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  • EXPRESSION ET COMMUNICATION PROFESSIONNELLE
  • Section 1 : Expression et communication
  • Section 2 : Expression et culture

Le français au quotidien

Communiquer en français à travers la presse:

Communiquer en français à travers la presse
D1. Biographies. Les métiers de la communication D2. Vie rurale/ vie citadine D3. Manières de s’informer : profession journaliste D5. Les informations entre mensonge et vérité D6. Le non-discursif et ses messages : la campagne publicitaire

Communiquer en français

COMMUNIQUER EN FRANÇAIS A TRAVERS LA PRESSE
Cours de français pour les étudiants intermédiaires et avancés (Variante modifiée de Communiquer en français)

Conf. univ. dr. Anne-Marie Codrescu

BUCURESTI 2008

Communiquer en français

Dossier 1 BIOGRAPHIES Texte A: L'interview Dans une grande entreprise de construction, avant une réunion de travail, le PDG arrive, accompagné d'un nouveau directeur de section. Le PDG: Je vous présente notre nouveau collaborateur, Philippe Aubry, chargé de mettre en place la section urbanisme. Un jeune cadre: Vous prenez du café, Philippe? Il est encore chaud. P.A.: Oui, merci. Le chef du personnel: Philippe Aubry ? C'est vous qui avez écrit La vie moderne et l'urbanisme, je suppose? P.A.: Oui, oui. C'est un livre de jeunesse, j'étais encore à l'université. Le chef du personnel: Vous aviez à l'époque l'intention d'enseigner à l'université, n'est-ce pas? P.A.: En effet, j'ai enseigné quelques années à l'université de Nanterre, mais j'ai décidé ensuite de me consacrer à la vie active des entreprises. Créativité et compétition c'est ce que je recherchais. Le chef du personnel: Vous êtes tout de suite entré chez Bouin? P.A.: Non. J'ai d'abord été chef de section au ministère de l'Equipement et du Logement. Mais je ne m'entendais pas très bien avec mon patron. Nos conceptions en matière d'urbanisme étaient très différentes. Un jeune cadre: Alors vous avez quitté le ministère? P.A.: Oui, c'est ça. J'ai profité d'une offre de l'Institut de recherche dans le bâtiment de Boston et je suis parti aux Etats-Unis. Un jeune cadre: Et vous êtes resté longtemps aux Etats-Unis? P.A.: Quatre ans. C'est là que j'ai rencontré monsieur Bouin, lors d'un colloque international. Intéressé par mes travaux, il m'a proposé de rentrer en France comme directeur de sa section urbanisme. Chef du personnel: Donc vous arrivez des Etats-Unis? P.A.: Non, non, je viens de passer une année au siège de Paris. Comme vous savez, monsieur Bouin à décidé de créer une nouvelle section ici. Il m'a chargé d'en prendre la responsabilité. Le P.D.G.: Bon, c'est très bien tout ça, mais c'est l'heure de votre réunion. Alors bonne chance et à bientôt. Texte B: Personnalités Albert COHEN (1859-1981) est né à Corfou en Grèce. Il a fait ses études secondaires à Marseille et ses études universitaires à Genève où il a obtenu la nationalité suisse. D'abord avocat, puis fonctionnaire à l'Organisation internationale pour les Réfugiés, il a commencé très tôt sa vie d'écrivain en collaborant à diverses revues, dont la Revue juive. Il a publié Solal (1930), Mangeclous (1938) qui décrit la saga d'une famille juive orientale, Le livre de ma mère (1954), Belle du Seigneur (1968), merveilleux roman d'amour, Les valeureux (1969), Ô, vous frères humains (1972) et Carnets (1978). Albert Cohen est un des plus grands écrivains contemporains, son œuvre reflète son amour de la langue française. S'adressant à la France dans "Ô, vous frères humains", il a écrit: "Tu m'as formé à ton génie (...) tu m'as donné ta langue (...) ta langue qui est mienne et pays de mon âme, ta langue qui m'est aussi une patrie."

D.P.) .une petite et moyenne entreprise : monter une entreprise diriger une entreprise mettre en place une nouvelle section = créer et organiser Embaucher .Certificat d'aptitude professionnelle B. Officier de l'ordre du Canada.P. – Licence. née Manon Beaupré.T.Communiquer en français Hubert REEVES. Diplômes: Bachelor of science.Je vous présente Sylvie Durand.M. de films scientifiques: La Soleil.T.U. Doctorat Présenter une personne .Agrégation Doctorat Passer .sa licence Être . Master of science (physique atomique). notre étoile (1981). Diplômes et établissements C.un diplôme universitaire Baccalauréat .breveté de l'Université Échouer un examen Recaler quelqu'un à un examen (fam. Il est recalé.) CDD – contrat à durée déterminée CDI . Les études Apprendre – suivre des cours L’apprentissage – faire son apprentissage Faire / effectuer un stage de…/comme… Enseigner .privé . l'embauche (f. membre de la Société française de physique.A.un examen .publique privée – coopérative – familiale : le PDG . le nucléaire.) = refuser Elle s'est fait recaler au bac.contrat à durée indéterminée Licencier .Brevet de technicien supérieur D. membre de la Société royale du Canada (depuis 1991).) = permet aux candidats éliminés d'être admis. représentant et de Mme.son bac .Licence .diplômé .débaucher renvoyer . Université Mc Gill (Canada). Etudes: Collège Jean-de-Brebeuf à Montréal. nombreux articles relatifs à l'astronomie.) .E. directeur de recherche au CNRS (depuis 1966). auteur de séries comme La vie dans l'univers (1982). Carrière: conseiller scientifique à la Nasa (1960-1964). Malicorne (1990).G. Fils de Joseph Aimé Reeves. IUT . etc.Diplôme universitaire de technologie L. Sport: ski.).président directeur général les cadres les employés Une boite (fam.Institut universitaire de technologie CNRS .E.donner des cours Enseignement public.S.Centre national de la recherche scientifique l'ENA -Ecole Nationale d'Administration les "Enarques" = diplômés de l'ENA une amie d'enfance architecte celle qui a réaménagé notre maison .libre confessionnel Enseignement universitaire .Maîtrise . Benoît. Doctor of physics (astrophysique nucléaire de la Cornell University (Etats-Unis).mettre à la porte (fam. Compagnons de voyage (1992). Né le 13 juillet 1932 à Montréal (Canada).congédier . Université de Montréal.Diplôme d'études universitaires générales D.mettre à pied (fam.une société Une PME .engager. Nicolas. Maîtrise. Examen .Brevet d'études professionnelles B.U. . Père de 4 enfants: Gilles.licencié . astrophysicien. . . . Distraction: musique. l'astrophysique.épreuve de repêchage (fam. Œ uvres: Poussières d'étoiles (1984). Evelyne. VOCABULAIRE L'entreprise Une entreprise . . Décorations: Chevalier de la Légion d'Honneur. .

. écrivain et canadienne. COMMUNICATION GLOBALE – Les métiers de référence: chargé d’études / analist de piaţă directeur de la communication chef de publicité / account manager responsable de la communication chef de produit / brand manager responsable du sponsoring et du mécénat concepteur rédacteur / copywriter responsable de la communication interne Communication interne – formes et moyens: Le journal interne.. 5. Reeves à votre amie. 2. les réunions inter services. les portes ouvertes. puis. Messieurs. REPÈRES LES METIERS DE LA COMMUNICATION A. Renseignez-vous sur l’activité sociale et culturelle d’Albert Cohen et faites un compterendu synthétique de la biographie. 1. Rétablissez les principales étapes du parcours professionnel de Philippe Aubry. Connaissez-vous d’autres écrivains ou personnalités culturelles contemporaines d’expression française ? Faites un compte-rendu synthétique de son activité. Choisissez cette personnalité et expliquez les raisons de votre choix. ensuite. 2. de l’image et du son ont en commun une contrainte : respecter les impératifs de présentation et de délai (termen) Un localier = journaliste d’un quotidien régional Chef de rubrique ..Enchanté/ Ravi de faire votre connaissance. son oeuvre et des opinions sur ce roman.Dans une soirée vous présentez H.Au centre culturel de votre ville Hubert Reeves vient faire une conférence. 3. COMPREHENSION Texte A. les enquêtes de satisfaction. Mesdemoiselles. Textes B 1. 4.Communiquer en français . Vous avez la possibilité d'inviter dans votre faculté une personnalité célèbre. Utilisez les termes du lexique concernant les études. La couverture médiatique – couvrir l’actualité B. Présentez sa personnalité littéraire. j'ai le plaisir / l'honneur de vous présenter. Vous devez parler d'Hubert Reeves dans les situations suivantes: . En tant que directeur de l'établissement vous le présentez au public. les lieux spécifiques de travail. Cher(s) auditoire/invités. nous accueillons aujourd'hui . … 3. Au Salon du livre vous présentez Albert Cohen à l'occasion de la réédition de son roman "Belle du Seigneur". Avez-vous eu des expériences scolaires ou professionnelles moins réussies ? Avez-vous des projets scolaires et / ou professionnels ? Écrivez-en une page dans votre journal en français. JOURNALISME – Les métiers de la plume. Vous pouvez utiliser le passé composé et des mots tels : d’abord. Notez les termes qui désignent: la fonction professionnelle ou la relation professionnelle. Devant un public: Mesdames. Présentez votre parcours de formation jusqu’à présent.

3 chef de publicité. voyages.P. Etudes de cas réels ou inspirés de l’actualité (à proposer après une expérience où vous avez vécu l’emploi du temps d’un professionnel de la communication). décide des actions de parrainage dans les domaines de l’art. il produit un document (écrit. représentant une organisation. la campagne de communication conforme aux attentes de l’annonceur. Il rédige les communiqués. 5 – responsable de la communication interne. congrès. Retrouvez l’intitulé exact des métiers qui correspondent aux définitions: 1. organise des actions appropriées( conférences. visuel ou sonore) complet et bien documenté sur le sujet. institutions – . Un dossier de recherche individuel sur un thème de votre choix (se projeter vers des structures professionnelles. organise des actions appropriées( conférences.Communiquer en français ou d’une radio/TV locale Un correspondant Un agencier = agent de presă Un reporter du JT (journal télévisé) Journaliste d’entreprise Un secrétaire de rédaction Reporter Un pigiste ( journaliste payé à la ligne) / Secrétaire de rédaction colaborator C. sport.reporter 2.agences de communication. . (Institut International de Communication de Paris / 2001) ACTIVITES: 1. expositions. la rédaction du journal et la photographie – 3. coordonne et dirige la mise en page. élabore. Projet. aux portes ouvertes 6. il transmet et explique des décisions. voyages d’études. aux enquêtes de satisfaction. il cherche à faire participer toutes les “forces vives” de l’entreprise grâce au journal interne. Un porte-parole est le représentant d’une organisation . 7. prépare les dossiers destinés à la presse. des idées aux journalistes ou au grand public via les médias. il rédige les communiqués. prépare les dossiers destinés à la presse. . aux réunions inter services. salons. il transmet et explique des décisions. témoin de l’événement. Réponses correctes : 1 – responsable de sponsoring et mécénat. entretiens avec des professionnels. spécificités et perspectives d’évolution du secteur de communication étudié). des idées aux journalistes ou au grand public via les médias – 7. 2 – secrétaire de rédaction. avec son équipe.. 4 – attaché de presse. 3. 6 – porteparole. culture. RELATIONS PUBLIQUES ET PRESSE – Des métiers de contacts attaché(e) de presse chargé(e) de relations publiques un porte-parole Tous les secteurs mode / beauté / gastronomie … sport / politique / informatique … tourisme / cinéma / humanitaire … Mission générale: promouvoir une action/ une idée/ un nouveau produit auprès de journalistes ou auprès de certains publics privilégiés Un attaché de presse est un relais entre l’entreprise et les médias. voyages) Chargé de R. participe à la stratégie et à la recherche créative – 4. organise des séminaires.) – 5. relais entre les médias et l’entreprise. s’attache à renforcer l’image sociale et culturelle de l’entreprise – 2. entreprises.

des conseils. 160. l’impression de sérénité qui s’en dégage. Les 20 premiers mots : la façon de se présenter.Communiquer en français COMMUNICATION A. les épaules et les bras ouverts et non recroquevillés sur la poitrine. si vous êtes convoqué (e) à 10 heures. je suis Sylvie Brunel » et non pas « Brunel Sylvie ». Mais ce n’est pas tout et vous savez bien qu’on va aussi vous juger sur votre aspect extérieur. Ayez une attitude de retenue (ce qui ne veut pas dire de recul). ne fixez pas un autre rendezvous à 11. de s’avancer. il contient plutôt des informations utiles. vérifiez si les idées suivantes se retrouvent dans le texte. Le jour J. trop d’insistance … et vous voilà pré-catalogué (e) par la principale intermédiaire entre vous et « lui ». La règle générale : sobriété et discrétion. la poignée de mains (ni molle. Vos seules compétences suffisent pour décrocher un emploi. vous offrez votre compétence à une entreprise. apud Cadences 2. la façon de se lever. la secrétaire ! Un mot de travers. Redoutable. Astuces pour décrocher un premier emploi Réussir le premier contact Première chose à se mettre dans la tête avant un entretien : vous ne quémandez pas un emploi. Les 20 centimètres du visage : le regard franc et direct. ni « broyeuse ». un manque de politesse à son égard. condition de réussite de ses entretiens d’embauche. le sourire (très important). Alors qu’un petit mot favorable de cette éminence grise au boss peut vous faire gagner des points. Le meilleur truc : un vêtement basique auquel vous ajoutez une touche personnelle. Un intermédiaire stratégique de la prise de contact : la secrétaire. mars 1994. no. tenez-vous droit (e) mais sans raideur. Une tenue très originale garantit votre sélection. 143-144) Compréhension globale: Est-ce que cet article vous intéresse? Pourquoi ? A votre avis. Et le tout dans les vingt premières secondes. (Extraits d’un article de Dany Dobosz. On affirme que « l’habit ne fait pas le moine » et pourtant … Votre compétence est une chose. des exemples? Justifiez votre opinion par des expressions du texte. La règle des « 4 x 20 » Les 20 premiers pas : le « look ». Après la lecture. Marquez-les par vrai ou faux: VRAI / FAUX Fixer plusieurs rendez-vous le même jour. Ajouter un détail chic à votre complet classique. Jouez gagnant(e) dès le premier coup de fil à la secrétaire de votre éventuel futur patron. Prévoyez un laps de temps suffisant entre deux entretiens d’embauche pour éviter le stress du retard. Vital. . un détail ou un accessoire qui vous distinguera du troupeau. On dit : « Bonjour.30. La première impression est importante à l’interview d’embauche. p.

. broyeuse. etc / un poste / un prix décrocher la lune (avec ses dents) Vouloir. marcher recroquevillé = avoir une bonne /mauvaise posture (a sta drept / chircit. quelque chose du regard les coudes étalés sur la table / le bureau = avoir une mauvaise posture le regard franc / = regarder droit dans les yeux. insistent) avoir une proposition alléchante Avoir une offre attirante. ferme Mettre le couteau sous la gorge = faire. Ecrivez une lettre à un / une ami (e) qui est à la recherche d’un emploi pour lui donner quelques conseils en utilisant le vocabulaire ci-dessus. forte. un complet ) Attitudes: Avoir une attitude trop relax (à l’aise) = être trop décontracté les yeux rivés sur = fixer quelqu’un. sincèrement une poignée de main molle. a pune mâna pe un post bun) Avoir le pied à l’étrier Avoir une garantie de succès (a fi pe calea cea buna) . séduisante prévoir un laps de temps suffisant Prévoir un intervalle. classique (le petit deuxl’anglais “basical” pièces. sans liaison Faire tout son possible (a apela la toate Mettre le paquet mijloacele. de Tenue standard. suspicion Exercice: Quelques astuces pour réussir sa première interview d’embauche. fără cap şi coadă Un mot de travers = s’exprimer mal Regarder de travers = regarder avec animosité. rester. Tenir rigueur à quelqu’un = avoir de la rancune (a purta pica cuiva) Se tenir droit / se tenir. décontracté de l’article. Consultez le tableau suivant sur les comportements et attitudes d’un candidat à un poste. Français familier Français standard ( expressions en roumain) Décrocher un emploi / une bonne situation Obtenir un emploi. ferme = la manière de serrer la main : délicate. Retrouvez les marques du style non-formel. exercer du chantage sur quelqu’un.Communiquer en français Compréhension détaillée : 1.l’étrier= scara de la şa études poussées tous azimuts Etudes éclectiques en plusieurs domaines. l’humour de son auteur. désirer l’impossible Bailler à se décrocher la mâchoire Bailler sans retenue (a-i trosni fălcile căscând) demander avec humilité (a se milogi quémander un emploi Accrocher une bonne place Obtenir un bon emploi (a prinde. 2. Vous y trouverez un lexique en français familier et ses équivalents en français standard. Prouvez par des exemples le ton amical. a pune totul la bataie) Jouer gagnant Etre certain de son succès jouer les accrocheurs (les accros) être trop insistant ( a fi prea stăruitor. un délai suffisant vêtement “basique” (mot d’emprunt). ghemuit) Parler à tort et à travers = a vorbi fără noimă.

Selon les rubriques mentionnées. Lisez le C. et complétez-le. comme c’est important. allemand. Encore des conseils ou … la typologie des candidats manqués…Pouvez-vous la continuer ? Le CV. Baccalauréat série A5 . Secrétaire commerciale. Le torturé : à la fin de la troisième page. parlé Connaissances informatiques : Logiciels Word. 3. on n’a toujours pas compris ce qu’il fait. De quoi basculer dans la pile « non ». parlé Allemand : courant. Le mégalo : « ne cherchez plus. Langues : Anglais : courant. Société Interdistri (Grenoble 38) de 1985 à 1991.Académie de Clermont-Ferrand (1976) AUTRES EXPÉRIENCES Stage ANPE: connaissance du traitement de textes Word. écrit. Secrétaire chargé de la correspondance clients (anglais et allemand). Power Point. Cologne (Allemagne) 19931995. assorties d’une vingtaine de stages divers et variés. chargée du suivi et des relations clientèle. écrit. présentez-vous au groupe classe: Information personnelles Emploi recherché / Domaine de compétence Expérience professionnelle Aptitudes et compétences personnelles Aptitudes et compétences organisationnelles Aptitudes et compétences informatiques Aptitudes et compétences artistiques Permis de conduire 2. L’éclectique : études poussées tous azimuts. Société Perrot-Lerot (Moulins 03) de 1980 à 1984. vous permettra à décrocher un rendez-vous. Alors. Serveuse dans un pub Salford (Angleterre) mars à décembre 1979. votre « carte de visite ». Monitrice à l'école de ski de Superbesse (63). Nelly Ballereau 111. ne soyez pas … Le distrait : oublie d’indiquer son numéro de téléphone. FORMATION BTS de secrétariat trilingue (anglais. anglais). Recherchez sur Internet le modèle européen de CV.Communiquer en français Le CV et la lettre de candidature 1. La pin-up : avec photo en maillot de bains à Villeneuve-sur-Mer. Curriculum vitae Europass.V et la lettre. mars 1993. La suicidaire : « séparée.allemand). j’arrive ». boulevard des Capucines 03100 MONTLUÇON Tél: 70 28 30 65 Née le 13 décembre 1958 EXPÉRIENCE PROFESSIONNELLE Secrétaire correspondancière (français. et répondez aux questions. Excel. Le familial : avec photo 24x36 autour du sapin de Noel. FORD. . trois enfants en bas âge ». Stage Informatique: analyste-programmeur (Blois 41) janvier à septembre 1991.

Mon expérience m’a conduite à occuper plusieurs postes de secrétaire trilingue dans différents secteurs. le 2 février 1995 Madame. Signature Pièce jointe : CV B. 5. je vous prie de croire. Elle sollicite un entretien d’embauche.Communiquer en français LETTRE DE CANDIDATURE Nelly Ballereau 111. parue dans le journal Le Monde du 1er février dernier. en l’assurance de ma considération distinguée. Elle exprime sa motivation. C’est un secteur dynamique qui permet de démontrer ses capacités d’adaptation. celui des relations commerciales en particulier. m’a vivement intéressée et je vous propose d’examiner ma candidature pour le poste de secrétaire trilingue. Ces qualités associées à une bonne maîtrise de l’informatique sont les atouts que je me propose de mettre à votre service. lors d’un entretien. 3. boulevard des Capucines 03100 MONTLUÇON Tél: 70 28 30 65 Née le 13 décembre 1958 Société Euroexport ZI des Alouettes 002200 Casset Poste de secrétaire trilingue Vos références : RF 15 Objet: candidature à l’emploi de secrétaire trilingue Montluçon. le goût du service du client et une grande disponibilité. Je me tiens à votre disposition pour vous exposer plus précisément. 1. Je suis sure que vous apprécierez aussi le sérieux et le dynamisme dont je fais preuve dans mon travail. Elle fait part de ses compétences et de ses qualités. Mes diverses expériences à l’étranger m’ont permis aussi d’acquérir une bonne maîtrise de l’anglais de l’allemand et de développer mes qualités d’organisation et mon sens du contact. Nelly Ballereau a fait un plan. Avant de rédiger sa lettre de motivation. 4. mes motivations à assister efficacement votre nouveau directeur commercial. Dans l’attente de votre réponse. Monsieur. Elle rappelle la source d’information et pose sa candidature. Elle prend congé avec une formule de politesse. . Madame. 2. Remettez ce qu’elle a écrit dans l’ordre. Votre offre d’emploi. Monsieur.

Rappeler en haut et à droite le nom et l'adresse de l'entreprise à laquelle on s'adresse.à un homme agé. Développer les points importants de son CV en rapport avec les demandes de l'annonce. présentée selon les règles.Comme vous joignez à votre lettre un C. on présente ou on propose sa candidature à un emploi .Parmi les précisions souhaitées: date précise à laquelle vous pourriez prendre vos nouvelles fonctions. Pièce jointe: indiquer les documents que l'on joint à sa lettre. Indiquer la nature de l'emploi auquel on prétend. Cela va de soi. CONTENU DE LA LETTRE Adresser la lettre à: Madame. dont elle met en valeur certains aspects. … .Communiquer en français Présenter une lettre de candidature La lettre de candidature complète le CV. à un supérieur: ses respects. Il est préférable de remettre la discussion de ce sujet à un entretient ultérieur que vous souhaitez. Conseils: .Sur la délicate question des appointements.Adressez votre lettre au Directeur ou au Chef / Directeur des Ressources Humaines de l’entreprise.On sollicite un poste. Ne pas oublier la formule de politesse. Monsieur. Exprimer sa disponibilité et solliciter un rendez-vous. Vous montrez que votre situation vous permet d’accepter certaines sujétions (contraintes) de l’emploi offert (possibilité de déplacements fréquents. . . La lettre sera soignée. sinon vous n’auriez pas écrit! . ..Inutile d’espérer que “cette demande sera prise en considération”. adresse et numéro de téléphone).à une célibataire: ses compliments ou ses sentiments respectueux … . inutile de reprendre les renseignements sur vousmême qu’il contient. pour une entreprise de plus de 200 employés ou Monsieur le Directeur pour une plus petite entreprise. ORGANISATION DE LA PAGE Rappeler en haut et à gauche ses références (nom. . stage. Rappeler le numéro de l'annonce ainsi que le nom et la date du journal dans lequel elle est parue. les références si le cas s’y prête. des références éventuelles (entreprises ou personnes qui fourniraient des renseignements à votre sujet). Vous insistez sur l’aspect de votre candidature qui vous semble le plus décisif ( qualification possédée. / Monsieur le Directeur du personnel -si vous connaissez le nom-. soyez prudents. Vous expliquez brièvement en quoi consiste votre formation si elle n’est pas connue. sentiments respectueux ou déférents. selon les demandes de l'annonce. Erreurs fréquentes: . connaissance d’une langue).Évitez l’abus de je. ses sentiments respectueux … . Indiquer nettement dans l’en-tête le poste auquel vous êtes candidat Indiquer l'objet de sa lettre. prénom. PRÉSENTATION Écrire sur une feuille blanche de format standard (21x29 cm).à une femme mariée: ses hommages. . La politesse avant toute chose… Un homme adresse .À utiliser plutôt “en réponse à votre annonce” que “suite à”.V. logement dans telle région). manuscrite.

à un homme peu connu: ses salutations distinguées. l'expression de ma respectueuse considération. Jouez la scène. Monsieur. Monsieur le Directeur des Ressources Humaines. Ecrivez une lettre de candidature. . 1. l'assurance de ma considération distinguée. Imaginez l’interview et écrivez le dialogue. Nous pourrions alors évoquer le salaire éventuel. les meilleurs. . . F. Vous obtiendrez aisément des renseignements sur mes études en vous adressant à M. le Directeur du département de mécanique de l’I.à un homme éminent : sa considération distinguée ou la plus distinguée . J’ai l’honneur de vous présenter ma candidature au poste de technicien en micromécanique que vous proposez dans votre annonce parue dans le Figaro du 25 juin dernier.présente à un homme: ses salutations distinguées. Madame. Monsieur le Directeur des Ressources Humaines. Monsieur le Directeur.à une autre femme : des sentiments distingués. Simulation. de Lyon (adresse) ainsi qu’auprès de la société XYZ (adresse) qui m’a accueilli pour un stage de cinq semaines en avril. c’est à dire une formation technique qui a porté notamment sur la micro-mécanique.69006 LYON 1 Le 27 juin 2006 Veuillez trouver ci-joint mon curriculum vitae.69.Communiquer en français . mes salutations distinguées. Signature Mais je serais heureux de vous apporter toute précision directement au cours d’un entretien que je vous prie de bien vouloir m’accorder. Avenue de la Rivière . Remettez dans l’ordre la lettre de candidature à l’aide des éléments ci-dessous. D. E.T. tout en respectant les recommandations de forme et de fond qu’il contient. l'assurance de mes salutations distinguées.T.28.P. Jouez la scène. des postes dans la communication ou les relations publiques. Interview d’embauche. Vous vous présentez à l'interview. Je vous prie d’agréer. Cherchez dans les rubriques offres d'emploi. son meilleur souvenir. Je vous prie de recevoir. rédigez votre CV et une lettre de candidature pour : un emploi / un stage de formation universitaire / une université d’été. Réf. de Lyon. Vous trouvez ci-dessous deux offres pour des emplois en communication.U.mai 2003.M. Vous choisirez le rôle de candidat ou de responsable des ressources humaines.: V/offre d’emploi de technicien en micro-mécanique Puis-je attirer votre attention sur le diplôme universitaire de technologie que je viens d’obtenir? Il sanctionne deux années d’études supérieures à l’I.Villeurbanne Jacques Dupont .A. Indiquez le numéro correspondant dans la colonne de droite: à Monsieur le Directeur des Ressources Humaines de la S. meilleurs sentiments … . A l’aide des éléments du dossier. affectueux … Exemples : Je vous prie d'agréer. C.à une haute personnalité: l’expression de son profond respect … Une femme .U. Utilisez les indications de ce dossier pour préparer votre rôle. Veuillez accepter.

CV + photo à SOCIETE EUROEXPORT Directeur des ressources humaines ZI des Alouettes 03300 CUSSET Responsable de communication Fiche de fonction : Poste similaire à celui de directeur de communication. disponible Pour diriger l’ensemble des actions de communication d’une PME en expansion Adresser lettre. des documents promotionnels destinés à la presse écrite.Pour quelles raisons quittez-vous votre emploi actuel ? .Parlez-moi de vous ? .une agence de publicité . Il est primordial de vous adapter selon les demandes de vos clients et surtout d’être flexible. dans le cadre de son développement sur un marché porteur recherche un CONCEPTEUR REDACTEUR H ou F PROFIL 22/26 ans. vous désirez développer votre sens de la curiosité et votre soif de savoir MISSION Responsable de la rédaction des slogans publicitaires.No 679 –BP 1255 17011 LA ROCHELLE CEDEX Concepteur-rédacteur Fiche de fonction : Il va imaginer des slogans publicitaires. Comment vous présentez-vous? Voilà les questions du DRH : . créatif. de communication interne. aux radios et aux spots publicitaires.Quels sont vos points forts ? . Sa polyvalence l’autorise donc à concevoir les stratégies de communication et à maîtriser l’ensemble des opérations de relations presse. des synopsis. Il s’attache à sélectionner des mots et des phrases qui convaincront l’annonceur et séduiront le consommateur. adressez CV + photo + lettre de motivation manuscrite à COM DOMICILIATIONS . Rémunération: fixe + variable +voiture de fonction + frais Pour un entretien avec notre société. Dans ce cadre il assume souvent la globalité de la politique de communication en accord avec le directeur général de l’entreprise. de publicité. écrire des textes. 2.Quelles sont vos limites ? .Quels sont vos objectifs à long terme ? . dynamique. mais travaille principalement au sein de PME. SOCIETE IMPORT-EXPORT Recherche RESPONSABLE DE LA COMMUNICATION polyvalent. NOUS VOUS OFFRONS L’opportunité d’évoluer au sein d’une société en expension. de formation communication Bac+ 3 ou équivalent vous avez su démontrer votre créativité.un poste de radio.Communiquer en français OFFRES D’EMPLOI PME. Vous voulez postuler à un emploi à mi-temps de collaborateur à un quotidien . de relations publiques.

La plupart des responsables n’aiment pas les employés difficiles. mais je ne peux pas travailler le mercredi. - . pour vous faire part de ma décision. Et puis je suis très demandé.Savez-vous que vous devrez quitter votre bureau à 19 heures tous les jours? . je suis en attente d’autres réponses et j’ai besoin d’avoir la vôtre le plus rapidement possible. Dialogue 1 . Montrez que vous avez une vie équilibrée et évitez de parler de trop d’activités extérieures : on pourrait douter du temps qui vous reste pour travailler. Racontez votre vie en trois parties : éducation. Donnez deux-trois facteurs intéressants. 7. je n’ai personne pour garder mes enfants. Lisez ces quatre fragments d’entretiens professionnels. mais votre proposition m’intéresse énormément. 8. Dialogue 3 .Bien sûr.Parfaitement. monsieur le Directeur. Vous êtes chargé(e) de recruter le meilleur candidat. .Accepteriez-vous de vous occuper aussi du courrier de l’entreprise? . Indiquez que beaucoup de situations et de problèmes de la société vous donnent l’occasion d’apporter quelque chose grâce à votre expérience. Les conseils d’un spécialiste en recrutement : 1.Oui d’accord. . Maintenez vos ambitions à un niveau réaliste. 4.Vous savez. Quel candidat choisiriezvous? Pourquoi? Expliquez aussi pour quelles raisons vous n’avez pas retenu les trois autres.Quelles sont vos activités extra-professionnelles ? 3. Quand pensez-vous que je puisse obtenir une réponse de votre part? . Donnez au moins trois exemples dans un domaine proche du poste qu’on vous offre. s’il vous plaît. mais limitez les aspects négatifs à un-deux éléments mineurs. expérience professionnelle et ce qui s’est passé au cours des dernières années 2. Je ne vous cache pas que j’ai eu d’autres contacts. 4.Je vous recontacte dans une huitaine de jours.Le salaire est beaucoup plus élevé! Dialogue 2 ..Je vous rappelle dans une petite semaine. monsieur. ça ira? . Dites clairement qu’il s’agit d’une réduction d’effectifs.Vous êtes responsable de ressources humaines.Oui. j’ai des propositions beaucoup plus intéressantes dans une autre société… . 9.Vous ne pourriez pas m’appeler un peu avant.Plus intéressantes à quel point de vue? . Répondez en indiquant un point fort dont l’excès peut constituer une faiblesse. C’est une question délicate qu’il faut traiter rapidement. 3. monsieur. Dialogue 4 . actuellement je n’ai pas d’emploi. Essayez de connaître les salaires pratiqués dans la société ou dites votre dernier salaire. 10. 5. 6.Seriez-vous disponible dès maintenant? . Adaptez vos réponses à la société qui vous reçoit. je suis prête à faire n’importe quoi. Soyez positif.Communiquer en français Que pensez-vous de votre ancien patron ? Pourquoi voulez-vous travailler chez nous ? Qu’est-ce qui vous plaît le plus dans le poste que nous vous proposons ? Qu’est-ce qui vous plaît le moins ? .

Communiquer en français GRAMMAIRE Passé - Présent - Futur Exprimer le passé, le présent, le futur Passé composé J'ai travaillé Tu as travaillé Il/elle travaillé Hier Nous avons travaillé L'année dernière Vous avez travaillé Le 25 avril Ils/elles ont travaillé Imparfait J'étais Tu étais Il/elle était à Paris Nous étions Vous étiez Ils/elles étaient Présent Je voyage Tu voyages Aujourd'hui Il/elle voyage Maintenant Nous voyageons Vous voyagez Ils/elles voyagent

Je suis allé(e) Tu es allé(e) Il/elle est allé(e) Nous sommes allé(e)s Vous êtes allé(e) Ils/elles sont allé(e)s

au cinéma

Passé récent Je viens de partir.

Présent progressif Je suis en train de lire. Futur proche Je vais arriver. Demain L'année prochaine Futur Je visiterai Tu visiteras Il/elle visitera New York Nous visiterons Vous visiterez Ils/elles visiteront

NB: 1. Le passé composé des verbes suivants se forme avec “être” : a) les verbes pronominaux: Nous nous sommes rencontré(e)s; b) les verbes: aller, venir, partir, arriver, rester, monter, descendre, entrer, sortir, naître, mourir, tomber, retourner, passer (déplacement). 2. Dans le récit, le passé composé est utilisé pour les actions principales; l’imparfait est utilisé pour les actions secondaires et les circonstances des actions principales. 3. Imparfait, présent ou passé composé. Quand on parle au passé, on peut utiliser dans une même phrase le passé composé et l’imparfait. Quand je faisais mon stage, on m’a donné des responsabilités. Quand on parle au présent, l’utilisation du passé composé exprime la relation étroite avec la situation présente. Je vous envoie le courrier que j’ai reçu ce matin.

Communiquer en français

Exercices Révision du présent. 1. Mettez les infinitifs entre parenthèses à la forme convenable du présent. Les Français (choisir) ………………….. souvent l’Espagne pour partir en vacances. Les enfants bien élevés (obéir) ………………. toujours à leurs parents. Michèle a 16 ans. Elle ne (grandir) ………………. plus. La Croix Rouge ( accomplir) ……………….. une action humanitaire en Afrique. Vous (jouer) ………….du piano ? Vous (entendre) ………………………. ce petit bruit ? Les voyageurs (attendre) ……………… le train sur le quai de la garre. Est-ce que vous (croire) ………………. qu’il est difficile d’apprendre le français ? Est-ce que tu (pouvoir) ……………… m’aider à porter ma valise ? A Paris, les chauffeurs de taxi (conduire) ………………………… comme des fous. 2. Complétez les phrases suivantes avec les verbes qui conviennent au présent. Conduire épeler proposer Connaître lire regretter Courir mentir sentir Croire nager Cuire pouvoir 1. Est-ce que tu …………………. m’aider à porter ma valise ? 2. Je vous ……………………. d’arrêter maintenant. Il est tard. 3. A Paris les chauffeurs de taxis ……………………… comme des fous. 4. La viande de bœuf …………………. plus longtemps que la viande de porc. 5. A huit ans elle ………. déjà comme un poisson. 6. Ce bouquet de roses …………………. très bon. 7. Je ne …………………….. pas en la politique du Président. 8. Les Dubois sont nouveaux dans cette ville. Ils ne ………………….. personne. 9. « Je ne ………………….. rien » est une célèbre chanson d’Edith Piaf. 10. Vous dites la vérité ? Vous ne ……………… pas ? 11. Est-ce que tu ………………. vite ? – Plus maintenant, je fume trop. 12. Je vous ………………. mon nom parce qu’il est un peu difficile. 13. Vous ………………. Le Monde tous les jours ? 3. Les temps du discours 3.1. Michel Blin, actuellement au chômage présente sa situation. Remettez les phrases dans l'ordre chronologique. Je suis au chômage. J'ai travaillé au musée. Je vais m'inscrire à l'ANPE (Agence nationale pour l'emploi). Je me suis disputé avec le directeur. Je travaillerai ou je m'inscrirai à l'université. . C'était un travail intéressant. J'organisais des expositions. Je viens de quitter le musée. Nous ne nous sommes plus parlé. Je lis. Je me promène. 3.2. Relatez son récit en ajoutant des précisions de temps (Pendant six mois... Un jour... Alors...) "Pendant six moins, il a travaillé au musée. C'était un travail..."

4. Passé composé ou imparfait. Mettez les verbes entre parenthèses au passé composé ou à l'imparfait. Modifiez l'orthographe des pronoms quand c'est nécessaire.

Communiquer en français La mère du narrateur vient de mourir. Il raconte : "Je (prendre) l'autobus à deux heures. Il (faire très chaud). Je (manger) au restaurant, chez Céleste, comme d'habitude. Ils (avoir) tous beaucoup de peine pour moi et Céleste me (dire): "On n'a qu'une mère". Quand je (partir), ils me (accompagner) à la porte. Je (être) un peu étourdi parce qu'il (falloir) que je monte chez Emmanuel pour lui emprunter une cravate (...)" (Albert Camus - L'Etranger) 5. Du passé au futur. L'an dernier... Elle raconte ce qu'elle a fait et parle de ses Beaucoup de travail. projets.Utilisez les indications pour la faire Pas de vacances. parler. Examen difficile. Rencontre avec Loïc Cette année ... L'an prochain... Fatiguée Prendre un an de congé Toujours pas de vacances. Partir en voyage Travail à mi-temps. Visiter l'Asie Mariage avec Loïc Chercher un travail là-bas. 6. Retrouvailles Ils étaient étudiants dans la même université. Ils ne se sont pas vus depuis dix ans. Imaginez la scène de leurs retrouvailles et écrivez le dialogue : "Alors, qu'est-ce que tu deviens? Qu'est-ce que tu as fait ces dernières années? Qu'est-ce que tu fais en ce moment?" 7. Violaine, l’assistante de Philippe Aubry, raconte son parcours professionnel. Remplacez les infinitifs par la forme correcte du passé composé. Après ma deuxième année de BTS, j’…. (faire) un stage de deux mois comme assistante de direction au Futuroscope de Poitiers. Là j’…. (pouvoir) acquérir de l’expérience dans la préparation des visites professionnelles du tourisme. Ensuite, je …. (rentrer) à Lyon et j’… (poursuivre) mes études. J’y …. (commencer) une licence en communication et ressources humaines. Pendant un an, parallèlement à mes études, j’ … (travailler) à temps partiel dans une agence de tourisme. Cette expérience m’ …. (permettre) de préparer des visites et pratiquer mon anglais. 8. Entretien d’embauche. Complétez le texte avec le temps / le mode qui convient. Simone Brun (chargée de recrutement) : Parlez-moi de vous maintenant. … Quelles ……. (être) vos qualités et vos points forts ? Ana Marin : En Suède, mon expérience comme hôtesse d’accueil bilingue m’ ….. (permettre) de développer mes qualités relationnelles. Bien sûr, j’ …. (pouvoir) améliorer ma pratique de l’anglais et du français. Je …. (être) exigeante avec moi-même et persévérante ; je …. (posséder) une grande force de travail. SB : Et votre principal défaut ? AM : En ce qui concerne mes défauts, je …. (dire) que je …. (être) perfectionniste et cela me …. (faire) parfois perdre du temps … SB : Euh, …. (dire)-moi, en quoi ….. (consister) votre travail en Suède ? AM : Bien, j’ … (être) chargée d’effectuer les réservations, je …(devoir) m’occuper des passagers à l’embarquement et au débarquement des bateaux. C’ … (être) une expérience qui m’ … (permettre) de découvrir une autre culture.

et cela coûte infiniment moins cher qu'à Paris. Mais ces étrangers ont volontairement choisi ou accepté de vivre pour un temps à Paris.. sans pouvoir.. On a d'ailleurs tout sous la main: piscine. ne s'y sentent plus en sécurité: la peur règne. ou très jeunes adolescents. dans la périphérie parisienne. La raison essentielle de ce malaise? le chômage. le soir. les enfants jouaient sur le parking de l'immeuble. sans occupation.. ici tout est possible: ils vivent au rythme de la nature.Communiquer en français Dossier 2 LA VIE CITADINE Texte A: Contrastes Une maison de pierre ocre. . précise son mari.. Ils ont retrouvé le goût des choses simples et authentiques. Ici. le soir. Ici. eux. les étrangers affluent vers Paris qui représente. De voir grandir mes enfants . . Je rêvais d'une grande maison. Ici. je travaillais à Versailles. au milieu des embouteillages.. Je devais les surveiller de la fenêtre. en attente d'un travail. avant.. La vie dans ces cités de banlieue ne correspond pas souvent aux rêves des habitants. . Là-bas. Là-bas. comme le disait si bien Joséphine Baker. vignes. les enfants tombaient malades pour un rien. pour s'entasser. Les plus anciens. .Là-bas je travaillais à plein temps..Nous habitions à Massy Palaiseau. L'appartement trop petit. qui.. quand il faisait beau..C'est ça. s'organisent en bandes qui effraient et parfois maltraitent les résidents. terrain de football. tennis. longue et basse. courbés sur les devoirs de vacances.. comme chef comptable. ne s'étant pas intégrés au milieu scolaire du pays. quatre enfants sont assis autour d'une table. intervient Philippe. A l'ombre d'un châtaignier centenaire... (D'après Le Parisien 14375.. je voulais changer radicalement de mode de vie.A Massy. Paris et sa banlieue. dans un petit trois pièces... Les. c'était le règne du surgelé.. en balayant l'air d'un geste large. supermarchés. Certaines cités de la banlieue parisienne sont donc des lieux de malaise et de difficultés de vivre. a été et sera le lieu privilégié où aiment s'installer les étrangers du monde entier. Ici. certes. Paris est. deux plus grands mordillent leur stylo.. ils ne voient jamais le médecin . professionnelles ou scolaires. doivent résider dans des cités. Mais aussi les difficultés d'adaptation pour ceux qui ne vivent en France que par nécessité économique. à table. ciel lui appartenaient. à huit heures. Les deux petits font du coloriage. au grand air. Il n'en est pas de même pour les étrangers immigrés. ajoute Marion. Sous la tonnelle. "leur seconde patrie" . Que ce soit pour des raisons touristiques. . tout se fait dans le calme.Moi aussi. au milieu des voitures. 27 novembre 1990) . d'un jardin … D'avoir le temps . autour de la table trois couples d'ex-citadins partagent leurs expériences: . j'aménage mes horaires comme je veux. Textes B B1. des saisons. ce sont des produits frais achetés sur le marché.. le mari de Françoise. . Une tonnelle de rosiers. Ils sont le plus souvent chômeurs. comme si montagnes.Avant. En ville cela devenait invivable: toute la journée à courir. . c'est-à-dire des grands ensembles d'habitation. La tournée des écoles. avec les deux sociétés où je m'occupe de comptabilité. Les jeunes. le bonheur! s'exclame Françoise. Un véritable parcours du combattant. On dirait des prisonniers récemment libérés qui évoquent les heures noires passées dans leur cachots. ni vouloir s'intégrer quelque peu à ses modes de vie . Jean-Pierre. qu'ils soient Français ou étrangers.

