Méthodologie de la dissertation

Il ne s’agit là que de qq conseils, ce document est à compléter par votre propre prise de notes

I : L’analyse du sujet/ L’élaboration de la problématique

1. L’analyse des termes du sujet
• Définir le plus précisément possible, trouver des contraires éventuellement, sens, expressions,
oppositions ? Il faut analyser tous les mots ou groupes de mots…
Remarque : « Peut-on » peut avoir deux sens, ceci peut signifier
- Est-ce possible, dans les faits ?
- A-t-on le droit ? est-ce légitime, moralement acceptable ?
Dans certains sujets un seul des deux sens est exploitable, dans d’autres il faut réfléchir aux deux sens…
2. L’analyse des présupposés, enjeux
• Un présupposé est un sous-entendu, un contenu implicite ds un énoncé.
• Il faut questionner les présupposés pour élaborer la problématique
• Il faut trier puis ordonner les questions soulevées par les présupposés pour dégager la
problématique
3. Le questionnement
• Très important ! Il révèle votre approche philosophique du sujet, et même s’il doit rester en lien
avec le sujet, il doit être approfondi et précis !
• Ce questionnement mené notamment à partir des présupposés devra contenir plusieurs questions
(chacune d’elle peut correspondre aux différentes grandes parties de votre plan)
Remarques :

• La problématique est composée des q posées aux présupposés ; ces questions sont ordonnées ;
on garde les q les plus en lien avec le sujet.
• L’idéal est d’avoir 3 questions qui renverront pour chacune d’elle aux grandes parties du plan
• Une bonne problématique ne peut être solutionnée par I : Oui, II : Non, III : P-E !!!
• Une problématique n’est pas une reformulation du sujet (même si rien n’empêche que l’intro
propose, en plus de la problématique, une reformulation)
• Il importe de montrer que vous vous êtes posé des questions. La méthodo ne doit pas vous
empêcher de poser des idées préalables à l’analyse du sujet…

II : La recherche des idées/L’élaboration du plan

1. La mise en ordre des idées
• Lister les idées. Vous prendrez appui sur une réflexion personnelle, sans négliger vos connaissances
et celles du cours
• Etre le plus précis possible
• Les ordonner. Il s’agit de les regrouper en fonction des liens qu’elles entretiennent entre elles, pour
former les grandes parties du devoir.
• Chaque grande partie propose donc une idée générale
2. L’argumentation des idées
Pour argumenter on peut questionner ses idées :
Pourquoi ai-je cette idée ?
Sur quoi repose-t-elle ?
Comment, en quoi cette idée a-t-elle un lien avec le sujet ?
A quelles conditions ai-je raison ?
Que m’objecterait/ que me dirait qq’un qui n’est pas d’accord avec moi ?
Il ne s’agit pas de répondre à ces questions dans le devoir mais de les examiner pour les rendre plus
convaincantes….

3. Les titres des parties et l’élaboration des sous-parties

On ordonne les idées des sous-parties et on donne un titre aux grandes parties. Ces titres servent
l’annonce du plan.
Elles doivent formuler une hypothèse de réponse au sujet
Remarques :
Etre le plus précis possible.
Exemples et références doivent être justifiés…. Montrer les liens avec l’idée

III : La rédaction du devoir

1 : Intro
- Présentation du sujet : l’analyse du sujet
- Annonce de la problématique
- Annonce du plan
2 : Développement

- Deux ou trois parties (trois c’est mieux !)

- Il faut faire des transitions dans lesquelles vous pouvez reprendre les titres des grandes parties,
soulever des questions pour annoncer la partie suivante
3 : Conclusion

- On fait une synthèse des solutions apportées

- On propose de dépasser ces solutions (avec une doctrine, une citation, une idée non abordée
dans le devoir…)
- Ouverture, soit sous forme de question, soit avec une citation, mais le lien avec ce qui précède
doit être évident.
Remarques :
Aérer votre copie
Ne mobiliser que les connaissances que vous maitrisez
Accepter qu’on ne peut pas tout dire en 4 heures 
Etre au clair avec la solution apportée au problème : avoir une thèse précise
POSEZ-VOUS DES QUESTIONS TOUT AU LONG DU DEVOIR !!