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PROGRAMME PEDAGOGIQUE DE LA PROMOTION 2010

Version simplifie Fvrier 2010

I - LA COMPOSITION DE LA PROMOTION 2010


1.1 - Les auditeurs de justice La promotion 2010 est compose de 127 auditeurs de justice : 105 auditeurs de justice recruts la suite de la session 2009 des trois concours daccs o 80 par le 1 concours o 20 par le 2 concours o 5 par le 3 concours 20 auditeurs de justice recruts sur titre au maximum en application des dispositions de larticle 18-1 de lordonnance du 22 dcembre 1958 2 auditeurs de justice ayant bnfici dun report dintgration (ils sont issus du recrutement sur titres 2008) 1.1.1Les auditeurs de justice recruts sur concours

Le premier concours est ouvert aux candidats tudiants, gs au plus de 31 ans, titulaires dun diplme sanctionnant une formation dune dure au moins gale quatre annes aprs le baccalaurat, ou dun diplme dlivr par un institut dtudes politiques, ou aux tudiants ayant obtenu le certificat attestant de la qualit dancien lve de lcole normale suprieure. Le deuxime concours est ouvert aux fonctionnaires de lEtat, des collectivits territoriales et de leurs tablissements publics, gs au plus de 46 ans, et justifiant dune dure de quatre annes au moins de services effectifs en ces qualits. Le troisime concours est ouvert aux candidats justifiant de huit annes dexercice professionnel dans le secteur priv ou dexercice dun mandat dlu local, ou de lexercice de fonctions de juge non professionnel, g au plus de 40 ans. 1.1.2Les auditeurs de justice recruts sur titre

Le recrutement sur titre est ouvert aux personnes ges de 31 ans au moins et 40 ans au plus au 1er janvier de l'anne au cours de laquelle le dossier est examin par la commission d'avancement. Peuvent postuler : Les personnes titulaires d'une matrise en droit et justifiant de quatre annes dactivit dans le domaine juridique, conomique ou social les qualifiant pour l'exercice des fonctions judiciaires Les docteurs en droit qui possdent outre le diplme requis pour le doctorat un autre diplme dtudes suprieures Les personnes ayant exerc des fonctions denseignement ou de recherche en droit dans un tablissement public denseignement suprieur pendant trois ans aprs lobtention de la matrise en droit et possdant un diplme dtudes suprieures dans une discipline juridique

1.2 - Les autres publics forms 1.2.1 - Les lves avocats Depuis 2006, lEcole nationale de la magistrature accueille des lves avocats durant six mois dans le cadre du projet pdagogique individuel prvu dans le cursus de formation des futurs avocats. Ils sont intgrs dans les groupes de directions dtudes des auditeurs de justice et suivent le mme enseignement queux. Lobjectif poursuivi est de permettre des lves avocats et des auditeurs de justice dintgrer mutuellement au cours de leur formation la logique professionnelle de lautre par une meilleure connaissance rciproque des mcanismes intellectuels et la culturelle institutionnelle de chaque profession. Leur slection est opre par les centres rgionaux de formation professionnelle des avocats. Lavocat, coordonnateur des enseignements avocat de lEcole, assure leur suivi et les relations avec leurs centres dorigine.

En 2010, 10 lves avocats (un par groupe de directions dtudes) seront ainsi accueillis du 23 aot 2010 au 28 janvier ou au 11 mars 2011. 1.2.2. - Les auditeurs trangers

Historiquement, lEcole nationale de la magistrature a toujours accueilli en formation initiale des juristes trangers devant devenir magistrat dans leur pays dorigine. Si ce type dassistance technique a t trs dvelopp durant de nombreuses annes, laide qu pu apporter au cours des dernires annes lEcole pour aider certains pays crer leur propre cole de la magistrature, a limit le nombre dlves ainsi accueillis. LEcole nationale de la magistrature souhaite donner un nouvel lan ce type daccueil qui participe de lenrichissement culturel des auditeurs et favorise les tudes de droit ou de pratiques compares. Les lves ainsi accueillis suivent lintgralit de la priode dtudes et effectuent ensuite un stage juridictionnel dont la dure est fixe avec les autorits judiciaires du pays dorigine. Un diplme de fin dtudes vient sanctionner cette formation. En 2010, il sera propos vingt auditeurs trangers (deux par groupes de directions dtudes) de rejoindre la promotion le 23 aot 2009

II - LOBJECTIF DE FORMATION
LEcole nationale de la magistrature est une cole dapplication. Aprs un cursus de formation suprieure ou lacquisition dune exprience professionnelle initiale, elle a pour vocation de prparer au mtier de magistrat de lordre judiciaire. Lobjectif de formation dvolu lENM dans sa dimension de formation initiale est dfini comme suit : Former des auditeurs de justice au mtier de magistrat dans ses diffrentes fonctions par lacquisition des comptences fondamentales permettant une prise de dcision conforme la loi et adapte son contexte, respectueuse de lindividu et des rgles thiques et dontologiques, s inscrivant dans son environnement institutionnel national et international .

Les huit fonctions de base auxquelles lEcole doit prparer en formation initiale Juge de grande instance Juge dinstance Juge dinstruction 1 Juge des enfants Juge dapplication des peines Juge plac auprs du premier prsident Substitut du procureur de la Rpublique Substitut plac auprs du procureur gnral

Il convient de noter que la fonction de substitut plac ne prsentant pas de spcificits fortes, la prparation des auditeurs devant occuper ces fonctions sera faite avec celle de substitut du procureur de la rpublique. La formation initiale des auditeurs de justice est une formation probatoire dune dure de trente et un mois.

Sous rserve des modifications rsultant du discours de M. le Prsident de la Rpublique du 7 janvier 2009 et des modifications lgislatives pouvant intervenir prochainement

III - LE SERMENT DES AUDITEURS DE JUSTICE


Les auditeurs de justice sont nomms par arrt du garde des Sceaux, Ministre de la Justice. Ils sont membres du corps judiciaire et prtent le serment qui leur permet de participer aux travaux juridictionnels des juridictions. Ils sont tenus au secret professionnel. Le serment dauditeur est prt individuellement devant la Cour dappel comptente au lieu du stage de dcouverte.

Le serment des auditeurs de justice

Je jure de garder religieusement le secret professionnel et de me conduire en tout comme un digne et loyal auditeur
IV - LES CAPACITES FONDAMENTALES A ACQUERIR
Les comptences fondamentales du magistrat qui devront tre dclines dans les huit fonctions de base pouvant tre choisies par lauditeur de justice la sortie de lEcole, rsulteront de la maitrise de treize capacits fondamentales.

Les treize capacits fondamentales du magistrat acqurir Capacit identifier, sapproprier et mettre en uvre les rgles dontologiques Capacit analyser et synthtiser une situation ou un dossier Capacit identifier, respecter et garantir un cadre procdural Capacit dadaptation Capacit adopter une position dautorit ou dhumilit adapte aux circonstances Capacit la relation, lcoute et lchange Capacit prparer et conduire une audience ou un entretien judiciaire dans le respect du contradictoire Capacit susciter un accord et concilier Capacit prendre une dcision, fonde en droit et en fait, inscrite dans son contexte, empreinte de bon sens, et excutable Capacit motiver, formaliser et expliquer une dcision Capacit prendre en compte lenvironnement institutionnel national et international Capacit travailler en quipe Capacit organiser, grer et innover

V - LES POLES DE FORMATION


Lactivit pdagogique de lEcole nationale de la magistrature est structure, tant en formation initiale quen formation continue, en ples de formation (article 40-1 du dcret n 72-355 du 4 mai 1972).

Les huit ples de formation Humanits judiciaires Processus de dcision et de formalisation de la Justice civile Processus de dcision et de formalisation de la Justice pnale Communication judiciaire Administration de la justice Dimension internationale de la justice Environnement judiciaire Vie de lentreprise

VI - LORGANISATON PEDAGOGIQUE DE LA FORMATION INITIALE


6.1 - Le directeur de lEcole M. Jean Franois Thony Chevalier de la lgion dhonneur Magistrat issu de la promotion 1980. Il a successivement t juge dinstruction Albertville, substitut du procureur de la Rpublique Saint Pierre, procureur de la Rpublique Roanne, dtach auprs de lorgane international des stupfiants de lOrganisation des Nations Unies Vienne, conseiller la cour dappel de Versailles, dtach en qualit de sous directeur des affaires juridiques du Fond Montaire International Washington avant dtre nomm directeur de lENM en septembre 2007. En matire de formation initiale, il a notamment en charge : La mise en uvre la mission pdagogique de lEcole La prsidence du conseil pdagogique La dfinition des orientations et objectifs pdagogiques du programme pdagogique (qui sont valids par le conseil dadministration de lEcole) La dtermination, en fin de scolarit, de lavis de lEcole auprs du jury de lexamen daptitude et de classement

6.2 - Le directeur adjoint charg du recrutement, de la formation initiale et de la recherche M. Philippe Astruc Chevalier de lordre national du mrite Magistrat issu de la promotion 1993 Giovanni Falcone. Il a t successivement substitut du procureur de la Rpublique Guingamp, substitut plac auprs du procureur gnral de Toulouse, substitut du procureur de la rpublique Fort de France puis procureur de la Rpublique Mende avant de rejoindre lEcole en septembre 2006. En matire de formation initiale, il a notamment en charge : La rdaction du programme pdagogique des auditeurs de justice Le suivi du recrutement et lvaluation des coordonnateurs de formation, des coordonnateurs rgionaux de formation et des enseignants associs Lvaluation de la pdagogie dispense en formation initiale (en lien avec le conseil pdagogique) Le secrtariat du conseil pdagogique La coordination des sous directions des recrutements et de la validation des comptences, des tudes, des stages et du dpartement de la recherche et de la documentation La validation des fiches dactions pdagogiques 2 Llaboration du recueil statistique annuel de la direction Les relations avec les dlgus de promotion

6.3 - La sous direction des recrutements et de la validation des comptences Sous directeur : M. Francis Jullemier Millasseau Magistrat issu de la promotion 1995. Aprs une premire carrire dhuissier de justice, il a t successivement juge dinstance Tulle puis Angoulme avant de rejoindre lEcole en 2005 en qualit de charg de formation instance, puis de sous directeur des stages, et compter de mars 2009 de sous directeur des recrutements et de la validation des comptences. Chef du service : Mme Magalie Gai, greffier en chef Cette sous direction a en charge, dans le cadre de la formation initiale : Le jury de lexamen de classement : composition / formation / gestion administrative / relations avec La formation des valuateurs

Cette mission peut tre dlgue au sous directeur des tudes

La reprsentation de lENM devant la commission davancement et le jury de lexamen daptitude et de classement Lvaluation des stages probatoires (recruts latraux) Llaboration des grilles dvaluation (en lien avec les sous directions des tudes et des stages) Llaboration des statistiques de la sous direction

Cette sous direction sappuie sur les coordonnateurs rgionaux de formation qui sont magistrats dtachs lEcole pour une dure dtermine (trois annes renouvelables une fois). Ils sont dlocaliss dans neufs rgions judiciaires comprenant plusieurs cours dappels et localiss dans lune delle. Ils participent lvaluation de la priode du stage juridictionnel des auditeurs de justice

6.4 - La sous direction des tudes Sous directeur : M. Philippe Vigier Magistrat issu de la promotion 1981, il a t successivement juge Fort-de-France, substitut puis juge Bordeaux charg de lapplication des peines. Matre de confrences lcole nationale de la magistrature, conseiller la cour dappel de Poitiers avant dtre nomm sous-directeur des tudes lENM en fvrier 2010

Chef du service : Mme Sylvie Deglane, greffier en chef Cette sous direction a en charge : La gestion de la vie scolaire Llaboration et la gestion des plannings des activits pdagogiques La gestion des groupes La gestion centralise des salles de lENM Bordeaux La gestion des vacations et des frais denseignement La coordination des moyens en lien avec les services du secrtariat gnral Linformation des publics forms (auditeurs de Justice, recruts latraux, magistrats en reconversion) Le suivi de laccueil des lves avocats La conception et mise en uvre des squences de formation initiale (auditeurs de justice, recruts latraux, reconversions aux sept fonctions de base) La gestion de larborescence informatique des ples de formation La formation de formateurs (interne : coordonnateurs de formation, enseignants associs - externe : au bnfice du dpartement international) Llaboration des fascicules pdagogiques Llaboration ou la recherche de supports pdagogiques La coordination pdagogique des ples de formation Le lien avec la formation continue La recherche dintervenants / la tenue du fichier des intervenants Laccueil des intervenants Le suivi du livret pdagogique des auditeurs Le suivi et laccompagnement des auditeurs durant la priode dtudes Llaboration des statistiques de la sous direction Les relations avec les dlgus de groupes

La sous direction des tudes sappuie sur un corps enseignant en formation initiale qui est compos : De coordonnateurs de formation : magistrats ou pas, ils sont dtachs lEcole pour une dure dtermine (trois annes renouvelables une fois). Ils constituent le cadre enseignant permanent de lEcole. Ils sont affects lun des huit ples de formation : Humanits judiciaires o M. Gilles Bourdier

Magistrat issu de la promotion 1989. Il a t successivement substitut du procureur de la Rpublique Valenciennes, Thionville, Metz, vice-procureur plac auprs du procureur gnral de la cour dappel de Metz, puis vice procureur de la Rpublique Metz avant de rejoindre lEcole en fvrier 2007.

