Espace Numérique de Travail,

> typologie d’usages dans l’enseignement secondaire

Travailler en

activités
objectifs
> Échanger
Publier
des travaux
d’élèves
collaboration
pour une
réalisation
commune
Mettre
à disposition
des ressources
Informer
>

Produire ensemble

• Ecrire une nouvelle à plusieurs mains [documentation] Fiche 1

• Écrire un récit à plusieurs classes [lettres] Fiche 2
• Réaliser une webographie commentée [lettres] Fiche 3
• Bénéficier du travail d’équipe des enseignants [histoire-géo] Fiche 20 Fiche 20

Partager des idées

• Argumenter à l’écrit par le biais d’un forum [lettres] Fiche 4

• Débattre pour préparer une dissertation [ses] Fiche 14
• Confronter les représentations sur une notion scientifique [spc] Fiche 24

Être acteur de son apprentissage

• Animer l’apprentissage du cours [spc] Fiche 11

• Rafraîchir ses connaissances [mathématiques] Fiche 5
• Réviser autrement [mathématiques] Fiche 13 Fiche 13
• Accéder à des ressources choisies et centralisées [mathématiques] Fiche 22
• Prolonger la pratique d’écoute du cours [éducation musicale] Fiche 23
• S’entraîner à la compréhension orale [langues vivantes] Fiche 26
• Personnaliser les apprentissages [ses] Fiche 7

Acquérir des méthodes de travail

• Constituer un dossier [svt] Fiche 10

• Apprendre à chercher et organiser l’information [documentation] Fiche 16
• Etre accompagné dans une démarche de recherche [histoire-géo] Fiche 21 Fiche 21

Constituer une base commune d’information

• Partager les notes de cours [ses] Fiche 8

• Enregistrer les résultats de mesure en TP [svt] Fiche 9
• Mutualiser des observations de terrain [svt] Fiche 12
• Garder et regarder des images [lettres] Fiche 15
• Disposer des informations relatives au déroulement des stages [éco-gestion] Fiche 19 Fiche 19

Accéder à des outils

• Disposer d’une trousse à outils multimédia [mathématiques] Fiche 6
• Disposer de modes d’emploi techniques [spc] Fiche 25

Promouvoir et dynamiser les activités

de l’établissement

• Recevoir des informations actualisées et personnalisées [documentation] Fiche 18

• Valoriser ses productions artistiques ou culturelles [documentation] Fiche 17 Fiche 17