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L’épreuve comporte deux exercices et un problème sur deux pages numérotées de 1 à 2. Le candidat se
doit de traiter les trois parties. La qualité de la rédaction et le soin apporté au tracé des figures seront
pris en compte dans l’évaluation de la copie du candidat.
1/2
Problème : 10,25pts
1 1 1 1
1) Montrer que pour tout vecteur u xi yj , (u ) ( x y )i ( x y ) j
2 2 2 2
0,5pt
2) Déterminer le noyau Ker ; l’image Im et une base e1 et e2 pour chacun de ces sous-espaces vectoriels
1pt
3) Montrer que tout vecteur u xi yj , se décompose de façon unique comme u u1 u 2 avec u1 Ker et
u 2 Im . 0,5pt
4) Déterminer l’ensemble (D ) des points invariants par f
0,5pt e) Montrer que les coordonnées ( x' , y ' ) de M’ image par f d’un point
M ( x, y ) vérifie
x ' y '8 0
0,5pt
5) Montrer que MM ' est normal à (D ) puis en déduire la nature et les éléments caractéristiques de f
0,75pt
Soit (D) et (D’) deux droites non coplanaires de repères respectifs (A, u ) et (A’, u ' ).
1. On pose v u u ' .
a) Justifier que (A, u, v ) et (A’, u ', v ) sont deux repère de deux plan (P) et (P’).
0,5pt
b) Démontrer que (P) et (P’) sont sécants suivant une droite ( ) qui coupe perpendiculairement (D) et (D’)
(La droite ( ) est appelé perpendiculaire commune à (D) et (D’))
0,5pt
2. On désigne par H et H’ les points d’intersection respectif de ( ) avec (D) et (D’).
a) Démontrer que le produit scalaire MM '.(u u ') reste constant lorsque M décrit (D) et M’ décrit (D’).
1pt
b) En déduire que :
- pour tout point M de (D) et M’ de (D’), HH’ MM’
0,25pt
AA'.(u u '
-HH’ = u u'
0,5pt
3. Application :
a. on donne A (1,-1,1) et A’ (0, 3,-1) ; les vecteurs u (2,1,3) et u '(1,1,1) .Calculer la distance entre les droites
de repères (A, u ) et (A’, u ' ).
0,5pt
b. Calculer la distance entre les diagonales (EG) et (CF) du cube ABCDEFGH d’arrêt a. 1,25pt
Une similitude directe de centre transforme un point A en un point A’et un point B en un point B’.
2/2
Démontrer qu’il existe une similitude directe de centre qui transforme A en B et A’ en B’.
2pts
« Que doit-on choisir entre ce que l’on peut faire et ce que l’on sait faire »
3/2