Faculté des lettres et

sciences humaines Département d’histoire

HST 200 – La mondialisation, histoire et prospective

(3 crédits)
Automne 2016
Professeur : Khalid Adnane Bureau : A4-158
Téléphone : 819-821-8000 poste 65168 Courriel : Khalid.Adnane@USherbrooke.ca
Disponibilité : Jeudi AM

« Des principes du monde, nous tirons pour

le monde des principes nouveaux »
Lettre de Ka rl Marx à RUGE, été 1843

PLAN DE COURS

OBJECTIFS

S'initier au phénomène de mondialisation par l'étude de l'histoire des faits économiques; connaître les
phases du développement économique capitaliste et les idées qui les ont accompagnées; comprendre les
origines de la mondialisation, son évolution et ses mutations récentes.

Plus spécifiquement, ce cours cherche à :

 Favoriser l'acquisition des connaissances formelles concernant le phénomène de mondialisation.

 Améliorer la capacité d'analyse critique de l'étudiante ou étudiant concernant l'organisation
économique, les faits économiques et la pensée économique.
 Se sensibiliser aux grandes questions économiques actuelles.
 Poursuivre l'apprentissage de la méthode de travail intellectuel, de l'expression en groupe et de la
participation aux débats de société.

CONTENU

Racines de la mondialisation. Les phases historiques du développement économique dans le monde et les
idées maîtresses pendant ce processus de développement économique. Genèse de l'internationalisation des
rapports économiques et modèles de développement économique durant le 20e siècle. Phénomène de
mondialisation, ses acteurs et ses répercussions à l'échelle nationale et internationale.

ORGANISATION DU COURS

Par sa nature particulière, ce cours se déroulera selon une manière, tantôt magistrale tantôt en atelier afin
de permettre le plus d’interaction possible.

 Les séances de cours seront consacrées, dans un premier temps, aux dimensions théoriques et
historiques du phénomène de mondialisation, de son évolution et de ses dernières mutations. Il s’agit
de fournir à l’étudiante et l’étudiant les concepts et outils d’analyse préalables à une bonne
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compréhension historique et économique de la mondialisation. Ces séances seront principalement de

type magistral, préparées par des lectures et appuyées parfois par des présentations audiovisuelles ou
des conférences.

 Ensuite viendront des ateliers de groupe (durant la deuxième moitié de la séance) qui seront mis à
contribution pour des fins d’interaction. Chaque atelier est constitué de textes à lire et à décortiquer et
de questions pour susciter la réflexion et le débat. Un atelier final portant sur l’avenir du phénomène
de mondialisation bouclera ces discussions de groupe.

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 Dans le cadre de ce cours, l'accent sera mis sur la participation et la contribution des étudiants-es.
La formule du cours, d'ailleurs, laissera une place importante au partage des réflexions et des
questionnements.

ÉVALUATION

 Examen Intra [30 %]

Fixé pour le 11 octobre, cet examen portera sur la première partie de la session. Il sera constitué de
questions vrai ou faux et de questions à court développement. Le but est essentiellement de consolider
l’apprentissage des outils et concepts vus jusqu’à cette date. Un guide préparatoire sera distribué la
semaine précédant l’examen.

 Ateliers [10 %]

Pour les ateliers, les équipes (3 maximum) seront formées au plus tard la troisième semaine de cours et
demeureront les mêmes pour le reste de la session. À la fin de chaque atelier, les équipes remettront un
compte rendu de l’atelier : il s’agit d’un résumé de leurs discussions ainsi que les réponses aux questions
de l’atelier (environ une page).

 Débats [20 %]

Pour les débats, les équipes (3 maximum) auront à documenter une question en rapport avec un pays
ciblé. Cette année, le focus portera sur les crises financières des deux dernières décennies (en Europe
notamment). Les équipes (à déterminer plus tard dans la session) seront alimentées par des pistes de
lecture et de réflexion de la part du professeur et elles auront à préparer leur point de vue. Celui-ci,
présenté avec support PowerPoint ou Prezi, devra être bien structuré, documenté, chiffres à l’appui et basé
sur une solide argumentation (une séance avant les débats servira à la préparation). L’évaluation sera
double : une évaluation par le professeur et une évaluation complémentaire par les équipes non
participantes au débat. De plus, chaque équipe devra remettre le Powerpoint ainsi qu’un rapport de la
recherche faite (12 pages) et une bibliographie pertinente au plus tard le vendredi 16 décembre.

 Examen final [40 %]

Fixé pour le 13 décembre, il sera constitué de quelques questions à développement. Il portera sur
l'ensemble de la matière couverte y compris les lectures obligatoires, les débats et les ateliers. Un guide
vous sera fourni pour la préparation.