à Clichy-sous-Bois. La médiatisation télévisuelle est montée en puissance. avec l’apparition des portables. parmi lesquels quarante. au bout de trois jours. les événements ont été instrumentalisés par les ennemis politiques du ministre de l’Intérieur. Une fois encore. car elles s’inscrivent dans le phénomène global de la violence urbaine. On peut toutefois s’interroger sur les raisons de cette expansion forte. avec Internet. sortaient de l’ordinaire. les casseurs potentiels s’exercent au quotidien. qu’on puisse sérieusement accuser de favoriser la contagion). animés par le nationalisme de quartier et la haine des institutions. affrontements armées entre les bandes. ces mots sont devenus le cri de ralliement pour des casseurs potentiels déjà fascinés par des images de violences. « Les violences ne devraient pourtant pas nous surprendre. Les émeutes se produisaient dans des zones déjà marquées par une violence au quotidien exercée par de petits groupes de jeunes. qui ont ressassé les termes de « racaille » et de « karcher ». banlieue parisienne. Le regain de nervosité a fait durer un phénomène qui était déjà abondamment présent à la télévision (seul média. Dès 1990. les Renseignements généraux ont vu dans cette violence un fait majeur de société. des solidarités autres que purement territoriales se sont éveillées. Les modes opératoires ont durci : usage d’armes à feu. la télévision a joué le rôle de tam-tam battant le rappel des troupes. raids contre des lycéens lors des manifestations. Elles ont mis à l’épreuve les responsables politiques et les forces de l’ordre pendant plusieurs mois. l’émeute de Clichy-sous-Bois allait se calmer. embryonnaire il y a trente ans. réserves de projectiles et de bouteilles incendiaires. Il reste que la violence urbaine poursuit son expansion et son travail de sape. Le discours de l’excuse s’est alors trouvé survalorisé. en expansion constante depuis. par leur extension. […] Enfin et surtout.Communiquer en français B 2. une vague de violences urbaines qui. En 1991 : une centaine de points chauds. occupant l’espace public. » . Nous vous proposons une réflexion sur les causes. banalisation des guet-apens contre la police … Dès 1995. Rappel des faits : Le 27 octobre 2005 démarraient en France. […] enfermés dans une même contre-culture des banlieues basée sur le ressentiment et une haine attisée par l’actualité internationale. étaient le théâtre de violences contre les policiers . ressassent les analyses explicatives de la violence qui les exonèrent de toute responsabilité personnelle. après l’explosion d’une grenade lacrymogène devant l’entrée d’une salle de prière. Tous les quartiers qui s’embrasent étaient répertoriés comme difficiles. les prises de position normatives ont été rejetées comme politiquement incorrectes et les policiers ont fait office de bouc émissaires. Nous avons sélectionné des extraits d’un article d’analyse publié dans Le Figaro. propagent et entretiennent des rumeurs et des stéréotypes. Les événements actuels s’inscrivent dans ces grandes tendances. rixe entre bandes. ils étaient respectivement plus de huit cents et plus de cent soixante. les conséquences et les solutions proposées à partir des opinions recueillies dans les quotidiens français. pour la plupart français nés de parents immigrés. provoquant la fuite des habitants qui en ont les moyens et accentuant le processus de ghettoïsation. cultivent la contestation de la République et de ses institutions. pour être réels. […] Le dispositif a permis de montrer la vivacité croissante du phénomène et de dégager quelques tendances d’évolution. La banlieue s’embrase Etude de cas : analyser la réaction des médias face à la violence urbaine. plus gravement atteints. Elle a été très orientée sur le rappel de problèmes sociaux qui. … alors que. sans jamais les replacer dans leur contexte … Ainsi caricaturés. ne devraient tout de même pas être mis en balance pour justifier des exactions criminelles en cours. la violence a débordé des quartiers d’origine : incidents dans les centres-villes. Ils en ont pris des mesures. Ces événements ont fait la une de l’actualité et ont été repris par les médias mondiaux. il n’y a donc rien de nouveau dans nos banlieues. toujours avec l’appui de la télévision. D’un point de vue qualitatif. en octobre 2000. la durée et l’importance des désastres.

. Les bandes sont composées: .. 4.. ils … ». Ils habitent: à Paris dans la banlieue 5. Employez l’imparfait dans votre récit.. Quelle phrase correspond à ce qui est dit dans le texte? .économiques . auteur de l’article « Violences urbaines : les raisons de la contagion ».. déshumanise.. 2. des saisons » ? Justifiez votre opinion.scolaires .Communiquer en français (Lucienne Bui Trong. 4.. le font pour des raisons: ... ici. loisirs.Parler et convaincre ». Les immigrés viennent à Paris pour quelles raisons? Choisissez dans la liste ci-dessus. Justifiez votre opinion.professionnelles . sociologue.La plupart d'entre eux sont chômeurs . 6.. D'après le texte: .Les bandes volent les habitants .. 5. Aimeriez-vous vivre « au rythme de la nature. "J'ai deux amours.touristiques .La vie en banlieue ne correspond presque jamais à leurs rêves 6.. santé. Imaginez quelles difficultés ils ont dû surmonter. Les personnes plus âgées sont tous des Français: vrai faux .politiques 3. en choisissant la campagne à quoi les couples ont-ils renoncé? Peut-on parler dans ce cas d'un bouleversement des mentalités? 7.. Reconstituez leur vie de citadins : « Avant ils…Là-bas ils… ». travail.... Textes B 1. Lisez le texte B 1 et répondez aux questions suivantes : 1. Quels sont les inconvénients de la grande ville à leur avis? Partagez-vous leur opinion? Sinon quels sont vos arguments en faveur de la vie en métropole. La quitter. Selon vous. mon pays et Paris".Ils sont tous chômeurs . Pourquoi les trois couples ont-ils décidé de quitter la ville pour la campagne? 2. Consultez la rubrique « Communication.... ancien chef de la section « Villes et banlieues » à la Direction centrale des renseignements généraux. 7 novembre 2005) COMPRÉHENSION Texte A 1.. 2. Les étrangers qui vivent temporairement à Paris. c'est retrouver son identité"... stresse. chantait Joséphine Baker. Trouvez des raisons pour et contre cette affirmation de Nathalie Brault. Comment cette idée est-elle exprimée dans le texte? .La vie en banlieue ne correspond jamais à leurs rêves .Les bandes insultent et agressent les habitants 7. Organisez les informations du texte selon un plan : cadre de vie.. éducation. 3.... Le Figaro.de jeunes 8. Comment a changé la vie des ex-citadins ? « Maintenant. Mini-débat: "La ville écrase.Les bandes font peur aux habitants .de jeunes chômeurs .

Lagos. Vous venez de lire Paris et sa banlieue: Est-ce que ce texte peut s'appliquer aux banlieues des grandes villes de notre pays? Dites ce qui est semblable et ce qui est différent. 7. sa population croît deux fois plus vite que dans le reste de la Turquie. Pour bien organiser votre texte. Le thème vous intéresse-t-il ? Préparez un projet concernant le développement urbain au XXIe siècle. les immigrés ont des difficultés d'adaptation: . Considérez-vous que le thème de la violence urbaine vous concerne-t-il ? Sous quelles formes se manifeste-t-elle dans les villes que vous connaissez ? Prenez position dans une lettre au courrier des lecteurs du journal hebdomadaire Les jeunes et l’actualité. En raison des naissances très nombreuses. embouteillages monstrueux. s’accompagne souvent d’une misère profonde.) . Jakarta ? … selon les Nations Unies. dressez un tableau qui intègre le champ thématique « violences urbaines ». Ecrivez un court essai sur la question. La croissance urbaine. écrivez un court article – résumé des événements relatés par le texte B2. la capitale turque. un homme sur deux vivra en zone urbaine (60% de la population mondiale sera citadine contre 10% seulement au début du XX-e siècle). ramassage aléatoire des ordures. Etude de cas. tandis que les 20% des plus pauvres n’en perçoivent que 5%.parce qu'ils ne veulent pas s'intégrer . le Top 5 des mégalopoles (plus de 20 millions d’habitants) sera : Tokyo. Autre difficulté :le développement d’un habitat illégal qui représente 65% des quelques 2 millions d’immeubles .Communiquer en français 9. « En 2025. grave pollution de l’air et de l’eau .parce qu'ils ne peuvent pas s'intégrer 2. . Les inégalités sociales sont criantes. A partir de cette étude lexicale. etc. Aidez-vous de la rubrique « Vocabulaire » où vous trouverez des équivalents lexicaux pour mieux comprendre et exprimer ensuite autrement les situations. Après la lecture du Texte B2. Cherchez les mots et expressions apparaissant dans le texte et organisez-les sous les entrées proposées: Formes Actions VIOLENCE URBAINE Acteurs Armes Causes Réactions 4. 5. 8. ce millénaire comptera 33 mégapoles (villes de plus de 8 millions d’habitants) dont 27 dans des pays en voie de développement.Ecrire une lettre au courrier des lecteurs ». ». alimentée par l’exode rural et une démographie plus forte qu’en zone rurale. le plus souvent des baraquements où s’entassent les plus démunis. Saviez-vous que : … en 2025. Shanghai.vous ? 6. consultez la rubrique « Communication . Bombay. est passé de 1 à 8 millions d’habitants ? Les maux des mégalopoles Istanbul est exemplaire des maux qui touchent les mégalopoles : problèmes d’infrastructure (voirie défoncée. notamment en Asie ? … en 40 ans. Comment les médias ont couvert les événements ? Quels sont les reproches que l’auteur fait aux médias ? Les partagez. Istanbul. pénurie de transport en commun. D'après le texte. comme dans toutes les mégalopoles : les 20% des plus riches habitants disposent de 58% des revenus. (Rédigez 15-20 lignes) 3.

une tradition – une coutume .Cherchez dans les textes A et B les mots et expressions qui évoquent la vie en ville et ceux qui évoquent la vie à la campagne. grands ensembles 5. banlieue b. zone commerçante – les commerces . résider d. effrayer 3. Essayez d'en ajouter d'autres. s'installer e. périphérie 4. désertification . villageoise zone résidentielle – espaces verts . circulation: zone. insuffisant. trouble Monter en puissance s’intensifier A vous maintenant ! Exercices 1. Habiter 2. ville nouvelle villes-satellites. envenimer Une contre-culture S’embraser prendre feu Un regain un renouveau Ressasser répéter Une exaction criminelle une malversation Exonérer dispenser Une émeute un désordre. infrastructure Phénomènes : exode rural . bidonville . faire peur 2. ville d’eaux cité-dortoir Le village Village important – un gros village Un petit village : un bourg – une bourgade – un hameau – un trou – un lieu-dit Phénomènes : croissance urbaine .Communiquer en français VOCABULAIRE La ville capitale – cité – métropole – mégalopole ville-lumière. ville-sainte. rue piétonne – un passage clouté embouteillages... Faites correspondre les synonymes : 1. vivre a. inadéquate . L’attitude qu’ils reflètent est-elle favorable ou défavorable ? . cités c. Placez-les dans deux colonnes. habitat illégal. insécurité provisoire . un bouchon Difficultés lexicales Dire autrement Difficultés lexicales Dire autrement Un guets-apens un piège ( o capcană) Attiser ranimer. une fête folklorique – une danse . ghettoïsation La population La population un citadin – la population urbaine un(e) villageois(e) – un campagnard un banlieusard – un faubourien un paysan – un cultivateur – un fermier Espace rural Espace urbain Le vieux village – la place de l’égliseles petits commerces – la mairie – les le centre-ville / la banlieue – la périphérie un quartier résidentiel / – un faubourg -un petites routes de campagne .

métropole. abandonner b) être épanoui 3. banlieue-rouge. défavorables). caresser un rêve g) faire la tête (fam. ville nouvelle. avoir facilement accès à . agglomération 7. Retrouvez sans l'aide du dictionnaire. organiser son horaire à son gré h) avoir . Associez les mots ou expressions des deux colonnes: 1. Placez-les dans des contextes. 8.. sous la main 5. . 6. des mots de la même famille qu'urbanisme.. Ville d’eaux Ville.. apercevoir quelqu'un à la hâte c) aménager ses horaires 4. en avoir assez a) plaquer 2. Réutilisez le vocabulaire pour évoquer les caractéristiques d’un quartier que vous connaissez bien (appréciations favorables. joyeux f) rêver de faire quelque chose 7. Associez les mots à leurs définitions.champignon Cité-dortoir Faubourg Ceinture verte Périphérique Bidonville Banlieue Conurbation Lieu-dit Ville qui se développe très vite Tout petit village isolé Agglomération formée d’une ville et de ses banlieues ou de villes voisines réunies Quartier où les habitants sont logés dans des baraquement faits de matériaux divers Quartier périphérique Ensemble des agglomérations qui entourent une grande ville Ensemble des parcs et des jardins disposés autour d’une agglomération Boulevard qui contourne la ville Agglomération habitée par des personnes qui ont leurs occupations dans une grande ville voisine Station thermale 4.. bouder e) voir quelqu'un entre deux portes 6. d) avoir ras-le-bol 5. Réemployez les mots et expressions de la colonne de droite dans des contextes nouveaux. Expliquez le sens de ces expressions par vos propres mots ensuite cherchez-les dans le dictionnaire: ville-satellite.Communiquer en français 3.) 8. être radieux.

vous avez une formule de communication : la lettre au courrier des lecteurs. La question de l’écologie ne doit pas être traitée avec légèreté..Tout à fait .… >>Indiquer l’objet de sa lettre : J’aime les films populaires. Accord (Approuver) Je suis entièrement d'accord avec vous J'allais dire la même chose Je vous rejoins entièrement Absolument . >> Rappeler les références du courrier: Dans votre numéro ….. S'il est vrai que . mais . Vous avez tort C'est complètement faux Alors là. Il est évident que si l’on montre des scènes violentes sans arrêt. A mon avis. .. je voudrais : . …… Je voudrais signaler à ce propos … Juste quelques remarques … Au sujet de .ajouter III. il faudrait plus d’émissions culturelles sur le petit écran. une émission. mais. Objecter Marquer son désaccord Je suis désolé... dans ce cas . ils ont sûrement autant d’intérêt que les films d’auteur. >>Donner son avis sur ce courrier: Je partage tout à fait ce point de vue / cette opinion. Si j'ai bien compris .apporter une précision . ne nous montrez plus de telles images! Je dis simplement bravo pour ces moments inoubliables! >>Conclure en formulant une hypothèse ou un souhait : Si ces émissions étaient programmées plus tôt.comment expliquer . sensibiliser les autres lecteurs. je vous en prie.Communiquer en français COMMUNICATION Parler et convaincre Pour vous aider I. créer des liens.au sujet de .... Demander une explication Juste une question . >>Exprimer un souhait ou un regret Je regrette beaucoup que le public boude ce film. excusez-moi. les blogs ou les sites interactifs d’Internet..souligner ... je suis sure que l’audience doublerait. Ecrire une lettre au courrier des lecteurs Afin d’exprimer vos opinions ou de prendre position sur un fait de société...Evidemment Mais c'est l'évidence même ! II. La même structure textuelle et argumentative peut être utilisée dans les forums. du … Madame X écrit que… J’ai lu avec intérêt la lettre de Madame X concernant / sur / …. mais .concernant ... Formuler une objection (rappel et contradiction) Vous avez tout à fait raison de souligner .. Je tiens à dire que je ne suis pas du tout d’accord avec ses propos .. les jeunes délinquants vont s’imaginer que c’est le modèle à suivre et cela est très dangereux… >>Conclure en s’adressant aux lecteurs: Alors. Développer (Argumenter) Si vous le permettez.à propos de IV.. il faut quand même/tout de même/pourtant . >>Exposer des arguments pour ou contre: Nous avons besoin d’être informés et les débats d’idées sont tout à fait indiqués pou cela..

. un bailleur = une personne qui loue... le cassier a donné l'argent aux bandits. Universitaire au chômage.. on broie.Communiquer en français Ah... Je suis seule au monde... Proposez vous-mêmes des situations critiques ou des thèmes de débat à vos collègues.. Le 28 mars je serai à la rue… J’ai 55 ans. on en parle... Imparfait Passé composé Il était environ dix heures trois hommes ont attaqué le cassier . .... mais je ne l’ai pas obtenu... S. J’ai toujours payé mon loyer. Madame Elise change complètement de vie: elle vend sa maison. Alors je touche le RMI. elle est prête à mourir et elle attend. Je n’ai plus de famille.. Ayant épuisé tous les recours judiciaires. elle se met à genoux et elle dit une prière. j’ai passé un doctorat èslettres à la Sorbonne. Alors. SDF = sans domicile fixe 2.... a été mis en vente..... Elle monte sur le Kilimandjaro et elle descend le fleuve Amazone.. L'emploi de l'imparfait et du passé composé. Il portait une veste grise...... Quelque temps après deux voleurs ont été arrêtés mais ils n'avaient plus l'argent. mais il a averti secrètement la police qui est arrivée immédiatement sur les lieux... On truque.. .... GRAMMAIRE Révision :Le récit. Notes: un bail = un contrat de location .. alors. Je n’ai aucun endroit où aller.. Mais le feu s'arrête tout près d'elle. Elle va en Chine. Depuis des années. Le troisième a réussi à s'échapper avec la caisse. la colline prend feu. Mettez le texte au passé. écourtée par un grave accident de voiture... retrouvez les actions principales et secondaires: Il était environ dix heures.. fabriquée par un tribunal français au profit d’une compagnie d’assurances qui réalise des actifs immobiliers en quête de rentabilité...... En vous aidant du tableau ci-dessus.. Elle est veuve et elle n'a pas de famille.... un chapeau et des lunettes noires..... on écrase. Voilà ma situation: après une carrière dans le spectacle. je vais être mise à la rue le 28 mars. Prenez position ! Ecrivez votre texte selon le modèle proposé.. elle retire son argent de la banque et elle part faire le tour du monde... Distribuez le passé composé et l’imparfait comme dans le modèle.. écrivez au magazine pour réagir à cette lettre. Exercices : 1. 2... je suis locataire d’un studio à Boulogne. Comme la banque était pleine de monde.. Mais même ce parchemin ne m’a pas permis de trouver un travail qui rassurerait d’éventuels bailleurs...... je serait bientôt SDF... Commencez le récit de Mme Elise par: J’étais une vieille dame... Madame Elise est une vieille dame qui vit seule sur la colline. et ma situation pécuniaire ne me permet pas de prétendre à une location dans le secteur privé.. Elle publie ses mémoires et à quatre-vingts ans elle devient très célèbre.. Un jour.... Boulogne Nouvel Observateur (17 au 23 février 2001).. Elle est trop vieille pour courir. Soudain trois hommes qui faisaient la queue près des guichets ont attaqué le cassier..H..... Depuis plus de trente ans.. Madame Elise voit le feu avancer de tous côtés.. La justice française a décidé de mon expulsion.. mon seul domicile. je multiplie les démarches pour l’obtention d’un logement social.. propriété de la compagnie d’assurances Abeille.. mais tout le monde s’en fout. L’immeuble dans lequel mon studio est situé..... si l’on pouvait suivre plus de rencontres sportives en direct! 1. RMI = revenu minimum d’insertion..

. explication..... il .. être employé dans un café...... imparfait) …………………………….... événement ponctuel..... par amour. composé) …………… à Marie comment ce serveur (pouvoir. très chaud... il était cinq heures et quart.... parcouru l’Europe et l’Asie...... le métro et il . peu de gens dehors. Marie invente une autre « histoire à dormir debout » : « Mais non.. .. imparfait) …………………. Nous (ne pas habiter. p.... composé) …………………. Quelles fonctions remplissent –ils : habitude..... la fin tragique de son amant. .. une robe très légère.... imparfait) …………… là. imparfait) ……………………. il . « Tandis que nous (manger. A Paris. elle ( se suicider. un peu fatiguée et elle ........ à huit heures... p. je (demander....49-50) 3.... en mangeant une pizza industrielle... p.. avant sa mort....... imparfait) ………………………. ils nous (punir. p. les petits verres de vin blanc et les cafés-crèmes.. Complétez le texte avec les verbes qui manquent: Hier quand Jacques s'est levé.. Et il (servir.... L’amour......... Quand nous (désobéir.. seulement quinze degrés.. Nous (loger...Et sa maîtresse.... Mais elle ne (se troubler..... imparfait) …………………….... p...... d’Alain Robbe-Grillet en mettant les verbes à l’infinitif aux temps indiqués.. composé) ………………………………. avec elle.... habillé rapidement et à six heures.. imparfait) ………………………….... imparfait) …………………… même à voler de l’argent.. à la gare chercher Maria... ou des choses dans les magasins. p.Communiquer en français 3... Le train de Madrid . encore l'été..... Jacques .. qui (travailler.. voir sa maîtresse.. imparfait) ……………………. chanté.. p.... cruellement : Jean (devoir. puisqu’il (être........ composé) ……………………………... action en déroulement.... Il y ..... pour si peu : « C’ (être. mais à Madrid. il ..... composé) …………………………….. imparfait) ……………………………. Si cette histoire bizarre vous a inspiré. Reconstituez les fragments du roman Djinn... 4.. Jean et moi.. Maria .. (Alain Robbe-Grillet. dans des roulottes......... encore nuit. imparfait) ………………… avec toi... ? ....... dansé dans des cirques. composé) ………………………….. très en retard... mendié... marin..... Nos parents adoptifs nous (obliger.........Quand elle (savoir.. évidemment pendant ses permissions........... un peu froid parce qu'elle .. quand nous ( être.... déjà dans la rue.. qu’ (devenir. Il .... et moi dans la cage du tigre. rédigez un court récit au passé... » 2............. il (venir. c'..... . autres ? 1. Djinn. Vous pouvez soit continuer l’histoire de Marie soit imaginer une autre..... imparfait) ……………. encore bébés..... imparfait) ……………………. Des bohémiens nous (enlever. ça fait faire de grandes choses. dormir sur le trapèze volant.... Jacques ...... p. composé) ………………….. Sitôt à terre.

l’économie .spécialisé Aimez-vous feuilleter les magazines ? Pourquoi ? Quels sujets d’articles préférez-vous en général ? Numérotez de 1 à 3 en commençant par le sujet que vous préférez : .la culture (livres. Qu’en concluez-vous ? Textes B : B1. Relevez les caractéristiques de vos interlocuteurs (âge. Comparez-les..les lignes en gros caractères .autrement . Micro-trottoir. vous commencez par: Vous pouvez cocher une ou plusieurs cases. de par leur diversification.le titre .en diagonale et en vous arrêtant sur les passages intéressants. . .autre sujet: indiquez-le Quand vous avez choisi de lire un article.la médecine . sexe..la société . un/des quotidien(s) un(e)/des revues.en sautant des paragraphes. hebdomadaire(s) Quels genres de magazines connaissez-vous ? . .non Entourez la bonne réponse. Communiquez les résultats de votre enquête.la mode . Le pouvoir d’informer Un raz-de-marée informationnel envahit l’humanité contemporaine et la rend incapable de s’y retrouver dans le flux de nouvelles déversé sur les ondes.Communiquer en français Dossier 3 MANIERES DE S’INFORMER..la politique . cinéma.les sciences . Lisez vous des journaux ? oui .les sports . PROFESSION : JOURNALISTE Texte A.les sous-titres .actualité .le premier paragraphe Quand vous lisez un article. Menez cette enquête dans votre entourage et / ou dans la rue. .autre chose . Enquête sur la lecture des journaux dans votre langue 1.. profession). Parallèlement aux progrès technologiques. 2.par “sondages” à partir d’un sous-titre. vous lisez en général: Lisez tout avant de répondre.les faits divers . . .en entier. ont évolué d’une part vers les médias « généralistes » qui permettent de se retrouver autour de références .mode .people .la photo . Quelle sorte de journaux ? Cochez la ou les bonne(s) réponse(s). d’un bout à l’autre en commençant par le début.) . . les médias.la légende sous la photo . dans les pages des journaux ou sur la Toile...

pour le citoyen des pays développés qu’un produit de consommation qu’il n’hésite pas à gaspiller. Le « plat du jour » s’est transformé dans un menu « à la carte » ou chacun puise l’information et le divertissement selon ses intérêts particuliers. était un journaliste. Beaucoup sont tentés de voir en Internet le contraire des mass-médias : chaque utilisateur peut théoriquement devenir émetteur à son tour. aussi appelé par ses initiales JJSS. « Quantité et qualité de l’information d’aujourd’hui » J. Les radios et les télévisions demeurent fermées. pendant que le torrent de nouvelles qu’elles débitent n’est capté que par des minorités successives d’auditeurs. . appelé « pyramide inversée ». la plupart du temps. JJSS crée en 1953 le journal L'Express avec la journaliste Françoise Giroud. né Jean-Jacques Schreiber le 13 février 1924 à Paris. quand il fallait s’abonner à des agences et réunir de la documentation papier. l’information. Jean-Jacques Servan-Schreiber est le directeur de son propre journal. Produite pour alerter. Les flux surabondants d’informations mettent chaque citoyen en mesure de rivaliser avec une vraie rédaction. notamment dans la vérification et la citation des sources. « Alors que pendant des siècles l’homme informé a fait figure de privilégié. … Devenue financièrement un sous-produit de la publicité. où écriront Albert Camus. comme une ressource en permanence disponible et à laquelle on n’a accès qu’en fonction des besoins de moment ou des habitudes. Fournisseurs de nouvelles pour la majorité des médias. il ne sourcille même pas lorsque le poissonnier enroule ses harengs dans un journal dont personne n’a lu plus de deux colonnes. en même temps. André Malraux et François Mauriac. devenu dérisoire. l’information est aujourd’hui considérée.org/ wiki /Jean-Jacques_Servan-Schreiber) B3. B2. le plus essentiel et le plus inachevé réside dans la qualité. devenus une marchandise dérisoire. Les organes de presse (journaux. L’essentiel est donc dans les . Ce sont les agences de presse. essayiste et homme politique français. ainsi à la portée de presque toutes les bourses. La dépêche d’agence.wikipedia. l’information n’est plus. S’il lui paraît encore un peu gênant de jeter de la nourriture ou de ne pas ouvrir un livre après l’avoir acheté. Mais de tous les progrès. À seulement 30 ans. Elles vendent les informations recueillies par leurs journalistes. Plus qu’un produit.J. les contenus semblent infiniment diversifiés. (fr. radios. N’importe qui peut s’organiser une page de favoris ou de fils RSS pour suivre en permanence tous les sites (y compris les agences de presse) se rattachant à son sujet favori. ceux-ci doivent répondre à des exigences professionnelles rigoureuses. Il dispose ainsi d’une capacité de documentation gratuite très supérieure à celle d’un journaliste professionnel d’il y a vingt ans. … Le prix de l’information est. au même titre que l’eau et l’électricité. chaînes de télévision) ont souvent recours à des entreprises spécialisées capables de couvrir les nouvelles du monde entier. Ce plan journalistique peut se résumer par la formule suivante : conclusion × développement. le récepteur peut très bien ne plus se contenter de recevoir des messages fabriqués « à la chaîne » pour un public moyen présumé.Communiquer en français communes et vers les médias identitaires ou tribaux.Concision et précision : la dépêche doit d’abord répondre à six questions de référence sur ce qui s’est passé : qui ? quoi ? quand ? où ? pourquoi ? comment ? .Clarté et simplicité : la lecture d’une dépêche doit être aisée et efficace. devient encore plus évident avec les technologies numériques. est la denrée moderne la plus démocratique puisque c’est la même que s’offre un ministre ou un employé de banque. mort le 7 novembre 2006 à Fécamp (Seine-Maritime). Chacun peut se composer sa petite bulle informationnelle à sa guise : ce qui était déjà vrai avec la diversification de l’offre de radio ou de télévision. Servan-Schreiber surprend le désintérêt croissant des gens pour les canaux d’information. Les revues s’empilent sur les tables des abonnés qui n’ont pas le loisir de les parcourir. la dépêche doit être transmise dans les délais les plus brefs et répondre à des règles précises d’écriture : .» Jean-Jacques Servan-Schreiber. Jean-Paul Sartre.Organisation : les éléments d’information d’une dépêche sont présentés dans un ordre décroissant d’importance.

images et sonores de France et du monde Chaque jour. (Source : afp. 2003. B2.Comment ont évolué les médias? 2.Téléphonie mobile et secteur hors média AFPTV en bref..200 journalistes dans 165 pays. 332. Produit brut..40 unités de production vidéo en France et dans le monde. features exclusifs. la dépêche sera reprise.des reportages commentés et des sujets d'angle. 24h/24.Quelles sont les caractéristiques actuelles de l’information.des sujets magazine et art de vivre. . .Offre éditoriale . Relevez différents types de comportements d’accès à l’information. social. in LFDM.Offre commerciale .com/français/products/ ?pid=video/videoforum) COMPREHENSION 1. B1. presse écrite) de ne retenir de l’information que ce qui l’intéresse. A destination .Nos références clients Début du procès de l’hormone de croissance / AFP 06/02/2008 10h23 Le procès du scandale sanitaire de l'hormone de croissance s'est ouvert mercredi matin devant le tribunal correctionnel de Paris où sept médecins devront s'expliquer sur leur responsabilité dans ce drame qui s'est soldé par la mort à ce jour d'au moins 110 jeunes.un mini-journal vidéo.Sites Internet . . « colorée » par le ton de différentes rédactions. synthèse de l'actualité en France et à l'étranger. argumentée.Livraison des sujets . selon Servan-Schreiber? 3. économie. (Source : dossier pédagogique de la Semaine de la presse.des reportages exclusifs. complétée. No.des interviews de personnalités. régionales et locales . p. infos générales. .Conditions techniques . qui s'appuient sur le réseau mondial de journalistes de l'AFP : 2. des images et sonores bruts sur les grands événements. société. . Pour illustrer nos propos nous avons choisi la promotion faite par l’ AFP à ses services sur Internet et un exemple de dépêche d’agence : Reportages sur et autour de l'actualité.Couverture .77) Exemple. une quarantaine de journalistes en France et dans le monde réalisent dans tous les domaines liés à l'actualité française et internationale (politique. photo et infographie). . .Chaînes thématiques et d'information . tout en images (vidéo.Une couverture en France et à l'étranger. culture) : . 365 jours par an . Cette construction permet aux utilisateurs (radios.Communiquer en français deux premiers paragraphes. interviews.Des télévisions nationales.

Carnet mondain. Chargés de stress. l’œil encore à demi clos”. Les genres journalistiques : L’éditorial . B3.hebdomadaire .un scoop (nouvelle sensationnelle publiée en priorité).à la publicité. prendre un repas rapide. la chronique . Quel est le rôle d’une agence de presse et comment fonctionne-t-elle ? 9. “Ils fouillaient dans le grenier à la recherche de vieux journaux..* Articles. gaspiller l’information est la denrée moderne la plus démocratique 8.Communiquer en français 4. prendre le pouls de l’actualité . au même titre que l’eau et l’électricité. un regard. la brève . 6. toujours pressés. les informations données sur la couverture ou sur la manchette du journal. Quel est approximativement le pourcentage de la place accordée: . comme une ressource en permanence disponible et à laquelle on n’a accès qu’en fonction des besoins de moment ou des habitudes ». D’autres ont un penchant avoué pour les grasses matinées vraiment grasses où l’on peut prendre le pouls de l’actualité. spectacle . un journal / un magazine politique. économique. Météo. . * Les informations . Pages. Expliquez par vos propres mots les expressions soulignées: la Une. la critique –livre. ils dévorent leur quotidien . le commentaire . Manchette.... le survol des gros titres .. film. Bourse.. Faites des hypothèses sur son contenu à partir du nom. satirique Contenu d’un journal: Titre. tous les deux mois. Rubriques: Vie politique. jettent des coups d’œil rapides à la Une.mensuel – bimensuel : précise la fréquence de parution – chaque jour / semaine / mois. Quelles sont les règles de rédaction d’une dépêche d’agence ? VOCABULAIRE: La presse un journal: publication périodique donnant diverses informations un journal quotidien . l’enquête. Enumérer les qualités d’un journaliste d’agence et expliquez sa façon de travailler. Partagez-vous l’opinion de l’auteur ? Quels sont vos arguments ? 5. la paresse matinale. l’écho .. Culture. Editorial. Etranger. EXERCICES 1. * Titre .au sommaire ? . ils déjeunent sur le pouce. le reportage . littéraire. Parlez de vos habitudes d’information dans un article d’une page.chapeau (petit texte résumant et précédant un article pour l’annoncer) cheval (article dont la suite se trouve sur une autre page). Commentez l’aspect physique du support. s’informer sur. brillant. Le courrier des lecteurs. . 2. 10. Les faits divers . scientifique.au bulletin de l’étranger.sous-titre . humoristique.. La une (première page). Article de tête. Tribunaux. 7. une préférence.surtitre . .. Cherchez dans le texte ci-dessus l’équivalent des expressions suivantes: inspecter. sociale. Commentez l’affirmation « l’information est aujourd’hui considérée. Ils parcouraient les histoires les yeux pétillants de bonheur. Colonnes. Communication. Les petites annonces. Observez par groupes quelques journaux différents roumains ou français.aux nouvelles nationales et internationales. Spectacles. au dessin. Sports.

sport. mercredi sur RMC et BFM-TV.FR : mardi 5 février 2008 Un «rital» qui s’est battu dans deux armées «En 1914. Mercredi 6 février 2008 10:07 USA: plusieurs tornades ont fait au moins 18 morts Plusieurs tornades qui se sont abattues mardi soir dans le sud des Etats-Unis ont fait au moins 18 morts et d'importants dégâts dans le Tennessee. Commentez la mise en page. Lazare Ponticelli est le dernier poilu en vie.articles .politique .cheval. blocages et rassemblements sont prévus dans toute la France. rencontre berlinoise dévolue aux arts numériques.France-Irlande: composition du XV de France Composition de l'équipe de France de rugby qui affrontera l'Irlande lors de la deuxième journée du Tournoi des six nations. précisez le portrait-robot du lecteur-cible visé par votre journal. je me suis engagé» MAKING OF Poilu pas perdu L’ère du complot Festival. QUOTIDIEN : mardi 5 février 2008 . LIBERATION. l'Arkansas et le Kentucky.économie . sous-titré pour plus de clarté.culture communication .En fonction de l’importance accordée aux différentes rubriques. il avait raconté sa sale guerre à Libération. Mercredi 6 février 2008 10:15 François Fillon "soutient" l'enseignant qui avait giflé un élève Le Premier ministre François Fillon a manifesté son "soutien" à l'enseignant qui avait giflé un élève irrespectueux. Mercredi 6 février 2008 10:31 Tournoi. le Tchad accuse la Libye de soutenir les rebelles Somalie: 20 morts dans deux explosions dans le nord-est Vingt personnes.surtitre . ont été tuées et 80 autres blessées dans deux explosions mardi soir dans la ville de Bossaso (nord-est).chapeau .sommaire . Classez les différentes dépêches de Libération des 5 et 6 février 2008 dans les rubriques habituelles d’un quotidien: débat . Observez la Une du journal choisi et désignez les différentes parties avec l’un des termes suivants: publicité .société .titre sous-titre . se disant "choqué" que le professeur ait été placé en garde à vue. que nous publions aujourd’hui. à la longueur des textes.bulletin de l’étranger . au contenu des publicités. En 2005.étranger .Communiquer en français 3. Grosses perturbations à prévoir pour les automobilistes. Nouvelle journée de mobilisation pour les taxis Opérations escargot. a-t-on appris auprès du ministère somalien de l'Information. mêle expositions et performances autour des théories conspirationnistes. Mercredi 6 février 2008 07:59 La guerre de Lazare Ponticelli VIDEO Depuis le 20 janvier. et mis en images. La 21e édition de la Transmediale. Mercredi 6 février 2008 08:18 Le Premier ministre tchadien Delwa Kassiré Coumakoye a accusé mercredi la Libye d'avoir "soutenu" et "armé" les rebelles tchadiens venus du Soudan qui ont attaqué N'Djamena le week-end dernier. a annoncé mercredi la chaîne de télévision américaine CNN. 4. samedi (17h00 française) au Stade de France. 5. Après le Soudan. la plupart éthiopiennes. C’est ce témoignage. au rapport texte/iconique.

Choisissez et répartissez-vous ces sujets • Organisez.le plus important de l’article doit figurer dans le titre et le chapeau . gendre. vous travaillerez sur l’expression des opinions. récit • Rassemblez la documentation et les idées nécessaires à la rédaction de votre article (étape finale) Etape 4 • Rédigez votre article. paroles rapportées. les étudiants de votre école. par exemple.un journal qui parle de l’actualité de notre pays. . COMMUNICATION. Etudiez la composition d’une dépêche. • Choisissez le type de lecteur à qui il sera adressé.Communiquer en français Fomenko prend son palais à Moscou Théâtre. les institutions cités. Respectez les critères de rédaction d’une dépêche d’agence. • Organisez une présentation collective des articles (après les avoir classés) Plusieurs possibilités: – bulletin d’information radio – articles affichés – articles collés sur des grandes feuilles (imitation d’un journal) – journal en ligne Pour vous aider: Le plan journalistique « Mettez les plus belles fraises sur le dessus du panier » Françoise Giroud . le journal du 1er janvier 2010.elle a été rédacteur en chef de l’Express. (âge. MONDE. – un journal destiné à un public particulier. SPORTS. METEO • Dans chaque équipe. recherchez des sujets d’articles. SAVOIR. CULTURE. les personnes. en grand groupe. milieu) • Etape 2 • Constituez une petite équipe pour chaque rubrique de votre journal: ROUMANIE. Nous vous dévoilons quelques secrets du bon journaliste. mais ajoutezy une touche personnelle. – un journal imaginaire. la troupe du metteur en scène russe est dans ses murs. Relevez les formules utilisées par les journalistes pour préciser leurs sources COMMUNICATION Projet: Journal d’information ou Journal parlé pour la radio Chacun de vous rédigera un bref article (10 à 15 lignes) qui servira à la composition du journal écrit ou qui sera lu pendant le bulletin d’information radio. ECONOMIE. le plan de votre journal Etape 3 • Dans les pages suivantes. Relevez les lieux. QUOTIDIEN : mardi 5 février 2008 6. « l’ordre logique n’existe pas ». description. Après neuf années nomades. autant de principes essentiels pour la rédaction de votre article : • Pour le public et le journaliste. il n’y a qu’un ordre d’intérêt : . • Etape 1 • Choisissez le type de journal que vous allez réaliser : . relevez les éléments d’information répondant aux questions de référence. par exemple.

la structure • comporter – comprendre: Le musée d’Orsay comporte trois niveaux. • Les avantages de cette méthode de rédaction : elle incite à être bref et permet de réduire le texte à volonté. Pour parler de la fonction • servir: A quoi ça sert ? – Ça sert à • être utilisé pour: C’est utilisé pour … • être destiné à: Cette salle est destinée à accueillir 400 personnes • permettre (de). • Le suspense d’un article. l’idée principale doit être mise en tête . etc. La pyramide inversée : ___________________ COMMENT POURQUOI QUOI QUI QUAND OÙ Description – Fonction . etc.autour (de) – au – dessus (de) / au dessous (de) – au bord . Le fax permet . Seulement avec un verbe • Dedans – dehors – ailleurs – partout – quelque part – n’importe où – là-bas – par là – tout droit etc. choque le lecteur.Communiquer en français .(de) – à côté (de) – etc.dans chaque phrase. • se voir – se rencontrer • prépositions et adverbes de lieu Avec un verbe ou un nom Avec un nom A l’intérieur (de) / à l’extérieur (de) – en haut (de) / en bas (de) . On a affaire à un lecteur pressé. les mots importants doivent venir d’abord.Organisation Pour décrire • se trouver – être situé à.dans chaque paragraphe.le long de – du côté de – à travers.de transmettre des messages écrits Décrire l’organisation. . dans. c’est celui des motifs et non des conclusions. Lorsqu’il affirme sa conclusion d’emblée. Verbes descriptifs: s’élever – dominer – surplomber – longer – entourer – border – s’étendre. le journaliste suscite l’intérêt. • contenir: Il contient des œuvres d’art du XIXe et XXe siècles • faire partie de: La tour du Moyen Age fait partie de cet ensemble architectural • appartenir: Ce château appartient à une vieille famille de la région . contrairement à celui d’un roman policier.la transmission des messages écrits . l’intrigue. Dans-sur-entre-parmi .

La rénovation du vieux Sarlat _______ l’essor de la construction. Place du Peyrou. se dresser s’étendre entourer trouver autour se disperser exercer une fonction offrir favoriser conserver constituer comprendre offrir comporter faire partie 2. qu’on ____ Sarlat. Il _____ un complexe destiné à la formation et à la recherche ainsi qu’une aire d’actualité économique. théâtre d’un spectacle nocturne féérique. etc. A présent elle ____ dans le vallon de la Cuze. à la Vienne et à la Communication. d’une réalisation architecturale récente. Le Futuroscope ____ le parc européen de l’image avec ses trois pavillons consacrés au Futuroscope.Communiquer en français EXERCICES 1. Je crois que c’est possible / impossible Il (me) semble qu’elle est fatiguée. Par une forme impersonnelle: Il n’est pas certain (sûr) qu’elle vienne. – donner quelques indications sur son organisation intérieure. En matière de loisirs.. La ville fut bientôt ____ de murailles. en plein cœ ur du Périgord Noir. (subjonctif) Possibilité ou impossibilité Elle doit / Elle ne doit pas venir. Pôle important des services. La ville ____ un patrimoine monumental exceptionnel. C’est sûr. vienne. Vous devez: – faire une brève description de l’extérieur. en ____ aussi ____ le parc aquatique et son lac enchanté. elle ____ une gamme très diversifiée de commerces de détail. Probabilité ou improbabilité Il est probable qu’elle viendra (indicatif) Par une phrase séparée: Il est improbable (peu probable) qu’elle Elle viendra. Vous êtes journaliste et vous devez faire une brève présentation d’un monument. Il est possible . Il est possible qu’elle vienne. (indicatif) Je ne suis pas sûr(e). mettez les verbes à la forme convenable: Description. Par un verbe d’opinion: Je crois qu’elle viendra. Complétez ces phrases avec les mots et expressions indiqués. Fonction. de possibilité. Je ne suis pas sûr qu’elle (subjonctif) vienne. Il est certain (sûr) qu’elle viendra. GRAMMAIRE Présenter un fait Certitude / doute – Possibilité / impossibilité – Probabilité / improbabilité Constructions Doute ou certitude Le degré de certitude. – dire quelle est la fonction du bâtiment (à quoi il sert). qu’elle vienne. ______ l’hôtel de la Boétie et la cathédrale. C’est dans un étroit vallon. tandis qu’une multitude de villas _____ sur les hauteurs. Organisation. Il ____ également le Monde des enfants qui ___ deux hectares de jeux et découvertes. La ville de Sarlat est née _____ d’une abbaye fondée au haut Moyen Age. de Je suis sûr(e) – persuadé(e) – convaincu(e) probabilité d’un fait peu être présenté: qu’elle viendra. Elle _____ aujourd’hui _____ de centre régional.

Marie : Comment vivent les gens à Moscou ? …. puisqu’il était marin… Ensuite. dire. (subjonctif) EXERCICES Indicatif ou Subjonctif 1) Présentez les faits suivants en exprimant l’opinion entre parenthèses: Le gouvernement va augmenter les impôts (possibilité) Il est possible que le gouvernement augmente les impôts Les gens resteront calmes (improbabilité) Les syndicats organiseront des grèves (certitude) Le pays sera désorganisé (possibilité) Le gouvernement démissionnera (probabilité) Un nouveau Premier ministre sera nommé (incertitude) 2) Imaginez une suite aux événements racontés en 1). A quels temps sont les autres verbes ? 3. J’ai dit qu’elle devait bien le savoir. Marie a déclaré.. vit chez ses parents. Elle souhaite devenir chanteuse… Patrice. elle aussi. -ions. Exemple: Il est possible qu’il y ait de nouvelles élections. avant sa mort. 18 ans. -ais-. -iez. etc. -aient. des faits suivants: Pierre n’a jamais de chance. que c’était à mon tour de raconter quelque chose… » (A. en français. -ait. introduit par des verbes comme demander. 3) Quelles sont les conséquences possibles / impossibles. … Estimant sans doute qu’elle avait assez dit de bêtises. Mais depuis trois jours ses parents ne l’ont pas vu… Il ne (me) semble pas qu’elle soit en pleine forme. Robbe-Grillet. préciser à un temps passé exige. soulignez les verbes introducteurs du discours rapporté et précisez le temps employé. La transposition du dialogue. penser. puisqu’elle venait de m’attribuer la nationalité russe. des adjectifs possessifs. maintenant. des adjectifs et des adverbes du temps. Ses parents veulent qu’elle soit médecin.Communiquer en français Il se peut qu’elle vienne. 2. j’ai demandé à Marie comment ce serveur pouvait être employé dans un café. constater. confirmer. Le discours rapporté « Tandis que nous mangions. ici. Marie a voulu savoir comment vivaient les gens à Moscou. « L’harmonisation » à l’intérieur du récit est donné par l’imparfait ou les terminaisons de l’imparfait : -ais. dont les éléments situationnels sont je. • Le futur devient le conditionnel dans le discours indirect. Reconstituez le dialogue entre Boris et la petite Marie : « Boris : Comment ce serveur peut-il être employé …. p. en discours indirect au passé impose les modifications suivantes : • Le présent de la phrase en discours direct se met à l’imparfait dans le discours indirect. une « harmonisation » des temps. tu. probables / improbables. . qui était ma fille. » Le discours rapporté. • La transposition des pronoms. des pronoms. Djinn. (subjonctif) Il se pourrait Il est impossible Il est exclu qu’elle vienne.Dans le texte ci-dessus. 49-50) 1. alors. des adverbes de temps. Il part quinze jours aux sports d’hiver … Valéria a 18 ans. fonction de la personne qui rapporte le discours.

