Utilisation de la technologie Mobile et du

Podcasting dans la plateforme ‘LMS-INTTIC’

SM. RERBAL, B. KOUNINEF, R. TLEMSANI, A. LOTFI

INTTIC – Oran 03/07/2012

 Plan

Introduction

Presentation LMS INTTIC

Expériences de l’INTTIC

Contexte hardware et software

Approche m-learning

Conclusion
 Introduction

 E-learning plate-forme d'apprentissage en ligne, appelée

(Learning Management System) est un site web qui présente du
contenu didactique et facilite la mise en œuvre de stratégies
pédagogiques.

 M-learning un terme utilisé pour décrire toute manière de délivrer

des cours ou des consultations des événements diffusés dans l’e-
learning en utilisant des dispositifs mobiles.

La diffusion rapide
d'informations courtes
concernant la gestion
de la formation : les
annonces sur les
téléphones mobiles.
 Présentation de LMS-INTTIC

 Un programme pour l’intégration des TIC

dans la formation

Formation initiale

Formation continue
 Présentation de LMS-INTTIC

La plate-forme pédagogique est un logiciel qui assiste la

conduite des formations présentielles et/ou à distance.

Les trois principaux acteurs de la formation :

Apprenant, Enseignant, Administrateur.

Un accès à distance au contenu pédagogique via le web.

Les modules de la plate-forme

► Gestion de l’Annuaire,
► Forums,
► Echange de fichiers,
► Recherche du contenus,
► SMS/Email,
► Notes/Résultats,
► Actualités.
 Présentation de LMS-INTTIC

Fonctionnalités:Modules d’édition contenus de cours

Les modules sont divisés en topic

(semaine travail ou chapitre de cours)

Dans chaque «topic», il y a 4 types de contenus de

  concept, ressource, exercice, test

Chaque module doit avoir un code l’identifiant.

(ex:EWSD: Exchange Commutation System Digital.

2 forums :un est associé au module et un forum

général où les étudiants peuvent communiquer librement sur
des sujets indépendants de leur formation.
 Présentation de LMS-INTTIC
Chaque professeur dispose d’une interface
Fonctionnalités montrant tous les étudiants associés à son
module et pourrait affecter des notes aux
devoirs de ses étudiants.
Gestion des Notes

Ajout des notes manuellement

Ajout des notes par import de

fichiers excel (.csv)

Consultation des notes par les

étudiants

Création automatique de
bulletins de notes

Calcul des moyennes

 Présentation de LMS-INTTIC
L’objectif de ce module est de
Fonctionnalités présenter rapidement dans un coin
de l’interface des actualités
Module  Actualités  susceptibles d’intéresser l’étudiant
ou le professeur.

Actualités générales
Ex: journée internationale
des télécoms, conférence.

Actualités du module
Ex: Nouveau fichier dans le
dépôt, date deadlines pour
rendre les devoirs.

Événements privés
Ex: Réunion,rd,tâche privée
etc
 Présentation de LMS-INTTIC

Fonctionnalités
Gestion des inscriptions par l’administrateur
- Inscription manuelle
- à l’aide d’un fichier Excel

Echange ou dépôt de fichiers

- Le dépôt de fichiers sert aux étudiants pour rendre les tests
- Les professeurs peuvent déposer les fichiers de type ‘correction’

Autres Fonctionnalités
► Gestion du calendrier
► Annuaire
► Glossaires
► Forum
► FAQ
► Bibliothèque de contenus
► Gestion des langues (Anglais/Français)
Expériences LMS-INTTIC

1er Expérience:
Participation au développement d’une plate-forme
e-learning LMS ITO, avec l’université de Nantes,
implantation et administration de cette plate-
forme depuis 2006.

Expérience actuelle:
Migration vers Moodle INTTIC.
 Expériences LMS–INTTIC

Apprentissage en
présentiel

Apprentissage à distance

Formation continue
Objectifs
 Contexte Hardware and Software
Du coté Materiel 3 catégories:
1.Les PDA’s (Pocket PC, Palm, etc.)
2.Téléphones Mobile (Sony Eric, Nokia, etc)
3.Ipod' s (Podcasting)
Du coté Réseaux :
1.Connexion internet: pas de problème pour réseaux GPRS.
2.Wifi: les déconnexions sont fréquentes, pas de garantie
zone couverte
Du coté logiciel : 2 modes
1.Mode connecté (disponibilité du Réseau)
2.Mode non connecté (chargement périodique ,programmé)
.
Approche m-Learning
 Approche m-Learning

