L3 Genie Civil

‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ر ا‬ ‫ا‬
République Algérienne Démocratique ‫ت‬

et Populaire 1 ‫س‬
‫ا‬ ‫وا‬ ‫ا‬ ‫وزارة ا‬ Université Ferhat
Ministère de l'Enseignement Supérieur
et de la Recherche Scientifique
ABBAS. Sétif1
Canevas de mise en conformité
OFFRE DE FORMATION
L.M.D.
LICENCE ACADEMIQUE
2014 - 2015
Université 8 Mai 1945 -Guelma-

Etablissement Faculté / Institut Département
Université
Ferhat ABBAS. Technologie Génie Civil
Sétif1
Domaine Filière Spécialité
Sciences
et Génie civil Génie civil
Technologies
CPNDST
Université Ferhat ABBAS. Sétif1 Intitulé de la Licence: Génie civil Année: 2014-2015
‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ر ا‬ ‫ا‬
République Algérienne Démocratique ‫ت‬
et Populaire 1 ‫س‬
‫ا‬ ‫وا‬ ‫ا‬ ‫وزارة ا‬ Université Ferhat
Ministère de l'Enseignement Supérieur
et de la Recherche Scientifique
ABBAS. Sétif1
‫ذج‬
‫ض‬
‫ د‬. ‫ م‬.‫ل‬
‫ أآ د‬% & '
2015-2014
/& '‫ا‬ -. '‫ ا‬/ + '‫ا‬ & ) '‫ا‬
- -0‫ه‬ ' 0 1'‫ ا‬+‫آ‬ 1 ‫س‬ ‫ت‬ Université 8 Mai 1945 -Guelma-
6781'‫ا‬ ‫ ع‬5'‫ا‬ ‫ان‬- '‫ا‬
- -0‫ه‬ - -0‫ه‬ ' 0 ‫ مو‬+

CPNDST
Sommaire Page
I - Fiche d’identité de la licence

1 - Localisation de la formation
2 - Partenaires extérieurs
3 - Contexte et objectifs de la formation
A - Organisation générale de la formation : position du projet
B - Objectifs de la formation
C – Profils et compétences visés
D - Potentialités régionales et nationales d'employabilité
E - Passerelles vers les autres spécialités
F - Indicateurs de performance attendus de la formation
4 - Moyens humains disponibles
A - Capacité d’encadrement
B - Equipe pédagogique interne mobilisée pour la spécialité
C - Equipe pédagogique externe mobilisée pour la spécialité
D - Synthèse globale des ressources humaines mobilisée pour la spécialité
5 - Moyens matériels spécifiques à la spécialité
A - Laboratoires Pédagogiques et Equipements
B - Terrains de stage et formations en entreprise
C – Documentation disponible au niveau de l’établissement spécifique à la
formation Proposée
D - Espaces de travaux personnels et TIC disponibles au niveau
du département, de l’institut et de la faculté
II - Fiches d’organisation semestrielle des enseignements de la spécialité

(S5 et S6)
- Semestre 5
- Semestre 6
- Récapitulatif global de la formation
III - Programme détaillé par matière des semestres S5 et S6

IV- Accords / conventions
VI- Curriculum Vitae succinct de l’équipe pédagogique mobilisée pour la
Spécialité
VI- Avis et Visas des organes administratifs et consultatifs
VII- Avis et Visa de la Conférence Régionale
VIII- Avis et Visa du Comité Pédagogique National de Domaine (CPND)

CPNDST
I – Fiche d’identité de la Licence

CPNDST
1 - Localisation de la formation :
Faculté (ou Institut) : Technologie
Département : Génie Civil
Références de l’arrêté d’habilitation de la licence (joindre copie de l’arrêté)

162du07/08/2008
2 - Partenaires extérieurs :
Autres établissements partenaires :
Entreprises et autres partenaires socio-économiques :
Partenaires internationaux :

CPNDST
3 – Contexte et objectifs de la formation
A – Organisation générale de la formation : position du projet

Si plusieurs licences sont proposées ou déjà prises en charge au niveau de l’établissement (même
équipe de formation ou d’autres équipes de formation), indiquer dans le schéma suivant, la position de
ce projet par rapport aux autres parcours.
Socle commun du domaine :

Sciences et Technologies
S
Filière : Génie civil
Spécialité objet de la mise

Autres Spécialités dans la
en conformité :
filière concernées par la mise
en conformité :
Génie civil
- Génie civil

CPNDST
B - Objectifs de la formation:
Donner à l’étudiant une culture technologique assurant la maîtrise des connaissances

académiques et pratiques dans les différents domaines de construction. Outre, une culture
professionnelle conduisant à une bonne insertion à des fonctions d'encadrement, de gestion
au sein des entreprises de construction, de suivi et contrôle de projets, cette Licence procure à
l’étudiant une formation scientifique et spécifique de base qui lui confère une capacité
d'évolution lui permettant d’accéder aux diplômes supérieurs : le Master et une possibilité de
préparer un Doctorat dans les différentes spécialités du Génie Civil.
C – Profils et compétences visées:
Cette formation vise à former des cadres pour le secteur de Génie civil, du Bâtiment et des
Travaux Publics au sens le plus large de ces termes. Plus spécifiquement, les entreprises, les
bureaux d'études, de suivi et de contrôle et les cabinets d'expertise.
Par ailleurs, on assiste à l’éclosion d’un domaine, porteur en termes d’employabilité et de

recherche, qui est en pleine évolution technologique : la fabrication de nouveaux matériaux.
Qui dit nouveaux matériaux, sous-entend : nouvelles technologies, nouvelles méthodes
d’exécution, nouvelles techniques commerciales et par conséquent une relance dans la
demande en personnel spécialisé.
D – Potentialités régionales et nationales d'employabilité:
Les débouchés professionnels au niveau des cadres sont importants dans toutes les phases
d'une opération de construction :
- La programmation des travaux : secteur public (collectivités locales, sociétés de

constructions.
- Le calcul des ouvrages : Bureaux d'études, cabinets d'ingénierie.
- La conduite et suivi de travaux et le contrôle - qualité des ouvrages : Entreprises de
bâtiment de gros œuvres et de seconds œuvres, bureaux de contrôle.

- Maintenance et gestion du patrimoine : Gestion technique, réhabilitation,
aménagements.
- Suivis des chantiers : B.T.P de moyenne et de grandes envergures. CPNDST
E – Passerelles vers les autres spécialités:
Semestres 1 et 2 communs
Filière Spécialité
Aéronautique Aéronautique
Génie civil Génie civil
Génie climatique Génie climatique
Propulsion et Hydrodynamique navales
Génie maritime
Construction et architecture navales
Energétique
Génie mécanique Construction mécanique
Génie des matériaux
Hydraulique Hydraulique
Ingénierie des transports Ingénierie des transports
Métallurgie Métallurgie
Optique et photonique
Optique et mécanique de précision
Mécanique de précision
Travaux publics Travaux publics
Automatique Automatique
Electromécanique
Electromécanique
Maintenance industrielle
Electronique Electronique

Electrotechnique Electrotechnique
Génie biomédical Génie biomédical
Génie industriel Génie industriel
Télécommunication Télécommunication
Génie des procédés Génie des procédés
Exploitation des mines
Génie minier
Valorisation des ressources minérales
Hydrocarbures Hydrocarbures
Hygiène et sécurité industrielle Hygiène et sécurité industrielle
Industries pétrochimiques Raffinage et pétrochimie
CPNDST
Tableau des filières et spécialités du domaine Sciences et Technologies
Groupe de filières A Semestre 3 commun
Automatique Automatique
Electromécanique
Electromécanique
Maintenance industrielle
Electronique Electronique
Electrotechnique Electrotechnique
Génie biomédical Génie biomédical
Génie industriel Génie industriel
Télécommunication Télécommunication
Groupe de filières B Semestre 3 commun
Aéronautique Aéronautique
Génie civil Génie civil
Génie climatique Génie climatique
Propulsion et Hydrodynamique navales
Génie maritime
Construction et architecture navales
Energétique
Génie mécanique Construction mécanique
Génie des matériaux
Hydraulique Hydraulique
Ingénierie des transports Ingénierie des transports
Métallurgie Métallurgie
Optique et photonique
Optique et mécanique de précision
Mécanique de précision
Travaux publics Travaux publics
Groupe de filières C Semestre 3 commun
Génie des procédés Génie des procédés

Exploitation des mines
Génie minier
Valorisation des ressources minérales
Hydrocarbures Hydrocarbures
Hygiène et sécurité industrielle Hygiène et sécurité industrielle
Industries pétrochimiques Raffinage et pétrochimie
Les filières qui présentent des enseignements de base communs entre elles (semestre 3) ont
été rassemblées en 3 groupes : A, B et C. Ces groupes correspondent schématiquement aux
familles de Génie électrique (Groupe A), Génie mécanique et Génie civil (Groupe B) et
finalement Génie des procédés et Génie minier (Groupe C).
P a g e | 10
Cette licence offre des programmes d'enseignements pluridisciplinaires et transversaux :
Pluridisciplinaires, en ce sens que les enseignements dans cette spécialité sont identiques à
100 % pour les semestres 1 et 2 avec l'ensemble des spécialités du domaine Sciences et
Technologies. D’autre part, les enseignements du semestre 3 pour l'ensemble des spécialités
du même groupe de filières sont également identiques à 100 %.
Semestre Groupe de filières Enseignements communs

Semestre 1 A-B-C (30 / 30) Crédits
Semestre 2 A-B-C (30 / 30) Crédits
A-B (18 / 30) Crédits
Semestre 3 A-C (18 / 30) Crédits
B-C (24 / 30) Crédits
De façon transversale, cette Licence offre le choix à l'étudiant de rejoindre, s’il exprime le
désir et en fonction des places pédagogiques disponibles:
- Toutes les autres spécialités du domaine ST à l'issue du semestre 2.
- Toutes les spécialités du même groupe de filières à l'issue du semestre 3.
- Toutes les spécialités d'un autre groupe de filières à l'issue du semestre 3

(Sous conditions d'équivalence et d'avis de l'équipe de formation).
- Toutes les spécialités du même groupe de filières à l'issue du semestre 4

(Sous conditions d'équivalence et d'avis de l'équipe de formation).
Conditions d'accès en L3
L’accès à la 3e année Licence (niveau L3) est garanti pour tout étudiant:

ayant acquis les 120 crédits des semestres S1, S2, S3 et S4. Ou bien,
ayant acquis au moins 90 crédits, à condition d'avoir validé:

o 100 % des crédits des UEF et UEM des semestres 1 et 2, et
o au moins 2/3 des crédits des matières formant les UEF des semestres 3 et 4, et
o au moins 2/3 des crédits des matières formant les UEM des semestres 3 et 4.
F – Indicateurs de performance attendus de la formation:
Toute formation doit répondre aux exigences de qualité d'aujourd’hui et de demain. A ce titre,
pour mieux apprécier les performances attendues de la formation proposée d’une part et en
exploitant la flexibilité et la souplesse du système LMD d’autre part, il est proposé pour cette
licence un certain nombre de mécanismes pour évaluer et suivre le déroulement des
enseignements, les programmes de la formation, les relations étudiant/enseignant et
étudiant/administration, le devenir des diplômés de cette licence ainsi que les appréciations
CPNDST
des partenaires de l’université quant à la qualité des diplômés recrutés et/ou des
enseignements dispensés.
P a g e | 11
Les modalités d’évaluation peuvent être concrétisées par des enquêtes, des suivis sur terrain
des étudiants en formation et des sondages auprès des étudiants recrutés et détenteurs de
cette Licence ainsi qu’avec leurs employeurs.
Toute étude ou enquête ou manifestation fera ensuite l’objet d’un rapport qui sera diffusé et
archivé.
1. Evaluation du déroulement de la formation :
En plus des réunions ordinaires du comité pédagogique, une réunion à la fin de chaque
semestre sera organisée. Elle regroupera les enseignants et des étudiants de la promotion afin
de débattre des problèmes éventuellement rencontrés, des améliorations possibles à apporter
aux méthodes d’enseignement en particulier et à la formation de la licence en général.
A cet effet, il est proposé ci-dessous une liste plus ou moins exhaustive sur les indicateurs et
les modalités envisagées pour l’évaluation et le suivi de ce projet de formation par le comité
pédagogique :
En amont de la formation :
Taux d’étudiants ayant choisi cette Licence (Rapport offre / demande).
Rapport entre la capacité d'encadrement et le nombre d'étudiants demandeurs de
cette formation.
Evolution du nombre des demandes d’inscription à cette licence au cours des années
antérieures.
Taux et qualité des étudiants qui choisissent cette licence.
Participation aux actions d’accompagnement mises en place pour la promotion des
spécialités de la filière (leurs objectifs, débouchés, …) à l’intention des étudiants du
socle commun.
Pendant la formation :
Régularité des réunions des comités pédagogiques et archivage des procès-verbaux.
Inventaire des problèmes récurrents soulevés pendant ces réunions et non

solutionnés.
Validation des propositions de Projets de Fin de Cycle au cours d’une réunion de
l’équipe de formation.
Désignation d’un enseignant/médiateur/interlocuteur auprès des étudiants qui
activera parallèlement et en dehors des réunions des comités pédagogiques :
(Le médiateur est un enseignant, ayant le contact facile avec les étudiants et ouvert aux
discussions, qui fera l’interface entre les étudiants et l’administration pour solutionner des
problèmes critiques ou urgents qui peuvent éventuellement apparaître entre les étudiants
et un enseignant).
En aval de la formation :
Nombre et Taux de réussite des étudiants dans cette Licence.
Nombre et Taux de réussite dans le passage d’un semestre à l’autre.
Récompense et encouragement des meilleurs étudiants.
Nombre et Taux de déperdition (échecs et abandons) des étudiants.
Les causes d’échec des étudiants sont répertoriées.
CPNDST
Organisation de séances de rattrapage à l’encontre des étudiants en difficulté.

Des alternatives de réorientation sont proposées aux étudiants en situation d’échec.
P a g e | 12
Nombre et Taux des étudiants issus de cette formation qui obtiennent leur diplôme
dans des délais raisonnables.
Nombre, Taux et qualité des étudiants issus de cette formation qui poursuivent leurs
études en Masters.
Nombre, Taux et qualité des étudiants issus de cette formation qui poursuivent leurs
études en Doctorat.
Enquête sur le Taux de satisfaction des étudiants sur les enseignements et les
méthodes d’enseignement.
Qualité des étudiants issus de cette formation qui obtiennent leur diplôme (critères de
qualités à définir).
2. Evaluation du déroulement des programmes et des cours :
Les enseignements dans ce parcours feront l'objet d'une évaluation régulière (bisannuelle ou
triennale) par l’équipe de formation et seront ensuite adressés, à la demande, aux différentes
institutions : Comité Pédagogique National du Domaine de Sciences et Technologies,
Conférences Régionales, Vice-rectorat chargé de la pédagogie, Faculté, ...
De ce fait, un système d’évaluation des programmes et des méthodes d’enseignement pourra

être mis en place basé sur les indicateurs suivants :
Les salles pédagogiques sont équipées de matériels-supports à l’amélioration

pédagogique (systèmes de projection (data shows), connexion wifi, … etc.).
Laboratoires pédagogiques disposant des équipements nécessaires en adéquation avec
le contenu de la formation.
Existence et utilisation de l’intranet au niveau des laboratoires pédagogiques et centres
de calculs.
Existence de logiciels anti-virus et logiciels pédagogiques au niveau des laboratoires
pédagogiques et centres de calculs.
Contrats de maintenance des moyens informatiques avec des fournisseurs.
Formation du personnel technique sur les moyens informatiques et matériels
pédagogiques.

Existence d’une plate-forme de communication et d’enseignement dans laquelle les
cours, TD et TP sont accessibles aux étudiants et leurs questionnements solutionnés.
Les mémoires de Fin d’Etudes et/ou Fin de Cycles sont numérisés et disponibles.
Formations d’appoint en langues étrangères au profit des étudiants disponibles.
Taux de rénovation et d’utilisation du matériel pédagogique.
Nombre de TPs réalisés ainsi que la multiplication du genre de TP par matière
(diversité des TPs).
Accès facile à la bibliothèque (Nombre d’espaces d’accès à la bibliothèque suffisants,
accès à distance aux ouvrages en réseaux interne et externes, horaires d’ouverture
étalés au-delà des horaires d’enseignement, …)
Nombre et Taux d’acquisition des ouvrages par la bibliothèque de l’établissement en
rapport avec la spécialité.
Taux d’utilisation des ouvrages, disponibles dans la bibliothèque de l’établissement, en
rapport avec la spécialité.
Adéquation des programmes par rapport aux besoins industriels et propositions de
mise à jour.
CPNDST
P a g e | 13
Implication des cadres professionnels dans l’enseignement (visite de l’entreprise,

cours-séminaire assurés par des professionnels sur un sujet ou un aspect intéressant
l’entreprise mais non pris en charge par les enseignements, … etc.)
Implication des professionnels dans la confection ou la modification d’une matière ou
partie d’une matière d’enseignement (cours, TP) selon les besoins industriels.
Inscription de nouveaux parcours de Masters, en aval de cette formation, dans le projet
de l’établissement.
Ouverture de nouveaux Masters en relation avec la spécialité.
3. Insertion des diplômés :
Il sera créé un comité de coordination, composé des responsables de la formation et des

membres de l’Administration, qui sera principalement chargé du suivi de l’insertion des
diplômés de la filière dans la vie professionnelle, de constituer un fichier de suivi des
étudiants sortants diplômés de la filière, de recenser et/ou mettre à jour les potentialités
économiques et industrielles existantes au niveau régional et national, d’anticiper et susciter
de nouveaux métiers en relation avec la filière en association avec la chambre de commerce,
les différentes agences de soutien à l’emploi, les opérateurs publics et privés, … etc., de
participer à toute action concernant l’insertion professionnelle des diplômés (organisation de
manifestations avec les opérateurs socio-économiques).
Pour mener à bien ces missions, ce comité aura toute latitude pour effectuer ou commander
une quelconque étude ou enquête sur l’emploi et le post-emploi des diplômés.
Ci-après, une liste d’indicateurs et de modalités qui pourraient être envisagés pour évaluer et
suivre ce projet :
Insertion professionnelle des diplômés :

Taux de recrutement des diplômés dans la vie professionnelle dans un poste en
relation directe avec la formation.
Possibilité de recrutement dans différents secteurs en relation avec l’intitulé de la
formation.
Recrutement des diplômés de cette Licence dans d’autres secteurs.
Nature des emplois occupés par les étudiants à la fin de leurs études.
Nombre et taux des étudiants sortants de cette formation occupant des postes de

responsabilité dans les entreprises.
Diversité des débouchés.
Degré d’adaptation du diplômé recruté dans le milieu du travail.
Réussite des candidats dans l‘insertion professionnelle.
La vitesse d’absorption des diplômés dans le monde du travail.
Constitution d’un fichier des diplômés de la filière.
Installation d’une association des anciens diplômés de la filière.
Organisation de formations spécifiques à l’intention des étudiants diplômés pour
réussir aux concours de recrutement.
Disponibilité de l’information sur les postes d’emploi éventuels dans la région.
Potentialités implicites à cette formation à la création d’entreprises.
Formation d’appoint sur l’entrepreneuriat dispensé.
Création de petites entreprises par les diplômés de la spécialité.
Intérêt porté par le professionnel à la spécialité :

Degré de satisfaction des employeurs potentiels.
CPNDST
Intérêt porté par les employeurs à la spécialité.

Pertinence de la spécialité pour le monde du travail.
P a g e | 14
Enquête sur l’évolution des métiers/emplois dans le domaine de la filière.

Pérennité et consolidation des relations avec les industriels en particulier à la suite des
stages de fin de cycle.
Suivi des conventions (Université/Entreprise) et évaluation des relations entre
l’entreprise et l’université.
Organisation de manifestations (journées ouvertes, Forums, workshop) avec les
opérateurs socio-économiques concernant l’insertion professionnelle des diplômés.

CPNDST
4 - Moyens humains disponibles :
A : Capacité d’encadrement (exprimée en nombre d’étudiants qu’il est possible de prendre en charge) :
Nombre d’étudiants: 200 étudiants
B : Equipe pédagogique interne mobilisée pour la spécialité : (A renseigner et faire viser par la faculté ou l’institut)
Nom, prénom Diplôme graduation Diplôme de spécialité Grade Matière à enseigner Emargement
(Magister, doctorat)
Kebiche khelifa Ingénieur Doctorat d’Etat Prof. RDM2
Alliouane Toufik Ingénieur Doctorat d’Etat Prof. TP RDM 2
Mokrani Larbi Ingénieur Doctorat d’Etat MCA MDS 2
Bendaoud Elamine Ingénieur doctorat MCB TP MDS2
Messai abderraouf Ingénieur Magister MAA Voies de com.
Karouche Abdelhamid Ingénieur Magister MAA Béton
Boutlikht Mourad Ingénieur Magister MAA PGC
MANSOURI Mouloud Ingénieur Doctorat MCB Fondation
BourmateNadjoua Ingénieur Magister MAA TP MDC
Merdas Abdelghani Ingénieur doctorat MCB ODC
Houari Abdenacer Ingénieur DEA MAB TP MDS
Chaoui Nadia Ingénieur Doctorat MCB CM1
KeraguelAbdelhafid Ingénieur DEA MAB TP MDC
MasmoudiFouzi Ingéneur Magister MAA Calcul des structures
KheliliHinda Ingéneur Magister MAA Hydraulique
P a g e | 16
GherbiAmeur Ingéneur Magister MAA TP Topo

MndOusaid Farid Ingéneur Magister MAA TP Topo
Tahi Ahcene Ingéneur Magister MAA Bâtiment
Boukrina Said Ingéneur Magister MAA TC
Loukriz Saad Ingéneur Magister MAA TP MDC
Gouga Messaoud Ingénieur Magister MAA CM2
Visa du département Visa de la faculté ou de l’institut

CPNDST
P a g e | 17
C : Equipe pédagogique externe mobilisée pour la spécialité : (A renseigner et faire viser par la faculté ou l’institut)
Etablissement de Diplôme de Diplôme de spécialité Matières à

Nom et Prénom Grade Emargement
rattachement graduation (Magister, doctorat) enseigner
Visa du département Visa de la faculté ou de l’institut

CPNDST
P a g e | 18
D : Synthèse globale des ressources humaines mobilisées pour la spécialité (L3) :
Grade Effectif Interne Effectif Externe Total
Professeurs 02 0 02
Maîtres de Conférences (A) 01 0 01
Maîtres de Conférences (B) 04 0 04
Maître Assistant (A) 12 0 12
Maître Assistant (B) 02 0 02
Autre (*) 4 4 4
Total 25 0 25
(*) Personnel technique et de soutien

CPNDST
P a g e | 19
5 - Moyens matériels spécifiques à la spécialité
A- Laboratoires Pédagogiques et Equipements : Fiche des équipements

pédagogiques existants pour les TP de la formation envisagée (1 fiche par
laboratoire)
Intitulé du laboratoire : Laboratoire de génie civil « structure »
Capacité en étudiants : 20
N° Intitulé de l’équipement Nombre Observations
01 Table sismique 01
02 Portique d’essai universel 02
• Moment fléchissant d’une poutre ref (STR2)
• Module d’étude de l’effort tranchant
ref (STR3)
• Appareil pour essai de flambement
ref (STR12)
• Appareil d’étude de la flexion dissymétrique
Centre de cisaillement ref (STR7)
• Appareil d’étude de contrainte de flexion
dans une poutre ref (STR5)
• Kit de jauge d’extosométreref (E19)
• Kit de rechange pour E19 ref (E19)
• Jauges de contraintes électrique long 60 mm par 10
pièces
03 SE110 Bâti d’essai universel, 5000N 03

• Cadre pour Kit d’expérimentations dans le domaine
de la statique et de la résistance
• Cadre double en profilé d’aluminium
• Ecartement surface plane 40mm
• Charge unique allant jusqu’à 5 KN

04 SE11021 Kit d’expérience force dans une ferme 04
• Expérience supplémentaire pour système
SE110/111
• 19 barres, 5 nœuds, 2 appuis à nœuds
• Longueurs des barres , 150,259,300,397,424,5
05 SE11014 Kit d’expérience poutre continue 05
• Expérience supplementaire pour système
SE110/SE111, ligne élastique de poutre en flexion
• Matériaux des poutres : acier, laiton, aluminium
• Longueur 1000mm, section 20x3x4x6 mm
• Appui
06 SE11020 Kit d’expérience portique 06
• Expérience supplémentaire pour système
SE110/SE111, déformation des cadres
• Deux cadres en acier, en U et S
• Longueur des aretes 600 mm, section 10, 20mm
CPNDST
• Logement statiquement déterminé ou indéterminé
P a g e | 20
Intitulé du laboratoire : Laboratoire de génie civil « Matériaux de construction »
01 Machine d’essai de compression : 012

motorisée 200 KN et 3000 kN pour cubes
et cylindre batistandar NF P18411 01
affichage digital DIGIMAX
* Imprimante 30V/50HZ/1Ph (ref 82P01
1)
02 Dispositif de flexion de prisme mortier 01
4x4x16 mm (ref 65L 00191B)
03 Dispositif universel d’essai Bresilien pour 01
cylindres diamètre100 et 200mm jusqu’à
100x320mm
04 Scleroromètre pour béton étaloné en 01
Kg/cm2
05 Enclume d’étalonnage (ref 58 CO 184) 01
06 Moule cylindrique en acier 12
diamètre16x320mm
07 Balance électronique 35 Kg 01
08 Malaxeur à béton 01
09 Malaxeur à mortier 5L 03
10 Appareil VICAT 02
11 Diviseur échantioneur
12 Appareillage pour surfaçage comprenant 01
• 1 pot chauffant électrique 01
• Equerre verticale de surfaçage 01
13 Extensiomètre à béton 01

• comparateur numerique
• 1 base d’étalon
• Disque de référence
14 Moule prismatique 10x10x50 01
17 Appareil pour la mesure de retrait 01
18 Appareil extensiomètre pour module 01
élasticité
19 Rétractomètre 01
20 Pénetromètre 01
21 Table à choc 01
22 Table à secousse ou vibrante 01
23 Cône d’Abrahams 01
24 Bac à eau pour éprouvette 02
CPNDST
P a g e | 21
Intitulé du laboratoire : Laboratoire de génie civil « MDS »
01 Sclérométre
02 Appareil ultra son 01
03 Pérmeabilimétre BLAINE
04 Perméamétre à charge constante muni :
• D’un réservoir à niveau constant
comprenant entrée sortie trop 01
plein
• 3 cellules de perméabilité de
diamétre 114mm
• Support à 3 tubes manométrique
• Robinétrie nécessaire
05 Perméamétre à charge variable muni :
• 4 cellules de permeabilité à charge
variable
• Support avec 4 tubes 01
manométrique calibrés en verre
ayant des diamètres respectifs
21,12.5,3.5mm avec embout
• Reservoired’immersion avec tube
de trop plein comprenant entrée,
sortie, tubulure de connexion et
dispositif de montage normal
• Robinetterie nécessaire
06 Balance automatique 16000 KG 02
07 Déssicateur200mm 02

08 Appareil pour la densité apparente du 01
ciment
09 Extensomètre mécanique
10 Tamiseuse électromagnétique pour tamis 01
diamétre 200 à 315mm 31
* Serie de tamis inox diamète200 H 50mm
ISO 3310/1 du module 20 au module 50
couve’rcle et fond (ref 15D200T31)
11 Appareil de mesure du facteur de 01
compactage 06
• Moule proctor normal NF 08
ref(33T0070) 01
• Moule proctor modifier CBR 01
ref(34T0089) 02
• Dame de compactage P/normal 06
2.5Kg ref(33T0075/F) 04
CPNDST
• Dame de compactage P/modifier

4.5 KG ref(33T0076/F)
P a g e | 22
• Regla à araser (ref 34T0099)

• Disque d’espacement NF epaisseur
25.4mm (ref 34T0091/F)
• Plateau de gonflement avec
poignée de réglage
(ref34T0092/F)
12 Appareillage pour équivalent de sable 01
13 Oedometre à chargement frontal pour 06
cellule jusqu’à 100cm2 (ref 26.0302)
14 Masse fondues en acier de 10 KG 06
Masse fondues en acier de 8 KG 06
Masse fondues en acier de 0.5 KG 12
15 Cellule oedometrique à anneau fixe 06
16 Comparateur 10x0.01 avec fixation 06
arrière (ref 82 D1255/R)
17 Tour araseur à échantillons et extracteur 01
manuel pour échantillon diamètre 35 à
100m (ref 16-T0028)
18 Machine de cisaillement residuel digitale 01
230 V 50 Hz ph avec accessoires
Ref( 27-T0207) 01
• Poutre de charge rapport 10/1 ref 01
(27 T0222Ma)
• Anneau dynamometrique de 58 03
Kw avec comparateur 5x001 06
ref(82-T1003/AS) 01
• Boite de cisaillement 6x6 (ref 01
270T0 215/A) 03
• Boite de cisaillement 6 cm 06
01

diamètre (ref 27T0 218/A)
• Trousse coupante 6cm diamètre 01
(ref 27T0 218/7) 03
• Trousse coupante 6x6cm ref(27T0 01
215/7)
• Grille supperieure. Pour boite ref
(27T0 215/5
• Grille supperieure. Pour boite ref
(27T0218/5)
• Piston d’éjection de 6 cm diamètre
ref(27T0 218/8)
• Piston d’éjection de 6 x 6 ref 27-T0
215/8)
• Comparateur 10x0.01 (ref 82
D1255)
• Presse CBR manuelle 50 KN (ref
CPNDST
T0102/A) livré avec anneau

dynamométrique de 50 KW piston
P a g e | 23
pénétration comparateur
19 Balance électronique 610x0.01 g 02
• Plateau 130x130 (ref 11SE 610)
20 Balance électronique 12.1 KG x 0.1g 01
• Plateau 200x160 avec support
pesée hydrostatique et crochet (ref
11-SD 10H)
21 Appareil de limite L.L NF avec coupelle 05
lisse et compteur (ref 22T00 32/A)
22 Coupelle rugueuse (ref 22T00 34/1) 01
23 Spatule flexible en acier inox, lame de 160 03
mm (ref86 D1 1631)
24 Etuve 400L, 1000Ml , compteur 03
électronique
25 CalcimètreDietrishFruling (ref 48-5005 68) 01
26 Mortier et pilon en porcelaine diamètre 125 01
mm (ref 22T0080/A)
27 Densimètre 51 h gradué d 0.0995 1.08 g/ml 07
(ref 22T0080/A)
28 Cylindre de sedimentomètrie en verre 03
1000ml (ref 22-D100 64 )
29 Cylindre de sedimentomètrie diamètre 21 01
85m NFP 94-057 (ref 22-D100 7/A )
30 Pipette d’Andreasen de 10 ml (ref 22-T00 01
62/1)
* Support reglable pour Pipette (ref 22-
T0062/2)
31 Agitateur magnetique 2.51 230V/50HZ / 01
1Ph (ref 24-D044 8/8)
32 Machine electrique à secouer (ref 47 01
T0056B) pour E.S avec minuterie
230V/50HZ/1Ph

CPNDST
P a g e | 24
B- Terrains de stage et formations en entreprise:(voir rubrique accords/conventions)
Lieu du stage Nombre d’étudiants Durée du stage
C- Documentation disponible au niveau de l’établissement spécifique à la

formation proposée (Champ obligatoire) :
On dispose d’une bibliothèque du département, d’une bibliothèque de la faculté et d’une

bibliothèque centrale qui contiennent un lot important de livres dans les différentes spécialités
du Génie Civil.

CPNDST
P a g e | 25
D- Espaces de travaux personnels et TIC disponibles au niveau du département

et de la faculté :
Le département met à la disposition de ses enseignants des bureaux comme espaces de

travaux personnels équipés en matériel informatique et reliés par un réseau Internet.
Plusieurs salles de consultation sont mises à la disposition des étudiants en dehors des
horaires d’études. Deux centres de calculs équipés de 80 micros ordinateurs sont ouverts à
l’ensemble des étudiants du département.

CPNDST
P a g e | 26
II – Fiches d’organisation semestrielles des enseignements

de la spécialité

CPNDST
P a g e | 27
Semestre 1
Volume horaire
Matières Volume Travail Mode d’évaluation
Coefficient
Unité hebdomadaire Complémentaire
Horaire
Crédits en Consultation
d'enseignement Semestriel Contrôle
Intitulé Cours TD TP (15 semaines) (15 semaines) Examen
Continu
Mathématiques 1 6 3 3h00 1h30 67h30 82h30 40% 60%

UE Fondamentale
Code : UEF 1.1
Physique 1 6 3 3h00 1h30 67h30 82h30 40% 60%
Crédits : 18
Coefficients : 9
Structure de la matière 6 3 3h00 1h30 67h30 82h30 40% 60%
TP Physique 1 2 1 1h30 22h30 27h30 100%
UE Méthodologique TP Chimie 1

2 1 1h30 22h30 27h30 100%
Code : UEM 1.1
Crédits : 9
Informatique 1 4 2 1h30 1h30 45h00 55h00 40% 60%
Coefficients : 5
Méthodologie de la
1 1 1h00 15h00 10h00 100%
rédaction
UE Découverte
Code : UED 1.1 Les métiers en sciences
Crédits : 1 1 1 1h30 22h30 02h30 100%
et technologies 1
Coefficients : 1
UE Transversale
Code : UET 1.1 Langue étrangère 1
Crédits : 2 2 2 3h00 45h00 05h00 100 %
(Français et/ou anglais)
Coefficients : 2
Total semestre 1 30 17 16h00 4h30 4h30 375h00 375h00
CPNDST
P a g e | 28
Semestre 2
Volume horaire
Coefficient
Horaire
Continu

UE Fondamentale
Code : UEF 1.2
Physique 2 6 3 3h00 1h30 67h30 82h30 40% 60%
Crédits : 18
Coefficients : 9
Thermodynamique 6 3 3h00 1h30 67h30 82h30 40% 60%
TP Physique 2 2 1 1h30 22h30 27h30 100%
UE Méthodologique TP Chimie 2

2 1 1h30 22h30 27h30 100%
Code : UEM 1.2
Crédits : 9
Informatique 2 4 2 1h30 1h30 45h00 55h00 40% 60%
Coefficients : 5
Méthodologie de la
1 1 1h00 15h00 10h00 100%
présentation
UE Découverte
Code : UED 1.2 Les métiers en sciences
Crédits : 1 1 1 1h30 22h30 02h30 100%
et technologies 2
Coefficients : 1
UE Transversale
Code : UET 1.2 Langue étrangère 2
Crédits : 2 2 2 3h00 45h00 05h00 100 %
(Français et/ou anglais)
Coefficients : 2
CPNDST
P a g e | 29
Semestre 3
Volume horaire
Coefficient
Horaire
Continu
UE Fondamentale
Code : UEF 2.1.1
Crédits : 10
Coefficients : 5 Ondes et vibrations 4 2 1h30 1h30 45h00 55h00 40% 60%
UE Fondamentale Mécanique des fluides 4 2 1h30 1h30 45h00 55h00 40% 60%
Code : UEF 2.1.2
Crédits : 8 Mécanique rationnelle 4 2 1h30 1h30 45h00 55h00 40% 60%
Coefficients : 4
Probabilités et

4 2 1h30 1h30 45h00 55h00 40% 60%
statistiques
UE Méthodologique
Code : UEM 2.1 Informatique 3 2 1 1h30 22h30 27h30 100%
Crédits : 9
Coefficients : 5 Dessin technique 2 1 1h30 22h30 27h30 100%
TP Ondes et vibrations 1 1 1h00 15h00 10h00 100%

UE Découverte
Code : UED 2.1 Technologie de base 1 1 1h30 22h30 02h30 100%
Crédits : 2
Coefficients : 2 Métrologie 1 1 1h30 22h30 02h30 100%
UE Transversale
Code : UET 2.1
Anglais technique 1 1 1h30 22h30 02h30 100%
Crédits : 1
Coefficients : 1
CPNDST
P a g e | 30
Semestre 4
Volume horaire Travail
Volume
Coefficient
Matières Mode d’évaluation
Unité hebdomadaire Horaire Complémentaire
Continu
UE Fondamentale Mécanique des sols 4 2 1h30 1h30 45h00 55h00 40% 60%
Code : UEF 2.2.1
Crédits : 6 Matériaux de
Coefficients : 3 2 1 1h30 22h30 27h30 100%
construction
UE Fondamentale Mathématiques 4 4 2 1h30 1h30 45h00 55h00 40% 60%
Code : UEF 2.2.2
Crédits : 8
Méthodes numériques 4 2 1h30 1h30 45h00 55h00 40% 60%
Coefficients : 4
UE Fondamentale
Code : UEF 2.2.3
Résistance des matériaux 4 2 1h30 1h30 45h00 55h00 40% 60%

Crédits : 4
Coefficients : 2
TP Mécanique des sols 2 1 1h30 22h30 27h30 100%
TP matériaux de
2 1 1h30 22h30 27h30 100%
UE Méthodologique construction
Code : UEM 2.2 Dessin Assisté par
Crédits : 9 2 1 1h30 22h30 27h30 100%
Ordinateur
Coefficients : 5
TP Méthodes numériques 2 1 1h30 22h30 27h30 100%
TP Résistance des matériaux 1 1 1h00 15h00 10h00 100%
UE Découverte
Géologie 1 1 1h30 22h30 02h30 100%
Code : UED 2.2
Crédits : 2
Coefficients : 2 Topographie 1 1 1h30 22h30 02h30 100%
UE Transversale
Code : UET 2.2 Techniques d'expression
1 1 1h30 22h30 02h30 100%
Crédits : 1 et de communication
CPNDST
Coefficients : 1
P a g e | 31
Semestre 5
Volume horaire
Coefficient
Horaire
Continu
Résistance des
UE Fondamentale 4 2 1h30 1h30 45h00 45h00 40% 60%
Matériaux 2
Code : UEF 3.1.1
Crédits : 12 Béton Armé 1 4 2 1h30 1h30 45h00 45h00 40% 60%
Coefficients : 6
Charpente Métallique 4 2 1h30 1h30 45h00 45h00 40% 60%
UE Fondamentale Mécanique des Sols 2 4 2 1h30 1h30 45h00 45h00 40% 60%
Code : UEF 3.1.2
Crédits : 6 Matériaux de
2 1 1h30 22h30 27h30 100%
Coefficients : 3 Construction 2

TP Topographie 2 1 1h30 22h30 27h30 100%
UE Méthodologique TP Mécanique des sols 2 2 1 1h30 22h30 27h30 100%

Code : UEM 3.1
Crédits : 9 TP Matériaux de
Coefficients : 5 2 1 1h30 22h30 27h30 100%
Construction2
Dessin du BTP 3 2 2h30 37h30 37h30 100%

UE Découverte
Code : UED 3.1 Topographie 2 1 1 1h30 22h30 02h30 100%
Crédits : 2
Coefficients : 2 Hydraulique générale 1 1 1h30 22h30 02h30 100%
UE Transversale
Code : UET 3.1 Procédés généraux de
Crédits : 1 construction/ Normes et 1 1 1h30 22h30 02h30 100%
règlements
CPNDST
Coefficients : 1
P a g e | 32
Semestre 6
Volume horaire
Coefficient
Horaire
Continu
UE Fondamentale
Calcul des Structures 4 2 1h30 1h30 45h00 55h00 40% 60%
Code : UEF 3.2.1
Crédits : 8 Constructions
Coefficients : 4 4 2 1h30 1h30 45h00 55h00 40% 60%
Métalliques
UE Fondamentale Béton Armé 2 6 3 3h00 1h30 67h30 82h30 40% 60%
Code : UEF 3.2.2
Crédits : 10 Fondations et ouvrages
4 2 1h30 1h30 45h00 55h00 40% 60%
Coefficients : 5 Géotechniques

Projet de fin de cycle 4 2 3h00 45h00 55h00 100%
UE Méthodologique
Code : UEM 3.2 Calcul assisté par
Crédits : 9 3 2 2h30 37h30 37h30 100%
ordinateur
Coefficients : 5 Métré et Estimation
2 1 1h30 22h30 27h30 100%
des Prix
UE Découverte
Code : UED 3.2 Voiries et Réseaux Divers 1 1 1h30 22h30 02h30 100%
Crédits : 2
Coefficients : 2 Organisation des
1 1 1h30 22h30 02h30 100%
chantiers
UE Transversale
Code : UET 3.2 Projet professionnel et
Crédits : 1 1 1 1h30 22h30 02h30 100%
Gestion de l’entreprise
Coefficients : 1
Les modes d'évaluation présentés dans ces tableaux, ne sont données qu'à titre indicatif, l'équipe de formation de l'établissement peut
CPNDST
proposer d'autres pondérations.
P a g e | 33
Récapitulatif global de la formation :
UE UEF UEM UED UET Total

VH
Cours 720h00 120h00 225h00 180h00 1245h00
TD 495h00 22h30 --- --- 517h30
TP --- 487h30 --- --- 487h30
Travail personnel 1485h00 720h00 25h00 20h00 2250h00
Autre (préciser) --- --- --- --- ---
Total 2700h00 1350h00 250h00 200h00 4500h00
Crédits 108 54 10 8 180
% en crédits pour chaque UE 60 % 30 % 10 % 100 %
Crédits des unités d'enseignement

Unités Fondamentales 60%
Unités méthodologiques 30%
Unités de découverte et
transversales 10%
Volume horaire présentiel

1400
1200
1000
800

600
400
200
0
UEF UEM UED UET
Volome horaire global
3000
2000
1000
0
CPNDST
UEF UEM UED UET
P a g e | 34
III - Programme détaillé par matière des semestres S5 et S6

CPNDST
P a g e | 35
Semestre : 5
Unité d’enseignement : UEF 5.1.1
Matière : Résistance des matériaux 2
VHS: 45h00 (cours: 1h30, TD: 1h30)
Crédits : 4
Coefficient : 2
Objectifs de l’enseignement :
Ce cours doit permettre à l'étudiant d’approfondir ses connaissances en résistance des
matériaux.
Connaissances préalables recommandées :
Bases de la RDM1 à savoir: Statiques, Caractéristiques géométriques des sections planes ;
sollicitations simples : Traction, compression, flexion, cisaillement et torsion ; diagrammes
des moments fléchissant et efforts tranchants.
Contenu de la matière :
Chapitre 1 : Sollicitations composées (3 semaines)
Flexion composée, Flexion déviée
Chapitre 2 : Treillis isostatiques et hyperstatiques (4 semaines)
Généralités ; calcul des efforts dans les barres ; méthode analytique – Méthode des nœuds;
Méthode des sections.
Chapitre 3 Lignes d’influence (2 semaines)
Généralités, Lignes d’influence isostatique Moment et efforts tranchant: poutres à âme pleine
et en treillis
Chapitre 4 Méthodes énergétiques (3 semaines)
Energie de déformation : hypothèses et définition ; énergie de déformation d’une poutre :
effort normal, effort tranchant, moment de flexion, à un moment de torsion ; expression
générale de l’énergie de déformation ; Théorèmes 1 et 2 de Castigliano ; application des
théorèmes de Castigilano aux calculs des déplacements et de rotations des poutres.

Chapitre 5 : Déformation des structures élastiques (3 semaines)
Théorème de Betti ; Théorème de Maxwell ; Calcul général des déplacements ; Méthode de
Maxwell-Mohr ; Méthode de Verescheaguine.
Mode d’évaluation :
Contrôle Continu : 40% ; Examen : 60%
Références bibliographiques
1. M. Kerguignas& G. Caignaert, Résistance des matériaux, Ed. Dunod Université.
2. S. Timoshenko, Résistance des matériaux, Ed. Dunod, 1986.
3. L. Aleinik& J. Durler, Résistance des matériaux, Ed. SpesDunod.
4. W. Nash, Résistance des matériaux 1, Ed. McGraw-Hill, 1974.
5. I. Mirolioubov et coll. Problèmes de résistance des matériaux, Editions de Moscou.
6. F. Beer, Mécanique à l’usage des ingénieurs – statique, McGraw-Hill, 1981.
CPNDST
P a g e | 36
Semestre : 5
Matière : Béton armé 1
VHS: 45h00 (cours: 1h30, TD: 1h30)
Crédits : 4
Coefficient : 2
Enseigner les caractéristiques physiques et mécaniques du béton armé. Apprendre le
dimensionnement des sections soumises à des sollicitations simples (traction, compression et
flexion simple) selon les règles BAEL, CBA93.
Résistance des matériaux (RDM1), Matériaux de constructions (MDC1).
Chapitre 1: Formulation et propriétés mécaniques du béton armé (2 semaines)
Définition et généralités, Constituants du béton armé, Propriétés mécaniques
Chapitre 2: Prescriptions réglementaires (3 semaines)
Règle des pivots, Etats limites, Combinaisons d’actions, Condition de non fragilité
Chapitre 3: Dimensionnement des sections soumises aux actions centrées
(3 semaines)
Compression et traction simple
Chapitre 4: Calcul de sections en béton armé soumises à la flexion simple
(4 semaines)
Section rectangulaire et section en Té
Chapitre 5: Adhérence et ancrage (3 semaines)
Contrainte d’adhérence, Ancrage d’une barre isolée droite, Ancrage par courbure,
Recouvrement

1. D.T.R-B.C.2-41, Règles de conception et de calcul des structures en béton armé (CBA
93)
2. Jean- Pierre Mouguin, cours de béton armé B.A.E.L. 91, BERTI Edition
3. Jean Perchat et Jean Roux, Maitrise du B.A.E.L. 91 et des D.T.U associés, EYROLLES
4. Jean Perchat et Jean Roux, Pratique du B.A.E.L. 91 (Cours avec exercices corrigés),
EYROLLES
5. Pierre Charon, Exercice de béton armé selon les règles B.A.E.L. 83, EYROLLES 2ème
édition
6. Jean-Marie Paillé : Calcul des structures en béton Guide d’application. Eyrolles, 2013
CPNDST
P a g e | 37
Semestre : 5
Matière : Charpente métallique
VHS: 45h00 (cours: 1h30, TD: 1h30)
Crédits : 4
Coefficient : 2
Objectifs de l’enseignement:
À l’issu de l’enseignement de cette matière, les connaissances acquises doivent permettre à
l’étudiant de comprendre les bases de calcul des éléments métalliques et des connaissances
sur les règlementations en vigueur (EC3 et CCM97) et d’avoir des connaissances générales sur
la philosophie de dimensionnement et le fonctionnement des assemblages.
Mathématiques appliquées, mécanique rationnelle, Résistance des matériaux 1
Chapitre 1 : Généralité (1 semaine)
Acier dans la construction, Matériaux Acier, Propriétés mécaniques des aciers.
Chapitre 2 : Notions de base et sécurité (3 semaines)
Notions de sécurité, Valeurs caractéristiques des actions, Démarches techniques dans le calcul
en CM, Réglementation (CCM97 et Eurocode3), Principe de vérification de la sécurité,
Sollicitations et Combinaisons d’actions (EC3 et CCM97)
Chapitre 3: Assemblages (4 semaines)
Généralités sur les liaisons, Moyens d’assemblage (Rivets, boulons, soudure), Aspects
technologiques et Principe de fonctionnement
Chapitre 4 : Calcul des pièces sollicitées en traction simple (3 semaines)
Utilisation des pièces tendues, Comportement des pièces tendues, Calcul de l’aire de la section
nette, Vérification des pièces tendues à l’ELU, Prise en compte des effets des excentricités

d’assemblage dans le calcul des pièces tendues
Chapitre 5 : Calcul des pièces fléchies (4 semaines)
Utilisation des pièces fléchies, Calcul élastique de la résistance vis-à-vis des moments de
flexion, Introduction sur le calcul plastique des sections, Résistance vis-à-vis de l’effort
tranchant, Vérifications des pièces fléchies à l’ELU (moments de flexion, efforts tranchants,
efforts combinés), Vérifications des pièces fléchies à l’ELS (Calcul des flèches).
Contrôle continu: 40 % ; Examen: 60 %
Références bibliographiques :
1. J. MOREL : Calcul des Structures Métalliques selon l’EUROCODE 3.
2. Règles de conception des structures en acier CCM97 édition CGS,Alger 1999
3. Eurocode 3 version 2008
4. J. BROZZETTI ; M.A. HIRT ; R. BEZ : Construction Métallique « Exemples Numériques
adaptés aux Eurocodes » - Presses Polytechniques et Universitaires Romandes.
CPNDST
5. S.P. TIMOSHENKO : Théorie de la Stabilité Élastique – DUNOD.
P a g e | 38
Semestre : 5
Matière : Mécanique des sols 2
VHS: 45h00 (cours: 1h30, TD: 1h30)
Crédits : 4
Coefficient : 2
L’objectif est de permettre à l’étudiant de compléter les connaissances acquises dans le
module de la mécanique des sols1 en S4. L’étudiant recevra un enseignement sur l’effet de
l’eau dans les sols et le calcul des tassements et la consolidation des sols. Il recevra, également
des connaissances sur le comportement des sols sous l'effet de cisaillement.
Connaissances préalables recommandées:

Mécanique des sols 1, RDM1
Chapitre 1 : Hydraulique des sols (4 semaines)
Écoulement d’eau dans les sols : vitesse, gradient, débit, loi de Darcy, perméabilité, Réseaux
d’écoulement : utilisation pour le calcul de la pression interstitielle et du débit
- Forces d’écoulement : principe des contraintes effectives, Boulance, Renard
Chapitre 2: Tassement et Consolidation des sols (4 semaines)
Détermination des contraintes dues aux surcharges- Théorie de Boussinesq, Amplitude des
tassements : Tassement instantané, tassement primaire et tassement secondaire,
Compressibilité des sols – Caractéristiques de la courbe de compressibilité, Détermination de
la courbe de compressibilité à partir d’essais de laboratoire, Théorie de consolidation
unidimensionnelle de Terzaghi
Chapitre 3 : Résistance au cisaillement des sols (4 semaines)
Notions sur la plasticité des sols, La courbe intrinsèque, Essais de cisaillement : essai

cisaillement Direct à la boite de Casagrande et essai triaxial et détermination de la cohésion et
l’angle de frottement interne d’un sol, Comportement drainé et non drainé : distinction entre
sols grenus et sols fins
Chapitre 4 : Reconnaissances des sols : (3 semaines)
Contexte géologique ; Reconnaissance géophysique ; Reconnaissance géotechnique
Contrôle continu : 40% ; Examen : 60%
1. COSTET J. ET SANGLERAT G., 1981, Cours pratique de mécanique des sols, Dunod
2. AMAR S., MAGNAN J.P., 1980, Essais de mécanique des sols en laboratoire et en place,
3. Aide-mémoire, rapport LCPC.
4. FILLIAT G., 1981, La pratique des sols et des fondations, Editions du Moniteur
5. SCHLOSSER F., 1988, Éléments de mécanique des sols, Presses de l'Ecole Nationale des
6. Ponts et Chaussées.
CPNDST
7. J. COLLAS et M. HAVARD, 1983, Guide de géotechnique : Lexique et Essais, Editions

Eyrolles, 1983.
P a g e | 39
Semestre : 5
Matière : Matériaux de construction 2
VHS: 22h30 (cours: 1h30)
Crédits : 2
Coefficient : 1
L’objectif est de permettre à l’étudiant d’enchainer avec la matière enseignée en S4
notamment sur des composants des bétons et leurs comportements à l’état frais (ouvrabilité)
et à l’état durci (les résistances mécaniques) sans oublier de décrire les différents types de
bétons existants en se basant sur des textes normatifs actuels. Aussi, l’étudiant connaîtra les
processus d’élaboration des différents matériaux, de la matière première jusqu’au produit fini.

Durant le S4 l’étudiant aura acquis des connaissances préliminaires et de base sur les
caractéristiques physiques et mécaniques des liants et des granulats. L’étudiant sera en
mesure de différencier entre les types de mortiers.
Chapitre 1 : Les bétons (7 semaines)
Définition et classification, caractéristiques physiques et/ou mécaniques, additions, adjuvants,
Formulation des bétons, Essais sur béton frais, Essais sur bétons durcis, Notions sur les
nouveaux bétons et leurs applications
Chapitre 2 : Produits céramiques (4 semaines)
Généralités, classification des produits céramiques, matière premières, fabrication des
produits céramiques (Briques, tuiles, Carreaux de revêtement des murs et des sols, céramique
sanitaires, etc…)
Chapitre 3 : Métaux ferreux et non ferreux (2 semaines)

Généralités, propriétés des métaux (Physiques, chimiques et mécaniques), Classification des
aciers selon compositions, Protection des métau ferreux contre la corrosion
Chapitre 4 : Le verre (2 semaines)
Élaboration, Procédé de fabrication, Propriétés et utilisations
Examen : 100%
1. Matériaux Volume 1, Propriétés, applications et conception : cours et exercices :
Licence 3, master, écoles d'ingénieurs, Edition Dunod, 2013.
2. Adjuvants du béton, Afnor, 2012.
3. Granulats, sols, ciments et bétons : caractérisation des matériaux de génie civil par les
4. essais de laboratoire : terminale STI génie civil, BTS bâtiment, BTS travaux publics, DUT
génie civil, master pro géosciences génie civil, écoles d'ingénieurs, Casteilla, 2009.
5. Le nouveau guide du béton. G. Dreux, Editions Eyrolles.
CPNDST
6. Ciments et bétons actuels (1987), CIIC, Paris, 80 p.
P a g e | 40
Semestre : 5
Unité d’enseignement : UEM 5.1
Matière : TP Topographie
VHS: 22h30 (TP: 1h30)
Crédits : 2
Coefficient : 1
Objectifs de l’enseignement:
Les thèmes abordés dans les travaux pratiques permettront à l’étudiant de mettre en pratique
les connaissances théoriques acquises pendant les cours de Topographie 1 et 2. L’étudiant
aura donc l’occasion d’effectuer toutes les mesures, calculs et report connus dans la matière
de topographie.
Connaissances acquises dans les matières Topographie 1 et 2.
TP N°1 : Mesure des angles et des distances

Angles : horizontaux et verticaux
Distances : Méthode directe, Méthode indirecte
TP N°2 : Polygonation
Reconnaissance des lieux, Choix des stations, Croquis de repérage, Mesures (Angles et
distances), Calculs et report
TP N°3 : Tachéométrie
Etablissement du croquis de terrain, Levé de détails par rayonnement, Calculs et report
TP N°4 : levé par abscisse et ordonnée et quasi-ordonnée
Choix des lignes d’opération, Mesures, Calculs et report
TP N°5 : Mesures par obliques latérales
Etablissement du croquis de terrain, Levé de détails par rayonnement, Calculs et report

TP N°6 : Implantation
Implantation d’alignements : Calculs préalable (Bureau), Implantation sur terrain,
Implantation d’un virage, Calculs préalable (Bureau), Implantation sur terrain
Implantation d’un bâtiment
Contrôle continu : 100%
1. Topographie appliquée aux travaux publics, bâtiment et levés urbains. L. Lapointe, G.
Meyer. Eyrolles, Paris, 1986.
2. Topographie générales, tome 1 et 2, R. D’hollander. Eyrolles, Paris, 1970.
3. maîtriser la topographie, M. Brabant. Eyrolles, Paris, 2003.
CPNDST
P a g e | 41
Semestre : 5
Matière : TP Mécanique des sols 2
VHS: 22h30 (TP: 1h30)
Crédits : 2
Coefficient : 1
j
Ob ectifs de l’enseignement:
L’étudiant aura l’occasion d’effectuer des essais pratiques en laboratoire qui sont en relation
avec les connaissances acquises dans le cours de MDS2.

MDS1 et MDS2
TP N°1 : Perméabilité des sols
(Perméamètres à charge constante et à charge variables)
TP N°2 : Essai de compressibilité à l’oedomètre
TP N°3 : Essai de cisaillement direct à la boite de Casagrande
Références bibliographiques:
1. Guide de géotechnique : Lexique et Essais. J. Collas et M. havard, Editions Eyrolles,
1983.

CPNDST
P a g e | 42
Semestre : 5
Matière : TP Matériaux de construction 2
VHS: 22h30 (TP: 1h30)
Crédits : 2
Coefficient : 1
Ces TPs ont pour objectif principal de développer chez l’étudiant l’intérêt de connaitre
certaines propriétés spécifiques des matériaux en respectant les normes en vigueur et surtout
faire connaissance avec un matériau clé tel que le béton. Aussi de mettre l’étudiant en direct
avec les es techniques de laboratoire

L’étudiant ayant acquis des notions de base en termes de TP sur les matériaux, il s’avère
nécessaire d’approfondir ses connaissances par des essais plus spécifiques n’étant pas abordé
en S4.
TP N°1 : Détermination du pourcentage en fines du sable
TP N°2 : Utilisation de la méthode de Dreux-Gorisse pour la détermination de la composition
du béton.
TP N°3 : Essai d’ouvrabilité au cône d’Abrams
TP N°4 : Essai d’écrasement sur béton

1. Le nouveau guide du béton. G. Dreux, Editions Eyrolles
2. Essais et contrôle des bétons. F. Gorisse, Editions Eyrolles.
CPNDST
P a g e | 43
Semestre : 5
Matière : Dessin du Bâtiment
VHS: 37h30 (TP: 2h30)
Crédits : 3
Coefficient : 2
L'étudiant doit être capable de :
- Optimiser sa "culture" technologique (compréhension et communication des informations
par le mode graphique,…)
- Connaître le vocabulaire courant et les conventions de représentation graphique
- Prendre en compte le lien conception / exécution (faisabilité).

Connaissances acquises dans la matière Dessin Technique en semestre 3
Chapitre 1 : Principes sur les dessins techniques (3 semaines)
Convention du dessin technique (Traits, Hachures, Ecritures, Formats, Cartouche),
Présentation des objets (Echelles, Projections orthogonales, Coupes, sections, Cotations,
Perspectives).
Chapitre 2 : Dessin des bâtiments (4 semaines)
Terminologie et consistance des dessins d’architecture, Echelles usuelles, Dénomination des
façades, Plans, Repérage des locaux, Coupes, Dessins d’exécution des ossatures métalliques et
en béton armé, Représentation en plan des planchers et repérage de leurs éléments, Cotation
du bâtiment, Représentation schématique et symbolique des portes, fenêtres et conduits dans
les murs, Symboles divers, Mise en page et répartition des figures.
Chapitre 3 : Règles et conventions particulières de présentation des dessins
(5 semaines)
Aménagement du terrain et reconnaissance du sol (Figuration conventionnelle des terrains,

Légende lithologique des sols de fondation, Coupe géologique, Relevés de sondages de
reconnaissance), Les maçonneries (Principe de représentation des différentes catégories de
maçonnerie), Béton armé et béton précontraint (plans de coffrage et de ferraillage), Charpente
métallique (Dessins d’ensemble, Assemblages)
Chapitre 4 : Dessin d’ouvrages d’assainissement (3 semaines)
Les ouvrages d’assainissement (Plans de réseaux, règles générales de présentation des réseaux).
1. G. Kienert et J. Pelletier. Dessin technique de travaux publics et de bâtiment. Eyrolles.
2. Jean Pierre Gousset. Techniques des dessins du bâtiment - Dessin technique et lecture de
plan Principes et exercices. Editions Eyrolles, 2012
CPNDST
P a g e | 44
Semestre : 5
Unité d’enseignement : UED 5.1
Matière : Topographie 2
Crédits : 1
Coefficient : 1
Objectifs de l’enseignement
A l’issu de ce cours, l’étudiant doit être capable de réaliser et contrôler une implantation d’un
ouvrage ou de parties d’ouvrage sur le terrain.
Connaissances préalables recommandées
Connaissances acquises dans la matière Topographie 1 en semestre 4
Chapitre 1: Polygonation (3 semaines)

Les différents types de cheminement polygonal, Polygonale rattachée, Calculs polygonal,
Report
Chapitre 2 : Tachéométrie (4 semaines)
Définitions, Emploi de la méthode tachéométrique,
Préparation du travail : Sa destination, Document de base
Reconnaissance des lieux : Canevas, Croquis de terrain
Travaux de terrain : Composition d’une brigade, Les mesures sur terrains
Travaux de bureau : Calculs, Report
Chapitre 3 : Levé par abscisse et ordonnée et quasi-ordonnée (2 semaines)
Définitions, Méthode de levé, Calculs
Chapitre 4 : Levé oblique latéral (2 semaines)
Définitions, Méthode de levé, Calculs
Chapitre 5 : Implantation (4 semaines)

Définitions, Implantation d’alignements droits, Implantation de courbes (Raccordements
circulaires), Implantation de Bâtiments
Examen: 100%
Références bibliographiques:
1. Topographie et navigation, laica – wild GPS system 200, gosystms A.G.Heerbrugg, 1992
2. Topographie appliquée aux travaux publics, bâtiment et levés urbains.
3. L. Lapointe, G. Meyer. Eyrolles, Paris, 1986.
4. Topographie générales, tome 1 et 2, R. D’hollander. Eyrolles, Paris, 1970.
5. Maîtriser la topographie, M. Brabant. Eyrolles, Paris, 2003.
6. Topographie et topométrie modernes, S. Milles, J. Lagofun. Eyrolles, Paris,1999
CPNDST
P a g e | 45
Semestre : 5
Matière : Hydraulique générale
Crédits : 1
Coefficient : 1
Enseigner les bases fondamentales de l'hydraulique, les équations fondamentales de
l'écoulement, l'évaluation de la perte de charge et l'initiation aux calculs des réseaux.
Mécanique des fluides
Chapitre 1 : Définition et rappels (2 semaines)

Notions de la cinématique, Trajectoires-ligne de courant, débit, écoulement,
Equations générales du mouvement des liquides
Chapitre 2 : Hydrostatique (3 semaines)
Pressions en un point, Equation de l’hydrostatique, Mesure de la pression, Forces
hydrostatiques
Chapitre 3 : Hydrodynamique (3 semaines)
Equation de l’hydrodynamique, Equation de continuité, Equations intrinsèques, Relation de
Bernoulli, Equation de l’énergie, Equation de la quantité de mouvement, Vitesses et des débits,
Pertes de charge dans les conduites
Chapitre 4 : Ecoulement en charge (3 semaines)
Régimes d’écoulement, Lois de frottement, Pertes de charge linéaires, Pertes de charge
singulières

Chapitre 5 : Ecoulements à surface libre et Hydrologie (4 semaines)
Notions sur les écoulements à surface libre et/ou d’hydrologie
Examen : 100%
1. Mécanique des fluides et hydraulique (cours et problèmes) série Schaum
2. Hydraulique générale, Armando Lencastre, Edition : Eyrolles
3. Hydraulique générale et appliquée, Michel Carlier, Edition : Eyrolles
CPNDST
P a g e | 46
Semestre : 5
Unité d’enseignement : UET 5.1
Matière : Procédés généraux de construction
Crédits : 1
Coefficient : 1
Cette matière a pour objectif de présenter aux étudiants les aspects techniques et les
technologique de l’opération de construction les plus utilisées et axées surtout sur la
réalisation et le chantier.
Les matières enseignées en semestres 4 et 5.
Chapitre 1 : Définitions des matériaux acier et béton pour la construction
(3 semaines)
Chapitre 2 : Ouvrages en béton (4 semaines)

Terrassements et remblais, Techniques de réalisation des fondations, Coffrages et ferraillages
des structures de bâtiments, Méthodes de construction des piles d'ouvrages d'art,
Construction des tabliers d'ouvrages en béton : sur cintre fixe, cintre autolanceur, par
poussage et par encorbellements successifs.
Chapitre 3 : Ouvrages métalliques et mixtes (4 semaines)

Soudage et boulonnage, Assemblages des structures métalliques dans le bâtiment et halls
industriels, Mise en place des tabliers métalliques : lançage et assemblages de tronçons
successifs, Construction des tabliers mixtes : connexion et contrôle des déformations de la
dalle.

Chapitre 4 : Technologies de chantier (4 semaines)
Bâtiments, Ponts et viaducs, Barrages, Tunnels
Examen : 100%
1. Procédés généraux de construction Tome 1 : Coffrage et bétonnage,J. MATHIVAT et C.
BOITEAU. ENPC, Eyrolles
2. Procédés généraux de construction Tome 2 : Fondation et ouvrages d’art,J. MATHIVAT et
FENOUX. ENPC, Eyrolles
3. Procédés généraux de construction Tome 3 : Travaux Souterrains, J. MATHIVATet J. F.
BOUGARD. ENPC, Eyrolles
CPNDST
P a g e | 47
Semestre : 5
Matière : Normes et règlements
Crédits : 1
Coefficient : 1
Ce cours doit permettre à l'étudiant de découvrir les différentes normes et règlements
appliqués dans le domaine du génie civil

Nécessite des connaissances en RDM, calcul des structures et le béton armé
Chapitre 1 : Généralités et Nécessité de la réglementation (1 semaine)

Chapitre 2: Introduction aux différents règlements (2 semaines)
Généralités sur la réglementation, Présentation des normes NA (IANOR) et DTR,
Eurocodes
Chapitre 3: Action du vent et de la neige (3 semaines)
Action globale du vent sur la construction ; Bases de calcul
Selon le règlement NV 99 Algérien (DTR C.2-4.7)
Chapitre 4 : Les règles de calcul parasismiques RPA 99 version 2003 (4 semaines)
Conception parasismique, méthodes de calculs (méthode statique et
méthode dynamique, Actions sismiques)
Chapitre 5: Action du vent et de la neige selon les eurocodes (3 semaines)
Action globale du vent et de la neige sur la construction ; Bases de calcul ;

Les règles Neige et vent NV 99 (algérien)
Chapitre 6: Action du feu (incendie) sur les structures (2 semaines)
Examen : 100%
1. Règles parasismiques Algériennes RPA 99 version 2003. DTR –BC-2.48
2. Règlement neige et vent RNV 1999. DTR-C-2-4.7
3. Règles NV65 et N84 modifiées 95. Editions Eyrolles, 1998.
4. Les eurocodes.
CPNDST
P a g e | 48
Semestre : 6
Matière : Calcul des structures
VHS: 45h00 (cours: 1h30, TD: 1h30)
Crédits : 4
Coefficient : 2
Ce cours doit permettre à l'étudiant d’acquérir les bases du calcul des systèmes et structures
hyperstatiques pour préparer l’étudiant à la mécanique des structures.

RDM1, RDM2
Chapitre 1 : Calcul des poutres hyperstatiques – poutres continues (6 semaines)

Méthode des trois moments – généralités – poutres continues – équation des trois moments
Méthode des foyers – coefficients d’influence.
Chapitre 2 : Les lignes d’influence des structures hyperstatiques (3 semaines)

Généralités ; charge fixe ; charge mobile ; ligne d’influence des réactions d’appuis – de l’effort
tranchant et du moment fléchissant ; cas d’un convoi ; théorème de Barré ; application aux
poutres hyperstatiques.
Chapitre 3 : Systèmes plans hyperstatiques (6 semaines)

Généralités – hyperstaticité – Méthode des forces – théorème de Ménabréa ;
Méthode des déplacements – classification des portiques – sollicitations dans les barres –

calcul des portiques à nœuds fixes et à nœuds déplaçables ; Treillis hyperstatiques.
Contrôle continu : 40 % ; Examen : 60 %.
1. M. Kerguignas& G. Caignaert, Résistance des matériaux, Ed. Dunod Université.
2. S. Timoshenko, Résistance des matériaux, Ed. Dunod, 1986.
3. L. Aleinik& J. Durler, Résistance des matériaux, Ed. SpesDunod.
4. W. Nash, Résistance des matériaux 1, Ed. McGraw-Hill, 1974.
5. I. Mirolioubov et coll. Problèmes de résistance des matériaux, Editions de Moscou.
6. F. Beer, Mécanique à l’usage des ingénieurs – statique, McGraw-Hill, 1981.
7. P. Stepine, Résistance des matériaux, Editions MIR ; Moscou, 1986.
CPNDST
P a g e | 49
Semestre : 6
Matière : Constructions métalliques
VHS: 45h00 (cours: 1h30, TD: 1h30)
Crédits : 4
Coefficient : 2
À l’issu de l’enseignement de cette matière, les connaissances acquises en charpente
métallique (semestre 5) doivent permettre à l’étudiant de compléter ses connaissances
générales sur les phénomènes d'instabilités élastiques des profils minces : aspects théorique
et règlementaire.

Pour suivre cet enseignement, il est nécessaire d’avoir suivi les enseignements de la matière
CM1 su S5 et d’avoir des notions sur la théorie de la stabilité élastique.
Chapitre 1 : Phénomènes d’instabilités élastiques (2 semaines)

Présentation de l’instabilité; différents types d’instabilité ; règlementations.
Chapitre 2 : Calcul des pièces sollicitées en compression simple (5 semaines)
Utilisation des pièces comprimées, théorie du flambement, longueur de flambement, notions
d’élancement et d’imperfections, vérification des pièces comprimées à l’ELU,
Chapitre 3 : Calcul des pièces sollicitées en flambement composé (6 semaines)
Aspects théorique et réglementaire du flambement composé ( EC3 et CCM97)
Chapitre 4 : Déversement des pièces métalliques (2 semaines)
Présentation du phénomène de déversement, Moment d’inertie de torsion des profilés
ouverts, Rappel sur la torsion avec gauchissement (torsion non uniforme).

Contrôle continu : 40 % ; Examen : 60 %
Références Bibliographiques :
1. Polycopié préparé par l’enseignant
2. J. MOREL : Calcul des Structures Métalliques selon l’EUROCODE 3.
3. P. BOURRIER ; J. BROZZETTI : Construction Métallique et Mixte Acier – Béton – Tomes 1
et 2 EYROLLES.
4. M.A. HIRT ; R. BEZ : Construction Métallique – Volumes 10 et 11 - Presses
Polytechniques et Universitaires Romandes.
5. Règles de conception des structures en acier CCM97 édition CGS,Alger 1999
6. Calcule pratique des structures métallique, Office des publications universitaires, Alger
7. J. BROZZETTI ; M.A. HIRT ; R. BEZ : Construction Métallique « Exemples Numériques
adaptés aux Eurocodes » - Presses Polytechniques et Universitaires Romandes.
8. S.P. TIMOSHENKO : Théorie de la Stabilité Élastique – DUNOD.
CPNDST
P a g e | 50
Semestre : 6
Matière : Béton armé 2
VHS: 67h30 (cours: 3h00, TD: 1h30)
Crédits : 6
Coefficient : 3
Enseigner le dimensionnement des sections courantes (rectangulaires et en T) sous l'action
des sollicitations composées, avec une prise en charge l'action de l'effort tranchant. Les
étudiants doivent savoir également, le ferraillage et les dispositions constructives des
ouvrages courants.

Résistance des matériaux, Matériaux de constructions, Béton 1
Programme de la matière :
Chapitre 1 : Effort tranchant (3 semaines)

Calcul des armatures transversales, Vérifications dans les zones d'application des efforts
concentrées, Vérification de la résistance au poinçonnement, Vérifications dans les zones de
jonction avec l'âme des poutres
Chapitre 2 : Flexion composée (4 semaines)
Calcul des sections aux états limites / section rectangulaires et sections en Té,
Flambage des poteaux comprimés
Chapitre 3 : Torsion (2 semaines)
Aperçu général sur le phénomène de torsion et justification du béton et
des armatures (Sections creuses et pleines)
Chapitre 4 : Notions sur le dimensionnement des ouvrages courants (6 semaines)

Portiques, Planchers, Escaliers, Fondations isolées
Mode d’évaluation
1. D.T.R-B.C.2-41, Règles de conception et de calcul des structures en béton armé.
2. Jean- Pierre Mouguin, cours de béton armé B.A.E.L. 91, BERTI Edition.
3. Jean Perchat et Jean Roux, Maitrise du B.A.E.L. 91 et des D.T.U associés, EYROLLES.
EYROLLES
5. Pierre Charon, Exercice de béton armé selon les règles B.A.E.L. 83, EYROLLES 2ème
édition.
CPNDST
P a g e | 51
Semestre : 6
Matière : Fondations et ouvrages géotechniques
VHS: 45h00 (cours: 1h30, TD: 1h30)
Crédits : 4
Coefficient : 2
Dans cette matière, l’étudiant aura l’occasion d’acquérir des connaissances sur les fondations
et les ouvrages en géotechnique. Il sera capable de calculer et de vérifier la stabilité de
certains ouvrages, tels que : les ouvrages de soutènement, les fondations et les talus.
Connaissances préalables recommandées

Connaissances acquises dans les matières MDS1, MDS2, RDM1, RDM2, BA1.
Chapitre 1 : Etats d’équilibre limite (3 semaines)
Equilibres inférieur et supérieur de Rankine (Coefficients de poussée et de butée
des terres), Equilibre de Boussinesq (cas général), Equilibre de Prandtl (Poussée due
aux surcharges)
Chapitre 2 : Ouvrages de soutènement (4 semaines)
Définition et classification des ouvrages de soutènement ; Actions des terres :
poussées et butées ; Stabilité des murs de soutènement ; Stabilité des rideaux
de palplanches
Chapitre 3 : Fondations superficielles et profondes (4 semaines)
Définition et classification des fondations ; Théorie de la capacité portante ;
Calcul des fondations superficielles ; Calcul des fondations profondes
Chapitre 4 : Stabilité des pentes (4 semaines)
Introduction et notions générales sur les méthodes de calcul de stabilité des

pentes (Notions de coefficient de sécurité)
Contrôle continu: 40% ; Examen: 60%
1. Cours pratique de Mécanique des sols, Tome 2. J. Costet ; G. Sanglerat, Dunod.
2. Problèmes pratiques de Mécanique des sols, Tome 2. G. Olivari ; G. Sanglerat ;
3. B. Cambou. Dunod.
4. Fondations et ouvrages en terre, G. Phillipponat
5. Elément de Mécanique des sols, F. Schlosser.
6. Exercices de Mécanique des sols, F. Schlosser.
7. SCHLOSSER F., 1988, Éléments de mécanique des sols, Presses de l'Ecole Nationale des
Ponts et Chaussées.
CPNDST
P a g e | 52
Semestre : 6
Matière : Métré et estimation des prix
Crédits : 2
Coefficient : 1
L‘objectif de cette unité d'enseignement est de faire acquérir à l’étudiant en formation la
connaissance des outils de base à l’établissement d’un avant-métré et d'un devis ainsi que la
connaissance des différents actes de métré.
Connaissances préalables :
Cet unité d'enseignement nécessite les pré-requis indispensables tels que: Dessin BTP et DAO.
Chapitre 1 : notions générales (1 semaine)
Définition et but du métré et de l'avant-métré, le rôle du métreur dans la construction,
nécessité et degré de précision de l'évaluation des ouvrages, les documents du métré et de
l'avant métré.
Chapitre 2 : les actes du métré et de l'avant-métré (2 semaines)
Estimations sommaires, devis, attachements, situations des travaux, décomptes et mémoires
Chapitre 3 : mode de métré et de l'avant-métré des ouvrages (2 semaines)
Rédaction et forme de présentation de l'avant métré, ordre de l'avant métré
Rappels des formules usuelles : mesure des aires et des volumes (planes, polyèdres etc …),
mesure des volumes classiques – méthode des trois niveaux, formule de Simpson et de
Poncelet
Chapitre 4 : application de l’avant métré des terrassements et fouilles (2 semaines)
Avant métré des fouilles pour fondations, calcul des quantités de terrassement

