DELF ACTIF Scolaire et Junior A1 permet une prparation au Diplme dtudes en Langue Franaise, niveau A1,

du Cadre Europen Commun de Rfrence pour les Langues, version Scolaire et Junior, qui est une certification officielle
du ministre franais de lducation Nationale reconnue niveau international.
Cet ouvrage offre la possibilit dune prparation srieuse en classe avec lassistance dun enseignant,
mais galement en autonomie, grce un choix dexercices varis aux difficults progressives qui mneront
lapprenant matriser des actes de parole et raliser des tches.
Il sarticule autour de 4 parties distinctes selon les 4 comptences prises en considration le jour de lexamen :
comprhension orale, comprhension crite, production orale, production crite.
Pour une prparation optimale, DELF ACTIF Scolaire et Junior A1 propose les rubriques suivantes :
Vers lexamen : le droulement de lpreuve, les contenus et la typologie des exercices
et les principaux procds respecter le jour de lexamen.
Sorienter : des exercices proposs par ordre croissant de difficult permettront daffronter aisment lpreuve finale.
Des conseils, mis en vidence dans un petit encadr, sont donns.
Mmento grammatical : une prsentation simple et claire, accompagne dexemples, permettra une rvision rapide
des points grammaticaux indispensables ce niveau.
Sexercer : de nombreux exercices, qui suivent la typologie de ceux proposs lors de lexamen,
conduiront le candidat progressivement vers lpreuve finale.
Lexamen : deux simulations dpreuve intgrale pour se familiariser avec lexamen.
Sinformer : un dossier de civilisation pour apporter des connaissances de base au candidat qui dcouvre
la langue/culture des pays francophones.
Les cartes : pour intensifier la prparation, des cartes, des photos ainsi que des pices de monnaie et des billets
de banque ont t prvus.
Les grilles dvaluation : pour prendre conscience des points attribus.
Les savoirs et Les savoir-faire : une liste de vocabulaire et les principaux savoir-faire sont prsents.

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5

DELF ACTIF
Scolaire et Junior A1
+ 2 CD audio
E 11,90

Questo volume, sprovvisto del talloncino a fronte, da considerarsi

SAGGIO - CAMPIONE GRATUITO: fuori campo applicazione IVA
ed esente da Ddt (Art. 2, c. 3, l.d, DPR 633/1972 e Art. 4, n. 6,
DPR 627/1978)

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DELF ACTIF Niveau A1

Auteurs : Anna Maria Crimi, Gisle Agnello
Coordination ditoriale : Silvana Brusati
Rdaction : Cristina Mancini
Direction artistique : Marco Mercatali
Conception graphique et mise en page : Sergio Elisei
Iconographie : Giorgia DAngelo
Responsable de production : Francesco Capitano
Couverture
Conception graphique : Paola Lorenzetti
Les auteurs adressent leurs plus vifs remerciements
Luciana Giuliani et Roberta Pocchettino qui ont mis
en pratique les exercices proposs dans cet ouvrage.
2011 ELI S.r.l.
B.P. 6
62019 Recanati
Italie
Tl. +39 071 750701
Fax +39 071 977851
info@elionline.com
www.elionline.com
Crdits
Illustrations : Luca Poli, Laura Bresciani
Photographies, images, textes : BCE (gracieuse concession) :
121-122 ; Gettyimages : pp. 22, 113 (moiti), 116 (haut droit,
moiti) ; Marineland (gracieuse concession) : p. 34 ; Marka:
pp. 40 (photo e), 106 (moiti), 111 ; Nuits du Sud : p. 38
(image de fond) ; Olycom : p. 65 ; Shutterstock : pp. 10, 14,
15, 24, 25, 26, 28, 29, 31, 32, 37, 38, 39, 40 (photos 1-8 et
photos a, b, c, d, f, g, h), 42, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 55,
56, 57, 58, 60, 61, 66, 68, 69, 77, 79, 80, 81, 84, 85, 86, 87
(photos a, b), 89, 92, 93, 94, 95, 96, 98, 99, 100, 101, 102,
103, 104, 105, 106 (haut gauche), 107, 108, 109, 113 (haut
droit, bas gauche), 114, 115, 116 (bas gauche), 119, 120.
Les diteurs sont disposition des ayants droit qui nont
pu tre joints, malgr tous leurs efforts, pour les extraits
duvres littraires, les citations, les documents graphiques,
cartographiques et photographiques reproduits dans le
prsent ouvrage ainsi que pour dventuelles omissions
involontaires et/ou erreurs dattribution dans les rfrences.
Les diteurs insreront les corrections ventuelles dans les
prochaines ditions du volume.
Tous droits rservs. Toute forme de reproduction, de
reprsentation et de transformation partielle ou intgrale de
cet ouvrage est interdite sans lautorisation de lditeur.
Achev dimprimer en Italie par Tecnostampa 11.83.355.0
ISBN 978-88-536-1303-5