Si la remise de l’évaluation se fait de manière électronique, il est de la responsabilité des étudiants

et des étudiantes de s’assurer qu’ils ou elles téléversent le bon fichier.

DATES IMPORTANTES À SURVEILLER :

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EXAMEN INTRA : 11 OCTOBRE

• SEMAINE DE RELÂCHE : 17 AU 21 OCTOBRE
• SÉANCE DE PRÉPARATION : 08 NOVEMBRE
• DATE LIMITE D’ABANDON : LE 15 NOVEMBRE
• DÉBATS : 15 / 22 & 29 NOVEMBRE
• EXAMEN FINAL : 13 DÉCEMBRE
• REMISE DU RAPPORT-DÉBAT : 16 DÉCEMBRE

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CONTENU DU COURS

Séances et activités

30 août -- Présentation du syllabus, entente d’évaluation et introduction générale

Contenu : Établir les éléments de base de l’histoire économique. Apport des différentes disciplines dans
ce champ d’étude. Histoire de la mondialisation comme sous ensemble de l’histoire économique. Relation
entre mondialisation, libéralisme et capitalisme. Les diverses approches de la mondialisation.

06/13 septembre -- Histoire économique & concepts sous-jacents

Contenu : Le concept de croissance, les types et les modèles. Les techniques et la population. Le
commerce international comme question fondamentale de l’histoire économique. Les auteurs et
théoriciens marquants. définition, types, théories, auteurs, limites…

20 septembre -- Les prérequis au développement de la mondialisation : Naissance d’un marché

Contenu : Théorie du commerce international, ses auteurs les plus marquants et ses principales critiques.
Concept d’économie-monde, désenclavement de l’Europe et les grandes découvertes. Le commerce avec
les colonies et son impact (commerce triangulaire). La théorie mercantiliste, les auteurs, les versions
nationales…
Atelier 1 : Les mercantilistes, sont-ils homogènes et cohérents? Quelle est la portée de la période
esclavagiste sur le développement de l’Afrique ?

27 septembre -- Les prérequis au développement de la mondialisation : Genèse d’un système

Contenu : Dynamique des changements pendant les 17e et 18e siècles. Les premières innovations et
l’explosion des brevets. Le débat autour des enclosures. La révolution agricole et la théorie de Rostow. La
révolution démographique et le débat sur les ressources alimentaires. La révolution technique et le
principe de machinisme. L’organisation du travail en usine. La filière du coton et la filière des chemins de
fer. Explication des changements techniques et leurs impacts.
Atelier 2 : Rôle des chemins de fer dans la Révolution Industrielle + logique des innovations.

04 octobre -- Les prérequis au développement de la mondialisation : Émergence d’une pensée

Contenu : Changements dans les mentalités selon Max Weber. La mutation des institutions bancaires et
financières. Les changements politiques et économiques. Le triomphe de la pensée libérale. Adam Smith
et le marché autorégulateur. David Ricardo et Schéma théorique classique de la justification des principes
libéraux.
Atelier 3 : Libéralisme politique et libéralisme économique : Comment situer la pensée d’Adam Smith à
travers des questions contemporaines dans un espace à deux dimensions?

11 octobre – EXAMEN INTRA

18 octobre – SEMAINE DE RELÂCHE

25 octobre -- La mondialisation en marche : la première vague & sa remise en question

Contenu : Les premiers signes de l’internationalisation des rapports économiques dans le monde : chiffres
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et statistiques, événements marquants et débats théoriques. L’apparition des crises et cycles économiques.
La théorie marxiste sur la fin du capitalisme. Réponse du système capitaliste à ces crises et les nouvelles
mutations. La grande crise de 1929 et remise en question profonde du système économique mondialisé.
Comment comprendre et analyser cette grande crise?
Atelier 4 : Débat autour de la grande crise de 1929 : Quelles solutions pour quels pays?

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 Séances et activités

01 novembre -- La mondialisation aujourd’hui : l’ère de la consécration

Contenu : Crise des institutions de Bretton-Woods. Crise du Dollar et chocs pétroliers. Renouveau de la
pensée et du système capitaliste. Les nouvelles mutations. L’accélération des flux internationaux depuis la
fin des années 1970. Les crises financières nouvelles et leurs origines. Les mouvements de contestation de
la mondialisation.
Vidéo : La mondialisation dans le contexte économique actuel est-elle inévitable? Quelles alternatives?

08 novembre -- PRÉPARATION AUX DÉBATS

Contenu : Présentation des critères d’évaluation pour les débats. Travail en équipe et consultation avec le
professeur en vue de la préparation aux débats.