Processus de dcision et de formalisation de la Justice civile o Mme Frdrique Agnoux

Magistrate issue de la promotion 1992. Aprs une premire carrire de conseillre de lducation de la jeunesse, elle a t juge place auprs du premier prsident de la cour dappel de Rennes, juge dinstruction Rennes, puis juge des enfants Bordeaux avant de rejoindre lEcole en septembre 2007. o Mme Ccile Delmas

Magistrate issue de la promotion 2000. Elle a t successivement substitut du procureur de la Rpublique Bergerac, puis juge dinstance Libourne avant de rejoindre lEcole en septembre 2009.

M. Herv Dupen

Aprs une premire carrire davocat, il a t successivement juge Chartres, puis Tulle et Perpignan, vice prsident Valenciennes, vice prsident Pau avant de rejoindre lEcole en septembre 2009.

Mme Stphane Hodara Dupouy

Aprs une premire carrire davocate, elle a t juge Bthune puis Angoulme, puis magistrate ladministration centrale de la justice, avant de rejoindre lEcole en mai 2009.

M. Alain Lacour

Magistrat issu de la promotion 1993. Aprs une premire carrire dans lducation nationale, il a t juge Troyes charg du tribunal dinstance, vice-prsident Auxerre, puis Albertville avant de rejoindre lEcole en mai 2009. o Mme Myriam Sanchez

Magistrate issue de la promotion 1992 .Elle a t successivement juge dinstruction Chalons sur Marne, juge des enfants Nantes, puis Libourne avant de rejoindre lEcole en fvrier 2008.

Processus de dcision et de formalisation de la Justice pnale o o Mme Frdrique Agnoux (cv voir plus haut) M. Jrme Hars

Magistrat issu de la promotion 1992. Il a t successivement substitut du procureur de la Rpublique Lons-leSaunier, Angers, juge Angers, vice-prsident charg de lapplication des peines au Mans. Il a galement t dtach auprs de la direction des services judiciaires de Monaco en qualit de substitut du procureur gnral avant de rejoindre lEcole en juin 2009. o M. Djamil Kheireddine

Magistrat issu de la promotion 1995. Il a t successivement juge Arras charg du tribunal dinstance de Saint-Polsur Ternoise, juge Grasse charg du tribunal dinstance de Cagnes-sur-Mer, juge dinstruction Nice, puis vice prsident charg de linstruction Mont de Marsan avant de rejoindre lEcole en mai 2009 . o o Mme Myriam Sanchez (cv voir plus haut) M. Sami Ben Hadh Yahia

Magistrat issu de la promotion 1996, il a t successivement juge plac auprs du premier prsident de la cour dappel de Douai, substitut Ajaccio puis vice procureur de la rpublique Saint Pierre de la Runion, avant de rejoindre lEcole en janvier 2010

Mme Elisabeth Boulnois

Magistrate issue de la promotion 1996, elle a t successivement juge de lapplication des peines Lille, juge dinstruction Douai, puis juge dinstruction Bordeaux avant de rejoindre lEcole en fvrier 2010 Communication judiciaire o Mme Hlne Bazex

Aprs lobtention du titre de psychologue en 2000 et lissue de sa soutenance de thse en 2002, elle a t successivement attache temporaire denseignements et de recherches luniversit de Toulouse, psychologue investigateur au CHU de Toulouse, psychologue clinicienne et de recherche lINSERM, psychologue clinicienne au CHI Haut-Lvque de Pessac , charge de mission psychologue au CHRU de Rangueil, puis enseignant chercheur lEcole nationale de ladministration pnitentiaire avant de rejoindre lENM en juillet 2009.

Administration de la justice o Mme Sylvie Lausi

Greffire en chef issue de la promotion 1994 de lEcole nationale des greffes de Dijon. Elle a t successivement en poste ladministration centrale du ministre de la justice, directrice de greffe au tribunal dinstance du XVIme arrondissement de Paris, directrice de greffe au conseil de prudhommes de Niort, puis directrice de greffe du tribunal de grande instance de Niort avant de rejoindre lEcole en juin 2009. Elle est la premire greffire en chef rejoindre le corps enseignant permanent de lENM.

Dimension internationale de la justice o Mme Emmanuelle Spiteri Doffe

Magistrate issue de la promotion 1990 .Elle a t successivement juge place auprs du premier prsident de la cour dappel de Nancy, juge Melun, auditrice la Cour de cassation, puis juge Paris charge du tribunal dinstance du 15me arrondissement avant de rejoindre lEcole en aot 2004. o Mme Amanda Gedge Wallace

Diplme licencie s lettres, diplme de traduction en 1991, agre membre de linstitut de linguistes de Londres en 1994, elle a t successivement, professeur danglais Cetradel en Gironde, professeur danglais linstitut Bernom Bordeaux, puis au centre dtude des langues bordeaux, luniversit Michel de Montaigne Bordeaux, avant de rejoindre lEcole en 1998

Environnement judiciaire o M. Lionel Barfty

Magistrat issu de la promotion 1996. Il a t successivement juge plac auprs du premier prsident de la cour dappel dAix-en-Provence, juge de lapplication des peines Nice, puis vice-prsident plac auprs du premier prsident de la cour dappel de Fort de France avant de rejoindre lEcole en mai 2008.

Vie de lentreprise o M. Gilles Bourdier (cv voir plus haut)

Denseignants associs : magistrats ou pas, ils interviennent rgulirement lEcole tout en conservant leur activit principale. Ils sont recruts pour une anne renouvelable et sont affects lun des huit ples de formation 3

Dintervenants occasionnels : professionnels reconnus dans un domaine, ils interviennent ponctuellement lEcole ( loccasion dune confrence ou dun atelier par exemple).

Chaque ple de formation est organis de la faon suivante :

Un doyen des enseignements, commun la formation initiale et la formation continue, ayant le statut denseignant associ : il dfinit, aprs avis des enseignants du ple, les orientations et les modalits de la mise en uvre des objectifs pdagogiques qui ont t dfinis par le directeur aprs avis conforme du conseil dadministration. Il contribue aux enseignements et llaboration des activits pdagogiques (article 40-1 du dcret n 72-355 du 4 mai 1972)

Liste actualise en janvier 2010

Les doyens des enseignements Humanits judiciaires M. Pierre MAZEAUD Prsident honoraire du Conseil constitutionnel Processus de dcision et de formalisation de la Justice civile Mme Claire FAVRE Prsidente de chambre la Cour de cassation Processus de dcision et de formalisation de la Justice pnale M. Jean Olivier VIOUT Procureur gnral prs la Cour dappel de Lyon Communication judiciaire M. Jean Pierre BERTHET Journaliste Administration de la justice M. Renaud DENOIX DE SAINT MARC Membre du conseil constitutionnel Vice prsident honoraire du Conseil dEtat Dimension internationale de la justice M. Antonio VITORINO Ancien commissaire europen la Justice Environnement judiciaire M. Boris CYRULNICK Neuro-psychiatre Vie de lentreprise Mme Marie Anne FRISON ROCHE Professeur des universits

Un animateur du ple en formation initiale ayant le statut de coordonnateur de formation : il anime lactivit (organisation des runions, rdaction des fiches pdagogiques et des fiches action, lien avec le sous directeur des tudes et le doyen des enseignements) et assure la cohrence pdagogique du ple. Il contribue aux enseignements

Les animateurs des huit ples en formation initiale Humanits judiciaires : M. Gilles Bourdier Processus de dcision et de formalisation de la Justice civile : Mme Stphane Hodara Dupouy Processus de dcision et de formalisation de la Justice pnale : M. Djamil Kheireddine Communication judiciaire : Mme Hlne Bazex Administration de la justice : Mme Sylvie Lausi Dimension internationale de la justice : Mme Emmanuelle Spiteri Doffe Environnement judiciaire : M. Lionel Barfty Vie de lentreprise : M. Gilles Bourdier

Des assistants de justice (pour les ples justice civile et justice pnale) qui exercent des missions dassistants pdagogiques : recherche de jurisprudence, rdaction de projets de fascicules pdagogiques et de publications thmatiques. Il peut contribuer aux enseignements facultatifs (tutorat par exemple)

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Les membres du corps enseignant de lEcole sont affects dans les diffrents ples par le directeur de lEcole. Ils peuvent exercer leur activit au sein dun ou de plusieurs ples de formation.

6.5 - La sous direction des stages Sous directeur : M. Laurent Zuchowicz Magistrat issu de la promotion 1994. Il a t successivement juge dinstruction Chteauroux, juge Melun, magistrat auprs de ladministration centrale du ministre de la Justice, substitut du procureur de la Rpublique puis vice procureur Paris avant de rejoindre lENM en septembre 2007. Chef du service : Mme Christine Goujaud, greffier en chef Cette sous direction a en charge : Llaboration des orientations pdagogiques des stages Llaboration des fiches pdagogiques concernant les stages La recherche des lieux de stages (en France et ltranger) Laffectation des stagiaires Lvaluation des lieux de stage La formation des formateurs (magistrats matres de stage, directeurs de centre de stage, magistrats dlgus la formation) La gestion administrative et lanimation du rseau des coordonnateurs rgionaux de formation et des directeurs de centres de stages Les relations avec les juridictions Les relations avec les dlgus de rgion Le suivi du livret pdagogique des auditeurs (durant les priodes de stage) Le suivi et laccompagnement des auditeurs de justice et des recruts latraux durant leurs priodes de stages Llaboration des statistiques de la sous direction

Elle sappuie sur le rseau des correspondants de lEcole que sont les coordonnateurs rgionaux de formation (magistrats dtachs lENM) et les directeurs de centre de stage (magistrats qui, tout en conservant leur activit principale, organisent les stages en juridiction des auditeurs de justice et des publics adresss par lENM)

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LISTE DES COORDONNATEURS REGIONAUX DE FORMATION ET DES DIRECTEURS DE CENTRES DE STAGE

Mme

BARON pouse MALATRASI

Chantal

Coordonnateur Rgional de Formation des Cours dappel dAix en Provence et Bastia

Tlphone

Fax

COUR DAPPEL DAIX EN PROVENCE Mme M. M. Mme Mme DE ROSA GAGNOUD JAUBERT MAHE MOTTES Emmanuelle Vice-prsidente Pierre Dominique Nadge Sophie Rgine Sophie Substitut Vice-prsidente Vice-prsidente Vice-prsidente Vice-procureure Substitut Grasse Draguignan Aix Provence Nice Marseille Toulon Tarascon Digne 04.92.60.73.95 04.92.60.72.35 04.94.60.57.68 04.94.47.01.92 en 04.42.33.83.03 04.42.33.84.33 04.92.17.30.60 04.92.17.72.90 04.91.15.52.10 04.91.15.55.42 04.94.09.54.83 04.94.09.60.08. 04.90.91.72.12 04.90.91.10.66 04.92.31.80.61 04.92.31.56.46

