Nom : Date : 12/10/2021

Prénom :
Classe : 5G
e
/60
5 sciences de base : biologie
Interrogation formative : Le système immunitaire
CORRECTIF

A. CONNAÎTRE /6
1. Observe le frottis sanguin ci-dessous /4
a. Légende la microscopie. /3

1. Lymphocyte

2. Monocyte

3. Globule rouge

b. Donne le rôle des cellules n°3. /1

Transporter l’oxygène vers les différents organes

2. Définis l’immunité acquise. /2

Les mécanismes de la défense acquise sont très spécifiquement adaptés à l’antigène
rencontré. Ils permettent en outre une mise en mémoire de cet antigène afin de mieux
le combattre lors d’une infection ultérieure.
Ce moyen de défense est très efficace mais lent à mettre en œuvre. Il fait intervenir les
lymphocytes.

1
 B. APPLIQUER /28
3. Soit le schéma suivant. L’observer et répondre aux questions suivantes : /10

a. Replace sur le schéma une bactérie et un macrophage. /2

b. De quel mécanisme s’agit-il ? La réaction inflammatoire
c. De quel type de réponse immunitaire s’agit-il ? Innée

d. Citer les symptômes de ce mécanisme.

Rougeur, chaleur, douleur et gonflement (œdème)

e. Expliquer en 2 phrases maximum les différentes étapes de ce mécanisme.

1 : pénétration des microorganismes, bactéries

Les cellules lésées libèrent des substances chimiques

2 : ces substances chimiques provoquent une dilation des vaisseaux sanguins (=vasodilatation)

3 : la dilatation des vaisseaux sanguins entraine une augmentation de leur perméabilité et donc
les monocytes et les granulocytes vont sortir de ceux-ci vers la zone lésée = diapédèse

4 : destruction des bactéries par phagocytose grâce aux granulocytes et macrophages

(=digestion)

2
 4. Prédis les lymphocytes (T et/ou B) que l’on pourrait retrouver chez des organismes
soumis aux traitements décrits dans le tableau ci-dessous et justifie.

/8

Ablation = retrait

L’irradiation de la moelle osseuse la rend non-fonctionnelle = destruction de la moelle osseuse

Présence de
Lot Traitements lymphocytes T Justification
et/ou B
- Ablation du thymus
Les globules blancs seront bien
- Irradiation de la Les présents car ils sont produit par la
moelle osseuse
1 lymphocytes B nouvelle moelle osseuse mais les
- Greffe de moelle et T lymphocytes T ne seront pas
osseuse fonctionnels car on a retiré le thymus

- Irradiation de la On détruit la moelle osseuse, elle ne

2 moelle osseuse Rien sait donc plus produire les
lymphocytes

La moelle osseuse et le thymus sont

Pas de traitements Lymphocytes T présents et fonctionnels : il y a donc
3
et B production et maturation des
lymphocytes B et T

On détruit la moelle osseuse par

-Ablation du thymus irradiation, elle ne sait plus produire
Rien
-Irradiation de la moelle les lymphocytes. Le retrait et la
4
osseuse greffe de thymus n’a aucune
-Greffe de thymus influence sur la présence de
lymphocytes.

3
 5. Observe le schéma et réponds aux questions. /10

a. Ce schéma représente-t-il la réaction de type humorale ou

cellulaire ?
Réaction immunitaire humorale

b. Légende les numéros.

1 : antigène
2 : Lymphocyte B
3 : Plasmocyte (lymphocyte B secréteur d’anticorps solubles)

c. Décris en une ou deux phrases les différentes étapes.

A : Les lymphocytes qui ont le récepteur antigénique spécifique de l’antigène se lient à celui-
ci et s’activent

B : Cette reconnaissance active les lymphocytes B qui vont se multiplier par prolifération
clonale (mitose). Comme il s’agit de clones, ils ont les mêmes caractéristiques génétiques que
la cellule-mère.

C : Une partie des LB se différencie en plasmocytes. Ce sont de gros lymphocytes spécialisés

dans la sécrétion d’anticorps circulants.

D : L’autre partie se différencie en LB mémoire.

d. Que va-t-il se passer juste après cette réponse ?

La liaison de l’anticorps à l’antigène et la phagocytose par les macrophages.

4
 C. TRANSFERER /26

6. Lire le document ci-dessous et répondre aux questions suivantes : /10

a. Quel est l’agent infectieux responsable de la maladie de Lyme. /1

Une bactérie

b. Annoter le schéma suivant /6

1. 4.

2. 5.

3. 6.

c. Déterminer le mode de transmission de cette maladie. /2

Contact indirect via un vecteur (=tiques)

d. Quelle barrière naturelle cet agent infectieux doit-il franchir pour contaminer une
personne ? /1
La peau
Le nombre de nouveaux cas de maladie de Lyme a connu une « augmentation
significative » en 2018, a annoncé mercredi le ministère de la Santé, qui attribue
cette évolution à l’expansion des tiques et à la plus grande sensibilisation des
médecins au diagnostic. La maladie de Lyme est transmise par la morsure de
tiques infectées par la bactérie Borrelia. Si sa manifestation peut se limiter à une
rougeur caractéristique autour de la morsure, elle provoque dans certains cas
des troubles invalidants et douloureux, notamment neurologiques, articulaires et
musculaires.

Le figaro.fr Mis à jour le 11/07/2019 à 10:47 Publié le 03/07/2019

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 7. Antoine est étudiant en médecine. Il vous demande votre avis concernant le
dossier suivant. /10

Léopold 10 ans est arrivé en urgence au CHU de liège il y a 13 jours. Ses parents étaient
fortement inquiets car depuis deux jours il avait température de 39,5°C, ne voulait plus
manger et était fortement affaibli. Lors de l’examen général, Antoine remarque que Léopold
respire un peu vite. Il décide de faire un prélèvement broncho-alvéolaire et une mise en
culture. Il réalise également une prise de sang et un frottis sanguin. Tous les résultats sont
donnés ci-dessous.

a. Cet enfant fait-il de la fièvre, justifier ? Donner le rôle de la fièvre. /3

Oui, il a 39,5 °C. La température normale est de 37°C.
La fièvre permet de limiter la propagation des micro-organismes.

b. Concernant les résultats des examens réalisés, donner vos conclusions et justifier
celles-ci.
/4
Examen 1
Conclusion et justification de l’examen 1 :
résultat de la culture. La boite de Pétri ne montre aucune colonie. Ce
qui veut dire qu’il n’y a pas de micro-
organismes dans le prélèvement.

6
Examen 2
Conclusions et justification de l’examen 2
et 3 :

Les globules blancs se sont multipliés,

ils participent à la défense de
Examen 3
l’organisme. C’est un indicateur fiable
de la présence d’une infection.

c. La maladie dont souffre Léopold peut-elle être

une maladie infectieuse ?
Répondre par vrai ou faux et justifier de manière complète.
/3
Vrai, car le nombre de globules blancs augmente.

Cela veut dire que l’organisme se défend contre un micro-organisme et une infection. De plus
la température augmente également.

Par contre, cela n’est pas un micro-organisme présent dans les bronches (absence de colonies
dans le prélèvement broncho-alvéolaire).

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