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Fiche mthode pour le commentaire de

texte
Dmarche pour le commentaire
Les outils de l'analyse littraire

Dmarche pour le commentaire


Objectif : faire apparatre lintrt, loriginalit dun texte partir de son analyse prcise
1e tape : Cerner le texte
Notez vos premires impressions
De quoi a parle, et comment?
Dfinition du texte (pour noublier aucun lment important. rutiliser dans lintro)
Auteur/Epoque/mouvement littraire
Genre, type de texte
Thme/construction
Caractristiques dcritures : registres, procds dominants
Buts de lauteur
2e tape : Analyse du texte
Fiez-vous dabord vos premires impressions et essayez de trouver ce qui les justifie.
Vous pouvez aussi tudier le texte de faon linaire (procds et analyse), et en tirer les ides
importantes pour former les sous-parties
Pour vous obliger identifier les procds et les analyser, vous pouvez classer vos remarques
dans un tableau : citations procd analyse
3e tape : Lorganisation du commentaire : faire le plan au brouillon
Lanalyse du texte doit tre organise en deux ou trois parties qui mettent en valeur les aspects
importants du texte. A lintrieur de chaque partie doivent apparatre 3 sous-parties en lien avec
lide gnrale de la partie Ces sous-parties doivent tre des ides sur le texte, des analyses, et
non des procds. Chacune dentre elles doit tre appuye par des analyses prcises des procds
du texte et former un paragraphe cohrent.

4e tape : La rdaction : directement au propre

La rdaction doit mettre en valeur les analyses. Elle doit donc tre claire et organise. pour cela
il faut utiliser les connecteurs logiques, sauter des lignes entre les parties et aller la ligne,
en retrait, chaque sous partie. Afin de soigner la cohrence, faites des transitions entre vos
parties.
Les citations doivent tre correctement intgres dans les phrases
intro : du thme ou du contexte puis du texte (auteur uvre passage thme) et enfin du plan
concl : synthse sur lintrt du texte largissement sur sa porte, comparaison avec dautres
textes
Attention ne pas paraphraser le texte, ne rien relever sans interprter
ne jamais avancer une ide sans justifier par une analyse de procd
5e tape : La relecture (indispensable)
Vrifiez que vous navez pas fait de fautes daccords (sing/pl, fem/masc, tps des
verbes et part passs)et vrifiez que chaque phrase a bien un verbe principal.

Les outils de lanalyse littraire


Ces lments sont observer pour chaque texte, mais ils sont plus ou moins importants selon les
textes. Nen parlez que si leur analyse aboutit une remarque intressante :
Chaque relev de procd doit aboutir une analyse de leffet produit
la construction : du texte (progression ? opposition ? )
des phrases : longueur / rythme des phrases / constructions originales
(inversion, incises )
les champs lexicaux : connotation ? oppositions ? associations intressantes ?
Les verbes : leur type (verbes dtat, de mouvement)/ leurs temps/ leur mode (actif, passif)
lnonciation : les pronoms, leur rle/ implication de lnonciateur ?
(termes valuatifs, affectifs, modalisateurs ) /interpellation du
destinataire (pronom, question, apostrophes) / types de phrases
les figures de style : images : personnifications, mtaphores, comparaisons
numrations, rptitions, anaphores, paralllismes,
hyperboles, antithses, ironie
le ou les registres : pathtique, tragique, lyrique,
polmique, satirique, comique, pique, fantastique, raliste
les effets sonores : allitrations, assonances

les rfrences culturelles


dans les textes narratifs
le statut du narrateur
la focalisation employe
la description (lments, ordre, utilit les mouvements, ordre/dsordre, les 5 lments,
les 5 sens, verticalit/horizontalit)
le traitement du temps : ordre rythme
les personnages (rapports entre eux, qui agit, qui subit )
dans les textes potiques
la mise en page du pome (pour distinguer immdiatement un pome forme fixe dun
pome en prose)
la versification : le rythme
- les sonorits (disposition et richesse des rimes, allitrations (= rptition dune mme
consonne), assonances (= rptition dune mme voyelle) )
dans les textes thtraux
les didascalies : attention, le thtre est un langage multiple (gestes, dcors, clairages,
bruitages, costumes )
la double nonciation
dans les textes argumentatifs
- la stratgie argumentative : implicite/explicite, arguments, conn log, concession rfutation,
convaincre persuader, rle des exemples
- limplication du locuteur
fiche tablie par C. Le Curieux-Belfond

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