LEMPLOI DU SUBJONCTIF - SYSTMATISATION

a. aprs les verbes qui expriment la volont, le dsir, le but: vouloir, dsirer,
souhaiter, prfrer, aimer mieux, tenir ce que, attendre, sattendre ce que, obtenir ex : Je dsire quon aille chez eux. Je souhaite que tu russisses ton examen.

b. aprs

les verbes qui expriment lordre, lobligation, la ncessit: commander, demander, exiger, ordonner, prier, rclamer ; dire, crire, signifier, prtendre, tlphoner, prvenir lordre ex : Je demande quil sen aille. Jordonne que vous sortiez. o il ny a pas dinfinitif: consentir, admettre, permettre, souffrir, tolrer, dfendre, empcher, interdire ex : Jadmets que vous preniez part cette runion. Il dfend quon me laisse thtre.

c. aprs les verbes qui expriment la permission ou le dfense dans les contextes

aller au

sentiment, une motion: avoir peur, craindre , trembler , redouter + que + ne expltif ; douter, regretter, smerveiller, stonner, se rjouir, se plaindre. ex : Jai peur quelle ne soit malade. Je doute quils viennent temps. Groupes verbaux: tre content, heureux, honteux, enchant, ravi, tonn, surpris, triste

d. aprs les verbes et les locutions verbales qui expriment un tat dme, un

e. exprimer

la ngation, aprs des verbes employs au ngatif, linterrogation: ne pas croire, ne pas nier, ne pas contester, ne pas penser ex : Je ne crois pas quil dise la vrit. Croyez-vous quil fasse beau?

ou

lobligation, la ncessit, tels que: il faut, il convient, il importe, il est ncessaire, il est bon, il est convenable, il est important, il est juste, il est lgitime, il est temps, il est utile, il est indispensable, il est urgent que. ex : Il faut que vous compreniez. Il est important quon lui parle. possibilit: il se peut que, il est possible / impossible que, il est peu probable / fort peu probable que, il arrive que, il advient que. Mais: expressions impersonnelles la certitude + indicatif: il est clair il ny a pas de doute que il est sr il est probable il est certain il parat que il est vident il me semble que il est vraisemblable que il est vrai il est dcid il est incontestable aprs les verbes et les locutions verbales personnelles et impersonnelles qui expriment une apprciation subjective, une motion: il vaut mieux, il est doux, il est curieux, il est drle, il est tonnant, il est trange, il est surprenant, il est rare, il est heureux, il est malheureux, il est naturel, il est

f. aprs les verbes et les locutions verbales impersonnelles qui expriment

g. aprs les verbes et les locutions verbales impersonnelles qui expriment la

h.

dlicieux, il est souhaitable, il est fcheux, il est faux, il est regrettable, il est honteux, il est triste, il est inadmissible, il est (cest) dommage. ex : Il est souhaitable que vous vous mettiez rapidement au travail. Cest dommage quil ne veuille pas accepter notre invitation. LEMPLOI DU SUBJONCTIF EXERCICES I. Transformez ces phrases en utilisant le subjonctif prsent, ou linfinitif prsent si les deux sujets sont les mmes. Modle : Quand on me fait des compliments, jadore a. Jadore quon me fasse des compliments. Quand je fais des cadeaux, jadore a. Jadore faire des cadeaux. 1. Quand on fait les courses ma place, je suis ravie ! 2. Je les taquine souvent ; jadore a. 3. Je suis en retard, je le regrette infiniment. 4. Il fait trop froid dehors, il le craint. 5. Tu me dis a seulement maintenant ; je suis surpris. 6. Il veut toujours commander ; a mexaspre. 7. Il pleut encore. Jen ai vraiment marre ! 8. Je ne peux pas vous aider, jen suis dsol. 9. a me fait plaisir, vous tes l. 10.Je dois partir ; cest dommage. II. Indicatif ou subjonctif ?

1. Je souhaite que vous (demander) des explications supplmentaires. 2. Jespre que vous (tre) satisfait de votre choix. 3. Il est possible quil (aller) Paris la semaine prochaine. 4. Il est sr quil ne (trouver) jamais un travail aussi intressant. 5. Je doute que cette couleur (plaire) votre fille. 6. Je suis heureuse que lheure du rendez-vous (convenir) tout le monde. 7. Le prsident demande que vous (sabstenir) de fumer pendant la runion. 8. Il est temps quil (apprendre) se servir de cet appareil. 9. Je suis tonn quelle (craindre) autant le froid. 10. Il est probable quil (vouloir) lui rendre ce service.
III. Compltez les phrases suivantes : 1. Tu as vu Jacques ces derniers temps ? -Je crois que -Je ne crois pas que

2. A quelle date envisagez-vous de partir ?

-Je pense que -Je ne pense pas que 3. Le gouvernement a promis des mesures sociales. -Il est vrai que -Mais il est douteux que 4. Je vais demander de laide un ami. -Il est probable que -Mais je doute que

5. Marc doit soccuper de litinraire de notre randonne.

-Je suis certain que -Moi, je ne suis pas certain que IV. Transformez ces phrases en utilisant le subjonctif prsent ou pass : Modle: Madame Chardin est ravie : son mari a obtenu une promotion. Madame Chardin est ravie que son mari ait obtenu une promotion. 1. Je suis dsol : mon mari a t grossier.

2. Ils sont dsesprs : leur fils a disparu.

3. Il est fou de joie : sa femme est sortie de lhpital. 4. Je suis surpris : les enfants veulent venir avec nous. 5. Nous sommes extrmement inquiets : il ne nous a pas tlphon depuis huit jours. 6. Ta mre est trs fire : tu as ragi comme il fallait. 7. Il est fou de rage : elle lui a pos un lapin. 8. Le directeur est trs fch : les dossiers ne sont pas prts.

9. Elle est vraiment due : nous ne lui avons pas fait signe.
10.Nos parents sont satisfaits : nous avons russi notre bac. V. Elaborez des dialogues en utilisant les verbes : falloir, vouloir, demander, ordonner, exiger, permettre, autoriser, admettre, dfendre, interdire, refuser, sopposer ce que, suivis du subjonctif ou de linfinitif. Situation 1 : La discussion est violente entre Anne et son pre. Elle a 16 ans, des ides trs dfinies sur ce quelle veut faire ; elle veut le faire trs librement et sans contrle. Son pre, malheureusement, est du type ultra traditionnel. Situation 2 : Un nouveau patron trs nergique vient darriver pour redresser une petite entreprise mal organise. Il donne ses ordres. Les employs, qui avaient dautres habitudes, essaient de lassouplir. Rien faire. VI. En utilisant les mmes verbes, trouvez ce que disent les personnes dans les situations suivantes : Exemples : Il est dix heures du soir, la mre son fils de huit ans : - Il est tard, il faut que tu ailles te coucher. - Je ne veux pas que tu restes si tard devant la tl. - Je te dfends de regarder des heures la tlvision. 1. Au bureau, le chef un employ toujours en retard. 2. Un couple explique un architecte comment doit tre leur maison. 3. Un directeur dcole explique des parents dlves le rglement de lcole. 4. Un client trs malade a demand son mdecin lautorisation de faire un sport violent. Le mdecin nest absolument pas daccord. 5. Madame Martin, avant de partir au travail, explique Karen, jeune fille au pair, ce quelle doit faire avec les enfants. 6. Les Dupont partent pour quelques jours ; leur fils Alain leur demande sil peut inviter des copains en leur absence. Rponse des parents.