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 TABLE DES MATIÈRES

Unité 1 – Se présenter 1

I. Expression orale 2
1) L’alphabet et la prononciation 2
2) Saluer quelqu’un et se présenter 4
3) Courtoisie 5
4) Indiquer la nationalité 5
5) Compter 7
II. Structures de la langue 8
Grammaire 8
1) Le vous de politesse 8
2) Les interrogatifs : qui ? comment ? 9
3) Les articles indéfinis : un/une/des 9
4) Pronoms personnels et toniques 9
Conjugaison 10
5) Les verbes Être et s’appeler au présent 10
III. Lexique 11
IV. Compréhension écrite 12
V. Expression écrite 16

Unité 2 – Vivre en famille 17

I. Expression orale 18
1) Demander et le nom de quelqu’un 18
2) Saluer et employer des formules de politesse 18
3) Révisions : les présentations 19
4) Présenter des excuses 20
5) Demander la profession de quelqu’un 20
6) Exprimer l’accord et le désaccord 21
7) Indiquer une adresse 21
8) Demander et dire l’heure 21
9) Exprimer la possession et l’âge 23
II. Structures de la langue 23
Grammaire 23
1) Les adjectifs possessifs 23
2) Les prépositions chez, dans, de, à 26
3) Les interrogatifs 27
4) Le verbe et les pronoms 29
5) Les articles définis et indéfinis 30
6) Emplois de « c’est » et de « il/elle est » 32
Conjugaison 32
III. Lexique 33
1) Vocabulaire de la maison 33
2) Vocabulaire de la famille 36
3) Vocabulaire des jours de la semaine et des mois de l’année 37
4) Exercices 37
IV. Compréhension écrite 39
V. Expression écrite 41

Unité 3 – Décrire une personne : physique, caractère, profession, emploi du temps 44

I. Expression orale 45
1) Distinguer le tutoiement et le vouvoiement 45
2) Interroger sur les personnes et les choses 46
 3) Accepter et refuser 47

4) Exprimer son appréciation, faire des compliments 47

5) Indiquer la date 47
6) Demander une explication 48
7) S’informer sur la façon de payer 48
II. Structures de la langue 49
Grammaire 49
1) La négation ne ... pas 49
2) Le pronom on 50
3) Le genre et le nombre des noms, des adjectifs et des articles 51
4) Les questions avec « est-ce que » 53
5) L’adjectif exclamatif quel 54
6) Les pronoms compléments directs et indirects (cod/coi) 54
7) Le pronom y 55
8) Le pronom en 56
Conjugaison 57
9) Révisions : être et avoir 57
10) Les verbes du 1er groupe à l’indicatif présent 58
III. Lexique 62
1) Identifier quelqu’un : vocabulaire de la description physique 62
2) Description du portrait moral d’une personne 63
3) Révisions : mois et saisons 64
4) Emploi du temps 65
IV. Compréhension écrite 66
V. Expression écrite 69

Unité 4 – Parler de ses loisirs et décrire son habillement 70

I. Expression orale 71
1) Demander et donner des informations personnelles 71
2) Décrire une personne et la désigner 71
3) Dire ce qu’on fait dans la vie 72
4) Demander et dire d’où on vient 72
5) Exprimer ses goûts, son opinion et ses préférences 72
6) Demander poliment 75
II. Structures de la langue 76
Grammaire 76
1) Révision des adjectifs possessifs 76
2) Les contractions à et de + article défini : au, aux, du, des 77
3) Le féminin des adjectifs de nationalité 78
4) Les prépositions devant les noms de lieux 79
5) Les indéfinis 80
6) Les pronoms relatifs : qui, que, dont, où 82
Conjugaison 84
7) Le verbe faire 84
8) Les verbes aller, lire, dire et finir 85
9) Les deux constructions du verbe jouer 86
10) Les verbes du 2ème groupe à l’indicatif présent 86
III. Lexique 88
1) Activités, loisirs 88
2) Le vocabulaire du sport : révisions 89
3) Description, habillement 90
4) Qu’est-ce que vous avez dans votre sac ? 90
IV. Compréhension écrite 91
V. Expression écrite 94
Français Débutant 1

Unité 1
Se présenter
 I. Expression orale

L’alphabet et la prononciation Ex 1
Ex 2

L’alphabet se compose de 26 lettres. Les voyelles sont A, E, I, O, U, Y. Les accents sont aigu
(é), grave (à, è, ù), tréma (ë, ï, ü) et circonflexe (â, ê, ô). La cédille (ç) est utilisée devant les
lettres a, o et u pour garder le son (ss).
▪ A (a) ▪ F (éfe)
ananas (abacaxi) fabricant (fabricante)
plaisir (prazer) fête (festa)
enfant (criança)
chaud (quente)
▪ B (bê) ▪ G (jê)
bagage (bagagem) Garantie (garantie)
gagner (ganhar)
généralement (geralmente)
géographie (geografia)
gencive (gengiva)
gin (gim)
golfe (golfe)
▪ C (cê) ▪ H (ache)
cahier (caderno) horoscope (horóscopo)
clinique (clínica)
accent (acento)
accident (acidente)
accord (acordo)
accaparer (monopolizar)
accueil (recepção)
accuser (acusar)
ça (isso)
chat (gato)
▪ D (dê) ▪ I (i)
danse (dança) idée (idéia)

▪ E ▪ J (ji)
colle (cola) jardin (jardim)
banane(banana)
école (escola) ▪ K (ca)
pomme (maçã) kiwi (kiwi)
eau (água)
bateau (barco) ▪ L (éle)
enfant (criança) livre (livro)
économique (econômico)
bébé (bebê) ▪ M (éme)
bêtise (besteIra) maman (mamãe)
collègue (colega)
neuf (novo)
▪ N (éne) ▪ V (vê)
nuage (nuvem) vie (vida)

▪ O (ô) ▪ W (duble vê)

oasis (oásis) watt (watt)
oeuf (ovo)
oeuvre (obra)
bon (bom)
tomber (cair)
foi (fé)
nouveau (novo)

▪ P (pê) ▪ X (icse)
pape (papa) exister (existir)
dix (dez) le « x » se prononce (s)
relaxer (relaxar) à la fin du mot
examen (exame)
▪ Q (cu com o « u » francês) ▪ Y (igréque)
quand (quando) yoga (ioga)
quoi (que) rayer (riscar)
qui (quem)
queue (fila)

▪ R (érre) ▪ Z (zéde)
rat (ratazana) e + r = (e) zen (zen) e + z = (é)
souvenir (lembrança) zoo (zoo)
aimer (amar) chez (no, na casa de...)
▪ S (ésse)
sortir (sair)
essayer (tentar)
maison (casa)

▪ T ( tê)
télévision ( televisão)
table (mesa)
▪ U (corresponde a um som fechado inexistente em português que se obtém fechando os labios)
unité (unidade)

 Exercice n°1. Épelez votre nom et votre prénom.

 Saluer quelqu’un et se présenter Ex 3

➢ Exercice n°2. Présentez-vous et demandez à votre voisin de se présenter.

➢ Exercice n°3. Mettez le dialogue en ordre. (Voir correction)

a. Moi, je m’appelle Leonardo.
b. C’est Paolo, un ami.
c. Et lui, c’est qui ?
d. Non, je suis italien.
e. Tu es espagnol ?
f. Salut, je m’appelle Quentin. Et toi ?

➢ Exercice n°4. Trouvez les questions. (Voir correction)

1. - ................................................................................................................ ? - Maria.
2. - ................................................................................................................ ? - Je suis italienne.
3. - ................................................................................................................ ? - Oui, je suis étudiante.
4. - ................................................................................................................ ? - Je suis médecin.
5. - ................................................................................................................ ? - Elle s’appelle Lucie.
 Courtoisie Ex 4

● Bonjour / Bonsoir / Salut !

● Ça va ? Comment allez-vous ?
● S’il vous plaît / S’il te plaît.
● Merci. De rien.
● Excusez-moi / excuse-moi. Pardon.
● Au revoir / Bon après-midi / Bonsoir / Bonne soirée / Bonne
nuit / Salut !
● À bientôt / à tout à l’heure / à plus tard / à tout de suite.
● À lundi / mardi / mercredi / jeudi / vendredi / samedi / dimanche.

Indiquer la nationalité Ex 5 Ex 6
Ex 7

Hans : Bonjour, tu t’appelles comment ?

Julie : Je m’appelle Julie.
Hans : Tu es portugaise ?
Julie : Non, je suis française. Et toi ?
Hans : Moi, je suis allemand.

Homme Femme
espagnol espagnole
italien italienne
français française
brésilien brésilienne
allemand allemande
canadien canadienne

 Exercice n°5. Homme ou femme ? Cochez le bon adjectif. (Voir correction)

1. Il est espagnole espagnol
2. Elle est grecque grec
3. Il est français française
4. Elle est canadienne canadien
5. Il est allemande allemand
 Exercice n°6. Terminaisons du féminin. Écrivez les terminaisons. (Voir correction)
1. Émilie est canadien.......... . C’est une journaliste.
2. Elle s’appelle Justine. Elle est français......... .
3. Claudia est italien........... . C’est une act.............. .
4. Maria est brésilien.......... . C’est une étudiant.......... .
5. Elle s’appelle Fernanda. Elle est espagnol............ .

 Exercice n°7. Complétez les phrases par un adjectif de nationalité. (Voir correction)

1. Jean-Paul est de Bruxelles. Il est ................................................. .

2. Georges est de Londres. Il est ................................................. .
3. Margaret et Elizabeth habitent en Angleterre. Elles sont ................................................. .
4. Bruno est de Dakar, au Sénégal. Il est ................................................. .
5. Voilà Emmanuelle. Elle habite en France. Elle est ................................................. .
6. Kosei habite à Tokyo. Il est ................................................. .
7. Les Durand habitent à Rouen, en France. Ils sont ................................................. .
8. Pablo habite au Mexique. Il est ................................................. .
9. Carole est de Californie. Elle est ................................................. .
10. Djada est de Tunisie. Elle est ................................................. .
11. M. et Mme. Trudeau sont de Montréal. Ils sont ................................................. .
12. Ingrid habite en Suède. Elle est ................................................. .
13. Mohammed est du Maroc. Il est ................................................. .
14. Maria est de Madrid. Elle est ................................................. .
 Compter Ex 8 Ex 9 Ex 10 Ex 11

0 zéro 6 six 12 douze 18 dix-huit

1 un 7 sept 13 treize 19 dix-neuf
2 deux 8 huit 14 quatorze
3 trois 9 neuf 15 quinze
4 quatre 10 dix 16 seize
5 cinq11 onze 17 dix-sept

20 vingt 21 vingt et un 22 vingt-deux...

30 trente 31 trente et un 32 trente-deux...
40 quarante 41 quarante et un 42 quarante-deux...
50 cinquante 51 cinquante et un 52 cinquante-deux...
60 soixante 61 soixante et un 62 soixante-deux...
70 soixante-dix 71 soixante et onze 72 soixante-douze...
80 quatre-vingts 81 quatre-vingt-un 82 quatre-vingt-deux...
90 quatre-vingt-dix 91 quatre-vingt-onze 92 quatre-vingt-douze...

100 cent 101 cent un 178 cent soixante-dix-huit...

200 deux cents 208 deux cent huit 297 deux cent quatre-vingt-dix-
sept...

1000 mille 1061 mille soixante et un... 2000 deux mille (invariable)

➢ Exercice n°8. Comptez. Écrivez les nombres en lettres. (Voir correction)

Exemple : 51 + 20 = 71  Cinquante et un plus vingt égale soixante et onze.

a. 7 + 8 = 15 ..............................................................................................................................
b. 11 + 10 = 21 ...........................................................................................................................
c. 12 + 11 = 23 ............................................................................................................................
d. 40 + 41 = 81 ...........................................................................................................................
e. 51 + 23 = 74 ..........................................................................................................................

➢ Exercice n°9. Écrivez en lettres les nombres suivants. (Voir correction)

a. 29 ………………………………………………………………………………………………………………
b. 43 ………………………………………………………………………………………………………………
c. 76 ……………………………………………………………………………………………………………..
d. 64 ………………………………………………………………………………………………………………
e. 87 ………………………………………………………………………………………………………………
f. 92 ………………………………………………………………………………………………………………
g. 132 ………………………………………………………………………………………………………………
h. 193 ………………………………………………………………………………………………………………
i. 518 ………………………………………………………………………………………………………………
j. 224 ………………………………………………………………………………………………………………
k. 971 ………………………………………………………………………………………………………………
l. 1998 ………………………………………………………………………………………………………………
m. 2055 …………………………………………………………………………………………………………….

II. Structures de la langue

Grammaire

Le vous de politesse Ex 12

TU = LE TUTOIEMENT VOUS = LE VOUVOIEMENT

= TUTOYER = VOUVOYER

✓ Famille ✓ Personnes qu'on ne connaît pas

✓ Amis
✓ Personnes plus jeunes
Marque la proximité
ème
2 personne du singulier
Se caractérise par un "s"
Tu parles
✓ Supérieurs hiérarchiques
✓ Collègues
✓ Personnes plus âgées
✓ Professeur
Marque le respect
ème
2 personne du pluriel
Se caratérise par "ez"
Vous parlez
Obs = VOUS peut représenter aussi plusieurs
personnes

Les pronoms interrogatifs : qui ? comment ?

