SÉQUENCE 3

PARTIE 1

Décrire un mouvement

Dans cette première partie de mécanique, nous allons voir comment décrire le mouvement d’un
corps. Cela nous permettra d’introduire les grandeurs et le vocabulaire scientifique liés à la notion de
mouvement.

1. Que faut-il définir avant d’étudier un mouvement ?

A. Nécessité de définir le système étudié

→ Le système est le corps ou l’ensemble de corps liés dont on étudie le mouvement.
→ Pour simplifier l’étude, on modélise le système par un de ses points. On choisit souvent le centre de
gravité du système.
→ Cependant, en réduisant le système à un point, on perd des informations sur son mouvement global.
Par exemple, l’étude du mouvement du centre d’une balle ne nous dit pas si la balle tourne sur
elle-même ou non.

B. Nécessité de préciser le référentiel d’étude

1. Qu’est-ce qu’un référentiel ?

→ Un référentiel est un solide de référence par rapport auquel on étudie le mouvement des objets.
→ Le mouvement d’un objet dépend du référentiel choisi (ex : Virginie, assise dans un train en marche,
est immobile par rapport au train et en mouvement par rapport au sol).

2. Quels sont les référentiels couramment utilisés en physique ?

→ Le référentiel terrestre : Il s’agit de tout solide lié à la Terre (ex : sol, mur d’une classe, quai de gare).
Il est adapté à l’étude du mouvement d’objets à la surface de la Terre.
→ Le référentiel géocentrique : Il est constitué du centre de la Terre et d’étoiles lointaines fixes.
Il est adapté à l’étude du mouvement des satellites autour de la Terre.
→ Le référentiel héliocentrique : Il est constitué du centre du Soleil et d’étoiles lointaines fixes.
Il est adapté à l’étude du mouvement des planètes autour du Soleil.

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C. Nécessité de se repérer dans l’espace et dans le temps
Un système est en mouvement dans un référentiel si sa position change au cours du temps. Aussi, on
associe au référentiel d’étude :
— u
 n repère d’espace pour connaître les positions du système : il s’agit du repère orthonormé cartésien
(O, x, y). Le système assimilé à un point M a alors les coordonnées (x ; y).
— u
 n repère de temps (ou horloge) pour mesurer, à partir d’une origine t = 0 s, les dates (ou instants)
correspondant aux positions du système.

2. Q
 uelles sont les informations à connaître pour décrire
le mouvement d’un système ?
Pour décrire le mouvement d’un système, il faut connaître sa trajectoire et l’évolution de la valeur de
sa vitesse.

A. Qu’est-ce que la trajectoire d’un point d’un système ?

→ La trajectoire d’un point d’un système est l’ensemble des positions successives que ce point occupe
au cours du mouvement.
Elle dépend du référentiel d’étude choisi.
→ La trajectoire d’un point peut être par exemple une droite, un cercle ou une courbe.
Le mouvement du point est alors respectivement rectiligne, circulaire ou curviligne.

B. Comment calculer la valeur de sa vitesse moyenne ?

→ La valeur de la vitesse moyenne Vm d’un point d’un système est égale au rapport de la distance d
parcourue par le point par la durée Δt du parcours :

d
Vm = avec d en mètre (m), ