La Mthodologie du compte-rendu

Premire tape : Lire activement le document.

Cette premire tape ne doit consommer ni trop ni trop peu de temps. Dans le cas dun devoir
en deux heures, comptez par exemple une demi-heure de lecture - stylos de couleurs et
surligneurs en main.

Au cours de cette premire phase, on doit prendre des notes. Attention ne pas se perdre dans
les dtails : il faut aller lessentiel car on a souvent peu de temps. Il faut ensuite reprer
notamment les ides fortes (2 ou 3) mises en vidence ou dfendues par lauteur du document
ou des documents.
Les notes, prcieuses, guideront lors de la phase de rdaction du compte-rendu.

Seconde tape : Rendre compte

Il sagit deffectuer une synthse critique du document.

A/ INTRODUCTION

1. Resituer le document. Il sagit de rpondre plusieurs questions :

Quelle est la nature du document ?
Qui parle ? (Situer lauteur : lments biographiques, courant de pense, etc.)
Quand ? (Contexte historique large, vnement particulier)
Pour qui ? ( qui, quel public sadresse lauteur)
2. Objet du document (et ventuellement ton de lauteur) Autrement dit : de quoi parle
lauteur et sur quel ton en parle t-il ?
3. Annonce du plan suivi au cours du dveloppement.

B/ DEVELOPPEMENT :

Rendre compte de ce que lauteur dit de manire organise et cohrente

Prsenter une ide forte par sous partie. Chaque sous partie doit tre construite de la manire
suivante :

Prsentation dune ide forte mise en vidence et/ou dfendue par lauteur
Puis prsentation des arguments (notamment thoriques, mthodologiques) utiliss par
lauteur pour lappuyer
Puis illustration partir de citations bien choisies du texte et surtout bien commentes.

Attention !!!! Il ne sagit pas de faire de la paraphrase.

C/ CONCLUSION
1. Montrer limportance du document sous ses divers aspects
2. Porter un jugement plus personnel
3. ventuellement : largir (autres dbats, nouveaux enjeux, etc.)