MME ROUXGOURVIL Mme SELOSSE Mme WACONGNE

Emmanuelle Vice-prsident

COUR DAPPEL DE BASTIA M. Mme COUZINET TAVERNIER Benot Valrie Vice-Procureur Vice-procureure Bastia Ajaccio 04.95.55.23.56 04.95.31.94.14 04.95.29.06.26

LE DONGE DE LHENORET

Rmy

Coordonnateur Rgional de Formation des Cours dappel de Rennes, Angers, Caen

Tlphone 02.23.20.43.61

Fax

COUR DAPPEL DANGERS Mme M. Mme PERRIN DARY RIBET Isabelle Philippe Clotilde Juge dinstruction Vice-prsident Vice-prsidente Angers Le Mans Laval 02.41.20.52.74 02.43.94.89.87. 02.43.83.77.87. 02.43.49.57.19 02.43.49.57.01

COUR DAPPEL DE CAEN M. M. Mme Mme Mme M. DIEUDONNE ROTARU FOURNEL SAUREL LANNEAU TESSEREAU Bruno Procureur Lisieux Coutances Alenon Cherbourg Caen Argentan 02.31.62.07.31 02.31.62.24.15 02.33.76.68.29 02.33.76.68.35 02.33.82.25.11 02.33.32.02.05 02.33.01.61.61 02.50.01.12.64 02.33.67.97.99 02.33.35.19.19

Jean-Michel Vice-procureur Vronique Michle Vronique Erick Vice-prsidente Vice-prsidente Vice-prsidente Prsident

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COUR DAPPEL DE RENNES M. Mme Mme M. Mme M. M. M. Mme. LE QUINQUIS THOMASDAVOST CHEVRET COINDEAU Patrick Julie Brigitte Philippe Prsident Juge Vice-procureure Vice-Procureur Vice-prsidente Juge des enfants Vice-prsident Vice-prsident Juge Quimper Vannes Saint Malo Lorient Saint Nazaire Saint Brieuc Brest Nantes Rennes 02.98.52.98.31 02.98.82.88.26 02.97.43.77.06 02.99.20.20.51 02.99.20.20.80 02.97.84.12.64 02.97.84.84.70 02.72.27.30.52 02.99.20.20.48 02.96.62.30.06 02.96.62.30.34 02 98 33 78 00 02.51.17.97.47 02.51.17.98.39 02.99 65 37 75 02.99.65.37 20

LECOQ-CARON Isabelle LATIL LEGNAME MIGNOT


GOSSELIN

Christophe Grard Patrick Emmanuelle

M.

MARTIN

Jean-Luc

Coordonnateur Rgional de Formation des Cours dappel de Bordeaux, Limoges , Pau et Poitiers

Tlphone 05.47.33.95.29

Fax

COUR DAPPEL DE BORDEAUX M Mme Mme Mme M.


GADAUD DELAQUYS VOLLETTE GAUTHIERBERNARD GEBLER ELICHONDO

Jean-Luc Isabelle AnneMarie MarieClaude Laurent Odile

Procureur de la Rpublique Vice-procureure Vice-prsidente Vice-prsidente Vice-prsident Vice-procureure

Bergerac Bordeaux Bordeaux Angoulme Libourne Prigueux

05.53.74.40.25 05.53.74.41.29 05.47.33.90.85 05.56.01.36.26

05.45.37.11.32 05.45.37.11.77 05.57.55.36.85 05.57.74.07.64. 05.53.02.77.62 05.53.08.26.76

Mme DE FRITSCH p

COUR DAPPEL DE LIMOGES M.


ALBERT

Bernard Pascale Patrick

Vice-prsident Juge de lapplication des peines Vice-prsident

Brive Tulle Limoges

05.55.17.77.65 05.55.17.77.79 05.55.20.24.01 05.55.12.69.31 05.55.12.69.37

Mme MARFAING M.
VERNUDACHI

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COUR DAPPEL DE PAU Mme APARICIO Mme CHAUVIN Mme BOURY M.


DOUCHIN

MarieChristine Caroline Mariefranoise

Vice-prsident enfants Juge dinstance Premire viceprsidente

Tarbes Dax Bayonne Mont Marsan Pau

05.62.51.77.45 05.62.93.89.02 05.58.90.92.42 05.58.74.92.59 05.59.44.54.09 05.59.59.51.47 de 05.58.85.75.78 05.58.06.00.65 05.59.82.47.82 05.59.82.46.70

Emmanuel Vice-prsident Isabelle Juge

Mme GARDRATDUMONT

COUR DAPPEL DE POITIERS Mme GAILLOTMERCIER

Valrie Philippe

Juge dinstruction Vice-Procureur

Poitiers La Rochelle Niort Saintes

05.49.50.22.74 05.46.50.87.38 05.46.41.28.31 05.49.77.22.50 05.46.92.72.27 05.46.97.75.18

M.

DARPHIN TORIBIO

Mme EMMANUELM.
FRANCO

Vronique Substitut JeanPierre Emilie Bruno Yannick Vice-prsident Substitut Prsident Juge dinstruction

Mme RAYNEAU Mme KARL M.


LE GOATER

La Roche sur 02.51.47.61.00 Yon Rochefort 05.46.99.97.51 05.46.99.97.17

Les Sables 02.51.23.77.20 02.51.21.16.75 d'Olonne

Mme

VALKO

Liliane

Coordonnateur Rgional de Formation des Cours dappel de Chambry, Grenoble, Lyon et Riom

Tlphone 04.74.65.63.63

Fax

COUR DAPPEL DE CHAMBERY Mme BEYLARDOZEROFF p LE SECH

Jolle

Vice-prsidente

Bonneville

04.50.25.48.27 04.50.25.48.37

Mme CLUZEL M.
TOURET DE COUCY

Nathalie Franoid Blandine Martiner

Juge dinstruction Vice-procureur Vice-prsidente Vice-prsidente

Chambry Albertville Thonon-lesBains Annecy

04.79.33.60.09 04.79.32.96.88 06.12.25.07.19 04.50.81.65.91 04.50.81.65.99 04.50.10.26.26 04.50.10.16.84.

Mme FRESSARD Mme IMBERTONVARACHE

14

COUR DAPPEL DE GRENOBLE M.


CHARVE PERRICHON

Bruno Pascale Rmy Nathalie Julien

Vice-procureur Vice-procureure Substitut Vice-prsidente Vice-prsident

Valence Grenoble Gap Bourgoing Jallieu Vienne

04.75.75.49.72 04.75.56.59.05. 04.38.21.22.57 04.38.21.22.55 04 92 40 70 00 04.74.28.78.64 04.74.28.78.55 04 74 78 81 81

Mme GIRARDONM.
AVON

Mme PALLE M.
FERRAND

COUR DAPPEL DE LYON M. M. M


CHASSAIGNE GRAVA GRAIN

Philippe Laurent Bertrand Pascale David

Procureur-adjoint Vice-prsident AP Juge dinstruction 1ere Vice-prsidente Vice-procureur

Saint Etienne 04.77.43.34.47 04.77.43.33.03 Roanne Villefranche Sur Sane Bourg Bresse Lyon 04.77.44.48.30 04.77.44.48.09 04.74.65.63.78 04.74.07.01.16

Mme VERNAY M
AUMONIER

en 04.74.24.19.56 04.74.24.19.99. 04.72.60.70.12

COUR DAPPEL DE RIOM M. M.


CHADEFAUX GALLAY DUBUY

Franoise Yves Danielle Stphanie Michel

Substitut Juge dinstruction Juge de lapplication Substitut Vice-prsident

Riom

04.73.63.24.05 04.73.63.24.28

Le Puy en 04.71.09.99.12 04.71.09.77.41 Velay Cusset Moulins ClermontFerrand 04.70.30.14.41 04.70.35.17.60 04.70.35.17.56 04.73.31.77.62 04.73.31.77.42

Mme FAURE Me M.
GAUMET SORNAY

M.

VOUAUX

Thierry

Coordonnateur Rgional de Formation des Cours dappel dAmiens, Douai et Rouen

Tlphone 03.27.93.27.00

Fax

COUR DAPPEL DAMIENS Mme BENAC Mme BLANCHER Mme PIERA M. M.


HAQUIN SAUVAGE CHATEAU

Irne Christine Pascale Julien Marc Hlne Marie

Juge des enfants Premire viceprsidente Juge dinstruction Substitut Prsident Premire viceprsidente Juge

Soissons Beauvais Senlis Saint Quentin Laon Amiens Compigne

03.60.71.60.00 03.23.76.39.30 03.44.79.60.32 03.44.79.60.89 03.44.53.91.54 03.44.53.91.58 02.23.05.89.00 03.23.26.29.01 03.23.26.29.35 03.22.82.36.04 03.22.91.22.11 03.44.38.35.42 03.44.38.35.40

Mme TAPSOBAMme VANHAECKE

15

COUR DAPPEL DE DOUAI Mme DELTOUR Mme BOULOGNE M.


ROY

Judith Corinne JeanPierre Ombline Nicolas Jean-Paul Sbastien Nadiad Elisabeth Etienne

Vice-prsidente Vice-Prsidente Procureur adjoint Juge de lapplication des peines Vice-procureur Vice-prsident Juge de lapplication des peines Vice-prsidente Vice-prsidente Vice-procureur

Arras Saint Omer Bthune Dunkerque Cambrai

03.21.51.84.36 03.21.51.88.60 03.21.98.79.95 03.21.98.79.13. 03.21.68.72.48 03.21.68.74.93 03.28.63.26.10 03.28.23.53.39 03.27.73.37.37

Mme PARRY M. M M.
STEIMER MARICHAL PLANTADE

Valenciennes 03.27.28.48.61 Boulogne sur 03.21.99.61.00 03.21.99.61.30 Mer Avesnes sur 03.27.56.13.00 03.27.56.13.26 Helpe Lille Douai 03.20.78.34.63 03.20.78.34.75 03.27.93.27.72 03.27.87.50.49

Mme PONTES Mme POLLESENANEUCH

M.

THIEFFRY

COUR DAPPEL DE ROUEN M


DIET

Bertrand

Juge

Dieppe Evreux Le Havre Rouen

02.32.97.52.91 02.32.29.55.27 02.32.29.56.87 02.32.92.57.22 02.35.22.73.64 02.35.52.88.94 02.35.52.88.88

Mme VEILLARD M. Mme DELAHAYE

Vronique Vice-prsidente Substitut Vice-prsidente instance

CASSAGNABERE Bernard

Laurence

Mme COLENO

Catherine

Coordonnateur Rgional de Formation des Cours dappel de Toulouse, Agen, Montpellier et Nmes

Tlphone 05.61.33.72.73

Fax

COUR DAPPEL DE TOULOUSE Mme BABY M. M.


BIRGY LE MONNYER

Claude Alain Agns Marie-Paule Pascal

Vie-prsidente Vice-prsident Vie-prsidente Vice-prsident Vice-procureur

Foix Montauban Toulouse Castres Albi

05.61.02.19.14 05.63.21.41.01 05.61.33.70.81 05.63.51.93.07 05.63.49.49.80

05.61.65.17.93 05.63.66.34.52 05.61.33.71.25 05.63.51.93.71 05.63.54.06.67

Mme MENU M.
SUHARD

COUR DAPPEL DAGEN Mme PAGUENAUD Stphanie M. PORCHER Baptiste M.


RAVALLEC

Substitut Substitut Juge

Agen Auch Cahors

05.53.77.95.00 05.62.61.67.19 05.65.23.46.50 05.62.05.75.10 05.65.30.11.18.

