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Analyse Logique Et Grammaticale
Analyse Logique Et Grammaticale
Jallais tenir compagnie ma sur Catherine pendant quelle soccupait des vaches et je
lui faisais la lecture. (Emilie Carles [cit. CFC, 249])
noter que la rpartition entre les deux adjectifs grammatical et logique est assez fortement alatoire :
l'analyse logique n'est gure moins grammaticale, et pas sensiblement plus logique, que l'analyse grammaticale (M.
Arriv et al., La grammaire daujourdhui. Guide alphabtique de linguistique franaise, Flammarion, 1986, s.v.
analyse ).
2
Dautres signes de ponctuation peuvent marquer la fin dune phrase : les points de suspension, le point
dinterrogation, le point dexclamation, le point-virgule, le double point, mais ces divers signes peuvent aussi se trouver
lintrieur dune phrase (Grevisse, 210).
3
la diffrence de certains auteurs qui rangent lanalyse catgorielle et fonctionnelle des propositions subordonnes du
ct de lanalyse logique, ainsi Ph. Hamon, Guide danalyse grammaticale et logique, Hachette, 1991.
2
P1 : Jallais4 tenir compagnie ma sur Catherine
P2 : (pendant qu) elle soccupait des vaches
P3 : (et) je lui faisais la lecture
Remarque. Linfinitif et le participe (modes impersonnels) peuvent servir de base une
proposition condition davoir un sujet propre. Exemples :
(2)
(3)
Par contre, il ny a quune seule proposition, lorsque linfinitif ou le participe ont le mme sujet que
le verbe de la principale :
(4)
(5)
En fait, le verbe prdicatif est allais tenir compagnie tenir compagnie tant une locution verbale construite avec le
semi-auxiliaire aller (cf. GREVISSE, 780, 789 [pour la notion de semi-auxiliaire ], et 790, b [pour lemploi du
verbe aller comme semi-auxiliaire dans cette phrase exemple].
5
Comme P1 et P3 dans (1).
3
subordonne ne peut tre coordonne quavec une autre subordonne : une phrase comme *Jallais
tenir compagnie ma sur Catherine et pendant quelle soccupait des vaches est mal forme6.
2. LIncise
Aux propositions indpendante, principale et subordonne, il faut ajouter lincise. Cest une
proposition sans conjonction, insre dans une autre proposition, laquelle elle est ni coordonne ni
subordonne. Exemple :
(6)
Un soir, ten souvient-il, nous voguions en silence. (Lamartine, cit. Grevisse, p. 297 et p.
610)
P3
Incise :
P1 (P2)
P2
Il sagit l dune phrase imprative selon la forme de la proposition principale dites-moi : verbe
limpratif, sans sujet exprim et non dune phrase interrogative, comme pourrait le faire croire
la forme de la proposition subordonne (proposition interrogative indirecte).
Conventionnellement, les phrases mal formes (ou inacceptables ou encore agrammaticales) sont marques par un
astrisque.
4
-
Les formes au, aux, du et des sont des formes contractes et correspondent deux mots
lorsquelles sont analysables en la suite prposition + article dfini . Mais attention :
du, article partitif, et des, article partitif ou indfini, comptent pour un seul mot.
Par contre, les formes composes des verbes (ex. : a vendu) sont considrer comme un
seul mot (au mme titre que, p. ex., vend ou vendra).
De mme, les locutions comme pomme de terre (nom compos), depuis que (locution
conjonctive), est-ce que etc., quivalent des mots simples.7
pour le nom :
pour larticle :
le, la , les vs. un, une, des vs. de, de la, du, des : dfini vs. indfini vs. partitif
Remarque. Des est article partitif devant les noms de choses qu'on ne peut compter, comme dans
manger des pinards ; par contre, dans manger des gteaux, des est le pluriel de larticle indfini.
pour ladjectif :
Pour les difficults d identifier le mot lintrieur dune phrase , voir Grevisse 136, R. 2 (p. 190). Les formes
contractes de larticle sont traites au 565, b, les locutions, au 181.
5
Remarques. 1. Les adjectifs dterminatifs ne sont pas rangs avec les pronoms, comme dans la
grammaire allemande, qui distingue traditionnellement adjektivische Pronomen (= adjectifs
dterminatifs) et substantivische Pronomen (= pronoms).
2. Dans les grammaires actuelles, les adjectifs dterminatifs sont le plus souvent regroups avec les
articles, pour former la classe des dterminants .
pour le pronom :
personnel (je, tu, il, ; se ; le, la, les ; lui, leur etc.) ; dmonstratif (ceci, cela, celui-ci, celle-l,
ceux-ci ) ;possessif (le mien, la sienne, la leur, ). relatif et interrogatif (qui, que, lequel, ;cf.
lhomme qui est entr et Qui est entr ?) ; indfini (aucun, chacun quelquun, )
pour le verbe :
plein (p. ex. tre dans Je pense, donc je suis) ; auxiliaire (cf. je suis tomb) ; copule (cf. mon
mari est mdecin) ; pronominal (se souvenir) ; impersonnel (cf. il pleut) ; intransitif (tomber) vs.
