème 11b
La vaccination permet à l’organisme d’acquérir préventivement et durablement une mémoire
immunitaire relative à un MO donné grâce au maintien dans le corps de leucocytes spécifiques.
IV°) L’organisation du système immunitaire
 Organisation du système immunitaire
Le système immunitaire est composé de cellules(les leucocytes ou globules blancs) et d'organes
Problème 12 : Comment le système immunitaire est-il organisé ?
Le système immunitaire est constitué de plusieurs organes reliés par des vaisseaux sanguins
et des vaisseaux lymphatiques. Ces organes sont des lieux de rencontre entre les lymphocytes
et les MO qui circulent dans le sang.
Le thymus (organe situé à la base du cou) et la moelle rouge des os sont les organes de
formation des leucocytes.
Les ganglions, les amygdales et la rate (organe situé dans l'angle supérieur gauche de
l'abdomen juste sous le diaphragme et sur le côté de l'estomac) sont les lieux de stockage des
leucocytes
A l’aide du texte ci-dessus, répondre aux questions suivantes :
1°) Sur le schéma ci-dessous colorier en rouge les ganglions lymphatiques et les légender
2°) Colorier en rouge puis nommer les autres organes de stockage des cellules immunitaires
3°) Colorier en vert puis nommer les organes de formation des cellules immunitaires
4°) Légender en bleu les structures qui permettent le transport des leucocytes
 Amygdales
Ganglions du cou

Thymus Ganglions des aisselles

Rate

Ganglions de l’abdomen

Ganglions de l’aine

Moelle rouge
des os

Vaisseaux lymphatiques
et sanguins

Titre : Schéma des organes du système immunitaire

Organes de stockage des
leucocytes
Organes de production
des leucocytes
Vaisseaux permettant le
transport des leucocytes

Bilan 12 : répondre au problème 12

Les lymphocytes sont des leucocytes qui reconnaissent spécifiquement les antigènes. Suite à la
reconnaissance d’un antigène, les lymphocytes se multiplient pour neutraliser les éléments étrangers
à l’organisme.
Certains organes du système immunitaire* produisent les leucocytes, d’autres les stockent. Les
vaisseaux lymphatiques et les vaisseaux sanguins permettent le transport du lieu de production au
lieu de stockage.
La rencontre entre les bactéries (ou les virus) et les lymphocytes a lieu lors de cette circulation.
Système immunitaire: organes de production des leucocytes+organes de stockage des leucocytes
+leucocytes+vaisseaux lymphatiques