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DÉVELOPPEMENT DE L'ENFANT

Le développement du cerveau
Comment pouvez-vous modeler Ces interactions aident à former une base solide
À RETENIR pour le cerveau de votre enfant - une fondation
Les expériences de votre enfant lors
le cerveau de votre enfant? pour l’ensemble de son développement futur. Les
de la petite enfance affecteront sa santé, Vous pouvez modeler le cerveau de votre enfant interactions de type « service-retour » forment
son bien-être et sa capacité d’adaptation avec des interactions que les experts appellent aussi l’attachement (consultez L’attachement)
pour le reste de sa vie. « service-retour ». entre vous et votre enfant.
À eux seuls, ces moments peuvent sembler
Quelles sont les interactions de type courts et sans importance. Mais la somme des
Lorsque nous réfléchissons à la manière de
soutenir le développement d’un enfant, nous
« service-retour »? interactions de type « service-retour » tout
Il s’agit de démontrer de l’attention et au long de la petite enfance aide à tracer de
pensons habituellement aux besoins de base :
de répondre avec gentillesse, soutien et nouvelles voies dans le cerveau de votre enfant
s’assurer qu’il est à l’aise et en sécurité, qu’il dort
enthousiasme à ce que votre enfant vous et l’encourage à apprendre.
bien et qu’il mange suffisamment.
communique. Imaginez une partie de tennis Chaque interaction positive est une brique
Mais qu’en est-il de la formation de son cerveau? entre un enfant et la personne qui en prend supplémentaire à la saine fondation du
soin. Au lieu de se renvoyer la balle par-dessus développement futur de votre enfant.
un filet, ils s’échangent différentes formes de Ensemble, elles préparent ses réussites à venir,
communication, comme le touché, des sons,
Les premières expériences des mots, des sourires et des regards.
de l’apprentissage de la lecture à la gestion
du stress en passant par l’établissement
modèlent le cerveau de bonnes relations avec les autres.
Pendant la petite enfance, le cerveau de
votre enfant crée des millions de nouvelles
connexions chaque jour alors qu’il découvre
le monde qui l’entoure. La façon dont vous lui
répondez peut apprendre à son cerveau à créer
et à renforcer les connexions qui l’aideront à se
sentir en sécurité, à faire confiance aux autres,
à être sûr de lui et à mener une vie saine.

À RETENIR
Les premières expériences jouent
un rôle important dans la formation du
cerveau de votre enfant. Et bien que
chaque enfant se développe à son propre
rythme, un cerveau sain favorise le
développement dans tous les domaines.

1 Développement de l'enfant • Le développement du cerveau Les premiers pas de votre enfant


De quelle façon le stress L’effet du stress toxique
COMMENT FAIRE
Utilisez les interactions de type affecte-t-il le cerveau Lorsqu’un enfant subit un stress toxique, les
structures fondamentales de son cerveau en
« service-retour » de votre enfant? développement peuvent être endommagées.
• Soyez très attentif à votre enfant. Le stress influence aussi le développement Sans une base solide pour soutenir son
• Notez ses préférences : une couleur vive, un du cerveau de votre enfant - de façon positive et épanouissement, il risque de connaître toute sa
chien en peluche ou une roue qui tourne. négative. vie des problèmes de santé, de développement
et même de dépendance.
• Parlez-lui régulièrement. Parlez-lui
de ce que vous faites, de ce qu’il voit Le bon stress par rapport au mauvais stress
ou de ce qui attire son attention. Que pouvez-vous faire?
Certains éléments de stress peuvent aider
• Cajolez-le et réconfortez-le lorsqu’il Il est possible de réparer une partie des
le développement de votre enfant alors que
pleure ou qu’il est contrarié. dommages causés par le stress toxique de
d’autres peuvent sérieusement lui nuire.
• Chantez-lui des chansons. l’enfance plus tard dans la vie. Mais il est plus
• Jouez à des jeux simples. facile et beaucoup plus efficace de construire
Qu’est-ce qu’un bon stress? une structure cérébrale solide au cours des
• Lisez-lui des histoires. Il s’agit d’un stress qui est sain pour le premières années.
développement de votre enfant. Les
expériences, comme rencontrer de nouvelles Si vous vivez des situations très difficiles, vous
Consultez les encadrés Modelez personnes, par exemple, préparent les pouvez transformer un stress toxique en un stress
son cerveau tout au long du enfants à s’adapter aux défis auxquels tolérable et réduire l’impact sur votre enfant en
présent livre pour des idées d’activités ils auront à faire face dans le futur. étant une personne sûre et aimante sur laquelle il
qui favorisent le développement peut compter. De même, allez chercher le soutien
cérébral de votre enfant au quotidien. dont vous avez besoin pour vous aider à relever
les défis auxquels vous êtes confronté (consultez
Qu’est-ce qu’un stress tolérable? Les questions liées au rôle parental et Violence
Consultez Gérer les comportements Il s’agit d’un stress auquel un enfant, avec conjugale et autres mauvais traitements).
problématiques les plus courants afin le soutien d’un adulte bienveillant, peut
d’en apprendre davantage sur la manière s’adapter. Les expériences difficiles peuvent Si vous ou votre partenaire avez subi un
de répondre aux comportements être douloureuses pour un enfant, mais stress toxique alors que vous étiez enfant,
problématiques pour soutenir le lorsqu’il est entouré de l’amour et des soins vous auriez avantage à obtenir du soutien
développement de votre enfant. d’une personne adulte, elles n’ont pas à être supplémentaire pour vous adapter à votre rôle
néfastes à son développement. de parent. Consultez votre fournisseur de soins
de santé et renseignez-vous sur les programmes
qui pourraient vous aider.
Qu’est-ce qu’un stress toxique?
À ESSAYER
Il s’agit d’un stress qui est néfaste au
Laissez votre téléphone développement cérébral et physique d’un
cellulaire de côté lorsque vous jouez enfant et qui peut causer des problèmes tout
avec votre enfant afin de concentrer au long de sa vie. Le stress toxique est l’effet
votre attention sur lui. de préjudices, de mauvais traitements ou de
négligences graves et continuels sur un enfant
qui n’est pas soutenu par une personne adulte.

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