Le 10 mai. qui exige pourtant des clarifications ou des reprises – « le dialogue des sourds ». » Les parents rapportent les paroles de leur fille aux grands-parents : Elle nous a annoncé qu’elle reviendrait nous voir le lendemain avec son fiancé. le 20 avril Mon cher Marc. Ordres (impératif): DE + Infinitif Ne criez pas ! Le voisin demande DE ne pas crier Ne rentre pas tard ! Papa dit de ne pas rentrer tard Marche plus vite ! Papa dit de marcher plus vite EXERCICES 1. c) Que. elle rapporte le contenu de l’invitation à sa meilleure amie.. Comment vas-tu? Ça fait longtemps que je n’ai pas eu de tes nouvelles. Si vous êtes libres le 15 mai. Nathalie 2. Questions: (Phrases à caractère informatif): a) Est-ce qu’il part ce soir ? Il demande veut savoir + SI s’interroge Ex.Elle veut savoir s’il part ce soir b) Où. sans inversion Ex.Michel veut savoir où il va. s’interroge sur ce qui se passe. III. Je me porte bien et me consacre avec affection à notre petite merveille.Verbes introducteurs: dire / affirmer / déclarer + que Ex. Sylvie et toi? Est-ce que vous connaissez la nouvelle? Nous venons d’avoir une petite fille. Il y a tellement de jolies chaussures dans ce . ______ chansons veux-tu écouter? _______ as-tu rencontré hier soir? ________ est-elle allée au cinéma? _________ a cassé les branches? Mais. Complétez avec les mots interrogatifs qui conviennent.Jean dit / affirme / constate qu’il fait froid. « Part-il ce soir ? » .” Périgueux. . : « Marie:“Qu’est-ce qu’il veut ? Qu’est-ce qui se passe?” » Marie demande ce qu’il veut. Que devenez vous. maintenant . là: il y a beaucoup de monde dans cette rue. Nathalie. ______ tu veux faire samedi soir? Oh! Là. Que dit-il? “Je viens de recevoir. quand. bien sûr. : « Michel: “Où va-t-il?” » .Communiquer en français Exemples: « Sophie : Je reviendrai vous voir demain soir avec mon fiancé. Marc vient de recevoir cette lettre de son amie d’enfance. Continuez ses paroles : « J’ai écrit une lettre à Marc où je lui demandais… 3. Nathalie n’a pas reçu de réponse. . Elle s’appelle Marion et elle est adorable.: Jean: “Il fait froid” . Mémento grammatical : Rapporter les paroles de quelqu’un au présent C’est la situation de communication où les participants sont présents dans un cadre spatio-temporel ici. j’en ai plusieurs. transposez les questions en discours indirect en utilisant des verbes introducteurs au passé. venez à la petite fête que nous organisons! Gros bisous. c’est l’orage. Elle demande . _______ se passe? Tu as des disques de Francis Cabrel? Oui..Ils lui ont dit qu’il devait partir car le lendemain leurs partenaires pourraient signer le contrat.Elle demande si tu es d’accord. : « Il est d’accord ? » . Une phrase déclarative .. Ils lui disent: « Vous devez partir car demain nos partenaires pourront signer le contrat ». II. Ensuite.. qu’est-ce que ? ce que (ce qu’) qu’est-ce qui ? ce qui Ex.. Il communique le contenu de la lettre à sa femme. etc. I.

des personnes et des adverbes de temps : « .Communiquer en français magasin. .Normalement. Faites attention aux changements des temps verbaux. Profites-en ! » . je ne peux pas y aller car je serai à Londres le week-end prochain. _______ faisiez-vous le samedi et le dimanche? _______ a gagné le gros lot? ________ pensez-vous? 4. tu y vas ? . je ne l’ai pas reçue. Rapportez au passé le dialogue du couple.Je viens de recevoir l’invitation au concert.Moi. Mais toi.Alors. oui. pourrastu y aller ? .Non. Je n’ai aucun engagement. Toi. ______ acheter? Quand vous étudiez à Paris. . je te l’offre.

apparaître. au contraire. car l'homme peut décrire ce qui est et non ce qui sera. ce qui demandait cent ans ne demandera plus que dix ans. Ses réponses sur la place de l'éthique dans les médias et sur l'influence de l'image incitent à la reflexion. vous n'avez cessé de penser à l'étrangeté de ce siècle. PW: Le manque d'éthique est le reproche le plus courant adressé à ceux qui utilisent. Aujourd'hui. Dans dix ans. Dans votre ouvrage Un siècle. Pour d'autres. la notion de l'instantanéité va. imprévisible. vers des événements inouïs". dans lequel la notion d'intervalle va probablement disparaître. PW: Quelles définitions donneriez-vous de l'information et de la communication à notre époque ? Jean Guitton: L'information et la communication ont toujours existé. À l'avenir. C'est une caractéristique qui ne se retrouve pas chez les grands singes. et qu'il est remplacé par celui d'éthique. elle devient plutôt visuelle. Partagez-vous ces jugements ? Jean Guitton: Je crois que l'univers de la télévision était. Et je suis frappé qu'à la fin de mon existence. mettent en œuvre. les satellites par exemple. c'est-à-dire sans communiquer avec son semblable par des signes. de l'Académie française a traversé le siècle et a vu progresser avec une rapidité étonnante les techniques d'information et de communication. Que vous inspire le terme d'éthique ? Jean Guitton: Je suis frappé de constater que le mot "morale" n'est plus guère employé. Ce qui demandait mille ans ne demandera plus que cent ans. Et comme vous le dites. Un enfant ressemble toujours à un enfant. Pour quelles raisons? Y a-t-il vraiment une différence entre l'enfant d'aujourd'hui et celui de 1906? Je ne le crois pas. j'ai vécu des périodes très différentes. PW: Quel sens donnez-vous à l'image ? Jean Guitton: Je suis né il y a quatre-vingt quinze ans. dans mon enfance. au contraire. Ainsi. l'éducation était plutôt auditive. maintenant. qui ne peuvent être esquissés aujourd'hui. notamment dans le domaine des moyens de communication. en dix ans. voire manipulent les médias. le rôle de l'intervalle temporel va diminuer. Mais quelles sont-elles? L'avenir est toujours difficile à prévoir dans ses détails. En même temps. PW: Maintes personnes ont souligné que la télévision faisait perdre le véritable savoir. Quelle est votre opinion sur le rôle des médias dans l'avenir: peuventils éclairer l'homme dans cette évolution ou. Entretien avec Jean Guitton: PW: Maître. il en sera de même. une vie. L'homme est un animal qui ne peut pas rester sans communier. avec l'apparition des moyens de communication modernes.Communiquer en français Dossier 5 LES INFORMATIONS ENTRE MENSONGE ET VERITÉ Texte A: Le temps et l'image Jean Guitton. j'entre dans un monde nouveau. que ce soit le langage. de communication. Mais nous ne pouvons pas changer le plan qui régit l'univers: nous avançons vers un langage instantané. vous êtes "persuadé que nous avançons en aveugle vers un avenir inimaginable. Ce qui demandait dix ans ne demandera peut-être plus qu'une seconde. mais je peux toutefois en esquisser un schéma de son ensemble. Je crois vraiment que nous allons vers une période où l'instant va se substituer à l'intervalle qu'on appelle la durée. l'écriture ou la sympathie mystique. elle représente le monde de l'instantané. . Il y a cinquante ans. elle cessera peut-être de l'être pour devenir instantanée. nous serons en présence de moyens de communion. tout a changé. estimez-vous qu'ils ne sont que les témoins de l'histoire humaine? Jean Guitton: Je suis frappé de la rapidité extrême des progrès à notre époque. j'observais les progrès de l'image. alors que j'ai presque cent ans. nous allons connaître des formes nouvelles de communion et de communication. Nous sommes donc en présence d'un fait véritablement nouveau de la grande mutation qu'on appelle la pensée. Par conséquent.

La vie morale de l'enfant d'élite de l'an 2000 sera plus haute. plus profonde et plus adorante que celle de l'enfant que j'étais.. et je me réjouis qu'au mot morale tend à se substituer celui. absolument vraies.» [ Jean Guitton ] Texte B: Les médias . mais pas à n'importe quel prix.la méfiance règne Y aurait-il quelque chose de pourri au royaume des médias? De fait. Ce qui est en train d'évoluer. trop de spectaculaire que l'on apprécie peut-être sur le moment. Au fond. le fond de l'être humain ne changera pas. Si l'on me demandait quel est le défaut majeur de la nôtre.Communiquer en français et il est soumis aux tentations de son âge. 0 (Philippe Weber. pour sa part. Mais avoir des idées vraies. voilà qui est difficile et voilà qui est beau.15. Loire. 21 mars 1999) est un philosophe et écrivain français.Mon testament philosophique «Ne lis jamais une prose encore fraîche. je répondrais que c'est la confusion et le renversement des valeurs. Vous découvrirez. Ils rappellent aux médias que leur pouvoir est grand et. la moitié approuvent l'attitude de certains hommes politiques qui se permettent de critiquer les médias. Armées d'aujourd'hui n 213) Jean Guitton (Saint-Étienne. L'attitude des personnes interrogées est en fin de compte pleine de sagesse. En effet. Ainsi.01. les interviewés jugent excessif le pouvoir qu'ils prêtent aux médias. L'humanité entière progresse ainsi d'un point de vue moral. mais tout n'est pas utile". Ils souhaitent être distraits. mais souhaitent sans doute qu'il s'exerce autrement. Surtout. A cet égard. grande leur responsabilité. mais je suis de ceux qui croient aux progrès de l'humanité prise dans son ensemble. plus religieux. mais qui laisse finalement un sentiment d'insatisfaction. dont voici un avant goût : « Avoir des opinions ne m'intéresse pas. je pense que la part d'utilité va diminuer au profit d'une part plus solide. l'on peut se demander quelle est la signification de cette défiance à l'égard des médias qui. ils revendiquent leur droit d'être considérés comme individus majeurs et non pas simplement comptabilisés en points d'audimat. Indéniablement. entre autres. Si vous voulez découvrir sa personnalité. c'est la signification de la vie morale.. en dépit de nombreux reproches.1992) . Ainsi.» [ Jean Guitton ] «Toutes les époques ont leurs lacunes et leurs erreurs.» [ Jean Guitton ] . PW: Saint Paul disait que "tout est permis. Il faut cependant souligner que cette baisse de crédibilité de la télévision n'est pas du tout uniforme parmi les différentes catégories de la population. d'éthique. Quelles réflexions vous inspire cette phrase ? Jean Guitton: La différence d'utilité des actes est un phénomène facile à observer. celle du petit écran a. ses réflexions philosophiques. Il est en effet frappant de constater que l'attitude critique à l'égard des médias progresse sensiblement avec le niveau d'instruction des interviewés. Trop de sensationnel. consultez les sites Internet qui lui sont consacrés. 0 (in Télérama N 2192 . leur jugement très sévère sur l'indépendance des journalistes est révélateur. 18 août 1901 – Paris. Dans ce sens. il n'épargne aucun média. alors que la crédibilité des journaux et de la radio est demeuré pratiquement stable en 1990 et 1991. Ce phénomène n'est pas nouveau. le prestige de la chose lue dans le journal ou vue à la télévision est aujourd'hui moins éclatant qu'auparavant. continué à décliner. ne va pas jusqu'à la condamnation. Peut-être est-ce la traduction d'une forte attente? Les interviewés reconnaissent l'importance du pouvoir des médias. En un mot. C'est à la portée de n'importe qui. par conséquent. entamé depuis plusieurs années. la télévision a désormais assez nettement perdu au profit de la radio son image de média le plus crédible.

Vérité admettre. Introduisez-les dans des phrases. un mensonge avoir tort commettre une erreur être dans l'erreur EXERCICES 1. une erreur.: Il faut avoir égard aux circonstances. absolue un accent de vérité la sincérité .) . Questions suggérées: 1. une évidence Expressions c'est vrai c'est la vérité même c'est évident = ça crève les yeux avoir raison Mensonge mentir cacher.Cette information dissimule la vérité COMMUNICATION Interviewer A vous ! 1. Cherchez dans le dictionnaire d'autres sens ou expressions avec le mot égard. altérer la vérité abuser.m. Suivez-vous les informations données par les médias avec un intérêt: très grand très faible assez grand assez faible 2. reconnaître. L'intérêt pour l'information. Ex.: Une maison agréable à tous égards. Qui donne la meilleure information politique.C'est une histoire mensongère .une farce . dire la verité détester le mensonge La vérité d'un récit.un mensonge un récit mensonger des propos mensongers c'est faux. quelle est celle à laquelle vous faites le plus confiance? la télévision la radio .une lapalissade = un truisme. Sur ce thème de la crédibilité de l'information. Dites le contraire des phrases suivantes: .la franchise Une vérité de La Palisse . 2. monsieur . Parmi les sources d'information suivantes.Il a commis une erreur grossière .à l'égard de = envers quelqu'un ou quelque chose à tous égards = sous tous les rapports quel manque d'égards ! = quel manque de manières. tromper quelqu'un par un mensonge une mystification .Vous êtes dans l'erreur. réalisez un sondage d'opinion parmi les jeunes de votre âge. d'un témoignage une vérite première. dissimuler.Communiquer en français VOCABULAIRE être frappé que = surpris que esquisser = présenter en lignes générales l'égard (n. Présentez vos conclusions. de considération ! avoir égard à = considérer quelqu'un ou quelque chose avec une particulière attention Ex.

Ecrivez un court exposé sur le thème de la crédibilité de l'information. Mensonge et vérité dans les médias. du pouvoir ou de l'argent? Non. les choses se sont passées vraiment comme ça il y a pas mal de différences ou les choses ne se sont pas passées comme on les raconte 5. La crédibilité de journaux. 5.. Justifiez votre point de vue. pas un EXERCICES 1.. certains jeunes.. c'est que le progrès va plus vite que l'intelligence". ils ne sont pas indépendants Oui. utilisez le tableau suivant: Statistiques Mots et expressions à utiliser (en pourcentage) 100% Tous. Pensez-vous que . Vous avez lu l'entretien avec Jean Guitton. Relevez dans le texte les idées que vous partagez mais aussi celles qui vous surprennent ou avec lesquelles vous n'êtes pas d'accord.Communiquer en français les quotidiens les hedomadaires et les magasines 3. Jean Guitton affirme que "ce qui rend difficile l'interprétation des signes d'avenir. beaucoup 60% la majorité 10% Certains. Dans Un siècle.. tous les sujets 90% La plupart des jeunes 70% une forte majorité.. ils sont indépendants 4. une minorité 3% quelques-uns 0% aucun. 4. La crédibilité de la radio. Pensez-vous que . une vie.. 3. Est-ce que l'image des personnalités politiques est déformée par les médias? 6. L'indépendance des journalistes.. Pensez-vous que les journalistes sont indépendants des partis politiques.. vous dites que . En général. Trouvez chacun des arguments pour et contre cette affirmation. à propos des nouvelles que vous lisez dans le journal.. les choses se sont passées vraiment ou a peu près comme la radio les raconte il y a pas mal de différences Pour la radio à quelle station faites-vous le plus confiance comme source d'information? 6. Comment auriez-vous répondu aux questions du journaliste? Organisez une table ronde. Trouvez des exemples concrets pour illustrer ce thème de réflexion. La crédibilité de la télévision. . les choses se sont passées vraiment ou à peu près comme la TV les montre A quelle chaîne de télévision faites-vous le plus confiance comme source d'information ? (Télérama N02192) Pour vous aider Afin de pouvoir commenter les résultats statistiques. Organisez un débat. 2.

. Absence de quantité Aucun (aucune) ami(e) .. Chaque ami(e)s ..... La plupart de mes ami(e)s . Qualité indéfinie Quelque Il a quelque difficulté à comprendre D....... adverbes) A........ Certains (certaines) sont invité(e)s ..... Je les invite tous Je les ai tous invités Chacun (chacune) est invité(e) J'invite chacun d'eux La plupart sont invité(e)s . élève........ des participants. Exemple: Je n'ai rencontré .. Certains (certaines) ami(e)s . rien...... Peu sont invité(e)s . pas une...... e....... d'autres EXERCICES 1... Nul (nulle) ami(e) ... des jeunes garçons. h. étudiante de la classe a reçu sa note aujourd'hui Chaque étudiante de la classe a reçu sa note aujourd'hui .... c... Quelques ami(e)s ...... ..... a. Chacune des étudiantes a contribué au projet... Les filles étaient là.. pas un......... . Beaucoup sont invité(e)s .......... Complétez avec personne. Il y avait des prix pour ... l'autre les uns (les unes) ......... Pour présenter deux choses ou deux groupes L'un (l'une) .. Pas un (pas une) ami(e) . d........ B.. f.... les autres Pronoms Tous (toutes) sont invité(e)s . b......... Que ... Pour parler d'une quantité indéfinie Adjectifs / Adverbes Tous (toutes) mes ami(e)s ..... Exemple: ................ pronoms..... .......Communiquer en français GRAMMAIRE Les indéfinis (adjectifs......... .. s'occupe de ce qui le regarde ! 2. fois qu'on l'interrogeait....... faisait ce qui lui plaisait en classe.... Beaucoup d'ami(e)s . Complétez avec chaque ou chacun... Il pleurait ........ des étudiantes a contribué au projet. avait pris sa place dans la classe..... Quelques un(e)s sont invité(e)s . Peu d'ami(e)s .... Personne Rien C. aucun..... jour on peut les voir dans la cour de l'école. g. Je n'ai rencontré personne..... aucune. chacune.. Il distribue des bulletins à .. Aucun(e) n'est invité(e) Je n'en ai invité aucun / pas un Pas un n'est invitée Je n'en invite aucun Je n'en invite un seul Nul /Nulle n'est venu(e) Quelqu'un a sonne Quelque chose a bougé Certains .. La maîtresse faisait l'éloge de .

........................ Et c'est comme ça pendant . ...... h. heure ici..... prix... a... e....... peut faire ce travail.... les familles.... Il dit n'importe quoi quand il est énervé.. possibilité ne s'est présentée... moment de la journée Ils mangent à n'importe quel moment de la journée Ces deux autobus vont au centre: vous pouvez prendre ... Les enfants ont attrapé la rougeole ? ..... le temps............. dans la maison..... je les ai tous prêtés. N'importe qui peut faire ce travail....... il est rarement chez lui.. g........ f...... Ces billets ont la même valeur. la journée à la maison à s'occuper de tout......... e....... c.. i. Elle ferait ... de ces propositions fera l'affaire... 3........ Je ferais ....... tous... Exemple: ..... f... La mère reste ....... b.... ce travail laisse peu de temps à la mère pour ses propres distractions..... à boire aux enfants.... seul enfant n'a voulu participer... vous pouvez prendre .... On est vraiment comme ça? Complétez avec tous ou toutes........... Les deux ordinateurs ont la même puissance.... d'autre à dire... n'importe laquelle Exemple: Ils mangent à ... Elle n'avait . Les animaux font .... ne nous avait jamais parlé comme ça... quand il est énervé....... d. les fois qu'elle le voudrait.. f.. Elle ne sort pas .... e. Ils sortiraient avec ........... g....Communiquer en français a............ . Attention à ce monsieur: ce n'est pas ...... toute.. a. pour leur faire plaisir.. Complétez avec n'importe qui ou n'importe quoi........... espoir de le sauver.... les repas sont faits pour eux... Vous pourriez le mettre dans . Vous n'avez ... g.. catégorie... g..... Complétez avec n'importe quel..... f........... d......... 5. à se mettre.. . e. . idée du risque. Ils n'ont ............ toutes. 4. les courses et ... ils en font tous Tu as prêté tes disques ? Oui. ... Le père de famille travaille .... servez-vous de ... .. l'année ! 6...... On trouve à manger à ... Elle a perdu sa valise et n'a plus .... seul sportif n'est à l'abri de ces risques. tu peux utiliser .... Les trois feuilles sont similaires. b.... b....... ..... Une famille traditionnelle..... Exemple: C'est la mème histoire dans . les jours à midi pour le déjeuner. Ces deux autobus vont au centre: vous pouvez prendre n'importe lequel a... Il dit . a le droit d'entrer ici ! c. Exemple: Les garçons font du sport? Oui............ d.. pour éviter cette éventualité.. Je devais la faire à .. Les enfants rentrent .... b.. Complétez avec tout. c...... Je n'ai . compris à ses paroles...... c... On ne donne pas ... a.. n'importe quelle ou n'importe lequel.. ... C'est la mème histoire dans toutes les familles...... d..............

........ 2 Gabriel n'est pas très doué.. elle était inquiète.......................... s'étaient préparés.......... pareils ....... Même exercice: 1 ...................... étudiant ne s'est absenté à cet examen où ...... même certain tout quelque chaque tel nul aucun tout.. 5 Mon amie ne me cache .................... ........... il sera un enfant comme tous ...................................... e...... tous les autres.... Adjectifs....Communiquer en français ... d'eux suit sa propre route...... chose à sa place.......... Les jeunes filles rêvent-elles d'amour ? ... ce qui lui arrive.................. ami n'est venu me voir.. 6 Je me demandais si on me cachait .......... 8.... au théâtre.... 4 ................................. mais ......... 2 . Les étudiants ont bien préparé leur examen ? ................. 3 Les jours passaient.................... nouvelle de son fils................. Pronoms indéfinis.. d'entre eux n'étaient pas sûrs de la réussite............ 7 Devant une .. b............. que la mer.. 10 Quand j'ai été hospitalisée... 5 Les . 3 ... Tes amis sont allés au concert ? ......... Les adolescents sont très sensibles ? .. j'ai préféré me taire... 9 Elle n'avait reçu .. heures que j'ai passées en sa compagnie m'ont suffi pour le connaître.......... à ... 4 Mon fils a les ......................... chacun certains l'un............ gens préfèrent la télévision au cinéma ou............... parts. l'autre quelque chose rien .. 8 Je regrette mais votre réponse à l'examen oral est .... réponse.... d.. 6 Nettoyez et mettez .............. elle dit . les notes ont été excellentes... c................... résultats que le vôtre l'institutrice en est contente................ 7................. Complétez en faisant l'accord si nécesaire: 1 On ne voyait de .

) (Christiane Collange. une ménagère prend machinalement un paquet de lessive qu'elle place dans son caddie. De cet acte. Désormais.. les commerçants du monde entier dépensent des trésors d'énergie et de créativité pour me faire craquer. . de la vente de quelque chose. l'auteur de la publication de ses œ uvres. de lécher les vitrines ou de faire mon marché pour sentir monter en moi mille envies aussi peu indispensables qu'un appareil à raclette ou une paire de chaussettes vert pomme pas mûre. l'essor ou le déclin d'une entreprise. pas encore assez au leur.. répété des millions de fois. les publicitaires. Le second choc a trait aux enjeux. nous vivons tous comme aimait à le dire Robert Louis Stevenson. Les impulsions d'achat ne m'attaquent pas seulement par les yeux: dès la radio du petit matin. le beurre des Charentes 0 à la qualité ordinaire. Il me suffit de feuilleter un magazine. 1989) Texte B: Nous vivons tous de la vente de quelque chose En lisant ces lignes. tentations matérielles qui me sautent aux yeux dès que je les ouvre. Il ne me suffit plus. d'allumer la télévision. des confectionneurs taïwanais. vous êtes en train d'accomplir un acte de consommation. un chemisier bien coupé à une blouse-tablier. et des choix de marques qui en résultent. la plupart du temps à la suite d'achats préalablement effectués.. un verre d'eau minérale) jusqu'au plus conséquent (une résidence principale. je me désole de retomber sans cesse dans les mêmes pièges à sous qui s'organisent et se multiplient autour de moi pour me faire succomber. le bon Bordeaux au vin de table 12 . depuis le plus banal (une feuille de papier.. Le premier choc dans l'étude de la consommation est la prise de conscience de son ubiquité. dépendent le succès ou l'échec d'un produit. les responsables-marketing. nous sommes impliqués dans l'acquisition et l'utilisation de multiples biens et services. Plus les progrès de l'économie mondiale rapprochent les quatre coins de la planète. Les stylistes. la construction ou l'abandon d'une usine. Ma vie de consommatrice internationale s'envenime de jour en jour. je dois également me défendre des industriels japonais. Dans un supermarché. pour tenir en équilibre sur mes finances. Nos sous. l'artiste de l'accueil de son public. elles m'envahissent par les oreilles avec une efficacité répétitive. Dès la plus tendre enfance jusqu'à l'heure de notre mort. des fromagers hollandais et des hôteliers grecs.Communiquer en français Dossier 6 LE NON-DISCURSIF ET SES MESSAGES : LA CAMPAGNE PUBLICITAIRE Texte A: Une consommatrice piégée Surtout. Ils y parviennent trop souvent à mon gré. Toute production n'acquiert de la valeur qu'à condition d'être échangée. plus j'ai du mal à joindre les deux bouts (. L'ouvrier vit du produit qu'il fabrique. Qu'il s'agisse d'un produit. Nous sommes pratiquement toujours en train de consommer quelque chose. la voiture de ses rêves. en d'autres temps et d'autres lieux. de résister à mes habitudes de vie hexagonale qui me font préférer l'eau minérale à celle du robinet.). d'une idée. en réponse à des besoins. d'un service. Librairie Arthème Fayard.

c.Le comportement du consommateur est une question vitale pour les entreprises. elle en attend un accroissement de demande. Bernard Dubois. essayer de . Dalloz. 1990 COMPREHENSION 1. . J'ai du mal à "joindre les deux bouts". b. Texte A. Les impulsions d'achat m'envahissent. Cherchez dans le texte de Bernard Dubois les phrases clés qui correspondent aux idées suivantes: .Il y a une condition essentielle pour que la production des produits ait de la valeur. Qu'il travaille pour une entreprise. avoir de la difficulté à 6 . une brusque réaction jour. Dans un sursaut de raison. la nécessité d'étudier le consommateur.Nous sommes tous des consommateurs. Comprendre le consommateur. 7 . Pour me "faire craquer". le responsable ne peut éviter d'émettre implicitement ou explicitement. succomber / ne pas pouvoir résister Texte B 5.Communiquer en français Il n'est guère nécessaire de justifier à quelqu'un dont la prospérité dépend des relations d'échange réussies. Pour vérifier votre compréhension répondez aux questions suivantes: Par qui et par quoi la consommatrice est-elle piégée ? Comment évoque-t-elle ce sentiment de "cible permanente" ? Relevez les expressions qui l'évoquent. Je passe mon temps à répartir mes gains et mes avoirs. un organisme public ou simplement pour lui-même. se détériorer/se dégrader 4 .Nous sommes aussi tous des vendeurs. . .Le désir des responsables d'agir sur le comportement des consommateurs. . Je tente d'adapter mes sous à mes envies. 2 . d.Cette condition intéresse beaucoup les responsables d'entreprises. g. consciemment ou non. e. des idées relatives au comportement du marché auquel il s'adresse. . Pour vous aider. voici quelques expressions figées utilisées: "les pièges à sous" "sauter aux yeux" "faire du lèche-vitrines" "déployer un trésor d'énergie" "partir aux quatre coins du monde" 3 A votre avis quel est l'ennemi principal de cette consommatrice ? Relevez les termes qui indiquent qu'il s'agit d'une lutte ? 4 Retrouvez dans la colonne de droite l'équivalent des mots ou expressions soulignés: 1 a. Ma vie de consommatrice s'envenime de jour en f. distribuer équitablement 5 . 2 Retrouvez les expressions qui impriment un ton humoristique au texte. . occuper de force 3 . Il en a besoin pour effectuer ses choix: lorsqu'une entreprise réduit ses prix. .Un exemple de stratégie d’agir sur le marché.

Lequel achèteriez-vous ? 2.. Qu'en pensez-vous. mais il faut y réfléchir.: Et vous. ainsi que le charme de la Toscane. Michèle L. Je n'ai pas l'impression que le dandy soit le modèle idéal des hommes et des femmes d'aujourd'hui. 8. Michèle L. je vous propose CARRARE.: C'est assez bien trouvé.Communiquer en français 6. . Jacques Filliol. Brigitte Lannier. Bouineau. Justifiez par des exemples cette affirmation: "Nous vivons tous . Jacques Filliol ? Jacques F. la force et la sensualité.. Ce n'est pas génial.. Brigitte ? Brigitte L. Je propose que nous commencions par arrêter le nom du produit. un mot qui associe la beauté.: Messieurs. une certaine désinvolture cultivé et surtout un côté romantique qui revient à la mode. Pierre Dami: Effectivement ! La société dans laquelle nous vivons est instable.: Que diriez-vous de DANDY ? Ça m'a semblé suggérer l'élégance. la dureté et la solidité du marbre. DANDY évoque trop la fragilité. REPÈRES La publicité Dialogue Réunion au siège de la société Lecler-Reflexes. Classez dans le tableau ci-dessous les mots qui caractérisent les deux marques de parfums ainsi que les clients potentiels. Michèle L. Pierre Dami et le directeur de son agence.: Je trouve au contraire l'idée excellente P. Voici donc mon projet d'affiche. de la vente de quelque chose". M. Pour le nom du parfum. Alain Bouineau. de solidité et de permanence.: Bof . Brigitte L. 7. Résumez en 5-7 lignes le texte B.: Je ne crois pas que ce soit un nom vraiment porteur. responsable de la publicité. la grâce des statues antiques et le culte du corps. vous êtes les premiers concernés. je dirai que ça ne m'emballe pas.: Mais je crois que M. Dami a préparé un autre projet. Opposez les arguments pour les deux produits. Dami a réussi à associer le raffinement. Je n'en pense rien. vous avez réfléchi à la question ? Alain B. A partir des textes A et B faites le portrait-type d'un consommateur (ou d'une consommatrice). Quel est votre sentiment sur le projet de P. Michèle L. Une dizaine de personnes assistent à la réunion dont Michèle Lecler elle-même.: Si vous me permettez. Il faut donc sécuriser les gens en leur montrant des images de stabilité. Dami ? Jacques F. changeante et fragile.: Je vous rappelle qu'ils s'agit de mettre au point la campagne publicitaire de notre nouveau produit pour hommes. Michèle L. et deux publicitaires. A vous ! 1. Nous visons effectivement une clientèle qui se veut raffinée.. directeur commercial.. Il y a de l'affectation et du maniérisme dans ce mot..

LA PUBLICITE fait désormais partie du décor quotidien: journaux.patronner lancer une opération publicitaire . une foire . opinions ou comportements du public. Trouvez d'autres valeurs ou traits représentatifs de l'homme / de la femme moderne. nos rêves . touchant aussi les frontières de l'art et de l'économie. réalisé pour promouvoir (un produit.. De nos jours elle déborde la notion de consommation pour se mettre au service de la sauvegarde de l'humanité et de la propagande.un slogan l'impact . TV. notre comportement.Communiquer en français Parfums DANDY CARRARE Caractéristiques Clientèle 3. Destinataire: la société de consommation Supports: les mass-média Motivation: La publicité suit le système sociologique et de valeurs de l'époque Nous vivons l'ère tertiaire de la publicité Elle se manifeste par une tendance psychoaffective parce qu'elle touche le domaine. les mythes contemporains. la sensualité. une chanson) un placard publicitaire: insertion d'un texte ou d'illustrations séparé(es) dans un périodique un encart: feuille volante ou petit cahier que l'on insère dans une brochure un autocollant Une campagne publicitaire faire un sondage . Conclusion: La publicité est l'imaginaire de la société. Ses formes d'expressions: l'énigme.sponsoriser . le rêve. VOCABULAIRE La publicité une affiche un poster un spot: bref message publicitaire un clip: film vidéo. l'érotisme. nos valeurs. Définition: C'est l'ensemble des techniques de persuasion collective destinées à suciter ou accroître le désir d'acquérir tel ou tel produit. Son discours vise un but pratique (texte pragmatique).parrainer . assez court. paneaux et porte un jugement moral sur nos habitudes de consommation. le rêve (l'imaginaire).l'audience Une exposition. ou de faire appel à tel ou tel service. de l'inconscient: le désir. l'interrogation. le choc..l'image d'un produit trouver un sponsor . agir avec le maximum d'efficacité sur les croyances.une étude de marché l'image de marque .

une lessive. un dépliant. Trois jours. ça va. expérience santé. qualité: la meilleure réponse à vos exigences Un système de relaxation unique au service de votre bien-être Créez vous-mêmes un texte publicitaire pour une agence de voyages. Trois verres. Actiflex: confort. détente. une agence immobilière. bonheur désir. créez un ou deux slogans pour la diffusion de ces produits en France: Ex. . plaisir . une plaquette. un magazine. une voiture.loisir Groupez-les de façon a inciter à l'achat du produit. Avec Dentimenthal." Donc à éviter les mots trop utilisés: génie. Ex. relaxation. chez nous un savon. bonjour les dégâts !" Ce slogan a été décliné ensuite à toutes les sauces: "Un jour de pluie. Cherchez des mots du champ lexical qui évoque le produit de votre publicité. Associez des mots par paires: fraîcheur / saveur dignité / solidarité solidité / sécurité puis associez-les à un produit: fraîcheur / saveur: dentifrice 3. performance. un catalogue La langue de la publicité Les slogans publicitaires s'inspirent souvent du langage quotidien et deviennent ensuite des automatismes. A partir de ces associations. amour. etc. fauteuil: relaxation.associations de sonorités qui provoquent un plaisir auditif "Les mots. vivre. passion. vie. beauté. un prospectus.associations d'idées qui excitent l'intellect . Ex. expérience excellence. c'est comme des piles: ça s'use quand on s'en sert. liberté aimer. rage EXERCICES 1. Exemple: Publicité contre l'alcool au volant: "Un verre ça va. confort. plaisir. Choisissez les mots les plus utilisés dans les slogans publicitaires qui font vendre.distribuer des échantillons. exigence qualité.Communiquer en français un démonstrateur . bien-être. numéro 1. une brochure. un parfum. un film. 4. un espace commercial. 2. détente. talent. bonjour les dégâts ! " La magie des mots: . fraîcheur et saveur se conjuguent. art premier.

Quels slogans. les circonstances de parution et l’accompagnement par le texte (légende et titre) oriente notre compréhension de l’image. leur culture.Communiquer en français COMMUNICATION: Rédiger et interpréter un message publicitaire Etude de motivation Questionnaire sociologique . espoir. appartenance) Besoin de sécurité (sécurité. ordre.Les besoins d'estime . leur ethnie.Les besoins de sécurité .Les besoins d'appartenance .Les besoins physiologiques . structure) Besoins physiologiques (nourriture. Ces 5 grandes classes peuvent être désignées ainsi: . Repères d'analyse: Identifier le type de document et la source. etc. selon les individus. estime de soi) Besoin d'appartenance (affection. absence de douleur. Il s’agit d’un/une dessin humoristique tiré / extrait de… C’est un/une image / photo / publicité qui pourrait figurer/ paraitre dans… .Quel public ? à choisir les catégories socioprofessionnelles (9) .) .Les besoins de dépassement Besoin de dépassement (auto-accomplissement) Besoin de considération (réalisation. stabilité.Quels besoins humains ? à consulter la hiérarchie des besoins humains de Maslow.Faut-il faire des annonces en couleur / en noir et blanc ? . Au delà de l’effet de réel. Ex. quelles phrases d'accrochage choisir ? Décrire et interpréter un document visuel Une image est reçue différemment et parfois de manière contradictoire. indépendance. reconnaissance. sommeil.

difficile à comprendre. l’image illustre / évoque / fait réfléchir à le thème critique / dénonce / suggère ou bien nuancez votre opinion : on dirait . au deuxième plan. une perspective. Utilisez des expressions de sentiment: Cette image me plaît (beaucoup) parce que … ne m’inspire pas/ est confuse / m’inquiète me crée un sentiment de panique. . gestuelle. m’amuse / me touche Cas particulier : une publicité Identifiez: le produit . un plan d’ensemble. troublante. jeux d’ombres et de lumière. Réalisation artistique de l’image / intention de l’auteur : choix des couleurs. Les trouvez-vous réussies ? Commentez les symboles. les lignes de fuite.Si l’image ou l’intention n’est pas très claire / évidente: Utilisez: on dirait . le public. il me semble que.Communiquer en français A. Décrire l’image (Qui? Quoi? Où? Quand?): . Décrivez l’image. circonstances ) Interpréter: .commencez par A. Utilisez: au premier plan. d’une critique? Plusieurs interprétations sont-elles possibles? N’hésitez pas à les présenter mais argumentez votre point de vue. B. il est possible que ce soit… et justifiez votre impression. à l’arrière plan. claire. Exemple / expérience ou anecdote personnelle.Localiser et détailler les éléments qui la composent (identification. drôle. étrange. je la trouve intéressante. tragique. Opinion personnelle sur l’aspect en question . un gros plan. il me semble que. action). la fantaisie. terrifiante. . Si l’image évoque un événement ou une histoire. Apprécier l’image (opinions. justifiez en faisant correspondre le texte et l’image. originale.imaginez l’histoire (actions antérieures et postérieures à l’action présentée. cela pourrait être. cela pourrait être. . structure de l’ensemble. S’agit-il d’une illustration. valeurs. réussie. curieuse. inquiétante. il est possible. besoins) : A quel public s'adresse chacune des publicités. Développer le thème : Commentaire du fait de société ou du problème évoqué.. Repérez et interprétez les slogans. impressions.Identifier le thème général ou le fait de société auquel on fait référence. frappante. sentiments. les allusions culturelles. attitudes. Notez quelles qualités du produit sont mises en valeur (éléments et /ou symboles à l’appui) Appréciation personnelle ou critique (par ex. . cadrage Utilisez: A mon avis Selon moi. position. réactions) Utilisez des adjectifs : Cette image.

Et puis un jour. 6. il y avait une femme très belle qui s'appelait Pal Mal. la la grande chambre. elle a eu l'idée d'y mettre ses cheveux... l'accueil.banque nationale de Paris 3. Choisissez dans les magazines des publicités qui vous semblent suggestives. Proposezles à la classe pour les interpréter. 2. QUI ? DIT QUOI ? A QUI ? AVEC QUELS EFFETS ? AVEC QUELS MOYENS ? Analysez les textes publicitaires suivants. certains jours vous offrent toute la qualité. et elle a commencé à fumer. Pour parler franchement. Et la fumée était si suave. à des prix beaucoup plus bas. Rédigez le slogan et le texte publicitaire. parce que tout était noir. le matelas des réveils en beauté La tendresse partagé du réveil au lever. Discutez-en. 4. carte des grands vins. . et ils ressemblaient à des chauves-souris. le fameux petit Mercure. Choisissez une illustration pour accompagner chaque texte. MERINOS. Imaginez des publicités originales pour un produit de consommation de votre choix. Alors un jour elle a pris une feuille de journal. la qualité confort. En ce temps-là. (Ah ! cette la grande baignoire carte) (Ah ! la grande baignoire !). le Bref. Elle avait peur. Rédigez une légende publicitaire portant l'un des titres suivants: légende de la première voiture légende de l'Internet légende du premier portable Vous pouvez vous inspirer du texte de Jean-Marie Le Clézio: Autrefois. tout le hôtel Mercure confort Mercure. déjeuner. votre argent m'intéresse BNP . et elle l'a fumée. mais ce n'était pas bon. 5. que les autres hommes ont voulu faire comme elle. Choisissez le support visuel. Alors elle a essayé avec des poils de chien. elle a mis dedans de la poussière. la prévenance Toute la qualité * En semaine ou en week-end. Ils vivaient dans l'ombre. selon la grille proposée. les hommes ne connaissaient pas le feu. qu'il n'y avait même pas d'étoiles. les services feutrés. LES "JOURS CLAIRS" CHEZ MERCURE 100% DE QUALITE MERCURE A 50% DE REDUCTION ELLE 100% de la qualité LUI . Mais ce n'était pas bon.Communiquer en français A vous ! 1. si douce. il y avait tellement de chaleur et de lumière. Jusqu'à 50% plus bas.

1970.sa mémoire est exceptionnelle J'ai un ami dont la mémoire est Dont remplace un complément exceptionnelle précédé de la d'un verbe Prenez ces médicaments: préposition DE.vous avez besoin de ces . Éd. C'est depuis ce temps-là que les hommes n'ont plus peur la nuit et qu'ils aiment respirer la fumée des cigarettes où brûlent les cheveux de leurs femmes. Elaborez un plan et appréciez-le en utilisant les questions suivantes : 1. Les différentes séries sont-elles disposées de façon satisfaisante les unes par rapport aux autres ? 4.tu as acheté les pommes .cet homme est assis sur le banc . Le Clézio.celui-ci est assis sur le banc Je connais l'homme qui est assis sur le banc Que est complément d'objet Je mange les pommes: .la mémoire de cet ami est exceptionnelle . J. d'autres avec des cheveux rouges.il est assis sur le banc . il . il y a eu toutes sortes de cigarettes. Il y en avait avec des cheveux noirs. Gallimard. Peut-on dire de la publicité ce que Esope a dit de la langue : « Elle est la pire et la meilleure des choses ? » Organisez votre discours. Leur agencement constitue-t-il une structure logique ? dynamique ? GRAMMAIRE Les pronoms relatifs Les propositions relatives Pronoms Fonctions des pronoms Qui est le sujet Qui Exemples Que Dont Je connais un homme: . comme Pal Mal. d'autres avec des cheveux gris. 7. Toutes les idées inclues dans une série correspondent-elles bien à son intitulé ? Où se trouve-t-il une ou plusieurs idées qui ne correspondent pas au thème de la série ? 2.tu les as achetées .-M.G.Communiquer en français Mais.tu as acheté ces pommes Je mange les pommes que tu as achetées d'un nom J'ai un ami: . comme toutes les femmes n'avaient pas des cheveux couleur d'or. La Guerre. L’intérieur des séries est-il organisé ? 3.

complément direct c'est . où a. L'équipe n'a pas accepté la décision que la Fédération lui a communiquée. . complément de lieu c'est ... que dans ce stade c. QUI: L'équipe de B.Communiquer en français est complément: médicaments .je suis fier de mon fils .vous en avez besoin Prenez ces médicaments dont vous avez besoin d'un adjectif J'ai un fils: . Où I.. a remporté la victoire.. a gagné.j'habite là circonstanciel Le quartier où j'habite est très animé .de temps Vous vous rappelez ce jour ce moment cette période Vous avez pleuré ce jour-là à ce moment-là à cette période-là Vous vous rappelez le jour le moment la période où vous avez pleuré. C'est le match que l'équipe de B. sujet c'est . qui a gagné un match b. II... les pronoms + Verbe C'est moi qui suis coupable. est champion du monde. c. C'est nous qui avons gagné.. qui est la meilleure. a gagné. C'est l'équipe de Bordeaux qui a gagné le match.. b.. que vous avez vu. Pour présenter.j'habite dans ce quartier -J'y habite Où est complément . Pour caractérisez un nom. C'est la stade où l'équipe de B. pour mettre en valeu: les présentatifs: L'équipe de B a.. La compétition a lieu dans le stade qui est à côté de moi.de lieu Ce quartier est très animé: .Je suis fier de lui J'ai un fils dont je suis fier . QUE: Le coureur. OU: Sinaia est une station de montagne où j'aime passer mes vacances de neige.

François surtout .. Le fermier de cette propriété est mon cousin. . C'est Jacques qui a eu le meilleur résultat ? Non.. C'est moi . Pronoms relatifs simples..Le ski est un sport agréable. : Je vous ai parlé d'un ami médecin...J'ai fait du tennis avec Florence..Communiquer en français DONT de + Nom.J'ai fait la récolte des pommes dans une propriété. j'aime bien regarder. . Alors.M. C'est toujours lui ..Cet outil est cassé. je vais voir jouer mes amis. c'est nous qui . ils viennent souvent s'entraîner dans le stade . EXERCICES 1.. .. nous avons des arbres immenses.A.L'Americain Lewis a couru le 100 m en 9 secondes 99. Complétez avec QUI... pour présenter: Voici l'ami médecin dont je vous ai parlé.. dont il était très fier. 3. Renaud a acheté une propriété. Son fils. DONT. c'est toi qui .. OU: J'ai des amis . viennent jouer de grandes équipes.. . n'a pas réusi. pour caractériser: La maison dont le toit dépasse les arbres est à M.. . Il est sous la voiture.. est à côté de moi. . J'y vais souvent en août.. leur gardien de but était absent. QUE. La veste de ce costume est trop grande. . QUE. Je ne me souviens jamais de ce nom. 2. C'est toi qui as gagné la course ? Oui. c'est moi qui . Le football est un sport . . C'est Jean-Luc est Didier qui préparent le repas ? Non. Quelle catastrophe ! Nous avons pris cinq buts.La piscine Deligny est une piscine d'été. OÙ: . . quelquefois.. je n'aime pas beaucoup pratiquer mais .Dans cette forêt... Samedi dernier. QUI. c'est mon mari qui .Elle a un nom bizarre. La terre de cette propriété est très fertile.. QUI. OÙ Martin.Jacques a essayé un costume. Je me suis servi de cet outil pour réparer la porte. Le samedi après midi. marque les buts. QUE. est un très bon joueur... Reliez les deux phrases en employant un pronom relatif. Je l'ai vu aux Jeux Olympiques de L. Nous ne connaissons pas le nom de ces arbres. La forme du verbe après un pronom relatif. DONT: . On peut le pratiquer à tous les âges. 4. adorent jouer au football. Je l'ai trouvée excellente. C'est un grand stade . C'est vous qui m'avez téléphoné ? Non. Complétez les réponses.Envoie-moi le ballon. . ai dû le remplacer..

