Limparfait: c'est utilis pour des actions de longue dure, rptitives ou habituelles, dans le pass.

Pour former l'imparfait, on conjugue le verbe au prsent avec le pronom nous. Ex. nous finissons Ensuite, on enlve seulement -ons. Ex. nous finissions > nous finiss. Ce sont les radicales d'imparfait. Enfin, on ajoute les terminaisons de l'imparfait: Je mangeais Tu mangeais Il/Elle/On mangeait Nous mangions Vous mangiez Ils/Elles mangeaient Je finissais Tu finissais Il/Elle/On finissait Nous finissions Vous finissiez Ils/Elles finissaient Je faisais Tu vendais Il/Elle/On vendait Nous vendions Vous vendiez Ils/Elles vendaient

** Le verbe tre est l'exception: jtais, tu tais, il/elle/on tait, nous tions, vous tiez, ils/elles taient. Le Conditionnel: Le conditionnel prsent sert a dcrire une action possible, c'est--dire une action qui n'est pas relle ou pas vrifiable. C'est un temps de verbe pour l'avenir. Le radical pour le conditionnel prsent et le futur simple ont les mmes: pour les verbes en -er comme aimer, on prend le radical aimer; pour les verbes en -ir comme partir, on prend le radical partir; pour les verbes en -re comme vendre, on prend le radical vendr . Les terminaisons pour le conditionnel et l'imparfait sont les mmes: Je ais, tu ais, il/elle/on ait, nous ions, vous iez, ils/elles aient. Le conditionnel est aussi utilise pour exprimer un souhait d'une manire polie. Exemple: Je veux voir la pluie de mtores. Je voudrais voir la pluie de mtores. La formation du conditionnel prsent: L'infinitif (le radical comme pour le futur simple) + les terminaisons (comme pour l'imparfait) Je parlerais Tu parlerais Il/Elle/On parlerait Nous parlerions Vous parleriez Ils/Elles parleraient Les Radicales Irrguliers: avoir j'aurais aller j'irais tre je serais Je finirais Tu finirais Il/Elle/On finirait Nous finirions Vous finiriez Ils/Elles finiraient Je descendrais Tu descendrais Il/Elle/On descendrait Nous descendrions Vous descendriez Ils/Elles descendraient

pouvoir je pourrais vouloir je voudrais devoir je devrais

faire je ferais venir je viendrais savoir je saurais

La Formation du conditionnel prsent avec si : Si + sujet + IMPARFAIT + sujet + CONDITIONNEL PRESENT Ex. S'il tait musicien, il jouerait dans un groupe. ** Si + il = S'il mais si + elle = si elle et Si + on = si on. ** SI toujours va avec L'IMPARFAIT (jamais le conditionnel)

Limpratif: Pour faire une suggestion ou donner un ordre, on utilise limpratif. ex. Mets l'oiseau dans un boite ou Ne contactez pas le Ministre des ressources naturelles! Les Verbes Rguliers: enlev le -er/ -ir/ -re et ajoute -s , -ons , -ez Les Verbes Irrguliers: tre Sois calme! Soyons calme! Soyez calme! Avoir Aie peur! Ayons peur! Ayez peur!

Le Subjonctif: les verbes au subjonctif sont toujours prcds du pronom ''que''. pour former le subjonctif des verbes rguliers, on ajoute les terminaisons au radical du verbe. On utilise ''Il faut que + verbe au subjonctif'' pour exprimer un obligation/ncessite spcifique. ex. Il faut que je fasse mes devoirs ce soir. Les Verbes Rguliers: Que j'aime Que tu aimes Qu'il/elle/on aime Que nous aimions Que vous aimiez Qu'ils/elles aiment Les Verbes Irrguliers: Aller Que j'aille Que tu ailles Qu'il/elle/on aille Que nous aillions Que vous ailliez Qu'ils/elles aillent Avoir Que j'aie Que tu aies Qu'il/elle/on ait Que nous ayons Que vous ayez Qu'ils/elles aient Que je choisisse Que tu choisisses Qu'il/elle/on choisisse Que nous choisissions Que vous choisissiez Qu'ils/elles choisissent tre Que je sois Que tu sois Qu'il/elle/on soit Que nous soyons Que vous soyez Qu'ils/elles soient Faire Que je fasse Que tu fasses Qu'il/elle/on fasse Que nous fassions Que vous fassiez Qu'ils/elles fassent Que je perde Que tu perdes Qu'il/elle/on perde Que nous perdions Que vous perdiez Qu'ils/elles perdent Savoir Que je sache Que tu saches Qu'il/elle sache Que nous sachions Que vous sachiez Qu'ils/elles sachent Venir Que je vienne Que tu viennes Qu'il/elle vienne Que nous venions Que vous veniez Qu'ils/elles viennent

