SONS DU FRANÇAIS

ET ALPHABET
SONS DES VOYELLES
SONS DES CONSONNES
LES SONS
NASALES
LA LIAISON
 LA LIAISON
Lorsqu’un mot se termine par une consonne muette et le mot suivant commence par un voyelle
ou par un “h”, il faut faire la liaison.
Cuando una palabra termina con una consonante muda y la siguiente palabra comienza con una vocal o una "h",
debe establecer « la liaison ».

Il y a 14 consonnes qui peuvent être muettes : -b-c-d-f-g-h-l-p-r-s-t-w-x-z.

Un enfant Des enfants

Un hôtel Des hôtels

TYPES DE
LIAISON
1. LIAISON PRONOM SUJET – VERBE

• On fait toujours la liaison entre le pronom sujet et un verbe qui commence par
une voyelle ou un h muet.
• Ex : nous‿avons, vous‿avez, ils‿ont, elles‿ont, ils‿habitent.

• Observez la différence :
2. LIAISON  ARTICLE – NOM

• Il faut faire la liaison entre le nom et l’article :

• Ex : les‿amis, les‿affaires
3. LIAISON ADJECTIF – NOM

• On fait la liaison entre l’adjectif et le nom quand l’adjectif est placé avant le
nom.
• Ex : un petit‿ami, deux‿amis, de belles‿étoiles, ses‿enfants, ces‿amis

• ⚠ Avec le mot “grand” il faut prononcer [t] pour la liaison :

• Ex : un grand‿ami, un grand‿homme
• ⚠ « neuf » fait sa liaison en [v]
• Ex : Il est neuf‿heures. Elle a neuf‿ans.
4. LIAISON PRÉPOSITION – ARTICLE / NOM

• On doit aussi faire la liaison entre la préposition et le nom ou l’article  :

• Ex : dans‿une minute
• en‿Italie
• aux‿Émirats
5. LIAISON ADVERBE – ADJECTIF

• On doit aussi faire la liaison entre l’adverbe et l’adjectif  :

• Ex : C’est très‿intéressant.
EXERCICE : LISEZ LES PHRASES SUIVANTES À HAUTE VOIX.

1. Mes amis italiens ont vingt ans.

2. Ils habitent en Espagne, mais leurs enfants habitent en Hollande.

3. Elles achètent des objets en bois.

4. Son ami vient dans deux heures. 

5. Ses enfants vivent dans un appartement en Italie.

6.Voici neuf heures que nous attendons sous un grand arbre.

7. Certaines histoires sont très intéressantes.

L’élision
L’élision consiste à remplacer la voyelle finale d'un
mot par une apostrophe lorsqu'il est placé devant
un mot commençant par une voyelle ou un h muet.
Exercice
(Ce/c’)____ est ce matin que le professeur nous a fait visiter un parc
animalier.
(Je/j’)____ai vu beaucoup (des/d’)____animaux. Dans un des espaces, un
homme tenait un oiseau : (le/l’)___hibou semblait apeuré, mais
(le/l’)____homme lui parla doucement et (le/l’)____oiseau reprit confiance.
(si/s’)____il en avait été autrement, nous aurions dû partir. Nous étions (si/s’)
____ intéressés que nous (ne/n’)____ avons pas vu le temps passer.
Lorsqu'il fut temps de partir, notre professeur nous rassembla près de
(le/l’)____autocar.
Mais nous avons dû patienter et (je/j’)____ai pris une revue.
Ma voisine la voulait aussi, et je lui ai dit : « Prends-la avec toi, nous la lirons
ensemble ».
LES NOMBRES
 1 – 16
1 Un
2 Deux
3 Trois 11 Onze
4 Quatre 12 Douze
5 Cinq 13 Treize
6 Six 14 Quatorze
7 Sept 15 Quinze
8 Huit 16 Seize
9 Neuf
10 Dix