Yves

16

COUR DAPPEL DE MONTPELLIER M.


ALZEARI

Dominique Florence Sonia Dominique Manuella Patricia

Procureur adjoint Vice-prsidente Juge dinstance Vice-prsident Procureur de la Rpublique Juge

Perpignan Montpellier Carcassonne Bziers Rodez Narbonne

04.68.51.96.26 04.67.12.63.22 04.67.10.37.38 04.67.49.60.37 05.65.73.43.39 04.34.44.60.29

04.68.51.96.16 04.67.12.60.92 04.68.10.37.70 04.67.28.35.45 05.65.73.43.30 04.68.32.85.66

Mme. FERRANET Mme DESAGES Mme. GALIX Mme GARNIER Mme PREMI

COUR DAPPEL DE NIMES M. BOULOUMIE Alain Mme CHARRE M. M. M.


LECRAS RISTERUCCI VALLAT VONFELT pouse JOMIER

Premier vice-prsident Vice-prsidente Juge dinstance Juge Vice-procureur

Avignon Privas Als Nmes Carpentras

04.32.74.75.79 04.75.66.40.12 04.66.56.27.56 04.66.76.47.06 04.90.63.66.10

04.32.74.75.57 04.75.64.51.95 04.66.52.81.34 04.66.76.48.36 04.90.63.66.76

Claudine Fabrice Jean Paul Stanislas

Mme

Gabrielle

Coordonnateur Rgional de Formation des Cours dappel de Besanon, Colmar, Metz et Reims

Tlphone

Fax

COUR DAPPEL DE BESANCON M.


BAUD

Patrick Sylvie Alain Edgard Eric

Vice-prsidente Juge des enfants Vie-prsident Juge dinstance Vice-prsident

Besanon Lons Saunier Montbeliard Belfort Vesoul

03.81.61.68.25 03.81.61.68.48 le 03.84.35.13.06 03.84.35.13.34 03.81.90.70.00 03.84.28.61.17 03.84.22.57.49 03.84.78.58.06 03.84.78.39.60

Mme FERRIER M. M. M.
TROILO PALLIERES SARRET

COUR DAPPEL DE COLMAR Mme DEREIN M


PALPACUER

Konny Chantal Marjolaine Martine

Vice-prsidente Vice-prsident Substitut Vice-prsidente

Mulhouse Colmar Saverne Strasbourg

03.89.36.25.83 03.89.46.36.80 03.89.20.56.78 03.89.20.56.87 03.88.71.61.72 03.88.71.83.77 03.88.75.27.98 03.88.75.28.19.

Mme POINSARD Mme RIVET M M.

COUR DAPPEL DE METZ


ROUVRE MIRA

Vincent Christophe AnneYvonne

Juge de lapplication des peines Procureur de la Rpublique Vice-prsidente

Thionville

03.82.82.53.92 03.82.82.49.49

Sarreguemines 03.87.28.33.19 03.87.28.33.29 Metz 03.87.56.75.00

Mme FLORES

17

COUR DAPPEL DE REIMS M. M. M. M


DEVALLOIR

JeanFranois

Vice-prsident Juge dinstance Vice-prsident Juge

Troyes Chlons-enChampagne Charleville Mzires Reims

03.25.43.55.99 03.25.43.56.02 03.26.74.47.26 03.26.21.27.60 03.24.57.69.21 03.26.49.53.16 03.26.49.49.54

DONNADIEU Christian MOURGUE ROMI

Ludovic Sverine

Mme

VIGOR pouse MORICE

Anne-Marie

Coordonnateur Rgional de Formation de la Cour dappel de Paris

Tlphone

Fax

COUR DAPPEL DE PARIS Mme ALLAINFEYDY

Claire Isabelle Katherine Denis Sandra Anne-claire Rodolphe Nadine Aurlie Carine

Vice-prsidente Vice-procureure Vice-prsidente Substitut Juge Juge des enfants Substitut 1er Substitut Juge dinstruction Vice-prsidente

Creteil Paris Paris Sens Melun Auxerre Evry Bobigny Meaux

01.49.81.16.53 01.49.81.19.77 01.44.32.68.10 01.44.32.50.12 01.44.32.76.09 01.44.32.55.65 03.86.65.86.16 03.86.65.86.30 01.64.79.81.95 01.64.79.81.84 03.86.72.30.42 03.86.72.30.15 01.60.76.19.07 01.60.76.19.40 01.48.95.14.74 01.48.96.23.00. 01.60.09.75.81 01.60.09.75.80

Mme MONTAGNE Mme. CORNIER M.


DEVALLOIS VIET

Mme DUPONTM M M. M
CUSEY JARRY PERRIN REYMOND

Mme SONNOIS

Fontainebleau 01.60.71.23.06 01.60.71.23.16


Tlphone Fax

Coordonnateur Rgional de Formation des Cours dappel de Versailles, Dijon, Bourges et Orlans

COUR DAPPEL DE VERSAILLES M.


HOUX

Nicolas Catherine Sylvie Catherine

Juge des enfants Vice-prsidente JAP Vice-prsidente Vice-procureure

Chartres Versailles Nanterre Pontoise

02.37.18.72.43 02.37.18.77.99 01.39.07.38.82 01.39.07.35.51 01.40.97.11.88 01.40.97.13.65 01.72.58.72.56 01.72.58.73.79

Mme RECHTER Mme MESLIN Mme THOMASCABANETTES

COUR DAPPEL DE DIJON Mme LORIOT MarieNolle Vice-procureure Dijon 03.80.70.45.00

18

M. M

PROUGAILLARD VION

Christian Emmanuel FranoiseLa

Vice-procureur Vice-prsident instruction Juge des enfants

Chaumont Chlon Sane Mcon

03.25.32.84.33 03.25.03.43.52

sur 03.85.93.77.35 03.85.93.77.25 03.83.39.92.08 03.85.39.92.52

Mme. CRAMIER

COUR DAPPEL DE BOURGES M.


DEMATTEIS

Jean

Vice-prsident

Chteauroux 02.54.60.35.22 02.54.27.74.88 Bourges Nevers 02.48.68.34.24 02.48.68.33.68 03.86.93.02.70

Mme FREDON Mme. CIABRINI

Emmanuelle Vice-procureure MarieMadeleine Juge dinstance

COUR DAPPEL DORLEANS Mme GILOPPE Mme GOIX Mme VIOCHE Mme TIR Elodie Monique Carole Sabah Vice-prsidente Vice-prsidente Vice-prsidente Vice-prsidente Orlans Tours Blois Montargis 02.38.74.53.48 02.38.30.01.32 02.47.60.27.38. 02.47.60.26.61. 02.38.74.58.80 02.38.87.59.04 02.38.87.59.08

19

VII - LES SEQUENCES ET LE CALENDRIER DE LA FORMATION


La formation lEcole nationale de la magistrature fait alterner les priodes de formation pratique en stage de dcouverte ou de professionnalisation et les priodes de formation thorique Bordeaux.

SEQUENCES Stage dcouverte du TGI Stage avocat Etudes Stage services denqutes (police/gendarmerie) Stage pnitentiaire (milieu ferm)

DUREE 1 semaine 21 semaines 27 semaines (dont 2 semaines daccueil) 2 semaines 2 semaines 38 semaines Greffe : 1 semaine Justice civile: 5 semaines instance 8 semaines grande instance (dont 2 semaines affaires familiales Justice pnale : 7 semaines parquet 4 semaines instruction 4 1 semaine Juge des liberts et de la dtention / service de contrle judiciaire 2 semaines sige pnal majeur Assistance un ou deux procs dassises 4 semaines application des peines 1 semaine stage pnitentiaire milieu ouvert Justice des mineurs (civile et pnale) : 4 semaines juge des enfants 1 semaine stage services daccueil des mineurs en danger et dlinquants

Stage juridictionnel

Stages extrieurs Choix du poste et stage de langue Prparation (thorie) aux premires fonctions Stage Cour dAppel Stage de prparation aux premires fonctions Congs et autorisations dabsence Total Squences dvaluation Evaluations de fin dtudes Evaluations de fin de stage juridictionnel Examen daptitude et de classement

9 semaines dont 4 semaines ltranger 1 semaine 6 semaines 1 semaine 10 semaines dont 1 semaine de prparation la prise de fonction 17 semaines 135 semaines Priode Mars 2011 Janvier 2012 Janvier et fvrier 2012

Sous rserve des modifications rsultant du discours de M. le Prsident de la Rpublique du 7 janvier 2009 et des modifications lgislatives pouvant intervenir prochainement

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Calendrier de la formation

Accueil : du 1er au 12 fvrier 2010 (2 semaines) Stage dcouverte du TGI : du 15 au 19 fvrier 2010 (1 semaine) Stage avocat : du 22 fvrier au 16 juillet 2010 (21 semaines) Congs dt : du 19 juillet au 20 aot 2010 (5 semaines) Etudes : du 23 aot au 3 septembre 2010 (2 semaines) Stage services denqute (police/gendarmerie) : du 6 au 17 septembre 2010 (2 semaines) Etudes : du 20 septembre au 24 dcembre 2010 (14 semaines) Autorisation dabsence : du 27 au 31 dcembre 2010 (1 semaine) Etudes : du 3 janvier au 28 janvier 2011 (4 semaines) Stage pnitentiaire : du 31 janvier au 11 fvrier 2011 (2 semaines) Etudes : du 14 fvrier au 11 mars 2011 (4 semaines) Epreuves de fin dtudes : du 14 au 18 mars 2011 (1 semaine) Autorisation dabsence : du 21 au 26 mars 2011 (1 semaine) Stage juridictionnel : du 28 mars au 29 juillet 2011 (18 semaines) Congs dt : du 1er au 26 aot 2011 (4 semaines) Stage juridictionnel : du 29 aot au 23 dcembre 2011 (17 semaines) Autorisation dabsence : du 26 au 30 dcembre 2011 (1 semaine) Stage juridictionnel : du 2 au 20 janvier 2012 (3 semaine) Stage extrieur : du 23 janvier au 24 fvrier 2012 (5 semaines) Choix du poste et stage intensif de langue : du 27 fvrier au 2 mars 2012 (1 semaine) Stage extrieur ltranger : du 5 mars au 30 mars 2012 (4 semaines) Autorisation dabsence : du 2 au 6 avril 2012 (1 semaine) Prparation (thorie) aux premires fonctions : du 10 avril au 18 mai 2012 (6 semaines) Stage de prparation aux premires fonctions et stage cour dappel : du 21 mai au 3 aot 2012 (11semaines) Congs dt : du 6 au 30 aot 2012 (4 semaines) Prestation de serment de magistrat : 31 aot 2012 Installation : 3 septembre 2012

