• •Depuis combien de temps enseignez-vous au collège ?

• Avez-vous reçu une formation spécifique sur l'approche par compétence ?

• Comment définiriez-vous l'approche par compétence en éducation ?
• Dans quelle mesure pensez-vous que l'approche par compétence est
importante pour les élèves du collège ?
• Utilisez-vous l'approche par compétence dans votre enseignement ? Si oui,
comment l'intégrez-vous dans vos cours ?
• Quels sont les principaux défis que vous rencontrez lors de la mise en œuvre
de l'approche par compétence ?
• Avez-vous observé un impact positif sur la motivation et l'engagement des
élèves grâce à l'approche par compétence ?
• Pensez-vous que l'approche par compétence a un impact sur les résultats
académiques des élèves ? Pouvez-vous donner des exemples ?
• Quelles seraient, selon vous, des pistes d'amélioration pour renforcer
l'efficacité de l'approche par compétence au collège ?

• Globalement, comment évalueriez-vous l'impact de l'approche par

compétence sur la réussite scolaire des élèves, sur une échelle de 1 à 10 ? [ ] 1
[ ] 2 [ ] 3 [ ] 4 [ ] 5 [ ] 6 [ ] 7 [ ] 8 [ ] 9 [ ] 10
• Qu'est-ce que l'approche par compétence en éducation ? A) Une méthode
d'enseignement basée sur l'acquisition de connaissances théoriques. B) Une
approche centrée sur le développement des compétences et des savoir-faire.
C) Un programme scolaire standardisé. D) Une méthode d'évaluation basée
uniquement sur les notes.
• Quel est l'objectif principal de l'approche par compétence ? A) Évaluer les
élèves uniquement sur leurs connaissances théoriques. B) Préparer les élèves à
des examens standardisés. C) Développer les compétences et les savoir-faire
des élèves. D) Renforcer la compétition entre les élèves.
• Pensez-vous que l'approche par compétence a un impact positif sur la réussite
scolaire des élèves ? A) Oui B) Non

Sur une échelle de 1 à 5, comment évalueriez-vous l'efficacité de l'approche par

compétence pour améliorer la réussite scolaire ? A) 1 - Pas du tout efficace B) 2 - Peu
efficace C) 3 - Moyennement efficace D) 4 – Efficace