LA RENAISSANCE

II
Les grands monarques de la Renaissance et l’Art
1. François Ier et la Renaissance en France
■ La Renaissance italienne pénètre en France
grâce aux guerres d’Italie
■ François Ier (1494-1547) est un grand mécène et
s’entoure d’artistes italiens comme Leonard de
Vinci, Le Primatice, le peintre Rosso Fiorentino,
l’orfèvre Cellini…
■ Un mécène: Personne fortunée qui, par souci de favoriser
le développement des lettres, des arts et des sciences, aide
les penseurs, les artistes, les scientifiques… en leur
donnant des moyens financiers ou des travaux,
éventuellement en instituant des prix. (exemple: les
Médicis en Italie)

La salamandre (symbole du pouvoir sur le feu)

Le mariage de la Vierge,
Rosso

La double tête, Le Primatice Persée tenant la tête de Méduse, Cellini

■ Le Pérugin, Le mariage de la Vierge
(Musée des Beaux-Arts de Caen)
■ François Ier installe sa cour à Fontainebleau (à 60 km de
Paris): rénovation du vieux château médiéval pour lui
donner un nouveau style.
■ Fontainebleau devient le centre de la Renaissance
française: création de l’École de Fontainebleau (artistes
italiens et français développent leur art: sculpture,
peinture, architecture, musique…).
■ Les châteaux deviennent résidences de plaisance et non
plus de défense: châteaux de la Loire avec jardins à
l’italienne.
■ La Renaissance française garde un caractère français:
adaptation des apports italiens à la tradition nationale.
François Clouet, La
lettre d’amour.

Jean Goujon, Nymphe de la

fontaine des Innocents.
Blois
Amboise
Chambord
Chenonceau
2. François Ier et l’Humanisme

■ Edit de Villers-Cotterêts (1539): utilisation de la langue française

dans les actes de justice.
■ Création du Collège Royal (aujourd’hui Collège de France):
enseignement inspiré de l’Humanisme pour rivaliser avec la
Sorbonne où est enseignée la théologie.
■ Création de la grande bibliothèque royale de Fontainebleau.
■ Il collectionnait manuscrits et livres.
Edit de Villers-Cotterêts (août 1539, ordonnance judiciaire)

■ 110. Afin qu'il n'y ait cause de douter sur

l'intelligence des arrêts de nos cours
souveraines, nous voulons et ordonnons qu'ils
soient faits et écrits si clairement, qu'il n'y ait
ni puisse avoir ambiguïté ou incertitude, ni
lieu à demander interprétation.
■ 111. Nous voulons donc que dorénavant tous
arrêts, et ensemble toutes autres procédures,
soient de nos cours souveraines ou autres
subalternes et inférieures, soient des registres,
enquêtes, contrats, testaments et autres
quelconques actes et exploits de justice ou
qui en dépendent, soient prononcés,
enregistrés et délivrés aux parties en langage
maternel françois et non autrement.
■ Pour réviser et compléter :
http://www.histoiredumonde.net/Francois-Ier.html
(article sur François Ier)
■ http://www.histoire-france.net/temps/renaissance.html#lien15
(résumé du cours sur l’Art, innovations techniques…)
■ La vallée des rois (diaporama)
http://www.youtube.com/watch?v=kCUJf7Qi_Y8&hd=1

■ En cours: extrait de l’émission télévisée C’est pas sorcier sur les châteaux de la
Loire (10 premières min)
http://www.youtube.com/watch?v=Pk_7n1BCSSg&hd=1