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VIII - LES OBJECTIFS DES SEQUENCES DE FORMATION


La priode daccueil ( lENM Bordeaux) sera oriente vers : Des lments de culture judiciaire Des rflexions sur le rle et la place du magistrat et sur le besoin de justice Une identification du rle de chaque acteur de la chaine pnale et du procs civil, le cheminement dun dossier La prparation au stage avocat Le stage de dcouverte (dans un tribunal de grande instance) sera orient vers : Une premire immersion dans la vie juridictionnelle Une apprhension concrte du rle de chaque acteur de la chaine pnale et du procs civil, le cheminement dun dossier Le stage avocat sera oriente vers : La connaissance du mtier davocat La pratique des droits de la dfense devant lensemble des juridictions Lapprhension de la demande de justice et sa mise en forme par lavocat Lapprhension de la relation au justiciable tous les stades de la procdure La priode dtudes ( lENM Bordeaux) sera oriente vers lacquisition: Des comptences fondamentales du mtier de magistrat autres que techniques Des lments denvironnement dont la connaissance est ncessaire lexercice de la plupart des fonctions Des techniques professionnelles fondamentales communes aux diffrentes fonctions (prise de dcision, crit judiciaire, oralit judiciaire) Des techniques professionnelles spcifiques relevant des curs de mtier de chaque fonction Le stage service denqute (dans un commissariat de police important, un service rgional de police judiciaire de la police nationale, une direction centrale de police judiciaire, une communaut de brigades importante, une brigade de recherche, une section recherche de la gendarmerie nationale) sera orient vers : La connaissance de lorganisation et du fonctionnement du service La connaissance des diffrentes tapes et techniques dune enqute pnale (le dpt de plainte, laccueil du public, laudition auteur, laudition victime, laudition mineur, la rdaction des procs verbaux, les fichiers, la surveillance, la perquisition, la garde vue, le compte rendu, la police technique et scientifique) Le stage pnitentiaire en milieu ferm (en qualit de surveillant dans une maison darrt) sera orient vers : La connaissance du quotidien carcral La connaissance de lorganisation et du fonctionnement dune maison darrt et du rle des diffrents acteurs Le stage juridictionnel (dans un tribunal de grande instance et un tribunal dinstance) sera oriente vers : La connaissance de lorganisation et du fonctionnement de la juridiction La mise en pratique des techniques professionnelles communes et des curs de mtier de chaque fonction La connaissance du rle et du travail du greffe La connaissance des partenaires du magistrat Le stage pnitentiaire en milieu ouvert (dans un service pnitentiaire dinsertion et de probation) sera orient vers : La connaissance de lorganisation et du fonctionnement du service La connaissance du travail du conseiller dinsertion et de probation Le suivi des mesures

Le stage prise en charge des mineurs en danger et dlinquants (dans un service de la protection judiciaire de la jeunesse, dans un service habilit, dans un service du conseil gnral, dans un foyer daccueil des mineurs en danger, dans un foyer daccueil de mineurs dlinquant, dans un centre ducatif renforc, dans un centre ducatif ferm ou dans un tablissement pour mineurs) sera orient vers : La connaissance de lorganisation et du fonctionnement du service La connaissance des modalits de prise en charge des mineurs

22

Le stage extrieur (dans une administration dconcentre de lEtat, une prfecture, une administration centrale, une collectivit territoriale, un tablissement public, une autorit administrative indpendante, une association ou une entreprise) sera orient vers : La connaissance du rle et du fonctionnement dun partenaire de linstitution judiciaire ou dun acteur de la vie sociale et conomique Le stage extrieur ltranger (dans une juridiction trangre, une juridiction communautaire ou internationale, un organisme de coopration judiciaire internationale, une institution internationale, une ambassade ou auprs dun magistrat de liaison) sera orient vers : La dcouverte de la mise en uvre de la fonction choisie dans un systme judiciaire tranger Lapprhension de la dimension internationale de laction judiciaire La priode de prparation thorique aux premires fonctions ( lENM Bordeaux) sera oriente vers : La connaissance approfondie des techniques professionnelles et du champ de comptence de la fonction choisie La connaissance des lments denvironnement propres lexercice de la fonction choisie Lacquisition de la capacit la gestion dun cabinet La priode du stage de prparation aux premires fonctions (dans un tribunal de grande instance ou dinstance) sera oriente vers : La mise en uvre pratique de lensemble des techniques professionnelles et du champ de comptence de la fonction Le stage cour dappel sera orient vers : La dclinaison au deuxime degr de juridiction de la fonction choisie La connaissance du rle des chefs de cours La connaissance du rle du service administratif rgional Le stage de prparation la prise de fonctions (dans la juridiction daffectation) sera orient vers : La dcouverte de la juridiction daffectation La prparation de la transmission des dossiers Lassistance lassemble gnrale La prsentation aux principaux partenaires de la fonction

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IX - LE CONTENU DES SEQUENCES DE FORMATION POLE DE FORMATION HUMANITES JUDICIAIRES


Formation initiale thorique de niveau 1 Etudes (commune tous les auditeurs) Capacits fondamentales travailles Capacit identifier, sapproprier et mettre en uvre les rgles dontologiques Capacit prendre en compte lenvironnement institutionnel national Contenu de la formation Culture judiciaire : Histoire de la justice et de la magistrature Le rituel Les us et coutumes, ltiquette, les rgles relatives la correspondance, le protocole Les grands textes sur la justice Larchitecture judiciaire Les avocats : histoire de la profession, organisation, rmunration Les attentes des justiciables, la demande de justice Lacte de juger Le statut de la magistrature La dontologie des magistrats : Le serment La responsabilit Le recueil des rgles dontologiques La jurisprudence Lthique publique Le temps judiciaire La dontologie des avocats, les rgles de la profession Formation initiale pratique de niveau 1 (commune tous les auditeurs) Stage avocat Stage juridictionnel Stage extrieur Formation initiale thorique de niveau 2 Prparation aux premires fonctions (en lien avec une fonction choisie) Capacits fondamentales travailles Capacit identifier, sapproprier et mettre en uvre les rgles dontologiques Capacit prendre en compte lenvironnement institutionnel national Contenu de la formation Culture judiciaire : histoire de la fonction choisie La carrire du magistrat : Les organes et procdures de gestion du corps et de la carrire Le traitement Les procdures disciplinaires Le dialogue institutionnel dans le cadre de la fonction

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POLE DE FORMATION PROCESSUS DE DECISION ET DE FORMALISATION DE LA JUSTICE CIVILE


Formation initiale thorique de niveau 1 Etudes (commune tous les auditeurs) Capacits fondamentales travailles Capacit analyser et synthtiser une situation ou un dossier Capacit identifier, respecter et garantir un cadre procdural Capacit prparer et conduire une audience ou un entretien judiciaire dans le respect du contradictoire Capacit prendre une dcision, fonde en droit et en fait, empreinte de bon sens, et excutable Capacit motiver, formaliser une dcision Contenu de la formation La mthodologie de la dcision et de la formalisation judiciaire du premier degr : - Analyse dun dossier et identification du cadre procdural dune situation - Principes directeurs (loyaut, contradictoire, impartialit), procs quitable - Les droits de la dfense - Les rgimes probatoires (modes de preuve, valeur probante) - Les formations de jugement - Les principes de rdaction Le processus commun de la dcision du juge civil (fonctions juge de grande instance, juge dinstance, juge des enfants) - Les principes directeurs du procs civil - Lexcution de la dcision - La saisine des juridictions civiles - Les spcificits fonctionnelles : - Lanalyse du dossier et prise de dcision * grande instance - Les preuves et mesures dinstruction * instance - La mthodologie de la formalisation * enfants Formation initiale pratique de niveau 1 (commune tous les auditeurs) Stage avocat Stage juridictionnel : - Juge grande instance - Juge dinstance - Juge des enfants Formation initiale thorique de niveau 2 Prparation aux premires fonctions (en lien avec une fonction choisie) Capacits fondamentales travailles Capacit analyser et synthtiser une situation ou un dossier Capacit identifier, respecter et garantir un cadre procdural Capacit prparer et conduire une audience ou un entretien judiciaire dans le respect du contradictoire Capacit prendre une dcision, fonde en droit et en fait, empreinte de bon sens, et excutable Capacit motiver, formaliser une dcision Contenu de la formation Approfondissement des contentieux et procdures spcifiques aux futures fonctions exerces (substitut et substitut plac, juge grande instance, juge instance, juge des enfants, juge plac) Approfondissement et actualisation des connaissances Dialogue inter-fonctionnel Formation initiale pratique de niveau 2 (en lien avec une fonction choisie) Stage de prparation aux premires fonctions : Juge grande instance Juge dinstance Juge des enfants Juge plac

Stage cour dappel

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POLE DE FORMATION PROCESSUS DE DECISION ET DE FORMALISATION DE LA JUSTICE PENALE


Formation initiale thorique de niveau 1 Etudes (commune tous les auditeurs) Capacits fondamentales travailles Capacit analyser et synthtiser une situation ou un dossier Capacit identifier, respecter et garantir un cadre procdural Capacit prparer et conduire une audience ou un entretien judiciaire dans le respect du contradictoire Capacit prendre une dcision, fonde en droit et en fait, empreinte de bon sens, et excutable Capacit motiver, formaliser une dcision Contenu de la formation

Le processus de dcision pnale (fonctions parquet, juge dinstruction, sige pnal mineurs et majeurs, juge dapplication des peines) : le traitement du dossier pnal, la chane pnale La recherche de la vrit par lenqute : - Les acteurs de la procdure - La comptence, les cadres et pouvoirs denqute - Le rle du magistrat dans la direction et la conduite denqute, le choix des circuits - Les outils au service de la recherche de la vrit - La validit des procdures et les garanties des liberts - Les lments verbaux dans lenqute - Les nullits de lenqute - Les spcificits de lenqute pnale concernant les mineurs Analyse dune situation et orientation de la procdure : - La qualification des infractions - Le choix de la rponse pnale - La formalisation de la dcision et sa motivation - Les mesures provisoires - Les spcificits relatives aux mineurs Laudience de jugement : - Saisine et office du juge - Laudience correctionnelle : prparation et dbats - La dcision : dlibr, choix de la peine, formalisation, motivation - Les spcificits du tribunal pour enfants Lexcution de la dcision : La mise excution des dcisions Les peines restrictives de libert Les peines privatives de libert Les amnagements de peine Les mesures de suret Le juge des enfants et lapplication des peines Formation initiale pratique de niveau 1 (commune tous les auditeurs) Stage avocat Stage service denqute Stage pnitentiaire Stage juridictionnel : Parquet Juge dinstruction Juge des liberts et de la dtention Sige pnal majeur Sige pnal mineur Juge dapplication des peines

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Formation initiale thorique de niveau 2 Prparation aux premires fonctions (en lien avec une fonction choisie) Capacits fondamentales travailles Capacit analyser et synthtiser une situation ou un dossier Capacit identifier, respecter et garantir un cadre procdural Capacit prparer et conduire une audience ou un entretien judiciaire dans le respect du contradictoire Capacit prendre une dcision, fonde en droit et en fait, empreinte de bon sens, et excutable Capacit motiver, formaliser une dcision Contenu de la formation Approfondissement des contentieux et des procdures spcifiques aux futures fonctions exerces (substitut et substitut plac, juge dinstruction, juge grande instance, juge instance, juge des enfants, juge dapplication des peines, juge plac) Approfondissement et actualisation des connaissances Dialogue inter-fonctionnel

Formation initiale pratique de niveau 2 (en lien avec une fonction choisie) Stage de prparation aux premires fonctions : Substitut Substitut plac Juge dinstruction Juge grande instance Juge dinstance Juge des enfants Juge dapplication des peines Juge plac Stage cour dappel

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POLE DE FORMATION COMMUNICATION JUDICIAIRE


Formation initiale thorique de niveau 1 Etudes (commune tous les auditeurs) Capacits fondamentales travailles Capacit dadaptation Capacit adopter une position dautorit ou dhumilit adapte aux circonstances Capacit la relation, lcoute et lchange Capacit susciter un accord et concilier Capacit expliquer une dcision Capacit travailler en quipe Contenu de la formation

La situation de communication et ses diffrentes composantes Mthodologie pour llaboration dune grille dentretien et sa conduite : Les diffrents types dentretiens Les diffrentes interventions La prparation et la dfinition des objectifs de lentretien La prise de parole en public Lentretien judiciaire et laudience publique : Le positionnement du magistrat Lcoute, ladaptation La conduite dentretien Lentretien avec les personnes vulnrables : enfants, personnes ges, malades mentaux La question de la crdibilit des tmoignages, les fausses confessions La gestion de la collgialit Lnonc et lexplication de la dcision La communication par lcrit La communication publique institutionnelle La communication mdiatique La communication par limage Lectures pluridisciplinaires des situations sociales judiciaires (analyse systmique, sociologie des organisations) Formation initiale pratique de niveau 1 (commune tous les auditeurs) Stage juridictionnel