Conjonctions: Les mots qui joindre deux groupes de mots pour faire une seule phrase. Quand, Lorsque, Si, Donc, Cependant, Ds que, Par Consquent, Car, et. Les Mots de Liaison: Les mots qui relier les ides des deux phrases. c'est--dire, aprs tout, en effet, par consquent, en plus, d'ailleurs, en fait, au contraire Exemple: Sylvie a eu d'excellentes notes. En effet, elle a eu beaucoup de succs dans ses tudes. **En effet donne les explications. En fait est comme en conclusion ou c'est un fact . Expressions Impersonnelles: On utilise une expression impersonnelle pour exprimer une gnralit ou un commentaire qui n'est pas dirig a une personne en particulier. les expressions impersonnelles commencent par le pronom il la plupart sont suivies de la prposition de et d'un verbe a l'infinitif Exemples: Il faut que, Il vaut mieux, Il est bon de, Il est important de, Il est mieux de, Il faut, Il est ncessaire de, Il est prfrable de, Il suffit de . Dans un phrase: Il est bien d'aider les autres ou Il suffit de suivre les rgles du jeu. Certaines expressions impersonnelles ne requirent pas la prposition de Ex. Il faut faire son travail aussi bien qu'on le peut. Ex. Il vaut mieux rester a la maison les jours de tempte. Les Expressions Impersonnelles au ngatif: On ajoute ne pas devant le verbe a l'infinitif qui suit l'expression. C'est un rgle gnrale; quand un verbe a l'infinitif est a la forme ngative, ne pas est toujours plac avant le verbe. Exemple: Il est important de ne pas prendre de coup de soleil. Exemple: Il est recommand de ne pas paniquer dans les situations d'urgence. Les Prpositions de Lieu: on utilis pour introduire des rgions gographiques. devant les noms des villes et dles et quelques pays et provinces qui sont des les. en devant les noms fminins de pays, de provinces et de continents ou des noms masculins qui commencent par une voyelle. au devant les noms masculins de pays et de provinces qui commencent par une consonne. aux devant les noms au pluriel de pays ou des groupes dles. (ex. aux tats-Unis) Les Pronoms Personnels D'objet: Me, Te, Nous, Vous. Au prsent et a l'imparfait, on place le pronom personnel d'objet devant le verbe Au pass compos, on place le pronom personnel d'objet devant l'auxiliaire On place le pronom personnel d'objet devant les mots voici et voil. D'habitude, on place le pronom personnel d'objet devant l'infinitif. ** On place le pronom personnel d'objet devant ces verbes: couter, entendre, faire, laisser, regarder, sentir, et voir. mme quand ils sont suivis d'un infinitif. Exemple: Tu m'entends parler.

Pronoms Relatifs: Les pronoms relatifs remplace un nom dj mentionn. On l'appelle le pronom relatif parce qu'il tablit une relation entre deux phrases pour en crer une seule. Exemples: qui, que, ce que, ce qui, dont Qui c'est le sujet du verbe qui le suit. Ex. J'habite a cot d'un hpital. Cet hpital est le mieux. J'habite a cot d'un hpital qui est le mieux. Ce Qui le pronom ce remplace une ide, une chose ou une autre phrase. Avec le pronom relatif qui , c'est le sujet du verbe qu'il introduit. Ex. Ce qui est important, c'est d'aimer ton travail ou C'est ce qui nous encourage a travailler. ** Ce qui reprsente un sujet, alors c'est toujours suivi par un verbe. Que c'est le complment d'objet directe du verbe qui le suit. Ex. Tu devrais lire les livres que ta professeure recommande. Ce Que le pronom ce remplace une ide, une chose ou une autre phrase. Avec le pronom relatif que , c'est le complment d'objet direct du verbe qui le suit. Ex. Ce que tu as racont aux enfants leur a fait peur ou Dites-moi ce que vous avez pens du film. ** Ce que reprsente un objet, alors c'est toujours suivi par un sujet. Dont le pronom relatif dont remplace un nom introduit par la prposition de . On utilise dont pour tablir une relation avec le verbe qui le suit. Ex. La ville est Montral. Je parle de la ville. La ville dont je parle est Montral. Ex. Les vnements sont tragiques. Il se souvient des vnements. Les vnements dont il se souvient sont tragiques. En le pronom en remplace un nom ou un groupe de mots introduits par du, de la, de l', ou des. Le pronom en peut tre l'objet directe d'un verbe. Ex. Avez vous du pain? Oui, nous en avons. Le pronom en remplace un nom ou un groupe de mots introduits par un, une, du, de la, de l' ou des. On ajoute le nombre/la quantit pour spcifier. Ex. Prends-tu du gteau? Oui, j'en ai prends un peu. Le pronom en peut remplacer une ide, un nom/groupe de mots introduits par la prposition de . Ex. Les lves parlent du test. Ils en parlent. Ex. (au ngatif) Je ne me souviens pas de mon voyage. Je ne m'en souviens pas. L'imparfait et le pass compos: Si deux actions, deux vnements ou deux tats sont simultans dans le pass, l'action, lvnement ou ltat prolong ou l'action prolonge est a l'imparfait, et l'action ou vnement qui cause l'interruption est au pass compos. Les mots souvent, toujours, d'habitude et tous les jours sont suivis de l' imparfait. Les mots quand, lorsque, soudain, et tout a coup sont suivis de le pass compos. Exemple: Nous tions en train de dormir lorsque des inconnus sont entrs dans la maison.