8 Aglaé est amoureuse de Pierre.. Il est professeur.... Le directeur en a besoin.Monsieur Leroux.. Veux-tu m'aider à la retrouver ? 7 Marc a aperçu dans le métro. qui s'était égaré dans un épais brouillard......... Il écrit une petite annonce pour le journal Libération: . Il transportait des produits toxiques.. Il laisse la lettre sur son bureau avec un mot: . a raté son atterrissage. je vais à Miribel . Elle écrit à Françoise: . tuant les deux personnes qui se trouvaient à bord.. .. 5 Madame Fumet a parlé d'un jeune homme à son patron.J'ai perdu .. à bord duquel ont été retrouvés plus de 200 kg de marijuana........ Sept balles de marijuana ont été retrouvées dans les débris de l'avion et un des passagers avait sur lui 4000 dollars en liquide...... il écrit un mot à monsieur Leroux: ..... a précisé la police.... Chaque année dans ce village. 1 Marie a un frère....Le bateau a heurté un récif près de la côté. VENEZUELA .Viens samedi prochain... un bimoteur Piper Apache. avez-vous .Comment faire pour . Hemmy Croes.. L'appareil... qui a succombé sur le coup. 5... 6.. Phrase 2 .....Communiquer en français Phrases à construire presque entièrement.SYNDICALISTE ASSASSINÉ Le président de la Centrale unique des travailleurs du Venezuela (CUTV...Message personnel...... Il voudrait retrouver sa serviette. Il y avait des dossiers importants dedans. il écrit à un ami policier. communiste). Il a besoin d'une lettre et il veut que sa secrétaire la tape pour lui. Complétez les lettres en utilisant un pronom relatif. Marie veut y aller...Veux-tu venir avec moi. une ravissante jeune Asiatique habillée tout en rouge.. le patron voudrait voir le jeune homme mais il a oublié son nom.. 2 Miribel est un petit village. il y a une grande fête.... a précisé un porte-parole de la marine. cinquante-quatre ans. voulez-vous . Rédigez des articles comportant des phrases relatives en incise à partir de ces éléments: Article 1: Phrase 1 . Aglaé écrit au courrier du cœ ur du journal Elle pour demander conseil: .. Examinez les articles ci-dessous et refaites les phrases comportant des relatifs en plusieurs phrases simples: ETATS-UNIS .. Elle n'est pas là...... a été tué par balles dans la nuit de dimanche à lundi à Caracas. Il écrit à madame Fumet: ... voudriez-vous .. Il y a trois morts et deux blessés... 3 Monsieur Leroux est en train de réparer une machine.ACCIDENT D'AVION AVEC MARIJUANA Un avion de tourisme. 6 Monsieur Puce a perdu sa serviette.Madame.. Des inconnus qui se trouvaient à bord d'une automobile ont tiré une rafale de mitraillette sur Hemmy Croes... Je voudrais revoir .. Son radar venait de tomber en panne. a indiqué la marine américaine.Mademoiselle. doit aller à une réunion. . 4 Le directeur. Pierre est amoureux de Sophie. s'est écrasé hier sur la base aéronavale de Jaksonville (Floride). mardi 10 octobre à 18 heures... Elle écrit à Françoise: ...Un bateau a coulé hier au large de Brest.. je te présenterai ...

Phrase 3 .Vous pouvez coller cet autocollant sur les lettres des sociétés de vente par correspondance. Elle ne lui a pourtant pas trop mal réussi .Cette zone maritime est la plus dangereuse de la Bretagne.On est étonné que cet auteur célèbre se plaigne de la France..L'acteur est mécontent des orientations politiques du gouvernement..Ce nouveau mode d'action sera bientôt élargi à toute la France. Il permet de les renvoyer à l'expéditeur.Communiquer en français Phrase 3 . Article 2: Phrase 1 . Toute sa carrière s'est faite en France. . Elle reprend ainsi une initiative parisienne. Son efficacité semble grande.L'acteur Alain Delon a critiqué la France. Phrase 4 .Les consommateurs rejettent de plus en plus l'abus de la publicité par courrier. Article 3: Phrase 1 .Une association marseillaise vient d'imprimer un autocollant "retour à l'envoyeur". De nombreux bateaux y circulent. Phrase 2 . Phrase 2 . Il habite en Suisse. Phrase 3 . Ils ont trouvé un nouveau mode d'action.

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6-8. Université de Nantes. MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE ŞCOALA NAŢIONALĂ DE STUDII POLITICE ŞI ADMINISTRATIVE FACULTATEA DE COMUNICARE ŞI RELAŢII PUBLICE “David Ogilvy” Str.univ.comunicare.dr Anne-Marie Codrescu Referenţi ştiinţifici: .Lect. Micaela Gulea.SNSPA Toate drepturile asupra acestei versiuni aparţin Facultăţii de Comunicare şi Relaţii Publice “David Ogilvy” – SNSPA. nr. Dumitru Iacob.drd.Conf. Université de Rennes I Copyright © Facultatea de Comunicare şi Relaţii Publice “David Ogilvy” .univ. Facultatea de Relaţii Economice Internaţionale. Catedra de limbi romanice. Anca-Marina Velicu. ASE.ro ISBN 973-99502-5-6 Tipărit în România Copertă de Alin Zăinescu şi Allen Geantă . şef catedră. Bucureşti . Bucureşti .COMMUNIQUER EN FRANÇAIS Lect.univ.ro http://www. Prorector SNSPA .212 52 88.dr.snspa. ASE. e-mail: info@comunicare.Prof. DUT Information et Comunication. Reproducerea integrală sau parţială a textului sau a ilustraţiilor din această carte este posibilă doar cu acordul prealabil scris al editorului. Maitre en information et communication. Bucureşti Telefon / Fax: 01 .David Le Pabic. Facultatea de Relaţii Economice Internaţionale. Povernei.dr. Catedra de limbi romanice.

Temă gramaticală explicată concis prin structuri.dr. scheme şi tabele – urmată de exerciţii ce vizează aprofundarea unor structuri complexe.Biografii. − exerciţii diverse de reutilizare în situaţii concrete de exprimare scrisă (scrierea unei scrisori de intenţie. comunicative şi culturale necesare vieţii sociale şi profesionale contemporane. extrase din presă. care stăpânesc bine structurile lexicogramaticale fundamentale ale limbii franceze. a unui text publicitar) şi orală (realizarea unui sondaj de opinie. Profesia de jurnalist. a unui interviu).COMMUNIQUER EN FRANÇAIS PREFAŢĂ PUBLIC Adulţi la nivel intermediar-avansat. Bonne chance à vous tous ! OBIECTIVE PLAN GENERAL DESCRIEREA UNUI DOSAR . a interveni într-o dezbatere. 14 dosare tematice dintre care amintim: . Campania publicitară. Dispariţia şi revenirea unei ştiinţe: Geopolitica. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français . Tehnologia informaţională în viaţa cotidiană. din lucrări de specialitate) care permit: − sensibilizarea cursanţilor cu conţinuturi lingvistice şi de specialitate variate din domeniul ştiinţelor sociale. comunicare şi relaţii publice. Repere culturale / teoretice la temă pentru a pune la dispoziţia studentului documente informative diverse ce completează dosarul tematic. în vederea dobândirii unei reale autonomii de informare şi comunicare în limba franceză. Formarea deprinderilor orale şi scrise utile în activitatea socioprofesională (a argumenta.univ. − prezentarea lexicului tematic adecvat şi a cuvintelor-cheie. Viaţa citadină. − efectuarea activităţilor de utilizare a structurilor lexicale în mod creativ. Curs universitar destinat studenţilor facultăţilor cu profil de ştiinţe sociale. un rezumat).Lect. exerciţii de înţelegere şi analiză. Franţa în lume. Recapitulări Teste Bibliografie Fiecare dosar conţine: Texte autentice (dialoguri. − recunoaşterea situaţiilor de comunicare. 1. 2. Informaţiile între minciună şi adevăr. redactarea unui fapt divers. Dobândirea cunoştinţelor lingvistice. a realiza un interviu. − citirea documentelor. a critica. Secvenţă de comunicare conţinând: − tablouri de sistematizare a expresiilor lingvistice ce permit actul de comunicare.

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le dimanche matin. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français Dossier 8 LA TELEVISION EN QUESTION Texte A: Pour ou contre la télévision ? . Pourquoi les chaînes ne s'intéressent qu'à l'Audimat et veulent toujours avoir le meilleur pourcentage de téléspectateurs ? Si je l'avais. psychologue): C'est une drogue.univ. Odile (40 ans. Et surtout en Ile-de-France où un foyer sur dix n'a pas de téléviseur ! Célibataire de moins de 35 ans.28 franc à l'heure. les enfants nous laissent en paix ! . et pas la moins dangereuse.. je me laisserais piéger. Elle est toujours allumée quand je suis à la maison . Roger (représentant): Au moins quand la télé est allumée. avec la télé. éditrice): Pour voir de bonnes émissions culturelles. Ça ne se passera pas comme ça chez moi. Sylvain (23 ans.Qu'est ce que vous ne supportez pas à la télé ? Antoine (60 ans): Je ne supporte pas la pub. Elisabeth (35 ans. il faut allumer son poste tard. c'est pas mal . Jean-Philippe (45 ans. La télévision donne une image trop simplifiée de la vie. J'ai horreur d'être soumis à de constantes pressions plus ou moins honnêtes. au bureau. caissière de grande surface: La télé. les enfants se taisent et je n'ai pas besoin de parler.. Antoine (retraité): Moi.Lect. sociologue): Savez-vous que des Américains de 17 ans ont déjà passé sept années entières devant leur téléviseur ? Marie-Louise (37 ans.. C'est ma compagnie et ma distraction. Pourquoi rejettent-ils un média qui fascine les autres ? De quoi parlent-ils à l'école.. quel que soit le nombre d'enfants. on est plus souvent en famille ! Et. quand il n'y avait que deux chaînes publiques. Coralie (mère de famille): Au moins. après 22 h 30. femme au foyer): Le dialogue n'existe plus. Catherine (24 ans. architecte): Ça endort intellectuellement. mais a le sentiment très net que les programmes étaient plus intéressants avant. quand les autres discutent de l'émission de la veille ? 60 . Moi.Que pensez-vous de la télévision d'aujourd'hui ? Janine. c'est le repos du guerrier. étudiant): Que de soirées passées chez mes parents où on baclait le repas et on parlait à peine pour pouvoir regarder une émission sans intérêt. je ne pourrais pas m'en passer. Odette (30 ans. Luc (15 ans): Les jeux sont en général débiles.dr. Les sans-télé. qu'en pensent-ils ? Près de trois millions de Français refusent obstinément d' "avoir la télé". professeur): Pourquoi tant d'images violentes et souvent gratuites? On dirait qu'il n'y a dans le monde que des guerres et des catastrophes. Faut dire que j'en use de la salive toute la journée! La télé. Texte B: Portrait du téléphobe-type On ne sera pas étonné de l'apprendre: le téléphobe type vit dans une grande ville où les distractions sont plus nombreuses qu'à la campagne. Par paresse intellectuelle. J'en arrive à me dire qu'il faudrait que je passe à la télé pour que mon mari me regarde. Y a des emissions drôles. étudiante): La télé ? C'est avant tout une gardienne d'enfants au tarif imbattable de 0. Alain (50 ans. il a généralement été élevé avec la télévision. je regarde surtout les feuilletons et je joue en même temps que les candidats de la "Roue de la fortune". je regarderais n'importe quoi.

M6) . 8 Comme pour les cigarettes.par câble . Relisez les témoignages du texte A. 5 Le risque de devenir insensible à la douleur des autres. il est plus facile d'y renoncer totalement que de se "modérer". Trop d'images violentes. la 5e) . un feuilleton .une reality-show . crypté (Canal+) . La télé est une invitation permanente à la paresse. 6 La télé efface peu à peu la vie de famille. Cherchez des arguments en faveur de la télé. n02049.une série.culturelle . Les enfants deviennent victimes du petit écran et de sa vision simplificatrice des événements. Contre la médiocrité il faut se mettre en grève illimitée. Elle fait office de baby-sitter et anéantit la vie de couple. 19 avril 1989) 2.culturelle .un magazine un débat phénomènes la "téléphagie galopante" la télémanie . de séismes.publiques (France 2. VOCABULAIRE LA TELE . Organisez un débat.la télévision .la drogue cathodique les "bébés zappeurs" .à péage. Précisez à quel(s) argument(s) des "sans-télé" se réfèrent-ils ? Arguments Nom 1 Le manque de temps.Lect. les documentaires.le zapping le pouvoir incontrolé la génération télé l'information une nouvelle . de famine.Mots clés la téléviseur .un décodeur une chaîne généraliste . Télé mangeuse de soirées.un sujet . Canal+.privées (TF1.univ. son. France 3.un poste de télé . image et interactivité. Que pensez-vous des critiques ci-dessus ? 3. Les seules émissions intéressantes sont diffusées tard dans la soirée.dr. 4 La passivité. une émision de variétés . de guerre.par satellite les chaînes . Arte.européenne passer sur une autre chaîne: zapper – le zapping – le zappeur l'audience élargie / réduite l'audimat statistiques réalisées pour mesurer l'audience des principales émissions télévisées le multimédia sera la grande révolution technologique et commerciale du XXIe siècle. les programmes Le journal télévisé. C'est la fusion de l'informatique et de la télématique: texte. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français COMPREHENSION A vous ! 1. 2 La bas niveau des programmes. 7 L'objet télé est inesthétique et prend de la place. (Télérama. 3 L'invasion de la publicité qui transforme le téléspectateur en cible permanente.un scoop 61 .

..téléphagie . Est-ce qu'il est normal que dans ces émissions qu'on appelle les "reality-show" les gens viennent raconter leurs problèmes familiaux. S'ils regardent la télé plus de 3 heures par jour...? Et un téléspectateur sur cinq regarde ces émissions ! Je trouve ça immoral.ridicule mériter une critique . ils sont irrémédiablement "atteints" de ________________ ! 2.interdit . des enfants de treize ans ont fait exploser une bouteille de gaz. 464 meurtres et 80 tortures..une remarque Ex.superficiel / sérieux documenté EXERCICES 1.univ. utilisent une ___________.. Récemment..... On l'a toujours fait. Ils confondent la fiction et la réalité.critiquer injustement .dr... Complétez le texte avec le mot correspondant (préfixe "télé-"): La plupart des Français (95%) possèdent la ____________. Il est normal qu'on se moque des personnalités politiques.Lect. je suis scandalisée!" (Une téléspectatrice révoltée) Pour vous aider être surpris ..: Je trouve que .. Et ces pauvres gens confondent la fiction et la réalité.. Et enfin. public visé..... Je trouve ridicule .....la génération télé .... un Premier ministre qui reçoit une poubelle sur la tête..les bébés zappeurs..... Tout cela a une mauvaise influence.... Réactions: Ça. 3340 scènes de violence.futile complet / incomplet ... Mais quand on montre.) Ils passent vraiment n'importe quoi ! 62 téléviseur télémaniaques téléspectateurs téléphagie télécommande télévision .drogue cathodique .télémanie . un spectateur (adulte ou enfant) peut voir en une semaine.une enquête important . Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français un reportage .... Ces heureux _______ ou _____________ ont presque tous un ___________.secondaire ........scandalisé critiquer ..... Ce sont des victimes de la télévision.. Ils voulaient imiter le héros de la série américaine Mac Gyver.blâmer trouver immoral ...une observation . en particulier sur la jeunesse........ 3.. sur les cinq chaînes de télévision..essentiel / sans importance .. Utilisez le vocabulaire proposé pour caractériser une chaîne de télévision (types d'émissions..mauvais .. c'est n'importe quoi ! C'est complètement débile ! (fam.. parce qu'on fait croire à ces gens qu'on s'intéresse à eux comme à des stars. leurs disputes. avec des manipulations d'images.. je trouve qu'il y a des émissions satiriques où on exagère. Je tiens à remarquer que .....choqué ... Définissez les phénomènes qui reflètent l'impact de la télévision sur la vie quotidienne: .. variété des programmes) COMMUNICATION: Critiquer Peut-on tout dire et tout montrer ? "Mais jusqu'où va-t-on aller ? D'après le magazine Télérama.

n037) (1)L'homme extrodeterminé. convocând unificator în jurul aceleiaşi trăiri a planetei. REPERES Télévision et morale Paradoxalement. in La Nef. Mettez en roumain ce texte de Jean Cazeneuve. seduce. au passage. Résumez en 50 mots le contenu de cet article. ils développent aussi une sous-culture. construieşte mituri. au racisme. Qui ne voit la gravité de la chose ? A la manière du tam-tam. utilisez les mots soulignés pour articuler votre texte. Ainsi l'organisme social n'a même pas. seamănă idei. les médias peuvent jouer dans le sens d'un renforcement des préjugés. principalement par la télévision. complexează dar şi destramă complexe.dr. les médias diffusent les préjugés et. Quelles sont les émissions qui sont critiquées ? Pourquoi ? 2. souhaitent répondre à une demande du public plus ou moins consciente. Choisissez une émission qui est considérée par certains contraire à la morale. 1999. 2. propres à fonder une culture authentique.univ. est celui dont les idées et les comportements sont conditionnées par les influences extérieures et les systèmes de communication de masse. Car s'ils apportent parfois des informations objectives. Mettez en français: Televizorul a pătruns în viaţa. derutează şi abate de la realităţi. il est le reflet de la masse. Recherchez en groupes des arguments favorables et défavorables à cette émission.celle de la télévision. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français 1. il n'obéit plus à son initiative propre ni même à la tradition. inhibă. obéissent à la loi du marché. la parapsychologie. il est pour ainsi dire présent dans chaque individualité. par exemple. Bucureşti. Dans cette perspective.97) 63 . EXERCICES 1. 3. l'analyse d'Einstein est confirmée au-delà du prévisible: la technologie la plus sophistiquée . de la vérité. liés. Televiziunea încurajează alegerea pe pistele existenţei. l'astrologie et entretenir l'ignorance. pétrie de préjugés: les médias. distruge mituri. à l'ethnocentrisme. même publics. în casele noastre. grâce à l'osmose que réalise le bombardement d'images et de sons par les mass-media. Ainsi voit-on des journaux se spécialiser dans l'occultisme.peut se mettre au service de préjugés séculaires. à user de contrainte. confirmă realităţile. cette technologie qu'on attendait au service du progrès intellectuel. à briser les résistances. de la télématique par exemple . et peuvent. précisément parce que la technique moderne a mis au point des instruments de communication ou plutôt de diffusion qui le rendent plus perméable à la vie collective et presque consubstantiel à la societé globale. alimenter les préjugés au lieu de chercher à les détruire comme devrait être leur mission. Respectez le point de vue exprimé. est pour ainsi dire téléguidé par la société. dans son livre "La Foule solitaire".Riesman dans "La foule solitaire". tel que le décrit D. ils exploitent aussi des préjugés plus inquiétants. accréditer des préjugés vieux de plusieurs siècles. de majesté. în sufletul. La société de consommation devient spectacle permanent et spectacle d'elle-même. L'homme extrodeterminé(1) dépeint par David Riesman. Mais les médias n'exploitent pas que l'ignorance. Tehnologia în tranşeele informaţiei. (Neagu Udroiu. et qui favorise l'obscurantisme. leur confèrent une manière d'aura. p. dans ces conditions. ne ţine la distanţă impunând izolarea şi diminuând comunicarea interpersonală directă. Présentez vos réflexions à l'ensemble de la classe. pour se faire obéir.Lect. (Jean Cazeneuve. în aceelaşi timp şi omoară idei. angajându-ne într-o operaţie ale cărei rezultate cine le ştie oare ? Televiziunea ne apropie.

Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français GRAMMAIRE Expression du temps Mode Antériorité Avant le moment où En attendant le moment où Jusqu'au moment où Simultanéité Moment précis Quand Lorsque Au moment où le jour où Durée courte comme alors que tandis que Durée longue pendant que alors que nuance tandis que d'opposition 2 actions évoluent parallèlement à mesure que 2 actions durent ensemble aussi longtemps que tant que Habitude toutes les fois que 2 actions chaque fois que se répètent ensemble quand + présent Point de départ de 2 actions depuis que maintenant que Postériorité Succession de 2 faits Après que Une fois que Succession rapide de 2 faits Dés que Àussitôt que Sitôt que INDICATIF Avant que SUBJONCTIF Jusqu'à ce que En attendant que INFINITIF Avant de En attendant de PARTICIPE PRÉSENT Expression de la date Nous avons rendez-vous Au moment de En Après + infinitif passé Elle est née mardi ce mardi mardi 25 (janvier) le mardi tous les mardis un mardi (de janvier) un mardi 25 janvier le mardi 25 janvier en janvier au mois de février en hiver.univ.Lect.dr. en automne. en été. au printemps 64 .

dr. La femme aux clefs d'or Pour la première fois. Danielle Stoll trente quatre ans.Lect.Marqueurs temporels Par rapport au moment du locuteur jadis autrefois naguère il y a un(e) an(née) l'an(née) dernier(ère) la semaine passée l'autre jour avant-hier hier ce matin aujourd'hui en ce moment à l’heure actuelle / actuellement ce mois-ci ce soir lendemain après-demain la semaine prochaine l'an / l'année prochain(e) Par rapport à un autre moment (passé ou futur) jadis autrefois naguère un(e) an(née) avant / auparavant l'année précédente / d'avant la semaine précédente / d'avant un jour l'avant-veille la veille ce matin-là ce jour-là à ce moment-là alors ce mois-là ce soir-là le lendemain le surlendemain la semaine suivante / d'après l'année suivante / d'après EXERCICES Expression de la date 1. a effectué toute sa carrière dans l'hôtellerie: elle 65 .univ. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français en 1968 au XIXe siècle Les prépositions de temps Antériorité avant son arrivée en attendant l'été jusqu'à lundi Moment précis à midi / Noël en hiver au moment de l'accident Point de départ d'un événement dès son retour depuis leur mariage à partir de cette semaine d'ici à samedi Durée dans un mois depuis quelques jours pendant le voyage durant au cours de cette annonce lors de partir pour un mois finir en une semaine Postériorité après sa naissance Expression du temps . une femme vient d'être nommée chef de réception d'un hôtel 4 étoiles luxe de Paris.

J'ai reçu un télégramme de l'asile: "Mère décédée. au contraire. accédant ainsi à l'AICR. 2.1973: inspecteur dans la police à Nevers . Après l'enterrement. sa mère était morte. 66 . C'est en ce même endroit qu'elle vient d'être promue.univ.. C'était peut-être hier. c'est un peu comme si maman n'était pas morte. Amicale internationale des sous-directeurs et chefs de réception des grands hôtels. après un BTH passé à Bourges. hôtel 3 étoiles de Paris. Ou peut-être hier. L'asile de vieillards est à Marengo.16 h Conseils de Bison Futé: éviter de rouler à ces heures 4. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français débute au Trianon Palace.. "Aujourd'hui. et est présente à la réouverture du Scribe en 1981. J'ai pensé alors que je n'aurais pas dû lui dire cela.dr. Récrivez ce texte de Camus au passé et à la troisième personne du singulier Ce jour-là. Je lui ai même dit: "Ce n'est pas de ma faute. Ainsi. je pourrai veiller et je rentrerai demain soir. réussite au concours de la police: 1972 .1985: promotion: chef de la police judiciaire au Quai des Orfèvres à Paris 3. maman est morte. Je prendrai l'autobus à deux heures et j'arriverai dans l'après-midi.1979: stagiaire dans la police . Pour le moment. Publié le 17 avril 1990 Accident: voiture et moto Campus Devant le restaurant universitaire 16 avril 1990 / 14 heures II. je ne sais pas. Rédigez des entrefilets à partir des éléments donnés ci-dessous. même pour un des derniers bastions masculins ! Repérez tous les éléments qui permettent d’organiser les événements dans le temps.1980: inspecteur principal à Lyon . Rédigez un court article sur la carrière de Pierre Tronchet avec les éléments ci-dessous: Pierre Tronchet Date de naissance: 1950 Etudes: licence de droit. Cherchez la précision I. Mais il n'avait pas l'air content.1976 à 1978: stagiaire dans la police new-yorkaise . je n'avais pas à m'excuser." Il n'a pas répondu. à quatre vingts kilomètres d'Alger. Mais il le fera sans doute après-demain. Publié le 24 mai 1990 Procès du cambrioleur Pierre Jacquet: 25 mai 1990 Arrestation: 8 novembre 1989 Prison préventive: 10 novembre 1989 25 mai 1990 Peine prévisible: 3 mois de prison III. à l'hôtel Bonaventure. ce sera une affaire classée et tout aura revêtu une allure plus officielle. Utilisez les expressions de temps adaptées. J'ai demandé deux jours de congé à mon patron et il ne pouvait pas me le refuser avec une excuse pareille. quand il me verra en deuil. en tant que premier membre féminin. Sentiments distingués" Cela ne veut rien dire. Publié le 28 juin 1990 Départs en vacances Encombrements: 31 juin et 10 juillet Heures les plus chargées: 9 h .. C'était plutôt à lui de me présenter ses condoléances..Lect. Elle est ensuite nommée première attachée de direction féminine à l'hôtel Intercontinental où elle passe deux ans et demi avant de partir un an au Canada. Enfin. En somme. Une ascension irrésistible. elle revient à Paris pour s'occuper de la "main-courante" au Georges V. Enterrement demain.

Ils avaient tous beaucoup de peine pour moi et Céleste m'a dit: "On n'a qu'une mère. comme d'habitude. J'ai mangé au restaurant. J'étais un peu étourdi parce qu'il a fallu que je monte chez Emmanuel pour lui emprunter une cravate noire et un brassard. chez Céleste. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français J'ai pris l'autobus à deux heures.univ. Il faisait très chaud.Camus 67 . Il a perdu son oncle." Quand je suis parti.Lect. il y a quelques mois. ils m'ont accompagné à la porte." Extrait de l'Etranger .dr.

gérant d'une entreprise de plomberie employant une soixantaine de personnes à Champigny-sur-Marne. les malfaiteurs avaient commis l'erreur d'emporter un téléphone avec leur butin. les causes et les conséquences des faits présentés. deux hommes cagoulés et gantés font irruption dans la propriété de Guy Jeannot. A moitié évanoui. Le veuve de Guy Jeannot. Elles seront prochainement convoquées devant un juge parisien. et son fils Pierre. Confondus par un portable volé. Le préjudice subi par les sociétés d'édition serait "très important". et son fils Pierre. Lisez les articles. Les inconnus. qui a eu un genou brisé.univ. C'est grâce au travail effectué sur le téléphone mobile volé à la famille que les policiers ont pu identifier les meurtriers. Peu avant minuit. l'autre d'une batte de basse-ball. les tortionnaires ont finalement brisé le crâne de Guy Jeannot avant de dérober un butin estimé à plus de 400 000 francs en espèces (40 975 euros) dispersés dans diverses caches. 26-27 juin 1999) COMPREHENSION 1. il est traîné dans le pavillon familial où se trouvent son épouse Raymonde. Formulez des hypothèses sur leur contenu. INTERNET Logiciels contrefaits (B) Un réseau de contrefacteurs de logiciels distribués sur Internet vient d'être démantelé par le Service d'enquête sur les fraudes aux technologies de l'information. âgé de 45 ans. Lisez les titres et les sous-titres de ces faits divers. ont été saisies. contenant 7 000 titres de programmes. aux Mureaux (Yvelines). retrouvez le type d'événement. ils surprennent le septuagénaire qui s'affaire encore à son bureau. Sept personnes. les circonstances. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français Dossier 9 LA PRESSE ET LE FAIT DIVERS Textes: Ils avaient battu à mort leur victime. Plusieurs centaines de CDROM. 68 . âgées de 20 à 26 ans. vraisemblablement bien renseignés. la date. exigent d'emblée que Guy Jeannot livre l'emplacement où il a caché ses économies. le lieu. les personnes impliquées. ont été interpellées en région parisienne notamment.Lect. Les trois parents sont tour à tour ligotés et frappés à de multiples reprises. (A) Le 20 mai dernier. ils le molestent pour qu'il passe plus rapidement aux aveux.dr. un chauffeur de poids lourd s'estimant bloqué par un autobus est descendu de sa cabine pour s'en prendre verbalement au conducteur. Puis. 70 ans. Ivres de colère. LES MUREAUX Ecrasé par un bus (C) Jeudi. dont les côtes ont été cassées. Et de s'en servir. 2. L'enquête en cours devra déterminer s'il s'agit d'un accident ou pas. installé dans le fond du jardin. 77 ans. (Extraits du Figaro. L'un des voyous est porteur d'une arme de poing. ont commencé leur convalescence en tentant d'oublier leur nuit de cauchemar. Celui-ci a redémarré brutalement écrasant le chauffeur qui est mort trois heures plus tard.

un séisme une tempête .Lect. avoir lieu: Un incendie a eu lieu. Pierre.remettre en état 2 3 Les crimes et les délits ..s'empoisonner 69 ..capturer .un gangster une prise d'otages La prison arrêter ..se noyer un empoisonnement . Recherchez dans les journaux roumains des articles sur la violence ou des faits divers.un enlèvement . La presse abonde en faits divers..passer les menottes-mettre en prison . 1 Type d'évenement Lieu Acteurs (responsables.univ.s'évader .un meurtre . se produire: Un attentat s'est produit . victimes.dr.un bandit demander la rançon .un gardien une évasion .les délinquants commettre un crime / un délit / une infraction commettre un attentat .l'assassin un cambriolage (cambrioler) .un kidnappping attaquer une banque à main armée . Une semaine après. se dérouler: Une manifestation s'est deroulée Les catastrophes une inondation (inonder) un tremblement de terre .un détenu .un cambrioleur un rapt . Imaginez le récit de l'événement (texte A).se tuer une noyade ..incarcérer un prisonnier . 4.emprisonner .un surveillant . rencontre son meilleur ami. fils de la victime.reconstruire . En connaissez-vous ? 5.une arrestation . Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français Complétez le tableau.un voleur commettre un assassinat . VOCABULAIRE Les faits divers Pour parler d'un événement se passer: Qu'est-ce qui s'est passé ? arriver: Un accident est arrivé .se blesser ..les dégâts les dommages (endommager) détruire (une destruction) démolir (une démolition) détériorer (une détérioration) réparer .s'échapper .un ouragan un incendie Les conséquences les victimes .s'enfuir Les accidents un accident . témoins) Circonstances Causes Conséquences 3. Présentezles en français.un viol un vol (voler) .un malfaiteur faire un hold-up .

000 habitants ________ et deux autres très subir _________. Une ville de 50. Retrouvez maintenant. expressions. Elaborez un inventaire de verbes qui indiquent la succession logique des événements jusqu'au moment d'une condamnation à mort. raser Les districts avoisinants _________ de graves dégâts matériels. Avant il habitait Marseille. Retrouvez le type de délit et le délinquant. que: expriment la durée par rapport au moment où l’on parle. Reconstituez un scénario hypothétique. Exemples: le moment Depuis trois ans il vit à Paris Il vit à Paris depuis 3 ans Il y a trois ans qu'il vit à Paris.. le s'effondrer combinat textile ______. Catastrophes et dégâts. dates. Des quartiers récents dont les immeubles dépassaient dix étages _____ comme des "châteaux de cartes". 5. Imaginez et écrivez la lettre du condamné à son avocat. avait été condamné à mort pour l'assassinat d'un garçon de dixneuf ans qui l'avait dénoncé à la police. Rédigez la déclaration écrite du directeur de la prison..dr.. Il avait été déjà reconnu coupable de meurtre d'un pêcheur californien.Lect. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français EXERCICES 1. Le condamné à mort se suicide CARSON CITY. ont indiqué vendredi les responsables de la prison d'état du Névada. La Haute Cour de l'Etat avait décidé mercredi. après la lecture du texte. Lisez le titre de ce fait divers. Ex. Recherche de chronologie.Un condamné à mort qui avait demandé à ne pas terminer ses jours en prison s'est suicidé un jour après le report de son exécution.. commis alors qu'il était encore adolescent. arrêter .. Le bilan du séisme d'Arménie Les régions d'Arménie ________ par un tremblement de terre en détruire 1988.. 2. de reporter son exécution. vingt-six ans. . Ils ont menacé le personnel de la banque et ont demandé l'argent des coffre-forts. pour déterminer si son renoncement à tout appel était recevable. Production écrite. Pour voler les bijoux il a cassé une vitre et il est entré dans la maison.. Il a fait exploser une bombe dans le métro. les différentes actions dans leur chronologie.. Dennis Nogue. ce n'est plus qu'un amas de provoquer décombres.univ. ravager Spitak _____ entièrement _____. Il a tué l'ami de sa femme. par jalousie. s'écrouler Au moment précis de la relève des équipes de sapeurs-pompiers. 4. Complétez avec les verbes de la liste à la forme qui convient. GRAMMAIRE L'expression de la durée et le récit Depuis / il y a . prévue le 4 mars prochain. Elle a enlevé l'enfant du milliardaire et a demandé une rançon. endommager Le tremblement de terre ____________ de nombreux incendies.. que / Ça fait .) Réécrivez le texte dans son déroulement chronologique.: dénoncer. Utilisez les indications temporelles (modes et temps des verbes. à Carson City. 3. Ça fait une demie heure qu'il est parti 70 .

. Si je ne me trompe pas. Là je suis rentré juste pour Noël. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français Voilà Il vit à Paris depuis 1996 Il y a trois ans. 2. A 9 h elle n'était pas encore arrivée Jean l'attendait depuis 1 heure Il y avait une heure qu'il attendait. Complétez par l'expression correcte: 1 .. mais je ne suis resté que quatre mois. C'est la veille de Noël 1996. à Noël 93 ça faisait 3 mois que tu étais en stage dans une entreprise de produits chimiques. Je suis revenu ensuite à CHIMEXPORT. Ça fait 3 ans exactement. hier soir sans arrêt. il y a deux jours. 3. N: Et tu as retrouvé du travail ? S: Au bout de six mois.... 71 . leur départ. Depuis / il y a. après quoi j'ai fait mon service militaire pendant un an. Il est arrivé mercredi. Retrouvez le calendrier des activités de Sebastien.. Mon stage a duré six mois..Lect. L'entreprise a fermé ses portes et je me suis retrouvé sans emploi.. Depuis / Il y avait . N: Il y a combien de temps qu'on ne s'est pas vus ? S: Attends. Je l'ai rencontrée . trois semaines elle a commencé un voyage autour du monde. Cela faisait une heure qu'il attendait. Sebastien et Nathalie se retrouvent après plusieurs années... Expression de la durée dans le futur Complétez par au bout de. pour finir mon contrat. Pendant / Pour Il s'absente / s'absentera / s'est absenté pendant une semaine Il est / sera parti pour une semaine EXERCICES 1. 3. en. oui on ne s'est plus vus depuis Noël 1993. 2. Dans une semaine je repars là-bas. . N: Et qu'est-ce que tu as fait pendant ce temps ... Exemples: la durée dans le futur: Dans dix ans nous travaillerons dejà dans une entreprise D'ici Il reviendra dans un quart d'heure d'ici Au bout de / Pendant / Pour Exemples: avec un temps passé: Il est rentré au bout d'une demi-heure. S: Tu as une bonne mémoire.. que / Cela faisait . Lisez le dialogue suivant. dans. en 1996.là. il s'est installé à Paris...dr. 5. plusieurs jours. jusqu'à. une dizaine d'années. que Voilà Exemples: la durée par rapport à un moment passé Jean avait rendez-vous avec Thérèse à 8 h. 4. Tu ne l'as plus vue parce que . je n'ai plus de nouvelles. pour. Septembre 1993 . j'ai été engagé par PETROMEX pour aller travailler au Koweit..Quel sale temps ! Il pleut . Ils garde le lit .univ.

. Vous l'interrogez. ("Aujourd'hui". Indiquez qui vous êtes et ce que vous faites: "Je suis insomniaque.. 6. 3 Ce devoir doit se faire ______ temps limité.....Ça fait combien de temps que vous êtes insomniaque ? etc.durée). Les glaciers de l'Himalaya disparus en 2035 ! C'est ce que prévoit une étude de la Commission internationale sur la neige et la glace.12 Juin .le temps qui lui reste à passer en prison .01. 2 Je reviens _____ cinq minutes.. Alexandrie Arrivée .12 Mai .. Jouez les scènes.. 5... dans les vallées. Katmandou . 03.univ. Traduisez Adieu. Le déclin des glaciers affectera évidemment le débit de ces cours d'eau. de lacs formés par la fonte d'anciens glaciers... glaciers de l'Himalaya. Suggestions l'Insomniaque le globe-trotter Départ . 4..Lect.. qui accumulent la plus grande quantité de glace sur Terre en dehors des régions polaires. ______ quelques années on s'y rendra sans doute _______ trois heures... 6 Chaque année elle partait _____ trois semaines au Club Mediterranée et ne rentrait pas _______ la mi-septembre. 5 Autrefois.dr. ces lacs sont susceptibles de se vider brutalement.1996). à raison de plusieurs dizaines de mètres par an..” Il vous pose des questions: .10..... est le déferlement. provoquant des avalanches de boue et des inondations catastrophiques. 4 Je n'aime pas partir pour longtemps. New-York Jouez votre rôle.. n 983..la nuit du 31.. on allait à Paris _______ une journée.. Posez les questions qui vous permettent de demander des compléments d'information... 22. août 1999) 72 1 .. Préparez une chronologie originale et précise. Dialoguez avec un collègue. Enserrés par des moraines instables.. Demandez des informations sur le moment et la durée. Vous interrogez l'homme... Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français Ils s'en vont ______ un semestre au Maroc..1995). Les glaciers himalayens. b. maintenant on y va _______ trois heures et demie. Vous voulez savoir: ...l'heure qu'il était quand il est entré dans la cabine . Je visite Insomnia.. Une grand-mère de 75 ans est en prison à Quimper.la période où elle a commis des délits (commencement . comme conséquence du réchauffement dû à l'effet de serre..le temps qu'elle a passé en prison . Or ces glaciers alimentent de nombreux fleuves et rivières (à commencer par le Gange) qui arrosent une grande partie de l'Asie et font vivre des centaines de millions de personnes.: En quelle année avez-vous été condamnée ? Dans l'est de la Suisse un homme a passé une partie de la nuit du 24 décembre dans une cabine téléphonique.... Elle allait dans les meilleurs hôtels et restaurants de France et partait sans payer ses notes ("La Montagne". au Népal surtout.comment il a passé son temps dans la cabine..Quand êtes vous arrivé là-bas ? .le jour du 31. a.... La porte de la cabine s'était bloquée. car _______ un mois j'ai le mal du pays et je rentre. Mais l'une des menaces les plus inquiétantes..travail (3 heures) Décembre . 0 (in Science et Vie. reculent depuis des décennies. Vous voulez savoir: .le temps passé dans la cabine avant qu'on vienne le délivrer . Chronologies et durée... Les informations données dans les deux articles suivants sont incomplètes...la date de sa condamnation . Ex.

la société .Lect.) .autre chose .les faits divers .autre sujet: indiquez-le Quand vous avez choisi de lire un article. de la promiscuité des transports en commun et des déjeuners sur le pouce. .dr. Communiquez les résultats de votre analyse de lecture ou de votre enquête.le titre .en entier.univ. .. ils fouillaient dans le grenier à la recherche de vieilles piles de journaux dont 73 ils parcouraient les histoires. . hebdomadaire(s) Quels sujets d’articles préférez-vous en général ? Numérotez de 1 à 3 en commençant par le sujet que vous préférez : . . vous commencez par: Vous pouvez cocher une ou plusieurs cases.la culture (livres.la mode . Qu’en concluez-vous ? Texte B : Comment lit-on ? Que lit-on ? Tous ces Français ont une même curiosité.le premier et le dernier paragraphe. Avec eux..en diagonale et en vous arrêtant sur les passages intéressants.en commençant par le début et en vous arrêtant quand vous en avez assez.en sautant des paragraphes. Enquête sur la lecture des journaux dans votre langue Lisez vous des journaux ? oui .. .non Entourez la bonne réponse.par “sondages” à partir d’un sous-titre.. ce ne pourrait être que survol des gros titres et coups d’œil rapides jetés à la Une ou à la rubrique sportive. d’un bout à l’autre en commençant par le début. Mais ils profitent chaque jour d’un moment .les sciences . Aujourd’hui. . . Comparez vos résultats. une même envie de tout savoir et de tout connaître. . celui des embouteillages. Quel temps fera-t-il demain? Qui sera leur nouveau maire? A quelle école inscrire les jumeaux? Qui a remporté le derby local? Quelles sont les dernières perspectives de l’emploi? Qui seront les prochains ministres? Que se passe-t-il en Russie? Tout petits déjà. .le premier paragraphe Quand vous lisez un article. vous lisez en général: Lisez tout avant de répondre.les sports . repérables à leur allure-costume-cravate ou col ouvert .l’économie . ils sont devenus des actifs.par paragraphe. un/des quotidien(s) un(e)/des revues.les lignes en gros caractères .. les joues roses et le cœ ur battant.autrement . Quelle sorte de journaux ? Cochez la ou les bonne(s) réponse(s). .en sautant des morceaux de paragraphes. .les sous-titres .. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français Dossier 10 PROFESSION: JOURNALISTE Texte A.la photo . 1. cinéma.la médecine . les yeux pétillants de bonheur.la légende sous la photo .et toujours chargés de stress.la politique .

Là. en passant par le sort de leur pays. un regard. à leur région. Chargés de stress. à leur pays. humoristique. 74 .univ. Manchette. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français privilégié. littéraire.. Article de tête. Les petites annonces. une préférence. 4. il y a ceux qui le reçoivent à domicile parce qu’ils ont toujours eu un penchant avoué pour les grasses matinées vraiment grasses et les petits déjeuners tardifs où l’on peut prendre le pouls de l’actualité. Tribunaux. ils déjeunent sur le pouce. Ils parcouraient les histoires les yeux pétillants de bonheur.sous-titre .bimensuel journal politique. Etranger.. Pages. jeunes et beaux ou plus âgés et plus sages.dr. satirique . cadres ou employés.* Articles.. Les faits divers . (In “Express 40 ème anniversaire” 13/19 mai 1993) COMPREHENSION 1. prendre le pouls de l’actualité . “Ils fouillaient dans le grenier à la recherche de vieux journaux. médecins ou avocats. 6. rien ne leur échappe .surtitre . sociale. Colonnes. toujours pressés. D’autres ont un penchant avoué pour les grasses matinées vraiment grasses où l’on peut prendre le pouls de l’actualité. 5. patrons. à leur planète.. 3. économique.. l’œ il encore à demi clos”.chapeau (petit texte résumant et précédant un article pour l’annoncer) cheval (article dont la suite se trouve sur une autre page). Bourse. La une (première page).. 2. ils dévorent leur quotidien . s’informer sur.. Cherchez dans le texte ci-dessus l’équivalent des expressions suivantes: inspecter. Il y a ceux qui se lèvent tôt le samedi matin pour descendre acheter leur journal au coin de la rue et ne rentreront souvent qu’après en avoir pris entièrement connaissance en savourant un café sur le zinc ou au soleil sur une terrasse. ils dévorent leur quotidien avant de commencer leur journée ou même avant de céder au sommeil. scientifique. le survol des gros titres . * Titre . Sports. prendre un repas rapide. la paresse matinale. * Les informations .Lect. Qu’ils soient hommes ou femmes. VOCABULAIRE: La presse un journal: publication périodique donnant diverses informations un quotidien . Expliquez les mots et les expressions soulignés: la Une. brillant. l’œ il encore à demi clos. Communication..un magazine Contenu d’un journal: Titre. Carnet mondain. Culture. Quel est le thème de cet article? Quels sont les centres d’intérêt des lecteurs français? Relevez les différents types de comportements par rapport à la lecture de la presse.. Météo. jettent des coups d’œ il rapides à la Une. Editorial. Parlez de vos habitudes d’information. tous ont un point commun: ils s’intéressent à leur ville. Le courrier des lecteurs. Spectacles. De la première à la dernière page. Rubriques: Vie politique.hebdomadaire .des événements dans le monde jusqu’à la vie de leur cité. Et puis..mensuel .un scoop (nouvelle sensationnelle publiée en priorité).

dr. Demi-finales des challengers de la Coupe de l’America.aux nouvelles nationales et internationales.bulletin de l’étranger. 3. SIX VOILIERS A TOUTE VAPEUR * Le crépuscule de “Nord-Éclair” Chute des ventes.au bulletin de l’étranger. 4. * Les grands réseaux ont évité la catastrophe.univ.à la publicité. . au dessin. Commentez la mise en page. Trois PME cévenoles de textiles ont créé un collectif pour valoriser leurs compétences complémentaires.étranger . Les PME passent le test aujourd’hui. En fonction de l’importance accordée aux diffèrentes rubriques. * A Gard Tex. Classez les différents titres de Libération du 3 janvier 2000 dans les rubriques habituelles d’un quotidien: • débat . * VOILE. déficit chronique. * Le coût de la tempête remet en cause les projets européens de l’opérateur EDF: LA FACTURE DU DESASTRE L’électricien devra dépenser entre 14 et 17 milliards pour reconstruire son réseau. sureffectif: le quotidien de Rubaix craint de devoir vendre son âme à son ennemi lillois. * “On voulait être là où ça brille” A Paris. QUI A ENCORE PEUR DU VILAIN BUG ? * “Fantasia 2000”.cheval. près des Champs-Elysées * 75 .culture • communication .société .économie .articles . Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français EXERCICES 1. . “la Voix du Nord”.au sommaire? 2.sommaire . quel est le public visé par votre journal. .titre • sous-titre .chapeau .politique . Observez par groupes quelques journaux différents roumains ou français.surtitre . Observez la une du journal choisi et désignez les différentes parties avec l’un des termes suivants: • publicité . Quel est approximativement le pourcentage de la place accordée: . la foule populaire a vécu la Saint-Sylvestre au milieu des beaux quartiers. le succès tient à un fil Assez de vivoter. léger comme un ballet d’hippopotames La nouvelle version du dessin animé mythique des studios Disney ne retrouve pas la féerie de sa devancière.sport.Lect.

la justice devra d’abord dénouer l’enchevêtrement des sociétés de fret. le journal du 1er janvier 2010. selon les modèles ci dessous (titre et chapeau). – un journal imaginaire. par exemple. les étudiants de votre école. Dessine-moi un procureur * ELTSINE. Venise … au premier jour du millénaire. COMMUNICATION Projet: Journal d’information ou Journal parlé pour la radio Chacun de vous rédigera un bref article (10 à 15 lignes) qui servira à la composition du journal écrit ou qui sera lu pendant le bulletin d’information radio. le plan de votre journal Etape 3 • Dans les pages suivantes. Etape 1 • Choisissez le type de journal que vous allez réaliser. retour sur le réveillon. – un journal destiné à un public particulier. “Libération” publie en exclusivité une adresse posthume dans laquelle le poète livre sa vision du siècle à venir. Imaginez des nouvelles brèves inspirées de l’actualité.dr.univ. L’adieu au tsar De la chute de l’Union soviétique à une fin de règne marquée par la corruption et des maladies à répétition. après sa démission surprise de vendredi. Ferré posthume Six ans après la mort de Léo Ferré. de Paris à Strasbourg. Lendemain de fête New York. SAVOIR. Vous pouvez choisir: – un journal qui parle de l’actualité de notre pays. par exemple. LA VIE CULTURELLE. Etape 2 • Constituez une petite équipe pour chaque rubrique de votre journal: ROUMANIE. METEO • Dans chaque équipe. SPORTS. retour sur les années Eltsine. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français Rebonds Le Parlement ne doit pas refuser de voter la nécessaire réforme constitutionnelle. mais améliorer les textes sur l’action publique et la présomption d’innocence. Marée noire: imbroglio juridique Pour dégager les responsabilités dans le naufrage. LA RETRAITE 5. récit • Rassemblez la documentation et les idées nécessaires à la rédaction de votre article (étape finale) Etape 4 • Rédigez votre article • Organisez une présentation collective des articles (après les avoir classés) 76 . recherchez des sujets d’articles. vous travaillerez sur l’expression des opinions. description. Choisissez et répartissez-vous ces sujets • Organisez. paroles rapportées. pourquoi le bug n’a pas – encore – eu lieu et des chroniques de nos envoyés spéciaux. en grand groupe. MONDE. ECONOMIE.Lect.