Chapitre 5 : avant métré en maçonnerie (2 semaines)
Maçonnerie de moellons, maçonnerie de briques ou agglomérés
Chapitre 6 : avant métré du béton armé (3 semaines)
Béton, coffrage, armatures
Chapitre 7 : Etude des prix (3 semaines)
Définition et but, sous-détail des prix, méthodes de calcul, schéma et présentation du sous-
détail des prix.
Examen : 100%
1. Michel Manteau. Métré de Bâtiment. 7e Edition, Eyrolles, 1990
2. Jena-PierreGousset , Jean-Claude Capdebielle, René Pralat. Le Métré, CAO-DAO avec
Autocad- Etude de prix. Editions Eyrolles, 2011
CPNDST
P a g e | 53
Semestre : 6
Matière : Calcul assisté par ordinateur
VHS: 37h30 (TP: 2h30)
Crédits : 3
Coefficient : 2
Familiariser les étudiants aux logiciels de calcul en génie civil. L'étudiant doit connaitre les
fonctionnalités essentielles d'un logiciel de calcul, en se basant sur un projet existant, et doit
être capable de maitriser l'interface du logiciel et saisir correctement les données et récupérer
les résultats.
Informatique 1 et 2 et informatique 3
Chapitre 1 : Concept de base sur les logiciels de calcul (3 semaines)
Mode de fonctionnement et méthodes de calcul utilisées, les logiciels fermés, les logiciels
ouverts, avantages et limites des logiciels.
Chapitre 2 : Prise en main d'un logiciel disponible. (6 semaines)
Présentation de l'interface, l'environnement de travail, les données, les options, les résultats
(numériques et graphiques), interprétation.
Chapitre 3 : Etude et suivi d'un projet réel (6 semaines)
1. Manuel d'utilisation du logiciel hôte.

CPNDST
P a g e | 54
Semestre : 6
Matière : Projet de fin de cycle
Crédits : 4
Coefficient : 2
1- ils concourent à l’assimilation des connaissances prévues par le programme
2. ils sont plus particulièrement consacrés à la mise en pratique des concepts
3. ils tendent à encourager l’ouverture intellectuelle des étudiants
4. ils développent de manière privilégiée le sens de l’initiative et l’autonomie dans la
poursuite d’un travail, tout en laissant certains points très ouverts :
5. l’hypothèse d’un sujet couvrant à lui seul plusieurs disciplines n’est pas à exclure à priori
6. le projet peut être individuel ou collectif.
À noter qu’en pratique le projet collectif est souvent préféré au projet individuel, donnant
ainsi l’occasion de développer l’aptitude au travail collaboratif.

RDM, BA, MDS, MDC, Dessin Bâtiment, CAO, Fondation et ouvrages géotechniques
1. Présentation et description du projet
2. Présentation des différentes étapes de calcul d'un projet
3. Hypothèses de calcul
4. Matériaux utilisés
5. Normes et règlements utilisés
6. Choix du système porteur
7. Pré dimensionnement des éléments de structures et évaluation des charges
8. Calcul du ferraillage des planchers (planchers à corps creux, les dalles)

9. Calcul des éléments secondaires (un balcon, acrotère)
10. Calcul et ferraillage des escaliers
11. Calcul et ferraillage d'un portique
12. Système de fondations.
13. Production des plans (Plan de coffrage, plan de ferraillage ….) pour les éléments
calculés.
14. Conclusions et perspectives
1. Traité du béton armé Tome 1-3-4-11, A. GUERRIN , R.C. LAUVAUR, Edition Dunod,
2. Jean- Pierre Mouguin, cours de béton armé B.A.E.L. 91, BERTI Edition.
3. Jean Perchat et Jean Roux, Maitrise du B.A.E.L. 91 et des D.T.U associés, EYROLLES.
CPNDST
EYROLLES.
P a g e | 55
Semestre : 6
Matière : Voiries et réseaux divers
Crédits : 1
Coefficient : 1
L’étudiant apprendra dans cette matière l'ensemble des ouvrages et des travaux
d'infrastructure relatifs à la réalisation et à l'aménagement des voies d'accès et de circulation
à la périphérie des constructions: voiries, trottoirs, pistes cyclables, espaces verts, éclairage
public, mobilier urbain, etc.
Connaissances préalables en matériaux de construction, mécanique des sols, dessin technique
et en lecture de plan
Chapitre 1 : Les travaux de voirie (3 semaines)
La définition, classement, caractéristiques de la voirie
Le tracé des voies, la composition des chaussées (les différentes couches de la chaussée)
Les aires de stationnement (les trottoirs, les voies piétonnes, les bordures de trottoir,
Insertion des personnes handicapées.
Les voies réservées aux engins de secours, Les voies-engins, Les voies-échelles
Chapitre 2 : L’assainissement (5 semaines)
Les réseaux d’assainissement définition, principes et dispositions,
Les eaux à évacuer, quantité et qualité, les eaux pluviales, les eaux de ruissellement, les eaux
usées domestiques, les rejets industriels.
Dimensionnement des canalisations, composition des réseaux d’assainissement(les
collecteurs et les canalisations, les regards, les cheminées de visite, les branchements), les

ouvrages de collecte des eaux pluviales et des eaux de ruissellement, les ouvrages annexes.
Chapitre 3 : Les réseaux divers (5 semaines)
Les réseaux AEP (besoins en eau, le réseau de distribution (types et matériaux), les
branchements, le service et réserves incendie,
Le réseau de distribution électrique
Le réseau de distribution du gaz combustible
Le réseau de télécommunication
Chapitre 4 : Les espaces verts (2 semaines)
La conception des espaces verts, Les composants des espaces verts, la gestion des espaces
verts.
Examen : 100%
1. Voiries et réseaux divers. R. Bayon, Eyrolles
CPNDST
2. La pratique des VRD. Le moniteur
P a g e | 56
Semestre : 6
Matière : Organisation des chantiers
Crédits : 1
Coefficient : 1
Acquérir les connaissances théoriques et pratiques nécessaires pour maîtriser les problèmes
d'organisation et de planification de travaux dans la construction.
Connaissances préalables :
Connaissances acquises dans la matière Procédés généraux de construction.
Chapitre 1 : Installation des chantiers (1 semaine)
Installation et préparation des chantiers, Particularités des chantiers de construction
Chapitre 2 : Matériels de chantiers (1 semaine)
Le matériel et son utilisation, Choix du matériel à utiliser, Calcul des rendements du matériel,
Maintenance des matériels
Chapitre 3 : Planification des travaux (3 semaines)
Définition de temps unitaire de mains d’œuvres, Rendement de matériel, Relation entre le TU
de MO et Rendement de matériel, Détermination des temps unitaire de mains d’œuvre et des
rendements, Calcul du temps total prévisionnel de MO et de Matériel
Chapitre 4 : Planning et ordonnancement (3 semaines)
Généralité sur les plannings, Objectif commun des plannings, Différentes catégories des
plannings, Méthodes de présentation des plannings
Chapitre 5 : Language pert (3 semaines)
Définition et représentation graphique du réseau PERT, Combinaison des taches du réseau

PERT, Reconversion du réseau PERT en planning BARRE (GANTT)
Chapitre 6 : Conduite des chantiers (4 semaines)
Les installations clés, Détermination du programme d’exécution détaillé et simplifié,
Détermination du programme d’exécution simplifié, Suivi des chantiers et contrôles des
travaux
Examen : 100%
1. Organisation et conduite des travaux : Partie 1 : Engins et Matériel de chantier, IUT de
Saint Nazaire, Département de Génie Civil
2. Organisation pratique des chantiers, Tome 1 Olivier EMILE. Collection «Techniciens de
la construction».
3. Etude et préparation de l’ouverture d’un chantier, MEAT, INPE, 1994-Rouiba
4. La méthode de PERT, Federal Electric Corporation. Collection «Techniciens de la
CPNDST
construction».
P a g e | 57
Semestre : 6
Matière : Projet professionnel et gestion d’entreprise
Crédits : 1
Coefficient : 1
Se préparer à l’insertion professionnelle en fin d’études. Mettre en œuvre un projet post-licence
(poursuite d’études ou recherche d’emploi). Maîtriser les outils méthodologiques nécessaires à la
définition d’un projet post-licence. Etre sensibilisé à l’entrepreneuriat.

Connaissances de base + Langues.
Rédaction d’une lettre de motivation, rédaction de CV, Recherche documentaire sur les métiers de la
filière, Conduite d’interview avec les professionnels du métier, Simulation d’entretiens d’embauches,
Exposé et discussion individuels et/ou en groupe, Mettre en projet une idée, une recherche collective
pour donner du sens au parcours individuel.
Séquence 1. Séance plénière :

Inventaire des sources d’informations disponibles sur les métiers et les études, Remise d’une fiche
individuelle à compléter sur le secteur et le métier choisi.
Séquence 2. Préparation du travail en groupe :

Constitution des groupes de travail (4 étudiants/groupe), Remise des consignes pour la recherche
documentaire, Etablissement d’un plan d’actions pour réaliser les interviews auprès de professionnels,
Présentation d’un questionnaire-type.
Séquence 3. Recherche documentaire et interviews sur le terrain :

Chaque étudiant fournit une attestation signée par un professionnel.

Séquence 4. Mise en commun en groupe :
Présentation individuelle et échange des résultats en groupe, Préparation d’une synthèse de groupe à
annexer au rapport final de chaque étudiant.
Séquence 5. Préparation à la recherche d’emploi :

Rédaction d’un CV et des lettres de motivation, Exemples d’épreuves de recrutement (interviews,
tests).
Séquence 6. Focus sur la création d’activités :

Présentation des éléments de gestion liés à l’entreprenariat, Créer son activité, depuis la conception
jusqu'à la mise en œuvre (le métier d'entrepreneur, la définition du projet, l'analyse du marché et de la
concurrence, les outils pour élaborer un projet de business plan, les démarches administratives à
l'installation, un aperçu des grands principes de management, etc.)
Séquence 7. Elaboration du projet individuel post-licence :

Présentation du canevas du rapport final individuel.
CPNDST
Mode d’évaluation : Contrôle continu : 100 %.
P a g e | 58
IV- Accords / Conventions

CPNDST
P a g e | 59
LETTRE D’INTENTION TYPE

(En cas de licence coparrainée par un autre établissement universitaire)
(Papier officiel à l’entête de l’établissement universitaire concerné)
Objet : Approbation du coparrainage de la licence intitulée :
Par la présente, l’université (ou le centre universitaire) déclare coparrainer la

licence ci-dessus mentionnée durant toute la période d’habilitation de la licence.
A cet effet, l’université (ou le centre universitaire) assistera ce projet en :
- Donnant son point de vue dans l’élaboration et à la mise à jour des programmes
d’enseignement,
- Participant à des séminaires organisés à cet effet,
- En participant aux jurys de soutenance,
- En œuvrant à la mutualisation des moyens humains et matériels.
SIGNATURE de la personne légalement autorisée :
FONCTION :
Date :

CPNDST
P a g e | 60
LETTRE D’INTENTION TYPE

(En cas de licence en collaboration avec une entreprise du secteur
utilisateur)
(Papier officiel à l’entête de l’entreprise)
OBJET : Approbation du projet de lancement d’une formation de Licence intitulée :
Dispensée à :
Par la présente, l’entreprise déclare sa volonté de manifester son

accompagnement à cette formation en qualité d’utilisateur potentiel du produit.
A cet effet, nous confirmons notre adhésion à ce projet et notre rôle consistera à :
- Donner notre point de vue dans l’élaboration et à la mise à jour des programmes
d’enseignement,
- Participer à des séminaires organisés à cet effet,
- Participer aux jurys de soutenance,
- Faciliter autant que possible l’accueil de stagiaires soit dans le cadre de mémoires de
fin d’études, soit dans le cadre de projets tuteurés.
Les moyens nécessaires à l’exécution des tâches qui nous incombent pour la réalisation de ces
objectifs seront mis en œuvre sur le plan matériel et humain.
Monsieur (ou Madame)*…………………….est désigné(e) comme coordonateur externe de ce

projet.