Ex 13

Les articles indéfinis : un/une/des Ex 14

Ex 15

Singulier Pluriel
Masculin un des
Féminin une des
 Exercice n°1. Un ou une ou des ? Cochez le bon nom. (Voir correction)
1. Ce sont des française français
2. C’est une étudiant étudiante
3. C’est un actrice acteur
4. C’est une ami amie
5. C’est un italien italienne
6. Ce sont des brésiliens brésilien

Pronoms personnels et toniques Ex 16

Ex 17 Ex 18
 Exercice n°2. Pronoms personnels et toniques. (Voir correction)
Complétez le dialogue.
1. - Salut. ...................... t’appelles comment ?
2. - Éric. Et ..................... ?
3. - ................, ................ m’appelle Sophie.
4. - ...................... es actrice ?
5. - Non, .................. suis étudiante.
6. - Et .................... ?
7. - Lui, ................... est professeur.
8. - Et tes amis, ………….. sont français ?
9. - Non, ……………, ……………. sont brésiliens.

Conjugaison

Être et s’appeler au présent Ex 19

Ex 20 Ex 21

ÊTRE S'APPELER
Je suis Je m'appelle
Tu es Tu t'appelles
Il/elle/on est Il/elle/on s'appelle
Nous sommes Nous nous appelons
Vous êtes Vous vous appelez
Ils/elles sont Ils/elles s'appellent

 Exercice n°3. Être et s’appeler. Complétez le dialogue. (Voir correction)

1. - Bonjour. Vous vous .............................. comment ?
2. - Henri Lefèvre. Et vous ?
3. - Moi, je ................................. Valérie Moreau.
4. - Vous .......................... avocate ?
5. - Oui. Et vous, vous ............................... informaticien ?
6. - Oui, je ................................ informaticien.
7. - Et elle ? Elle ................................. institutrice ?
8. - Non, elle ................................. photographe.

 Exercice n°4. Orthographe : es, est ou et ? Complétez les phrases. (Voir correction)

1. Voilà Victoria Abril ................................... Gérard Depardieu.

2. Cécile Larue ............................. journaliste.
3. Tu ............................ étudiante ?
4. Elle ............................ photographe.
5. Elle est étudiante ......................... actrice.
6. Il ………… étudiant ou il travaille ?
7. Il est étudiant ………… il travaille. Il fait un stage.

Ill. Lexique

Vocabulaire à connaître Ex 22

Oui/Non Bonjour/Au revoir Madame/Monsieur/Mademoiselle

Un livre Un cahier d´exercice Un stylo/Une feuille
Un bureau Étudier/Apprendre Un professeur
Un ordinateur Un texte Un/Une élève
Parler français La langue française Des cours de français
Une nationalité Une profession Un métier
L'âge Une question/Une réponse Un mot/Une phrase
Comprendre Écouter Faire ses devoirs
Travailler Écrire Aimer

 Créer cinq phrases à l'écrit en utilisant les mots ci-dessus.

............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
 ............................................................................................................................................................

lV. Compréhension écrite

Texte 1 Ex 23

 Exercice n°1. Lisez la lettre de Gabriela Castillo et entourez la bonne réponse. (Voir correction)

1. Gabriela est un prénom français. VRAI FAUX

2. Elle habite au Mexique. VRAI FAUX
3. Elle a un frère de 10 ans. VRAI FAUX
4. Elle habite dans un joli appartement. VRAI FAUX
5. Ses grands-parents habitent en France. VRAI FAUX
6. Sa mère ne travaille pas. VRAI FAUX

 Exercice n°2. Répondez à la lettre de Gabriela Castillo (sur une feuille séparée).
 Texte 2

 Exercice n°3. Lisez la lettre de Claire et complétez la réponse de Virginie. (Voir correction)

Canada 14 ans Grenoble sœur cinéma Italie montagneuse

ski randonnée frères escalade guitare télé Antilles

Coucou Claire !
Je m'appelle Virginie et j'ai ……………………………… . Je suis née aux …………………………, mais j'habite à
……………………………………… , dans les Alpes. C'est une région très………………………………… . J'adore faire du
………………… en hiver, et puis en été je fais de la ……………………………… . Beaucoup de gens font de l'
………………………………, mais je ne peux pas - j'ai trop peur des hauteurs ! J'aime beaucoup la musique et je
joue de la …………………………………, mais je ne suis pas très bonne. Je déteste la …………………………………… mais
j'aime bien le ………………………………………, surtout les films australiens. J'ai deux petits ………………………………,
mais pas de ……………………… . J'adore voyager aussi - j'ai été au ………………………………………… l'année dernière,
et puis bien sûr je suis allée plusieurs fois en …………………………………… . Et toi, est-ce que tu aimes
voyager ? Quels pays est-ce que tu as visités ?

Ciao ! Virginie

Texte 3 Ex 24

Bruxelles, le 3 octobre
2011
 Chère Sylvie,

Nous sommes enfin en Belgique ! C’est un beau pays. La ville est agréable et les gens sont accueillants.
Le poste est vraiment très intéressant. Comme nous sommes dans le même service au Parlement
européen, je déjeune avec Marc tous les jours. Je me promène beaucoup pour visiter la ville parce que
je ne suis pas au bureau l’après-midi. Par contre, Marc arrête de travailler assez tard. En général, il
rentre entre 19 et 20 heures. Le samedi ou le dimanche, nous allons souvent au restaurant (ils sont
vraiment excellents), au théâtre ou au musée. Le soir, pendant la semaine, nous restons plutôt à la
maison car nous nous levons très tôt le matin ! Ici, on commence à travailler à 8 heures ! Marc n’aime
pas trop Bruxelles, il préfère Genève, mais moi j’adore ! Nous rentrons à Bordeaux au mois de
décembre.

A très bientôt et un grand bonjour aux collègues !

Cordialement,
Christine

 Exercice n°4. Répondez aux questions. (Voir correction)

1. Qui écrit ? …………………………………………………………………………………………………...

2. Quoi ? ………………………………………………………………………………………………………..
3. A qui ? ………………………………………………………………………………………………………..
4. D’où ? …………………………………………………………………………………………………………
5. Quand ? ………………………………………………………………………………………………………
6. Pour dire quoi ? ………………………………………………………………………………………………
 Exercice n°5. Apprendre le français pour quoi faire ? Lisez et répondez aux questions. (Voir correction)

Lire la presse

Trouver plus facilement du travail

Se distraire
Surfer sur Internet

Continuer à apprendre

Voyager dans un pays francophone

Voir des films en V.O.
Lire des livres sans traduction

Acquérir une compétence professionnelle complémentaire

Apprécier et Comprendre la culture française

1. Entourez les trois objectifs qui sont les plus importants pour vous.

2. Avez-vous d’autres objectifs ?

3. Pour ces objectifs, quelles sont vos priorités ?

✓ comprendre la langue orale

✓ comprendre la langue écrite
✓ parler
✓ écrire

V. Expression écrite
 Exercice n°1. Exemples de cartes d visi

 Exercice n°2. Créez votre propre carte de visite.

Français Débutant 1

Unité 2
Vivre en famille
 I. Expression orale

Demander le nom de quelqu’un Ex 1

1 2 3

- Votre nom, Madame ? - Quel est votre nom, s’il vous - Vous vous appelez comment, Madame ?
- Stéphanie Leroux. plaît ? - Leroux.
- Madame Leroux.

Saluer et employer des formules de

politesse Ex 2
 Exercice n°1. Inventez un dialogue avec votre voisin(e) en imitant le modèle ci-dessus.

Révisions : les présentations Ex 3

➢ Se présenter.

Xavier : Vous êtes ingénieur, Monsieur Ruisseau.

Jean : Oui, je suis ingénieur. Et vous, Monsieur Dupont, quelle est votre profession ?
Xavier : Je suis employé dans une agence de voyages.

➢ Présenter quelqu’un.

1 2

- Papa, Maman, je vous présente François Ferrey. - Papa, Maman, voici François Ferrey.
- François, je te présente ma mère et mon père. - François, ma mère, mon père.

 Exercice n°2. Mettez en ordre les questions et réponses. Au secrétariat de l’école de langues.

1. Bonjour, Monsieur. a. Edmundo Rojas.

2. Vous vous appelez comment ? b. À Barcelone ?
3. Quelle est votre adresse ? c. Oui, c’est le 01 44 37 18 76.
4. Non. Excusez-moi. Votre adresse à Paris, pas à d. Bonjour.
Barcelone.
e. J’habite chez un ami, au Quartier latin, 18 rue
5. Vous avez un numéro de téléphone ? Hautefeuille.

 Exercice n°3. Trouvez la question. (Dites « tu » à Martine) (Voir correction)

1. - .................................................................................................................................. ? - Lemarchand.

2. - ................................................................................................................................... ? - Martine.
3. - ................................................................................................................................... ? - J’ai 35 ans.

4. - ...................................................................................................................... ? - Je suis économiste.

5. - ........................................................................................................... ? - 18, rue du Cardinal Mercier.

6. - ................................................................................................................. ? - C’est le 01 45 48 70 14.

 Exercice n°4. Trouvez les questions. (Utilisez « vous ») (Voir correction)

1. - .................................................................................................................... ? - Je m’appelle Denise.

2. - ................................................................................................................................... ? - J’ai 30 ans.

3. - .................................................................................................................................. ? - Je suis belge.

4. - ....................................................................................................................... ? - Je suis musicienne.

5. - .......................................................................................................................................... ? - À Paris.

Présenter des excuses Ex 4

 Exercice n°5. Vous arrivez en retard à une réunion importante. Vous présentez vos excuses.

Demander la profession de quelqu’un

Ex 5
 Exercice n°6. Demandez à vos voisins ce qu’ils font dans la vie.

Exprimer l’accord et le désaccord Ex 6

1 – C’est d’accord ? - Oui, d’accord.

2 – Tu es d’accord ? - Ah non ! Je ne suis pas d’accord.
3 – Pas de problème ? - Non, aucun problème.

 Exercice n°7. Votre professeur veut ajouter un cours supplémentaire. Certains sont d’accord, d’autres
ne sont pas d’accord. Jouez la scène.

Indiquer une adresse Ex 7

- Où habites-tu ? - Où habitez-vous?
- J’habite à Nice. - J’habite à Paris.
- Quelle est ton adresse ? - Quelle est votre adresse ?
- 15, rue Amiral de Grasse. - 256, avenue Gambetta.

 Exercice n°8. Demandez et donnez votre adresse à vos voisins.

Demander et dire l’heure Ex 8

Question : Quelle heure est-il ?  Réponse : Il est + heure.

Quelle heure est-il ? (3h10) Il est trois heures dix.

(3h15) Il est trois heures quinze ou trois heures et quart.
(3h30) Il est trois heures et demie ou trois heures trente.
 (3h40) Il est trois heures quarante ou quatre heures moins vingt.
(3 h45) Il est trois heures quarante-cinq ou quatre heures moins le quart.
(12h00) Il est midi.
(00h00) Il est minuit.
(1h00) Il est une heure ou une heure pile ou une heure du matin.
(13h00) Il est treize heures ou treize heures pile ou une heure de l’après-
midi.
(6h00) Il est six heures ou six heures pile ou six heures du matin.
(18h00) Il est dix-huit heures ou six heures de l’après-midi.
À quelle heure … ?
À quelle heure tu déjeunes ? Je déjeune à 12h30.
À quelle heure il se réveille ? Il se réveille à 8H00.

Expressions
Il est deux heures pile.
Il est tôt. Il est tard.
Je suis en avance. Je suis en retard. Je suis à l’heure.

 Exercice n°9. Quelle heure est-il ? (Voir correction)

7h00....................................................................................................................................................

9h30....................................................................................................................................................

10h45...................................................................................................................................................

11h50...................................................................................................................................................

12h10...................................................................................................................................................

Grammaire
 Les adjectifs possessifs

➢ Un seul possesseur

masculin mon mon chat, mon rêve

1ère personne féminin + consonne ma ma lampe
JE féminin + voyelle ou h muet mon mon amie
pluriel mes mes cheveux
masculin ton ton collègue
2e personne féminin + consonne ta ta maison
TU féminin + voyelle ou h muet ton ton école
pluriel tes tes copains
masculin son son bureau
3e personne féminin + consonne sa sa chemise
IL/ELLE féminin + voyelle ou h muet son son envie
pluriel ses ses études

➢ Plusieurs possesseurs

1ère personne masculin, féminin, singulier notre notre famille

NOUS pluriel nos nos vacances
2e personne masculin, féminin, singulier votre votre collège, votre amie
VOUS pluriel vos vos devoirs
3e personne masculin, féminin, singulier leur leur appartement, leur chat
ILS/ELLES pluriel leurs leurs études

Exemples :

1. Paul a un chien. C'est ...... chien.

Paul = il ; chien = masculin  C'est son chien.

2. Les élèves ont un professeur. C'est ........ professeur.

Les élèves = ils ; professeur = masculin  C'est leur professeur.

3. Les élèves ont des professeurs. Ce sont ........ professeurs.

Les élèves = ils ; professeurs = pluriel  Ce sont leurs professeurs.

 Exercice n°1. Complétez les phrases avec des adjectifs possessifs.

1. C'est le livre de Nathan. C'est ....................... livre.

2. C'est la soeur de Nathan. C'est ....................... sœur.
3. C'est la petite amie de Nathan. C'est ....................... amie.
4. Ce sont les parents de Manon et de Sandra. Ce sont ....................... parents.
5. C'est la classe des étudiants. C'est ....................... classe.
6. J'ai une radio. C'est ....................... radio.
7. Nous avons une maison. C'est ....................... maison.
8. Tu as des amis. Ce sont ....................... amis.
9. Vous avez des problèmes. Ce sont ....................... problèmes.
10. Tu as un stylo. C'est ....................... stylo.
11. Vous avez une voiture. C'est ....................... voiture.
12. J'ai des idées. Ce sont ....................... idées.
13. Nous avons des amis. Ce sont ....................... amis.
14. J'ai un appartement. C'est ....................... appartement.
15. Daniel a des cousins. Ce sont ....................... cousins.

 Exercice n°2. Même exercice.