Sommaire
Avant-propos

Comprhension Orale
Vers lexamen

Sorienter
Les chiffres et les lettres

Les personnes

Les lieux

10

Les itinraires

11

Les situations

12

Les dates / Les heures / Lge

13

Les instructions

14

Les annonces et les messages

15

Les sentiments et lattitude

16

Mmento Grammatical
Les articles dfinis

17

Les articles indfinis

17

Le genre et le nombre des noms

17

Le genre et le nombre des adjectifs

17

Les prpositions de lieu

18

Les nombres

18

Le prsent de lindicatif

18

Limpratif affirmatif

18

Sexercer

19

Comprhension crite
Vers lexamen

23

Sorienter
Les petits mots

24

Les messages

25

Les lettres

26

Les panneaux

28

Les annonces

29

Les instructions

30

Les publicits

32

Les emplois du temps

33

Les informations

34

Mmento Grammatical
La quantit

35

Les couleurs

35

Lexpression de la cause

35

Les rponses

35

Les jours de la semaine

35

Les mois de lanne

35

Les saisons

36

La date

36

Les ftes

36

Pour indiquer le moment de la journe

36

Lheure

36

Sexercer

37

Production crite
Vers lexamen

41

Sorienter
Les fiches dinscription

42

Les petits mots

44

Les cartes postales

45

Les cartes dinvitation

46

Les invitations informelles

47

Les courriels

49

Les journaux intimes

51

Les lgendes

52

Mmento Grammatical
Les pays et les nationalits

53

La place des adjectifs

53

Les nombres ordinaux

53

Les pronoms personnels sujets

53

Les adverbes de temps

53

Les adjectifs dmonstratifs

53

La locution verbale Il y a

54

Le pronom On

54

Les verbes et les prpositions

54

Les prpositions avec, chez, en, pour

54

Des verbes

54

Sexercer

55

trois

Sommaire
Production Orale
Vers lexamen

59

Sorienter
Les prsentations

60

Les loisirs

61

Les tudes / Les mtiers

63

Les familles

64

Les lieux / Les habitations

66

Les quantits, les prix et les repas

68

Les commerces

70

Les moyens de transport

72

Les services

73

Mmento Grammatical
Les articles contracts

75

Les prsentatifs - Cest / Il est

75

Les articles et les noms de pays

75

Les prpositions devant les noms

gographiques

75

Larticle partitif

75

La phrase interrogative

76

La phrase ngative

76

Ladjectif possessif

76

Les particularits orthographiques

des verbes en -ER

76

Sexercer

77

Lexamen
Comment se droule votre preuve
du DELF?

preuve 2
81

preuve 1
Comprhension de loral

83

Comprhension des crits

85

Production crite

88

Production orale

89

Comprhension de loral

90

Comprhension des crits

92

Production crite

96

Production orale

97

Sinformer
Les merveilles de Paris !

100

Le cartable est prt !

110

Parents, enfants & compagnie

103

Les vacances, cest pour quand ?

112

O remplir chariot ou panier ?

105

Dtente assure

113

Tous table !

106

Cest dcid ! Je my mets !

114

Les bons plats du terroir

107

Un job pour tous les gots

115

Cest le moment de

108

Tu y vas comment ?