(de) – à côté (de) – etc. Le fax permet . etc.la transmission des messages écrits . Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français Plusieurs possibilités: – bulletin d’information radio – articles affichés – articles collés sur des grandes feuilles (imitation d’un journal) Pour vous aider: Description – Fonction . la structure • comporter – comprendre: Le musée d’Orsay comporte trois niveaux. Complétez ces phrases avec les mots et expressions indiqués.le long de – du côté de – à travers.dr.autour (de) – au – dessus (de) / au dessous (de) – au bord . Seulement avec un verbe Dedans – dehors – ailleurs – partout – quelque part – n’importe où – là-bas – par là – tout droit etc. Dans-sur-entre-parmi . • contenir: Il contient des oeuvres d’art du XIXe et XXe siècles • faire partie de: La tour du Moyen Age fait partie de cet ensemble architectural • appartenir: Ce château appartient à une vieille famille de la région EXERCICES 1. • Verbes descriptifs: s’élever – dominer – surplomber – longer – entourer – border – s’étendre. dans. Pour parler de la fonction • servir: A quoi ça sert ? – Ça sert à • être utilisé pour: C’est utilisé pour … • être destiné à: Cette salle est destinée à accueillir 400 personnes • permettre (de).Lect. mettez les verbes à la forme convenable: 77 .univ. • se voir – se rencontrer • prépositions et adverbes de lieu Avec un verbe ou un nom Avec un nom A l’intérieur (de) / à l’extérieur (de) – en haut (de) / en bas (de) .Organisation Pour décrire • se trouver – être situé à. etc.de transmettre des messages écrits Décrire l’organisation.

La rénovation du vieux Sarlat _______ l’essor de la construction. Place du Peyrou. – dire quelle est la fonction du bâtiment (à quoi il sert). (subjonctif) Je crois qu’elle viendra. (subjonctif) forme. Je ne suis pas sûr qu’elle vienne. qu’on ____ Sarlat. Je crois que c’est possible / impossible Il (me) semble qu’elle est fatiguée. En matière de loisirs. Il se pourrait Il est impossible Il est exclu qu’elle vienne. (subjonctif) 78 . La ville de Sarlat est née _____ d’une abbaye fondée au haut Moyen Age. qu’elle vienne. théâtre d’un spectacle nocturne féérique. C’est dans un étroit vallon. Il est possible qu’elle vienne. (subjonctif) Possibilité ou impossibilité Elle doit / Elle ne doit pas venir. Il ____ également le Monde des enfants qui ___ deux hectares de jeux et découvertes. A présent elle ____ dans le vallon de la Cuze. Le Futuroscope ____ le parc européen de l’image avec ses trois pavillons consacrés au Futuroscope. vienne. C’est sûr.univ. elle ____ une gamme très diversifiée de commerces de détail. Fonction. – donner quelques indications sur son organisation intérieure. ______ l’hôtel de la Boétie et la cathédrale. Par une forme impersonnelle: Il n’est pas certain (sûr) qu’elle vienne. Vous devez: – faire une brève description de l’extérieur. d’une réalisation architecturale récente. La ville ____ un patrimoine monumental exceptionnel. Vous êtes journaliste et vous devez faire une brève présentation d’un monument. Probabilité ou improbabilité Il est probable qu’elle viendra (indicatif) Par une phrase séparée: Il est improbable (peu probable) qu’elle Elle viendra. etc. (indicatif) Par un verbe d’opinion: Je ne suis pas sûr(e). à la Vienne et à la Communication. tandis qu’une multitude de villas _____ sur les hauteurs. Il est possible Il ne (me) semble pas qu’elle soit en pleine Il se peut qu’elle vienne. en plein cœ ur du Périgord Noir. Pôle important des services. de possibilité. de Je suis sûr(e) – persuadé(e) – convaincu(e) probabilité d’un fait peu être présenté: qu’elle viendra. Il est certain (sûr) qu’elle viendra. GRAMMAIRE Présenter un fait Certitude / doute – Possibilité / impossibilité – Probabilité / improbabilité Constructions Doute ou certitude Le degré de certitude. Elle _____ aujourd’hui _____ de centre régional.dr.Lect. Organisation. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français Description. se dresser s’étendre entourer trouver autour se disperser exercer une fonction offrir favoriser conserver constituer comprendre offrir comporter faire partie 2.. en ____ aussi ____ le parc aquatique et son lac enchanté. Il _____ un complexe destiné à la formation et à la recherche ainsi qu’une aire d’actualité économique. La ville fut bientôt ____ de murailles.

ce que (ce qu’) c) Que. Une phrase déclarative . 3) Quelles sont les conséquences possibles / impossibles. quand. probables / improbables..dr. qu’est-ce que ? ce qui qu’est-ce qui ? Marie:“Qu’est-ce qu’il veut” ? Marie demande ce qu’il veut.. “Qu’est-ce qui se passe?” III. des faits suivants: Pierre n’a jamais de chance. etc. vit chez ses parents.Lect. Ordres (impératif): DE + Infinitif Ne criez pas ! Le voisin demande DE ne pas crier Ne rentre pas tard ! Papa dit de ne pas rentrer tard Marche plus vite ! Papa dit de marcher plus vite 79 . Exemple: Il est possible qu’il y ait de nouvelles élections. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français EXERCICES Indicatif ou Subjonctif 1) Présentez les faits suivants en exprimant l’opinion entre parenthèses: Le gouvernement va augmenter les impôts (possibilité) Il est possible que le gouvernement augmente les impôts Les gens resteront calmes (improbabilité) Les syndicats organiseront des grèves (certitude) Le pays sera désorganisé (possibilité) Le gouvernement démissionnera (probabilité) Un nouveau Premier ministre sera nommé (incertitude) 2) Imaginez une suite aux événements racontés en 1). Il part quinze jours aux sports d’hiver … Valéria a 18 ans. Questions: (Phrases à caractère informatif): a) Est-ce qu’il part ce soir ? Il demande veut savoir + SI Part-il ce soir ? s’interroge Il est d’accord ? Elle demande si tu es d’accord Elle veut savoir s’il part ce soir b) Où. etc.: Jean: “Il fait froid” . Ses parents veulent qu’elle soit médecin. s’interroge sur ce qui se passe.univ. Mais depuis trois jours ses parents ne l’ont pas vu… Le discours indirect Rapporter les paroles de quelqu’un I. Elle souhaite devenir chanteuse… Patrice. 18 ans.Verbes introducteurs: dire affirmer déclarer + que constater penser Ex. sans inversion Michel: “Où va-t-il?” Michel veut savoir où il va.Jean dit qu’il fait froid affirme constate II.

Ecrivez la lettre de Faustine à sa mère en style direct. c’est l’orage. Dès son arrivée elle écrit à sa mère qu’elle est bien arrivée et qu’elle va bien. . là: il y a beaucoup de monde dans cette rue. – On se demande où tu trouveras tout cet argent. Papa dit à Luc: “Prends tes lunettes !” Papa dit à Luc de prendre ses lunettes. – Explique-moi pourquoi tu fais la tête (faci bot). Sylvie et toi? Est-ce que vous connaissez la nouvelle? Nous venons d’avoir une petite fille. Que devenez vous. Je me porte bien et me consacre avec affection à notre petite merveille. ______ acheter? 8 Quand vous étudiez à Paris.univ.Je veux savoir depuis quand tu m’attends. _______ se passe? 3 Tu as des disques de Francis Cabrel? Oui. Si vous êtes libres le 15 mai.. bien sûr. _______ faisiez-vous le samedi et le dimanche? 9 _______ a gagné le gros lot? 10 ________ pensez-vous? 4. Elle demande à sa mère si celle-ci ne voudrait pas les rejoindre à ce moment-là.J’ignore où tu habites. – Explique-moi comment tu t’en tires (cum te descurci). . . la veille. Pourtant son oncle avait fait une pêche extraordinaire la semaine précédente. – Je demande combien coûte un ticket. Complétez avec les mots interrogatifs qui conviennent: 1 ______ tu veux faire samedi soir? 2 Oh! Là.. Il communique le contenu de la lettre à sa femme. 80 . Elle explique qu’ils retourneront à la pêche le samedi prochain.Lect. venez à la petite fête que nous organisons! Gros bisous. j’en ai plusieurs. Que dit-il? “Je viens de recevoir. Nathalie 2. – Rappelez-moi vos noms et qualités. EXERCICES 1. le 20 avril Mon cher Marc.dr. ______ chansons veux-tu écouter? 4 _______ as-tu rencontré hier soir? 5 ________ est-elle allée au cinéma? 6 _________ a cassé les branches? Mais. 3. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français Attention: Exemples: à l’ordre des mots à la ponctuation aux changements de pronoms personnels. Nathalie. Je demande si nous partons encore aujourd’hui. Marc vient de recevoir cette lettre de son amie d’enfance. Elle demande . 7 Il y a tellement de jolies chaussures dans ce magasin. car elle lui manque beaucoup.” Périgueux. Ils nous disent que nous devons partir. Elle s’appelle Marion et elle est adorable...“Aimez-vous les bêtes?” Je me demande ce que tu peux bien faire toute la sainte journée (cât e ziulica de mare) – Dismoi où tu caches tes lettres. Formulez les questions en style direct selon le modèle: Dites-moi si vous aimez les bêtes . Comment vas-tu? Ça fait longtemps que je n’ai pas eu de tes nouvelles. Elle lui raconte que. son oncle l’a emmenée à la pêche mais qu’ils n’ont attrapé aucun poisson. adjectifs et pronoms possessifs Ils nous disent: “Vous devez partir”.

tous ces vestiges vivants nous parlent du peuple des Santons. Elle est inscrite dans les noms des lieux et dans la pierre des maisons. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français Dossier 11 LIEUX DE MEMOIRE Texte A. en un subtil équilibre d’îles et de marais. ont su conserver leur particularité. L’homme a investi là dans la diversité des paysages pour créer une diversité des terroirs et des activités: cueillette du sel et ostréiculture dans les marais côtiers couvrant d’anciens golfes. Les deux vieilles provinces d’Aunis et de Saintonge. qui sont restées à taille humaine. Au-delà des joies du loisir balnéaire.la pierre des romaine maisons 81 . et les collines solidement campées de l’arrière-pays. et surtout viticulture. De plus. elle se rencontre au détour de chaque rue. COMPRÉHENSION ET EXPRESSION 1.. archéologique ou naturel. nous en lisons les traces dans chaque ville.. dont les îles semblent vouloir se détacher. mais aussi féconde en grands monuments. châteaux et manoirs impressionnant par son nombre et sa qualité. Contraste entre un rivage incertain et mouvant. se pose comme un élément indissociable du tissu subtil que forme un “pays”. baignant dans une lumière légère et un climat adouci par l’Atlantique. la clairière atlantique La Charente-Maritime est une terre de la mesure et de l’équilibre. Nuance d’une terre où le continent s’estompe et se fond avec l’océan. traversée de chemins ancestraux et de cours d’eau sinueux. Cette Histoire. Outre un habitat rural souvent préservé.Lect. peu élevées et doucement vallonnées. élevage. Mais le tourisme est aujourd’hui un des principaux pôles d’activité de ce territoire dont l’attrait est triple. Contraste aussi. que vit un peuple de marins toujours attirés par quelque rivage lointain. . puisqu’il allie une façade océane. Terre de lumière et d’eau. dans les plaines et sur les collines défrichées depuis l’Antiquité. malgré cette diversité et cette dispersion. une modeste ferme aura conservé un magnifique pigeonnier du XVIIe siècle. Ici. de l’aventure du Nouveau Monde et d’une civilisation fixée à une terre tout en étant ouverte sur le monde. Relevez dans le texte ci-dessus les expressions qui présentent les aspects spécifiques de la région. Une région: Charente-Maritime. de prairies et de méandres qui se confondent aux crues hivernales. Complétez le tableau. dans chaque paysage. parfois terrible et mouvementée.dr. la Charente-Maritime possède un ensemble de logis.. Et partout. tant aimées de ce grand voyageur que fut Pierre Loti. qu’il soit urbain ou rural. ont en effet une résonance quasi mythique. dans chaque village. et de paysans attachés à leur sol. les villes. pêche sur les côtes. un arrière-pays de villes et de campagnes préservées et une exceptionnelle richesse en matière de patrimonie historique et archéologique. commerce dans les ports et batellerie sur les fleuves et dans les estuaires. des guerres de Religion. de chaque chemin. d’Aliénor d’Aquitaine et des luttes entre Plantagenêts et Capétiens. en personnages illustres et en événements marquants. maritime ou fluvial. L’homme et ses activités terre de lumière et peuple de marins d’eau Le paysage L’intérêt touristique loisir balnéaire L’histoire L’habitat civilisation gallo. agriculture. de la grande civilisation gallo-romaine. là un immense cèdre annonce le parc d’une vieille demeure seigneuriale.univ. c’est donc une plongée dans l’Histoire qu’effectue celui qui vient ici. la Charente-Maritime est une palette qui offre au visiteur de goûter à maintes nuances et à de saisissants contrastes. Le patrimoine de la Charente.

dans un étroit vallon. 82 . sous celui de saint Sacerdos. Texte B. Se promener dans Sarlat. Le noyau historique est coupé en deux parties par une grande rue commerçante de 300 m de longueur. en plein cœ ur du Périgord noir. La ville fut bientôt entourée de murailles. clercs. judiciaire. Visite de la ville C’est à pied qu’il faut découvrir la vieille ville de Sarlat. mais en 1563. C’est là qu’il rencontra Montaigne. notables. dont la père était lieutenant du sénéchal de Sarlat. Alors. l’autre 23. qu’on trouve Sarlat. la cathédrale et quelques belles maisons anciennes. Les hostilités achevées. les bourgeois de Sarlat prêtèrent serment de fidélité au roi de France. est le point de départ traditionnel des visites. Choisissez une région que vous connaissez bien. La ville dans l’histoire La ville est née autour d’une abbaye fondée au haut Moyen Age. Présentez oralement les aspects retenus. On ignore la date de leur erection. Etienne de la Boétie meurt et l’auteur des “Essais” pleure celui qui fut pour lui un modèle et un ami incomparable. Commerçants et artisans s’établirent autour de ce noyau monastique. riches commerçants rivalisent de zèle pour élever églises et hôtels.Lect. maisons de calcaire blond coiffées de lauzes grises. la ville a conservé un patrimoine monumental exceptionnel. et de ses activités commerciales et artisanales. Placée d’abord sous le vocable de saint Sauveur puis. La place du Peyrou où se dressent l’hôtel de La Boétie. c’est un peu remonter le temps pour revivre quelques heures dans une petite ville de Moyen Age. Une ville et son histoire: Sarlat C’est à une dizaine de kilomètres de la vallée de la Dordogne. on sait seulement qu’elles furent renforcées vers 1340-1350 pour faire face aux attaques anglaisses pendant la guerre de Cent Ans. à l’âge de 33 ans. L’un avait 26 ans. Un grand boulevard circulaire. églises. la plus vaste et la plus riche en monuments. fut conseiller au parlement de Bordeaux où il servit le roi avec fidelité. plus précisément en forme de cœ ur en raison des contraintes imposées par le relief. au XIIe siècle. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français 2.dr. Du Moyen Age et de la Renaissance. 3. Hôtels. et faites une présentation nuancée selon les mêmes critères. Pour s’émanciper de la tutelle de l’abbé. Ainsi se développa Sarlat. cet établissement religieux fut vite prospère grâce à un temporel de multiples domaines dispersés dans tout le Périgord noir. la fin du XVe siècle et la moitié du XVIe siècle furent pour Sarlat une sorte d’âge d’or grâce à l’éclat de son rôle politique. religieux. en 1223. s’ouvrent sur de courtes rues sinueuses et pentues. La partie orientale est de loin. Louis VIII. a été installé à l’emplacement des anciens fossés et glacis de fortifications. La Boétie Né en 1530 Etienne de La Boétie. la Traverse.univ. percée sans ménagement au milieu du siècle dernier. Une grande amitié unit les deux hommes. l’existence n’en est attestée de façon certaine qu’en 937-938. ornées de tourelles et de façades cizelées.

Les monuments et leur architecture. Vous êtes passionné d’histoire et de “vieilles pierres”. Quels sont les moments importants qui ont marqué l’histoire de la ville. se retrouve dans la plupart des monuments. traverser – parcourir près. Qu’est-ce qui fait l’originalite du paysage périgourdin? 2.Lect.moderne) 83 .dr. de végétations. on nomma en même temps Périgord vert la partie de la région que nombre de cours d’eau issus du Massif Central rendent effectivement verdoyante.se rapprocher loin. ou plutôt cette blondeur du calcaire. 2. il connaît toute une variété de reliefs. La couleur des raisins du vignoble de Bergerac a servi à baptiser du nom de Périgord pourpre les régions occidentales qui préfigurent le Bordelais. Décrivez en 10-12 lignes un paysage naturel familier. dominer le long. COMPRÉHENSION 1. Décrire un paysage: Le Périgord Situé entre les pentes cristallines des derniers contreforts du Massif Central et les riches plaines alluviales du Bassin Aquitain. s’éloigner . Retrouvez les repères géographiques qui vous permettent de localiser cette ville sur la carte de la France.s’écarter L’architecture • un château – un château fort – la muraille – les remparts – une tour – un fossé un clocher – une cloche • une église un portail – le parvis une cathédrale la voûte une abbaye un vitrail (des vitraux) un monastère e un hôtel du XVI siècle un style (roman – gothique – baroque – classique . s’approcher . Quelles couleurs sont associées à cette région et qu’évoquent-elles? 3. Relevez dans le texte le vocabulaire lié à ce thème et complétez le tableau ci-dessus. Cette blancheur. Le Périgord blanc est celui qui fait le centre de la province et qui a l’éclat des falaises où s’abritèrent les hommes du temps de la guerre du feu. Le Périgord noir a reçu ce nom en référence avec les sombres feuilles de chênes qui couvrent le sudest de la contrée. Monuments Epoque Eléments d’architecture Texte C. Traditionnellement.univ. longer à travers. 3. Pour faire bonne mesure. VOCABULAIRE Décrire un site touristique Verbes décrivant l’espace autour. le Périgord se décline selon ses couleurs. de climats si bien qu’il est plus exact de parler de “Périgords”. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français Découverte et analyse 1. entourer en haut.

. la rivière Ardèche .dr. C’est sans doute à cause de la sécheresse. et les pics... Les rapides et les petites . au bord d’une rivière pour . Complétez les textes suivants avec les mots indiqués. plans d’eau couvertes de chênes et de . de 1000 à 2500 mètres d’altitude grimper vers les sommets. à pied ou en VTT vous randonnées permettront de découvrir une flore et une faune intéressantes. que cette année.. site A travers la forêt de sapins vous.univ. Quand elle est en vacances. collines calme.. • Autour du château il y a les douves. sur 100 km la frontière avec l’Espagne enneigés et s’appuie sur le parc espagnol d’Ordesa. Vues magnifiques sur torrents le. • Du haut de la falaise rocheuse on peut voir la vallée de la Dordogne. • Elle est passionnée par les insectes.... de la rivière en canoë-kayak. Il aime s’asseoir dans un pré.Lect. il y avait moins de fleurs que d’habitude... 84 . elle passe son temps à les . les . • Il est allé près du château . longer rocheux Les gorges de l’Ardèche L’une des plus récentes réserves naturelles créées en France (1980)... le paysage.... alternent avec les .. de Gavarnie. 1.. c’est un paysage méditerranéen de . Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français Verbes de perception voir apercevoir distinguer remarquer observer contempler découvrir EXERCICES Verbes de description se trouver être situé s’élever s’étendre dominer surplomber couvrir découvrir repérer voir contempler distinguer observer apercevoir remarquer regarder 2.. des précipices et glaciers découvrirez des petits lacs de haute montagne.. Cirques et lacs des Pyrénées Le parc national des Pyrénées.Il s’est approché du château.. impressionant des.. Sur environ 35 km. On ... • Pour arriver à la cathédrale il faut passer à travers la vieille ville. • J’ai ... une petite église..... serpenter Les .. • Il y a du brouillard..... Reformulez les phrases en utilisant un verbe descriptif ou un verbe de mouvement à la place de la préposition de lieu. mal le sentier. Au delà des falaises.. entre des falaises de 200 à cascades 300 mètres de hauteur.. • Nous avons marché le long des remparts de Carcassonne. dans l’herbe des champs.. descentes pins 3. Vous découvrirez deux beaux sites touristiques.. Complétez avec l’un des verbes du tableau • Regarde! Au fond de la vallée on peut . • C’est un poète.. Vous longerez des.

? Ecrivez un texte sous forme de reportage pour un dépliant touristique. Vous pouvez l’accompagner de photos.univ. Classez les édifices et monuments suivants selon le rôle qu’ils avaient à leur origine . etc. les traditions.une abbaye . I Choisissez une région ou un site intéressant II Renseignez-vous sur son passé. monuments etc. les activités.ÉRENT AVANCER je AVANÇ-ai tu AVANÇ-as il elle AVANÇ-a on nous AVANÇ-âmes vous AVANÇ-âtes ils AVANÇ-èrent elles 85 je tu il elle on nous vous ils elles RACONTER RACONT-ai RACONT-as RACONT-a RACONT-âmes RACONT-âtes RACONT-èrent MANGER je MANGE ai tu MANGE-as il elle MANGE-a on nous MANGE-âmes vous MANGE-âtes ils MANG-èrent elles . la gastronomie? IV Comment pourriez-vous exploiter ses richesses et son image à des buts touristiques: activités de loisirs.dr. 5.un arc de triomphe – un aqueduc – des arènes – un autel – une cathédrale – une chapelle – un château – un donjon – un hôtel particulier – un palais – un pont – une pierre levée (un menhir) – un rempart – une statue – un temple – un théâtre antique – une tour. III Quelle est la spécificité de cette région: les gens.b.a. Vous êtes chargé de faire la promotion d’une belle région. GRAMMAIRE Le passé simple 1.AI .A .ÂTES . visites. ses monuments historiques.ÂMES . .s’amuser – se baigner – se battre – célébrer un culte – combattre – se défendre – se distraire – dire une messe – se divertir – honorer quelqu’un – se loger – méditer – prier – se protéger.Lect. COMMUNICATION Projet: Un reportage.AS . logement défense religion commémoration loisir urbanisme et vie quotidienne 4. Dans quel lieu peut-on faire les activités suivantes? Citez un lieu par activité. Formation Verbes en –ER: terminaisons: . mal exploitée. ses personnalités. habitat. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français 4. Décrivez l’endroit préféré de vos vacances: paysages.

dr. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français 86 .Lect.univ.

devoir. recevoir. partir. écrire. conclure. etc. prendre. ETRE je FUS tu FUS il elle FUT on nous FÛMES vous FÛTES ils FURENT elles je tu il elle on nous vous ils elles * en (i) TYPE DIRE D-is D-is D-it D-îmes D-îtes D-irent je tu il elle on nous vous ils elles * en ( ∼ ) ε TYPE VENIR V-ins V-ins V-int V-înmes V-întes V-inrent Autres verbes: finir. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français Conjugaison d’autres verbes: * en (y) TYPE CROIRE je CR-us tu CR-us il elle CR-ut on nous CR-ûmes vous CR-ûtes ils CR-urent elles Autres verbes: vouloir. Prononcez (y) pour “eu” 2. voir. * utilisé à la place du passé composé: . . apprendre. sujets fréquents de la narration. mourir. . lire.univ. retenir. devenir. la fête commença! Aussitôt qu’ils eurent mangé. paraître. vivre.dans les textes documentaires: Pendant tout le Moyen Age les dès devinrent une occupation favorite. croire.dans le style littéraire: A ce moment là il s’arrêta de parler. Je piquai directement vers la côte anglaise. etc. pleuvoir. . suivre. * utilisé le plus souvent avec les personnes il(s) et elle(s). pouvoir. conduire. on arrangea la salle pour le bal.dr. faillir. mettre. courir. 87 . vendre. boire. AVOIR j’EUS tu EUS il elle on EUT nous EÛMES vous EÛTES ils elles EURENT Autres verbes: tous les verbes en –enir tenir.dans le récit historique: Louis IX mourut en 1270. ouvrir.Lect. savoir. falloir. Emploi • être ou avoir au passé simple + participe passé marquent l’antériorité: Exemples: Des qu’elle fut partie. parvenir. plaire.dans le style journalistique: A 4 h 41 je décolai le 25 juillet. s’asseoir. faire. Le passé simple: * utilisé à l’écrit imprime un style élégant. répondre. naître. peindre. etc.

. Cette casquette me (déplaire).. de disparaître pour toujours. . Quand je ... que je rencontrais fréquemment au cours de promenades à cheval dans la forêt. il .. Quand les dernières paroles s’envolèrent... il (obtenir) enfin un rendez-vous avec le directeur.dr. 2.. les arts et les lettres...: “Je n’attendrai pas plus... la Marquise de Boulensac qui . dans ma chambre. me . de se faire élire empereur du Saint-Empire (Allemagne. Espagne.. Relevez les verbes au passé simple.. 7 Il (s’abstenir) de tout commentaire... . elle est entrée . et .. J’. ma vieille mère m’. Elle me . je ...... . à la Cour.. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français EXERCICES 1. les guerres d’Italie.. compréhensive et m’.. l’Imprimerie nationale (1530).. il ..... de ma passion. de son intelligence. que ce garçon n’était pas de notre rang et .. Complétez avec les verbes proposés au passé simple: a.. Je préfererais mourir!” Nous .. dans la rédaction des textes juridiques. 10 Je (savoir) avant tout le monde ce qui était arrivé... les Alpes et ........ Créativité... Je . En France.. il . 4 Quand (venir) le moment du départ... je lui ai donné ma parole.. mes parents .. Le plus jeune des fils. elle (comprendre) qu’elle ne pourrait cacher son émotion. Ils ne .. François 1er. En 1519. 6 A force de faire des pieds et des mains... 3 Il (se résoudre) à prendre une décision importante....univ.France) 2 Pasteur (naître) a Dôle... 9 Durant son séjour en Italie.. (A. à nos fiançailles.... * un revers de fortune: un échec financier 3. de laisser passer le temps. 5 Van Gogh (vivre) misérablement à Arles..... les poètes et les peintres (notamment Léonard de Vinci).... Nous .. par l’Ordonnance de Villers-Cotterêts... mon attention..... la fameuse bataille de Marignan en 1515 contre les Suisses. b.. Mettez les verbes entre parenthèses au passé simple: Je (voir) que sa casquette de drap noir cachait se jolies boucles blondes... roi de France de 1515 à 1547 François 1er ....Lect. En 1539. Ecrivez le texte au passé simple: 1 Quel est le personnage historique de notre pays que vous préférez? Racontez sa vie.... il .. à nous aimer........ Sicile et Amérique Latine) mais c’est Charles-Quint qui l’... Divinement... à son cousin Louis XI. beaucoup.... Il ... pas! A la fin.. 4... l’assistance se leva et l’acclama. et nous . les spectateurs restèrent figés quelques instants puis ils laissèrent exploser leur émotion dans un tonnerre d’applaudissements. entrer . Elle s’approcha du piano et commença à chanter. de la sensibilité d’Hubert.... J’.. au château. le Collège de France (1530) et . Dès qu’elle entra sur scène... elle entra ... indiquez leur infinitif et la forme correspondante au passé composé. le français.. 8 A la force de ses poignets il (acquérir) une belle situation et (pouvoir) acheter la villa de ses rêves.... elle (aller) plusieurs fois à Florence.. Nous . dans les cris et les larmes et je . Mais. . d’attendre. passer un mois chez ma tante. au lieu du latin. 2 Que s’est-il passé dans notre pays au XIXe siècle? 88 1 succéder / continuer passer / remporter essayer emporter/encourager attirer fonder créer imposer attirer parler/commencer déclarer s’opposer insister/parler céder se fâcher/menacer aller se montrer encourager/rentrer embrasser/supplier pleurer/demander protester se quitter s’enfermer . A la manière d’un auteur du XIXe siècle La famille de Mareuil avait connu ce que l’on appelle un revers de fortune*...... Naples.

est le résultat de la course aux profits à tout prix”. Le plus inquiétant est la grande diversité des espèces touchées”.. de la Ligue pour la protection des oiseaux: “Sur les 200 oiseaux récupérés à Ré. est placé par la France entière au premier rang des accusés. l’avion qui a survolé la zone ne l’a pas repérée.dr. 2000 sont morts.. lundi 3 janvier 2000: La pollution s’étend vers le sud “. “On a un pétrolier français qui pollue les plages françaises. affréteur du navire. écrivait hier l’un d’entre eux. En tant qu’Internet citoyen. chacun craint de voir remonter à la surface les 20000 tonnes de fioul lourd renfermées dans les cuves du pétrolier. “L’arrivée du mazout sur l’île de Ré est une catastrophe pour les oiseaux. il est 4e pétrolier mondial. la nouvelle nappe de fioul longue de 10 km et large de 400 m. préférant demander à TotalFina d’avancer un plan d’action pour montrer sa détermination à assumer sa responsabilité morale. mercredi 29 décembre 1999: Hier matin. observait Patrick Luhan. avec l’avancée des nappes. mais. lui. “Ce désastre écologique. les Verts ont appelé “les citoyennes et les citoyens à boycotter Total” pour obliger la compagnie “à prendre toutes ses responsabilités” dans les conséquences de la marée noire. Le naufrage de l’Erika . Greenpeace. la centaine de bénévoles présents sur place 20 heures sur 24 a recueilli 5000 oiseaux. il a fait plus de 100 millions de bénéfices. Ou plutôt. “15% maximum du total des oiseaux mazoutés seront sauvés”. une centaine de bénévoles ont recueillis quelques 5000 volatiles Depuis l’ouverture du CDS (centre départemental de secours) à Lorient. Jean François Louineau. affirme-t-il. j’apporte donc ma petite boule de neige à l’avalanche numérique qui. à peine 20% sont vivants: il y a aussi bien des oiseaux de grand large que des oiseaux côtiers et littoraux”. . repérée dimanche et lundi à l’aplomb de la partie arrière du pétrolier Erika avait disparu.. “L’Internet a prouvé à maintes reprises qu’il est un outil de mobilisation formidable.... Quinze jours après le naufrage de l’Erika. “ .univ. bénévole qui a ouvert le centre avec sa femme Martine. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français Dossier 12 ENVIRONNEMENT 2000 Texte A: Marée noire sur le littoral Atlantique. c’est qu’il commence à investir dans la sécurité de son transport”. juridique et financière. le fioul lourd est extrêmement nocif pour l’environnement. La partie nord du littoral (de la pointe de Penmac à l’estuaire de la Loire) qu’avait atteinte la première marée noire et qui a été partiellement nettoyée.. 88 .. de Greenpeace-France. Samedi la pollution a atteint La Tranche-sur-Mer (Vendée) et l’île de Ré (Charente Maritime).Lect. déclare un responsable. . le fioul qui s’est échappé du pétrolier depuis son naufrage continue de descendre vers le sud. Quant au Web.. le groupe TotalFina. C’est lui qui pollue le littoral atlantique depuis une semaine. n’a pas voulu se joindre à l’appel au boycott. il est assailli de messages d’internautes scandalisés.. aboutira à une action réelle de boycott contre Total”. Texte B: Témoignages A Lorient. qui dépasse celui de l’Amoco Cadiz. estiment les Verts. Depuis le naufrage de l’Erika.. Hier. les Verts accusent le groupe pétrolier de “ne rien faire“ : C’est l’hallali. “Pour l’instant on n’a pas encore vu d’oiseaux de bord des côtes. je l’espère. n’a en revanche pas été touchée de nouveau. on va les voir arriver”. Pour l’essentiel il s’agit d’oiseaux de pleine mer.. Ce qui ne veut pas dire qu’elle ne se trouve pas ailleurs. 2600 ont été réexpédiés vers différents centres de soins en France et à l’étranger et 400 environ sont soignés sur place. Ce qu’on voudrait. Contrairement au fioul de propulsion qui peut être absorbé par les bactéries.

Défendez ou attaquez cette affirmation. exploité – exploiteur. scientifique. Ecrivez un article où vous exprimez votre position sur la catastrophe de décembre 1999 et sur les problèmes de l’environnement en général. On peut estimer que cette question obtiendrait 80% de réponses favorables.Comment définiriez-vous les Verts? et Greenpeace? Chaque présentation sera de 7 à 10 lignes. ça vous fait quelque chose. prévisibles ou envisageables.Quand l’accident s’est-il produit? . . 89 . une préoccupation majeure de notre époque. paragraphes du texte. Les cuves de l’Erika contiennent encore 20000 tonnes de fioul.Comparez les attitudes des “Verts” et de Greenpeace.Précisez le type de texte: journalistique. Lisez le texte A et répondez aux questions: . sous-titres. militaire à la carrure impressionnante qui a passe ses vacances à soigner les oiseaux. mon loulou”. Chaque fois c’est un petit coup au moral.12. REPÈRES Etes-vous pour ou contre l’écologie? Cela pourraît être une question lancée en France par une chaîne de télévision au moment du journal télévisé de 20 h. “Aujourd’hui. presque avant le score en faveur des augmentations de salaires. Ajoutez-y d’autres. Sélection de “Libération” du 29. qui refuse de condamner le veau aux hormones. le programme des Verts contient plus d’orientations générales que de véritables solutions.dr. on leur parle. Quand vous voyez des petites choses comme ça qui se battent.Quelles en sont les causes? . sentiments. Argumentez votre point de vue. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français Vendredi soir. l’urbanisme catastrophe. à quelques heures de l’an 2000. la déchirement de la couche d’ozone. les fuites radioactives. . Commentez les témoignages du texte B: attitude. Quand on les a entre les mains au gavage.Lect. Après tout. l’ambiance était mélancolique. socialisme – libéralisme. . 3. littéraire. Refusant les antiques clivages gauche .Quel est le thème commun à tous ces textes? . donc ces volontaires se tiennent prêts pour le prochain coup de vent qui rabattra les oiseaux mazoutés sur la côte. on a eu beaucoup de pertes. 4. le seul mot d’ordre révolutionnaire est maintenant: vivre sans saccager.droite.univ.Que lui reproche-t-on? Que lui demande-t-on? . la source 2. l’enlaidissement progressif et général de la planète? En ces temps d’œcuménisme idéologique. au CDS. 6. L’environnement.1999 et du 3. les pluies acides. Que feriez-vous dans une situation similaire? Etes-vous un peu “écolo”? 5. circonstances de l’action des bénévoles.2000 COMPREHENSION Avez-vous compris? 1. Vous vous imaginez faire la fête après ça?” observait Olivier. Quand elles vont mourir ça se voit dans leurs yeux.Repérez dans le texte les conséquences de la marée noire sur l’environnement. Survolez les titres.Qui est responsable de ce désastre écologique? .01. on leur dit: “Mon petit chéri. la destruction progressive des espèces animales.

en cas d’occupation militaire. 3. à l’exception peut-être des gogos qui se gèlent chaque hiver dans leurs maisons solaires. les mauvais esprits n’hésitent pas à dénoncer un projet qui ressemblerait en bien des points à l’expérience des Khmers rouges: abandon des villes.écrivez-en une synthèse qui contienne: les causes. dans un “dossier-document”. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français La substitution des énergies douces au nucléaire. dictons et proverbes / Comportements et attitudes “La météo”: “Il est passé en coup de vent” . rejet de la technique. derrière les esquisses de retour à une vie plus proche de la nature.il parle d’une voix très forte 90 . les effets. témoignages. . votre point de vue • Table ronde – Vous présentez vos opinions et cherchez à trouver en commun des solutions ou des mesures à prendre. Quant à la défense passive (désarmement. Par groupes: . Présentez la situation et ses conséquences sur la vie de l’homme et de la planète. dénoncés par les écologistes. Comment chaque argument est-il introduit? 7. points de vue. les conséquences. réagir Point de vue 1. retour à la campagne. Rapprochez les deux mots clivage et œ cuménisme idéologique.choisissez l’une des différentes formes d’agression contre l’environnement de la Planète.Relevez les six aspects négatifs de votre vie actuelle. les mesures prises. D’après Richard Planck.quelqu’un qui fait une visite brève Il est “rapide comme l’éclair” . par exemple. Le mouvement ne semble donc pas encore avoir trouvé de théoricien ni même de leader à la mesure du grand tremblement de terre qu’il prône” . Quelle phrase résume la critique générale? 8. et.Lect. automne 1990 COMMUNICATION Défendre une attitude. noncollaboration économique) comme idée de force d’une doctrine de défense. photos. 2. Le consensus. . non-violence. Quel est leur rapport? 5.rassemblez des articles.univ. “L’écologie ou le dilemme”. Maintenant 2. Choisissez un de ces aspects. Projet • Thème de réflexion: La Terre en danger! • Groupe de réflexion.il réagit très vite Il a “une voix de tonnerre . Trouvez le sens du mot clivage en observant les mots qui le suivent dans le texte (Repères) Lexique gogo: personne naïve qui croit tout ce qu’on lui dit Khmers rouges: révolution-naires du Cambodge pis: pire (superlatif de “mal”) prôner: souhaiter très fort 4. Pis encore. Relevez les trois arguments critiques du programme écologiste: argument 1: _____________________ argument 2: _____________________ argument 3: _____________________ 6. on mesure facilement le peu de confiance qu’elle suscite en ces temps agités. fait sourire tout le monde.dr. VOCABULAIRE L’homme et la Nature – comportements et attitudes Comparaisons.

GRAMMAIRE La nominalisation C’est une opération qui intéresse deux propositions et qui consiste à transformer une des deux propositions en syntagme nominal et à l’insérer dans l’autre phrase comme sujet. Cherchez l’équivalent roumain des proverbes.: Après avoir réussi au concours. “espèce de moule”.. dictons et comparaisons présentés dans la rubrique “vocabulaire”. Nominalisation à base adjective Soient deux propositions simples: 1. Elle se fait à partir d’un adjectif. Utilisez les expressions données pour caractériser quelqu’un que vous connaissez bien. “ma colombe”. “sale bête”. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français Il “fait la pluie et le beau temps” . “mon petit lapin”. Recherchez des expressions écologiques en roumain. EXERCICES 1.Lect. 2. il passe un week-end formidable en compagnie de ses meilleurs amis .il est distrait Il est “dans la lune” “Les animaux” “gai comme un pinson” “laid comme un pou” être “bavard comme une pie” “doux comme un agneau” “grand comme un girafe” “un appétit d’oiseau” avoir “une mémoire d’éléphant” “une taille de guêpe” “travailler comme une fourmi” ou bien “dormir comme un loir/une marmotte” “courir comme un lièvre” Termes dépréciatifs: “cochon”. Imaginez des situations concrètes pour illustrer 5 de ces expressions au choix. d’un verbe ou d’une proposition complétive introduite par que.il est réaliste Il a “la tête dans les nuages” . Sophie est émotive 2. Transformation de la première proposition: l’émotivité de Sophie ou son émotivité On obtient: L’émotivité de Sophie la perturbe pour ses examens ou Son émotivité perturbe Sophie pour ses examens 91 . 6. 4. “mon petit chat”.. “âne”. Cela la perturbe pour ses examens. 5. il est donc “heureux comme un poisson dans l’eau”. Quelles sont les ressemblances? Quelles sont les différences? 3. Termes affectuex: “ma puce”.il a beaucoup d’influence Il a “les pieds sur terre” . Ex. “poule mouillée. Commentez par groupes la place qu’occupe l’écologie dans le langage ordinaire.dr.univ. complément d’objet ou complément circonstanciel.

