Mercredi 18 janvier 2023

TD 1 Histoire Moderne

Informations générales et méthodologie du commentaire de document

Informations générales :

TD sur le commentaire de documents : travail sur un texte différent à chaque cours, il faut le
travailler avant. Apprendre à nuancer.

Notation :

• Un commentaire oral en groupe : Introduction et présentation du travail préliminaire (=

accroche, début d’intro formel, les termes compliqués à définir, les thèmes importants, petit
résumé analytique du texte, justification de la problématique et intérêt historique du
document, puis problématique)
• Le commentaire écrit à rendre une semaine après l’oral (à faire en groupe sur une semaine)
• Une note bonus de participation, de présence, de travail pour gonfler ou baisser les notes

Plan d’un cour :

• Oral entre 20 et 30 min groupe de 3 ou 4 personnes, power-point avec bibliographie

• Travail en groupe : faire un plan par rapport à la problématique commune de l’oral
• Oral part 2 : projeter son plan et l’expliquer -> la semaine d’après, le groupe doit rendre le
commentaire avec un des plans proposés pendant le cours.
• Présentation du texte de la semaine suivante par le groupe qui passera à l’oral sur ce texte
non noté

Méthodologie du commentaire de texte :

Historiens : travailler des documents pour en tirer de l’histoire. L’histoire vient des sources.

I/ Le travail préparatoire au brouillon

• Le titre ne se commente pas, il est écrit par le prof pour nous donner les informations sur le
thème à aborder dans le commentaire
• Retirer les informations du paratexte
• Numéroter les lignes
• Lire le texte 3 fois
o 1ere lecture : comprendre le texte
o 2eme lecture : date, noms importants
o 3eme lecture : les thèmes, les termes à définir, pas de hiérarchie, prendre le temps
de tout mettre au même niveau + mettre au brouillon toutes les informations,
analyses nécessaires même si on ne les utilisera pas toutes.
 • Trouvez les questionnements permettant de mieux comprendre le document (les thèmes,
l’auteur, sa condition sociale voir sa biographie pour l’exposé la période, les évènements
historiques qui ont eu lieu, les idées religieuses car moderne la religion est centrale, à qui
écrit l’auteur, le destinataire est important car l’écrit sert à renvoyer une image de soi, il faut
savoir pourquoi il a pensé son écrit)

A partir du XVIe = comment laisser une trace historique pour que ça puisse être remobiliser par des
historiens. Il faut se demander à qui il parle, pourquoi il lui parle, qu’est-ce qu’il veut faire paraître.

• Comment situer l’auteur ? Son œuvre globale ? Son point de vue ? Le contexte d’écriture et
le contexte de ce qui est raconté et quel impact ça a sur sa façon de parler ?
• Ne pas se laisser happer par l’histoire politique certaines fois déconnectés de ce dont parle
le texte

II/ Trouver la problématique

La problématique doit permettre de faire preuve de notre capacité à éclairer le texte. Ne surtout pas
faire de plan avant sinon notre pb sera une problématique de dissertation et pas de commentaire. La
problématique est une question directrice qui nous fait comprendre en quoi il éclaire. Pourquoi il a
choisi cette manière de le dire plutôt qu’une autre ? Ne pas avoir peur d’aller loin, il faut être dans
l’analyse, dans la compréhension des mécanismes. La problématique est un enjeu, pas une
reformulation du plan.

III/ Trouver un plan pour organiser les idées

Idées essentielles + citations

• 2 parties (pas conseiller) ou 3 parties (mieux car correcteurs formatés préfèrent 3 parties et
sous parties, mieux pour les concours, notamment le CAPES)
• Il n’y a pas un seul plan possible

IV/ La rédaction

A/ L’introduction

• Une bonne accroche est importante pour vendre son devoir, première impression du
correcteur
• Nature du document, extrait ou texte complet > argumenter et relier les parties entre elles,
l'introduction n’est pas une liste mais une réflexion sur le contexte
• Présentation de l’auteur (connu, inconnu, anonyme, …), ses intentions, sa position sociale,
son orientation politique, sa sensibilité et ses destinataires
• Le contexte de production (historique, géographique, social, culturel, religieux, …)
• Eventuellement un résumé du doc pour en faire ressortir les idées générales et expliquer en
quoi il est intéressant
• Enfin, exposez clairement la problématique et annoncez le plan

B/ Le plan

• Plan détaillé au brouillon

• Ne pas disserter autour du texte
• Ne pas paraphraser le texte
• Il faut que les parties répondent à la problématique
 • On part du texte et on y ajoute des connaissances du cours
• Il faut une réflexion autour du texte, que le plan soit logique, avec des phrases qui
reprennent le titre des parties

C/ La conclusion

• Bilan pour récapituler les arguments principaux du commentaire

• On doit faire le point sur les questions soulevées par la question de départ (lisez votre
introduction et vérifiez que la conclusion y fasse écho)
• Ouvrir des perspectives, montrer qu’on a une culture plus large que le sujet traité, éviter les
questions