Enjeux contemporains du commerce

international

Viola Lamani
viola.lamani@univ-montp3.fr

Université Paul-Valéry Montpellier 3

Master 2 AEI RAI
2021-2022
1
Présentation de l’enseignement

Intitulé : Enjeux contemporains du commerce international

Code : TW321AIR
Volume horaire : 24 h ECTS : 5
Cours magistral CM : 16 h
Travaux dirigés TD : 8 h

Enseignante : Viola Lamani (viola.lamani@univ-montp3.fr)

UFR 4 – Faculté des sciences sociales, des organisations et des institutions
Bureau : ART-Dev - UMR 5281, Site Saint-Charles 1, Rue du Professeur Henri Serre

Me contacter en cas de questions et/ou pour fixer un rendez-vous :

1. via courriel (adresse ci-dessus)
2. via messagerie sur Moodle

2
Présentation de l’enseignement

Description de l’enseignement :

Cet enseignement propose d’étudier quelques problématiques clés associées à

l’internationalisation des échanges en s’appuyant sur les modèles théoriques
et empiriques du commerce international. Le cours vise à rappeler les apports
des analyses traditionnelles et de la nouvelle théorie du commerce
international et aborde les thèmes des déterminants des échanges et des effets
des politiques commerciales, de la structure par qualité des échanges ainsi
que de la participation aux chaines de valeur mondiales. Des exemples
concrets, provenant en particulier du secteur des vins et spiritueux seront
proposés pour étayer les concepts et arguments présentés dans le cadre de cet
enseignement.

3
Présentation de l’enseignement

Objectifs pédagogiques :

1. Décrire les hypothèses et résultats des modèles théoriques et empiriques du

commerce international (RESTITITION DU COURS)
2. Différencier la nouvelle théorie du commerce international des analyses
traditionnelles du commerce international (utilisation des différentes théories)
3. Interpréter des tableaux statistiques des déterminants du commerce
international
4. Évaluer les effets des coûts à l’échange sur les échanges internationaux
(dd,snaitaire)
5. Structurer les informations et les arguments pour répondre à des
questionnements d’actualité relatifs au commerce international (synthetiser
les informations pértinantes et les analyser)
4
Présentation de l’enseignement
Contenu :
Introduction générale

Chapitre 1. La nouvelle théorie du commerce international

Chapitre 2. Le modèle de gravité (évoluer les échanges)

Chapitre 3. Structure par qualité des échanges internationaux

(mesurer la qualité et son importance pour les échanges )

Chapitre 4. Chaines de valeur mondiales (le processus de

production des biens est fragmentées)

Conclusion générale 5
Présentation de l’enseignement
Prérequis : les grandes théories du commerce international (voir ref.
bibliographique avec *)

Ressources pédagogiques : support CM, extraits d’articles, blogs, vidéos etc.

disponibles sur Moodle

Bibliographie indicative (non-exhaustive) :

• Bénassy-Quéré, A., Chavagneux, C., Laurent, É., Plihon, D., Rainelli, M.
(2019). Les enjeux de la mondialisation: Les grandes questions économiques et
sociales III. Paris: La Découverte.
• Huwart, J., Verdier, L. (2012), La mondialisation économique : Origines et
conséquences, Les essentiels de l'OCDE, Éditions OCDE, Paris.
• Krugman P., Obstfeld M. et Melitz M. (2012) Economie Internationale, 9ème
édition, Pearson.
• (*) Rainelli, M. (2015). Le commerce international. Paris: La Découverte. 
• (*) Rainelli, M. (2003). La Nouvelle Théorie du commerce internationale. Paris:
La Découverte. ( a lire sur cairn)
6
Présentation de l’enseignement

Calendrier TD (sous réserve de modification) :

• Lundi 25 octobre
• Vendredi 26 novembre
• Lundi 29 novembre

Déroulement des TD :

• Dossiers de TD
Réponses aux questions à préparer avant les séances de TD
Sources à lire ou à visionner avant les séances de TD
Disponibles sur Moodle au moins une semaine avant les séances

• Exposés
En groupe
Durée : 10 – 15 min
Sujets proposés par l’enseignante ou les étudiant.e.s en accord avec
l’enseignante 7
Présentation de l’enseignement

Modalités de contrôle des connaissances (MCC)*

Ordinaires :
• Dossier (Questions de cours et commentaire
à déposer en ligne) + bonus de participation

Alternatives :
• Dossier (Questions de cours et commentaire
à déposer en ligne)

Interpréter et analyser les graph et tableaux.

Calendrier des examens : à définir

* à valider par le CEVU

8