1. Richard cherche .......... stylo, .......... livres, .......... sac à dos et .......... carte de crédit.
2. Vous invitez .......... tante, .......... oncle et .......... cousins ?
3. Tu es d'où ? Quelle est .......... nationalité ? Et .......... adresse ? Et .......... passe-temps préféré ?
4. Je vous présente .......... femme, .......... soeurs et .......... frère.
5. Marie est très malade. Téléphone immédiatement à .......... fille, à .......... fils et à .......... amis.

 Exercice n°3. Complétez les phrases avec des adjectifs possessifs.

Bernadette nous décrit sa famille :
1. ....................... sœur s'appelle Marlène, elle a 35 ans.
2. Elle habite aux Etats-Unis avec ....................... mari Léo.
3. Donc Léo est ....................... beau-frère.
4. ....................... frère a 28 ans, il s'appelle Laurent, il habite en Italie.
5. ....................... femme s'appelle Gina et elle est italienne.
6. Gina est donc ....................... belle-sœur.
7. Mes enfants, Léa et Zoé adorent ....................... grands-parents.
8. ....................... grand-mère s'appelle Lucie.
9. Lucie est donc aussi ....................... mère.
10. Marcos est mon neveu. Il passe toutes ....................... vacances avec ....................... cousines Léa et
Zoé.
11. Je suis ....................... tante.
 Exercice n°4. Complétez les phrases suivantes en choisissant parmi les solutions proposées.

1. Tu ne connais pas mon ............................... Claude ? Je vais te la présenter. (ami / amie / soeur)

2. Mon ............................. a 5 ans. Il ne sait pas lire. (grand-père / fille / fils)

3. Ma ................................ est en panne. Tu peux m’emmener à la gare ? (vélo / voiture / train)

4. Ma ............................... est en retard. Je dois l’attendre. (avion / femme / train)

5. Vos ........................................ sont charmants. (filles / enfants / soeurs)

6. Ils viennent avec leur ............................................. (amis / famille / parents)

7. Je le connais, il habite dans mon ..................................... (ville / village / maison)

8. Ton ........................................ est très sympathique. (boulangère / garagiste / directrice)

 Exercice n°5. Complétez les phrases par les prépositions à, dans, chez. (Voir correction)

1. Sa mère est ............. la cuisine.

2. Il y a une cheminée ............. le salon.
3. Voilà, c'est ............. moi ici !
4. Il est employé ............. une agence.
5. Il habite ............. Paris.
6. Elle n'est pas là, elle est ............. l'agence.
7. Il y a un bon restaurant ............. mon quartier.
8. Elle présente son ami ............ ses parents.
9. Il est malade et est ............. son lit.
10. Il regarde la télévision ............. son lit.
11. Nous entrons ............. l'appartement.
12. Dimanche, je suis ............. mes parents.
13. Tu habites ............. quel étage ?

Les interrogatifs Ex 14 Ex 15 Ex
16

Où ? Vous habitez où ? Où habitez-vous ?

Quand ? Quand partez-vous en vacances ? Quand viens-tu me rendre visite ?
Comment ? Comment allez-vous ? Comment t´appelles-tu ?
Combien ? Combien ça coûte ? Combien d´enfants avez-vous ?
Pourquoi ? Pourquoi partez-vous en France ? Pourquoi vous étudiez le français ?
Qui ? Qui est-ce ? C´est qui ? Qui veut venir avec moi ?
Quel, quelle, quels, quelles ? Quel est ton film préféré ? Quelle est ton adresse ?
Quels sont tes objectifs ? Quelles sont vos idées ?

 Exercice n°6. Ajoutez les mots interrogatifs.

(Voir correction)
1 - Vous vous appelez ...................... ?
- Je m’appelle Véronique Saran.

2 – Vous habitez .................... ?

- J’habite rue de l’innocence.

3 - .................. est votre profession ?

- Je suis médecin.

4 - .............. est votre locataire ?

- Julien.

5 – ……….…. est votre métier ?

- Je suis comédienne.

 Exercice n°7. Complétez en utilisant

ou / où. (Voir correction)

1. Tu viens .............. tu restes ?

2. Tu vas ................. ?
3. ............. tu veux, quand tu veux !
4. ............. tu manges, ............. tu vas te coucher !
5. Tu travailles ............. ?

 Exercice n°8. Complétez les phrases. Utilisez les mots suivants : (Voir correction)
m’appelle – mon – quel – comment - d’accord – suis – est – es – êtes - c’est

1 - Vous vous appelez .......................... ? - Je ................................ Sacha.

2 - ......................... est votre nom ? - .......................... nom, c’est Dilliz.
3 - Quelle .................. votre nationalité ? - Je .......................... argentine.
4 – Vous .................... étudiant ? - ..................... ça.
5 – Tu .....................d’accord ? - Oui, je suis ................... .

 Exercice n°9. Retrouvez les questions à partir des réponses. Utilisez les trois formes interrogatives.
(Voir correction)

1. Nous allons bien ..................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................
2. J’ai 18 ans  ..........................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
3. Je suis pharmacien  ............................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
4. Ils habitent à São Paulo  ......................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
5. Elle travaille le matin  ...........................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
6. C’est Marie  .........................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
7. Parce qu’elle est triste  ........................................................................................................................
....................................................................................................................................................................

 Exercice n°10. Reliez les questions aux réponses. (Voir correction)

1. Ça va ? a. Elle est professeur.

2. Qui est-ce ? b. Elle a 35 ans.
3. Qu’est-ce qu’elle fait ? c. Ça va très bien.
4. Elle habite ici ? d. C’est Madame Carré.
5. Elle travaille où ? e. Oui, elle habite à Paris.
6. Quel âge a-t-elle ? f. Elle travaille en France.

Le verbe être et les pronoms Ex 17

 Exercice n°11. Complétez les phrases avec des pronoms personnels. (Voir correction)

1. …….... es secrétaire ?
2. …….... êtes française ?
3. .......… suis étudiant.
 4. ……... est agent de voyages.
5. …….... est étudiante.
6. ........… es stagiaire ?
7. .......… suis Allemande.
8. .......… est mannequin.

 Exercice n°12. Le verbe « être ». Complétez avec le verbe « être ». (Voir correction)
1. Tu ....................... française ?
2. Vous ........................ italien ?
3. Il ........................... dans sa chambre.
4. Je ........................... espagnol.
5. Vous ............................. seul ?
6. Tu ............................. dans la chambre ?
7. Elle ............................ italienne.
8. Nous………………….. heureux.

Les articles définis et indéfinis Ex 18

Ex 19 Ex 20

1. Articles définis
On utilise un article défini quand le sujet est clair : il est unique ou a déjà été mentionné.
Exemples : Voilà la Tour Eiffel.
Regarde ce garçon et cette fille. La fille vient de Toulon.

Singulier Pluriel
Masculin le les
le peintre, le médecin les étudiants
Féminin la les
la voiture, la mère les étudiantes
Devant une voyelle ou un h muet l’ les
l’étudiant(e), l’heure les hôtels

2. Articles indéfinis
Les articles indéfinis accompagnent les noms qui représentent des êtres ou des choses qui ne
sont pas connus ou qui n’ont pas été déjà présentés.
Exemples : Voilà un stylo. C’est une chaise. Ce sont des livres.
 ▪ Dénombrables (on peut compter)

Singulier Pluriel
Masculin un des
un chien, un stylo des policiers, des vélos
Féminin une des
une voiture, une étudiante des voitures, des étudiantes

▪ Non-dénombrables = articles partitifs (on ne peut pas compter)

Singulier
Masculin du
du vin, du courage
Féminin de la
de la bière, de la patience
Devant une voyelle ou un h muet de l’
(masculin ou féminin singulier) de l’amitié, de l’ouvrage
Pluriel (masculin ou féminin) des
des céréales

de le = DU / de les = DES
Exemples : Je mange du pain / Elle achète des carottes.

 Exercice n°13. Complétez avec des articles. (La première phrase présente. La deuxième phrase
précise et définit.) Exemple : Voilà une maison. C’est ….. maison de Bruno.  C’est la maison de Bruno.
(Voir correction)

1. Juliette travaille dans ........ banque. C’est ........... banque Banespa.

2. Voilà .......... chat. C’est ............ chat du jeune homme.
3. Coraline est dans ............ appartement. C’est ……… appartement de Franck et Rose.
4. Je vous présente Soraya. C’est ................. nouvelle locataire.
5. Voilà ............... livre. C’est ................... livre de Christine.

 Exercice n°14. Complétez avec des articles. (Voir correction)

1. Laurent est ............... garçon courageux. Il travaille aussi ............... samedi.

2. Il a ............... profession intéressante dans ............... agence de voyages.
3. ............... mère de Laura visite ............... appartement.
4. Voilà ...............salon, ............... cuisine et ............... salle de bains.
5. Il y a ............... bon restaurant dans ............... quartier ?

 Exercice n°15. Complétez avec les articles. (Voir correction)

1. Bonjour, vous connaissez ............... rue de la Paix ? C'est ............... rue très chère à Paris.
2. Ici, c'est ............... place de la Concorde ! Il y a ............... obélisque sur la place.
3. Nous sommes au pied de ............... Tour Eiffel. C'est ............... monument français en fer.
4. C'est ............... statue de la liberté. Elle a été faite par ............... Français et donnée aux Etats-Unis.
5. C'est ............... parfum « J'adore » de Christian Dior. C'est ............... parfum français.
6. C'est ............... joueur de football Zinedine Zidane. C'est ...............Français.

 Exercice n°16. Complétez en utilisant des articles partitifs. (Voir correction)

1.Les tartines beurrées sont encore meilleures avec ............ confiture.
2. En général, les Français boivent .............. vin aux repas.
3. Il faut avoir ................ patience pour faire un puzzle.
4. Buvez-vous ............... bière ?
5. Elle a .............. goût et elle s'habille très bien.
6. Hélène et Marie mangent du pain avec .............. beurre.
7. Cette centrale nucléaire donne ............... énergie à toute la région.
8. Mettez-vous .................. sucre dans votre café ?

Emplois de « c’est » et de « il/elle est »

Ex 21

 Exercice n°17. « C’est » ou « il / elle est » ? Complétez les phrases. (Voir correction)
1. ................................... elle.
2. ................................... grande.
3. ................................... une fille sympathique.
4. Lui, ............................... un homme généreux.
5. ................................... sympathique.
6. Elle, .............................. une femme célèbre.
7. Lui, ................................. un garçon sérieux.

Conjugaison

Les verbes ÊTRE et AVOIR au présent

de l’indicatif Ex 22
Ex 23 Ex 24

 Exercice n°18. Être ou avoir ? Complétez le dialogue avec « a », « est » ou « c’est ». (Voir correction)

1. - ................................ Marisa Ricci ?

2. - Oui. ............................... elle.
3. - Elle ............................ française ?
4. - Non, elle ........................ italienne.
5. - Elle ............................. quel âge ?
6. - Elle ............................ 25 ans.
7. - Elle ........................... un appartement à Paris ?
8. - Oui. Il ........................... dans le 18ème arrondissement.

 Exercice n°19. Être ou avoir ? Ajoutez le verbe. (Voir correction)

1 – Vous ................... une profession intéressante ?

– Oui, je ............ chirurgien.

2 – Tu ............ étudiante ?
– Oui, je ....... étudiante.

3 – Elle ..........une grande maison ?

– Oui, elle .......... grande.

4 – Vous ................. soif ?

– Oui, j’............ soif et j’.......... faim.

5 – Tu ........ quel âge ?

– J’......... 27 ans.
 6 – J'........ mal à la tête. Je ........ malade.

Ill. Lexique

Vocabulaire de la maison Ex 25

Le domicile : c’est là où on habite.

Acheter ou louer une maison, un appartement.

Le loyer : ce qu'il faut payer chaque mois au propriétaire.

Le / la propriétaire : il / elle possède l'appartement ou la maison.

Le / la locataire : verse chaque mois un loyer au propriétaire.

Le / la colocataire : partage un logement - et le loyer - avec quelqu'un.

Une pièce : grande / petite / étroite ; claire / sombre ; ensoleillée / sans lumière.

La salle de séjour / le salon.

La salle à manger.

La cuisine.

La chambre (à coucher).
Le bureau.

La salle de bains.

➢ Exercice : décrivez ces pièces. Exemple : dans la salle à manger, il y a une table, des chaises...
➢Description de la maison Ex 26
 ➢ Petites annonces Ex 27

▪ Chambre en bon état 11m² dans bel immeuble avec ascenseur,

très beau quartier, 200m des Invalides, 1mn du métro. WC et
salle de bains sur le palier.

▪ Paris 20ème arrondissement. Studio calme et meublé avec vue

sur le jardin, 23 m² entièrement refait dans un immeuble
moderne de construction traditionnelle.

▪ 2 pièces dans immeuble ancien. Typique parisien, refait à neuf.

Toutes pièces séparées. Chauffage au gaz. Proximité immédiate
des transports en commun.

▪ Belle maison pour un groupe de 4 à 7 personnes. Jardin privé,

grande piscine, 100m d’une immense et belle plage claire et
calme de la mer Méditerranée.
www.pap.fr

Vocabulaire de la famille Ex 28

 Exercice n°1. Lire le texte et soulignez les mots liés à la famille.

 Vocabulaire des jours, mois et
saisons de l’année Ex 29

Jours de la semaine : lundi, mardi, mercredi, jeudi, vendredi, samedi, dimanche.

Mois de l’année : janvier, février, mars, avril, mai, juin, juillet, août, septembre, octobre,
novembre, décembre.

Les saisons de l’année : Le printemps, l’été, l’automne, l’hiver.

Vocabulaire en contexte

 Exercice n°2. Quel est le genre des noms ? Classez les noms suivants dans le tableau. Mettez un
article indéfini devant les noms. (Voir correction)
Cuisinier - agence - stagiaire - locataire - secrétaire - garçon - fille - dentiste -
femme - profession - adresse - prénom - directeur - actrice - chanteur.

