PROPOSTION SUBORDONNEE SUJET, ATTRIBUT ET INFINITIVE

1- La proposition subordonnée Sujet

Examinons la phrase :
La mort subite de cette jeune femme a l’hôpital a mis sa famille en colere.

Cette idee peut être exprimee par :

Le fait que cette jeune femme soit morte subitement a l’hôpital a mis sa famille
en colere.

Ou : Que cette jeune femme soit morte subitement a l’hôpital a mis sa famille en
colere.

Dans cette phrase, on a remplace le groupe « La mort subite de cette jeune femme »
par la proposition « Le fait que / Que cette jeune femme soit morte subitement a
l’hôpital » qui joue le sujet du groupe verbal « a mis sa famille en colere ». Cette
proposition subordonnee repond a la question Qu’est-ce qui… ?

A part la conjonction que et la locution conjonctive le fait que, suivies du subjonctif,

on rencontre encore des tournures impersonnelles.

- il + verbe impersonnel ou verbe employe impersonnellement + que… : Ces

tournures sont composees d’un verbe impersonnel ou d’un verbe employe
impersonnellement, precede d’un il impersonnel (sujet grammatical) et suivi de la
conjonction que, comme par exemple : il faut que, il arrive que, il convient que, il
importe que, il (me) semble que, il paraît que, etc.
Il arrive que les rêves se realisent.
Il importe que vous ayez des idees tres claires de ce que vous voulez faire.

- il + est + adjectif + que…: Les adjectifs frequemment utilises sont : agreable, bon,
certain, clair, douteux, evident, impensable, necessaire, preferable, probable,
souhaitable, sûr, vrai, vraisemblable, etc.
Il est vrai qu’ enseigner est aussi un art.

Les modes du verbe de la subordonnée

- l’indicatif apres : il me semble que, il paraît que, il est certain (clair, evident, vrai,
probable ) que…

Phan Nguyên Thai Phong / Doc de travail

- le subjonctif apres : il arrive que, il convient que, il faut que, il importe que, il
semble que, il est souhaitable que, il est necessaire, il est douteux que, il est juste que,
que, le fait que, que, etc.

Attention : Le choix du subjonctif ou de l’indicatif depend de ce qu’on presente le

proces comme souhaitable ou comme actualisable. Ainsi est-il possible de dire : il
semble qu’il vienne / il semble qu’il viendra (lire Wagner sur le subjonctif).

2- La proposition subordonnée Attribut

La proposition subordonnee attribut ou attributive est une proposition introduite
par la conjonction QUE, attribut du sujet de la principale et suivant la structure :
nom + est + que, comme par exemple : la preuve est que, l’important (l’essentiel)
est que, le mieux est que, mon souhait est que, mon opinion est que, le probleme
est que, l’objectif est que, etc.
La preuve est qu’il a recolte un joli zero.
La verite est que les chanteurs gagnent beaucoup d’argent.
La conclusion generale enoncee a la fin de la reunion est qu’il n’a pas fait de
fautes !

Le temps du verbe de la subordonnee peut être a l’indicatif ou au subjonctif selon

le sens. Il est au subjonctif si le sujet de la principale exprime une necessite ou un
souhait.
L’objectif est que tu reussisses le concours d’entree a l’universite cette annee.
Mon souhait est que tu viennes regarder la television pour voir ce qui se passe
dans la ville.

Attention : On emploie le subjonctif apres l'essentiel est que, l'important est que,
l'objectif est que, le but est que, le mieux est que, etc. et n'utilise pas le verbe devoir a
la subordonnee.

3. La proposition subordonnée infinitive

La proposition subordonnee infinitif ou infinitive est une proposition
introduite par un verbe de perception comme : entendre, ecouter, voir, regarder,
sentir, etc.

sujet + verbe de perception + nom + infinitif

Phan Nguyên Thai Phong / Doc de travail

Dans ce type de phrase, le nom est a la fois complement d’objet direct du verbe
de perception et sujet de l’infinitif.
J’entends les oiseaux chanter.
Je sentais mon cœur battre tres fort.

Au cas où l’infinitif n’aurait pas de complement d’objet, on peut deplacer avant

son sujet.
J’entends les oiseaux chanter. = J’entends chanter les oiseaux.

On ne dit pas : J’entends les chanter.

Mais le placement n’est pas possible pour la phrase : Il a laisse le chien manger
tout le rôti.
* Il a laisse manger tout le rôti le chien.
* Il a laisse manger le chien tout le rôti.

ou pour faire tomber qqc : Elle a fait tomber le vase.

* Elle a fait le vase tomber.

Certains autres verbes aussi p. ex. emmener, envoyer, laisser, faire permettent
une construction similaire :
Dans ce cas, il arrive qu’un enfant envoie un ami plus âge acheter du
tabac a sa place.

* La pronominalisation :

J’entends les oiseaux chanter

---> Je les entends chanter.

Le chien a entendu le chat entrer dans la maison.

---> Le chien l’a entendu entrer dans la maison.

Nous avon vu le chauffard prendre la fuite.

---> Nous l’avons vu prendre la fuite.

Phan Nguyên Thai Phong / Doc de travail

 J’ai envoye chercher l’infirmiere.
---> Je l’ai envoye chercher.

J’ai envoye mon mari chercher l’infirmiere.

---> Je l’ai envoye la chercher.

Phan Nguyên Thai Phong / Doc de travail