Lect. Cela a surpris tout le monde. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français Nominalisation à base verbale Soient deux propositions simples: 1. Suffixes -tion -ation -sion -ion -xion -ment -age Absence de sufixe Quelques verbes et leur nominalisation A. 1 2 Transformation de la deuxième proposition: la malhonnêteté de Pierre On obtient: J’ai constaté la malhonnêteté de Pierre Base adjective. On a élu le député au premier tour. La nominalisation indique l’action du verbe administrer/administration annexer/annexion apparaître/apparition arrêter/arrestation augmenter/augmentation autoriser/autorisation abattre/abattement se comporter/comportement élargir/élargissement acquitter/acquittement déchirer/déchirement emballer/emballement agir/agissement dégager/dégagement payer/paiement bavarder/bavardage éplucher/épluchage masser/massage chômer/chômage essayer/essayage passer/passage abandonner/abandon s’efforcer/effort pleurer/pleur appeler/appel s’élancer/élan poser/pose arrêter/arrêt s’envoler/envol réformer/réforme bondir/bond essayer/essai relever/relevé 92 . Suffixes. Suffixes Suffixes Quelques adjectifs et leur nominalisation aimable/amabilité fidèle/fidélité réel/réalité crédule/crédibilité grave/gravité sensible/sensibilité -ité curieux/curiosité inutile/inutilité sensuel/sensualité divers/diversité limpide/limpidité simple/simplicité beau/beauté clair/clarté fier/fierté -té bon/bonté étrange/étrangeté gratuit/gratuité abondant/abondance constant/constance insistant/insistance -ce clairvoyant/clairvoyance élégant/élégance permanent/permanence juste/justesse poli/politesse délicat/délicatesse -esse gentil/gentillesse large/largesse riche/richesse courtois/courtoisie galant/galanterie mesquin/mesquinerie -ie drôle/drôlerie inepte/ineptie sensible/sensiblerie -rie étourdi/étourderie jaloux/jalousie sympathique/sympathie Base Verbale.univ.dr. 2. Transformation de la première proposition: l’élection du député On obtient: L’élection du député au premier tour a surpris tout le monde Nominalisation de la proposition complétive Soient les deux propositions: J’ai constaté que Pierre était malhonnête.

univ. g.: Pierre est très curieux: cela le pousse à lire énormément. elire. cela m’a déçu. b. Indiquez le nom à partir des verbes suivants et introduisez-le dans une phrase: déserter. démolir. changer. Elle n’a pas pu faire son exposé parce qu’elle est émotive. Le directeur est extrêmement calme: cela m’étonne beaucoup. Nous avons fini tôt grâce à notre efficacité. Reformulez le texte pour répondre à la question: Pourquoi est-elle compliquée? Elle est compliquée à cause de . Valérie est désesperée: je supporte difficilement cela.Lect. hardi. d. Cet homme est méchant. Il a toujours des problèmes en bricolant parce qu’il est maladroit. c. À cause de/grâce à + nominalisation Ex. ponctuel. c’est simple. étudier. je suis forte et fragile. Indiquez le nom correspondant aux adjectifs suivants. J’aime ces escalades parce qu’elles sont difficiles. cela est vraiment désagréable. Elle s’est sortie de cette sombre histoire parce qu’elle était réaliste. éditer. 3. 93 . j. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français -ure changer/change s’entretenir/entretien rencontrer/rencontre chanter/chant étudier/étude répondre/réponse B. Quelles transformations avez-vous dû opérer? 4. opposer. f. je suis compliquée. Exemple: Je déteste la publicite parce qu’elle est inutile. rationnelle et intuitive. Cet homme est charmant: cela lui attire beaucoup de succès féminins. maladroit. Faites une seule phrase en transformant la phrase soulignée en groupe nominal: Ex. introduisez-le dans une phrase: grave. glisser. h. prendre. c. La nominalisation indique le résultat de l’action (abstrait ou concret) blesser/blessure cultiver/culture mordre/morsure brûler/brûlure déchirer/déchirure ouvrir/ouverture casser/cassure éplucher/épluchure plier/pliure EXERCICES 1. Lisez le texte et soulignez les adjectifs: Je suis indépendante et j’ai besoin d’être prise en charge. lourd. Les Corses sont nationalistes: cela n’est plus à démontrer. a. La curiosité le pousse à lire enormément. franc.dr. Je suis certain de partir: cela me remplit de joie. réel. faux. a. i. grand.. je ne comprends pas cela. Fabienne est toujours éclatante: elle est souvent remarquée à cause de cela. c. payer. b. J’apprécie ces enfants parce qu’ils sont très polis. Transformez les phrases complexes en phrases simples: Cause.: Nous avons fini plus tôt parce que nous sommes efficaces. faux. b. 2. e. Je n’aime pas les tempêtes parce qu’elles sont violentes. L’administration est très lourde: cela est un gros problème. 5. a. Ce vendeur est très insistant. Je déteste l’inutilité de la publicité.. La conférence a été brève.

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Opposition. Malgré + Nominalisation Ex.: Elle a pu faire cet exercice bien qu’il soit difficile. Elle a pu faire cet exercice malgré sa difficulté. a. Elle le comprenait toujours bien qu’il soit incohérent. b. Ils se sont bien entendus bien qu’ils soient différents. c. Elle a demandé le divorce bien qu’il soit désespéré. d. Ils se sont disputés bien qu’ils soient habituellement courtois. 6. Publicité. L’évasion, la plaisir, le joie de vivre, la joie tout court, la tranquillité, la redécouverte de la nature, le bonheur tout simple, depuis 30 ans, nous faisons tout pour que cela existe. Le Club Mediterranée a 30 ans cette année. Sur ce modèle, rédigez des publicités pour - une grande marque de voitures - un parti politique - un journal - une grande entreprise - un produit de beauté - un film 7. Trouvez dans les entrefilets suivants les formes verbales qui correspondent aux noms soulignés dans le titre. Exemple: Emanuela Orlandi: 200 interpellations La police, qui recherche les ravisseurs d’Emanuela Orlandi, a interpellé plus de 200 personnes au cours de la nuit de mardi à mercredi, dans les quartiers de la gare centrale de Rome et -interpellations de la piazza Navona. - a interpellé (interpeller) 1. Maroc: Raport des élections législatives. 2. Fermeture de la halte-garderie Le roi Hassan. Il a annoncé vendredi 8 juillet qu’il La halte-garderie de Meylan sera fermée du avait décidé de reporter, après la tenue d’un lundi 1er août au vendredi 19 août. La réouverture se fera lundi 22 août à 8 h 15. référendum au Sahara occidental, les élections législatives qui devaient avoir lieu en septembre. 3. 52 noyades au Japon 4. Biviers: Arrosage interdit Au moins 52 personnes, dont 19 enfants, se sont En raison de la sécheresse, le Maire de la noyés pendant le week-end où les vacanciers ont commune de Biviers signale qu’il est envahi plages et piscines pour échapper à la interdit d’arroser les pelouses. canicule.. 5. Vol de timbres de valeur Une collection de timbres, d’une valeur estimée à 500 000 F a été volée, dans un parking de Saint-Maur, par trois gangsters qui ont dévalisé, après les avoir ligotés, un négociant en timbres et deux personnes qui l’accompagnaient. 8. A partir des deux phrases données, faites une seule phrase en transformant la phrase soulignée en groupe nominal.
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a. On a détruit cette vieille maison; cela m’a fait de la peine. b. Il a demandé qu’on lui permette de sortir; on lui a refusé cela. c. On détourne les avions; cela n’étonne plus personne. d. Les uns s’enrichissent; cela ne profitent pas aux autres. e. L’avion a atterri; cela s’est bien passé. f. Les eaux sont montées rapidement; cela a inondé tout le village. g. On veut remettre en marche la machine; cela nécessite beaucoup d’argent. h. Les militaires marchaient rapidement; cela nous a impressionné. i. On a fermé les portes à six heures: il est arrivé après cela. j. On va signer le contrat: pour cela il faut préparer tous les papiers nécessaires. 9. Phrases. Transformez la proposition complétive en effectuant une nominalisation sur le verbe ou l’adjectif: Exemple: J’ai appris que son mari était parti J’ai appris le départ de son mari. a. Les ouvriers ont obtenu que leur salaire soit augmenté. b. Les députés ont demandé que le ministre réponde rapidement à leurs questions. c. Les professeurs n’admettent pas que les étudiants soient insolents. d. Les syndicats refusent energiquement que les deux employès soient licenciés. e. Les élèves souhaitent qu’on élise très vite le responsable de la classe. Et vous? Que demandez vous? Que souhaitez-vous? Que refusez-vous? Qu’appréciez-vous? Qu’exigez-vous? 10. Programmes: Imaginez que vous êtes un candidat écologiste aux élections. Quel serait votre programme électoral (5 propositions et 5 refus): Je propose: ________ Je refuse: ________ Vous êtes délégué de votre classe. Faites la liste des demandes que vous adresseriez au chef d’établissement. Nous souhaitons. 11. Transformez les informations suivantes en titres de journaux (= phrases nominales) Exemple: Le ministre va diminuer les impôts. Diminution des impôts par le ministre. Politique 1 Le nouveau gouvernement sera mis en place dans une semaine. – 2 Le budget a été accepté par l’Assemblée. – 3 Les critiques du parti communiste contre le parti socialiste se durcissent. – 4 Le parti communiste a pris position publiquement. Société 1 50 personnes vont être licenciées à l’usine textile de Grenoble. – 2 Les étudiants ont protesté violemment. – 3 Les travailleurs ont manifesté à Bastille. – 4 Les négociations entre les syndicats et le patronat ont échoué. Economie 1 L’agriculture sera développée dans le département de la Lozère. – 2 Le prix de l’essence va beaucoup baisser avant l’été. – 3 La balance du commerce extérieur français est déficitaire de 5 miliards en 1989. Culture 1 La Joconde a été vendue à un milliardaire inconnu. – 2 Des cinéastes, des critiques et des intellectuels protestent contre les atteintes à la liberté d’expression. – 3 Le nouveau roman de J.M.G. Le Clezio paraîtra au printemps prochain. – 4 Le directeur de la maison de la culture a démissionné. Sports
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La course de voiliers partira demain à 14 heures. – 2 L’équipe de France a gagné brillamment le tournoi. – 3 Le champion du monde de cyclisme a abandonné dans la montée de l’Alpe-d’Huez. – 4 Les deux skieurs français ont sauté magnifiquement sur le nouveau tremplin inauguré à Chamrousse. Faits divers 1 Le Vieux Pont sur l’Isère sera bientôt détruit. – 2 L’autoroute Grenoble-Lyon va être élargie. – 3 Les auteurs du cambriolage de la BNP ont été arrêtés hier soir. – 4 Un OVNI aurait atterri sur le campus de Grenoble. Météo 1 Il pleuvra abondamment demain toute la journée. – 2 Des nuages se formeront peu à peu sur les Alpes. – 3 Les températures s’élèveront de quelques degrés demain dans la journée. 12. A partir des titres de journaux ci-dessous, écrivez une phrase verbale reprenant le nom souligné. Exemple: Ottawa. Révision de la Constitution La constitution sera / va être / a été révisée. a. Le regroupement des familles immigrées. b. Pakistan. Violents affrontements entre sunnites et chiites. c. Le financement des associations. d. Détournement d’un avion saoudien vers Téhéran. e. Ralentissement de la progression des dépenses d’assurance – maladie. f. Paris-Rhône. Rejet des 10,5 suppressions d’emplois par les syndicats. g. Préparation des élections munnicipales: les écologistes dans la mêlée.

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Lect. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français Dossier 13 LA TECHNOLOGIE INFORMATIONNELLE DANS LA VIE QUOTIDIENNE Texte A La technologie permet desormais de communiquer instantanément (par la voix. L’ambiguïté de ce “progrès” se voit par le mode d’utilisation détourné et inattendu du répondeur téléphonique. “quand il pleuvra. il faut téléphoner à 3 heures du matin. professeurs. Astuce pour aller vite et gagner du temps. des télécopieurs. c’est devenu une astuce pour ne pas être joint. Mais cette fois-ci. plutôt encombrants. avec l’arrivée des téléphones mobiles. l’écrit et l’image) à travers toute la planète. les planches à voile. des Alphapage*. L’absence de frontière entre maison et bureau a toujours caractérisé certaines professions. le chien. restant chez eux à proximité de l’appareil. à la plage ou à la montagne. un ras-le-bol* risque de s’installer. n’importe où et n’importe quand. autrefois à l’abri.dr. Le fait d’être hors de toute hiérarchie. En vacances. Il est temps. Les trains à grande vitesse. universitaires. Sachant qu’il existe en France 450. Lorsque les progrès techniques (ou les contraintes) ne tracent plus de frontière entre le bureau et la chambre. Les foyers de célibataires ou de personnes seules ressentent cette intrusion de leur entreprise dans leur vie privée très différemment d’un père ou d’une mère de famille chargée d’enfants. déforment l’espace-temps des pays traversés et dessinent de leurs réseaux la nouvelle géographie de l’an 2000. Responsables: la hiérarchie et les organisations à flux tendu*. Le poisson rouge. il y eut deux invités supplémentaires. la nouveauté. dans un café. tous les jours. Accueillis avec des cris de joie. Mais. il joue à présent le rôle de filtre pour ceux qui. sont à présent touchés par le harcèlement faxuel. bonjour les dégâts*. décalage horaire oblige. qui sillonnent désormais l’Europe. où il faut des réponses immédiates. les enfants et sa femme prenaient pourtant toujours place. a supprimé l’idée même d’un lieu de travail. écrivains ont rarement une notion sacro-sainte du repos dominical et ne posent pas souvent le stylo à 18 h 30. On peut écrire ou réfléchir sur un banc public. d’effectuer un travail de dossiers et de réflexion. la télévision. ne veulent pas être dérangés. Troublante technologie qui règle un problème que la technologie a posé.univ. on évalue à 30% les salariés poursuivis dans leur intimité par les moyens modernes de communication. qui n’en demandaient pas tant. Gilles a acheté une voiture d’un modèle plus spacieux pour partir en vacances.000 téléphones mobiles et que 1% de la population en est équipée. Et les hommes – harcelés par l’information – doivent s’inventer des défenses originales contre ces nouveaux despotismes. rognées par le télécopieur ou le téléphone portable. fut le sentiment général. les deux nouveaux venus furent très vite victimes d’un rejet total. “Papa joue plus avec eux qu’avec nous”. Ceux qui travaillent à domicile savent bien les trésors d’ingéniosité qu’il leur faut déployer pour faire respecter par leur entourage une zone de tranquillité pour l’exercice de leur profession. grand temps d’inventer un 97 . HALTE AU HARCELEMENT FAXUEL* ! L’été dernier. Créé pour prendre les messages pendant l’absence du destinataire afin que ce dernier ne soit jamais déconnecté. [… ]. fait qu’un nombre croissant de salariés. les enfants pourront se servir du micro”. faisant l’objet de soins méticuleux: un fax* et un micro-ordinateur portable qui exigent d’être à l’arrière. Les cadres supérieurs habitués à la mondialisation des échanges savent depuis longtemps que. Les limites entre vie privée et vie professionnelle disparaissent peu à peu. Mais même des cadres plus modestes. sont sollicités. Journalistes. pour joindre un client japonais ou américain. un coup de fil ça va.

98 . bonjour les dégâts”. adjectif dérivé de fax. . Si vous vous trouvez dans l’une des situations décrites dans l’article. trois verres. 9. En 1980. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français nouveau code. Quelles sont les personnes soumises au “harcèlement faxuel”? Comment se défendent-elles? Qui en souffre le plus? Pourquoi? 4. • un Alphapage: marque d’un système de radio-messagerie qui transmet à un petit récepteur un signal avertissant le porteur qu’un correspondant souhaite le contacter.) l’exaspération due à un excès qu’on ne peut plus supporter. . Analysez les motivations et les réactions des travailleurs à domicile “traditionnels” (écrivains. Exprimez en une phrase l’idée principale de chaque paragraphe. tout en essayant de supprimer les stocks. • “un coup de fil ça va. • une organisation à flux tendu: un système d’organisation des entreprises qui cherche à réduire au minimum les attentes entre la prise de commande. Vous voulez convaincre un de vos collaborateurs d’emporter chez lui un fax ou un micro-ordinateur qui lui permettra de rester en contact permanent avec l’entreprise. Imaginer.) et celle des cadres moyens harcelés chez eux par leur employeur. A l’aide du tableau. Jouez la scène.le Minitel. Liliane Delwasse.univ. Ici “sexuel” est remplacé par le néologisme “faxuel”. Le Monde. • le ras-le-bol: (pop. Faute de quoi. etc. n’existaient pas ou n’étaient pas d’usage courant.la carte à puce (indispensable désormais pour téléphoner d’une cabine). bonjour les dégâts”: référence au slogan d’une célébre campagne nationale de lutte contre les méfaits de l’alcool: “un verre. Imaginez les régles du nouveau code de déontologie dont parle l’auteur de cet article. 24. Comparez le fax et la lettre classique: à quels besoins répondent-ils? Quels sont les avantages et les inconvénients pour celui qui écrit? Pour le destinataire? 7. Analyser et comparer. ça va. 8. En quoi le premier paragraphe de l’article est-il différent de la suite du texte.1993 Pour mieux comprendre • le harcèlement faxuel: expression calquée sur le “harcèlement sexuel” (pressions sexuelles dont sont parfois victimes les femmes qui travaillent de la part de leurs collègues ou de leurs supérieurs hiérarchiques masculins). Quelle est son utilité? 5.Lect. Convaincre. mot anglais pour “télécopieur”. Apprécier. tous les jours. la production et la livrasion. qui ne fasse pas de ces appareils des tyrans. relevez tous les moyens de communication cités dans l’article: Moyen Radio-messagerie Informations transmises Code. 2. une nouvelle déontologie. COMPRÉHENSION 1. Texte B: Le bond technologique Les années ‘80-’90 ont créé une véritable révolution dans la technologie de la communication et du travail. numéro de téléphone ou message bref du correspondant Avantages Peut être utilisé partout 3. journalistes. présentez votre cas et dites comment vous réagissez. de bons serviteurs ils deviendraient de mauvais maîtres. Jamais le travail et la vie de tous les jours n’ont été bouleversés à ce point en un laps de temps aussi court.dr.2. 6.

mais personnalisée. de vous joindre. qu’un correspondant essaie. . de le communiquer ou de le consulter à plusieurs.univ. [… ] Mais. b) pour des raisons professionnelles.le vidéodisque. très en avance.” Question. Classez les découvertes qui servent à la communication à distance: communication simultanée ou communication différée. . Autres changements: le lecteur devient également auteur à travers ses choix.le magnétoscope. Que peut-on prévoir pour l’avenir? D’où viendront les innovations technologiques? Texte C: Le livre du troisième type Le CD-I (Compact-Disc Interactif) permet de stocker sur un disque du texte. . De la même façon. de communiquer des informations par téléphone à un autre ordinateur.l’Alphapage. .le répondeur téléphonique avec interrogation à distance. – Quelles sont les limites d’un tel changement? Marc Menahem – Elles ne sont pas techniques mais culturelles. un manuel d’économie proposera sur le même disque tous les niveaux de compréhension. puis revenir au point de départ. Repérer et interpréter 1. Par exemple. . . “Il ne s’agit plus de suivre ligne à ligne le déroulement d’un texte. Imaginez des situations dans lesquelles ces moyens de communication à distance sont nécessaires: a) pour des raisons personnelles. qui découvre davantage encore le corps humainsles robots industriels. des fonctions comme l’interactivité vont modifier les habitudes de lecture et d’écriture. c’est évident. la synthèse vocale.le fax ou le télécopieur. de recherche. capable de “détourner” une communication à des milliers de kilomètres.le disque compact à lecture laser. A quoi servent les autres objects? Qui les utilise ? 3. la petite carte électronique qui permet à l’ordinateur gros et micro.dr. suite aux innovations technologiques de ces deux dernières décennies? 5.le scanner. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français . des images et des sons.le Modem. entre autres. que l’on utilise aussi bien en médecine pour explorer les organes que relié à un ordinateur pour lui transmettre des images. . risquent d’inonder le marché au détriment de créations françaises si les éditeurs qui disposent d’un fonds fabuleux et d’un savoir-faire sans équivalent ne sortent pas du bois. . . À chacun de faire son menu. Cela signifie-t-il qu’une génération de lecteurs radicalement différents va apparaître? Marc Menahem – Il s’agit d’une évolution.l’imagerie par résonance magnétique (IRM). 99 . tous les scanners. en tout lieu et à toute heure. la lecture n’est plus linéaire mais mobile: à chaque moment vous pouvez changer de registre. non d’une mutation! D’autant que l’édition électronique se présente comme un complément stimulant de l’édition traditionnelle. en fonction de ses besoins. mais de déambuler de façon ludique. . – L’électronique propose un mode de lecture radicalement différent. [… ] Question. La lecture ou l’écriture ne sont plus des activités solitaires. le petit récepteur que l’on met dans sa poche et qui vous prévient. octobre 1992. en vous indiquant le numero d’appel. 2. participative. Et le support informatique offre la possiblité d’enrichir le texte. Lire. intuitive et personnalisée au travers des chemins de la connaissance. [… ] Et l’enjeu est d’importance car les Américains et les Japonais. La lecture n’est plus universelle.Lect. En quoi votre vie a-t-elle été changée. 4.l’électronique dans la voiture avec.le téléphone de voiture et le téléphone de poche.

envoyer. pas d’une mutation”: relevez dans l’interview les arguments en faveur de cette thèse.dr. entrer.une image .la voix Les moyens: • la télécopie (télécopier) ou le fax (“faxer”.le répondeur (enregistrer / laisser un message) • la télévision – visiophone – la téléconférence – la visio-conférence • le télex (télexer) – le Minitel • la messagerie électronique – un modem (lancer. 3. Votre ami vient de recevoir un téléphone portable. stocker. 2. 100 . quitter une application • éditer des données. externe – un périphérique – une imprimate – un lecteur optique – un lecteur de CD Rom • les logiciels: un système – un programme – une application – un fichier • les traitements. 4 Allô! Que dois-je faire? Au cours d’une ________ j’ai écrasé par mégarde un ________ important. Arrivé à l’hôtel.univ. dangereux pour la vue. VOCABULAIRE Les télécommunications (Les télécoms) Pour transmettre: .un document . Lisez-le à haute voix. traiter. 2 Le ________ de CD Rom révolutionne le monde de l’informatique en permettant de stocker des millions d’informations sur un petit ________ 3 Attention! Si vous travaillez longtemps devant votre ________. fermer. sauvegarder des données • ouvrir. le rayonnement émis peut être. passer un coup de fil).des informations entre ordinateurs 1. il transmet par l’intermédiaire du téléphone les ________ qu’il a stockées à _________ central situé à Paris. recevoir un fax) • le téléphone – le téléphone portable (téléphoner. L’informatique • un ordinateur – une station de travail – un terminal – un micro (-ordinateur) – ou un ordinateur personnel – un (ordinateur) portable • la quincaillerie: une unité centrale – un écran – un clavier (les touches du clavier) – une souris – un lecteur de disquettes – un disque dur – la mémoire interne. Pensez-vous que le roman se prête à la transposition sur CD-I ? Pourquoi? 4. recevoir un message) . tenez compte du nombre de pages tirées à l’heure et de la qualité de l’impression souhaiteé.un message (lettres ou chiffres) . lire. 2. “écraser” un fichier – ouvrir. . Vous lui donnez des conseils d’emploi et lui faites des recommandations. Comparez le “livre papier” et le “livre électronique”: quelles applications voyez-vous pour le livre électronique? Pour quels types d’ouvrages? Dans quelles conditions d’utilisation? 3. il s’est acheté un _______ qu’il utilise dans le train ou l’avion. 5 Un conseil: pour choisir votre _______. Vous rédigez un résumé de cette interview pour un magazine francophone de notre pays. une transaction – un traitement • saisir.Lect. Complétez les phrases suivantes par l’un des mots du mini-lexique ci-dessus: 1 Comme il voyage beaucoup. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français Analyser et interpréter 1. Vous séjournez en France et vous vous équipez d’un répondeur téléphonique: rédigez le message que vous voulez enregistrer. “Il s’agit d’une évolution. un “listing”. à la longue.

9. Soit que. Il y (va) de notre honneur. Répondez aux questions en utilisant une hypothèse au conditionnel: .: S’il avait meilleur caractère. Verbes: supposer. téléphonez-moi! En cas de + nom. Pour le cas où. Ce n’est pas cette clé qui (va) dans cette serrure. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français Les différents sens du verbe “aller” 4. je viendrais • Si + imparfait conditionnel passé Si j’avais eu le temps. 4. 5. que faites-vous? b) Un voisin appelle au secours.. qu’est-ce que vous faites? c) Nous gagnons une grosse somme au Loto. Je suppose qu’elle a eu un empêchement.dr. admettre. Au cas où. 101 . Ne te laisse pas (aller). je serais venu • Si + plus-que-parfait 2. 4.. Dans l’hypothèse où + conditionnel Au cas où vous auriez un empêchement.. Il faut désormais une heure pour (aller) de Paris à Dijon par le train. + subjonctif (double supposition) Il n’est pas venu dîner soit qu’il ait été malade. Tous les matins.. 10. que faisons-nous? 2. soit que . j’irais à la banque. 1.. 8. Que ferions-nous? • A supposer que En supposant que + subjonctif En admettant que A supposer qu’il ne puisse venir. Supposons qu’il pleuve demain.univ. GRAMMAIRE L’expression de la supposition et de l’hypothèse 1. En cas de panne. 6. Nous pouvons (aller) vers des aciéries sans ouvriers. qu’est-ce que vous faites? . Cette solution me (va) très bien.Lect. Des TGV qui (vont) à 300 km/h.Vous avez besoin d’argent. 7. Mon grand-père (va) de mieux en mieux depuis son opération. je viendrai • Si + présent conditionnel présent Si j’avais le temps.. 3. Complétez les phrases avec une hypothèse au conditionnel en prenant les idées dans les deux colonnes suivantes: Ex. nous nous entendrions mieux avec lui. soit qu’il ait oublié. Expression de la supposition avec “si” SUPPOSITION CONSEQUENCE EXEMPLES futur Si j’ai le temps. EXERCICES 1. Il s’en est (allé) comme il était venu.. 2.. téléphonez au garage le plus proche. a) Vous trouvez un dossier dans un taxi. que proposez-vous? 3.Remplacez le verbe “aller” par l’un des verbes plus précis de la liste suivante: convenir – être adapté à – être en jeu – marcher – partir – rouler – se décourager – se diriger – se porter – se rendre. il (va) à pied jusqu’à son bureau.Si j’avais besoin d’argent. imaginer + indicatif ou subjonctif Elle n’est pas venue.

Je ne suis pas allé à la plage.. NOUS Lui parler avec moins de précautions Lui dire plus souvent des gentillesses Ne pas avoir peur de ses réactions Ne pas partir en claquant la porte Lui offrir plus de cadeaux 3.Vous avez pris un apéritif à midi? . Si j’étais une rivière. Que feriez-vous dans ces circonstances? Repondez par plusieurs hypothèses au conditionnel présent Que feriez-vous . économique. S’il n’avait pas eu trop de travail.. . si vous aviez moins d’argent? . je serais très belle mais si fragile! Si j’étais Dieu. relations humaines. Envisagez les conséquences dans les domaines: politique. tout d’un coup. si vous alliez à l’étranger? . Si j’étais Marie Curie. Je ne suis pas allé à la piscine. Si j’étais Voltaire. je serais sur les billets de banque.. l’argent disparaissait? . selon le modèle: Il n’a pas pu venir au cocktail. mais si j’avais acheté un journal. Si j’étais Marilyn. Faites des questions pour les autres: Que feriez-vous si vous étiez ______ ? 5.Avez-vous acheté un journal ce matin? . ce ne serait pas un myosotis... si vous pouviez vous acheter une vélo? ....Etes-vous parti en week-end la semaine dernière? .Vous avez regardé la télé hier soir? . Avenir-fictions .. je changerais tout.dr.. parce qu’il avait trop de travail.Non. il serait venu au cocktail.Non.Accepter plus facilement les défauts des autres . conditions matérielles... je serais sur les timbres-poste.Avoir plus de patience avec les autres - 2. par Catherine Rihoit.Ne pas être de mauvaise humeur le matin . je roulerais sur le monde. Ah. Si j’étais la mer.Que se passerait-il si le climat refroidissait brutalement ? Rédigez un texte décrivant en détail ce qui se passerait dans ces circonstances.. LUI . 6. 3.Lect. Complétez les phrases avec une hypothèse au conditionnel passé: ...Que se passerait-il si nous ne pouvions plus mentir ? .Que se passerait-il si. mais __________ la deuxième chaîne 2 . mais __________ en Touraine 7. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français 1.Sourire plus souvent . A vous! Votre chronique personnelle: Si j’étais .univ. .Non.... mais __________ un porto 3 .. 102 . Si j’étais une fleur. Elle n’a pas pris son vélo parce qu’il y avait trop de circulation.. si j’étais! . je serais bien embêtée. parce qu’il y avait trop de vent. Chronique des fantasmes... Mettez au conditionnel passé.Etre plus tolérant .. j’aurais acheté le “Times” 1 ..Non.. si vous restiez davantage dans cette ville? 4.. 2. 1. si vous manquiez le train? . si vous passiez vos vacances à la campagne? . parce qu’il y avait trop de monde.

Etc. Supposons que le climat refroidisse __________ 5. 1. Planter des arbres. 10. Modèle: Si j’étais né au XVIIIr siècle tu n’aurais pas eu la joie de me connaître. Faites une seule phrase avec les deux. 8. Mettez au conditionnel ces “propositions pour améliorer les grandes villes”. Doubler le nombre de taxis.univ. arriver plus tôt / Le rôti : brûler. Les amis de Marie. j’interdirais . Interdire le stationnement dans les vieux quartiers. Créer de nouvelles lignes de bus.Lect. Ce film: être vraiment nul / Le public.. Je suppose __________ 2. Multiplier les passages souterrains pour les voitures. 103 . une négation. Les Gaulois: être plus disciplinés / Les Romains: les vaincre 3. Il a manqué son train. 1. En admettant que __________ 4. Continuez l’exercice précédent en donnant vos propres suggestions.. 11. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français Tu as eu mal à la tête parce que tu as bu trop de vin.. Ne leur parlez pas au cas où __________ 4. A supposer que __________ 3. utilisez si + plus-que-parfait + conditionnel et .dr. Le conducteur de bus: respecter le code de la route / La police: l’arrêter 4. En cas d’accident __________ 7. Vous risquez beaucoup au cas où __________ 6. Remettre des bus à impériable.. Utiliser les fleuves pour les transports publics.. se précipiter pour le voir 5. 9. La police: arriver plus vite / La bagarre: devenir générale 2. Si j’étais maire d’une grande ville. Complétez les phrases suivantes.

doué de langage. Cela ne regarde personne d’autre que nous. s’opposait donc à celui de l’économie (hoikos = maison). des esclaves et des étrangers exclus de la citoyenneté qui était garantie par cette indépendance vis-à-vis du domestique et du privé. Même les présidents ont une vie privée. publié dans la presse le 19 août 1998. de sa participation au débat public. vie publique à travers les époques? Faites-en un compte-rendu de 100 mots. Bill Clinton a bénéficié du soutien d’une opinion plus tolérante et plus respecteuse de la vie privée. l’animal politique aristotélicien. Il est temps de cesser l’acharnement personnel et l’ingérence dans les vies privées et de s’occuper de notre pays”. alors que “le bonheur est une idée neuve en Europe” selon le mot de Saint-Just. Traduisez en roumain le dernier paragraphe du texte ci-dessus. Cette restauration s’achèvera alors sous la coupe de l’utilitarisme libéral et de la philosophie des droits de l’Homme. “Maintenant cette affaire ne relève que de moi. le modèle du petitbourgeois flaubertien. celui de l’épanouissement de la liberté. 12 février 1999: Bill Clinton. le “je” cartésien. que ne l’ont cru les républicains”. le procureur Kenneth Starr a échoué et il pourrait lui-même faire l’objet de poursuites pour ses méthodes musclées. Comment se sont modifiés les rapports entre vie privée. et donc finalement par l’esclavage. ont été les temps forts de cette modernité restauratrice de l’individualité privée. apanage des femmes. des deux personnes que j’aime le plus. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français Dossier 14 VIE PUBLIQUE. Le Monde.Lect. VIE PRIVEE Texte A: L’héritage d’Athènes Les habitants de la cité athénienne ont été les premiers à poser les jalons d’une séparation franche entre vie publique et vie privée. Pour les Grecs. Ainsi. Ce qui fait dire à Jacqueline de Romilly que l’égalité y résidait en réalité dans la parole. il en était tout autrement pour les citoyens de la démocratie grecque. Le lieu du politique (polis = cité). “Après quatre ans et demi d’enqûete.dr. la disparition de cet abîme entre vie privée et vie publique est un phénomène essentiellement moderne. plus l’exploration de l’intimité par Jean-Jacques Rousseau. Discours télévisé du Président Clinton. va connaître son heure de gloire. Loïc RIVIÈRE Réflexions 1. 104 . Et au XIXe siècle. ma femme et notre fille. bref sa citoyenneté. 2. C’est d’une révolte du cœ ur sur la raison qu’est ainsi né l’individu moderne. Celle-ci s’opposait radicalement au mode de vie domestique. fût-elle celle des hommes politiques. Tout au long du procès dont il sort innocenté. En fait. Rien n’est plus important pour moi personnellement. L’irruption de la conscience individuelle dans la religion chrétienne. 12 Fevrier 1999. son égalité. Texte B: L’actualité Titre du Monde. libérté du travail et du souci de conservation. Or. si de nos jours la vie privée est un domaine sacro-saint d’expression de la liberté individuelle. celui du débat public et de la participation à la gestion des affaires de la cité. épris de confort et de liberté individuelle. En revanche la vie publique était le lieu de l’excellence citoyenne. mais c’est une question privée et j’ai l’intention que ma vie de famille revienne à ma famille. le président acquitté. tenait sa liberté. et notre Dieu. vie privée signifiait davantage “privation de la vie”. gouverné par la nécessité et centré autour du foyer et de la famille. Je dois réparer cela et je suis prêt à faire tout ce qui sera nécessaire pour y parvenir.univ.

André Petitat Analyse et réflexion La vie privée des personnes publiques Vie privée dérobée 1. de la chanson. politique. Le choix des situations dans lesquelles ils s’exposent est révélateur de l’image qu’ils veulent donner d’eux. Quel est le message contenu dans les attitudes suivantes: un président en short en train de courir ? un président jouant avec ses petits-enfants ? un président jouant de l’accordéon ? un président caressant son chien? VOCABULAIRE Exercices 1. mensonge et politique François Mitterand est parvenu à contrôler ses “affaires” jusqu’à son décès. dans quels cas la révélation s’est-elle faite à l’insu de l’intéressé? En connaissez-vous d’autres exemples? 2. les vedettes du cinèma. c’est le jeu immémorial du voilement et du dévoilement. Utilisez les expressions suivantes pour caractériser la manière dont certains médias audio-visuels “s’intéressent” à la vie privée des personnes publiques: menacer – traquer – les paparazzis – s’acharner – l’ingérence – action politique – toucher à la vie privée – s’attaquer à – légitime – illégitime – dénoncer – dissimuler. Gala. caisse de raisonance médiatique. Certaines vedettes préfèrent prendre les devants.dr. le monde entier. transgression du privé. convoquer la presse et exposer les aspects de leur vie privée qui pourraient donner prétexte à des indiscrétions. non-dit et mensonge. Pour répondre à cette angoissante question. le sens des expressions soulignées: des méthodes musclées _________ être sur la sellette _________ la caisse de raisonance médiatique _________ menacer d’asphyxie _________ 2. Expliquez.univ. Voici. Parmi les exemples pris dans l’actualité. techniciens. chirurgiens. Diana en est morte et Bill Clinton est sur la sellette. Dans le cas Clinton. maladies graves. Hola. Quels sont les journaux et revues spécialisés dans ce genre de révélation? (En France: Point de vue-images du monde. ParisMatch). Et dans notre pays? 4. des médias et du sport. Quels exemples connaissezvous? De quelle nature peuvent être ces révélations? (En France: liaisons amoureuses. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français Texte C: Intimité. Rédigez un texte cohérent de 10-15 lignes. Et dans notre pays? 3. s’est demandé pourquoi une banale infidélité a pu menacer d’asphyxie la vie politique de la première puissance mondiale. Chaque fois la tornade associe sexe. et même hommes politiques). Le banal. Quelles sont les professions des personnes dont la vie privée est traquée par ces publications? (En France: les familles royales. c’est sa forme actuelle. patrons. France-Dimanche et. écrivains.Lect. il faut prendre en compte le banal et l’exceptionnel. enfants cachés. COMMUNICATION Comment chacun protège-t-il sa vie privée? Contacts – Noms – Espaces 105 . stupéfait. Les hommes politiques invitent parfois la presse à venir les “surprendre” dans leur intimité. Et dans notre pays? 2. Comment expliquez-vous cette curiosité de la part du public? La partagez-vous? Vie privée exposée 1. dans une certaine mesure. L’exceptionnel. démêlés avec la justice). dans le contexte. Ceux qui sont tenus à l’écart: financiers.

Ce qui est clair. rompent un jour le silence.. plus les espaces privés sont protégés. ainsi que sur l’actualité culturelle.) 106 . si on pense se revoir.). En revanche.les questions sexuelles. . ceux que l’on connait en commun). Du vouvoiement au tutoiement Si la première rencontre est suivie d’autres rencontres. mais ne s’étant jamais adressé la parole. supposons que deux personnes se voyant fréquemment (dans un train. Comparez les comportements qui ont cours dans notre pays avec les comportements habituels en France.les questions financières (quels revenus? quels salaires? En revanche. moins la notion de privé est importante. . dans un groupe de randonneurs fraichement réunis. Privatiser l’espace public: • Comment.les convictions religieuses. ceux-ci peuvent décider de donner à leur relation la marque d’une certaine intimité en se tutoyant. à la cafétéria. je ne sais même pas votre nom. .la situation familiale (marié.Lect. Plus les sociétés privilégient le groupe social. la conversation se termine souvent par l’échange des prénoms amené par une formule du type “Au fait. la question est délicate). l’estimation du bon moment est souvent délicate. dessins d’enfant. . le tutoiement peut être immédiat: jeunes entre eux. profession. à la piscine. lieux privés: “En Occident.. .. les informations concernant le prix des choses et des lieux où on peut se les procurer sont bienvenues). si un climat de confiance règne entre les deux interlocuteurs. date de naissance. En effet.l’âge.). écrit Willy Pasini. enfants. adresse. etc. c’est Françoise” .la profession (quand on est à proximité du cadre de travail. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français Premiers contacts: La première prise de contact avec des inconnus. activité commune. C’est une transition difficile qui est souvent différée car il faut évaluer les réactions de l’autre avant de faire une telle proposition. dans les entreprises. les personnes parviennent-elles souvent à faire de leur bureau un espace privé? (plantes vertes. Plus une société est individualiste.dr. ces dix derniéres années auront été celles du passage de la dimension publique à la sphère du privé”. cafétéria).l’habillement (vous avez une jolie veste. c’est d’interpréter le tutoiement entre deux personnes comme la marque d’une certaine proximité due au partage de situations communes.. En France. . il est rare que l’on commence par se nommer.univ..). dans plusieurs situations. .les commentaires sur la météorologie. Entre un maintien à distance mal vécu ou un rapprochement trop rapide..les lieux (celui où l’on se trouve. . . photos. Sujets proscrits: . etc. milieux sportifs.les commentaires sur l’actualité du moment telle que la rapportent les journaux. telle qu’elle se pratique ordinairement en France. Ces précautions sont prises vraisemblablement pour que l’entretien ne puisse pas être assimilé à un interrogatoire de police où l’on s’informerait dans l’ordre des nom. La question du nom: Dans le type de rencontre évoqué plus haut (train. Moi. en dit long sur les protections dont chacun entoure sa vie privée.l’appartenance politique. Lieux publics. quels sujet pourrontelles aborder de façon convenable? Sujets autorisés: .

Y voyez-vous des différences? Comment les expliquez-vous? 2. La salle de classe est-elle un espace privé? Chaque individu...univ. Ni le nom du professeur ni celui de la classe n’avaient été divulgués à l’antenne. Comparez ces habitudes à celles que vous constatez dans la société roumaine. la municipalité a donné son accord pour construire un nouveau centre de loisir est fausse. 5. a. chaque groupe social a le sentiment de l’espace du dedans et de l’espace du dehors. que 2 Le thème .Verlaine et Rimbaud vécurent ensemble. laquelle 7 Le candidat . a. pas seulement les écologistes. a. Réfléchir et comparer 1. s’accumulent dans les rues des grandes villes deviennent vite une véritable nuisance. où d. a. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français • Les professeurs d’un lycée parisien ont fait une journée de grève en décembre 1998 parce qu’un élève avait diffusé sur une radio libre un cours enregistré en classe.. .. dont b. ajoutez-y votre commentaire personnel.. quoi c. Répondez aux questions du paragraphe “Privatiser l’espace public”.. GRAMMAIRE Test 1. nous avons choisie possède tous les perfectionnements. tu as rendez-vous? a. laquelle 107 . quoi b. inconnue mais que vous trouvez sympathique. a dû interdire la circulation un jour sur deux. Mélanger ces notions constitue une transgression. dont c. de quoi b.. où 5 Athènes. laquelle b. que c... que b. qui 6 Tu connais la personne avec .. a. .. Ecrivez un essai de 2-3 pages sur le thème: “Vie publique – vie privée”. qui c.Molière a épousé Armande Béjart qu’il avait élevée et dont il était peut-être le père.dr.. Complétez les ennoncés suivants par le pronom relatif qui convient: 1 L’affirmation selon ... La vie privée des écrivains a souvent été sujet d’intérêt pour les critiques et les biographes. lesquelles f. Saviez vous que: . a. .. . dont 3 Les ordures . 3. connaît une forte pollution atmosphérique.. nous allons parler aujourd’hui concerne tous les citoyens. nous pensons pour ce poste possède une très solide expérience. . Vous allez voyager plusieurs heures avec une personne. lequel c. habitaient nos ancêtres. qui b.. auquel b.Marcel Proust s’affichait avec des garçons. a. Comment l’abordez-vous? De quoi parlez-vous? Imaginez le dialogue (10-15 lignes).Marguerite Yourcenar avec des femmes? Pensez-vous que la connaissance de la vie intime des écrivains éclaire la lecture de leurs œ uvres? 4.. à qui 8 La voiture . laquelle c. lesquelles b. duquel c. nous vivons n’ont rien à voir avec les cités .François Villon (XIVe siècle) avait tué un homme. auxquelles 4 Les villes .Lect. lesquelles c.

entre chefs et subordonnés. la deuxième prend appui sur l’imaginaire.. en tout cas en ce qui concerne mes amis et moi. et 3) respecter ou transgresser les conventions réglant la communication. Je (préférer) la violence verbale: les discours.Lect.Vous (garder) le contact avec vos anciens camarades de Fac? . devant nous. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français 2. Participe passé ou infinitif? la forme verbale convenable: 1 C’est un projet à . je (ne pas rester) quand on (commencer) vraiment à se battre. d’imagination. entre amants. etc. demander b. .“Vous souvenez-vous des événements de 1968.. La communication ne se résume ni à un rapport de pouvoir..Si je (y être)? Et comment! Je (participer) à presque toutes les manifestations importantes au quartier Latin.. demandé 3 Nous tenons à vous . oui. Rien à voir avec les jeunes enthousiastes et idéalistes qu’ils (être) alors” .. et ce qui est dévoilé. . Nous tenons là le nœ ud primordial de la communication: un mouvement permanent de bascule entre ce qui est caché. se déroule ce palpitant et banal jeu des échanges symboliques.. pour l’aide que vous avez bien voulu nous . Chacun de nous peut: 1) dire ou ne pas dire. examiné 2 Nous leur avons . Tous voilent et dévoilent en jouant autour des conventions. arraché ou confié... a.Oui. la troisième repose sur la nature conventionnelle des règles de nos échanges symboliques.univ. de nous répondre le plus rapidement possible.Je (ne pas encore être né)! Vous (y être). . entre amis. Nous (être) pleins de fougue..Ça (devoir être) impressionant. d’urgence. a. Le drame contenu de Mitterrand.. a. celui de Diana et mieux encore celui de Clinton sont des drames de la communication.Non. . remercié c. apporter d. ça (être) une période très riche dont je me souviens avec une certaine nostalgie. ni à la construction d’un monde commun. Elle consiste d’abord en un jeu fondé sur trois virtualités fondamentales.. vous? . Chaque jour. Entre conjoints. A vous de décider à quels temps conjuguer les verbes entre parenthèses dans le dialogue suivant: . 108 .. déguisé. léser b. Exercice de traduction Mettez en roumain le texte suivant extrait de l’article d’André Petitat.. les discussions qui (durer) toute la nuit! .Avec certains. Relater un événement suppose la maîtrise des temps du passé. entre chefs d’État et députés. examiner b. Beaucoup (faire ensuite) des études très classiques et (devenir) des hommes et des femmes très “comme il faut” . a. par la décision du tribunal de commerce. La première liberté de jeu se fonde sur la nature cachée des représentations mentales. lésés 3. remercier b. entre ces acteurs et les journalistes. de ce qui (se passer) au moment de la révolte des étudiants? . entre citoyens juges et avocats. apporté 4 Les plaignants se sont estimés . on (écrire) toutes sortes de slogans sur les murs: “Il est interdit d’interdire!” .dr. On (connaître) le quartier comme notre poche: quand la police (arriver). mais ça (ne pas aller plus loin). ni à un idéal de coopération. nous (déjà brûler) quelques poubelles et (briser) quelques vitrines . en moins sophistiqué.Vous (être arrêté)? .. 2) exprimer authentiquement ou déformer ses représentations.

Il existe donc autant de frontières privé/public que de niveau d’acteurs individuels et collectifs. toutes les micro-sociétés orales la connaissent. Chaque acteur dispose de cette liberté.. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français En combinant ces trois axes.). pieux mensonge. L’opposition privé/public n’est nullement une invention de la modernité. Cette bascule de l’insuffisance à un excès de contrôle illustre de façon saisissante l’instabilité et l’incertitude foncières de nos échanges symboliques. On théorise la communication comme code et interprétation du code. tribu. nous retrouvons les postures de base de nos interactions (mensonge.dr. Ceux-ci doivent néccessairement recourir à des procédures permanentes de régulation. Les frontières du privé et du public découlent de notre liberté de voilement/dévoilement et de sa faillible régulation. Les plus vieux textes du monde en parlent. sincérité .Lect. dans les affaires privées du président. les électeurs américains ont voulu arrêter la dérive partisane d’un mécanisme régulateur de la communication. un jeu pervers sur une frontière du privé et du public a été sanctionné par les citoyens américains et aussi. par les citoyens du monde. État). Elle est déséquilibre virtuel permanent. (Le Français dans Le Monde. L’enjeu du “Monicagate” était considérable. Mais qui contrôlera les contrôleurs? Qui a contrôlé Starr? L’automne dernier. non-dit mensonger. c’est-à-dire après une immixtion de l’État (public) dans les affaires du parti de l’opposition (privé). indiscrétion. euphémisme. elle est plutôt transgression et ravaudage permanent des conventions à travers lesquelles nous tissons le monde. exagération. investi d’un pouvoir de contrôle hors contrôle. cité. en partie.univ. puisqu’il s’agissait du dispositif de contrôle de la présidence américaine installé après le Watergate. historicité. de l’individu isolé à l’acteur collectif (famille. intimité. clan. postures qui ont toutes été mobilisées lors du “Monicagate”. absence de repos. Ce dérapage a été suivi d’une dérive inverse: l’immixtion du procureur Starr. n0303) 109 ..