116

117

Grille dvaluation de la production

Les cartes
Les questions
Dans un supermarch au rayon

crite A1

123

alimentaire

119

Grille dvaluation de la production

Dans un grand magasin

120

orale A1

124

Largent

121

Les savoirs

125

Les savoir-faire

127

quatre

Avant-propos
DELF Actif est un outil indispensable une prparation srieuse au DELF, diplme dtudes en
langue franaise niveau A1 du Cadre europen commun de rfrence pour les langues, version
scolaire et junior. Ce diplme est une certification officielle du ministre franais de lducation
Nationale en franais langue trangre.
Cet ouvrage sadresse des apprenants adolescents, dsireux de valider leur niveau, denrichir leur
CV dun tel diplme, reconnu niveau international.
Il permet une prparation non seulement en classe avec lassistance dun enseignant mais
galement en autonomie grce au choix dexercices aux difficults progressives, varis et
nombreux, qui mneront les apprenants matriser des actes de paroles et raliser des tches.
Il comporte 4 parties distinctes selon les 4 comptences prises en considration le jour de
lexamen :

Comprhension Orale
Comprhension crite
Production crite
Production Orale
Une 5me partie, Lexamen, propose deux simulations dpreuves intgrales conues
fidlement selon celles officielles, dans le but daffronter les activits la chane en respectant le
temps accord.
Une 6me partie, Sinformer, rserve la civilisation a t introduite afin dapporter des
connaissances de base aux candidats qui dcouvrent la langue/culture des pays francophones.
Dans les 4 premires parties cites ci-dessus, des sections distinctes ont t cres :
Vers lexamen
Les candidats trouveront le droulement, les contenus des diffrents exercices et les principales
attitudes respecter le jour de lexamen.
Sorienter
Un large choix dexercices proposs par ordre croissant de difficults, permettra daffronter
aisment lpreuve finale.
Des conseils, mis en vidence dans un petit encadr, sont donns.
Mmento Grammatical
Une exposition simple et claire, accompagne dexemples, permettra une rvision rapide des
points grammaticaux indispensables ce niveau.
Sexercer
De nombreux exercices, qui suivent la typologie de ceux proposs lors de lexamen, conduiront le
candidat progressivement vers lpreuve finale.
Enfin:
Les cartes: pour intensifier la prparation des cartes, des photos diverses ainsi que des pices de
monnaie et des billets de banque ont t prvus.
Les grilles dvaluation: pour mieux comprendre comment seront values les preuves.
Les savoirs et Les savoir-faire: une liste de vocabulaire et des savoir-faire indispensables, sont
proposs.
Nous vous souhaitons une bonne russite avec de bonnes notes et vous proposons de prparer
ensemble un A2 !

cinq

Nature des preuves

DELF A1
Nature des preuves

Dure

Comprhension de loral
Rponse des questionnaires de comprhension
portant sur trois ou quatre trs courts documents
enregistrs ayant trait des situations de la vie
quotidienne (2 coutes).

20 minutes environ

/25

Comprhension des crits

Rponse des questionnaires de comprhension
portant sur quatre ou cinq documents crits ayant
trait des situations de la vie quotidienne.

30 minutes

/25

Production crite
preuve en deux parties:
- complter une fiche, un formulaire;
- rdiger des phrases simples (cartes postales,
messages, lgendes, ) sur des sujets de la vie
quotidienne.

30 minutes

/25

Production orale
preuve en trois parties:
- entretien dirig ;
- change dinformations ;
- dialogue simul.

5 7 minutes

prparation : 10 minutes

Dure totale des preuves collectives: 1 heure 20

* Note totale sur 100
* Seuil de russite pour lobtention du diplme: 50/100
* Note minimale requise par preuve:5/25

six

Note sur

/25

COMPRHENSION

rale
Vers lexamen
Pendant cette preuve vous devez rpondre des
questions portant sur trois ou quatre documents
enregistrs.
On peut vous proposer :
des phrases;
de courts messages au tlphone;
de courtes annonces ( la gare, laroport, dans
un magasin, );
des extraits dmissions de radio (publicits, );
des dialogues simples;
des instructions.
Et on vous demande de :
comprendre des informations;
identifier des personnes;
identifier un lieu ou un itinraire;
identifier une situation;
identifier une attitude.
Avant dcouter lenregistrement, lisez la consigne
et les questions. Vous avez 30 secondes de temps.
On vous propose alors une premire coute. Vous
avez 30 secondes pour donner dj des rponses.
Vous coutez une deuxime fois lenregistrement
et vous avez encore du temps pour rpondre,
complter ou corriger les rponses. La dure totale
de lpreuve est de 20 minutes environ.
Pendant lcoute nessayez pas de comprendre
chaque mot mais de comprendre le sens gnral
car il est important de trouver les informations qui
vous permettront de rpondre aux questions. Sil
vous manque une rponse passez la suivante ne
vous inquitez pas. Vous avez une deuxime coute
qui vous permettra de mieux comprendre et de la
complter ce moment-l. Une rponse manquante
ne veut pas dire preuve non passe.
Pendant lcoute on vous propose des:
questions choix multiples;
questions vrai/faux;
images ou dessins faire correspondre;
textes complter;
noms ou prnoms crire;
itinraires tracer ;