MASCULIN FÉMININ MASCULIN OU FÉMININ

un cuisinier
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
une agence
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
un ou une stagiaire
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................

 Exercice n°3. Chassez l’intrus. (Voir correction)

1. Le nom - le prénom - l’âge - la vidéo
2. Un dentiste - un médecin - un chien - une secrétaire
3. Un mannequin - un agent de voyages - un locataire - un professeur
4. Moi - toi - je - lui
5. Voiture - bateau - maison - avion
6. Père - tante - cousin - fils

 Exercice n°4. Masculin ou féminin. Complétez en choisissant. (Voir correction)

1. Tu as une ........................................ ? (voiture / vélo)

2. Je cherche un ....................................... ? (chambre / appartement)
3. C’est un ........................................ très touristique. (région / pays)
4. C’est une ............................................ (médecin / infirmière)
5. C’est une ....................................... intéressante. (histoire / travail)
6. Lara, c’est un joli ............................................. (prénom / fille)
7. Je connais un ........................................ pas cher. (hôtel / chambre)
8. J’habite dans un ........................................... très animé. (quartier / rue)
9. Il est marié avec une .................................. (infirmier / institutrice)
10. Tu as une jolie ..................................... (maison / appartement)

 Exercice n°5. Comment ça s’écrit ? Complétez les phrases. Choisissez a ou b. (Voir correction)
1. Tu habites .......................... ? a. ou b. où
2. J’habite .......................... Paris. a. à b. a
3. Elle est ............................ . a. étudiante b. étudiant
4. Il ............................ pilote. a. es b. est
5. Elle est ............................. . a. italien b. italienne

 Exercice n°6. Mettez ensemble les questions et les réponses. (Voir correction)
 lV. Compréhension écrite

Texte 1 : La vie de famille Ex 30

 Exercice n°1. Répondez aux questions. (Voir correction)

1. À quelle heure la famille prend le petit-déjeuner ?

............................................................................................................

2. Combien Marie et Pierre ont-ils d’enfants ?

.............................................................................................................

3. Que fait Marie le matin ?

...............................................................................................................

4. À quelle heure Pierre arrive au bureau ?

.................................................................................................................

5. Que fait la famille après le dîner ?

...................................................................................................................
Texte 2 : Circuit Ex 31

Découverte du Pays basque

Au carrefour de l’Espagne, de la France et de l’océan,
découvrez des paysages magnifiques et un peuple qui a
le sens de l’accueil et des traditions.

Jour 1 – Trajet Montpellier-Pau en autocar.

Déjeuner à Pau. Découverte de Salies de
Béarn et de ses rues du Moyen Âge. Arrivée à
l’hôtel. Pot d’accueil. Dîner. Soirée de
présentation du Pays basque.
 Exercice n°2. Lisez le texte et dites si les affirmations sont vraies ou fausses. (Voir correction)
Jour 2- Le matin, excursion dans la
montagne de la Rhune. L'après-midi,
découverte de la côte de Bayonne à Biarritz. vrai faux
1. Cedansante.
Soirée document est extrait du catalogue d’une agence de voyage.
2. Il propose un voyage dans la partie sud-ouest de la France.
Jour
3. Le3 circuit
- Le matin,
complet visite
durede Saint-Jean-de-
4 jours.
Luz. L'après-midi, excursion dans
4. Dans cette région, on peut voir lalemer
Pays
et la montagne.
basque espagnol:
5. Au cours Saint-Sébastien,
du voyage, on passe laport de
frontière.
pêche
6. Cedevoyage
Zarautz. Soirée
peut avec des
intéresser chanteurs
de jeunes sportifs.
basques.
7. Le voyage est moins cher en juillet.
8. En plus du prix, il faut payer les repas.
Jour 4 - Visite
9. Chaque voyageurde Saint-Jean-Pied-de-
a sa chambre.
Port.
10. Temps libre
Le vin et pour les
la bière sontcourses.
en supplément du prix.
Après le déjeuner, départ pour
Montpellier.

V. Expression écrite

 Exercice n°1. Écrivez l’adresse sur une enveloppe ou une carte postale.

M. et Mme Albert Prévost

15, rue Des Fleurs
77300 Fontainebleau

Exemple : Monsieur et Madame Albert Prévost

habitent à Fontainebleau au 15 de la rue des Fleurs.
Le code postal est le 77300
1. L’appartement de Monsieur Joseph Dumayet est à Paris, avenue
des Gobelins, au numéro 12. Le code postal est le 75013.
2. Madame Aline Puivert habite à Nice, au 32 de l’avenue Dubouchage. Le code postal est le 06000.

1. 2.

 Exercice n°2. Complétez la fiche d’embarquement et de débarquement.

Nous sommes le 22 décembre 2006. Complétez la carte d’embarquement (aéroports de Paris) de

Monsieur Von Donitz (né le 23 juin 1969), allemand. Il est musicien (il joue du piano), arrive de Berlin
(vol Air France AF 283). Il doit aller à Paris et à Londres et reste en France une semaine. Son passeport
est le numéro 09XZ484108.

Carte internationale d’embarquement et de débarquement

Date : ..........................................................................................................................................
M. / Mme / Mlle
Nom : ..........................................................................................................................................
Nom de jeune fille : ......................................................................................................................
Prénom : .....................................................................................................................................
Date de naissance : .....................................................................................................................
Nationalité : .................................................................................................................................
Profession : .................................................................................................................................

Provenance : ..................................................................................................................................
N° de vol : .......................................................................................................................................
Destination : ....................................................................................................................................
Durée du séjour : ............................................................................................................................
N° de passeport : ............................................................................................................................

 Exercice nº3. Remplissez votre carte de débarquement en France.

 CARTE DE DÉBARQUEMENT
DISEMBARKATION CARD

ne concerne pas les voyageurs de nationalité française ni

les ressortissants des autres pays membres de l’UE.

1. Nom :.........................................................................
(en caractère d’imprimerie)
Nom de jeune fille :.............................................................
Prénoms : ............................................................................

2. Date de naissance : ................................................

(jour) (mois) (année)
3. Lieu de naissance : .................................................

4. Profession : .............................................................

5. Domicile : ..................................................................
...................................................................................

6. Aéroport ou port d’embarquement :

............................................................................

 Exercice n°4. Complétez le texte avec les mots suivants :

Hôtel Gambetta***
Notre hôtel est situé au ___________________ de
Bordeaux, à deux pas du ______________ commercial.
Toutes nos chambres sont équipées avec tout le
 Exercice n°5. Rédigez une présentation: de
__________ deux
salle demembres de votre
bains avec famille (le nom complet,
______________ et l’âge, la
nationalité, la profession, l’adresse).
baignoire, toilettes, téléphone direct, téléviseur,
_________________, accès __________________, etc.

Nous mettons à votre disposition un restaurant, un sauna,

un ___________________________, des salles équipées
pour des réunions, un ________________ fermé, un grand
 Exercice n°6. Créez un « circuit découverte » d’une région du Brésil en vous aidant du texte de
l’exercice 2 page 40.
 Français Débutant 1

Unité 3
Décrire une personne :
physique, caractère,
profession, emploi du temps
 I. Expression orale

Distinguer le tutoiement et le vouvoiement

Ex 1

Le vouvoiement est une forme de politesse !

Exemples : Bonjour, Madame Latran. Excusez-moi, je suis en retard.

Ah, Monsieur Boutard, enfin ! Aidez-moi, s´il vous plaît !

Proposer de tutoyer

1 – À propos, on se tutoie ? Nous sommes collègues, maintenant.

- Oui, bien sûr.

2 – Alors, on se dit « tu » ? Tu es de la maison, maintenant.

- Oui, d’accord.

3 – Bon, dis-moi « tu ». On travaille ensemble maintenant.

- Oui, pas de problème.

 Exercice n°1. Tu ou vous ? Lisez les dialogues et soulignez les mots qui indiquent le vouvoiement ou
le tutoiement. (Voir correction)
1. - Salut ! Tu vas bien aujourd’hui ? 2. -Ton amie est là ? 3. - Entrez, je vous prie.
- Oui, et toi ? - Oui, elle est dans le salon. - Merci
- Moi, ça va bien. - Viens... je te présente Valérie. - Quel est votre
nom ?
- Bon, à bientôt. - Bonjour. - Alain Laborde.

 Exercice n°2. Lisez les phrases et répondez à la question. (Voir correction)

Anne est la soeur de Léo.

Mario est le petit ami de Juliette. Antoine a onze ans.
Monsieur Boutard est le professeur d’Antoine. Carla est la réceptionniste d’un hôtel.

Quand ils parlent entre eux, les personnages utilisent-ils « tu » ou « vous » ?

Anne parle à Léo, elle utilise ......... . Juliette parle à Léo, elle utilise ................ .
Antoine parle à Monsieur Boutard, il utilise .............. . Mario parle à Carla, il utilise …………….. .
Monsieur Boutard parle à Antoine, il utilise .............. .
 Exercice n°3. Complétez en utilisant « toi » et « vous » (pronom tonique). (Voir correction)

1. Salut Pierre, j’ai un cadeau pour ...................... .

2. Madame ! Attendez ! Je viens avec ................ !
3. Tu es chez ................ demain ?
4. Bonne chance, les copains ! Je pense à ................. .
5. Papa ! Il y a une lettre pour ................. !
6. René ! Viens vite ! Il y a un message pour .............. !
7. Entrez, c’est le bureau en face de .................. .
8. Dépêchez-vous, ou le train va partir sans .................... !
9. Chers amis, je suis content d’être avec .............. aujourd’hui.
10. – Je peux aller au cinéma avec ................, maman ?
– Non, ce n’est pas un film pour les enfants.

Interroger sur les personnes et les choses

Ex 2 Ex 3

Qui : personnes. Exemples : Qui est-ce ? C’est pour qui ?

Quoi / qu’ : choses. Exemples : Qu’est-ce que c’est ? C’est pour quoi ?

Attention !!!

Qui est-ce ? Ce sont des amis. (qu´)

Qu’est-ce que c’est ? Ce sont des lettres.

Ces questions sont toujours au singulier, même si la réponse est au pluriel !

 Exercice n°4. Qui est-ce ou qu’est-ce que c’est ? Complétez les questions et les réponses.
Exemples : - …....…........ ? - C’est le nouveau stagiaire.  - Qui est-ce ? - C’est le nouveau stagiaire.
- ……….……? - C’est la nouvelle carte bancaire.  - Qu’est-ce que c’est ? - C’est la nouvelle carte
bancaire.
1. - ...................................................................................... ? - C’est la nouvelle stagiaire.

2. - ...................................................................................... ? - C’est le bureau de Benoît.

3. - ...................................................................................... ? - C’est la collègue de Benoît.

4. - ...................................................................................... ? - C’est la nouvelle machine.

5. - ...................................................................................... ? - C’est l’employée de la banque.

 Accepter et refuser Ex 4

- Voulez-vous une part de tarte à la fraise ?

- Non, merci. Je n’ai pas faim.
- Un petit gâteau ?
- Non, merci. Je ne mange pas de gâteaux.
- Un verre de vin ?
- Oui, volontiers.
- Un peu de thé ?
- Oui, avec plaisir.
- Un peu de jus d’orange ?
- Oui, s’il vous plaît.

 Exercice n°5. Jouez le dialogue. Votre voisin vous propose quelque chose. Dans le premier cas, vous
refusez, dans le second, vous acceptez.

Exprimer son appréciation, faire des

compliments Ex 5

1. Ils sont très bons, vos chocolats !

2. J’aime beaucoup vos chocolats !
3. Hum... Délicieux vos chocolats.
4. Ils sont vraiment excellents, vos chocolats.

 Exercice n°6. Votre mère a préparé le dîner. Vous mangez et faites des appréciations.

Indiquer la date Ex 6

- C’est bientôt l’anniversaire de Julie.

- Tu es sûr ? C’est quand ?
- C’est le 4 septembre.
- Alors, il ne faut pas oublier !

 Exercice n°7. Demandez à votre voisin le jour de son anniversaire.

 Demander une explication Ex 7

1. Quoi, comment ça, un problème ?

2. Ça veut dire quoi, un problème ?
3. Un problème ! Qu’est-ce que tu veux dire ?
4. Mais, quel est le problème ?
5. Vous pouvez répéter ?

 Exercice n°8. Votre professeur vous explique une règle,

vous ne comprenez pas, vous lui demandez d'expliquer à nouveau.

S’informer sur la façon de payer Ex 8

1 – Vous payez par carte bancaire ?

- Non, je préfère payer par chèque.
2 – Vous faites un chèque ?
- Non, je préfère payer en espèces.
3 – Vous préférez payer par chèque ?
- Non, je paie par carte de crédit.
4 – Comment peut-on payer ?
- Tous les modes de paiement sont acceptés : espèces, carte bancaire, chèque.
5 – Est-ce que je peux payer par chèque ?
- Désolé, Monsieur, mais nous n’acceptons que l’espèce.

 Exercice n°9. Vous êtes au restaurant à Paris et vous voulez payer l’addition. Vous vous informez sur
la façon de payer.
 II. Structures de la langue

Grammaire

La négation NE… PAS Ex 9 Ex 10

NE (N') + verbe + PAS

Exemples : Il ne parle pas beaucoup. Il ne mange pas de légumes. Il n'aime pas le chocolat.

À l’oral, NE est souvent supprimé.

Le/la/l’/les (articles définis) = ne + Verbe + pas + le/la/l’/les

Exemple : J’aime le théâtre  Je n’aime pas le théâtre.

Un/une/des (articles indéfinis) = ne + Verbe + pas + de

Exemple : Je veux un café  Je ne veux pas de café.

Exception = verbe être  – C'est un dictionnaire ? – Non, ce n'est pas un dictionnaire.

 Exercice n°1. Négation et pronoms toniques au pluriel. Répondez comme dans les exemples.

