Mouvements

Littraires
(Mlle Carlier)
poque

LHUMANISME

Procds
dcriture

la mditation sur lHomme

et sur soi
le dialogue incessant du
matre et de llve
linstruction du Prince et
des Puissants sur leurs
devoirs.

Env. 1549-1570
Participant lHumanisme, les
crivains de la Pliade veulent
retrouver linspiration qui a
fait la grandeur de la culture
antique. Ils rejettent les formes
de la littrature mdivale et
cherchent dvelopper et
enrichir la langue franaise.

LE BAROQUE

LE CLASSICISME

Env. 1660-1690
En raction contre lexubrance du Baroque, le classicisme cherche crer des
Principes
modles, en fondant chaque
genre littraire sur des rgles
de construction claires et
rigoureuses. Il revendique
lusage dun style simple et
naturel.
placer lHomme au centre imiter les uvres de lAntiqui- refuser la codification des instruire le lecteur et le
Objectifs des proccupations morales t pour en retrouver la richesse genres en mlant le sublime spectateur, tout en le
et philosophiques.
distrayant.
dfendre la langue franaise et le grotesque.
encourager les sciences et le contre lusage du latin
revendiquer la libert et
retrouver le naturel et
savoir, ainsi que la lecture
luniversalit des caractres
exalter la grandeur de luni- limagination
des textes antiques
et des passions.
vers.
exprimer lintensit des
rpandre toutes les formes clbrer le pote inspir par la sensations prouves au
tablir et respecter des
dart
contact de la nature.
rgles strictes, pour chaque
fureur divine
genre littraire.
Le roman, lessai, le portrait, Lode, lhymne repris de
Le thtre, le roman, la
Le thtre, la fable et le
La littrature didactique (qui lAntiquit, le sonnet
Posie (jeux sur la forme)
portrait qui favorisent
Formes
Enseigne),la posie, lptre emprunt la posie italienne.
lanalyse morale et
privilgies
psychologique.
Thmes
essentiels

XVIs
Lhumanisme dveloppe une
nouvelle image de lHomme,
libre et panoui. Il slve
contre les terreurs du Moyen
ge, au nom dun retour
lAntiquit, mais aussi de
lintelligence et du savoir.

LA PLIADE

la peinture des caractres,

des dsirs et des sentiments
humains
la confrontation de lindividu avec les contraintes
sociales, politiques et
morales
lidal dquilibre et
dhonntet
-lusage des sentences et des -lutilisation de lalexandrin
-lantithse, les effets de
- utilisation de maximes,
maximes,
-multiplication des mtaphores contraste et lhyperbole
-litotes (pour respecter la
-la citation de la Bible et des et des allgories,
-le thtre dans le thtre & Biensance)
textes de lAntiquit,
-cration de mots nouveaux
la complexification de
- paralllisme & symtrie
-interpellation du lecteur
lintrigue romanesque

T. More (LUtopie,1516),
Erasme (Eloge de la folie,1509),
Ecrivains &
Rabelais (Pantagruel, 1532 et
uvres
Gargantua,1534) ; Montaigne
(Essais, 1580-1588).

lexaltation du sentiment
amoureux
la fuite du temps et la mlancolie
la beaut fminine, reflet de la
splendeur de lunivers
limmortalit de la posie

Env. 1580-1660
Marqus par les guerres de
religion, convaincus de
lincertitude du devenir de
lhomme, les crivains
baroques dfendent
lexubrance des formes. Ils
tmoignent de la fantaisie
et de la virtuosit de lartiste.

Ronsard (Odes, 1550 ; Amours de

Cassandre,1552 ; Sonnets pour
Hlne, 1578) ; Du Bellay
(Les Regrets, 1558 ; Les Antiquits
de Rome, 1558), Baillif, Jodelle..

lillusion et linstabilit,
les mtamorphoses du
monde et des tres
les dguisements, les
masques et les miroirs, les
jeux sur lidentit
les incertitudes du bonheur
toujours menac

DUrf (LAstre,1607-1619) ;
DAubign (Les Tragiques,
1616) ; Corneille (LIllusion
Comique,1636) ;Viau (uvres
potiques,1621)

Corneille (Le Cid,1637), Racine(Andromaque,1667), Molire

(LAvare,1668), La Fontaine
(Fables, 1668-1693), La
Bruyre (Les Caractres,1688)