sept

Comprhension Orale
Les chiffres et les lettres
1

1-1

1-2

coutez lenregistrement et compltez les adresses.

1 ____ Avenue des Florentines
2 ____ Impasse Gambetta
3 ____ Route de Gardanne
4 ____ Place de la Rpublique
5 ____ Boulevard des Italiens
6 ____ Rue Baudran
7 ____ Cours des Fontaines
8 ____ Quai Austerlitz
9 ____ Alle Arago
10 ____ Chemin des peupliers

coutez lenregistrement et notez les chiffres que vous entendez.

1

1-3

10

Pour chaque message notez les numros de tlphone que vous entendez.

Message

Numros de tlphone

1
2
3
4
5

crivez les prnoms et/ou les noms de famille que vous entendez.
1 _________________________
2 _________________________
3 _________________________
4 _________________________
5 _________________________
6 _________________________
7 _________________________
8 _________________________
9 _________________________
10 _________________________

1-4

CONSEILS
La prononciation des nombres 5, 6, 8, 9 et 10 change devant une voyelle ou devant une consonne:
cinq euros, cinq cents.
coutez bien la prononciation pour ne pas confondre les chiffres: par exemple 89 et 99.
Attention la prononciation des consonnes B C D G P T V qui scrivent uniquement avec la consonne que
vous entendez cest--dire B, C, et non pas B, C,

huit

Sorienter

Les personnes
1

1-5

Regardez les dessins et trouvez le prnom des trois personnes.

1 _______________

1-6

2 _______________

coutez et dites qui est Julien et qui est Sbastien.

1 _______________

3 _______________

2 _______________

coutez et dites qui est

madame Faure.
1-7

1-8

Trouvez qui est Martine et qui est Sylvie.

CONSEILS

1 _______________

2 _______________

Pour bien comprendre si on parle dune

personne de sexe masculin ou fminin
faites attention la prononciation des
consonnes finales. Exemple: Dominique
est grand (Dominique est un garon).
Dominique est grande (Dominique est une
fille).

neuf

Comprhension Orale
Les lieux
1

1-9

coutez et crivez le numro de la phrase sous chaque image.

2 1-10 coutez et cochez le bon appartement.

3 1-11 coutez et cochez les meubles quil y a dans la pice.

1
2
3
4
5

Bibliothque
Table basse
Fauteuils
Canaps
Table ronde

6
7
8
9
10

Console
Chaises
Commode
Vitrine
Buffet

4 1-12 coutez et dites o vous pouvez entendre ces phrases.

Phrase 1
1 Gare
2 Maison
3 Bureau de tabac
4 Magasin de fruits et lgumes
5 Magasin de chaussures
6 Salle de classe

10

dix

Phrase 2

Phrase 3

Phrase 4

Phrase 5

Phrase 6

Sorienter

Les itinraires
1 1-13 coutez et choisissez.


1 La banque se trouve ct de la gare.

2 Le bureau du principal cest la deuxime porte sur la gauche.

3 Le service de mdecine gnrale se trouve au quatrime tage.

4 Le commissariat de police se trouve aprs le bureau de poste.

5 La parfumerie se trouve dans la galerie marchande du supermarch.

6 Le cinma se trouve sur la place De Gaulle.

2 1-14 Indiquez sur le plan, laide dune

croix o se trouve larrt du bus.

4 1-16 coutez et rpondez aux questions.

1 La rue Pasteur se trouve
a tout prs.
b loin.

3 1-15 Indiquez sur le plan, laide dune

croix o se trouve la nouvelle bibliothque.

