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Il ne faut pas engager différentes personnes pour remplir ces différents rôles mais plutôt veiller à ce que l’équipe
dispose de ces talents
Certains de ces talents ont aller de pairs
Exemple : graphisme et storytelling
Parfois, ces talents viendront non pas de salariés, mais de prestataires extérieurs
Séparer talents et individus va aider les entreprises à ne pas essayer de trouver la perle rare qui maîtrisé la science des
données et la communication
Faire appel à des collaborateurs qui ont de très bonnes compétences en graphisme permettra aux data scientist de se
concentrer sur leurs points forts
Il faut modifier ses méthodes de recrutement et ne plus s’intéressait que aux compétences techniques en science des
données
BÂTIR UNE UNITÉ DE SCIENCE DE DONNÉES
Etape 3 :
Familiariser les membres de l’équipe avec les talents qu’ils n’ont pas
Exposer les membres d’une équipe aux valeurs des autres talents : les graphistes pourrait acquérir des bases de statistiques et
les data scientist pourraient s’initier aux principes fondamentaux de graphisme
Exemples d’autres méthodes :
Des réunions debout et d’autres types de rendez-vous pour rassembler les talents
Des séances questions/réponses
Réaliser des exposés courts afin d’obliger aux membres de présenter l’exposé d’une manière simple que tout le monde peut
comprendre
Etablir un glossaire des termes employés dans les domaines techniques en graphisme et en statistiques
Si l’organisation possède des membres qui maitrisent les données, la communication et le graphisme il est utile de leur faire
jouer un rôle de mentor auprès des autres.
=> Cette familiarisation mutuelle vise à susciter de l’empathie parmi les membres d’une équipe dotés de différents talents et
cette empathie va générer un sentiment de confiance primordial à un travail d’ équipe efficace.
BÂTIR UNE UNITÉ DE SCIENCE DE DONNÉES
Etape 4 :
Structurer ses projets autour des talents
Ces parties prenantes peuvent définir des incitations et des objectifs communs à toute l’équipe.
Eviter le piège de la responsabilité sans l’autorité.
Définir les talents directeurs et les talents supports
Celui qui dirige et celui qui a une fonction support dépendra du type de projet mené et du stade auquel il se trouve
Regrouper
Faire en sorte que tous les membres de l’équipe travaillent dans les mêmes locaux pendant un projet et créer un espace virtuel
commun pour communiquer et collaborer
Former une véritable équipe
Un groupe de personnes qui unissent leurs talents en graphisme et en préparation des données pour créer du code réutilisable
permettant aux équipes projets de produire de bonnes data visualisations