FICHE PEDAGOGIQUE DE LA SEANCE

OBJECTIF GENERAL : Le cours de maintenance doit permettre aux étudiants d’acquérir :

 Les connaissances ;
 Les outils méthodologiques ;
 Les outils d’analyse ;
CLASSE : Première année BTS ESA
THEME : La maintenance industrielle  DUREE : 75 min
PRE-REQUIS : Compétences techniques et mathématiques.
OBJECTIFS ACTIVITES DU Durée PRODUCTION Moyens matériels et documents utilisés
OPERATIONNELS PROFESSEUR estimé ATTENDUE
e
Définir la problèmatique. Vérification des pré-requis 5 min Travail en commun à l’oral. Tableau et Transparent avec les objectifs et
et présentation de la le plan de la thématique.
problématique.

Définir les concepts la
maintenance.
Aide, animation, explication 10 min Définir la maintenance Selon la Tableau et Transparent.
norme NF.
Savoir différentier entre maintenance
et entretien.
Définir les enjeux de la maintenance.

Citer les objectifs de la Aide, animation, explication 15 min Les objectifs de la maintenance et Tableau et Transparent.
maintenance. son rôle dans les entreprises.

Citer les formes de la
maintenance.
Définir La Sureté de
Fonctionnement (S D F)
Aide, animation, explication 25 min Rappeler les formes de la Documents : exemple de plan de
maintenance ; maintenance préventive.
- Maintenance préventive. Tableau et Transparent.
- Maintenance corrective.
Analyse par un élève d’un schéma
concernant les opérations de la
maintenance corrective.
Aide, animation, explication 20 min Définir les fonctions : Fiabilité, Tableau et Transparent.
disponibilité et maintenabilité.
Définir les indicateurs de
performance : MTBF et MTTR.
 Synthèse de la séance.
FICHE PEDAGOGIQUE DES TRAVAUX DIRIGES
OBJECTIF GENERAL : appliquer les compétnces acquises pendant le cours.
CLASSE : Première année BTS ESA
THEME : La maintenance industrielle  DUREE : 30 min
PRE-REQUIS : Les formes de la maintenance et la Sureté de Fonctionnement (S D F)
OBJECTIFS ACTIVITES DU Durée PRODUCTION Moyens matériels et documents utilisés
OPERATIONNELS PROFESSEUR estimé ATTENDUE
e

Comprendre et appliquer les Présentation de l’exercice 10 min Remplir un tableau par un travail en Transparent.
formes de la maintenance. commun à l’oral.

Calculer la fiabilité, et la Présentation de l’exercice 20 min Corriger l’exercice par un élève sur Tableau et Transparent.
probabilité de défaillance. Aide, explication tableau.