CONSEILS
Attention ne pas confondre tout droit avec
droite, votre droite ou sur votre droite.

2 Il faut prendre
a le bus.
b le mtro.
c le vlo.

3 La rue Pasteur se trouve
a ct de larrt de bus.
b en face de larrt de bus.

onze

11

Comprhension Orale
Les situations
1 1-17 coutez lenregistrement et compltez le tableau.
Phrase 1

Phrase 2

Phrase 3

Phrase 4

Phrase 5

Phrase 6

1 Dans le cabinet dun mdecin

2 Dans un bureau
3 Dans un magasin
4 Dans un taxi
5 Dans une classe
6 Dans une charcuterie

2 1-18 coutez et associez les petits dialogues aux dessins.

a Situation numro : ___

b Situation numro : ___

c Situation numro : ___

d Situation numro : ___

e Situation numro : ___

f Situation numro : ___

3 1-19 coutez le dialogue et cochez la bonne image.

12

douze

Sorienter

Les dates / Les heures / Lge

1 1-20 coutez et compltez avec les dates de naissance.

1 Chlo est ne le _________________________ .

2 Je suis n le _____________________________ .
3 Carole est ne le _________________________ .
4 Mathieu est n le ________________________ .
5 Bruno est n le __________________________ .

6 Camille est ne le ________________________ .

7 Eric est n le ____________________________ .
8 Il est n le ______________________________ .
9 Elodie est ne le _________________________ .
10 Tu es n le ______________________________ .

2 1-21 coutez et compltez avec les heures que vous entendez.

6 Le samedi il rentre _________________________ .

1 Je me lve ___________________________ .

7 Elle va la piscine tous les jours

2 Dimanche nous prenons le train
___________________________ .
___________________________ .
8 Je termine mon cours de maths ________________ .

3 Le bureau ouvre ______________________ .
9 Nous allons chez notre grand-mre

4 Nous sortons du cinma ________________ .

___________________________ .

5 Tu djeunes toujours la cantine
10 Je regarde la mto _________________________ .
___________________________ .

3 1-22 Quel ge ont-ils? coutez et crivez lge.

1

10

4 1-23 coutez et rpondez aux questions.

1 a
b
c

Il est n le 10 juin 1965.

Il est n le 16 juin 1975.
Il est n le 6 juin 1975.

2 Elle part en vacances du
a 2 au 12 aot.
b 10 au 12 aot.
c 8 au 10 aot.

5 Le tlfilm commence
a 11h55.
b 22h55.
c 10h55.

3 Quel jour et quelle heure
a-t-elle rendez-vous chez
le coiffeur ?
_______________________

6 Les bureaux sont ferms
a tous les aprs-midi
sauf le mercredi.
b tous les matins et le
mercredi aprs-midi.
c tous les samedis
matin.

4 On demande un taxi pour
a ce matin 7h.
b demain 7h.
c aprs demain 7h.

7 Ils ont quel ge?
a Le pre a _____ ans.
b La mre a _____ ans.
c La fille a _____ mois.

8 Les vacances dt
commencent
a fin juin.
b dbut juin.
c mi-juin.

9 Le rendez-vous est
fix
a 13h45.
b 12h45.
c 12h15.
10 Lpreuve crite est
a un lundi.
b un mardi.
c un jeudi.

CONSEILS
Vous pouvez entendre lheure de deux faons.
Lheure parle: vous entendrez et demie, et quart, moins le quart, midi, minuit,
Lheure officielle (trains, avions, programmes, ouverture ou fermeture de magasins, ) : vous entendrez
douze heures, treize heures quinze, quatorze heures trente, vingt-trois heures quarante-cinq, zro heure,
Dans lheure officielle on dit quatorze heures quarante-cinq, douze heures et cinquante au lieu de une heure
moins dix,

treize

13

Comprhension Orale
Les instructions
1 1-24 coutez et indiquez le numro de la photo qui convient.

finestra

2 1-25 Quest-ce quil doit acheter? coutez et indiquez limage qui correspond.

3 1-26 Quest-ce quon doit faire? coutez, rpondez aux questions et compltez.