LES LUMIRES
Env. 1715- 1789
Les crivains des Lumires
sengagent afin de rpandre
le savoir et de favoriser
lexercice de la raison, contre
les tnbres de lignorance et
du despotisme. Ils refusent
toute vrit impose par
lautorit religieuse ou
politique.
dvelopper lexercice de la
raison critique
combattre lintolrance et les
prjugs
diffuser les connaissances
des sciences et des techniques
dfendre les valeurs de libert
et dgalit.
Lessai, le pamphlet, les
lettres philosophiques, le
dictionnaire, le conte philosophique, le roman
lanalyse des formes du
fanatisme et de la superstition
le regard critique port sur
les prjugs, les coutumes et
les murs.
lidal de tolrance et de
reconnaissance des autres.
la qute du bonheur.
- dialogue argumentatif
-ironie, implication du lecteur
- loquence

Montesquieu (Lettres persanes,

1721), Voltaire (Candide,1759),
Rousseau (Du contrat social,1762)
Diderot (Encyclopdie,1751-1772)
Beaumarchais

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Principes

Objectifs

Formes
privilgies
Thmes
essentiels

Procds
dcriture

LE ROMANTISME

LE REALISME

LE PARNASSE

LE NATURALISME

Env. 1800-1850
Le romantisme revendique une
sensibilit nouvelle reposant sur
lexaltation du sentiment, le got
pour le pass, le rve et la nature,
la dfense des opprims au nom
de la libert. Il soppose ainsi au
got et la tradition classique.
librer les genres littraires des
rgles strictes fixes par la
tradition
exprimer les sentiments et les
souffrances profondes des
individus
retrouver lharmonie du moi avec
le monde travers la communion
avec la nature.
Lautobiographie, le drame, le
roman et la nouvelle, les formes de
la posie lyrique.

Env. 1830-1890
Les crivains ralistes veulent
peindre la ralit de leur temps. Ils
reprsentent lensemble des
milieux sociaux, mme les plus
dfavoriss.

la solitude du moi, inquiet et

rvolt, mlancolique et habit par
la nostalgie du pass
la nuit et ses mystres ouvrant sur
le merveilleux
le dialogue avec la nature
Le pittoresque du M-ge
-mlange registre comique &
tragique
-langage hyperbolique
-enjambements, rythme ternaire en
posie

lapprentissage de la vie, linitiation sentimentale

le rayonnement de Paris, centre
des affaires & des plaisirs
la puissance de largent et du
pouvoir politique

les sujets sont puiss dans lHistoi-re, larchologie, la sculpture, la

Mythologie, lOrient
la Beaut plastique (beaut sculp-turale).

les malheurs du peuple

les instincts et les pulsions que
lindividu ne peut contrler
lexploration de lunivers nouveau
cr par la rvolution industrielle

- multiplication des dtails vrais

- la description
- niveaux de langage adapt aux
personnages et aux situations

- criture impersonnelle : posie

descriptive (pas de subjectivit).
- jeux mtriques, mtaphores (rf-rences la sculpture)
-formes fixes & respect des rgles
classiques

-enqute prparatoire + document

utilis dans luvre
- alternance des points de vue +
utilisation style indirect libre
- amplification pique des lieux, des
personnages, des objets.

Balzac (La Comdie humaine,1842

1848) ; Stendhal (Le Rouge et le Noir
1830) ; Flaubert (Madame Bovary,
1857) ;Maupassant (Une vie,1883)

Leconte de Lisle (Pomes antiques,

Zola (Les Rougon-Macquart (1871
1852) ;Thophile Gautier (Emaux et
1893) ; Goncourt (Germinie Lacerteux,
Cames,1852). Thodore de Banville
1865)
(Odes funambulesques,1857), Jos
Maria de Heredia (Les Trophes 1893)

Lamartine (Mditations potiques,1820) ; Hugo (Hernani,

Ecrivains &
1830),Musset (Lorenzaccio,
uvres
1834), Chateaubriand(Mmoi-res dOutre-tombe, 1848)

Env. 1840- fin XIX

Env. 1870-1890
Les parnassiens rcusent le dlire
Sappuyant sur les dcouvertes de
narcissique, les exaltations du
la science, les crivains naturalistes
moi (Romantisme). Ils accordentu transposent dans le roman les lois
une grande importance la forme
de lhrdit et du milieu sur
stylistique. Ils sinscrivent dans la
lindividu. Ils sinscrivent dans la
mouvance du postivisme ( foi dans continuit des ralistes.
les sciences exprimentales .
rejeter toute forme didalisation lart pour lart : la beaut es montrer la transmission hrditaire
de la ralit
-thtique doit primer sur lenthoudune fatalit biologique, dune
peindre dune manire objective -siasme. Lart ne doit pas se mettre flure au sein mme dune
au service de la morale.
famille
tous les aspects de la socit
contemporaine
viter le lyrisme des crivains
mettre en vidence linfluence
du contexte familial
dmonter les mcanismes cono- romantiques : ils veulent une
criture plus objective.
miques et sociaux conduisant
dcrire les flaux sociaux (la proslindividu la russite ou
titution, lalcoolisme) qui sont une
lchec
menace pour la socit
Le roman et la nouvelle
La posie.
Le roman, la nouvelle + adaptations
au thtre des uvres romanesques

