RÉPUBLIQUE DU CAMEROUN REPUBLIC OF CAMEROON

Paix-Travail-Patrie Peace – Work – Fatherland

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MINISTÈRE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES MINISTRY OF SECONDARY EDUCATION
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DÉLÉGATION RÉGIONALE DU CENTRE CENTER REGIONAL DELEGATION
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DÉLÉGATION DÉPARTEMENTALE DU MFOUNDI DEPARTMENTAL DELEGATION OF MFOUNDI
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COLLÈGE DJONOU : ENSEIGNEMENT GÉNÉRAL DJONOU GENERAL AND TECHNICAL SCHOOL
ET TECHNIQUE ----------------------
-------------------- PHONE : 696132891/ 651322424/ 697532407
Tél. : 696132891/ 651322424/ 697532407

DÉPARTEMENT ÉPREUVE CLASSE DURÉE EVAL. F. COEF. ANNÉE SC.

0
PC/MATHS PHY-CHM A4 IND 1H N3 01 2019/2020
(EXAMINATEUR : M. ATANGANA Dominique Emmanuel, Prof Certifié de PCT)

(Recopiez le tableau ci-dessous en début de votre feuille de composition)

- Respect des normes de fonctionnement d’un appareil
Compétences
- Comprendre le fonctionnement d’un conducteur ohmique.
Visées
Appréciation des NA EA A
compétences par
le Professeur

Note définitive Partie 1 : …………………/10

de l’évaluation
Partie 2 : …………………/10 Total : …………………/20

Date Nom du Parent ou Contact Observations et

Tuteur signature
Observations des
parents

PARTIE I : ACQUISITION DES CONNAISSANCES (10pts)

EXERCICE 1 : (5pts)
1. Définir les termes et expressions suivants : (0,75pt x 3 =2,25pts)
Réaction de polymérisation ; Dipôle Actif ; Montage en série.
2. Donnez la représentation normalisée d'un Résistor. (0,5pt)
3. Donne le modèle de Thévenin d’un Générateur. (0,75pt)
4. Donne l’expression de la loi d’ohm aux bornes d’un Générateur. (0,5pt)
5. On dispose de l’acétylène gazeux dans un laboratoire
5.1 Pourquoi dit-on que ce composé est un hydrocarbure ? (0,5pt)
5.2 Ecris sa formule développée. (0,5pt)

EXERCICES 2: Évaluation des savoirs-faire

1- Recopie et complète les équations-bilans suivantes en précisant s’il s’agit d’une Addition
ou d’une polymérisation: (1pt x 2 = 2pts)
 CH CH H2 
 … CH2 CH2 n

2- Un dipôle de caractéristiques (E0, r0) est identiquement monté dans un circuit comme
l’indique le schéma ci-dessous :

3- De quel type de montage s’agit-il ? (0,5pt)

4- En prenant E0 = 1,5V et r0 = 0,5 , calcule la f.e.m totale et la Résistance totale du
circuit. (0,75pt x 2 = 1,5pt)
5- Donne un avantage et un inconvénient de ce type de montage. (0,5pt x 2 = 1pt)

PARTIE II : ÉVALUATION DES COMPÉTENCES (10pts)

A-
ième
Clesius est un élève de la classe de 4 année d’un Lycée Bilingue de la place. Pour
récompenser ses efforts fournis à l’école au cours du premier trimestre, son père, pendant
les congés de Noel, lui a acheté un vélo doté d’une dynamo (générateur) de force
électromotrice E = 3V. Le vendeur lui a donné une autre dynamo de même caractéristique
en réserve.
Pour cause de brouillard la nuit, Clesius veut faire fonctionner une ampoule de 6V sur
son vélo.
CONSIGNE 1 :
Explique de manière détaillée à Clesius comment est-ce qu’il peut procéder pour faire
fonctionner normalement cette ampoule sur son vélo. (4,5pts)
B-
Pour contourner le froid qui sévit à Yaoundé pendant le mois de décembre, un habitant
du quartier MBANKOLO se propose de chauffer de l’eau dans un récipient et de se laver
avec par la suite. Pour cela, il utile un chauffe-eau, qui est un conducteur ohmique qu’il
branche au courant de secteur.
CONSIGNE 2:
Après avoir identifié le phénomène physique mis en évidence, explique-nous comment
l’eau fait pour « chauffer ». (4,5pts)
Présentation : 1pt