1 Dans cette cole on apprend
a aller vlo.
b conduire les voitures.

14

2 Pour avoir des renseignements on doit faire le ________ .

3 Pour prendre un rendez-vous faites le ________ .
4 Pour vous inscrire faites le ________ .
5 Pour parler avec le personnel faites le ________ .

quatorze

CONSEILS
Le temps impratif fera comprendre
quil sagit dune instruction. Voir le
mmento grammatical la page 18.

Sorienter

Les annonces et les messages

1 1-27 O vous entendez ces annonces? coutez et associez aux dessins.

2 1-28 coutez les messages et dites si les affirmations sont vraies ou fausses.
Vrai

Faux

1 Cest un ami qui appelle Frank pour dplacer un rendez-vous.

2 Manon passe chercher Audrey au restaurant.
3 Kada ne pourra pas passer chez son copain dimanche.
4 Une copine appelle pour savoir quoi apporter.
5 Le livre est arriv la Librairie de Provence.
6 La grand-mre de Xavier appelle pour lui souhaiter bonne fte.

3 1-29 Associez chaque publicit son image.

CONSEILS
a

Avant de rpondre
lisez bien la question
pose et regardez les
images.
On ne vous demande
pas de comprendre
des dtails mais de
trouver la nature du
message ou le sujet
du message.

quinze

15

Comprhension Orale
Les sentiments et lattitude
1 1-30 coutez et indiquez pour chaque phrase si cest une question ou une affirmation.
1

10

Question
Affirmation

2 1-31 coutez et indiquez pour chaque phrase si les personnes qui parlent sont polies
ou impolies.

Polie

Impolie

Personne n 1
Personne n 2
Personne n 3
Personne n 4
Personne n 5
Personne n 6

3 1-32 Comment sont-ils? coutez lenregistrement et compltez le tableau.

Content

Triste

En colre

Inquiet

Surpris

Phrase 1
Phrase 2
Phrase 3
Phrase 4
Phrase 5
Phrase 6

CONSEILS
Soyez attentif lintonation de la voix qui peut tre montante pour une question (ex. Tu parles franais?) ou
plate pour une affirmation. Vous pouvez galement reconnatre sil sagit dune question si vous entendez
Est-ce que (ex. Est-ce que tu parles franais?), ou linversion verbe sujet (ex. Parles-tu franais?).
Attention pour viter la proximit de deux voyelles vous entendrez un T euphonique entre le verbe et le
pronom sujet ex. Parle-t-il franais?

16

seize

Mmento Grammatical
Les articles dfinis
masculin

fminin

singulier

le

la

pluriel

les

les

On utilise les articles dfinis pour parler dune

catgorie, dune personne ou dune chose
spcifiques.
Les professeurs de mon lyce.
Jaime le chocolat.
Ce sont les copains de Kevin.

Si les noms se terminent:

par -s -x -z il ny a pas de changements.
un bras
des bras
un nez
des nez
par -al, le pluriel est en -aux.
un journal
des journaux
un cheval
des chevaux

Le genre et le nombre des

adjectifs
Les adjectifs saccordent avec les noms et
donc ils peuvent tre masculins ou fminins,
singuliers ou pluriels.

Les articles indfinis

masculin

fminin

singulier

un

une

pluriel

des

des

On utilise les articles indfinis quand on

prsente une personne ou une chose pour la
premire fois.
Cest un copain de Patricia.
Cest une cousine de ma maman.

Le genre et le nombre des noms

Les noms peuvent tre masculins ou fminins,
singuliers ou pluriels.
En gnral pour faire le fminin des noms
masculins on doit:
ajouter un -e. Si les noms se terminent en -e
le fminin ne change pas.

un ami
une amie

un lve
une lve
doubler la consonne et ajouter un -e.

un lycen
une lycenne
changer de sufixe.