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Littraires
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LE SYMBOLISME

LE SURREALISME

LABSURDE

LE NOUVEAU ROMAN

Env. 1869- 1896

Lcrivain symboliste se donne pour
mission de suggrer lexistence dun
univers suprieur et invisible dont le
monde rel nest que le reflet. Il
soppose ainsi au ralisme et
lidologie de la science et du
progrs.

Env. 1919- 1945

Le surralisme cherche crer un
langage potique qui exprime la puissance du rve et du dsir. Il sappuie
sur la psychanalyse pour revendiquer
limportance du hasard dans la
cration potique.

Seconde moiti du XXs

Les crivains de labsurde reprsentent
une image tragique de lhomme, vou
la solitude et confront un univers
dpourvu de sens.

Env. 1950-1970
Le Nouveau Roman refuse le dveloppement de lintrigue et de la psychologie
du roman traditionnel. Il cherche crer
des formes narratives originales, qui
reconstituent la complexit du monde
en fragmentation.

recrer les correspondances entre

le langage, le monde de lart et le
monde naturel.
exercer un pouvoir vocateur et
suggestif sur limaginaire du lecteur
reproduire dans le texte lharmonie
de la musique

explorer lunivers de la magie, du

rve et de la folie
combattre la censure exerce par la
morale et la raison
clbrer lintensit de lamour fou,
source de cration

combattre les illusions, qui donnent

une image idalise de lhomme
mettre en vidence labsurdit de la
condition humaine
montrer les limites du langage dans
la communication

faire du roman un laboratoire de formes

dcriture nouvelles
crer nouveaux personnages : anonymes
et impersonnels
restituer la pense travers le cheminement de la conscience

Le pome, qui par sa puissance

Formes
privilgies vocatrice, fait accder au monde
des symboles.
la cration dun paysage fluide &
mystrieux, qui incarne un tat
Thmes
essentiels dme
la solitude et le silence du pote
la prsence du blanc (neige, page
blanche, brouillard)

Posie, collages, maximes..

Le roman, la nouvelle et surtout le

thtre

Le roman

le hasard, la concidence
solitude de lhomme qui se sent
la libert et la force cratrice du rve Etranger dans le monde
fascination de la femme, qui ralise lcoulement infini du temps (pas de
la fusion du rve, du rel et du dsir Pass, ni davenir)
le vide dans un espace sans repres
vanit des actions humaines

prsence enttante et obsessionnelle des

Objets
le souvenir & les images du pass
le labyrinthe (ville ou errance interne)

Procds
dcriture

- criture automatique qui consiste

crire sous la dicte de linconscient
- jeu sur les mots, association libre..
- mtaphores : rapprochement de
ralits loignes

- description objective, froide & prcise

- dconstruction de la chronologie, troue
Par les jeux de la mmoire
- la rptition et la variation des mmes
Scnes, mises en srie

Principes

Objectifs

-harmonie dans les sonorits

- vers classique, vers blanc, vers libre
- symboles dans les images potiques
- utilisation dun langage nigmatique

Verlaine (Sagesse,,1880) ; Mallarm

(Posies, 1899) ; Laforgue (Les
Ecrivains &
Complaintes,1885)

uvres

- jeux sur le langage : jeux de mots,

Clichs, humour noir, drision
- mlange registre comique & tragique
- effets de rupture dans les dialogues

Breton et Soupault (Les Champs magnti-Sartre (La Nause,1938 ; Huis Clos,

ques, 1919) ; Eluard (Lamour la posie, 1944) ; Camus (Ltranger, 1942) ;
1929) ; Aragon (Le Paysan de Paris, 1926)Ionesco (La cantatrice chauve, 1950 ;
Breton (Nadja, 1928) ; Desnos (Corps et Le roi se meurt, 1962) ;Beckett (En
Biens (1930)

attendant Godot, 1953) ; Adamov

(Le ping-pong, 1955)

Robbe-Grillet (Les Gommes,1953);Butor

(La Modification, 1957) ; Sarraute (Le
Plantarium, 1959) ; Duras (Le RavisseMent de Lol V. Stein, 1964)