CHAPITRE 9 : DESCRIPTION D’UN

MOUVEMENT
I- Référentiel
 a) Par exemple
Selon le point de vue, le mouvement d’un même objet est décrit différemment

Oliver est assis dans le train qui

démarre.
Cynthia est assise à côté de lui.
Franck est sur le quai de la
gare.

Décrire le mouvement d’Olivier :

* par rapport à Cynthia

* par rapport à Franck

a) Par exemple
* Olivier est immobile par
rapport à Cynthia
a) Par exemple
* Olivier est immobile par
rapport à Cynthia
* Olivier est en
mouvement par rapport
à Franck
 a) Par exemple
* Olivier est immobile par
rapport à Cynthia

* Olivier est en
mouvement par rapport
à Franck

Selon le personnage choisi comme référence, Oliver est immobile ou en mouvement.

Le mouvement est donc relatif car il dépend du référentiel (point de vue) choisi.
 b) Système et référentiel

Avant d’étudier un mouvement, il faut préciser :

* le système : objet dont on étudie le mouvement

 b) Système et référentiel

Avant d’étudier un mouvement, il faut préciser :

* le système : objet dont on étudie le mouvement

* Référentiel : objet de référence par rapport auquel on étudie le
mouvement d’un autre objet
 b) Système et référentiel

Définition :

Un référentiel est constitué :

* d’un repère d’espace qui permet d’indiquer la

position du système
 b) Système et référentiel
Définition :

Un référentiel est constitué :

* d’un repère d’espace qui permet d’indiquer la

position du système

* d’un repère temps (horloge) qui permet de

déterminer les dates des positions occupés par le
système
 c) Trois référentiels
Terrestre

Repère : * origine le centre d’un

objet sur Terre
* 3 axes liés à la rotation de la
Terre

Utilisé : mouvement sur Terre pour

une durée inférieur à 24 h

Ex : mouvement d’une voiture

 c) Trois référentiels

Géocentrique

Repère : * origine centre de la Terre

* 3 axes orientés vers 3 étoiles lointaines

Utilisé : à l’échelle de la planète

Ex : mouvement de la Lune
 c) Trois référentiels

Héliocentrique

Repère : * origine centre du Soleil

* 3 axes orientés vers 3 étoiles
lointaines

Utilisé : à l’échelle du système solaire

Ex : mouvement des planètes autour du Soleil

 Exercice
Dans quel référentiel peut-on affirmer :

a) La Terre est immobile ?

b) La Terre tourne autour de l’axe des ses pôles ?

c) Le centre de la Terre tourne autour du Soleil ?

d) Le Soleil tourne autour de la Terre ?

 Exercice
Dans quel référentiel peut-on affirmer :

a) La Terre est immobile ? Référentiel terrestre

b) La Terre tourne autour de l’axe des ses pôles ?

c) Le centre de la Terre tourne autour du Soleil ?

d) Le Soleil tourne autour de la Terre ?

 Exercice
Dans quel référentiel peut-on affirmer :

a) La Terre est immobile ? Référentiel terrestre

b) La Terre tourne autour de l’axe des ses pôles ? Référentiel

géocentrique

c) Le centre de la Terre tourne autour du Soleil ?

d) Le Soleil tourne autour de la Terre ?

 Exercice
Dans quel référentiel peut-on affirmer :

a) La Terre est immobile ? Référentiel terrestre

b) La Terre tourne autour de l’axe des ses pôles ? Référentiel

géocentrique

c) Le centre de la Terre tourne autour du Soleil ? Référentiel

héliocentrique

d) Le Soleil tourne autour de la Terre ?

 Exercice
Dans quel référentiel peut-on affirmer :

a) La Terre est immobile ? Référentiel terrestre

b) La Terre tourne autour de l’axe des ses pôles ? Référentiel

géocentrique

c) Le centre de la Terre tourne autour du Soleil ? Référentiel

héliocentrique

d) Le Soleil tourne autour de la Terre ? Référentiel terrestre

 Exercice
de sa voiture démarre. Thibault, qui conduit une autre voiture, l’a dépasse. Q
affirmer :

mmobile »

e»

e»
 Exercice
de sa voiture démarre. Thibault, qui conduit une autre voiture, l’a dépasse. Q
affirmer :

mmobile » la voiture de Léa

e»

e»
 Exercice
de sa voiture démarre. Thibault, qui conduit une autre voiture, l’a dépasse. Q
affirmer :

mmobile » la voiture de Léa

e » le sol, la route, la Terre

e»
 Exercice
de sa voiture démarre. Thibault, qui conduit une autre voiture, l’a dépasse. Q
affirmer :

mmobile » la voiture de Léa

e » le sol, la route, la Terre

e » la voiture de Thibault
Faire les exercices 9, 10 et 11 de la feuilles

d’exercices supplémentaires
II- Caractériser un mouvement
Dans un référentiel donné, l’étude du mouvement d’un système
consiste à déterminer :
Dans un référentiel donné, l’étude du mouvement d’un système
consiste à déterminer :

* sa trajectoire
Dans un référentiel donné, l’étude du mouvement d’un système
consiste à déterminer :

* sa trajectoire

* sa vitesse
 a) Trajectoire

Définition :

La trajectoire d’un point matériel correspond à la courbe formée par

les positions successives de ce point au cours de son mouvement
Il en existe 3 :
Exercices 12 et 13 feuilles d’exercices supplémentaires
 b) Vecteur vitesse moyenne
Soit un système se déplaçant d’un point M vers un point M’. On
définit le vecteur vitesse moyenne par :

Avec en m/s ( ou km/h)

en m (ou km)

en s (ou h)
Rappel :
 c) Vecteur vitesse instantanée

Même chose que le vecteur de vitesse moyenne mais il s’utilise pour

des distances entre M et M’ très faible.
 c) Vecteur vitesse

Caractéristiques :

* sa valeur (norme)
 c) Vecteur vitesse

Caractéristiques :

* sa valeur (norme)
* Sa direction (verticale, horizontale)
 c) Vecteur vitesse

Caractéristiques :

* sa valeur (norme)
* Sa direction (verticale, horizontale)
* Sons sens (vers le bas, vers la gauche…)
 c) Vecteur vitesse

Caractéristiques :

* sa valeur (norme)
* Sa direction (verticale, horizontale)
* Sons sens (vers le bas, vers la gauche…)
* Son point d’application
Exercices 14 et 15 p 179

Exercices 27 et 28 p 181
d) Variation de la vitesse
 e) Mouvement uniforme et non uniforme
ement est uniforme si la valeur de la vitesse est constante au cours du mou

s:

* Mouvement rectiligne uniforme : voiture qui roule à 130 km/h

* Mouvement circulaire uniforme : nacelle d’une roue

Un mouvement est non uniforme si la valeur de la vitesse varie au
cours du temps
 Exercices 1, 2 et 3

Exercices 29 et 31 p 181