Utiliser les dispositifs «mobiles» actuels pour faire de

l'enseignement peut paraître sans intérêt. Lire des cours
sur des outils aussi petits que les téléphones ou les PDA’s
et l'on comprend vite la difficulté. Tous les contenus de
cours ne pourront donc pas être affichés sur ce genre
d'outils. On peut imaginer donc des contenus légers de
type « formule mathématique », « résumé » etc.…

Par contre, tout l'intérêt de ces supports mobiles est dans

la diffusion rapide d'informations courtes concernant la
gestion de la formation : annonces sur les téléphones
mobiles (ex : changement d'emploi du temps, salles, etc.…)
 Approche m-Learning

Consultation des actualités de la plateforme LMS INTTIC

Cette application permet aux étudiants de consulter rapidement

les informations courtes concernant la gestion des actualités sur les
téléphones mobiles. Il existe trois types d’actualités
 Approche m-Learning

Consultation des notes par module et/ou par formation :

Cette application concernant la gestion des notes permet aux étudiants

de consulter leurs notes à partir de leurs téléphones mobiles. Il existe
deux possibilités de consultation : par module et/ou par formation.
 Approche m-Learning

Consultation des notes (PC ou Mobile)

Liens http://lms.ito.dz/notes

DEMO

► notes Web

► notes Wap
 Approche m-Learning

Module SMS et E-mail de la plate forme LMS INTTIC vers

le mobile et la messagerie

Les étudiants sont de plus en plus mobiles et veulent pouvoir

accéder à leurs systèmes d’information quel que soit le lieu où ils
se trouvent.
Internet n'est pas accessible pour tous les étudiants, mais tous
ont accès à la technologie mobile.
SMS (Short Message Service) est le début de changement dans
l'éducation.
WiFi est une option particulièrement attrayante pour le blended
learning.
 Mise en service du Module SMS et E-mail

Page 1 : Accueil connexion à la base Page 2 : Choix sur la liste du module concerné

Page 3 : Liste des étudiants inscrits au module choisis

Page 4 : Edition et envoi des SMS et Emails
 Approche m-Learning

SMS/Email envoyé de LMS-INTTIC vers le mobile

Lien http://lms.ito.dz/
 Approche m-Learning

Technologies
Pour la diffusion de contenus sur des dispositifs mobiles, il est
nécessaire de séparer le contenu et la forme des documents à
produire.
XML s'avère être le langage adapté. le but ne pas réécrire +
fois le même contenu WML
Mobile phone
WAP

XML
HTML Web
contenu

PDF Paper
support
 Approche m-Learning

Procesus du Podcasting

Le podcasting est un moyen de diffusion de fichiers sonores

et visuelle sur Internet.

Il permet aux utilisateurs de s'inscrire à un flux et ainsi de

récupérer de nouveaux fichiers audio automatiquement.

Service “Audio” complémentaire pour les enseignants .

Le podcasting utilise les flux RSS (Really Simple Syndication)

Exemple de Podcast

► Le podcasting un excellent moyen

de révision :

► Le podcast permet de fournir aux

apprenants les supports de cours
audio qui leur sont adaptés.

► Aider les étudiants ayant pas

encore un niveau suffisant pour tout
comprendre en présentiel.

► Lors des cours magistraux, le

podcasting pourrait être utilisé
comme complément notes de cours.

► Aider les enseignants à s'améliorer

leurs cours à l'oral.
 Résultats et discussions
1er Experience: processus de mobile
 
 

Durée de Taux d’envoie Nombre

temps de message d’étudiants

1ere année 15% 105

2eme année 80% 183

 Résultats et discussions
2eme Experience : processus Podcasting

 
 

Podcasting Temps d’utilisation

(heures)

N’importe quel endroit, 120

n’importe quel temps

Classe interactive 35

Communication mobile 88

Capture-de données 24
multimedia
 Conclusion

Communication et contexte du développement

technologies de l'information

1 2 3
L'émergence de l'e- Les téléphones Dans notre
learning en parallèle mobiles deviennent système, les
au m-learning de véritables petits étudiants peuvent
développe ordinateurs et consulter les notes,
l'apprentissage, offrent toujours des les activités
indépendamment capacités sous- d'événements
des contraintes de exploitées. finaux sur leurs
temps et de lieu. téléphones
portables et iPod’s.
 Conclusion

Perspectives

Migration vers Moodle

Exploiter tous les
outils et fonctionnalités du
m_ Learning dans Moodle .
Intégration du e porfolio
via Mahara.
Institut National des Télécommunications et des Technologies de la
Communication et de l’Information