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Formation initiale thorique de niveau 2 Prparation aux premires fonctions (en lien avec une fonction choisie) Capacits fondamentales travailles Capacit dadaptation Capacit adopter une position dautorit ou dhumilit adapte aux circonstances Capacit la relation, lcoute et lchange Capacit susciter un accord et concilier Capacit expliquer une dcision Capacit travailler en quipe Contenu de la formation

Lentretien judiciaire : - La gestion des entretiens difficiles et conflictuels - Lcoute active - La reformulation - La recherche de ladhsion - Les techniques de conciliation - Lapprofondissement des entretiens avec les personnes vulnrables : enfants, personnes ges, malades mentaux - Laudition hors du palais La mdiation Laudience publique : - Les rquisitions devant la cour dassises - La prsidence daudience pnale complexe (TC/TPE criminel) La communication avec les mdias (pratique) La conduite de runion

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POLE DE FORMATION ADMINISTRATION DE LA JUSTICE


Formation initiale thorique de niveau 1 Etudes (commune tous les auditeurs) Capacits fondamentales travailles Capacit organiser, grer et innover Capacit dadaptation Capacit prendre en compte lenvironnement institutionnel national Capacit travailler en quipe Contenu de la formation Ladministration de lEtat et les collectivits locales : Place de la Justice dans lEtat Organisation et comptences des services de lEtat (Education nationale, finances, intrieur) Comptences des collectivits territoriales Dialogue institutionnel (administrations, lus) Lorganisation de ladministration de la justice : Les services administratifs rgionaux Les plates-formes interrgionales La carte judiciaire Les moyens de la justice : Les moyens immobiliers : les btiments Les moyens techniques : les nouvelles technologies (notions gnrales) Les moyens humains : les catgories et statuts, le management, le dialogue social, la formation Les relations avec le greffe et les partenaires Economie de la Justice : - Le cot de la Justice La maitrise des frais de Justice Laide juridictionnelle - La LOLF - Lordonnancement secondaire - Les marchs publics - Les budgets oprationnels de programme - Le dialogue de gestion La gestion du temps et des flux

Formation initiale pratique de niveau 1 (commune tous les auditeurs) Stage juridictionnel : semaine greffe

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Formation initiale thorique de niveau 2 Prparation aux premires fonctions (en lien avec une fonction choisie) Capacits fondamentales travailles Capacit organiser, grer et innover Capacit dadaptation Capacit prendre en compte lenvironnement institutionnel national Capacit travailler en quipe Contenu de la formation La qualit de la justice : La performance : les critres et les outils Les bonnes pratiques professionnelles Ladministration au quotidien : La scurit dans les juridictions Lorganisation et la gestion du cabinet La maitrise des frais de justice Laccs au droit, laide aux victimes Les relations avec le greffe et les partenaires Les moyens techniques : - Lenvironnement informatique du magistrat Les applications mtier Economie de la Justice : La maitrise des frais de Justice (par fonction) Le circuit de la dpense La gestion du temps et des flux Lorganisation du ministre de la justice : - Le secrtariat gnral - Les directions centrales et lorganisation rgionale

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POLE DE FORMATION DIMENSION INTERNATIONALE DE LA JUSTICE


Formation initiale thorique de niveau 1 Etudes (commune tous les auditeurs) Capacits fondamentales travailles Capacit prendre en compte lenvironnement institutionnel international Contenu de la formation Techniques et pratiques de la coopration judiciaire internationale : - La connaissance des institutions - La matrise des outils et des pratiques Lespace judiciaire europen : - Le droit communautaire et europen - La connaissance des institutions - La connaissance des outils et des pratiques Le droit et les pratiques judiciaires compars Les langues et civilisations Langue obligatoire : anglais Langues facultatives : allemand, espagnol, italien, arabe

Formation initiale thorique de niveau 2 Prparation aux premires fonctions (en lien avec une fonction choisie) Capacits fondamentales travailles Capacit prendre en compte lenvironnement institutionnel international Contenu de la formation La coopration civile internationale Lentraide judiciaire pnale europenne et internationale

Formation initiale pratique de niveau 2 (en lien avec une fonction choisie) Stage extrieur ltranger

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POLE DE FORMATION ENVIRONNEMENT JUDICIAIRE


Formation initiale thorique de niveau 1 Etudes (commune tous les auditeurs) Capacits fondamentales travailles Capacit prendre une dcision inscrite dans son contexte Contenu de la formation

Lindividu : - Psychiatrie et psychologie : matrise du langage spcialis, connaissance des maladies et pathologies mentales, dveloppement de la personnalit, la maltraitance, le passage lacte - Mdecine lgale La socit : Sociologie et danthropologie : la famille, lexclusion Criminologie : les violences - intrafamiliales, urbaines, routires - la dangerosit, les phnomnes criminels, la victime La prison Le sens de la peine Lexpert

Formation initiale pratique de niveau 1 (commune tous les auditeurs) Stage extrieur

POLE DE FORMATION VIE DE LENTREPRISE


Formation initiale thorique de niveau 1 Etudes (commune tous les auditeurs) Capacits fondamentales travailles Contenu de la formation Le contexte socio-conomique : Elments de culture conomique, lentreprise, le dialogue social La fiscalit, les types de rmunration

Formation initiale pratique de niveau 2 (en lien avec la fonction choisie) Approfondissement des contentieux et procdures spcifiques aux futures fonctions exerces (instance et grande instance)

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Les activits sportives et culturelles Capacits fondamentales travailles Capacit la relation, lcoute et lchange Capacit travailler en quipe Capacit dadaptation Contenu de la formation Activits sportives proposes : Danse contemporaine Escrime Athltisme Tennis Yoga Plonge sous marine Golf Volley Hand-ball Basket Activits culturelles : Thtre (pice) Prise de parole Chorale

X - LES METHODES PEDAGOGIQUES


Plusieurs mthodes et formats pdagogiques seront utiliss pendant les priodes de formations communes Bordeaux : Les directions dtudes : Les auditeurs de justice sont rpartis en petits groupes de travail de moins de quinze dont la composition est fixe durant toute la priode dtudes. Prpare par la lecture pralable dun dossier documentaire ou dun fascicule pdagogique, la direction dtudes sarticule autour de ltude de cas concrets ou de dossiers rels. Cette approche pratique, ainsi que la taille restreinte du groupe, favorise une interaction importante entre le formateur et les auditeurs ; Les directions dtudes sont animes par un ou plusieurs membres du corps enseignant de lEcole.

Les simulations : Des exercices de simulations, organiss durant la priode dtudes dans le cadre des ples de formation Processus judiciaire de dcision et de formalisation de la justice civile , Processus judiciaire de dcision et de formalisation de la justice pnale et Communication judiciaire permettent aux auditeurs de vrifier leur capacit mettre en uvre les techniques professionnelles acquises. Ces exercices sont raliss partir de dossiers rels et font lobjet dune analyse critique sur la base dun support vido. Pour en accentuer la vraisemblance, des lves greffiers, des lves avocats, des avocats en exercice y sont rgulirement associs. Le travail en atelier : Runion de plusieurs groupes de directions dtudes, latelier permet une transmission des savoirs dans un cadre permettant un dialogue interactif entre des praticiens de terrain et les auditeurs. Les confrences : Destine actualiser les connaissances juridiques ou transmettre une exprience professionnelle particulire, la confrence sadresse lensemble de la promotion Les dbats : Accs sur une question dactualit ou un aspect du programme pdagogique, le dbat permet aux auditeurs de confronter leurs analyses avec laide des membres du corps enseignant de lEcole. Il favorise lmergence dune culture de lcoute et du dialogue

Durant la priode dtudes les activits pdagogiques des ples de formation sont organises autour de semaines thmatiques. Durant les priodes de stages, notamment en juridiction, la formation de lauditeur se construit sur la base dun compagnonnage entre un professionnel expriment et lauditeur. Plusieurs formats pdagogiques sont alors mis en uvre :

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Les travaux crits : Adapts dans leur difficult la progression de lauditeur, ils permettent celui-ci de mettre en uvre les techniques professionnelles acquises lEcole durant la priode dtudes sous le contrle dun magistrat expriment. Les audiences : Elles permettent de la mme faon lauditeur de mettre en uvre les techniques spcifiques acquises lEcole afin de lui permettre progressivement den assurer la tenue sous le contrle dun magistrat expriment.

XI - LAFFECTATION EN STAGE
11.1- Le choix des lieux 11.1.1 - Principes gnraux (extraits du rglement intrieur) Article 80 : En vue de laffectation des auditeurs de justice dans les centres et lieux de stage, la liste des postes offerts, notamment dans les diffrentes juridictions et lieux dexercice du stage auprs dun barreau ou comme collaborateur dun avocat inscrit au barreau leur est communique. Afin dassurer le bon droulement des stages, des incompatibilits absolues ou relatives peuvent tre institues par le directeur. Elles sont mentionnes dans le programme pdagogique. Les incompatibilits relatives peuvent tre leves par le directeur ou son reprsentant, aprs avis de deux auditeurs de justice dsigns par leurs pairs, en regard des situations particulires motives des auditeurs concerns. Les auditeurs font connatre leurs dsidrata daffectation dans le dlai fix par le directeur de lEcole. Sauf si le stage concern est programm en dbut de scolarit, une rpartition amiable des lieux de stage entre les auditeurs est privilgie. Laffectation des auditeurs de justice dans les centres et lieux de stage est prononce par dcision du directeur de lEcole en tenant compte, dans la mesure du possible, des situations familiales. Le directeur de lEcole peut au cours du stage modifier laffectation dun auditeur, soit sa demande, soit doffice dans un intrt pdagogique aprs audition de lintress, ou en cas de manquement aux conditions daffectation 11.1.2 - Le stage juridictionnel La liste des lieux de stages juridictionnels est dresse partir des propositions faites par les correspondants de l'Ecole dans les juridictions (coordonnateurs rgionaux de formation et directeurs des centres de stage). 11.1.3 - Le stage avocat La liste de stage avocat a t tablie sur la base des propositions conjointes des propositions des directeurs de centre de stage et des btonniers locaux. Il ne doit y avoir quun seul auditeur de justice par cabinet, sauf exception justifie par la taille du cabinet (plus de vingt avocats associs ou salaris par exemple). 11.2 - Les empchements affectation Le rgime des incompatibilits a notamment pour objectifs : de permettre aux auditeurs de justice deffectuer leur stage dans les meilleures conditions pdagogiques possibles, dassurer une valuation impartiale.

En application des dispositions de l'article 85 du rglement intrieur de l'Ecole, le directeur ou son dlgu se prononce sur les requtes prsentes par les auditeurs de justice et tendant lever les incompatibilits relatives figurant ci-aprs. La liste qui suit revt un caractre indicatif. Les auditeurs de justice sont en consquence invits saisir le Directeur de toute situation non expressment prvue mais qui leur paratrait de nature susciter des difficults.