-er
-re

un boulanger
une boulangre

un tranger
une trangre

eur
-euse

un danseur
une danseuse

-eur
-trice

un acteur
une actrice
On forme le pluriel des noms en ajoutant un -s
ou un -x pour les noms qui terminent par -au,
-eau, -eu.
un ami
des amis
un cadeau
des cadeaux
un neveu
des neveux

Pour faire le fminin des adjectifs masculins on

doit:
ajouter un -e.

petit
petite
doubler la consonne et ajouter un -e.

gros
grosse
Ladjectif qui au masculin se termine en:
-er, au fminin fait -re.
dernier
dernire
-f, au fminin fait -ve.
sportif
sportive
neuf
neuve
-eux, au fminin fait -euse.
srieux
srieuse
On forme le pluriel des adjectifs en ajoutant
un -s.
grand
grands
rouge
rouges
un -x si les adjectifs terminent par -eau.
beau
beaux
nouveau
nouveaux
Si les adjectifs se terminent:
par -s -x -z il ny a pas de changements.
un garon heureux
des garons heureux
par -al le pluriel est -aux.
international
internationaux
principal
principaux

Mais attention!
un il
des yeux
un ciel
des cieux
un bal
des bals
bleu
bleus
doux
douce
blanc
blanche
grec
grecque
frais
frache
dix-sept

17

Mmento Grammatical
Les prpositions de lieu

Les nombres

et les formes contractes: la, l, au, aux.

+ la si le nom est fminin.
Je reste la campagne.
l + nom commenant par voyelle ou h.
Claire va lcole.
au + nom masculin.
Je vais au cinma.
aux + nom pluriel.
Tu te rends aux jardins publics.

Les nombres sont invariables sauf un/une et ses

composs.
Il y a trente et une pages lire.

De et les formes contractes : de la, de l, du, des.

de la + nom fminin.
Marc rentre de la piscine.
de l + nom commenant per une voyelle ou h.
Jarrive de lhpital.
du + nom masculin.
Nous revenons du stade.
des + nom pluriel.
Lucie arrive des jardins publics.
Pour indiquer le lieu on utilise aussi:
derrire
La piscine se trouve derrire le lyce.
devant
Devant la place il y a un arrt de bus.
sur
Sur la table il y a un vase
sous
Sous la table basse il y a un tapis.
au milieu (de)
Au milieu de la place se trouve une fontaine.
droite (de)
droite de la banque il y a un bureau de tabac.
gauche (de)
Prends gauche de limmeuble.
ct (de)
ct du bureau de tabac il y a une parfumerie
autour (de)
Autour de la table il y a 4 chaises.
loin (de)
Je vis loin de ma famille.
prs (de)
Jhabite prs du cinma.
au fond (de)
Au fond de la cour il y a une porte.
le long (de) .
Le long de lavenue on ne peut pas se garer.
en haut (de) .
La valise est en haut de larmoire.
en bas (de) .
Les bottes sont en bas de larmoire.

18

dix-huit

Il faut mettre un trait dunion pour les nombres

composs de 17 jusquau 99: dix-sept,
vingt-deux, sauf pour vingt et un, trente et un,
Vingt et cent prennent un -s lorsquils sont
multiplis et quils ne sont pas suivis dun autre
nombre.
trois cents
trois cent un
Mille est invariable.
deux mille
Million et milliard prennent un -s sils sont
multiplis.
deux milliards

Le prsent de lindicatif
Pour parler de ses habitudes et pour exprimer
des faits rels, on utilise le prsent de lindicatif.
En gnral les verbes des deux premiers
groupes (verbes en -er et en -ir: aimer, finir, ...)
sont rguliers. Ceux du troisime groupe sont
irrguliers.
On prononce de la mme manire les
terminaisons de la 1re, 2e, 3e personne du
singulier et de la 3e personne du pluriel.
Je parle
Tu parles
Il parle
Ils parlent

Limpratif affirmatif
Pour demander quelquun de faire quelque
chose on utilise limpratif. Ce temps verbal se
conjugue comme lindicatif prsent mais sans
pronoms personnels sujets. Les verbes rguliers
en -er et le verbe aller ne prennent pas de -s
la 2e personne du singulier.
Va droite!
Finissons notre exercice!
coutez le professeur!

Sexercer
Vous allez entendre 2 fois un document. Vous aurez 30 secondes de pause entre les 2 coutes puis
30 secondes pour vrifier vos rponses. Lisez dabord les questions.