Il faut consommer intelligent. Elle entre alors chez Management Partenaires." Preuves à l'appui: Moulinex a réussi . Moulinex a perdu tout pouvoir de séduction. le "sens de l'essentiel". constate Martine Lafforgue. semblait toute désignée pour être le directeur général de Moulinex-France. Pour 1 franc. Pas besoin non plus de touches super-sophistiquées comme celles de ces micro-ondes japonais qui ont dû être bradés à moitié prix. Fin 1988: pas un produit n'a plus d'un an et demi d'âge. à égalité avec Philips. mais l'entreprise coule. que ça soit grand dedans. Après une érosion de 5 à 6 % par an depuis quelques années. la "patronne". Des cartons du bureau d'études la jeune femme sort une friteuse automatique. plus elle doit savoir se faire oublier. De son cru encore. Ainsi fut fait. mais c'est elle qui au milieu d'un code couleur à base de blanc impose un bleu ciel.univ. Le diagnostic de Martine Lafforgue sera sans appel: à force de faire n'importe quoi. qui était devenu le symbole de l'électroménager. Mais entre les deux il a fallu trouver une sacrée cuisinière.9 milliards de francs de chiffre d'affaires en 1989. sur les performances de ses fours. Grâce à de nouveaux modèles. Votre micro-ondes aujourd'hui ? Encore Moulinex. "Notre talent. Moulinex sortira le four micro-ondes "le plus rapide du monde". par son mari. inventeur du presselégumes et du petit électroménager bon marché. vient. c'est en grande partie grâce à cette mentalité proche de la ménagère qui donne au numéro un français de l'électroménager. n'assure plus un bon rapport qualité/prix. Un cas rare. Les résultats s'en ressentent. Martine Lafforgue a été à l'école de Francine Gomez: directeur financier de Waterman de 1974 à 1982.Lect. "Jamais les appareils qu'on peut faire fonctionner sans lire la notice. elle dépose le bilan. Intarissable. Et si ceux de Moulinex se redressent. Le reliftage de l'image est confié au cabinet de design Jean-Louis Barrault. ont été négligés. par ses études.. qu'il met à la tête de la division France. mais. une friteuse tachetée de jaune et un aspirateur couleur chlorophylle. des mini-fours d'appoint. et que leur viande soit grillée à cœur. des micro-ondes. Mais aussi de l'esthétique puisque la cuisine sert de plus en plus de pièce de réception. le chiffre d'affaires de Moulinex-France dégringole brusquement de 42 % au premier semestre 1987.avec 2. une société de conseil à laquelle en avril 1987 Roland Darneau. De nouveaux produits ont envahi les rayons sans que les anciens en aient été retirés. Entre-temps. l’art d'etre au four et au moulin Le presse-purée de votre grand-mère ? Signé Moulinex. "70 % des cuisines font moins de 7 mètres carrés. au côté des ménagères. aujourd'hui affirme Martine Lafforgue. Jean Mantelet. d'HEC jeunes filles (1971). faute d'aides publiques. Que faire ? Roland Darneau commence par débaucher Martine Lafforgue. lance un véritable SOS. une gamme de fers à repasser. de régler sa succession en vendant ses actions à son personnel. le fondateur. des cafetières haut de gamme. Elle sait tout de l'art des chiffres et de la table. Martine Lafforgue est la femme moderne dernière version: efficace et affective. petit dehors." Deuxième grand marché pour Moulinex: l'aspirateur. à 87 ans. à prendre 30 % du marché des micro-ondes. Patronne et maîtresse de maison. Plus la technologie est complexe. Il faut faire du compact." Sur ses consignes. nommé directeur général de Moulinex. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français REVISION 1 TEXTE Moulinex.dr. elle a voulu ensuite voler de ses propres ailes. Le produit est-il utile ? Innovant ? Beau ? Pratique ? Au fabricant d'apporter la preuve de ce qu'il dit. les Français(es) ont changé.. la part de la firme est passée en deux ans de 2 à 9 %. du poête et." 110 . "Les ménagères veulent tout: que ça aille vite. Pis: les principaux distributeurs. Cette descendante. elle reprend les briquets Flaminaire. Bref. c'est d'être au ras des pâquerettes. Moulinex.

. Les Allemands.G.. se partager entre deux tâches 111 . Quel a été son apport au relancement des produits Moulinex ? Relevez les qualités professionnelles de M. En Europe du Nord. le message reste hexagonal a.Lect. Affaire de sensibilité.Lafforgue directeur de la division France. Il a fallu liquider un stock de 50 millions de FF d'anciens modèles de l'électroménager. plus on va vers le nord. Le P.Lafforgue. être réaliste b. de M. Tous les peuples n'ont pas le même ses de "l'essentiel". Les créateurs s'efforcent de relancer l'image du produit. 2. Qui est Martine Lafforgue ? A partir des informations du texte. de qualité inférieure e. par exemple. La baisse de production se situe à 10 %. on passe beaucoup plus de temps à la maison. A quoi ça sert ? Faites l'inventaire des appareils électroménagers. Trouvez dans la liste de gauche les équivalents des expressions soulignées: relifter (a) brader (b) couler (c) dégringoler (d) mettre à la tête (e) la chute (f) L'entreprise échoue. un (produit) haut de gamme 4. 85 % du marché des cafetières est haut de gamme. la consommation d'électroménager y est une fois et demie supérieure à celle du Sud. Le chiffre d'affaires baisse rapidement. VOCABULAIRE 1. de la meilleure qualité c. un (four à) micro-ondes: appareil électrique qui sert à chauffer ou à cuire des aliments . Connaissez-vous le sens de ces expressions imagées ? Reliez chacune à sa définition: 1. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français Résultat: la communication de Moulinex a suivi. Reconstituez les avatars de Moulinex. COMPREHENSION A vous ! 1. contre 30 % en France. Definissez leur utilité.. Quant aux couleurs.univ. mentionnés dans l'article. un bas de gamme 5. être au four et au moulin 2. d'intérêt national d. être au ras des paquerettes 3.. 3.Lafforgue. L'entreprise. dans le style cinéma intimiste. nomme M. Présentez oralement l'évolution de cette entreprise. 2. Les campagnes de l'agence RSCG mettent en valeur le produit à travers des scènes de famille.dr. mais le message restera hexagonal. Ils sont aussi plus exigeants: en RFA. Echecs et réussites.V. Complétez le tableau avec les expressions trouvées. élaborez le C. dépensent sept fois plus d'argent pour les arts de la table que les Français. Années Echecs Réussites 3. moins elles sont vives. Et le petit robot qui représente 40 % des ventes chez nous est méprisé outre-Rhin. soulignez le rôle de la publicité (du marketing).D.

. 4 . le slogan... . béton envahit tout ...... .................. 30 victimes...... lequel: article défini ? article indéfini ? adjectif possessif ? adjectif démonstratif ? Complétez ces énoncés: 1 . grand public: visites guidées...... comédiens. vastes surfaces non construites..... 5.. étudiants. Parlez de votre travail..... Paris-. logements....... Remplacez le blanc par la nominalisation qui permet de reprendre l'ensemble de l'énoncé précédent: 1 La science et ses applications tiennent dans la 3 Certains responsables font remarquer que vie des sociétés contemporaines une place de l'opinion publique ne réclame pas avec plus en plus grande........) nous semble erroné et dangereux...... mais peu à peu ...... .....dr.. 2 ... comme une suite de chapitres. Faut-il un déterminant devant le nom et si oui.....) a fait titularisation des enseignants. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français 4..) du Président de la République est contestée par le parti communiste.....) marque surtout les sections d'enseignement général où les programmes ont été jusqu'à présent élaborés sans véritable coordination. force. paradoxe suivant ? ... rencontres.. Il serait donc préférable.) ira en s'accentuant. trac n'est pas ....) aurait pu lui être fatal.... 8... (.. le produit. architecture qui propose . Semaine de .. Pour .... ville...... 7.. Remplacez le blanc par la nominalisation qui permet de reprendre la phrase précédente: 1 Les défenseurs de l'école sont descendus dans 3 Une voiture piégée a explosé dans le la rue (.... 25 octobre-........ 'occasions de porter ...... autre regard sur . région Midi-Pyrénées dispose .... ....... Vous êtes responsable de publicité.. Comment expliquer .... comme elle l'avait fait entre 1956 et 1973. hommes politiques.Lect..... Cherchez dans le dictionnaire des expressions imagées ou des proverbes avec "moulin" et "terre"... presque impossible. grande ville est. (. mais il fait beaucoup .................... la plupart .. un développement de la scolarisation. Essayez d'expliquer le sens du titre et du chapeau de l'article..... 5 La France protégera par la force ses essais nucléaires en Polynésie...... (. expositions. autant ... s'ouvre ............. selon eux de faire un effort qualitatif............. temps....... débats. 2 Les études manquent actuellement de cohèrence parce qu'elles sont conçues comme une juxtaposition de disciplines.. Paris ou dans ......) avait pour but de demander la quartier musulman de Beyrouth (....... présenté des fissures (...) est avancée par certains spécialistes.... 6..... 18. 2 Madame Thacher a échappé de peu à une 4 La carlingue du Bœ ing japonais aurait collision aérienne (......... victimes parmi ........... quatrième fois..... 112 . France ne manque pas ........... location à .... 3 .............. maladie.univ.. (. paysage. mais trouver . GRAMMAIRE Test 1.. professionnels et ..... et chaque discipline. Choisissez le domaine.

......... il n'y plus ....................... 2 ... quelque chose.Lect.. 2 .... lundi matin ? Elle est sans doute due .. Vous ne pouvez pas ne pas venir ! Il est impossible ............ tout........... en 39 1/2 ? 9 ........ Complétez par la préposition qui convient..... y répondre................... fait qui mérite d'être cité........ Transformez ces énoncés en commençant par la tournure proposée: 1 .................. 7 ......... 11 . 10 ........... toutes sortes d'exercices pendant leur 113 .. voudraient organiser les prochains jeux d'été à Paris........... ces chaussures.... d'important dans votre vie? -Hélas ! Je n'ai . 3 ......... fait que vous n'avez pas bu ........ . Le cours de ces actions va remonter ? J'en doute ! Il est certain . 4....... café pendant ......univ......... les uns... Elles sont bien............. Connaissez-vous .... mais elles sont un peu petites..... "Au contraire. 7 ........ Parmi les membres du Comité olympique............ Cela évite tous les déplacements.... à cette heure ! 3 ....... caféine ! 2... le meilleur. Attention à l'orthographe ! 1 .... Il y a encore ........ certains.................... les mères de famille se plaignent presque ...................... ....................... Ils n'ont pas compris ? C'est invraisemblable ! Il est invraisemblable ...... Cette idée peut paraître fantaisiste: elle est cependant très sérieuse............ Est-ce qu'....... mais c'est trop difficile ...... quelqu'un......... d'inventer une nouvelle méthode de travail.. 4 .... 4 ......... au bureau? -Mais non.... L'unification de l'Allemagne était impensable au lendemain de la Seconde Guerre mondiale................ Les petites entreprises se doivent de trouver des marchés à l'exportation. ". sont des néologismes... Les pilotes de ce nouvel avion sont soumis . 6 .................................... c'est de trouver des chambres dans l'hôtel où a lieu le colloque...... week-end........ mini-déprime ...... 3....... Il est possible .. etc...... personne......... . des anglicismes.. dose habituelle . Les salariés qui travaillent à domicile sont-ils satisfaits de leur situation? Pas.. d' c.................. Vous avez fait .. On..... de l'absence de frontière entre la maison et le bureau..................... Vous êtes en manque ................ Ø 2 5 .... ne va plus !" affirment les pessimistes............ de............................ Vous auriez ......................... Pourquoi le maire n'a-t-il pas suivi l'avis de son adjoint? -Oh ! vous savez................... Qui décide dans ce cas ? -Bonne question..................... 5 ........ Il y a plusieurs façons de construire une phrase à l'aide des tournures impersonnelles....... va très bien !" répliquent les optimistes...... . pour nous.... Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français ................... 8 .............. tel... les autres.. rien.. à b.... Il est grand temps que nous ........... Savez-vous bien utiliser les pronoms indéfinis ? Complétez ces énoncés avec les pronoms qui conviennent: 1 ......... Il était impensable ... qu'il faut prendre immédiatement des mesures impopulaires.............. mais ....: par exemple.... Il est indispensable .. D'où viennent les nouveaux mots employés dans ce texte ? -................ Il est grand temps......................dr............ n'est prophète dans son pays ! 6 .................... La situation est .... Vous avez trouvé une solution pour l'hébergement des participants ? -Nous en avons trouvé ................................. Le signe Ø indique qu'il n'y a pas lieu de mettre une préposition.. a.... sait s'il va pleuvoir demain ? 5 .....

de. pourquoi ? 5 ... Ø 3 ... Il n'a pas pris le train.. d' c... sous b. le déséquilibre dont souffre cette région. le dentiste cet après-midi ? -Oui.. Vous allez ... Exemple: Est-ce qu'il y a des éléments positifs dans la manière dont notre langue évolue ?. trois équipes . s'installer à la campagne avec sa famille.. Est-ce que les Français sont en train de changer d'attitude à l'égard de l'argent ? 114 ... une situation très difficile en acceptant ces modification des horaires de travail. Est-ce qu'on a jamais félicité un tricheur d'avoir triché ? 8 . Ø 6 .. Transformez ces énnoncés en interrogations directes avec inversion du sujet. de. j'ai un rendez-vous à 15 h 30. en b. sur c. à b.... a.. Qu'est-ce qu'on aurait pu faire pour éviter l'accident de l'Airbus A320 ? 7 . Ø 4 . pour c... Nous enfants sont des mutants ? 4 .. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français entraînement a. Vous avez remis votre dernière note de frais à la comptabilité ? 10 . Ø 5 . Ø 7 .univ... de. dans b. à c.... Vous disposez de combien d'argent ? 3 . Y a-t-il des éléments positifs dans la manière dont notre langue évolue ? 1 . 1 autonomes.. a.. Il n'y a pas moyen d'accélérer le mouvement ? 9 . de. Quand on lit les pages consacrées à Midi-Pyrénées.... à c.Lect. d' c..dr.. Les industriels de l'automobile se sont mis . dans c. Il a tout quité .. a. a. L'interrogation directe est parfois un peu difficile à construire. Ø 5.... d' b.. Ø 8 re B ... Cette femme ne peut vraiment pas supporter la critique ? 6 ... Qu'est-ce que vous allez penser de moi ? 2 .. lycée de la Communication se sont constitués .. on comprend mieux .. a. chez b. La nouvelle majorité au Parlement s'est emparé ... a. d' b. tous les postes ministériels importants. Les élèves ...

professeur de sociologie à l’université de Lausanne) Le Monde. nous trouvons là des lieux de rencontre et d’expression à la hauteur des processus d’objectivation sociale. GRAMMAIRE 1. En revanche. 3.De quelle façon les médias y contribuent-ils? 3. Mettez. 115 . cerner. Répondez aux questions: . à tous les niveaux.univ. Horizons-débats.dr. les subjectivités investissent massivement l’écriture.Lect. les idéaux du laissez-faire et de l’égalitarisme. C’est la raison pour laquelle nous opposons la sphère étatique à la sphère familiale et individuelle.). Songeons. mettez le verbe de la principale à l’imparfait et faites les modifications qui s’imposent. Je crois qu’il arrive la 12.Je croyais qu’il arrivait le 12. les ambitions de l’État enseignant. vie privée En réalité.. chacun cherche dans l’expérience d’autrui des points de repère que la limitation relative de son réseau privé ne lui offre plus. Aussi longtemps que familles et clans familiaux ont servi d’enveloppes publiques consistantes aux individus. le triomphe universaliste de la science et l’explosion parallèle des subjectivités. La poupée russe de la modernité a considérablement élimé les poupées intermédiaires entre l’individu et l’État. Lisez le texte suivant: Vie publique. 2. Multiples. La mise en scène publique du privé. la phrase complète au passé: Exemple. les rapports du public et du privé ressemblent à une poupée russe (compliquée de variations transversales relatives aux distinctions hommes/femmes. télématique) a suscité le même investissement.) (André Petitat. par exemple. assiéger. Débat: Prenez position! Etes-vous pour ou contre la mise en scène publique du privé? Justifiez votre point de vue. au passé composé et au futur et finissez les phrases: Je pense qu’il (finir) … Tu affirmes qu’il (venir) … Vous savez que je (partir) … 2. * investir (sens militaire). dès que s’amorce le processus de polarisation institutionnelle. ces lignes de démarcation hantent nos comportements. Mettez le verbe de la subordonnée au présent. Dans les phrases ainsi obtenues. fiction et reality shows télévisés mettent en scène de façon ininterrompue les subjectivités. Cette polarisation a favorisé l’expression des subjectivités sur la place publique. Toutes ces mutations impliquent. TV. Chaque apparition de nouveaux médias (radio. les glissements conflictuels des frontières privé/public. ce processus ne s’est jamais démenti. l’émergence de cultures de référence nationales. le repli forcé de l’Église. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français REVISION 2 1. dominants/dominé. la subjectivation à la hauteur de l’objectivation sociale (… . 8 javier 1999. les subjectivités ont accepté l’horizon de l’oralité familiale. aux transformations révolutionnaires de la fin du XVIIIe siècle: le passage de sujet à citoyen..Qu’est-ce qui explique l’explosion de la subjectivité à l’époque moderne? . Depuis la révolution romantique du XVIIIe siècle. Et l’écriture est restée pour l’essentiel un outil des États et des Églises.

Vous êtes journaliste et vous faites un compte rendu de cette interview: . Transformez les phrases d’après le modèle: J’ai répondu: “Je suis pressé .Vous souvenez-vous du moment exact où vous avez décidé de vous lancer dans le film? .Cela a été un plaisir immense. puisque j’ai été moi-même le premier à réagir ainsi. J’ai répondu que j’étais pressé 1 La radio a annoncé: “On n’a pas retrouvé les terroristes” . juste après avoir lu la dernière page du livre. le niveau de vie qui en souffriraient gravemment.Lect. telle qu’elle était écrite. 2 Nous disions: “Nous serons absents un mois. 3 Je t’affirme qu’elle t’aime et qu’elle viendra à ton rendez-vous.Votre dernier film est un énorme succès. il ne la “jouerait plus”. A partir des fragments suivants reconstituez les déclarations des personnes interviewées (en style direct): “Nous lui avions demandé s’il lui arrivait parfois de faire des arrangements pour rendre l’exécution de certains passages plus facile et il avait répondu qu’il ne l’avait jamais fait. * * * Le président du groupe industriel a affirmé qu’il avait peine à croire que des accords se feraient. * * * Il a estimé que l’on avait atteint en matière de racisme la limite et qu’il fallait tout tenter pour l’enrayer. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français Vous savez qu’il est parti en voyage et qu’il ne reviendra pas avant huit jours. Extraits du Monde.univ.Est-ce que vous aviez pensé que vous auriez du succès? . j’ai su que j’allais faire le film. 11 juin 1991 1 116 .Avez-vous des projets? .La semaine prochaine. Il a ajouté que ce serait extrêmement difficile dans le contexte de chômage qui désespérait les jeunes et le climat d’insécurité qui envahissait les esprits. avec ces pays-là. Le journaliste a fait remarquer au jeune réalisateur que ______ et il lui a demandé ____ 6. 2 On raconte que tu vendras ta ferme.Je le vis d’une manière assez étrange. . Comment vivez-vous ce succès? . 5 La radio a annoncé: “Les policiers ont cherché partout les gangsters mais ils ne les ont pas trouvés”. 4 Tu dis qu’il a bien répondu. 5. . un moment que je n’oublierai jamais . qu’il ne le ferait jamais.Je m’en souviens très bien. je dois commencer le tournage d’un autre film Exemple.Je suis content que le public réagisse très fort à mon film. il a estimé que si on faisait des accords.dr. c’était l’emploi. 4 Elle m’a affirmé: “Il n’aime pas les romans policiers”. 3 Il a déclaré: “Les habitants de ce village seront sauvés”.Cela a-t-il été un plaisir de mettre en scène un film? . . je reçois des lettres extraordinaires tous les jours. Il avait ajouté que si un jour il ne pouvait plus jouer la Sonate de Waldstein de Beethoven. 4.

Paris et sa banlieue Compréhension Vocabulaire . Les médias – la méfiance règne Vocabulaire Exercices Communication: Interviewer.Exercice de traduction Dossier 3: La France dans le monde Textes: A.Exercices Grammaire: Le subjonctif Exercices Repères: Voici la France Dossier 4: Influences culturelles – la francophonie Textes: A.3: Universités et réseaux francophones Vocabulaire Exercices Repères: Les pays francophones Communication: Rédiger un texte Exercices Grammaire: Interroger Exercices Dossier 5: Les informations entre mensonge et vérité Textes: A.Exercices Grammaire Passé – Présent . adverbes) Exercices 7 7 8 9 9 11 15 15 16 17 17 18 19 20 22 22 23 24 25 26 28 29 29 30 30 31 31 33 33 34 36 36 37 38 39 40 117 . Contrastes – B. Dossier 1: Biographies Textes: A.univ. Ils ont choisi le français – B. pronoms.Futur . Le temps et l’image – B.1: Le français québécois – B. Exercices Grammaire: Les indéfinis (adjectifs.Lect.2: La francophonie: Etats ou pays ? B. L’emploi de l’imparfait et du passé composé Exercices Repères: Palmares des villes françaises . Opinions Vocabulaire Exercices Communication: Exprimer une opinion personnelle . L’interview – B.dr.Exercices Dossier 2: La vie citadine Textes: A. Stéréotypes et réalités – B.Exercices Grammaire: Le récit.Exercices Communication: Parler et convaincre . Personnalités Vocabulaire Compréhension Communication Le CV et la lettre de candidature . Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français SOMMAIRE Pag.

Les propositions relatives Exercices Dossier 7: Disparation et retour d’une science: la géopolitique Textes: A. Nous vivons tous de la vente de quelque chose Compréhension Repères: La Publicité – dialogue. Comment lit-on ? Que lit-on ? Compréhension Vocabulaire Exercices Communication: Journal d’information – Projet Description. B.Eexercice de traduction Grammaire: Les constructions passives Exercices Les pronoms relatifs composés Exercices Dossier 8: La télévision en question Textes: A. Pour ou contre la télévision ? – B. Chronique d’une science méconnue.Exercices Grammaire: Les pronoms relatifs.dr.type Compréhension Vocabulaire – Exercices Communication: Critiquer – Exercices Repères: Télévision et morale Exercices de traduction Grammaire: Expression du temps Exercices Dossier 9: La presse et le fait divers Textes: Faits divers (A. Une tentative de définition – B. (im)probabilité Exercices Le discours indirect .Exercices Grammaire: Présenter un fait: certitude.univ.Lect. doute. Portrait du téléphone . C) Compréhension Vocabulaire – Exercices Grammaire: L’expression de la durée et le récit Exercices Dossier 10: Profession journaliste Texte: A.Exercices 43 43 44 44 46 47 49 50 53 53 54 55 55 56 57 58 58 60 60 61 62 63 63 64 66 68 68 68 69 70 71 73 73 74 75 76 77 78 79 79 118 . Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français Pag. organisation . fonction. Une consommatrice piégée – B. Dossier 6: La campagne publicitaire Textes: A. des concepts . Enquête – B. texte Vocabulaire Exercices Communication: Rédiger et interpréter un message publicitaire . Les pères fondateurs Vocabulaire: Exercices Communication: Informer. (im)possibilité. définir des termes. exercices.Exercices Repères: Karl Haushofer .

Marée noire sur le littoral atlantique. défendre une attitude.Espaces Refléchir et comparer Grammaire Test Exercice de traduction 81 81 81 82 83 83 83 85 85 87 88 88 88 89 89 90 90 91 93 97 97 98 99 99 99 100 100 101 102 104 104 104 104 105 105 106 107 107 108 119 . Le bond technologique Repérer et interpréter C.Exercices Communication: Contacts – Noms . Le livre du troisième type Analyser et interpréter Vocabulaire Exercices Grammaire: La supposition et l’hypothèse Exercices Dossier 14: Vie publique. Une ville et son histoire: Sarlat Decouverte et analyse C. mensonge et politique Analyse et La vie privée des personnes publiques reflexion Vocabulaire . réagir – Exercices Projet Vocabulaire Exercices Grammaire: La nominalisation Exercices Dossier 13: La technologie informationnelle dans la vie quotidienne Textes: A. Décrire un paysage: Le Périgord . Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français Pag.univ.Compréhension Vocabulaire Exercices Communication: Un reportage . Le naufrage de l’Erika B. L’actualité C. la clairière atlantique Compréhension et expression B. Dossier 11: Lieux de mémoire Textes: A.Lect. Intimité. Une région: Charente – Maritime.Projet Grammaire: Le passé simple Exercices Dossier 12: Environnement 2000 Textes: A. L’héritage d’Athènes Reflexions B. vie privée Textes: A. Témoignages Compréhension Exercices Repères: Etes-vous pour ou contre l’écologie ? Communication: Prendre position. Halte au harcèlement faxuel Exercices B.dr.

univ.Lect.dr. Rèvision 1 Texte Vocabulaire Grammaire Rèvision 2 Texte Grammaire Sommaire Corrigé Bibliographie 110 110 111 112 115 115 115 117 121 125 Compréhension Exercices Test Compréhension Exercices 120 . Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français Pag.

est sorti. m’a dit. j’ai passé . Quelles sont les caractéristiques vestimentaires de l’Abbé Pierre ? Qu’indique le sondage de février 1989 ? Quand est-ce que l’abbé Pierre à choisi son surnom ? Comment s’appelle-t-il réellement ? Où est-il né ? Quand est-il né ? Où a-t-il commencé à travailler ? En quelle année a-t-il 121 .. avait. n’ai pas vu... était. souderréunir.. Dossier 3 Vocabulaire . faisait.Ex. nous visiterons .2.. étais. me suis mise.. 6 b. est reparti. banlieue: ensemble des agglomérations qui entourent une grande ville. je suis parti. m’a embrassé. il faisait. J’ai pris. prohiber-interdire. ai publié. était. . Vocabulaire. suis devenue.. était.....2. 7 f. Dossier 4. Ça m’exaspère que tu boudes. avait. allions. est passé. vivais.Ex.2. nerveux (colérique).3. Ça m’arrangerait que tu ne t’en ailles pas...Ex.. j’ai mangé. a pris. participions. faisait.3. s’entendre–s’accorder.Ex. se haïr–se détester. finisse.Ex. était. Grammaire .. s’est arrêté. se dévouer à – se consacrer à. avait. qu’on soit gentil . j’ai rencontré Loïc: .2. fasse. suis montée.. sachent. . .. ai descendu. est allé.Ex.. prennes. je n’ai toujours pas de vacances ..6. ai vu.Ex. 2 a. bienveillant. sois. ziboulateur – décapsuleur. semblait. j’ai remarqué. ai dit.2.dr. 3 e. ils avaient. attendais.Ex. Il aime qu’on lui fasse . s’est arrêtée.. cité-dortoir: agglomération habitée par des personnes qui ont leurs occupations dans une grande ville voisine. . s’est. bricolage – travail temporel.. étais.Ex. fuir-s’échapper. suis allée. m’ont accompagné. attendais. ... Il apprécie . 1 d. portait. étais. Grammaire . nous partirons . 8 c. désagréable.. ai changé. agréable. appuyer-soutenir.. faisait. suis partie.. avait. Dossier 2 Vocabulaire .3. Grammaire . est arrivée. . puisse.Ex.étais. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français CORRIGE Dossier 1 Grammaire . avais. fasse. .. (variante): L’an dernier j’ai eu . J’ai horreur que tu me prennes pour un imbécile. étais. banlieue-rouge: zone périphérique d’insécurité où il y a de fréquents problèmes sociaux et des délits.. ai tourné. (variantes). était. a tendu. gagner – posséder. Mots africainsdouble – enceinte. soit. 4 h. 5 g... . fréquenter – aller à l’école. est arrivé. métropole: ville principale. restait. était.. . ai vendu..4..4. portait.2. crack – en panne.. aille. mots français: gaté – élégant. contraindre-forcer.Ex. faisait.Lect. je n’ai pas pris . veuille. j’étais. nous nous marions . avait.. ville-satellite: petite ville à proximité d’une métropole inclue dans l’agglomération urbaine dont celle-ci est le centre. renfermé (maussade)... L’an prochain je prendrai . révoquer-repousser. ai retiré.univ.5. .. ai pris. bouder-repousser. était.Ex. je travaille aussi à mi-temps .Ex. étais.. regardais. s’est assise. il fallait. Cette année je me sens fatiguée . je chercherai un travail .

. chacun.. où. rien. 6 b. une définition – précision . 10 x.Ex... entourée d’ . aucune. chaque. Oui. discerner – cerner – comprendre. chacune. 4 t. ils l’ont tous attrapé. Dossier 6 Compréhension .Ex. quelque chose. relatifs auxquels. qui. aucun. 5 g.3.. .3. aidé par – est décoré par – est équipée de.Ex. est cassé. toute. ...3. aucun. chacun. tout.2.Ex.Ex. cet outil dont je me suis servi . 11 w. qui. 7 e. n’importe quelle. mettre en lumière = souligner. Oui. Vocabulaire . toutes . l’un – l’autre.. une propriété dont le fermier est . chacun. ils le sont tous. n’importe qui. . connaître – déterminer. auxquelles. n’importe laquelle. . nul – toutes. Oui..1. mettre en état = préparer. télécommande.DONT . .. chaque..Ex.3. n’importe qui. . Envoie-moi le ballon qui est sous la voiture. 3 f. 9 q. a été léguée par. téléviseur. pas un.univ.1. tous – certains. 12 i. Grammaire . Le ski est un sport agréable que l’on peut .. à laquelle..Ex.Ex. mettre en place = installer.spécification – réflexion – étude – considération. J’ai fait du tennis avec Florence que j’ai trouvée excellente.. a couru .. . n’importe lequel. une propriété dont la terre est . 5 c. 19 g.7. 14 b. . n’importe quel.. QUI. chaque. à laquelle. tous.planté d’ . est apprécié par. 1 d. . . . aucune. n’importe quelle. 4 a. chaque. 7 f. n’importe qui.Ex. Grammaire . chacun. ai gagné. personne.1. certains.Lect. 3 n. rien.Ex.Ex. vous a téléphoné.4. que-que.Ex. n’importe laquelle. 6 u. composés . 4 a. 22 e.Ex. un nom bizarre dont je ne me souviens jamais. 5 d. OÙ. rien – tout. 3 b. pas un(e).Ex. mettre en cause = douter de. le préparons. Dossier 5. 8 p..5. télémaniaques. télévision. ils y sont tous allés.. Pronoms .1. . . 24 j.2. L’Américain Lewis que j’ai vu aux Jeux Olympiques de L. rien. nulle. quelques.. des arbres immenses dont nous ne connaissons pas le nom. 2 s. 16 a. 21 c. telle. toute.Ex. mettre en œ uvre = réaliser. à laquelle. n’importe quoi.Ex. .2. 18 o. téléspectateurs. Grammaire Le passif . La piscine Delgny est la piscine d’été où je vais souvent . Oui. 13 l. 3 f.5. mettre en présence = présenter. aucune. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français été mobilisé ? A quoi a-t-il participé pendant la dernière guerre ? Quand a-t-il été élu député? Comment s’appelle la communauté qu’il a fondée ? Qu’est-ce qu’il a fait après avoir abandonné la pollitique ? Où est implanté actuellement le mouvement? Quel âge a le mouvement Emmaüs? . qui. Oui.. 1 c. 20 m..... n’importe quoi. 2 e.Ex. auquel.1. 4 b. un poids.. . .2. QUE. toutes.3. 17 k. 2 a. 15 r. . as eu le meilleur. auxquels.Ex.6.. ... toutes.Ex.. Dossier 8 Vocabulaire téléphagie. qui. ils l’ont tous bien préparé. n’importe lequel. auquel.8. couvertes de – parsemées de – dessiné par. 1 h. 6 c.dr. 2 d. tout.Ex.4. elles en rêvent toutes. et tous . . mêmes. n’importe quoi. qui. n’importe quoi. un costume dont la veste est trop grande. 122 . 23 v. 1 d. Dossier 7. les autres.Ex.A. chacun..

123 . – Quelles . b.4.Ex.Ex... en.. constitue – comprend – offre – comporte – fait . d-f grâce à son réalisme / maladresse / émotivité. il y a. a provoqué.. la violence des . Georges V.torrents – site – glaciers.5. s’est effondré... attira – parlâmes – commençâmes – déclarèrent – s’opposèrent – insistai – parlai – cédèrent – me fâchai – menaçai – allai – se montra – encouragea – rentrai – m’embrassa – suppléa – pleurâmes – demanda – protestai – nous quittâmes – m’enfermai.. désertion – glissade – opposition – paiement – élection – changement – édition – démolition – prise – étude. Trianon Palace. Scribe. depuis.Ex.Ex. . gravité – réalité – ponctualité – grandeur – hardiesse – fausseté – maladresse – lourdeur – fausseté – franchise.. Dossier 11 Vocabulaire . longer – grimper – enneigés – rocheux . ... .Ex.univ. la fonction – offre – favorise. Qu’est-ce que .s’étend – se sont dispersées – se dresse.. serpenter – cascades – plans d’eau – collines – puis – descentes – randonnées – Grammaire . detruite – endommagées.. depuis. c. le détournement – l’enrichissement – l’aterrissage – la montée – la mise en marche – la marche – la fermeture – la signature . conserve-exerce .8.en – dans-en. un assassinat – un assassin.1. apercevoir – distinguer – contempler – observer – remarquer.2. se sont écroulés..3. Intercontinental..2..2.7.... un hold-up – un gangster. la brièveté – la méchanceté – l’insistance – la lourdeur – la certitude de mon départ – l’extrême calme – le charme – le nationalisme – le désespoir – l’éclat. un enlèvement – un kidnappeur. Dossier 9 Vocabulaire .. Qu’est-ce que . .... BTH.Ex. .2. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français Grammaire . AICR.Ex. pour.Ex. en.. . on été ravagées.. reporter – sera fermée – se sont noyés – arroser – a été. ..Ex. un attentat – agresseur (terroriste).dr.2.? – Pourquoi fais-tu la tête? – Où trouveras-tu ..1. la politesse de .Ex. .. partie Grammaire . a.3.Ex. a.Ex..Lect. la destruction – la permission .2.Ex. ont subi. dans. pour – jusqu’a. – qu’est-ce qui . – Qui – Avec qui / Quand / Où .1.. au bout d’ .? – Depuis quand m’attends-tu ? – Où habites-tu ? – Quels sont vos noms et qualités ? – Comment t’en tires-tu ? – Est-ce que nous partons encore aujourd’hui ? .? – Combien coûte . vis – déplus – naquit – résolut – vint – comprit – vécut – obtint – s’abstint – acquit – put – alla – sus. autour – trouve – entourée .Ex. depuis. . il y a.3. un cambriolage – un cambrioleur... Dossier 10 Vocabulaire . .1. Grammaire . – que – Qui – A qui / A quoi. b. la difficulté de . ? – Où caches-tu .. Dossier 12 Grammaire ... succéda – continua – passa – remporta – essaya – emporta – encouragea – attira – fonda – créa – imposa.. g-j malgré son incohérence / leurs différences / son désespoir / leur courtoisie.Ex. – Lesquelles .1.Ex.Ex. Canada. a été rasée.Ex. – Qu’est-ce qui .

Ex. . si j’en avais pris un / j’aurais choisi. saviez – était parti – reviendrait. 1 e.Ex. 2 a.. 2. / tu n’aurais pas eu mal . . 5 a. / je serais allé . 2. telle. (d) dégringole. 5. 4 c. 5. (f) – la chute. / elle aurait pris . 3 – l’attentat. Révision 2 Grammaire . 8 b... . La – de – le – son. 1.. 2 c. . a.4..2. 2. 1 a.. Rien – tout.Ex.1. Si les Gaulois avaient été disciplinés. être adapté à . mais qu’ils ne les avaient pas trouvés. 4..ne suis pas resté – a commencé – préférais – duraient – avez gardé – ont fait ensuite – sont devenues – étaient. Si la police était arrivée . 1. 4. 8. 9. les uns – les autres. Tu as dit (Tu disais) – avait bien répondu. 2... . que les policiers avaient cherché . convenir – 8.dr. quelque chose – rien. à la tête. . Dossier 14 Grammaire .9. 3 b.. la bagarre ne serait pas devenue . . 1 b. qu’il n’aimait pas . 2... . 1 le – La – de – une – Ø . si j’étais parti / je serais allé . b (du). Dossier 13 Vocabulaire . 2 b. 2 – La critique. certains.Ex.Ex. Anne-Marie CODRESCU – Communiquer en français - Ex. . (b) – brader. l’augmentation – une réponse – l’insolence – le licenciement – l’élection.3. 3. 7. 4 b. Le – une – de – les – les – les. Si le conducteur . se rendre – 4.. partir – 7. 3. 1.univ. 1 – la dèfense.. avait respecté .. 2. Je t’ai affirmé – t’aimait – viendrait.1. 6. on.1. .. . 5 c.. (a) – relifter. que nous serions absents .Ex..2. 7 a. être en jeu – 10. Grammaire .. 1. 1. quelqu’un – personne.. un ordinateur portable – données – ordinateur – lecteur – disque dur – écran – application – fichier – imprimante.4. 3.. la – du / au – votre – de – le / de..10... les Romains ne les auraient pas vaincus. si tu n’avais pas bu trop . 1. Révision 1 Vocabulaire . marcher – 3. 3. 3. si je l’avais regardé / j’aurais regardé. 4 d. 2. les mêmes.9. 3 b. 8 b (de). 4.. (c) – coule.. rouler ... . 11.. 6 b. Grammaire . une – l’autre.Ex.Ex.. 3 – Ce point de vue (Cet avis). la – à – du – au – La – l’ – aux – au – d’ – un – cette.Ex.Ex. 5 c.une – du.7.. la police ne l’aurait pas arrêté. le rôi n’aurait pas brûlé. se diriger – 6. nul. se décourager. 5. 2 – l’accident... 4... 4 – l’hypothèse.. 5.. (e) – met .8.Ex.7.4..Ex. 124 .3. .Lect.3.. 3.6.... . 4..3. -Test . s’il n’y avait pas eu trop . 3 a-c. racontait – vendrais. Si ce film avait été nul. 7 a-c........Ex. le public ne se serait pas précipité .. 4..Ex.Ex.Ex. 3 a. Si les amis de Marie étaient arrivés plus tôt... .Ex. 5 – la décision. s’il n’y avait pas eu trop . 1 a. 1 – Cette tendance. 1. 6 c. s’est passé – n’étais pas encore né – y étiez – y étais – j’ai participé – devait être – a été – étions – écrivant – connaissait – est arrivée – avions déjà brûlé – brisé – n’est pas allé plus loin – avez été arrêté .Test . 2 a. 4 c-f. que les habitants seraient sauvés. 3. se porter – 5.. qu’on n’avait pas retrouvé .2. s’il n’y avait pas eu trop de vent / je serais allé . tous – toutes.. .. 10.

RUSU. La France d’aujourd’hui. Paris. 1998. DESCOTES-GENON. 1991. GRUNENWALD.A. Clé International. Alexandra.. Paris. Grammaire utile du français. Evelyne. Michel. J. Civilisation française quotidienne. livres d’exercices.dr. Bucureşti. Gérard. Qui sont les Français. GORUNESCU. Deuxième edition revue et corrigée. MORSTEL. Grammaire structurale du français contemporain. 1991. Editura Ştiinţifică şi Enciclopedică. méthodes. Teodora. Ioan. Bucureşti. M-H. L’Exercisier. Manuels. 2. L’expression française pour le niveau intermédiaire. 1975. MONNERIE. 125 .E. MERMET. Etudes théoriques BERARD. STEELE. M-Z. 1980. Anne-Marie CODRESCU Bibliographie BIBLIOGRAPHIE 1. Les Editions Didier. Le français au présent. Les Editions Didier. Les Editions Didier. H. RICHOU.. GREVISSE. 1994. CUNIŢĂ. CRISTEA. LAVENNE. Verbul. Grammaire française. 1992.. Paris. 1984. Nouvel itinéraire grammatical. Paris – Louvain-la-Neuve. Fernand Nathan Editeur. Du mot au texte.. Teodora. Bucureşti. Civilisation. Editura Ştiinţifică şi Enciclopedică. Annie. C. 1992. F. Mariana. Scripta. Belgique. Vocabulaire et expression. MAUCHAMP. Ch. pour le niveau intermédiaire. Elena. 1987. 1979. PAOLETTI.. Exercices de français pour les avancés. Paris.L.. 25-e édition.. A propos de . Paris. D. Editura Didactică şi Pedagogică. CUNIŢĂ. Alexandra. Editura Didactică şi Pedagogic\ş Bucureşti. S. Grammaire. Exercices sur la grammaire française. GREVISSE. Maurice. Gembloux. Manuel de F. Guide pratique.FACULTATEA DE COMUNICARE ŞI RELAŢII PUBLICE ”David Ogilvy” Lect. MITTERAND. Le Français correct. Presses Universitaires de Grenoble. EGEA.. Arta compunerii în limba franceză. Français langue étrangère. 1991. Nelly. 1980. TUŢESCU. 1996. Editions Cavallioti. La Formation des mots. Ross. CHALARON.. Francoscopie 1995. Christian. Presse Universitaires de Grenoble. Editions Duculot. Classe de 3e. Editions Duculot. Le Verbe. L’art de la composition française. Troisième édition. ouvrages pratiques ABRY.univ. Larousse. Bucureşti. Paris. Lexicul francez prin exerciţii. La dérivation lexicale en français contemporain. 1982. Maurice. Mode d’emploi. CRISTEA.

