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seconde
Constat
Objectif
Besoins
L’idéal est
d’harmoniser les
termes sur la plus
vaste échelle possible.
Suivi des compétences en classe de
seconde
Installation
Une séquence
Une séquence
Plusieurs postes permettant de travailler des
compétences différentes :
1/ dissection ( réaliser techniquement-protocole)
2/ observation de squelette et schéma des
éléments de polarité (communiquer- schéma)
3/ rédaction d’une réponse à l’aide de
documentation « brute » (raisonner-synthèse)
Suivi des compétences en classe de
seconde
Une séquence
Affectation des élèves sur les
différents postes
Compétences maitrisées
(validées) donc on l’affectera
préférentiellement sur les
autres.
Suivi des compétences en classe de
seconde