Exemples : - Vous aimez les gâteaux ?  - Non, nous, nous n’aimons pas les gâteaux.
- Ils ont un chien ?  - Non, eux, ils n’ont pas de chien. (Voir correction)

1. - Elles offrent des fleurs ? -............................................................................................................................

2. - Ils ont des amis ? - ......................................................................................................................................
3. - Elles travaillent dans une grande agence ? - ..............................................................................................
4. - Vous achetez un billet ? -.............................................................................................................................
5. - Nous passons à la banque le jeudi ? - .......................................................................................................

 Exercice n°2. Complétez en utilisant pas de ou pas le / pas la / pas les. (Voir correction)
1. Je ne connais ................................... Provence.
2. Il n’y a ................................... restaurant ouvert après minuit.
3. Elle ne trouve ................................... travail.
4. Je ne connais ................................... Français à Moscou.
5. Je n’aime ................................... bruit.
6. Vous ne comprenez ................................... anglais ?
 7. Je ne veux ................................... sucre dans mon café.
8. Vous ne regardez ................................... télévision ?
9. Je ne trouve ................................... clefs de la voiture.
10. Je ne mange ................................... viande, je suis végétarien.
11. Je ne prends ................................... train. J’y vais en voiture.
12. Je n’achète ………………………… fruits. C’est trop cher !

 Exercice n°3. Interrogez votre voisin(e) sur ce qu’il a ou ce qu’il n’a pas, sur ce qu’il aime ou
ce qu’il n’aime pas.

Le pronom ON Ex 11

Le pronom personnel ON a deux valeurs :

1. « On » peut être remplacé par « tout le monde » ou « n’importe qui ».

« On » désigne alors un sujet indéfini.
Exemples : Quand on a faim, on mange. On dit qu’il fait froid à Paris.

2. « On » peut être remplacé par « nous » dans le langage familier.

Exemples : Henri et moi, on va au cinéma aujourd’hui. = nous allons au cinéma aujourd’hui.
Qu’est-ce qu’on mange ? = Qu’est-ce que nous mangeons ?

 Exercice n°4. On, pronom indéfini. Généralisez. Utilisez on à la forme affirmative ou à la forme
négative selon le sens. (Voir correction)
Exemple : Parler tout le temps.  On ne parle pas tout le temps !

1. Acheter des fleurs à un homme. ...............................................................................................................

2. Offrir des cadeaux à Noël. .........................................................................................................................
3. Avoir faim quand on est jeune. ..................................................................................................................
4. Tutoyer les clients. .....................................................................................................................................

5. Etre heureux d’avoir des amis. .................................................................................................................

Le genre et le nombre Ex 12 Ex 13
LE GENRE

1. En général, pour former le féminin d'un nom on ajoute un -e au masculin.

Exemples : un ami/une amie, un savant/une savante, un français/une française

2. Un masculin qui termine par -e reste invariable au féminin. C'est donc le déterminant qui indique le genre.
Exemples : un célibataire/une célibataire, un secrétaire/une secrétaire, un élève/une élève.

Quel genre ? Masculin ou féminin ?

La majorité des mots qui se terminent en « e » sont féminins.
Mais, la terminaison des mots peut indiquer le genre :

Masculin :
-age le garage, le fromage, le ménage... (exceptions : la plage, la cage, la page, la nage, l’image)
-ment le gouvernement, le monument, le médicament...
-eau le bureau, le couteau, le carreau...
-phone le téléphone, le magnétophone...
-scope le microscope, télescope...
-isme le réalisme, le socialisme...

Féminin :
-tion la situation, la solution, la réalisation...
-sion la décision, la télévision...
-té la société, la réalité, la bonté, la beauté... (exceptions : le côté, l’été, le comité, le député, le pâté)
-ette la bicyclette, la trompette, la disquette...
-ance la connaissance, la dépendance, la ressemblance...
-ence la référence, la permanence, la différence...
-ure la culture, la peinture, la nourriture...
-ode/-ade/-ude la méthode, la salade, la certitude

Ces mots se terminent par un « e » mais sont masculins. Ce sont des exceptions : un
problème, un modèle, un système, un groupe, un programme, un domaine, un volume.

LE NOMBRE

Singulier Pluriel

Un voisin gentil. Des voisins gentils.

La nouvelle collègue. Les nouvelles collègues.
Le nouveau bureau. Les nouveaux bureaux.

1. La plupart des noms et des adjectifs ont un -s au pluriel.

Exemples : Les belles fleurs, les bons copains.
Exceptions : Les noms et les adjectifs qui s’accordent en -au et -eau ont un -x au pluriel.
Exemple : Des beaux cadeaux.

2. Les adjectifs s’accordent en genre (masculin, féminin) et en nombre (singulier, pluriel) avec les noms.

3. Oralement, les noms sont en général invariables.

 Exercice n°5. Mettez les phrases au féminin. (Voir correction)

1. C’est un beau garçon !...........................................................................................................
2. C’est le nouvel employé ? .....................................................................................................
3. Non, c’est le nouveau stagiaire. ...........................................................................................
4. C’est le nouveau secrétaire ? ...............................................................................................
5. Oui, il est gentil et sympa. ....................................................................................................

 Exercice n°6. Genre et place des adjectifs. (Voir correction)

Ajoutez un adjectif : - avant le nom : bon - nouveau - beau/bel - grand - petit ;

- après le nom : sérieux - sympathique - difficile.

1. C’est une ...................................................... idée.

2. C’est un ....................................................... cadeau.
3. C’est une collègue ……………................................ .
4. C’est un ............................................... appartement.
5. C’est un ........................................................ copain.
6. C’est un garçon ...................................................... .
7. C’est une ................................................... stagiaire.
8. C’est un .................................................. restaurant.
9. C’est une cliente .................................................... .

 Exercice n°7. Masculin, féminin. Écrivez la phrase au masculin. (Voir correction)

Exemple : C’est ma grande amie.  C’est mon grand ami.
1. C’est une fille gentille..................................................................................................................................
2. C’est une jeune fille sérieuse......................................................................................................................
3. Elle a une bonne amie. ...............................................................................................................................
4. Nous avons une nouvelle stagiaire..............................................................................................................

 Exercice n°8. Complétez en utilisant les mots entre parenthèses (attention à l’accord !) (Voir
correction)

1. Elle a deux ................................... filles de 19 et 22 ans. (grand)

2. Il m’a fait des propositions ...................................... (intéressant)
3. J’habite un très ..................................... appartement. (beau)
4. Cette année, il y a trois ...................................... professeurs. (nouveau)
5. J’attends des idées ............................................ (nouveau)
6. Il a beaucoup de .......................................... idées. (bon)
7. J’habite en face des deux ........................... maisons ..................................... (gros / blanc)
8. Elles sont ............................................. toutes les deux. (roux)
9. Elles sont complètement ............................................., tes copines ! (fou)
10. Elle est .............................. Son mari est mort dans un accident d’avion. (veuf)
11. Ils sont .......................................... depuis deux ans. (marié)
12. Mes voisines sont deux .................................... dames charmantes. (vieux)

Les questions avec « est-ce que » Ex 14

1. On utilise « est-ce que » en début de phrase, quand la question a pour réponse oui ou non.
Exemple : - Est-ce que vous êtes malade ? - Oui/non.

2. On utilise également « est-ce que » après les mots interrogatifs.

Exemples : - Combien d’enfants est-ce que vous avez ?
- J’ai deux enfants.
- Où est-ce qu’ils travaillent ?
- Ils travaillent dans une prison.

 Exercice n°9. Utilisez est-ce que dans les questions suivantes. (Voir correction)

1. - ......................................................................................................................................................... ?
- Oui, je vais à l’université plus tard.

2. - ......................................................................................................................................................... ?
- Oui, je paye par carte de crédit.

3. - À quelle heure ..................................................................................................................................?

- J’arrive dans deux heures.

4. - Où .................................................................................................................................................... ?
- J’habite à São Paulo.

5. - ......................................................................................................................................................... ?
- Oui, c’est la nouvelle élève.

 Exercice n°10. Est-ce que... Transformez la phrase comme dans l’exemple. (Voir correction)

Exemple : Tu habites à Paris.  Tu habites où ? Où est-ce que tu habites ?

1. Vous aidez Pascal. ..................................................................................................................................
2. Vous vous appelez Karine. .........................................................................................................................
3. Il paie par chèque. .....................................................................................................................................
4. Il regarde la photo de son voyage. .............................................................................................................
5. Il entre dans la cuisine. .......................................................................................................................................
 L’adjectif exclamatif QUEL

Singulier Pluriel
Masculin Quel beau bouquet ! Quels beaux bouquets !
Féminin Quelle jolie fleur ! Quelles jolies fleurs !

 Exercice n°11. Quel, adjectif exclamatif. Transformez la phrase comme dans l’exemple. Attention à la
place de l’adjectif. Exemple : Les fleurs sont belles.  Quelles belles fleurs ! (Voir correction)

1. Le stagiaire est timide.......................................... ....................................................................................

2. Les gâteaux sont bons..............................................................................................................................
3. C’est une amie patiente............................................................................................................................
4. Les collègues sont sympathiques.............................................................................................................

5. L’idée est bonne......................................................................................................................................

Les pronoms COD et COI Ex 15 Ex 16

Ex 17

Les pronoms directs remplacent des noms de choses ou de personnes.

Ils répondent à la question « qui ? » ou « quoi ? » :

me (m’) Avec « aimer » et « connaître », on utilise de

te (t’) préférence le COD pour des personnes :
Paul le, la, (l’) regarde. ex : J’aime Julie. Je l’aime comme une sœur.
nous ex : – Vous aimez le fromage ? – Oui, j’aime ça.
vous
les

La négation : Je ne le regarde pas. Je ne les connais pas.

Les pronoms indirects remplacent des noms de personnes précédés de la préposition « à ».

Ils répondent à la question « à qui ? » :

me (m’) On utilise principalement les pronoms indirects

te (t’) avec les verbes de communication qui se
Paul lui parle. construisent avec la préposition « à » :
nous parler à, téléphoner à, écrire à, répondre à,
vous demander à, prêter à, rendre à, dire à, offrir à,
leur sourire à, souhaiter à …
Exception : penser à + pronom tonique.
La négation : Je ne lui téléphone pas. Je ne leur parle plus.
 Exercice n°12. Complétez avec un pronom COD ou COI. (Voir correction)

1. Jeanne invite ses amis ce soir. Elle ……… invite.

2. Il répond rapidement à son client. Il ………. répond rapidement.
3. Vous achetez les fruits au marché. Vous …….. achetez au marché.
4. Vous offrez des livres à vos élèves. Vous …….. offrez des livres.
5. Elle écoute souvent la radio. Elle …….. écoute souvent.

Le pronom Y Ex 18 Ex 20 Ex 21

1. Y remplace les compléments de lieu.

Paul va à Lyon. Il y va en voiture.
Anne habite à Lisbonne. Elle y habite depuis un an.
Sophie est sur les Champs-Élysées. Elle y est depuis midi.

2. Y remplace les noms de choses précédés de la préposition à.

Je pense à mon pays. J’y pense souvent.
Je participe à ce projet. J’y participe.
Je réfléchis à sa proposition. J’y réfléchis.

Attention !
Pour les noms de personnes, on utilise le pronom tonique.
Je pense à mon père. Je pense à lui.

Mais, pour les verbes de communication, on utilise le pronom complément d’objet indirect (COI),
placé avant le verbe.  Je téléphone à mon père. = Je lui téléphone.

3. La négation se place avant et après le bloc formé par le(s) pronom(s) et le verbe.
Je n'y vais pas. Je n'y pense plus.

 Exercice n°13. Répondez aux questions au choix. (Voir correction)

Exemple : - Vous restez à Genève deux ou trois jours ? - J’y reste deux jours.

1. - Vous allez à l’aéroport à cinq heures ou à six heures ?

- ................................................................................................................................................
2. - Vous êtes à Paris pour deux ou trois mois ?
- ................................................................................................................................................
3. - Vous allez chez le dentiste mardi ou mercredi ?
- ................................................................................................................................................
4. - Vous retournez à Berlin la semaine prochaine ou le mois prochain ?
- ................................................................................................................................................

 Exercice n°14. Répondez aux questions à partir du texte en utilisant Y. (Voir correction)

Ce soir, Antoine va au Grand Palais avec son amie Audrey. Ils s’intéressent tous les deux à la peinture
et ils vont toujours ensemble voir les expositions. Il fait beau aujourd’hui, Antoine et Audrey vont marcher
le long de la Seine jusqu’au Grand Palais. La femme d’Antoine, Aurélie, ne s’intéresse pas à l’art. En
général, elle s’intéresse plutôt à la science et aux techniques. Ce soir, Aurélie va à La Villette à
bicyclette avec François, le mari d’Audrey.

1. Antoine va au Grand Palais avec Aurélie ?..............................................................................................

2. Aurélie s’intéresse à la science ? ............................................................................................................

3. Elle s’intéresse à la peinture ? .................................................................................................................

4. Antoine va au Grand Palais en voiture ? .................................................................................................

Le pronom EN Ex 19 Ex 20 Ex 21

1. On utilise EN pour les quantités indéterminées (+ partitif).

- Vous buvez du café ? - Oui, j’en bois.
- Vous mangez de la salade ? - Oui, j’en mange.

On utilise EN pour les quantités déterminées, la quantité est ajoutée en fin de phrase.
- Vous avez des enfants ? - Oui, j’en ai deux.
- Il y a trente étudiants ? - Oui, il y en a trente.

Attention !
À la question : - Vous avez un stylo ? Répondez : - Oui, j’en ai un. Ne répondez pas : - Oui, j’ai un.

2. On utilise EN avec les verbes qui se construisent avec DE.

- Il parle de son travail ? - Oui, il en parle souvent.
- Ils s’occupent de ce projet ? - Oui, ils s’en occupent.
- Elle revient de la piscine ? - Oui, elle en revient.