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11.2.1 - Le stage juridictionnel 11.2.1.1 - Les empchements absolus L'auditeur de justice dont le pre, la mre, le frre, la sur, le conjoint, le concubin ou le partenaire uni par un pacte civil de solidarit est magistrat la cour dappel ne peut tre affect dans un quelconque des tribunaux de grande instance du ressort de la cour. L'auditeur de justice dont le pre, la mre, le frre, la sur, le conjoint, le concubin ou le partenaire uni par un pacte civil de solidarit est magistrat dans un tribunal de grande instance ne peut tre affect ni dans le ressort ce tribunal, ni dans le ressort de lun des tribunaux de grande instance limitrophes de la Cour dappel concerne (pas de frontires communes). Lauditeur de justice ayant exerc, dans les cinq annes prcdant le stage, des fonctions juridictionnelles dans un tribunal de grande instance (juge de proximit, assesseur au tribunal pour enfants, juge consulaire, conseiller prudhomal) ou des fonctions de dlgu du Procureur de la rpublique ne peut tre affect ni dans le ressort ce tribunal, ni dans le ressort de lun des tribunaux de grande instance limitrophes de la Cour dappel concerne. Lauditeur de justice ayant exerc en qualit dassistant de justice dans un tribunal de grande instance dans les cinq annes prcdant le stage ne peut y tre affect. Le silence gard sur ces empchements entrane a minima titre de sanction, l'annulation de la dcision d'affectation. 11.2.1.2 - Les empchements relatifs Lauditeur de justice dont le pre, la mre, le frre, la sur, le conjoint, le concubin ou le partenaire uni par un pacte civil de solidarit, a t magistrat la cour dappel dans les cinq annes prcdant le stage, ne peut tre affect dans un quelconque des tribunaux de grande instance du ressort de la cour que sil a t autoris par le directeur de lEcole. Lauditeur de justice dont le pre, la mre, le frre, la sur, le conjoint, le concubin ou le partenaire uni par un pacte civil de solidarit, a t magistrat dans un tribunal de grande instance dans les cinq annes prcdant le stage, ne peut tre affect dans le ressort ce tribunal et dans le ressort de lun des tribunaux de grande instance limitrophes de la Cour dappel concerne que sil a t autoris par le directeur de lEcole. L'auditeur de justice dont le beau-pre, la belle-mre, le beau-frre, la belle sur, l'oncle ou la tante est magistrat dans une cour d'appel ne peut tre affect dans un quelconque des tribunaux de grande instance du ressort de la cour que s'il a t autoris par le directeur de lEcole. L'auditeur de justice dont le beau-pre, la belle-mre, le beau-frre, la belle sur, l'oncle ou la tante est magistrat dans un tribunal de grande instance ne peut tre affect dans le ressort ce tribunal et dans le ressort de lun des tribunaux de grande instance limitrophes de la Cour dappel concerne que s'il a t autoris par le directeur de lEcole. L'auditeur de justice dont le pre, la mre, le frre, la sur, le conjoint, le concubin ou le partenaire uni par un pacte civil de solidarit, le beau-pre, la belle-mre, le beau-frre, la belle sur, l'oncle ou la tante est fonctionnaire de police, militaire de la gendarmerie, auxiliaire de justice, membre de ladministration pnitentiaire, membre de la protection judiciaire de la jeunesse ou expert judiciaire auprs dun tribunal de grande instance ou dans une cour dappel, ne peut tre affect dans un quelconque des tribunaux de grande instance du ressort de la cour que sil a t autoris par le directeur de lEcole. L'auditeur de justice dont le pre, la mre, le frre, la sur, le conjoint, le concubin ou le partenaire uni par un pacte civil de solidarit, le beau-pre, la belle-mre, le beau-frre, la belle sur, l'oncle ou la tante est fonctionnaire dans une cour d'appel ne peut tre affect dans un quelconque des tribunaux de grande instance du ressort de la cour que s'il a t autoris par le directeur de lEcole. L'auditeur de justice dont le pre, la mre, le frre, la sur, le conjoint, le concubin ou le partenaire uni par un pacte civil de solidarit, le beau-pre, la belle-mre, le beau-frre, la belle sur, l'oncle ou la tante est fonctionnaire dans un tribunal de grande instance ne peut tre affect dans le ressort ce tribunal et dans le ressort de lun des tribunaux de grande instance limitrophes de la Cour dappel concerne que s'il a t autoris par le directeur de lEcole. L'auditeur de justice dont le pre, la mre, le frre, la sur, le conjoint, le concubin ou le partenaire uni par un pacte civil de solidarit est avocat inscrit au barreau d'un tribunal ou est dlgu du Procureur ne peut tre affect dans le ressort du tribunal de grande instance que s'il a t autoris par le directeur de lEcole.

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Lauditeur de justice ayant exerc en qualit dauxiliaire de justice (avocat, notaire, huissier), greffier, fonctionnaire de police ou gendarme, auprs dun tribunal de grande instance ou dans une cour dappel ne peut tre affect dans un quelconque des tribunaux de grande instance du ressort de la cour concerne que sil a t autoris par le directeur de lEcole. Lauditeur de justice qui a exerc, avant d'accder l'cole, un mtier de la fonction publique en rapport avec le monde judiciaire (ex : sous-directeur de ladministration pnitentiaire, conseiller dinsertion et de probation, ducateur de la PJJ) ne peut tre affect dans un quelconque des tribunaux de grande instance du ressort de la cour concerne que sil a t autoris par le directeur de lEcole. Lauditeur de justice ayant travaill soit dans une maison de Justice et du Droit soit dans un centre dpartemental daccs au droit soit dans une association daides aux victimes ou un organisme tutlaire situ dans le ressort dun tribunal de grande instance ne peut tre affect dans cette juridiction que sil a t autoris par le directeur de lEcole. Lauditeur de justice ayant exerc en qualit dassistant de justice auprs dune cour dappel ne peut tre affect dans un quelconque des tribunaux de grande instance du ressort de la cour concerne que sil a t autoris par le directeur de lEcole. Lauditeur de justice ayant effectu un stage pendant plus de deux mois loccasion des trois dernires annes avant le dbut du stage quelque titre que ce soit, auprs dune cour dappel ou dun tribunal de grande instance, ne peut tre affect selon le cas dans un quelconque des tribunaux de grande instance du ressort concern que sil a t autoris par le directeur de lEcole. 11.2.2 - Le stage avocat 11.2.2.1 - Les empchements absolus Lauditeur de justice dont le pre, la mre, le frre, la sur, le conjoint, le concubin ou le partenaire uni par un pacte civil de solidarit est avocat ou travaille dans un cabinet davocat ne pourra y effectuer son stage 11.2.2.2 Les empchements relatifs Lauditeur de justice dont le pre, la mre, le frre, la sur, le conjoint, le concubin ou le partenaire uni par un pacte civil de solidarit est magistrat dans un tribunal ne peut effectuer son stage avocat dans le ressort de ce tribunal de grande instance que sil a t autoris par le directeur de lEcole. Lauditeur de justice ayant exerc en qualit dauxiliaire de justice (avocat, notaire, huissier), greffier, fonctionnaire de police ou gendarme, auprs dun tribunal de grande instance ne peut tre affect dans le ressort du tribunal de grande instance concern que sil a t autoris par le directeur de lEcole. 11.2.2.3 Les recommandations dontologiques Il est recommand lauditeur de justice de se dporter au cas o il devrait intervenir s qualit davocat stagiaire dans une instance laquelle participerait un magistrat ou un avocat membre de sa famille.

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Tableau rcapitulatif des empchements affectation en stage juridictionnel et stage avocat

Situation personnelle Fils ou fille, frre ou sur, conjoint, concubin ou partenaire uni par un pacte civil de solidarit dun magistrat affect la Cour d'appel. Fils ou fille, frre ou sur, conjoint, concubin ou partenaire uni par un pacte civil de solidarit dun magistrat dun TGI de la Cour.

Stage juridictionnel Empchement absolu sur le ressort de la Cour dappel. Empchement absolu sur le ressort du TGI concern et des TGI limitrophes de la Cour dappel concerne.

Stage avocat Recommandations dontologiques Recommandations dontologiques

Auditeur ayant occup des fonctions juridictionnelles (juge de proximit, assesseur au tribunal pour enfants, juge consulaire, conseiller prudhomal) dans le ressort dun tribunal de grande instance dans les cinq annes prcdant le stage Auditeur ayant exerc en qualit dassistant de justice dans un tribunal de grande instance dans les cinq annes prcdant le stage. Fils, fille, frre, sur, conjoint, concubin ou le partenaire uni par un pacte civil de solidarit dun magistrat qui a t en poste dans une cour dappel dans les cinq annes prcdant le stage. Fils, fille, frre, sur, conjoint, concubin ou le partenaire uni par un pacte civil de solidarit dun magistrat qui a t en poste dans un tribunal de grande instance dans les cinq annes prcdant le stage.

Empchement absolu sur le ressort du TGI concern et des TGI limitrophes de la Cour dappel concerne.

Sans consquence

Empchement absolu sur le ressort du TGI.

Sans consquence

Empchement relatif sur le ressort de la Cour. Possibilit de drogation par le Directeur Empchement relatif sur le ressort du TGI concern et des TGI limitrophes de la Cour dappel concerne. Possibilit de drogation par le Directeur

Sans consquence

Sans consquence

Gendre, belle-fille, beau-frre, belle sur, neveu ou nice dun magistrat dans une cour d'appel.

Empchement relatif sur le ressort de la Cour. Possibilit de drogation par le Directeur

Recommandations dontologiques

Gendre, belle-fille, beau-frre, belle sur, neveu ou nice dun magistrat dans un tribunal de grande instance.

Empchement relatif sur le ressort du TGI concern et des TGI limitrophes de la Cour dappel concerne. Possibilit de drogation par le Directeur

Recommandations dontologiques

Fils, fille, frre, sur, conjoint, concubin ou partenaire uni par un pacte civil de solidarit, gendre, belle-fille, beau-frre, belle sur, neveu ou nice dun fonctionnaire de police, militaire de la gendarmerie, auxiliaire de justice, membre de ladministration pnitentiaire, membre de la protection judiciaire de la jeunesse ou expert judiciaire.

Empchement relatif sur le ressort de la cour. Possibilit de drogation par le Directeur

Sans consquence

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Situation personnelle Fils, fille, frre, sur, conjoint, concubin ou partenaire uni par un pacte civil de solidarit, gendre, belle-fille, beau-frre, belle sur, neveu ou nice dun fonctionnaire affect la cour d'appel. Fils, fille, frre, sur, conjoint, concubin ou partenaire uni par un pacte civil de solidarit, gendre, belle-fille, beau-frre, belle sur, neveu ou nice dun fonctionnaire affect dans un TGI.

Stage juridictionnel Empchement relatif sur le ressort de la cour. Possibilit de drogation par le Directeur Empchement relatif sur le ressort du TGI concern et des TGI limitrophes de la Cour dappel concerne. Possibilit de drogation par le Directeur

Stage avocat Sans consquence

Sans consquence

Fils ou fille, frre ou sur, conjoint, concubin ou partenaire uni par un pacte civil de solidarit dun avocat.

Empchement relatif sur le ressort du TGI. Possibilit de drogation par le Directeur

Empchement absolu dans le cabinet davocat concern Egalement si lauditeur est fils ou fille, frre ou sur, conjoint, concubin ou partenaire uni par un pacte civil de solidarit ou dune personne employe dans un cabinet davocat

Fils ou fille, frre ou sur, conjoint, concubin ou partenaire uni par un pacte civil de solidarit dun dlgu du procureur.

Empchement relatif sur le ressort du TGI. Possibilit de drogation par le Directeur

Sans consquence

Auxiliaire de justice (avocat, notaire, huissier), greffier, fonctionnaire de police ou gendarme, auprs dun TGI ou dune cour dappel.

Empchement relatif sur le ressort de la Cour. Possibilit de drogation par le Directeur

Empchement relatif sur le ressort de la Cour. Possibilit de drogation par la commission des stages

Ancien fonctionnaire ayant t en relation avec lautorit judiciaire dans lexercice de ses fonctions (ex : sous-directeur de ladministration pnitentiaire, conseiller dinsertion et de probation, ducateur de la PJJ) Ancien assistant de justice auprs de la cour dappel

Empchement relatif sur le ressort de la Cour. Possibilit de drogation par le Directeur

Sans consquence

Empchement relatif sur le ressort de la Cour. Possibilit de drogation par le Directeur

Sans consquence

Ancien stagiaire (pendant plus de deux mois dans les trois dernires annes avant le dbut du stage) au sein de la Cour dappel ou dun des TGI du ressort Ancien stagiaire (pendant plus de deux mois dans les trois dernires annes avant le dbut du stage) au sein dun TGI

Empchement relatif sur le ressort de la Cour. Possibilit de drogation par le Directeur Empchement relatif au sein de ce TGI. Possibilit de drogation par le Directeur

Sans consquence

Sans consquence

Ancien employ dune maison de Justice et du Droit , dun centre dpartemental daccs au droit ou dun organisme tutlaire situ dans le ressort dun tribunal de grande instance.

