CE2 – Activité 2

Les poules débarquent en ville

1. c. La nouvelle tendance d’élever des poules en
ville.

2. À Toulouse (sud-ouest), Aubagne (sud-est),

Amiens (nord) et dans la banlieue de Paris (Herblay
et Saint-Denis). (§.2)

3. Des habitants de la banlieue de Paris.

« C’est en ceinture parisienne que nous avons le
plus de clients. » (§.3)

4. Par Internet
« Et 80% de nos ventes se réalisent sur Internet. »
(§.3)
5. b., c., d.
« L’argument économique ne semble pas prioritaire
. […] En général, écologie et retour au naturel sont
mis en avant. » (fin §.3)
« Une poule peut consommer jusqu’à 200 kg par an
de déchets organiques. […] Les fientes, elles,
peuvent même enrichir l’engrais du potager. » (§.4)

6. Cosy (§.3) , esthétique, éco-conçu (§.5)

(Concevoir → conçu)

7. « Crainte de la malbouffe, rejet des élevages

industriels, souci pédagogique ou simple
compagnie » (§.5)
8. Aux Etats-Unis.
« aux Etats-Unis où la tendance est née. » (§.5)

9. - ne pas avoir de coq pour ne pas gêner les

voisins ;
- faire attention au bien-être de ses poules :
leur fournir de la terre et suffisamment
d’espace ;
- Si on veut des œufs : choisir des poules
rousses ou des Marans qui pondent plus
d’œufs et leur donner des céréales pour que
les coquilles d’œufs soient plus dures.
(dernier §.)
• Autres expressions du texte désignant
1. une poule :
• Un gallinacée
• une bête à plumes
• une cocotte
• Poupoule

• 2. leur poulailler :
• un poulailler en kit
• Un habitat cosy
• Une structure en bois local et reouvelable
• Un habitat esthétique et éco-conçu
• Une cabane