TRAVAUX DIRIGES 

:
SYSTEME IMMUNITAIRE

Exercice 1 :

1) Comparer les réponses humorales obtenues à l’issue d’un premier contact avec
l’antigène et à la suite d’un deuxième contact quelques temps plus tard.
2) Nommer les cellules à l’origine de la réponse secondaire.
3) a- Définir un antigène.
b- Définir un anticorps.
c- Schématise un anticorps.
d- Les anticorps sont des molécules de la défense immunitaire spécifique. Chez les
mammifères ; on distingue 5 classes ; les citer.
e- Donner leurs principales propriétés.
Exercice 2 :

Une réponse immunitaire met en jeu des réactions à médiation humorale ou des
réactions à médiation cellulaire.
Le tétanos est une maladie due à l’introduction d’une bactérie qui libère une toxine ; la
toxine tétanique, dans le milieu intérieure. La diphtérie est aussi une maladie due à l’action
d’une toxine ; la toxine diphtérique, libérée par une bactérie.
Le document ci-dessous montre un ensemble d’expérience à mieux cerner les
conséquences d’une injection d’anatoxine (toxine atténuée non virulente) et de l’utilisation du
sérum sanguin extrait des animaux traités.
1) a- Définir une toxine.
b- Dégager des expériences a et B du document ci-dessous, une caractéristique
de cette réaction immunitaire.
2) Il s’agit ici d’une réaction à médiation humorale ; trouver dans les expériences
du document les données qui permettent de l’affirmer.
Exercice 3 :

L’observation directe du virus restant difficile, on détecte indirectement la présence du

VIH chez les personnes ayant un risque de contamination.

Pour cela, on produit de façon artificielle par génie génétique, des protéines virales qui sont
disposées sur une bandelette. Ces protéines, lorsqu’elles sont reconnues de façon spécifique
par des molécules contenues dans le sérum de l’individu à tester forment une réaction
caractéristiques qui permet de les repérer.

Du sérum de l’individu à tester est déposé sur la bandelette.

Le test est effectué chez les individus A et B. Les résultats obtenus sont données ci-dessous.

1) a- Identifier l’élément recherche dans le sérum de l’individu à l’aide de ce test.

b- Expliquer la nature de la réaction observée.
2) Conclure.
3) a- indiquer le moment fiable de réalisation des tests les plus précoces.
b- Expliquer la réponse.
4) a- Schématiser l’ultrastructure du VIH.
b- Définir un rétrovirus.
5) A partir de vos connaissances, expliquer brièvement le mécanisme de la prolifération
du VIH dans l’organisme.

Exercice 4 :
 On a pratiqué sur trois lots de souris les traitements indiques sur le tableau A. On rappelle que
l’irradiation tue les cellules à multiplications rapide et notamment celles de la moelle osseuse.

Après traitement, on réalise sur les trois lots de souris l’expérimentation indiquée sur le
tableau B.

1) Donner le rôle respectif du thumus et de la moelle dans la production des

lymphocytes, en analysant les conséquences de ces traitements
2) Expliquer l’agglutination des pneumocoques révélée par le tes
3) a- Expliquer les résultats des tests à l’aide des renseignements fournis par le tableau A
b- A partir de cette expérimentation, montrer l’existence d’une coopération cellulaire.

Traitement
Souris Conséquences Expérimentati Test après 5 Résultats des
effectué
on jours tests
Irradiation + Production de Sérum de
Lot A greffe de moelle lymphocytes B souris A + Agglutination
osseuse et T pneumocoqu nette
Ablation du es
thymus + Production de Injection de Sérum de
Lot B irradiation + lymphocytes B pneumocoques souris B + Très légère
greffe de moelle seulement tués à toutes les pneumocoqu agglutination
osseuse souris es
Ablation du Pas de Sérum de
thymus + production de Pas
Lot C souris C +
irradiation + lymphocytes B d’agglutinati
pneumocoqu
greffe de thymus et T on
es
Exercice 5 :

Le document ci-contre présente la

structure du VIH avec l’emplacement des
protéines et glycoprotéines.

1) Définir les termes suivants : antigènes,

anticorps.
2) Nommer les parties du virus où sont
localisées les protéines p24 et les
glycoprotéines gp 120

Le document ci-dessous représente les réponses des anticorps dirigées contre l’ensemble des
protéines p24 et glycoprotéines gp 120 du virus au cours de l’évolution de l’infection.

3) Citer deux techniques de dépistages du SIDA utilisant la recherche des anticorps dans
le sérum.
4) Analyser les graphes de l’évolution des anticorps anti-gp 120 et anti-p24.
5) Expliquer l’évolution de la quantité de VIH.
6) a- Déduire le risque encouru par l’individu à partir de la 6è année.
b- Justifier la réponse.
Exercice 6

Dans une culture de lymphocytes de souris, on introduit des extraits de la paroi d’une bactérie.
Les observations (O) réalisée volontairement placées dans un désordre sont les suivantes :

- O1 : le milieu s’enrichit en anticorps

- O2 : la masse d’ADN et celle d’ARN augmentent dans certains
lymphocytes
- O3 : certains lymphocytes se divisent
- O4 : la structure des lymphocytes évolue (voir document 1A)
-
Pour localiser les immunoglobulines (Ig) dans les cellules susceptibles de les synthétiser,
on utilise les anticorps anti-lg marqués à la ferritine ; ils apparaissent alors en foncé
microscope électronique.
1) a- Classer les observations (O) selon un ordre logique.
b- Justifier la réponse.
2) a- Nommer les cellules figurées au document lA et lB.
b- Indiquer ce que représente chacune des lettres.
c- Comparer ces 2 cellules en indiquant l’origine des anticorps.
3) a- préciser la localisation des Ig dans les 2 types de cellules.
b- Justifier la réponse.
4) Donner la nature des Ig.
Proposé par : Jean AYISSI