SIGNATURE de la personne légalement autorisée :
FONCTION :
Date :
CACHET OFFICIEL ou SCEAU DE L’ENTREPRISE

CPNDST
P a g e | 61
V – Curriculum Vitae succinct

De l’équipe pédagogique mobilisée pour la spécialité
(Interne et externe)

CPNDST
P a g e | 62
Curriculum vitae succinct
Nom Prénom Téléphone Mail

KEBICHE Khelifa 06 61 14 20 49
05 55 09 42 15 khkebiche@yahoo.fr
Grade Etablissement de rattachement Diplôme Diplôme Post-
Graduation Graduation
1 Pr Université Sétif1 Ingénieur doctorat
Compétences Résistance des Matériaux; Cours et TD

professionnelles Structures; Cours et TD
pédagogiques (matières Méthodes des Eléments finis; Cours et TD
enseignées ...etc.) TD Stabilité des Ouvrages
Méthode des é1éments finis et calcul des mécanismes dans les
systèmes réticulés
Méthodes numériques et Eléments finis
ALIOUANE Toufik 0662146974 aliouane.toufik@gmail

2 Pr Université Sétif1 Ingénieur Doctorat
Compétences -Technologie de base (cours, TD, TP)

professionnelles -Mécanique rationnelle (cours, TD)
pédagogiques (matières -Résistance des matériaux (cours, TD)
enseignées etc.) -Mécanique des fluides (TP)
-Ondes et Vibrations (TP)
-Métrologie dimensionnelle (cours, TP)
-Méthodologie de la rédaction et de la présentation (cours)

MOKRANI Larbi 0774 27 53 81

3 MCA Université Sétif1 Ingénieur Doctorat
Compétences -Fondation et ouvrage enterrés

professionnelles -MDS2
pédagogiques (matières - Dynamique des Structures (graduation).
enseignées etc.) -Membre fondateur des programmes d’enseignement unifiés de
l’option ingénieur en Géotechnique. Skikda, 1997-1998.
-Contribution à l’établissement des recommandations sur les
glissements de terrains de la ville de constantine.
-Expertise et étude de stabilité et de renforcement de la ville de
Skikda et ce pour le compte du C.T.C Est 1997-1998.
CPNDST

BENDAOUD El amine 0778571828
P a g e | 63

4 MCB Université Sétif1 Ingénieur Doctorat
Compétences -MDS - Aérodrome

professionnelles -Géologie - géotechnique routière
pédagogiques (matières -MDR - TP MDC/TP MDS
enseignées etc.)
Messai Abderraouf 0558000454

MAA Université Sétif1 Ingénieur Magister
Compétences -PONT -CAO-DAO

professionnelles -MDR TP MDC/TP MDS
pédagogiques (matières -Ouvrage sous terrains
enseignées etc.) -PGC

Karouche Abdelhamid 0773408777 ka260374@yahoo.fr

6 MAA Université Sétif1 Ingénieur Magister
Compétences MDC Complément de programmation

professionnelles BA 1 et 2 Structures
pédagogiques (matières BP RDM
enseignées etc.) TP MDC/TP MDS/TP STR Métier

Boutelikht Mourad 0661 85 70 00 m_boutlikht@yahoo.fr

Compétences -Construction II
professionnelles -CMII
pédagogiques (matières - PGC
enseignées etc.) - élasticité
- ODC
- MMC
- CODES DE CALCUL ET REGLEMENTS -C.A.O
MANSOURI MOULOUD 0664803668 mansouri_m@yahoo.com

CPNDST
8 MAA Université Sétif1 Ingénieur Doctorat
P a g e | 64
Compétences 1-Ouvrages Spéciaux", (2) Béton Armé II, (3) Mécanique des Sols
professionnelles
II, (4) Dynamique des structures, (5) Dynamique des sols et des
pédagogiques (matières
enseignées etc.) fondations, (6) Théorie de l'élasticité, (7) Calcul plastique des
structures.

BOURMATE NADJOUA 0773259725 nadjouabourmatte@yahoo.fr
9
Compétences ACI : Architecture civile et industrielle

professionnelles
Fondations et ouvrages enterrés MDS1 : Mécanique des sols
enseignées etc.) BA
MERDAS ABDLGHANI 0662133148 Abdelghani.merdas@yahoo.co
m

10 Graduation Graduation
MCB Université Sétif1 Ingénieur Doctorat
Compétences -MDC Pont

professionnelles -Route VOA
pédagogiques (matières -BA Découverte
enseignées etc.) -OGE Métier
HOUARI ABDENACER

11 MAB Université Sétif1 DEA
Ingénieur
Compétences Matériaux de construction cours et travaux pratiques

professionnelles -Béton armé cours et travaux dirigés
pédagogiques (matières -Bâtiment Cours et travaux dirigés
enseignées ...etc.) -Mécanique des sols Cours,TD et TP
-Structure Cours et TD
-TP MDC, TP MDS
-Construction pour architectes
-Ouvrage en béton armé
CPNDST
P a g e | 65
CHAOUI Nadia 0773428608

12 MCB Université Sétif1 Ingénieur Doctorat
Compétences CM1
professionnelles CM2
pédagogiques (matières TP STRUCTURE
enseignées etc.) OOM
OCM
KERAGHEL ABDELHAFID 0792230458

13 MAB Université Sétif1 DEA
Ingénieur
Compétences - Matériaux de construction cours et travaux pratiques

professionnelles -Béton armé cours et travaux dirigés
pédagogiques (matières -Résistance des matériaux Cours TD et TP
enseignées etc.) -Bâtiment Cours et travaux dirigés
-Mécanique des sols Cours et TD
-Organisation de chantier Cours
-Gestion de projet Cours
-Management Cours
-Construction pour architectes
MASMOUDI Faouzi 0662025336 masmoudifouzi @ymail.com
14 Grade Etablissement de rattachement Diplôme Diplôme Post-


Compétences - Modélisation des structures.

professionnelles
- Analyse matricielle des structures.
enseignées etc.) - Béton armée.
- Béton précontraint
KHELILI HINDA 0774414059

CPNDST
P a g e | 66
Compétences Hydraulique
professionnelles Hydrologie fluviale
pédagogiques (matières Hydrogéologie et géophysique
enseignées etc.) Assainissement et drainage
TP Hydraulique
GHERBI AMEUR 0697275036 gharbi.ameur@gmail.com

Compétences Cours topographie : 3éme année LMD

professionnelles TP topographie : 3 éme année LMD
pédagogiques (matières TP DAO (Dessin Assisté par Ordinateur) : 3éme année LMD
enseignées etc.)
MOHAND Farid 0554133504
OUSSAD
Compétences Cours topographie : 3éme année LMD

professionnelles TP topographie : 3 éme année LMD
pédagogiques (matières TP DAO (Dessin Assisté par Ordinateur) : 3éme année LMD
enseignées etc.)
TAHI Ahcene 0665050164 a.tahi@hotmail.com

Compétences Théorie des milieux continus Université 8 Mai 1945 -Guelma-

professionnelles Dynamique des Structures
pédagogiques (matières Ouvrages d’art, Pont
enseignées etc.) Méthodes des éléments finis
BOUKRINA Said 077273113 sboukrina @yahoo.

Compétences Béton armé

professionnelles Charpente métallique
pédagogiques (matières organisation de chantier
CPNDST
enseignées etc.) Béton armé 2
P a g e | 67

LOUKRIZ Saad 0798225099 loukrizs@gmail.com

Compétences TP MDS
professionnelles TP MDC
pédagogiques (matières CM
enseignées etc.) Calcul statique des structures
Modélisation des structures
Béton armé
MDC
GOUGA Messaoud 0771050687 mgouga@gmail.com
22
Compétences Résistance des Matériaux, - Elasticité, - Constructions Métalliques,

professionnelles - Béton Armé, - Dynamique des Structures, - Modélisation des
pédagogiques (matières Structures, - Anglais Technique,
enseignées etc.) - Complément de Programmation, - Eléments d'Ouvrages de Génie
Civil

CPNDST
P a g e | 68
VI - Avis et Visas des organes Administratifs et Consultatifs
Intitulé de la Licence : Génie civil
Chef de département + Responsable de l’équipe de domaine
Date et visa: Date et visa:
Doyen de la faculté (ou Directeur d’institut)
Date et visa :

Chef d’établissement universitaire
Date et visa: CPNDST
P a g e | 69
VII – Avis et Visa de la Conférence Régionale
VIII – Avis et Visa du Comité pédagogique National de Domaine

CPNDST

L3 Genie Civil

Transféré par

Informations du document

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

L3 Genie Civil

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ر ا‬ ‫ا‬

République Algérienne Démocratique ‫ت‬

Canevas de mise en conformité

Université 8 Mai 1945 -Guelma-

Domaine Filière Spécialité

‫ أآ د‬% & '

6781'‫ا‬ ‫ ع‬5'‫ا‬ ‫ان‬- '‫ا‬

- -0‫ه‬ - -0‫ه‬ ' 0 ‫ مو‬+

I - Fiche d’identité de la licence

Université 8 Mai 1945 -Guelma-

III - Programme détaillé par matière des semestres S5 et S6

VIII- Avis et Visa du Comité Pédagogique National de Domaine (CPND)

Université 8 Mai 1945 -Guelma-

Faculté (ou Institut) : Technologie

Département : Génie Civil

Références de l’arrêté d’habilitation de la licence (joindre copie de l’arrêté)

Autres établissements partenaires :

Entreprises et autres partenaires socio-économiques :

Université 8 Mai 1945 -Guelma-

A – Organisation générale de la formation : position du projet

Socle commun du domaine :

Spécialité objet de la mise

Université 8 Mai 1945 -Guelma-

Donner à l’étudiant une culture technologique assurant la maîtrise des connaissances

C – Profils et compétences visées:

Par ailleurs, on assiste à l’éclosion d’un domaine, porteur en termes d’employabilité et de

D – Potentialités régionales et nationales d'employabilité:

- La programmation des travaux : secteur public (collectivités locales, sociétés de

Université 8 Mai 1945 -Guelma-

Université 8 Mai 1945 -Guelma-

Tableau des filières et spécialités du domaine Sciences et Technologies

Groupe de filières B Semestre 3 commun

Groupe de filières C Semestre 3 commun

Génie des procédés Génie des procédés

Cette licence offre des programmes d'enseignements pluridisciplinaires et transversaux :

Semestre Groupe de filières Enseignements communs

- Toutes les autres spécialités du domaine ST à l'issue du semestre 2.

- Toutes les spécialités du même groupe de filières à l'issue du semestre 3.

- Toutes les spécialités d'un autre groupe de filières à l'issue du semestre 3

- Toutes les spécialités du même groupe de filières à l'issue du semestre 4

Université 8 Mai 1945 -Guelma-

ayant acquis au moins 90 crédits, à condition d'avoir validé:

F – Indicateurs de performance attendus de la formation:

1. Evaluation du déroulement de la formation :

Université 8 Mai 1945 -Guelma-

Organisation de séances de rattrapage à l’encontre des étudiants en difficulté.

2. Evaluation du déroulement des programmes et des cours :

De ce fait, un système d’évaluation des programmes et des méthodes d’enseignement pourra

Les salles pédagogiques sont équipées de matériels-supports à l’amélioration

Université 8 Mai 1945 -Guelma-

Implication des cadres professionnels dans l’enseignement (visite de l’entreprise,

3. Insertion des diplômés :

Il sera créé un comité de coordination, composé des responsables de la formation et des

Insertion professionnelle des diplômés :

Université 8 Mai 1945 -Guelma-

Intérêt porté par le professionnel à la spécialité :

Intérêt porté par les employeurs à la spécialité.

Enquête sur l’évolution des métiers/emplois dans le domaine de la filière.

Université 8 Mai 1945 -Guelma-

Nombre d’étudiants: 200 étudiants

GherbiAmeur Ingéneur Magister MAA TP Topo

Visa du département Visa de la faculté ou de l’institut

Université 8 Mai 1945 -Guelma-

Etablissement de Diplôme de Diplôme de spécialité Matières à