E.L.

O
 PRESENTATION

I. DEFINITION
II. PARAMETRE D’EVALUATION
1. VOCABULAIRE
2. PHONOLOGIE
3. COMPREHENTION
4. PRODUCTION LINGUISTIQUE
DEFINITON

L’évaluation du langage oral est une batterie de test de

A.KHOMSI Constituée de cinq épreuves destinée à
décrire et évaluer le langage oral tant en réception
qu’en production et permet de situer le
dysfonctionnement langagier.
Pour évaluer les compétences et détecter les enfants à
risques la tranche d’âge préconisée est de 3 à 11 ans
soit de la petite section maternelle au cm2 et au delà
pour les enfants en difficultés. Le test s’effectue avec
5 livrets, un manuel, des feuilles de passassions et des
dessins en noir et blanc le test a une durée de 30
minutes
PARAMETRES D’EVALUATION

 VOCABULAIRE:

La partie vocabulaire est constituée de deux épreuves le lexique en

réception et le lexique en production.
-Lexique en réception : c’est une épreuve de désignation elle consiste
à choisir une image parmi quatre à partir d’un nom d’objet proposé

-lexique en production : c’est une épreuve de dénomination qui est

composée de deux ensembles le nom d’objet répondant à la question
« qu’est ce que c’est ? » Et celle des verbes répondant a la question
« qu’est ce qu’il fait ? »
PHONOLOGIE:
C’est une épreuve de répétition de mots, elle évalue la phonologie
lexicale des mots. Les mots sont catégorisés en deux séries, une série dite
facile car elle contient plusieurs mots familiers et l’autre série de mots
plus complexes.
COMPREHENTION:
L’épreuve consiste à choisir une image sur une planche de quatre à
partir d’un énoncé. En cas d’’erreur il est demandé implicitement une
deuxième désignation. Cette épreuve est divisée en deux sous ensembles
c1 destiné aux enfants les plus jeunes petite et moyenne section
maternelle et un ensemble c2 à partir de la grande section maternelle.
PROUCTION LINGUISTIQUE
 

La production linguistique est constituée de la

répétition d’énoncé et la production d’énoncé. Il
s’agit de compléter une phrase dite par l’orthophoniste
à propos de la deuxième image après en avoir dit une
pour la première. Elle est destinée à explorer les
compétences morpho syntaxiques des enfants.
CONCLUSION

 En somme, le test ELO ( Evaluation du Langage Oral)

élaborée par khomsi est mis en place pour détecter les
enfants potentiels de développer des troubles du
langage oral, de prendre en charge le plus précocement
possible pour pouvoir éviter les répercussions sur le
langage écrit .