3. Pour les noms de personnes, on utilise DE suivi d’un pronom tonique.

- Vous parlez de votre ami. - Oui, je parle de lui.

La négation se place avant et après le bloc formé par les pronoms et les verbes.
Vous n'en achetez pas ? Je n'en parle pas.

 Exercice n°15. Répondez aux questions. (Voir correction)

Exemple : - Vous avez quatre enfants ? - Oui, j’en ai quatre.

1. Votre mari a neuf soeurs ? .....................................................................................................................

2. Vous avez beaucoup de neveux et nièces ? .........................................................................................
3. Est-ce que vous achetez beaucoup de cadeaux ?.................................................................................
4. Est-ce que vous racontez parfois des histoires ? ...................................................................................
5. Est-ce que vos enfants ont un chien ? ....................................................................................................

 Exercice n°16. Répondez à la forme négative. (Voir correction)

Exemple : - Vous avez un ordinateur ? - Non, je n’en ai pas.
1. Paul parle de sa vie privée ? .................................................................................................................
2. Vos parents ont un jardin ? ...................................................................................................................
3. Votre fils mange du fromage ? ..............................................................................................................
4. Votre professeur a des lunettes ?.........................................................................................................
5. Vous avez de la monnaie ? ..................................................................................................................

Conjugaison

Révisions : ÊTRE et AVOIR

 Exercice n°17. Pluriel des verbes. (Voir correction)

a. Vous ............................ inséparables. f. Ils ............................... une grande bibliothèque

b. Elles .............................. jalouses. g. Ils .............................. très bons, vos gâteaux.
c. Vous ............................ le temps. h. Nous ............................ plusieurs options.
d. Les vacances ............................ finies. i. Elles .............................. bonnes amies.
e. Nous ......................... en retard. j. Ils .............................. une nouvelle stagiaire.

 Exercice n°18. Être ou avoir ? (Voir correction)

1. Il ................. peur de ses parents. 7. Vous ................. 20 ans seulement !

2. Tu ................. froid ! Rentre vite à la maison ! 8. – Vous ................. faim ? – Non, on ............ soif !
3. Tu ................. sommeil ? Va te coucher ! 9. Ils ................. envie de rentrer.
4. Tu ................. prêt ? Alors, on y va ! 10. Nous ................. de la chance.
5. Il ................. chaud. Il veut se baigner. 11. Vous ................. d’accord ?
6. – Vous ............... mal où ? – À l’estomac, docteur.12. Elle ..................... très pressée! Elle doit partir.

Les verbes du 1er groupe à l’indicatif

présent Ex 22
Ex 23 Ex 24
Définition : les verbes du 1er groupe sont les verbes réguliers qui se terminent en –er.

Terminaisons
Modèles Particularités Conjugaison
de l’infinitif
Je chante
Tu chantes
Il chante
1 -er chanter Aucune Nous chantons
Vous chantez
Ils chantent

Je crie
Tu cries
Il crie
2 -ier crier Aucune
Nous crions
Vous criez
Ils crient
Je crée
Tu crées
Il crée
3 -éer créer Aucune
Nous créons
Vous créez
Ils créent

Je place
Pour que le c garde le
Tu places
son [s] de l’infinitif, on
Il place
4 -cer placer met une cédille devant
Nous plaçons
le a et le o des
Vous placez
terminaisons.
Ils placent
Je mange
Pour que le g garde le
Tu manges
son [j] de l’infinitif, on
Il mange
5 -ger manger met un e muet devant le
Nous mangeons
a et le o des
Vous mangez
terminaisons.
Ils mangent

Je navigue
Garde le u qui suit le g Tu navigues
devant toute la Il navigue
6 -guer naviguer
conjugaison, même Nous naviguons
devant le a et le o. Vous naviguez
Ils naviguent

J’assiège
Se conjugue comme
Tu assièges
manger pour l’alternance
7 -éger assiéger Il assiège
g/ge et comme céder
Nous assiégeons
pour l’alternance é/è.
Vous assiégez
Ils assiègent
e muet dans Le e muet de l’avant-
8 l’avant- se lever dernière syllabe devient Je me lève
dernière è ouvert lorsque la Tu te lèves
 syllabe de syllabe qui suit contient Il se lève
l’infinitif un e muet. Nous nous levons
Vous vous levez
Ils se lèvent

Double la consonne l J’appelle Je pèle

devant un e muet. Tu appelles Tu pèles
9 -eler appeler SAUF : geler, celer, Il appelle Il pèle
modeler, peler … et Nous appelons Nous pelons
leurs composés. Vous appelez Vous pelez
Ils appellent Ils pèlent

Je jette J’achète
Double la consonne t
Tu jettes Tu achètes
devant un e muet.
10 -eter jeter Il jette Il achète
Nous jetons Nous achetons
SAUF : acheter.
Vous jetez Vous achetez
Ils jettent Ils achètent

Change le y de l’infinitif
Je paie / paye
en i devant un e muet,
Tu paies / payes
mais peut conserver le y
11 -ayer payer Il paie / paye
dans toute la
Nous payons
conjugaison même
Vous payez
devant un e muet
Ils paient / payent

J’emploie / essuie
-oyer >employer Tu emploies / essuies
Change le y de l’infinitif
12 et Il emploie / essuie
en i devant un e muet,
-uyer >essuyer Nous employons/essuyons
Vous employez/essuyez
Ils emploient / essuient

 Exercice n°19. Complétez le dialogue en utilisant, dans l’ordre, les verbes : être – arriver – avoir – être
– acheter – apporter – aimer. (Voir correction)

- Nous ................................... en retard ?

- Mais non, on ......................................., nous aussi.
- Vous ....................................... des fleurs ?
- Oui, elles ................................. dans ton bureau.
- Les femmes ................................. les boissons et nous, nous ............................... les gâteaux.
- Nous ....................................... beaucoup les fêtes !
 Exercice n°20. Conjuguez les verbes au présent de l’indicatif. (Voir correction)
Exemple : S’appeler  nous nous appelons

1. Voyager  Nous ....................................

2. Lancer  Nous........................................
3. Se lever  Je ..........................................
4. Peser  Vous .........................................
5. Essuyer  Tu .........................................
6. Acheter  Tu .........................................
7. Répéter  Ils ..........................................
8. Jeter  Il ................................................

 Exercice n°21. Même exercice. (Voir correction)

Nous ................................. (apprécier) aussi la pêche. Parfois, nous allons au lac. Paul ......................
(acheter) les vers. Moi je .............................. (payer) les sandwiches et les boissons. Il loue une barque et
nous .................................. (naviguer) un moment. Après, je ............................... (jeter) ma ligne et Paul
s’endort aussitôt. Deux heures plus tard, je ................................. (ramener) la barque à l’embarcadère et je
réveille mon frère et nous .............................. (placer) le poisson dans une glacière. Nous le
.......................... (manger) le soir même.

 Exercice n°22. Complétez les phrases avec les verbes suivants :

manger - habiter - travailler - parler - passer. (Voir correction)

1. Tu ......................................... à la banque ?
2. Benoît ................................... à l’employée.
3. Vous ................................. à Paris ?
4. Vous .................................. au restaurant ?
5. Tu .................................. au bureau ?

 Exercice n°23. Mettez les phrases au pluriel. Attention aux accords ! (Voir correction)
C’est une fille sympathique. Elle travaille dans une agence de voyages. Elle plaisante souvent avec
sa collègue de bureau. Elle tutoie la responsable du service. Elle a toujours une bonne idée : offrir un
beau bouquet pour un anniversaire, faire un bon gâteau, faire un compliment gentil. Elle est aimable
et sérieuse.

Ce sont
.................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................
 III. Lexique

Identifier quelqu’un :
vocabulaire de la
description physique Ex 25

LA TAILLE : grand / petit

 Je mesure 1 mètre soixante. Je suis grand(e), petit(e).

LE POIDS : gros(se) / mince

 Il pèse soixante-dix kilos. Elle est grosse, ronde, fine.

LES CHEVEUX : avoir les cheveux courts / longs, raides / bouclés / frisés, bruns / noirs / châtains /
roux / blonds.
Elle a les cheveux bruns = elle est brune. Il a les cheveux blonds = il est blond. Il est chauve.

LES YEUX : avoir les yeux bleus, verts, marron, noirs, couleur miel....

LE VISAGE : avoir le visage carré, ovale, rond.

DÉTAILS DU VISAGE
Avoir de la barbe, de la moustache.
Avoir des taches de rousseur.
Avoir des cils longs.
Avoir des sourcils épais / fins.
Avoir de grosses / fines lèvres.
Avoir un petit / grand / long / fin / gros nez.

Quelques adjectifs

beau / bel (devant une voyelle ou un h muet) / belle

bon / bonne
grand / grande
gros / grosse
jeune
joli / jolie
long / longue
mauvais / mauvaise
nouveau / nouvel (devant une voyelle ou un h muet) / nouvelle
petit / petite
vieux / vieil (devant une voyelle ou un h muet) / vieille
 Description du portrait moral d’une
personne Ex 25

 Exercice n°1. Décrivez deux membres de votre famille en utilisant le vocabulaire ci-dessus.
 Révisions : mois et saisons Ex 26

 Exercice n°2. Complétez. (Voir correction)

1. .......... juillet, il travaille.

2. Il prend des vacances ......... été.
3. Il est à la mer ........... mois d’août.
4. Il part .......... 3 août.
5. Il revient à Paris .......... septembre.
6. Noël, c’est ......... hiver.
7. Pâques, c’est ......... printemps.
8. Le 1er ......................, le 1er .................... et le .......... juillet sont des jours fériés.
9. Dans la nuit du 31 ................. au 1er janvier, on fête le ....................... .
10. - Aujourd’hui, nous ...................... le combien?
- On ........... le ...................................... .

Emploi du temps Ex 27

 Exercice n°3. Décrire les moments de la journée.

Les verbes et expressions pour l'emploi du temps :
Se réveiller, se lever, se laver, faire sa toilette, prendre une douche, un bain, s'habiller, prendre son petit
déjeuner, se préparer, partir au travail, déjeuner, travailler, se promener, faire des courses, dîner, se
reposer, se coucher, avoir sommeil, dormir.

Quelles sont les activités de la journée ? Créez une phrase pour chaque dessin.

Paul se lève à 7 heures et

prend son petit déjeuner.

IV. Compréhension écrite

Ex 28
 Exercice n°1. Comprendre et rédiger un message, une lettre, une invitation.
Chère tante, cher oncle, Mathilde Rougier et Benjamin Sarre
Je vous souhaite un joyeux Noël et vous adresse sont heureux de vous inviter à leur mariage
mes meilleurs voeux pour la nouvelle année. Le 25 mai 2008
Cérémonie à la mairie de Saint- Bonnet
Je vous embrasse, à 16 heures
Mathieu Fin d'après midi et soirée
à l'auberge de Laroche
 Exercice n°2. Lisez ce texte et répondez aux questions.
 Exercice n°3. Lisez ce texte et répondez aux questions. Ex 30
 V. Expression écrite

 Exercice n°1. Quelle heure est-il ? Dans chaque cas, trouvez deux possibilités.
(Voir correction)
 Exercice n°2. Demandez des renseignements sur un magazine (imaginez un nom). Posez des
questions sur le contenu, le prix, les offres, les moyens de paiement …

 Exercice n°3. Décrivez votre emploi du temps de la semaine.

 Exercice n°4. Ecrivez une carte de vœux. Vous écrivez une carte de vœux à un correspondant
francophone (Noël, Nouvel an, anniversaire).

Exemple :

Cher / Chère ...............................

C’est bientôt
...................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
 Français Débutant 1

Unité 4
Parler de ses loisirs et
décrire son habillement

I. Expression orale

Demander et
donner des
informations personnelles Ex 1
 Exercice n°1. Et vous, quels sont vos loisirs ?

Décrire une personne et la désigner

Ex 2

 Exercice n°2. Désignez votre voisin(e) en le/la décrivant.

Dire ce qu’on fait dans la vie Ex 3

 Exercice n°3. Répondez à l´oral puis à l´écrit. Qu’est-ce que vous faites dans la vie (profession,
études…) et en quoi consiste votre travail ?

Demander et dire d’où on vient Ex

4

 Exercice n°4. Demandez à votre voisin d’où il vient et quelles sont les origines de sa famille.

Exprimer ses goûts, son opinion et

ses préférences Ex 5
 Exercice n°5. Complétez en choisissant. (Voir correction)

1. Elle ................................ les légumes. déteste / a horreur / est folle

2. Ils ................................... la plage. raffolent / adorent / s’intéressent
3. Elle ne .................................. pas le bruit. aime / supporte / se plaint
4. Il ................................. le jazz. a horreur / préfère / raffole
5. Elle ................................... de lui. aime / plaît / est folle
6. Il ................................ du froid. déteste / craint / a horreur
7. Nous .................................. le mensonge. haïssons / avons horreur / raffolons

 Exercice n°6. Dans chacune des phrases, l’expression en gras peut être remplacée par deux des trois
expressions proposées. Mettez une croix en face de ces deux expressions. (Voir correction)

1. C’est succulent, vous pouvez me donner la recette ? - C’est répugnant.

- C’est excellent.
- C’est délicieux.

2. C’était très intéressant. Je n’ai pas vu passer le temps. - C’était passionnant.

- C’était captivant.
- C’était rasant.

3. C’était émouvant. J’ai pleuré. - C’était pathétique.

- C’était rigolo.
- C’était bouleversant.

4. C’est bon marché. - Ça ne vaut presque rien.

- Ça coûte une fortune.
- C’est donné.

5. C’est gigantesque. - C’est minuscule.

- C’est immense.
- C’est énorme.
6. Il est très intelligent. - Il est bête comme ses pieds.
- Il est très futé.
- Il est très malin.

