MÉDI

TERRA
NÉE
Sous la direction de Mostafa Hassani-Idrissi

Une histoire à partager

Bayard - CNDP - 2013
 Pourquoi cet ouvrage ?
 Répondre à un besoin qui a pris forme dans
un contexte historique particulier d’ordre
politique, historiographique et didactique.
 Pourquoi cet ouvrage se présente-t-il
comme un Manuel commun d’histoire
méditerranéenne?

Il s’agit d’un :
 manuel
 commun
 d’histoire méditerranéenne
 Quel en est l’intérêt public ?
 Combler deux lacunes
 Contrecarrer certaines idées reçues et celle de
l’essentialisation qui enferme les individus dans une
identité culturelle immuable
 Contribuer à se dégager d’une histoire
européocentrique ou arabo/islamo-centrique
 Exercer à la pensée historienne
 Pourquoi l’ouvrage alterne-t-il
synthèses et études de cas ?
Deux volets distincts mais complémentaires:
 Une synthèse historique écrite dans un but
didactique mais qui tient compte du débat
historiographique sur la Méditerranée
 Un volet didactique s’appuyant sur une série d’études
de cas
L’ouvrage comprend un atlas chorématique qui
synthétise les principaux moments historiques qu’a
connus la Méditerranée.
Quelle en est la problématique?
Comment s’est construite autour de la Méditerranée, une entité
historique spécifique au travers d’une série de tensions? Tensions
entre espaces (mer et terre, Nord et Sud, Est et Ouest, centre et
périphérie, pôle et réseau, rive méditerranéenne et prolongement
eurasiafricain, monde méditerranéen et monde tout court) et
entre civilisations (monothéisme et polythéisme, culture et
économie, ouverture/échange et fermeture/repli, connectivité et
conflictualité, métissage et choc, unité et diversité, tradition et
modernité).
 Quelle périodisation ?
 Si la problématisation légitime la sélection des
faits, la périodisation permet de dater le
changement et de démontrer la pertinence des
articulations des tournants. De ce fait, elle permet
de penser à la fois la continuité à l’intérieur des
périodes et la rupture entre elles, elle organise le
chaos de l’histoire et lui donne du sens.
Quelle histoire partagée se dégage de
cet ouvrage?
 Le partage remonte à la plus ancienne préhistoire.
 L’histoire de l’Antiquité confirme la tendance
observée pour la Préhistoire.
 L’arrivée de l’islam en Méditerranée a-t-elle rompu ce
lien entre le Nord et le Sud de la Méditerranée ?
 A la période contemporaine l’histoire semble
s’accélérer en Méditerranée produisant une fracture
Nord-Sud, d’ordre démographique, économique,
sociopolitique et culturelle.
 Conclusion

Une histoire à partager