EXERCICE 1
Vous tlphonez chez le dentiste pour avoir un rendez-vous. coutez le rpondeur et rpondez
aux questions.
1-33

Le cabinet dentaire est ferm le

1
a lundi
b vendredi
c samedi
Les consultations ont lieu
2
a de 9h30 12h00 et de 13h30 17h
b de 9h00 12h00 et de 13h00 17h
c de 9h00 12h00 et de 13h30 17h30
Pour rserver il faut appeler le
3
a 04 77 38 71 31
b 04 78 38 71 31
c 04 68 38 71 31

Vous allez entendre 2 fois un document. Vous aurez 30 secondes de pause entre les 2 coutes puis
30 secondes pour vrifier vos rponses. Lisez dabord les questions.

EXERCICE 2
Vous devez aller Bordeaux en train. Rpondez aux questions.
1-34

quelle heure part le train? _______________

1
2 Le train part de la voie _______________

Vous allez entendre 2 fois un dialogue. Vous aurez 30 secondes de pause entre les deux coutes puis
30 secondes pour complter votre rponse. Lisez dabord la question.

EXERCICE 3
Regardez dabord limage et indiquez qui est le prof de franais.
1-35

dix-neuf

19

Comprhension Orale
Vous allez entendre deux fois un document. Vous aurez 30 secondes de pause entre les deux coutes puis
30 secondes pour votre rponse. Lisez dabord la question.

EXERCICE 4
Indiquez la bonne maison.
1-36

Vous allez entendre deux fois un dialogue. Vous aurez 30 secondes de pause entre les deux coutes puis
30 secondes pour votre rponse. Lisez dabord la question.

EXERCICE 5
Indiquez sur le plan le lieu du rendez-vous.
1-37

20

vingt

Sexercer
Vous allez entendre plusieurs petits dialogues correspondant des situations diffrentes. Vous aurez
15 secondes de pause aprs chaque dialogue Puis vous entendrez nouveau les dialogues et pourrez
complter vos rponses. Lisez dabord les questions.

EXERCICE 6
Associez chaque situation un dialogue. Pour chaque situation, mettez une croix (X) pour indiquer
O est-ce ? ou Quest-ce quon demande .
1-38

Situation n 1

Situation n 4

O est-ce?

Quest-ce quon demande ?

Chez le dentiste

Un CD

Dans lpicerie

Un stylo

Dans le librairie

Un billet

Chez le coiffeur

Un livre

Situation n 2

Situation n 5

Quest-ce quon demande ?

O est-ce?

Un portable

Au restaurant

Un livre

la gare

Un cahier

laroport

Un stylo

la boulangerie

Situation n 3

Situation n 6

O est-ce?

Quest-ce quon demande ?

Dans une gare

Une baguette

Dans un caf

Un billet

la maison

Un cahier

Chez le mdecin

Un livre

Vous allez entendre plusieurs petits dialogues correspondant des situations diffrentes. Vous aurez
15 secondes de pause aprs chaque dialogue Puis vous entendrez nouveau les dialogues et vous aurez
30 secondes pour complter vos rponses. Lisez dabord les questions.

EXERCICE 7
crivez le numro du dialogue sous chaque image. Attention il y a 6 images et seulement 5 situations.
1-39

a Situation numro : ___

b Situation numro : ___

c Situation numro : ___

d Situation numro : ___

e Situation numro : ___

f Situation numro : ___

vingt et un

21

Comprhension Orale
Vous allez entendre plusieurs petits dialogues correspondant des situations diffrentes. Vous aurez
15 secondes de pause aprs chaque dialogue Puis vous entendrez nouveau les dialogues et pourrez
complter vos rponses. Lisez dabord les questions.

EXERCICE 8
Associez chaque situation un dialogue. Pour chaque situation, mettez une croix (X) pour indiquer
O est-ce ? ou Quest-ce quon demande .
1-40

Situation n 1

O est-ce?

Quest-ce quon demande ?

Chez le dentiste

Des CD

Chez le pharmacien

Des stylos

Chez le librairie

Des billets

Chez le mdecin

Des livres

Situation n 2

Situation n 5

Quest-ce quon demande ?

O est-ce?

Un portable

Dans une pharmacie

Un livre

Dans une parfumerie

Un cahier

Dans une boulanger

Un ordinateur

Dans un glacier

Situation n 3

22

Situation n 4

Situation n 6

O est-ce?

Quest-ce quon demande ?

Au restaurant

Un CD

la gare

Un stylo

laroport

Un billet

la banque

Un livre

vingt-deux