Plus exactement. à la rédaction des principaux écrits professionnels (compte-rendu. note de synthèse) ainsi qu’à la maîtrise de la communication interindividuelle et à l’adaptation aux évolutions des technologies de communication. Le cours est organisé en deux sections : a) expression et communication et b) expression et culture. . il propose des enseignements permettant l’acquisition des connaissances quant à la constitution d’un dossier de candidature.Mihaela-Alexandra TUDOR (IONESCU) EXPRESSION ET COMMUNICATION PROFESSIONNELLE L’objectif de ce cours est le développement des compétences de communication écrite et orale en situation professionnelle.

du débat Les outils modernes de la communication Les messages visuels (affiche. les gestes La voix Le corps Les gestes Conclusions 2. EXPRESSION ET CULTURE La recherche et l’élaboration de plans L’élaboration d’une fiche de lecture. la confrontation d'idées La note de synthèse et la synthèse de documents Les rapports : le rapport de stage. débats) Conclusions . La correspondance. d’une documentation personnelle L'analyse. de réunion Les techniques de l'exposé. le rapport La recherche de stage. la synthèse. du corps. film) Les pratiques culturelles (expositions. l'entreprise . publicité. la presse. EXPRESSION ET COMMUNICATION Langue et registres de langue Les fonctions du langage Le processus de la communication Les différentes sources d’information Les sources primaires Les sources secondaires Les sources informelles Les sources web Les différents types d'écrits : la littérature. le compte-rendu... d'emploi : élaboration d'un dossier de candidature (curriculum vitae et lettres) La présentation orale : le travail de la voix. le rapport de faisabilité Le compte rendu d'entretien. de la soutenance. conférences.PLAN 1.

rapports de recherche. à des communications d`informations qui exigent de la clarté. on peut distinguer trois catégories de registres de langue : le registre soutenu. Le registre soutenu utilise un vocabulaire choisi. de la rapidité et la capacité de synthèse tant à l`écrit (article de vulgarisation.) ou professionnel (rapports. C'est pourquoi cette section envisage de développer des compétences qui aident les futurs communicants à maîtriser les outils spécifiques pour s'informer. etc. cours. mots rares qui peuvent éventuellement avoir des connotations. des opinions fait partie des objectifs fondamentaux et constants du futur professionnel. d`une part. aux objectifs poursuivis par le destinataire. acquérir des capacités d’expression orale. dans certaines situations. réunion). de transmettre des idées. Langage et registres de langue Une bonne communication doit utiliser un langage adapté au contexte dans lequel on communique. stratège ou chercheur en communication et relations publiques. dissertation. rédiger ou s’exprimer. expose. un rapport . 2 . un vocabulaire spécialisé. des réflexions. Précisément. Le registre médian utilise des mots simples. etc. Ainsi. compréhensibles et. être capable de rechercher une information auprès de différentes sources . lettres). médian et familier. et d`autre part. dans les travaux à caractère universitaire (mémoires. Ce registre de la langue correspond aux travaux à caractère universitaire et professionnel. Ce registre apparaît dans la littérature. être capable d’argumenter un projet professionnel . le théâtre. à l`identité du destinataire. il s'agit des compétences telles que: • • • • • savoir rédiger des courriers (lettre de demande de stage notamment) .Section 1 : Expression et communication Le développement des aptitudes et des capacités de lecture. En fonction de ces contraintes. savoir rédiger un compte-rendu. note ou circulaire) qu`à l`oral (prise de parole en conférence. de rédaction et de prise de parole en public dans le souci d’informer. colloque. une meilleure communication consiste dans le réglage de la forme et du contenu du message à partir de l`identification correcte des registre de langue à employer dans les différents situations de communication.

dans la communication scientifique) et un maximum (par exemple. Elle varie entre un minimum (par exemple. poétisation). Elle joue un rôle central dans la communication artistique (dramatisation. sèche. en tant que transmission et échanges des messages. Ce registre de langue correspond aux romans. • La fonction phatique préserve intacte la relation entre l'expéditeur et le destinataire dans le processus de communication et maintient les canaux de communication ouverts. comme transmission. Les fonctions du langage Le linguiste Roman Jakobson a élaboré un modèle fonctionnel de la communication (esthétique plutôt). la position sociale de l'émetteur. les relations entre les éléments du message. populaire et même argotiques destines parfois à frapper le destinataire. les attitudes. • La fonction métalinguistique consiste dans l'identification du code utilise dans la communication. échange et création de sens. objective). et d`autre part. • La fonction poétique du langage exprime la relation du message avec luimême. aux certains films. • La fonction conative décrit l'effet du message sur le destinataire et varie entre un minimum dans les jeux de mots et un maximum dans la commande militaire. En fait. elle indique le code de lecture. Il part de l`hypothèse selon laquelle à chaque élément du processus de communication appartient une fonction du langage. en fait. c`est-à-dire. d`une part. dans la poésie lyrique). définitions). Il a défini six fonctions du langage : • La fonction expressive exprime la relation entre le message et l'expéditeur et met en évidence les émotions. Le processus de la communication La communication est traitée. Elle a un rôle de traduction. la fonction phatique fait possible la réalisation du acte de communication (texte ou message qui facilitent la communication). à la conversation courante. Le schéma classique du 3 . • La fonction référentielle décrit l'orientation du message vers la réalité et occupe une place importante dans la communication du type objectif (information brute.Le registre familier utilise des mots familiers. du décodage du message (textes explicatifs.

• Les sources primaires contiennent l`information recherchée. des mémoires). le codage et le décodage. sémantique) . psychologique. etc. culturel. 4 . la rétroaction. les sources de bruit (physique. L`information peut être diffusée par les media tels la messagerie électronique. les newsgroups. le transfert de fichiers (FTP). thèses. revues. Les différentes sources d’information Dans la recherche documentaire. • Les sources secondaires donnent la référence du document qui contient l`information recherchée. photographies. sources secondaires. etc. code. Par exemples. le bruit. les expositions. articles. des thèses. films. le web. il y a plusieurs sources d`information groupées en sources primaires. psychologique. Les éléments clés du processus de communication (contexte.processus de communication est linéaire : source d`information (message) émetteur (signal émis) source de bruit (signal reçu) récepteur. L`information souhaitée a la qualité d`être immédiate et fidèle à la source. émetteur. le canal. les bases de données ou les bibliographies donnent accès aux documents primaires. la littérature grise non éditée (des rapports. dans lequel les participants sont engagés dans le processus de communication en tant qu`émetteur et récepteur. les visites. les rétroactions) sont partie intégrante du modèle classique d'un acte de communication: • • • • • • le contexte dans ses différentes formes : physique. sources informelles. récepteur. Elles sont des documents primaires directement accessibles dans les bibliothèques sous forme d’ ouvrages. • Les sources informelles contiennent les réseaux de professionnels dans une spécialité. • Les sources web représentent un véhicule important capable à rendre l`information disponible a l`instant. le web. cassettes. les caractéristiques du canal de communication . disques. sources web. message. les listes de diffusion. temporel . la nature intentionnelle ou non du message . sociale. les salons.

. il se caractérise par : l'emploi prédominant du passé simple et des verbes d'action. C'est ainsi souvent un texte qui résout un paradoxe. descriptive ou argumentative ou. destinataire. abondance des adjectifs et circonstanciels de lieux. Cela dit. l'abondance des circonstanciels de temps. Fréquemment.. d'apport d'explications.. Le texte didactique est une variante du type informatif . lettre . explicative. prédominance de l'imparfait et des verbes d'état. la presse.Les différents types d'écrits : la littérature. des marqueurs de temps. etc. à un "comment ?". la progression thématique en ligne. Il s'organise selon un déroulement temporel et causal : les événements relatés sont liés entre eux par des relations chronologiques et logiques. Dynamique par définition. une BD peut ainsi être narrative. L'objectif est donc d'informer. un moment de résolution. une lettre peut être narrative. explique un problème apparent . on apporte une explication dès qu'une difficulté supposée surgit.). affiche. sans prétendre changer l'opinion du lecteur. dépliant. stricto sensu.) et possèdent leurs caractéristiques propres. un même type d'écrit peut relever de différents types de textes (par exemple. un temps 5 . Les diverses formes d'écrits sociaux utilisent divers supports (livre. l'entreprise .. c’est-à-dire à éclairer un problème. des données . une publicité peut être également narrative. cherche à faire comprendre. il répond fréquemment à un "pourquoi ?". voire les trois choses en même temps en enchâssant diverses séquences. de mise en problème (problématisation). dans ce cas de figure. On distingue ainsi six types majeurs d’écrits : • Descriptif : Ce type présente surtout des arrangements dans l'espace et asserte des énoncés d'état . les éléments rapportés sont situés dans l'espace. à en faciliter la compréhension. car le texte a pour fonction de faire apprendre quelque chose à quelqu'un de moins savant. • Informatif et explicatif : un texte informatif communique un savoir. il vise à combler des lacunes. trois moments structurent ce type de texte : une phase de questionnement. Le texte explicatif. explicative ou argumentative. journal. encore. • Narratif : Un texte narratif est concentré sur des déroulements dans le temps et asserte des énoncés de faire. argumentative. Parmi ses caractéristiques : plutôt statique. progression thématique à thèmes éclatés.

connecteurs logiques. il amène à faire faire. Exemples : notices de montage. Prédominance du jeu sur les mots. d'ordre dans les informations fournies). Bien qu`ils soient en évolution constante.. Indices textuels fréquents : impératifs. • Rhétorique : un type textuel rhétorique pourrait englober toutes les productions où domine la fonction poétique... infinitifs . Indices textuels fréquents : discours. consignes à respecter... d'en réfuter une autre. à modifier celle du lecteur (convaincre et persuader).. pensez à les définir.. Le texte injonctif formule des ordres. rythme déterminant.Il y a un aspect dialogique. privilégiez les mots personnels. le texte argumentatif vise à transmettre une opinion. les commenter. sont des textes qui doivent respecter les règles traditionnelles de leur genre. de synthèse récapitulative où l'émetteur rappelle ce qu'il a voulu montrer. Ce type présente des analogies avec le texte explicatif (prise en compte des capacités du lecteur.. écrits que l`on rédige dans une entreprise ou dans une administration. des conseils. modalisateurs. Les écrits professionnels Les écrits professionnels. Ainsi se place-t-on dans le domaine du débat d'idées : il s'agit de défendre une thèse.. dans ce paragraphe on va présenter quelques repères et modèles d`écrits professionnels qui peuvent être adaptes dans l`activité dans une entreprise et dans une administration. vivants. ils obéissent à des formules consacrées. des consignes. besoin d'exhaustivité. structure algorithmique.. concrets lorsque vous êtes dans l’obligation d’employer des mots peu usuels. • Argumentatif : Centré sur une prise de position.de conclusion. faire agir le destinataire. voire les illustrer par des exemples adaptez le degré de répétition du message à la nature du destinataire et au canal de communication : un niveau culturel faible du destinataire exige 6 .. . règles de jeux... telle que la définit Jakobson. recettes. argumentaire appuyé sur des arguments. C`est pourquoi. • Injonctif : il accomplit un acte d'ordre. Règles générales à respecter dans la communication écrite administrative : • • • • utilisez des mots simples. courts et courants parmi les mots courants. des exemples.

usagers. le nom et la qualité de la personne qui doit présider . groupes de travail. L’ordre du jour ou la liste des questions qui seront débattues doit respecter les règles de courtoisie.. sans formule d’appel ni formule de courtoisie. citoyens. seulement avec la mention « convocation ». L’ordre du jour est inclus dans le texte même de la convocation et parfois on joint à l’ordre du jour divers textes : documents sur les questions annoncées. représentants des divers services etc.l’augmentation du nombre des répétitions directes (mots) et indirectes (périphrases. la préparation des réunions. l’exploitation des délibérations. sous forme de lettre entre services ou sous forme d’avis. l’objet de la réunion . le compte rendu de la précédente réunion etc. du mouvement du langage oral Typologie des formes de communication écrite dans l’administration : • • • les documents d’information les documents d’injonction les documents bilatéraux Les documents d’information Le besoin de ce type de documents est suscité et développé par la complexité organisationnelle. 7 . de chaleur. la qualité des personnes qui sont invités. Elle doit être adressée dans un délai suffisant pour permettre aux participants de prendre leurs dispositions et se documenter sur les questions qui seront traitées. Il est une condition d’efficacité. la multiplication des rapports entre différents acteurs de la vie publique et/ou organisationnels. éventuellement. n’évitez pas l’emploi de mots-outils : il sont d’excellents facteurs de mémorisation n’écrivez pas comme l’on parle. respectez les règles gardez toujours dans vos écrits un peu de spontanéité. dossiers d’information. pouvoirs publics. Dans tous les cas elle exige une grande précision.) du message • • • sous prétexte d’élégance. le lieu exact . La convocation peut être rédigée sous forme de lettre personnelle. conférences. comités. métaphores etc. elle doit mentionner : • • • • • la date et l’heure . commissions.

d’une mission. les assemblées parlementaires etc. Aujourd’hui il est un acte écrit : le nom (verbal) ne correspond plus avec le contenu procédural de production de ce document. Le procès-verbal était autrefois une relation orale. nombre de participants etc. du lieu de la réunion. • l’essentiel des débats : à ne pas oublier les conditions qui ont permis des débats valables (référence au règlement ou au statut. le nom est la qualité de la personne qui l’a présidé. Il s’agit d’un rapport fait par un agent de l’autorité de ce qu’il a vu ou de ce qu’il a entendu. nous somme rendu (lieu) pour entendre M… lequel nous à déclaré… . chefs de service etc. les colloques scientifiques. gendarme à … sous réquisition du M le Préfet de. Il est établit à la demande d’une autorité administrative ou hiérarchique et par des personnes habilité spécialement (ingénieurs. Il est adopté pour les conférences internationales. d’un incident etc. nom et qualité du rédacteur et l’instruction sur laquelle est fondé la rédaction du PV : « nous Martin Robert. les interventions etc. Le compte rendu « in extenso » reproduit tout simplement les discussions. indication de la date en toutes lettres : « l’an 200…. le nom et la qualité des personnes qui y ont participé . • • mention finale : « l’ordre du jour étant épuise la séance est levée à … » le compte rendue est adressé aux personnes qui ont été convoquées Le compte rendu hiérarchique est un document établit sur l’ordre d’une autorité pour relater un événement à un supérieur ou pour garder une trace (d’un accident. commissaires de police. de l’heure. des résolutions etc. signature du rédacteur . Le compte rendu analytique relate l’essentiel des discussions. • • • formule finale : « en foi de quoi nous avons établit le présent PV » .). gendarmes. son objet. quorum atteint. soit « in extenso ».Le compte rendu peut être soit analytique. » un prologue : rappel de la date. le 10 sept. signatures des témoins (après lecture du PV).). La rédaction du PV doit respecter une certain nombre de règles : • • • rédigés à la première personne du pluriel . Le compte rendu analytique (le plus courrant) comporte : • • un titre : « compte rendu de la réunion du… relative à l’affichage sauvage à …. à 9h30 » . 8 .

tout en laissant la possibilité au décideur d’approuver ou de rejeter cette proposition . de l’industrie. Elle est différente du compte rendu et du rapport par sa brièveté et par le fait qu’elle ne porte que sur un seul point. à l’origine du document . les solutions. La note est un document écrit très court. de la sociologie etc. souple. A la différence du rapport. consultation des élus. ouverture d’une enquête. aux instructions. complète. La rédaction de la note est en fonction de la personnalité du rédacteur. les faits. sans une forme fixe. des sciences. 9 . d`un usage commode qui est fréquemment utilise pour communiquer des renseignements ou des avis à l`intérieur de l`entreprise. rédaction d’un texte etc. l’étude est produite par une personne étrangère au pouvoir ou à la direction qui la demande. précise. mais elle doit être simple. mais sans longueurs qui rendent la lecture fastidieuse. une troisième partie – conclusions comportant une proposition de décision. directe. ) L’étude est document écrit dont le rôle est d’orienter l’action des pouvoirs publics et des directions d’entreprises dans les domaines des arts. Dans la conclusion il faut retenir la meilleur solution (constitution d’un groupe de travail. objective. Elle a pour objet de donner des informations ou des instruction à un subordonné. le rapport s’efforce de dégager des concluions Le plan est en trois parties : • • • une première partie – référence aux faits. Il est accompagne en général des documents justificatifs rassemblés dans une annexe. L’étude a un caractère moins empirique. La construction du rapport doit être homogène et traiter un seul problème d’une manière exhaustive. elles est plus intellectuelle. Dan son plan. Il est différent du compte rendu : • • • • il n’est pas une simple relation il comporte une conclusion il comporte une proposition le compte rendu se limite à relater des faits. une seconde partie – étude des conséquences des faits sur lesquels porte le rapport . claire. donner des informations à un supérieur. plus scientifique. donner des informations à un égal hiérarchique.Le rapport est une manière dont un subordonne rend compte à son supérieur d’une question importante. du commerce. on doit retrouver l’objet.

modalités de distribution d’un titre quelconque. elle connaît une diffusion restreinte. précis. Il sont un instrument hiérarchique. elle est un moyen pour faire connaître aux instances subordonnées les conditions d’applications des règlements et des lois . Il s’agit des documents d’ordre interne destinés à éclairer le subordonné. une date. diverses informations : heures d’ouverture. Dans l’administration – elle émane du premier ministre. Elle a un caractère de principe / pouvoir réglementaire. modalités de décision. une direction etc. Les documents d’injonction Les documents d’injonction sont documents dans lesquels une autorité donne aux subordonnés des renseignements. résultats d’une étude. Ces documents sont non opposables aux tiers et doivent comporter un numéro. directives. circulaires. Il y a plusieurs voies pour produire des communiqués : l’affiche (rédigé en termes clairs. elle peut également répondre à une nécessité circonstancielle . La circulaire a une portée plus restreinte que l’instruction proprement dite. notes de service. défient un certain nombre de règles à respecter pour obtenir tel ou tel résultat. L’instruction proprement dite a une importance particulière. précautions à prendre en cas de… etc. ministre ou secrétaire d’Etat – elle concerne les services centraux et également extérieurs. Elle est valable tant qu’elle n’a pas été modifiée ou abrogée. ordres. caractère essentiellement temporaire. Les documents d’injonction ont appellations diverses : instructions proprement dites. elle a un caractère plutôt documentaire que de prescription impérative . exige clarté et brièveté (aussi courte que possible). vous) avec un tour plus personnel que l’instruction . décisions. Elle est plus limitée dans le temps .Le communiqué est un document par lequel une autorité. porte des informations à la connaissance du public : résultats d’une conférence. rédigée en style direct (je. Elle peut 10 . La directive à la différence de l’instruction. un titre / un objet et la signature de l’autorité compétente. les « Avis à la population » doivent se terminer par la qualité et la signature de l’autorité qui fait le communiqué) ou la conférence de presse où une note est rédigée ou un dossier est réalisé pour les journalistes. des indications ou des prescriptions pour accomplir leur mission conformément aux décisions de l’autorité supérieure. indication de l’origine du communiqué – ex. réservée aux échelons supérieurs. La note de service est un document interne par lequel un supérieur donne à ses subordonnés informations ou instructions à caractère permanent ou temporaire sur un problème. fixe les buts à atteindre et les moyens d’y parvenir.

ainsi que la participation à la décision L’ordre est une injonction d’exécuter une décision. congés. La présentation de la note de service doit contenir l’en-tête. La décision est forme de document stipulant des mesures d’ordre interne ou externe. lieu et la date au dessus de la signature. le titre « note de service » et les nom et la qualité de destinataires (sauf destination générale). marché de gré à gré etc. précis. procédures de passation et choix du co-contractant (appel d’offres. mutation. Ils sont documents qui relèvent du droit et du contentieux. licenciement etc. mise en stage. le n° d’enregistrement. Les formes les plus courantes sont les contrats.s’adresser à l’ensemble du personnel directement ou à travers le représentant hiérarchique de chaque service. 11 . l’objet. Les documents préparatoires des marchés publics sont : • • l’appel d’offres le cahier de charges o les clauses administratives générales (dispositions générales administratives applicable aux marchés publics) . Il y a deux grandes catégories des marchés publics : les marchés de travaux publics et les marchés de fournitures ou de services. Les marchés publics font objet d’une réglementation abondante et minutieuse rassemblée dans le « code des marchés » dont les principales dispositions portent sur : • • • • la définition des principaux types de marchés .) . les marchés. sans ambiguïté. les garanties. Elle est acte administratif permettant l’exécution de certains mesures : réorganisation de services. affectation. Sa rédaction doit être faite en termes clairs. collectivité locale etc. Il peut être collectif ou individuel.) et une personne privé (personne physique ou société). les modalités de payement. mais aussi les questionnaires. nomination. Les documents bilatéraux Les contrats sont la forme écrite des engagements bilatéraux. les règlement des litiges . dispositions concernant la révision. élaboration des documents liées aux différentes phases de préparation et passation des marchés. Les marchés publics sont des contrats passés entre une personne publique (Etat.

) . rédiger des questions dans un langage adapte aux ceux qui vont répondre . rédiger une explication courte des motifs de l`enquête . etc. il faut poser une candidature ou répondre à une annonce. La recherche de stage.o prescriptions communes (dispositions techniques applicables applicable à tous les marchés portant sur la même nature) . grouper les questions en rubriques . de la clientèle. compétences techniques. Pour mieux préparer un questionnaire. essayer le questionnaire sur quelques personnes avant de le diffuser . vérifier le questionnaire . les suggestions présentées ci-dessous seraient utiles : • • • • • • • • • définir les renseignements à recueillir. o une note relative à certains réglementations (fiscales. éliminer les demandes qui n`apportent rien d`important . • la soumission à un marché public o le devis descriptif et les plans pour un marché des travaux . rédiger les formules avec précision . o dossier relatif aux services auprès desquels le soumissionnaire peut obtenir des information supplémentaires . d'emploi : élaboration d'un dossier de candidature Quand on recherche un stage ou un emploi. garanties. o le modèle de soumission. des utilisateurs.) . Rédaction d'une lettre Voici le modèle de présentation de la lettre : 12 . C`est pourquoi la rédaction d`une lettre et d`un CV correct devient un aspect clé dans le processus de l`élaboration du dossier de candidature. Le questionnaire répond souvent au besoin de recueillir des informations d`une manière uniforme auprès du personnel. guider par des suggestions . o prescription spéciales (délais. des consommateurs. conditions de livraison etc. douanières etc.

Nom de l'expéditeur Adresse Nom du destinataire Adresse Lieu et date de la lettre Objet de la lettre Madame/Mademoiselle/Mons ieur Paragraphe N° 1 Paragraphe N° 2 Formule de politesse, Signature

Rédaction d'un CV Comme pour les lettres, la forme et le contenu des CV varient. Le CV doit être adapté aux profils et aux attentes d`une entreprise. Mais, en même temps, il y a des règles générales à respecter : 1. La forme • • • • • • • • • • elle doit être claire (règle valable pour les lettres de candidature aussi); il faut utiliser des espaces, des caractères gras; il faut mettre les titres en valeur et aligner les éléments; il faut laisser une marge en haut/en bas et à droite/à gauche; il est recommande de personnaliser le CV (ajouter une photo par exemple); il faut essayer de remplir une page entière (un CV d’une demie page n`est pas recommande); il faut mettre le prénom (en minuscules) puis le NOM (en MAJUSCULES) en évidence; il est recommande d`inscrire seulement le prénom et le nom usuels; il faut écrire les coordonnées; il faut écrire la date de naissance, l'âge, la nationalité, le permis de conduire (le cas échéant).

2. Les rubriques Formation : • l`utilisation de la chronologie inversée;

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• • •

l`inscription des études actuelles : année, école, type d'études et statut (double diplôme, élève stagiaire…); traduction du nom de l`école/ université d'origine en français ;

Expérience professionnelle l`inscription des dates et (entre parenthèses) la durée des stages, le nom de l'entreprise, le type de stage, le lieu, et les tâches accomplies. Langues • lu, écrit, parlé en indiquant le niveaux.

Connaissance en informatique ....................................................................................................................................................... ..... Quelques remarques générales • • inscrire dans le CV tout ce qui peut être valeureux en fonction des objectifs ; commencer toujours par la formation.

La présentation orale : le travail de la voix, les gestes, le stress Avant de comprendre un discours, l'auditoire peut être charmé par la voix ou par les gestes. La voix. La bonne qualité de la voix dépend de l'équilibre réalisé entre le nez, la bouche et le pharynx, (les trois résonateurs). Une résonance trop pharyngée donne une voix sourde ; une résonance trop buccale donne une voix autoritaire (rauque), une résonance trop nasale donne une voix fluette, nasillarde. Le volume de la voix joue un rôle important : si la voix est faible, cela va demander de la part de l'auditoire un effort supplémentaire et si la voix est forte, cela va fatiguer l'auditoire. L'articulation donne de la netteté a la parole. Le débit se réfère à la vitesse à laquelle l'orateur parle. Le débit lent, calme confère de la gravité aux propos ; un débit précipité montre agitation ou nervosité et un débit régulier engendre monotonie. Les pauses représentent une ponctuation orale. Quelques règles : • • l'arrêt sur un point important signifie que l'auditoire comprend que le point est essentiel ; l'arrêt après la question signifie l'auditoire comprend que quelqu’un doit prendre la parole et répondre ;

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l'arrêt au milieu de la phrase signifie que l'auditoire regarde et cherche à comprendre ce qui se passe.

L'accentuation et l'intonation sont des éléments par le biais desquels la personne peut traduire des sentiments.

Les gestes transmettent un message, répètent l'information, appuient le discours, traduisent des émotions, expriment et accompagnent des états intérieurs, assurent ou coupent la communication.

La gestion du stress. Les symptômes du stress sont la fatigue, l'anxiété, l'irritabilité, la nervosité, des troubles du sommeil, de la mémoire, des troubles sexuels, digestifs, cutanés, gynécologiques ou cardio-vasculaires, des douleurs articulaires, etc. Les sources du stress sont des facteurs individuels, interpersonnels, organisationnels, sociaux ou culturels. La lutte contre le stress peut revêtir diverses formes : faire face au problème (réfléchir à une situation et mettre en œuvre des réponses organisées, recourir aux autres pour leur demander de l'aide, affronter directement la personne qui fait stresser), se divertir (s'extérioriser, discuter avec les autres, s'engager dans une relation d'aide), se consacrer à soi (se reposer, faire de la relaxation, voyager, s'alimenter sainement, se faire plaisir), exprimer ses émotions (verbaliser, se libérer, créer). Les stratégies d'action contre le stress : la minimisation ou le déni, la répression, la rationalisation, le divertissement.

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rédiger (des écrits argumentatifs) ou parler (argumenter et convaincre. espace) . la chronologie). savoir lire et analyser un message visuel). s’inscrire dans une démarche culturelle). C correspond à Comment ? (modalités. d’une part. Parmi ces angles d'approche on peut compter : • • Les différents aspects du problème (les rapports avec un champ d'investigation ou une discipline) . Quand ? (le temps. Quoi ? (l'objet. être capable d’accéder à une base de données thématiques. etc. d’autre part. P correspond à Pourquoi ? (causes) ou Pour quoi ? (buts.Section 2 : Expression et culture L’objectif de cette section du cours vise. Pour y arriver plusieurs méthodes peuvent être utilisées : • La méthode interrogative ou 5QOCP ou Q répété cinq fois correspond aux interrogations suivantes : Qui est concerné ? (les personnes). les donnes de la question). Il s’agit de donner un certain nombre d’outils nécessaire pour déployer des compétences en situations de s’informer (être capable de se constituer une documentation personnelle. méthodes) . employés/employeurs. • La méthode des angles d'approche qui consiste dans l'étude d'un thème par le biais de divers critères constitués en angles d'approche capable d'apporter des éclaircissements sur les enjeux et les controverses. 16 .). de rédaction et de prise de parole en public dans le souci de convaincre et. Quelles conséquences ? Quelles solutions ? O correspond à Où ? (lieu. le développement des capacités de lecture. les points de vue des partenaires concernes (individu/société. La recherche et l’élaboration de plans La recherche et le plan sont à la fois les plus délicats et les plus importants aspects pour quelqu'un qui entreprend un travail écrit ou oral. objectifs). A la phase de recherche correspond l'identification des faits. A la phase d'organisation correspond le traitement des éléments mobilisés par la recherche en fonction d'un cheminement logique et d'un plan. en entraînant par la réflexion les informations et les connaissances disponibles. la participation à une production culturelle. des arguments ou des opinions. producteurs/consommateurs.

le temps . l'articulation théorie/pratique . à respecter la force et l'importance réciproque des idées) le nombre des divisions équilibre (il n'est pas à déterminer dans l'absolu . les manuels de base..) . l'espace .• • • • • • • • • • • la perspective analytique (la mise en évidence des composantes. les classifications (l'accès aux collections. accord/désaccord) . Dans ce but il est recommandé de consulter : • • les sources documentaires (les instruments du travail usuels. les contradictions et les oppositions. le raisonnement comparatif (ressemblances. remèdes-résultats) . l'enchaînement explicatif du type causes-faits-conséquences . catégories ou subdivisions) . La collecte d’informations s'inscrit dans une démarche très complexe ayant pour but l’obtention des renseignements dont on a besoin pour traiter la question posée. Le plan L’organisation des idées exige un cheminement logique et un plan qui doit être rigoureux et clair. points communs. les ouvrages. micro/méso/macro. les approches tant quantitatives que qualitatives . l'équilibre des parties (à éviter les disproportions des parties. le niveau auquel on se situe (général/particulier. etc. les optiques objectives et subjectives (jugement de fait/jugement de valeur). par exemple). Un plan rigoureux est clairement enchaîné dont les caractéristiques générales dont les suivantes : • • • la simplicité (elle assure aussi la clarté en particulier lors de la communication). à éviter l'abondance des divisions et subdivisions et inversement la réduction 17 . la voie résolutive (problème-solutions. les grandes oeuvres) .

de faire des sélections. Il s’agit de resserrer (condenser. C’est une épreuve figurant fréquemment aux examens et aux concours (Université. Recomposer l’ensemble en articulant logiquement les éléments de manière à ressaisir l’unité du texte : ce en quoi consiste la synthèse .). Décomposer le texte pour mettre en évidence les éléments constitutifs : ce en quoi consiste l’analyse . La prise de notes sollicite la faculté de jugement. un itinéraire. On peut ainsi distinguer plusieurs types de plans : Le mouvement chronologique (d’abord. ce qui est fondamental. 18 . antithèse. de noter les enchaînements logiques et les transitions. Pour la prise de notes. Le résumé de texte est le résultat d’une opération active de l’intelligence ayant pour but de dégager des détails. les opérations d'analyse et de synthèse.• le mouvement de l'exposé dynamique en principe (chaque partie doit jouer un rôle actif). il est recommandé de mettre en valeur les notions essentielles. Pour bien résumer un texte il faut : • • • Se rappeler que le texte a été composé . Le résumé Le résumé est appelé également contraction ou condensé. Administration. Le plan-mouvement du texte Le plan du texte (le plan de l’auteur). Ce plan-mouvement du texte permet de faire le tri entre l’essentiel et l’accessoire sans porter un jugement de valeur sur les thèses de l’auteur. La prise de notes Le but de la prise de notes est d'assimiler et s'approprier un savoir. enfin. après (que)…) Le mouvement de type inductif (l’auteur généralise par des élargissements successifs) Le mouvement par opposition et le mouvement dialectique (opposition de thèse à thèse ou thèse. contracter) en peu de mots ce qui est dit plus longuement. alors / avant (que). n’est pas une structure statique. Il est un parcours. Il s’agit d’un plan-mouvement du texte qui est la base pour le plan du résumé. ensuite. synthèse…) Le plan n’a pour limite que la clarté. etc. Accès à certaines écoles (bac + 2).

organiser les mots-clés dans une structure relevant les principales liaisons. Dès lors. clair. délimiter le champ du sujet (zone géographique. pour la réalisation du résumé. à l’aide de documents joints qui constituent le seul support à utiliser. L’examen du dossier est fait par a) une lecture rapide pour délimiter le sens des textes et dégager les 19 . Il n’est pas non plus une mosaïque ou une réduction mécanique. Résumer correctement suppose se soucier de retrouver la démarche de l’auteur. également. pour une réflexion personnelle. style etc. son esprit d’analyse. La note de synthèse La note de synthèse est un exercice qui exige une réponse à une question posée. sa rigueur logique. à la rédaction du résumé. mais seulement les idées clés se rapportant à la question posée. rédiger avec des mots précis et une syntaxe dense.L’épreuve du résumé révèle la culture du candidat qui est une condition pour comprendre les textes.). mais aussi pour les autres. à la révision de la copie et à la gestion du temps de l’épreuve. au style. domaine. son objectivité. La méthodologie de la note de synthèse comporte deux moments : compréhension et réalisation. saisir l’essentiel et la tonalité du texte. synthétique. les aptitudes du candidat en matière d’expression écrite (vocabulaire. Il montre. une contraction proportionnelle. Elle met en évidence l’intelligence du candidat. une attention particulière sera accordée à la lecture et l’étude du texte. Il est utile pour soi. La compréhension a deux phases : l’analyse du sujet et l’analyse du dossier. Le rédacteur d’une note de synthèse doit être complet. L’analyse du dossier consiste dans l’examen du dossier et la lecture des textes. Il ne s’agit pas de reprendre toutes les idées. orthographe. logique. question ouverte ou fermée) et reformuler la question posée (compréhension correcte et complète du sens de la question). La note de synthèse est destinée à informer le lecteur du contenu d’un dossier qu’il ne souhaite pas consulter directement. syntaxe. un compte-rendu exact qui fait ressortir la structure exacte du texte. un exercice de style utile dans de nombreuses tâches de travail. Il n’y a pas de place pour des connaissances extérieures. ni un sommaire. objectif. Le résumé est un exercice de probité intellectuelle. en retenant les idées principales et les idées secondaires en en marquant le lien avec les idées principales où les détails anecdotiques et descriptifs sont supprimés. Le résumé n’est pas un commentaire. L’analyse du sujet revient à repérer les termes essentiels (comprendre le sens des termes). à la présentation. Il est l’équivalent économique du texte.

Observer les mots de liaison qui peuvent indiquer : o l’opposition : mais. o la transition : or . o le temps : quand. cependant. au fil de la lecture : prise de notes et repérage des éléments essentiels . puis. o la comparaison : comme. Approches pratiques pour comprendre l’articulation d’un texte : • • • S’appuyer sur les changements de vitesse d’un texte (mots soulignés. b) un premier tri pour déterminer les caractéristiques des documents (longueur. plus (moins) que. en italique) . à éliminer).éléments importants. o l’addition : et. lorsque que. généralement sous forme d’exemples : sauf exception. en outre . de plus. envers . de même 20 . aussi. L’analyse de la structure du texte (à la lecture : déchiffrage détaillé du texte faisant ressortir l’argumentation développée) L’analyse par masse (à la lecture : repérage – par signes.) et leur intérêt par rapport au sujet proposé et c) une première hiérarchisation pour repérer les documents qui méritent un examen plus attentif. o le but : afin de. derrière. La lecture des textes sera une lecture complète (tous les documents entièrement pour comprendre bien et entièrement le sens de chaque document) et active (soulignage ou surlignage. entre guillemets. dès que. sitôt que. Examiner les introductions et les conclusions (en général elles annoncent et reprennent les idées développées) . après que . par conséquent. ainsi. toutefois. pourtant . annotations en marge du texte). o la conséquence : donc. les idées secondaires (qui peuvent modifier le sens d’une idée principale : à conserver) et les idées accessoires (qui illustrent un propos. Dans les techniques de lecture il est conseillé d’utiliser : • • • La lecture globale. o la cause : car. effectivement . etc. en effet. également. autant que. nature. c’est pourquoi . o l’alternative : soit…soit. outre . après. mots clés. – des moments où l’auteur passe à une autre idée et reformulation brève après chaque grand axe du raisonnement Les idées à observer sont les idées principales (l’essentiel de la pensée : à retenir). ou(bien)…ou(bien) . etc. o l’ordre : devant. pour.

que ; o l’exclusion : sauf, excepté, hors ; o la condition : si, au cas où, pourvu que. La réalisation de la note comporte trois phases qui sont respectivement l’élaboration du plan, la rédaction de la note de synthèse et la relecture du texte élaboré : • L’élaboration du plan o Classer les idées à l’aide de mots clés, organiser et hiérarchiser les idées et faisant ressortir les points de convergence, divergence, complémentarité, éléments isolés o Déterminer la ligne de force, le fil conducteur du plan, la ligne de synthèse ; o Choix des parties, une ou deux partie(s ) – multiplier les parties est un signe d’impuissance à organiser les idées ; o Organiser l’exposé, développer un raisonnement, enchaînements cohérents, annoncer les articulations essentielles.

La rédaction de la note de synthèse • Soigner la présentation o Trois exigences l’impression de clarté (faire apparaître distinctement les différentes divisions (parties, sous-parties, paragraphes) le respect de la typographie (ponctuation juste, majuscules correctement placées, etc.) la longueur du texte (maximum six pages) • Respecter la grammaire o Écrire dans une langue correcte pour restituer correctement le contenu du dossier la pensée des auteurs des textes o Respecter les règles d’orthographe et de syntaxe

Surveiller le style o Le style doit être incisif

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précis intégralement développé impersonnel A ne pas faire : • • • à l’examen : oublier le cadrage horaire à la méthodologie : rédiger une suite de résumés des textes du dossier à la prise de notes : oublier le sujet

En somme, dans la réalisation d’une note de synthèse, il faut éviter de faire ressortir des apports extérieurs, d’omettre des données importantes, de sortir du cadre déterminé par le sujet, de se tenir trop loin ou trop près des textes, de confondre objectivité du rédacteur et neutralité de la synthèse.

Le commentaire Le commentaire s'appuie sur un texte alimentant la réflexion. Quel que soit le champ cognitif évoqué (philosophie, sociologie, science politique etc.), les attentes restent les mêmes malgré la multiplicité des formulations retenues. La diversité des énoncés. Plusieurs paramètres sont à mentionner : • • le support de l'étude : il peut s'agir du document dans son ensemble, ou d'une citation qui en est extraite ; la nature des consignes édictées, lesquelles impliquent soit une approche globale (“Commentez cet extrait... ”), soit l'adoption d'un angle d'approche déterminé (“ Partagez-vous l'optimisme exprimé par... ? ”) ; • l'existence d'une ou plusieurs questions posées : l'épreuve, outre le commentaire proprement dit, peut comporter des exercices de compréhension concernant une terminologie, des expressions ou des phrases en relation avec la problématique. L'implication personnelle. Contrairement au résumé qui requiert objectivité et distanciation, le commentaire va de pair avec une attitude critique et un engagement du rédacteur. Celui-ci, en fonction de son expérience, de ses références culturelles et de son système de valeurs, peut apporter son grano salis. Le degré d'implication diffère selon les termes choisis : même si la distinction paraît subtile, le mot “commenter” ou ses variantes (“dégager”, “étudier”, “démontrer”, “justifier”... ) se

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réfère davantage à l'explication de la thèse en présence et à l'analyse de sa portée, tandis que “discuter” (ou encore “ Que pensez-vous de... ? ”, “ Donnez votre opinion ou votre sentiment sur... ”) sous-entend une appréciation. Les deux verbes peuvent d'ailleurs être associés dans le libellé. La prise de position doit toujours être : • • • précise, en évitant d'être trop générale ou trop vague; solidement argumentée, afin qu'elle ne se confonde pas avec un parti pris; étayée d'exemples significatifs pour qu'elle n'apparaisse pas mal fondée ou insuffisamment spécifiée. Quelques principes méthodologiques pour rendre la tâche plus aisée : • • • • • bien situer la pensée de l'auteur dans l'ensemble de son œuvre, dans le courant à laquelle cette dernière se rattache; numéroter les lignes de cinq en cinq (ou de dix en dix); être sélectif et dégager la problématique, mettre en lumière les types de formulation et d'argumentation; examiner la cohérence et la pertinence des points de vue défendus : n'y a-t-il pas d'autres manières de raisonner ? Quel crédit accorder à tel ou tel jugement ? Les paradigmes utilisés bénéficient-ils d'un large consensus ? Les principaux écueils à éviter L'erreur sur le sujet Il est évidemment regrettable de ne pas traiter la question posée, lorsqu'elle existe. Il est donc nécessaire de définir les termes de l'énoncé et de s'en tenir à la problématique proposée sans se perdre dans le vague ni étudier d'autres aspects soulevés par le texte. En outre, les candidats sont invités à lire attentivement non seulement la citation à commenter, si cela est le cas, mais aussi les demandes d'explication qui lui font suite. Le libellé peut, en effet, insister sur la nécessité de fournir des exemples, de comparer des points de vue, d'actualiser une idée, d'apporter des arguments complémentaires ou contradictoires...

L'absence de plan

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Les rapports Le rapport désigne un texte rédige. La méconnaissance de la rhétorique Il ne suffit pas d'élaborer une structure. Dès lors. Pour qu'il le soit. Le rapport fonctionnel est plus vite écrit et plus vite lu. à la conclusion et aux transitions. il ne l'est pas nécessairement dans la mise en forme définitive.Comme sa dénomination l'indique. c'est un regard personnel sur un problème. « le pouvoir des médias »). le développement est "composé". il convient d'assimiler les règles élémentaires de la rhétorique et de maîtriser notamment les techniques relatives à l'introduction. il faut que l'argumentation soit communicable au lecteur. c'est-à-dire organisé selon un schéma directeur propre à articuler logiquement une démonstration. Le rapport de recherche est une contribution à l’enrichissement d’un thème ou d’un domaine en apportant de nouvelles connaissances. sans qu'il soit besoin de raconter sa vie intime. sur un thème donné. Si le fil directeur est clair dans l'esprit du rédacteur et sur son brouillon. Le rapport de compilation a pour objectif de faire « l’état de l’art » dans un domaine ou dans un secteur ( ex. nourri d'exemples. Le rapport de stage ou d'expérience relate une situation vécue personnellement à l’issue d’une période passée dans une organisation de travail. complété ou renforcé. autrement dit une analyse originale et concrète. L'absence d'originalité et la paraphrase du texte On demande aux candidats un point de vue solidement justifié. mais aussi aux sujets de politique d'entreprise . on l'utilise quand on a besoin de toucher des personnes diverses qui sont peu au courant des problèmes traites. il est plus adapte aux sujets humains complexes. La présentation est plus efficace et offre une bonne occasion pour des exploitations et des développements . il représente souvent une première forme de rapport qui peut être ensuite développé. La préparation de ce travail est fondamentale 24 . un plan s'impose. mais il peut obliger l’étudiant à faire plusieurs stages. Ce qui est attendu. Le rapport traditionnel a plus de force argumentative et la pensée est plus nuancée . d'une certaine étendue par le biais duquel on transmet de informations. Il n’est pas nécessairement le résultat d’un stage. des jugements et on suggère des décisions a prendre et des opérations a accomplir.

etc.). Mais la publicité ne se limite pas aux services ou aux biens de consommation. Sa visée est de générer des changements de comportement dans la direction souhaitée. les lithographes. à l'économie. sont révélatrices de l'esprit du temps . acheter un produit. de la publicité murale peinte par la durée . se distingue de l'enseigne. des méthodes ou des techniques à la sociologie. notamment la méthode de classement (thématique. s'engager dans un mouvement social. des théories. l'emplacement de l'affiche est conditionne par sa taille et son contenu. L'affiche représente un moyen d'expression artistique ou un support de propagande et de publicité qui est expose dans les lieux publiques. le film se fixe pour but 25 . du panneau peint ou sérigraphie. Il y a plusieurs artistes qui ont dédié une partie de leur œuvre à l'affiche. chronologique) .(fiches de travail. l'affiche a aussi une dimension utilitaire par ses enjeux commerciaux. La publicité emprunte des concepts. etc. Elle peut viser une personnalité. L'essor des marches de consommation a facilité le développement de la publicité. Le coeur de la publicité est la créativité. les graphistes. sociaux. etc. En général. Les messages visuels La publicité est une forme de communication. Le plus célèbre d'entre eux est Henri de Toulouse Lautrec qui a choisi l'affiche en tant que moyen d'expression artistique. etc. la publicité n'est pas gratuite ou objective sans être un phénomène de propagande. Au-delà de la dimension artistique. alphabétique. fiches de lecture. Le but de la publicité est d'inciter une cible à adopter un comportement souhaité (par exemple. Par rapport aux relations publiques. des organisations. A présent les affiches font partie intégrante de nos vies quotidiennes. ce sont eux qui ont inaugure l'art de l'affiche (les peintres. support de classement). élire une personnalité. Quelques caractéristiques de l'affiche : • • • • est une œuvre temporaire . Un film est un œuvre composée d'image en mouvement qui sont projetées sur un support. Les images sont accompagnées d'habitude d'une bande sonore. En fait. des événements culturels. à la psychologie.

On distingue plusieurs types d'expositions selon leur fonction et leur public : expositions artistiques. Les pratiques culturelles L'exposition est à la fois un événement. l'exposition comme discours. expositions ethnographiques. confrontation et discussion sur différentes hypothèses. de recréer une réalité. conférences citoyenne .de produire la représentation de la réalité. Quelques approches de l'exposition : • • • • • • • • • l'exposition comme expression culturelle. Quelques caractéristiques : • • • • • • organisation formelle . une fois diffuses peuvent témoigner d'un potentiel universel. Comme les affiches. expositions permanentes. de créer une réalité appuyée sur un scénario et une mise en scène. l'exposition comme activité intellectuelle et émotionnelle. 26 . expositions scientifiques. l'exposition comme langage. les films ont une forte dimension commerciale (l'industrie du film est parmi les plus solides industries contemporaines). En fait. L'exposition est avant tout un support de communication parce que son objectif fondamental et itératif est de communiquer. œuvre d'art) qui rassemble des objets diffusés auprès du public. etc. un lieu et un produit culturel (création culturelle. définition d'un sujet . expositions temporaires. Il y a plusieurs types de conférence : conférences de presse . La conférence est une des formes de conversation entre individus qui s'exprime sur la forme d'une confrontation d'idées ou un expose sur un sujet considère. les films sont des objets culturels qui appartiennent a une culture particulière qui. participation d'un ou de plusieurs spécialistes-intervenants .

se sont divises en sous-débats sans fin. etc. Les débats sont des discussions sur un sujet qui est annoncé à l'avance et à laquelle participent des personnes qui ont des idées.• • conférences de consensus . L'essor des moyens de communications et de nouvelles technologies a favorise l'intervention des personnes séparées dans l'espace et dans le temps par le biais des téléconférences. Le moyen d'expression le plus commun d'un débat est la réunion. Quelques types de débats : • • les débats présidentiels qui ont lieu lors de chaque élection présidentielle. visioconférences ou via Internet. les débats bibliques qui polémiquent sur la Bible et qui. Ils se trouvent au carrefour de plusieurs disciplines : la rhétorique. etc. avis ou opinions divergentes. conférences permanentes. dans le temps. la psychologie. 27 . les sciences de la communication.

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