transitif (renverser)
pour la conjonction :
conjonction de coordination (ou, et, donc, or, ni, car) et conjonction de subordination (que,
quand, comme, si ; lorsque, quoique ; alors que, bien que, ; sans que, avant que ; condition
que, tant donn que, )
Remarque. Les conjonctions de subordination sont non seulement, du moins certaines dentre
elles; semblables morphologiques aux prpositions (cf. sans et sans que, lors et lorsque, etc.), elles
fonctionnent aussi, avec une proposition subordonne, de la mme faon que les prpositions avec
un nom, cf. Ne faites rien sans quil soit daccord/ sans son accord.
c. Spcification de la forme des mots
Par dfinition, seuls les mots variables (noms, articles, adjectifs, pronoms et verbes) peuvent
apparatre sous des formes diffrentes. La variation de la forme sopre selon certaines catgories
grammaticales : genre, nombre, personne, mode (personnel ou impersonnel), temps et voix.
Exemples:
variation selon le genre (pour les articles, les adjectifs et les pronoms)
suis, sommes 1re pers. ; es, tes 2e pers. ; est, sont 3e pers.
a) modes personnels : tes indicatif, (que vous) soyez subjonctif, soyez (les bienvenus)
impratif ;
b) modes impersonnels : tre infinitif, tant participe prsent, t participe pass
6
2. Analyse fonctionnelle
Les mots jouent diffrents rles dans la construction de la proposition ou de la phrase, et certains
dentre eux remplissent dans la proposition une fonction grammaticale ou syntaxique. Ces
fonctions sont attribues aux mots, et aussi aux propositions subordonnes, en vertu de leur nature
et de la relation quils entretiennent avec dautres mots de la proposition.
Traditionnellement, on distingue deux relations grammaticales : la prdication et la
subordination. La subordination8 est une relation hirarchique, unissant un terme subordonnant et
un terme subordonn ; la prdication, par contre, est une relation de solidarit rciproque
(Grevisse) : les deux termes de la relation se trouvent sur le mme plan. 9
a. Fonctions de la prdication
Les fonctions de la prdication sont le sujet et le prdicat :
prdication
sujet
prdicat
Le prdicat peut tre verbal, comme dans (9), ou nominal (nom ou adjectif), comme dans (10). Le
prdicat nominal est appel attribut du sujet ; il est joint au sujet par le verbe copule tre ou par un
autre verbe attributif (devenir, rester, demeurer, sembler, paratre). Les verbes attributifs nont pas
de fonction grammaticale propre, ce sont de simples mots de liaison.
Exemples :
(9)
(10)
7
subordination
complment
du verbe, du nom,
Le complment dobjet du verbe peut tre direct ou indirect. Le complment dobjet direct
(COD) est joint au verbe directement , cest--dire sans prposition ; le complment dobjet
indirect (COI) y est joint indirectement , cest--dire par une prposition. Exemples :
(11)
b. Je lai rencontr.
(12)
a. Je me souviens de lui.
b. Je men souviens.
Le complment du verbe peut tre un nom ou un pronom, mais souvent aussi un verbe linfinitif
ou une proposition subordonne : On ma propos un travail dans une agence/ de travailler dans
une agence/ que je travaille dans une agence.
Les complments dobjet sont des complments essentiels ; ils appartiennent la construction du
verbe. Selon leur construction, les verbes sont classs en verbes transitifs (= verbes construits
avec un complment dobjet) et verbes intransitifs (=verbes construits sans complment dobjet) :
Intransitif
transitif
sans complment
dobjet
Dormir
direct
indirect
double
rencontrer
qqn
se souvenir de
qqn/qqch.
remercier qqn de
qqch.
La subordination est aussi appele dpendance ou complmentation dans dautres modles de description
grammaticale.
9
Pour la reprsentation graphique, la prdication sera symbolise par une flche deux pointes () ; la subordination,
par une flche qui va du subordonnant au subordonn ().
10
Nous empruntons cette dnomination Grevisse.
11
Le complment, surtout le complment du verbe, est parfois appel rgime (du verbe).
8
dobjet, comme le font voir les phrases Je me souviens de cela/ Je me souviens, Mange ta soupe !/
Mange !, sans que ces verbes cessent dtre des verbes transitifs12.
LAttribut du complment dobjet direct
Parmi les verbes qui permettent dintroduire un attribut aprs le complment dobjet direct, citons
rendre, trouver, juger, croire, tous suivis dun adjectif, et appeler, nommer, lire, suivis dun nom).
Exemples :
(13)
Le COD et lattribut du complment du COD sont en relation de prdication, tout comme le sujet
et lattribut du sujet. En effet, la construction COD + attribut peut tre transforme en une phrase
attributive, ainsi pour (13a) :
(Le bruit rend)
les gens
(COD)
malades
(ATTRIBUT du COD)
sont
Les gens
malades
(deviennent)
(SUJET)
(ATTRIBUT du sujet)
Le Complment circonstanciel
Selon leur sens, les complments circonstanciels sont classs en complments de lieu (en ville),
de temps (cet aprs-midi), de manire (exceptionnellement), de cause (ne rien faire par paresse)
etc.13.