7. Il est complètement fou. - Il est dingue.

- Il est cinglé.
- Il est plein de sagesse.

8. Elle est très chic, toujours à la mode. - Elle est superbe.

- Elle est grotesque.
- Elle est très élégante.

9. Il est très doué pour le dessin. - Il est plein de talent.

- Il dessine comme un pied.
- Il a un bon coup de crayon.

10. Il a une très belle voix. Il devrait faire un disque. - Il chante comme un dieu.
- Il a une voix enjôleuse.
- Il chante comme une casserole.

 Exercice n°7. Transformez les phrases en utilisant : « j’aime ….… » ou « je n’aime pas ……. »
selon le sens. (Voir correction)

1. Je déteste le gâteau au chocolat. .............................................................................................................

2. Ta robe est horrible. .................................................................................................................................
3. La pièce de théâtre est très ennuyeuse ! .................................................................................................
4. Ce boeuf bourguignon est délicieux ! .......................................................................................................
5. Cette voiture de sport est sensationnelle ! ...............................................................................................
6. Je trouve ce tableau très moche. .............................................................................................................
7. C’est une soirée très agréable ! ...............................................................................................................
8. Ces cookies sont succulents! ..................................................................................................................
9. Cet homme me plaît énormément ! ..........................................................................................................
10. Je crains les reptiles. ..............................................................................................................................
11. La maison des voisins est magnifique ! .................................................................................................
12. Je suis complètement dingue de ce chanteur ! ......................................................................................
13. Je ne supporte pas le bruit de la ville. ...................................................................................................
14. J'adore les fruits ! ...................................................................................................................................

Demander poliment Ex 6
 Exercice n°8. Classez les demandes suivantes sur l’échelle de politesse proposée ci-dessous. (Voir
correction)

Échelle de politesse :
Demande très polie, langage soutenu.  xxx
Demande polie, langage standard.  xx
Demande familière, impolie si elle s’adresse à une personne inconnue. x

Exemple : Est-ce que vous pourriez me dire où se trouve la gare ?  xx

1. Veuillez m’excuser Mademoiselle, auriez-vous l’obligeance de m’indiquer où se trouve la gare ? 

.....
2. Excusez-moi, je cherche la gare. Pouvez-vous m’aider ?  .....
3. S’il vous plaît, où se trouve la gare ?  .....
4. C’est où la gare ?  .....
5. S’il vous plaît Monsieur, pouvez-vous m’indiquer où se trouve la gare ?  .....

 Exercice n°9. Même exercice que le précédent. (Voir correction)

1. C’est quelle heure ?  .....

2. Quelle heure est-il ?  .....
3. Je m’excuse de vous déranger, Monsieur. Auriez-vous l’amabilité de me donner l’heure ?  .....
4. S’il vous plaît Mademoiselle, est-ce que vous pouvez me dire quelle heure il est ?  .....
5. Est-ce que vous avez l’heure ?  .....
6. T’as pas l’heure par hasard ?  .....

II. Structures de la langue

Grammaire
 Révision des adjectifs possessifs Ex
7

PRONOMS
PERSONNELS MASCULIN FÉMININ PLURIEL
JE MON MA MES
TU TON TA TES
IL/ELLE SON SA SES
NOUS NOTRE NOTRE NOS
VOUS VOTRE VOTRE VOS
ILS/ELLES LEUR LEUR LEURS

Attention ! Devant un nom féminin qui commence par une voyelle ou un h muet, ma, ta et sa se
transforment en mon, ton et son.
Exemples : mon amie, ton école, son épouse.

 Exercice n°1. Adjectifs possessifs. Complétez avec des adjectifs possessifs. (Voir correction)

Aujourd’hui, elle met .................... pull rouge, ..................... jupe noire et ...................... chaussures
blanches. Elle met aussi .................... beau collier en or et ....................... bague. Lui, il porte
..................... costume bleu, .................. cravate verte et ......................... chaussures marron. Il a aussi
...................... montre.

 Exercice n°2. Dites à quoi correspondent il/elle, ils/elles. (Voir correction)

1. Elles sont en cuir. mes chaussures

ma cravate
mes pantalons

2. Il me téléphone tous les jours. mon chien

mon père
ma voisine

3. Il n’a pas d’enfant. mon père

ma mère
mon frère

4. Il a 21 ans. mon grand-père

ma mère
mon cousin

5. Il s’appelle Milou. C’est un teckel. mon chat

mon chien
mon voisin
6. Elle a 10 ans. ma mère
ma voiture
mon fils

7. Elles sont étudiantes. mes filles

mes parents
mes cousins

 Exercice n°3. Transformez les phrases en utilisant l’adjectif possessif et le pronom tonique. (Voir
correction)

Exemple : Yves, les foulards sont à vous ?  - Yves, ce sont vos foulards ?
- Non, moi, je n’ai pas de foulards.

1. François, les photos sont à eux ?

...................................................................................................................................................................
2. Béatrice, les meubles sont à vous ?
...................................................................................................................................................................
3. Fabrice, les livres sont à toi ?
...................................................................................................................................................................
4. Sandra, les bijoux sont à Julie ?
...................................................................................................................................................................
5. Fabrice, le stylo est à vous ?
...................................................................................................................................................................

Les contractions à et de +
article défini : au, aux, du, des
Ex 8

à + le = au de + le = du
à + les = aux de + les = des

 Exercice n°4. A et de + articles. Complétez les phrases. (Voir correction)

1. Elle joue souvent ................................ tennis et .................................. jeux vidéo.

2. Ils jouent .............................. violon et ............................... guitare.
3. Vous faites ............................. natation et ............................... vélo.
4. Ils font ............................... peinture et ................................ photo.
5. Elles vont ................................ cinéma et .................................. théâtre.

 Exercice n°5. Complétez en choisissant et en utilisant du / de la / de l’ / des. (Voir correction)

1. Le 21 juin, c’est la fête .......................................... . (musique / fleurs / mères)

2. Pour beaucoup de Français, le vendredi, c’est le jour ................................. .(seigneur / poisson /
repos)
3. Pour des millions de Français, l’été, c’est le temps ................................. .(vacances / travail / école)
4. Décembre, c’est le mois ................................................. . (jardinage / repos / cadeaux)
5. Le 21 mars, c’est le premier jour ............................................. . (printemps / année / vacances)
6. L’automne, c’est l’époque ....................................... . (vacances / vendanges / neige)
7. Quand le printemps arrive, des milliers de Français se livrent aux joies ................ .(jardinage / ski / plage)
8. La fête ..........................................., c’est le premier mai. (mères / pères / travail)

Le féminin des adjectifs de nationalité

Ex 9

▪ Pas de changement : belge, suisse, russe, tchèque, slovaque.

▪ +e:
 pas de changement à l’oral : espagnol(e) ;
 prononciation de la consonne à l’oral : suédois(e), irlandais(e), anglais(e), allemand(e), portugais(e).

▪ -c :
-cque ou -que (pas de changement à l’oral) : grec/grecque, turc/turque ;

-ien devient -ienne : italien(ne), norvégien(ne), autrichien(ne), brésilien(ne), colombien(ne) ;

-ain devient -aine : américain(e), cubain(e).

Attention ! L’adjectif de nationalité s’écrit avec une minuscule.  Un homme français, italien....
Mais le nom prend une majuscule.  Un Français, une Espagnole...

 Exercice n°6. Masculin, féminin. Trouvez les adjectifs de nationalité correspondant aux pays. Écrivez
ces adjectifs dans une des colonnes. (Voir correction)
Argentine - Colombie - Suisse - Grèce - Russie - Suède - Brésil - Hollande -
Mexique - Autriche - Allemagne - Turquie - Irlande - Pologne - Danemark - États-Unis.
 Même forme
..............................
..............................
..............................
..............................
..............................
+e
argentin(e)
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
-ien, -ienne
colombien(ne)
..............................
..............................
..............................
..............................
..............................
-ain, -aine
..............................
..............................
..............................
..............................
..............................
-c, -(c)que
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................

Les prépositions en, au et à

devant les noms de lieux
Ex 10 Ex 11

 Exercice n°7. Prépositions et nationalités. Complétez les phrases et faites comme dans l’exemple.
Exemple : Elles habitent au Portugal.  Elles viennent du Portugal. Elles sont portugaises. (Voir correction)

1. Ils habitent ............... Autriche.

......................................................................................................................................................................
2. Vous vivez .............. Grèce.
......................................................................................................................................................................
3. Elles ont leur maison ................. Canada.
......................................................................................................................................................................
4. Tu vis .................. États-Unis.
......................................................................................................................................................................
5. Nous avons un appartement .................. Angleterre.
......................................................................................................................................................................

 Exercice n°8. Un homme va dans une agence de voyages pour préparer ses vacances. Complétez le
dialogue avec des prépositions. (Voir correction)

- Bonjour, Monsieur. J’ai un mois de vacances et j’aimerais visiter plusieurs pays.

- Mais c’est parfait, Monsieur.
- Voilà. Mon frère habite ........ Italie, ma soeur ........ Allemagne et mes parents ........ Portugal.
- Et vous voulez aller dans ces trois pays ?
- Oui, mais ce n’est pas fini. Ma fiancée vit ........ Paris. J’ai également très envie d’aller ........
Roumanie. Et aussi ........ Pays-Bas, si c’est possible, bien sûr.
- Et vous n’avez pas envie d’aller ........ Etats-Unis ou ……… Canada ?
- ........ Amérique du nord ? Pourquoi ? Vous avez des promotions ?

Les indéfinis Ex 12 Ex 13
Ex 14 Ex 15
 Exercice n°9. Complétez au choix par quelques, plusieurs, différent(e)s ou certain(e)s. Plusieurs
réponses possibles. (Voir correction)

1. Ma machine à écrire a ............................ types d’écriture. 2. Je fais du tennis ............................ fois

par semaine. 3. La bibliothèque a ............................ manuscrits du XVIème siècle.
4. Dans ............................ pays, il y a encore des régimes dictatoriaux. 5. ............................
médicaments ont ............................ contre-indications.

 Exercice n°10. Complétez avec quelques, quelques-uns, chaque ou chacun. (Voir correction)

1. ............................ produit est écologique. ............................ a un label de qualité.

2. J’ai ............................ pièces de monnaie anciennes. .................................... sont de 1890.
3. Mes enfants ont ............................ leur chambre. ............................ chambre a un bureau.
4. Attendez ! ............................ son tour ! ............................ passager a un ticket avec son numéro !
5. Il y a beaucoup de détails dans votre livre. ............................ est important. ............................
explication est utile.
6. ............................ passages du livre sont ennuyeux. .................................. sont même illisibles.

 Exercice n°11. Complétez avec tout, toute, tous ou toutes. (Voir correction)

1. .................. vos idées et .................. vos propositions sont intéressantes. Je vais les étudier.
2. J’ai lu ...................... les livres de Balzac !
3. Je suis ....................... la journée à la bibliothèque.
4. Je suis ................... le temps très occupé.
5. Je suis abonné : j’ai le journal ...................... les jours dans ma boîte aux lettres.
6. J’ai mal à la tête : je prends un cachet .......................les deux heures.
7. Je passe une visite médicale .................... les deux ans.
8. ......................... les vendredis après-midi, je suis chez le coiffeur.

 Exercice n°12. Complétez avec tout, tous, toute ou toutes. (Voir correction)

1. .................... les voitures sont en route vers la France.

2. Marie est en vacances pour ................. la semaine.
3. .................... est bien qui finit bien!
4. ....................... la classe est partie à la piscine.
5. Mais tu es ................... jolie avec cette robe!

6. L'eau de la mer est .................... bleue et verte.

7. ................... les filles sont belles dans cette école.
8. Et .................... le monde est content grâce à toi.
 9. Ce film est pour ................ les âges.
10. ....................... sont présents en classe aujourd'hui.
11. ...................... les cartes bancaires sont acceptées.
12. .................... le monde a un téléphone portable
maintenant.
13. Michel est un garçon qui est .................. le temps bien habillé.

Les pronoms relatifs : qui, que, dont, où

Ex 16 Ex 17 Ex 18

 Exercice n°13. Complétez les phrases avec qui ou que. (Voir correction)

1. Le professeur .......... parle est allemand.

2. Le pull …........ vous portez est en laine ou en coton ?
3. La sculpture ........... est sur la place représente un cheval.
 4. La chaîne de télévision ........... je regarde le plus est la 3ème chaîne.
5. Les personnes ............ ont des enfants ont des réductions sur le TGV.

 Exercice n°14. Complétez les phrases avec qui ou que. (Voir correction)

1. A Paris, j´ai rencontré quelqu'un ............... tu connais bien.

2. Il s'appelle comment, le jeune homme ................... parle avec Henri ?
3. C´est un garçon ............. a beaucoup de qualités.
4. Il y a quelque chose ................... je dois vous dire.
5. C´est Pierre ............... explique le problème.
6. Il y a une phrase ................... je ne comprends pas.
7. C´est une région ................ j´aime beaucoup.
8. C´est une ville ................ a beaucoup de charme.
9. C´est quelqu´un ................. a de bonnes idées.
10. C´est un film ................... tu dois voir absolument.

 Exercice n°15. Répondez en utilisant que ou dont. (Voir correction)

Exemple : Vous portez souvent cette couleur ! Oui, c’est une couleur que je porte souvent.

1. Vous voyez souvent cette étudiante ? ......................................................................................................

2. Vous avez besoin de cet appareil en permanence ? ...............................................................................
3. Vous écoutez souvent cette chanson ? ....................................................................................................
4. Vous vous occupez personnellement de cette affaire ? ...........................................................................
5. Vous êtes responsable de ce service ? ....................................................................................................