Empchement relatif sur le TGI. Possibilit de drogation par le Directeur

Sans consquence

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XII - LE LIVRET PEDAGOGIQUE DE LAUDITEUR


Les apprciations portes par les formateurs sur la qualit du travail de lauditeur de justice ont pour objectif de lui permettre de se situer par rapport aux attentes des formateurs, de connatre le degr dacquisition des comptences fondamentales, des comptences techniques, de connatre les insuffisances repres et les moyens pour y remdier. Ces apprciations essentielles pour permettre la progression et le suivi pdagogique de lauditeur durant les diffrentes phases de la scolarit, sont transcrites dans un livret pdagogique de formation (labor ds le dbut de la scolarit) dans lequel pourront figurer: les tests de niveau ventuels (informatique, langues.) le profil de comptence labor lentre lEcole les valuations formatives des magistrats enseignants et des matres de stage les prconisations des formateurs Ce livret sera un document partag entre lauditeur de justice et les formateurs. Il est tenu par la sous-direction des tudes durant la scolarit bordelaise puis transmis au directeur de centre de stage lors de larrive en stage juridictionnel. Une runion de bilan pdagogique la fin de la priode dtudes permet, par la confrontation des observations et analyses de lensemble des formateurs ayant suivi lauditeur de justice, darrter des prconisations de formation et des recommandations ventuelles dadaptation du stage juridictionnel qui sont consignes dans le livret. Cette runion se droule en prsence du sous-directeur des tudes et du sous directeur des stages. Lexistence du livret pdagogique doit saccompagner dchanges rguliers (entretiens pdagogiques) entre lauditeur de justice et ses formateurs : une fois au milieu de la priode dtudes une fois la fin de la priode dtudes une fois au milieu du stage juridictionnel Ce livret na pas vocation servir dlment pour lvaluation qui se concentre pour sa part sur la vrification de lacquisition des comptences dans la perspective dune dclaration daptitude et de llaboration du classement des auditeurs de justice.

XIII - LA VALIDATION DE LACQUISITION DES COMPETENCES ET LE CLASSEMENT DES AUDITEURS


Lvaluation a pour objectifs de : Mesurer le degr dacquisition des capacits fondamentales du magistrat et de maitrise des techniques propres chaque fonction. En cela elle constitue lun des lments pris en compte par le jury de lexamen daptitude et de classement pour asseoir sa dcision daptitude Fournir des lments chiffrs dont la somme permettra de dterminer le rang de classement des auditeurs de justice. Ce classement a pour seul objectif de dterminer lordre dans lequel les auditeurs de justice choisiront leur premier poste daffectation 13.1 - Durant la scolarit gnraliste : le livret de lvaluation En fin de priode dtudes, trois preuves crites notes passes collectivement et corriges anonymement (sur la base dune grille dvaluation) par les membres du corps enseignant de lEcole permettent dvaluer les acquisitions propres cette priode de formation :
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Epreuve crite portant sur les techniques professionnelles des fonctions civiles 5 Epreuve crite portant sur les techniques professionnelles des fonctions pnales 6 Epreuve crite portant sur les enseignements thmatiques transversaux 7

Portant sur les enseignements dispenss dans le cadre du ple Prise de dcision et formalisation de la justice civile 6 Portant sur les enseignements dispenss dans le cadre du ple Prise de dcision et formalisation de la justice pnale

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Cette valuation porte sur les comptences suivantes : Capacit identifier, sapproprier et mettre en uvre les rgles dontologiques Capacit analyser et synthtiser une situation ou un dossier Capacit identifier, respecter et garantir un cadre procdural Capacit prendre une dcision, fonde en droit et en fait, inscrite dans son contexte, empreinte de bon sens, et excutable Capacit motiver, formaliser et expliquer une dcision Capacit prendre en compte lenvironnement institutionnel national et international

Durant la priode du stage juridictionnel lauditeur est valu dans le cadre de trois preuves en situation relle sur le lieu du stage. Ces valuations sont faites par le coordonnateur rgional de formation sur la base dune grille dvaluation labore par lEcole: A loccasion de la prsidence dune audience correctionnelle A loccasion des rquisitions orales devant le tribunal correctionnel A loccasion de la tenue dune audience civile de cabinet

Avant de fixer la note, le coordonnateur rgional de formation recueille lavis du magistrat matre de stage sous lautorit duquel lauditeur est plac durant laudience. Cette valuation porte sur les capacits suivantes : Capacit identifier, sapproprier et mettre en uvre les rgles dontologiques Capacit dadaptation Capacit analyser et synthtiser une situation ou un dossier Capacit identifier, respecter et garantir un cadre procdural Capacit adopter une position dautorit ou dhumilit adapte aux circonstances Capacit la relation, lcoute et lchange Capacit prparer et conduire une audience ou un entretien judiciaire dans le respect du contradictoire Capacit susciter un accord et concilier Capacit prendre une dcision, fonde en droit et en fait, inscrite dans son contexte, empreinte de bon sens, et excutable

Au terme du stage juridictionnel, le directeur de centre de stage rdige un premier rapport faisant le bilan du stage. Une runion de lensemble des magistrats matres de stage ayant suivie lauditeur et du directeur de centre de stage permet un change sur laptitude de lauditeur occuper les fonctions proposes la sortie de lEcole. Prsent cette runion, le coordonnateur rgional de formation en fait une synthse sous la forme dun second rapport. Il mentionne en outre son avis sur laptitude de lauditeur. Aprs cette runion (et avant la rdaction de son rapport), il peut sentretenir avec lauditeur de justice, notamment dans le cas ou des rserves auraient t mises quant son aptitude. Les deux rapports sont notifis lauditeur de justice qui peut faire des observations qui sont alors transmises au jury. * * * Les six notes (de 0 20) ainsi obtenues lors des preuves de fin dtudes et de fin de stage juridictionnel concourent chacune avec un coefficient un au rang de classement final. Elles constituent avec les rapports prcdemment voqus le livret dvaluation de lauditeur de justice qui sera transmis au jury. Lauditeur de justice peut sil le souhaite, faire avant sa transmission au jury, toutes observations sur le contenu de ce livret. Il peut communiquer sil le souhaite son livret pdagogique lappui de ses observations 8.

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Portant sur les enseignements dispenss dans le cadre des six autres ples Seule une communication intgrale du livret est autorise

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13.2 - Au terme de la formation gnraliste : lexamen daptitude et de classement

La formation lEcole nationale de la magistrature est une formation probatoire.

13.2.1 - Le jury Le jury de lexamen daptitude et de classement est compos de neuf membres nomms par arrt du garde des Sceaux, ministre de la Justice, sur proposition du conseil dadministration de lEcole

Composition du jury de lexamen daptitude et de classement Un magistrat hors hirarchie la Cour de Cassation, prsident Un directeur, chef de service ou sous directeur au ministre de la Justice ou un membre de linspection gnrale des services judiciaires, vice-prsident Un matre des requtes au Conseil dEtat ou un conseiller rfrendaire la Cour des Comptes Trois magistrats de lordre judiciaire Deux professeurs des universits chargs dun enseignement de droit Un avocat ou un avocat honoraire

Des examinateurs spcialiss peuvent tre adjoints au jury par arrt du garde des Sceaux, ministre de la Justice. Ils ne participent pas aux dlibrations finales du jury.

13.2.2 - Les preuves Lexamen daptitude et de classement de dcompose en quatre squences : Lentretien avec le jury 9 (40 minutes) :

Lauditeur de justice dveloppe, partir dun dossier dont il a eu connatre loccasion de sa formation, pendant quinze minutes, une question relative au rle de linstitution judiciaire, son fonctionnement, au statut et au positionnement du magistrat ou la place du justiciable (le dveloppement dune question purement juridique est proscrit, les capacits de lauditeur de justice en ce domaine tant values par ailleurs). Lauditeur de justice expose ensuite, pendant dix minutes, lanalyse quil fait dun cas pratique, tir au sort, portant sur une question de dontologie (il bnficie de trente minutes de prparation cet effet avant lpreuve). La conversation avec le jury qui sen suit prend appui sur les lments exposs par lauditeur de justice ou sur lexprience acquise au cours de sa scolarit (stage avocat et stage juridictionnel notamment). Une preuve de rdaction dun jugement civil (6 heures) Une preuve de rdaction dun rquisitoire dfinitif (6 heures) Un test en langue anglaise
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Les trois notes (de 0 20) ainsi obtenues, ainsi que le rsultat du test 11, concourent pour le rang de classement final (Entretien coefficient 3, preuves de rdaction coefficient 1,5 chacune).

Alors compos du prsident et du vice prsident du jury, de deux magistrats de lordre judiciaire (sige et parquet) et dun avocat 10 Validation dune formation qualifiante 11 Sous forme de bonification de points

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13.2.3 - La dcision du jury Au terme des preuves de lexamen daptitude et de classement, le jury prend connaissance des notes des preuves de fin dtudes et de stage juridictionnel. Squences de formation Nature des preuves Epreuve crite Etudes Epreuve crite Epreuve crite Epreuve orale Stage juridictionnel Epreuve orale Epreuve orale Epreuve orale Epreuve crite Epreuve crite Test Dures des preuves 6 heures 6 heures 6 heures une audience une audience une audience 40 minutes 6 heures 6 heures Contenu des preuves Techniques professionnelles des fonctions civiles Techniques professionnelles des fonctions pnales Enseignements thmatiques transversaux Prsidence de laudience correctionnelle Rquisitions devant le tribunal correctionnel Tenue dune audience civile de cabinet Entretien avec le jury Jugement civil Rquisitoire dfinitif Langue anglaise Coefficients 1 1 1 1 1 1 3 1,5 1,5 Bonification de points 12

Examen daptitude et de classement

Il se prononce en premier lieu sur laptitude de chaque auditeur exercer la sortie de lEcole, les fonctions judiciaires, aprs avis motiv du directeur de lEcole 13 et au vu du rapport des deux rapports du directeur de centre de stage et du coordonnateur rgional de formation. Le jury peut prononcer : Une dclaration daptitude gnrale Des recommandations fonctionnelles Des rserves Le renouvellement dune anne dtudes 14 Une dclaration dinaptitude Le jury dtermine ensuite le total des points obtenus par chaque auditeur et arrte par ordre de mrite daprs le total des points obtenus par chacun, la liste de classement. Il nexiste pas de recours contre la dcision du jury, lexception du recours devant la juridiction administrative.

XIV : LE CHOIX DU POSTE DE SORTIE DECOLE


Les auditeurs de justice classs par le jury choisissent leur poste daffectation la sortie de lEcole dans une liste labore par le ministre de la justice. Cette rpartition sopre suivant lordre du classement. Ils ont au pralable sign un engagement de servir lEtat pendant une dure de dix annes.

Article 112 du rglement intrieur: Le test de langue anglaise prvu au 4 de l'article 47 du dcret n 72-355 du 4 mai 1972 permet aux auditeurs d'obtenir des points supplmentaires. Chaque degr de progression dans le cadre commun de rfrence europen entre le test effectu en dbut de scolarit et le test effectu dans le cadre de l'examen d'aptitude et de classement permet l'attribution d'une bonification de un point dans la limite de cinq points. Cet avis est notifi lauditeur de justice lorsque celui-ci conclut une dclaration dinaptitude, des recommandations, des rserves ou un renouvellement dune anne dtude 14 Cette dcision se traduit par le redoublement du stage juridictionnel
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XV : LE SERMENT DE MAGISTRAT
Au terme de leur formation les auditeurs de justice prtent le serment des magistrats collectivement devant les magistrats de la Cour de cassation (sous rserve de ladoption de la rforme de lordonnance statutaire en cours) loccasion dune audience solennelle.

Le serment des magistrats

Je jure de bien et fidlement remplir mes fonctions, de garder religieusement le secret des dlibrations et de me conduire en tout comme un digne et loyal magistrat

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