Le Complment dagent
Le complment dagent (CAgt) du verbe passif est introduit par la prposition par, parfois aussi
par de ; il correspond au sujet du verbe actif :
(15)
12
9
b. Un chauffard a renvers le piton.
Le complment dterminatif du nom (CdtN) est un nom introduit par une prposition :
(16)
a. le chien du voisin
b. un moulin caf
a. le chien du berger
b. un chien de berger
Lpithte
Entre lpithte et le nom support, il existe gnralement une relation identique celle qui unit
lattribut au sujet :
(18)
Le Dterminant
mon oncle
LApposition
Lapposition est un nom qui est plac aprs son support, gnralement sans laide dune
prposition :
(20)
Comme dans le cas de lpithte, la relation entre le nom en apposition et son support correspond
une relation prdicative :
14
Dans les nouvelles grammaires du franais, comme dans Grevisse, le Bon usage, partir de la 12e dition, les
adjectifs dterminatifs et les articles sont runis en une classe lexicale commune, appele dterminants . Selon le
contexte, le terme dterminant signifie ou bien la fonction grammaticale (DET) ou bien la catgorie lexicale.
10
(20)
Cette particularit permet de distinguer lapposition introduite par de (comme dans 21a et 21b)
(21)
a. la ville de Paris
b. cet imbcile de gendarme
du complment de caractrisation [comme dans (17b) un chien de berger] ; cf. (21) vs. (17b) :
(21)
On appelle adjectif en apposition15 ladjectif pithte postpose et dtache de son support par
une double virgule (correspondant une double pause) :
(22)
(23)
En effet, dans (23b), le complment fait partie de la construction de ladjectif (tre content de
qqch./ qqn)
iv. Complments de ladverbe
Le complment de ladverbe est souvent lui-mme un adverbe. Exemple :
(24)
proposition relative,
proposition conjonctive et
Sy ajoutent les propositions infinitive et participe, qui ne sont pas introduites et qui tirent leur nom
de la forme du verbe prdicatif.
15
11
Exemples :
(25)
pendant quil est chaud : proposition conjonctive (introduite par la conjonction de subordination
pendant que)
(27)
qui a fait cela : interrogation indirecte (introduite par le pronom interrogatif qui.
Remarque : Linterrogation indirecte globale (Je me demande si elle viendra) est galement range
ici, bien quelle soit introduite par une conjonction (si).
(28)
chanter les oiseaux : proposition infinitive (le verbe prdicatif tant linfinitif : chanter)
(29)
le chat parti : proposition participe (le verbe prdicatif tant au participe : parti)
2. Analyse fonctionnelle
Il ne faut pas confondre lanalyse fonctionnelle des propositions subordonnes avec lanalyse
logique : pour lanalyse logique, une proposition subordonne est en rapport avec une proposition
principale, alors que, pour lanalyse grammaticale, elle est en rapport avec un mot support dans la
principale. Ceci dit, les propositions subordonnes assument en gnral les mmes fonctions que les
mots.
Exemples :
(30)
Qui a bu boira.
qui a bu : sujet
(31)
12
(34)
(35)
APPENDICE :
Exemple de reprsentation graphique de lanalyse grammaticale
Jallais tenir compagnie ma sur Catherine pendant quelle soccupait des vaches et je lui
faisais la lecture.
Analyse catgorielle
j
allais tenir cie
ma
sur Catherine
P2
pron.
loc. verbale prp.
adj.
nom
nom
prop.
pers.
tr. ind.
dt. commun propre conjonctive
sujet
fm
poss.
fm.
re
re
re
Forme : 1 pers.
1 pers.
invar. 1 pers. sing.
sing.
sing.
sing.
fm.
indic.
sing.
imparf.
actif
P1 :
Nature :
Espce :
P2 :
Nature :
Espce :
pendant qu
loc. conj.
subord.
Forme :
inv.
elle
soccupait
de
pron.
verbe
prp.
pers.
pronominal
tr. ind.
sujet
3e pers.
3e pers.
inv.
sing.
sing.
ind.
imparf.
actif
les
art.
df.
plur.
vaches
nom
commun
fm.
plur.
13
P3 :
Nature :
Espce :
et
conj.
coord.
Forme :
inv.
je
pron.
pers.
sujet
e
1 pers.
sing.
lui
pron.
pers.
c.o.i.
3e pers.
sing.
faisait
verbe
tr.
double
3e pers.
sing.
imparf.
ind.
actif
la
art.
df.
lecture
nom
commun
fm.
sing.
fm.
sing.
Analyse fonctionnelle
allais tenir cie
PRD
P1 :
J
SUJ
P2 :
pendant qu elle
SUJ
soccupait
PRD
P3 :
et
faisait
PRD
je
SUJ
lui
COI
ma
DT
sur
COI
de
la
DT
Catherine
APPOS.
les
DT
lecture
COD
vaches
COI
P2
CADV