 Exercice n°16. Complétez les phrases avec qui, où et dont. (Voir correction)

1. Édith Piaf est une chanteuse ............. est connue dans le monde entier.
2. Lundi est un jour ............. beaucoup de magasins sont fermés.
3. Le Marais est un quartier ……....... il y a beaucoup d’hôtels particuliers.
4. Le TGV est un train ............. traverse toute la France.
5. Le musée Grévin est un musée ….......... il y a des mannequins de cire.
6. La « Marche du siècle » est une émission de télévision ............ on parle beaucoup.
7. Paris est une ville ............ change tout le temps mais ............ reste toujours la même.

 Exercice n°17. Créez une phrase pour chaque pronom relatif. (Voir correction)

1. ..............................................................................................................................
2. ..............................................................................................................................
3. ..............................................................................................................................
4. .............................................................................................................................

Conjugaison
 Le verbe faire Ex 19 Ex 20

 Exercice n°18. Créez des questions avec le verbe faire. (Voir correction)

1. ..............................................................................................................................
2. ..............................................................................................................................
3. ..............................................................................................................................
4. ..............................................................................................................................

 Exercice n°19. Ne pas faire de... Terminez les phrases comme dans l’exemple. (Voir correction)
Exemple : Mon fils fait du judo, mais mon mari et moi...
 Mon fils fait du judo, mais mon mari et moi nous ne faisons pas de judo.

1. Ma femme fait des études, mais moi .................................................................................................

2. Mon mari fait du théâtre, mais vous ...................................................................................................

3. Ils font du vélo, mais nous ..................................................................................................................

4. Je fais du sport, mais toi .....................................................................................................................

Les verbes aller, lire, dire et finir Ex 21

Ex 22 Ex 23 Ex 24

Aller Lire Dire

Je vais lis dis
Tu vas lis dis
Il/elle/on va lit dit
Nous allons lisons disons
Vous allez lisez dites
Ils/elles vont lisent disent
 Exercice n°20. Compléter le dialogue avec les verbes : faire, dire, lire, aller, travailler. (Voir correction)

- Qu’est-ce que vous ............... ?

- Je ............... un livre.
- Pardon ? Qu’est-ce que vous ............... ?
- Je ............... que je ............... un livre. C’est un roman.
- Ah, vous ............... . Vous n’ ............... pas au bureau aujourd’hui ?
- Non, je ne .................. pas le samedi.
- Et vos enfants, qu’est-ce qu’ils .................. ?
- Le grand ............... à la piscine et le petit ............... à la maison.

 Exercice n°21. Conjugaison. Mettez les verbes au présent. (Voir correction)

 Exercice n°22. Complétez en utilisant les verbes entre parenthèses. (Voir correction)

1. Je .............................. à Paris. (aller)

2. Ils .............................. aux Nations Unies. (travailler)
3. Vous .............................. anglais ? (parler)
4. Nous .............................. en vacances. (être)
5. Je .............................. visiter la France. (aimer)
6. Tu .............................. combien d’enfants ? (avoir)
7. Vous vous .............................. comment ? (s’appeler)

 Exercice n°23. Le verbe Venir. Complétez le dialogue avec le présent de venir. (Voir correction)
1. - Tu ne .......................... pas souvent ici ?
2. - Ton frère ......................... aussi ?
3. - Nous ........................... ensemble à Noël.
4. - Vous ne ............................ jamais avec vos amis ?
5. - Non, eux, ils ......................... en été.

Les deux constructions du verbe jouer

 Exercice n°24. Suivez l’exemple. (Voir correction)

Exemple : Vous allez au théâtre ? (Le concert.)  Oui, et nous allons aussi au concert.

1. Elle joue de la guitare ? (Le piano.)

.................................................................................................................................
2. Tu fais de la danse ? (Le judo.)
..................................................................................................................................
3. Vous jouez au tennis ? (Le football.)
.................................................................................................................................

Les verbes du 2ème groupe à

l’indicatif présent Ex 25
Ex 26

a. Modèle: le verbe Finir

Terminaisons
Modèles Particularités Conjugaison
de l’infinitif

Je finis
Tu finis
Il finit
-ir finir Aucune
Nous finissons
Vous finissez
Ils finissent
 b. Cas particulier : Le verbe Haïr

Je hais
Haïr est le seul verbe de cette conjugaison ; il Tu hais
prend un tréma sur l’i dans toute sa conjugaison, Il hait
Haïr
excepté aux trois personnes du singulier du Nous haïssons
présent de l’indicatif. Vous haïssez
Ils haïssent

 Exercice n°25. Conjuguez les verbes suivants au présent de l’indicatif. (Voir correction)

définir choisir

salir vieillir

 Exercice n°26. Conjuguez les verbes entre parenthèses au présent de l’indicatif. (Voir correction)

1. Nous ........................... (finir) nos devoirs avant d'aller au cinéma.

2. Ils .............................. par les liens sacrés du mariage (s'unir).
3. Je ............................... pour ton bien (agir).
4. Ils ............................... (vieillir) de plus en plus.
5. Elle ............................... énormément en ce moment (vomir).
6. Le lion ............................ de la jungle (surgir).
7. ..................................... -vous toujours cette profession (haïr)?
8. Tu .............................. la maison avec tes chaussures (salir).
9. Nous ............................. (saisir) toujours l'occasion quand elle se présente.
10. Ils ................................. la bouteille d'eau (remplir).
 III. Lexique

Activités, loisirs Ex 27

Faire la cuisine Faire le jardin

Inviter des amis Faire de la photo
Jouer du piano Jouer au tennis
Faire de la guitare Faire du vélo
Écouter de la musique Faire du sport
Aller au théâtre, au cinéma Faire des courses/achats
Visiter des musées Sortir avec ses amis

Le vocabulaire du sport Ex 28

Pratiquer un sport. Jouer à / au (un sport). Faire du / de la (sport).

 Un sport d’équipe. Au tennis, au ping-pong, à la Du bateau, de la voile, de la planche à
balle. voile, du ski nautique, de la natation, de la
Un sport nautique. nage synchronisée, de la plongée sous-
Au football, au base-ball. marine.
Un art martial.
Au golf, au hockey (sur glace). De la gymnastique, de la danse, de la
Un sport aérien musculation, de l’athlétisme.
(saut à l’élastique, Au basket-ball, au volley-ball,
parachutisme). au rugby. De la boxe, de la lutte, du karaté, du judo,
de la capoeira, du yoga.
Un sport mécanique Au squash, au badminton.
(automobile, moto). Du vélo / de la bicyclette, du cheval / de
À la pétanque. l’équitation.

Du ski, du ski de fond, de la luge, du patin

à glace / du patinage.

 Exercice n°1. Conjuguez les verbes suivants au présent de l’indicatif. (Voir correction)

PRATIQUER JOUER FAIRE

...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
...................................
................................
................................
................................
................................
................................
................................

 Exercice n°2. Soulignez ce qui convient. (Voir correction)

Exemple : Il joue du basket / au basket / le basket

1. Je fais du piano / au piano / un piano.

2. Vous pratiquez du sport / un sport / au sport.
3. Tu joues du tennis / le tennis / au tennis.
4. J’adore du jazz / au jazz / le jazz.
5. Nous écoutons de la musique / à la musique / musique.
6. Ils jouent de la guitare / à la guitare / une guitare.
7. Elle fait des études / aux études / les études.
8. On fait le ski / du ski / au ski

Description, habillement Ex 29

➢ Les vêtements et les accessoires

 VÊTEMENTS POUR FEMME
La veste, le manteau, l’imperméable.
La robe, la jupe, le pantalon, le
jeans, le short.
Le tee shirt, le chemisier, la chemise,
la chemisette.
Le sweat shirt, le pull, le sous-pull, le
gilet en laine.
Le tailleur.
Le collant, les bas, les chaussettes.
Le slip, la culotte, le soutien-gorge,
les sous-vêtements.
Les chaussures (à talons), les bottes,
les sandales.
Les chaussures de sport, les tennis.
➢ Matières et tissus : du coton, du cuir, du feutre, de la laine, de la soie, du velours, du lin.
Un portefeuille
Un porte-monnaie
Des pièces de monnaies
Une carte bancaire /de crédit
Un carnet de chèques
Une carte d’identité
Un passeport
Un agenda
Un ticket de métro/ de bus / de train
 Exercice n°3. Quels objets avez-vous dans votre sac ? Dites ce que vous avez et ce que vous n’avez
pas. Employez : « j’ai un/une/des ………... » ou « je n’ai pas de …………… ».
IV. Compréhension écrite
VÊTEMENTS POUR HOMME ACCESSOIRES
Le chapeau, le bonnet, la
La veste, le manteau, l’imperméable.
casquette, le béret.
Le pantalon, le bermuda, le jeans, le
Les gants, les moufles.
short.
Le tee shirt, la chemise. Le parapluie.
Le sweat shirt, le pull, le gilet en laine. La cravate, le foulard, l’écharpe.
Le sac à main, la sacoche,
Le costume, le smoking.
la valise, l’attaché-case.
Le sac à dos,
Les chaussettes.
les chaussures de marche.
La ceinture, les bretelles, la
Le caleçon, le boxer, le slip.
fermeture éclair.
Les boucles d’oreilles, le bracelet,
Les chaussures de ville.
le collier, la bague, la montre.
Le maillot de bain, les lunettes de
Les chaussures de sport, les tennis.
soleil.
Le mouchoir.
Le portefeuille, le porte-monnaie.
Qu’est-ce que vous avez dans votre sac ?
Ex 30
Des mouchoirs
Un calendrier
Des médicaments
Un portable
Des clés
Des cartes de visite
Un stylo/ un crayon
Des photos
Des chewing gum/ des bonbons
Texte 1 Ex 31

C’est sous l’impulsion de Louis XIV que Paris devient la capitale de la mode européenne.
Son ministre Jean-Baptiste Colbert s’exclame à l’époque : « la mode est pour la France ce que les
mines du Pérou sont pour l’Espagne. » C’est par le faste et l’extravagance de sa Cour que le Roi-
Soleil entend afficher sa suprématie ; il fait venir à Versailles les meilleurs tailleurs. Les
nouvelles tenues voyagent dans les autres pays pour être copiées grâce à de petites poupées habillées à
la dernière mode. Le pionnier des grands couturiers est Rose Bertin qui créa les toilettes de la reine
Marie-Antoinette. Depuis cette époque, Paris n’a jamais cessé d’exercer son influence sur la mode.

 Exercice n°1. À quelle époque et comment Paris devient-elle capitale de la mode ? (Voir correction)
............................................................................................................................................................................
................................................................................................. ..........................................................................
............................................................................................................................................................................
Texte 2 Ex 32

Coco Chanel (née Gabrielle Chasnel) a apporté une toute nouvelle liberté aux femmes. Son influence sur
la mode a duré plus de cinquante ans, ce qui est un exploit unique dans ce domaine. Après la Première
guerre mondiale, elle est venue à Paris et a obtenu un succès rapide. Elle fut la première à utiliser de
nouvelles étoffes comme le jersey. Elle taillait des robes de sport dans le jersey des sweaters de lads, ces
tricots de corps pour les soldats, qu'elle a depuis longtemps adoptés. Libérant le corps, abandonnant la
taille, Chanel annonce cette «silhouette neuve» qui lui vaudra sa réputation. Pour s'y conformer, les
femmes s'efforcent d'être «maigres comme Coco» , qui d'un coup de ciseaux libérateur devient une des
premières femmes aux cheveux courts à créer des vêtements simples et pratiques, dont l’esthétique
s’inspire d'une vie dynamique et sportive qui aime jouer avec les codes féminins/masculins. En 1930,
elle avait plus de 2400 employés et en 1935, elle a ouvert une fabrique de jersey. Le plus célèbre parfum
du monde, Chanel 5, a été lancé en 1925.

 Exercice n°2. Gabrielle Chanel a-t-elle eu beaucoup d’influence dans le monde de la mode ?
Quel était le public visé ? Justifiez. (Voir correction)

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 Exercice n°3. Lisez ces annonces. Ex 33

 Exercice n°5. Rédigez une annonce pour le site. Présentez votre projet et décrivez la personne
recherchée.

 Exercice n°6. Poésie française Ex 34

Voici un des plus beaux et des plus célèbres

poèmes de la langue française.
 V. Expression écrite

 Exercice n°1. Utilisez la construction du poème de la page précédente pour évoquer un souvenir.

 Exercice n°2. Inviter des amis. Lisez la lettre et les conseils de rédaction. Rédigez une lettre à votre
tour pour inviter vos amis.
Ex 35

PLAN
1. Formule d'appel : informelle et amicale.
2. Corps de la lettre :
1. Invitation : motif de la fête, date et raisons de l´invitation.
2. Précisions sur le lieu, la date et le déroulement de la soirée et l'organisation matérielle.
3. Pièce jointe : plan d'orientation. Espoir d'une réponse positive et anticipation du succès de la fête.
4. Bref rappel de l'attente d'une réponse positive et, de nouveau, anticipation du succès attendu.

3. Formule finale : brève et amicale.

VOCABULAIRE
 - Gracieusement : gratuitement.
- Au petit jour : très tôt le matin.
- La tour de Babel : lieu cosmopolite où on entend parler toutes les langues (référence biblique).
- Tenue de soirée : en général robes longues pour les femmes et smoking pour les hommes.
- Tenue de ville : costume et robes courtes.

FORMULATIONS
Événement à l'origine de l'invitation :
- En l'honneur de ... nous...
- À l'occasion de notre anniversaire de mariage nous...
- Pour fêter .... nous...
Invitation :
- Nous vous invitons à venir passer le week-end ...
- Vous êtes cordialement invités à fêter l'anniversaire de ...
- Pourrais-tu venir dîner le ...
- Nous aurons le plaisir de vous recevoir à l'occasion de ...
- Nous serions heureux si vous pouviez venir ... si vous pouviez être des nôtres ...
- Seriez-vous libre le ... pour venir dîner à la maison ?
Demande de réponse :
- Dans l'espoir d'une réponse affirmative...
- Nous comptons sur votre présence et...