Période d’évaluation des enseignements : du 21 novembre au 11 décembre 2016

N’oubliez pas de remplir le ou les questionnaires d’évaluation en ligne accessibles à l’adresse suivante :
https://www.usherbrooke.ca/evaluation-enseignement/

15/22 & 29 novembre -- Débats sur les crises économiques et financières

06 décembre -- SYNTHÈSE GÉNÉRALE

Contenu : Retour sur les différentes parties du cours. Présentation d’un guide pour la préparation à
l’examen final

13 décembre -- EXAMEN FINAL

Mesures d’accommodement pour les examens (si requis) :

Vous devez présenter la lettre du Programme d’intégration de l’Université de Sherbrooke – lettre qui fait
état des mesures d’accommodement recommandées pour vous – à chacun de vos enseignants et
enseignantes le plus tôt possible en début de trimestre si vous souhaitez vous prévaloir des mesures qui
y sont proposées. Nous ne pouvons garantir l’application des mesures pour toute lettre d’intégration
présentée tardivement en cours de trimestre. Pour obtenir cette lettre, veuillez contacter le personnel du
Programme d’intégration, situé au Pavillon Georges-Cabana, local B1-1012, téléphone : 819 821-7997,
téléphone sans frais : 1 800 267-8337, poste 67997, courriel : prog.integration@USherbrooke.ca

LECTURES OBLIGATOIRES ET COMPLÉMENTAIRES

 Obligatoire : Pour la première partie du cours, des textes disponibles sur le site web du cours au fur et
à mesure que le cours avance.
 Complémentaire-1 : Une liste d’ouvrages sera disponible à la réserve de la bibliothèque.
 Complémentaire-2 : Voir sur le site du cours.
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PLAGIAT ET AUTRES DÉLITS

Ces dernières années, une augmentation très marquée des cas de plagiats a été constatée. Le règlement des
études définit le plagiat comme suit :
« …le fait, dans une activité évaluée, de faire passer indûment pour siens des passages ou des idées
tirés de l’œuvre d’autrui ».

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Le plagiat constitue un délit sérieux. Selon la gravité du cas, des sanctions disciplinaires seront imposées,
allant de l’obligation de reprendre un travail, à l’attribution de la note finale « E » pour l’activité
pédagogique.

Vous trouverez ci-après un document informatif préparé par le groupe de travail antiplagiat de
l’Université de Sherbrooke à l’attention des étudiantes et des étudiants. Nous vous invitons à le lire et à
prendre connaissance du Règlement des études, plus particulièrement la section 8 portant sur les règles
relatives à la discipline que vous trouverez sur le site Internet du bureau du registraire :
http://www.usherbrooke.ca/programmes/references/reglement/discipline/

Vous êtes également invités à visiter la page Internet Antiplagiat :

http://www.usherbrooke.ca/ssf/services/antiplagiat/ et à participer au Quiz antiplagiat :
http://www.usherbrooke.ca/ssf/services/antiplagiat/jetudie/quiz/

Voici le document informatif en PDF sur le plagiat approuvé par le Conseil universitaire :
http://www.usherbrooke.ca/ssf/fileadmin/sites/ssf/documents/Antiplagiat/Document-informatif-V2-CU-
2012-06-06.pdf

Dans tous les cas de plagiat ou de toute autre manœuvre visant à tromper, une plainte sera déposée auprès
de la personne responsable des dossiers disciplinaires de la Faculté et traitée selon la procédure prévue au
Règlement des études. Toute personne reconnue avoir commis un délit se verra imposer une sanction
disciplinaire.

IMPORTANT : L’assiduité des étudiants et étudiantes est fortement recommandée. De même, ils sont
conviés à participer aux débats en classe par le biais de questions ou de commentaires, ce qui doit
contribuer à renforcer leur compréhension des thématiques abordées. En cas d’absences, il sera de la
responsabilité des étudiants et étudiantes d’obtenir les informations et la matière diffusées en classe.

BARÈME DE NOTATION

NOTE CHIFFRÉE LETTRE POINT NIVEAU

90 % et plus A+ 4,3
85 % - 89 % A 4,0 Excellent
82 % - 84 % A- 3,7

78 % - 81 % B+ 3,3
75 % - 77 % B 3,0 Très bien
72 % - 74 % B- 2,7

68 % - 71 % C+ 2,3
65 % - 67 % C 2,0 Bien
62 % - 64 % C- 1,7

58 % - 61 % D+ 1,3
www.question-mondialisation.org

Passable
55 % - 57 % D 1,0

54 % et moins E 0,0 Échec

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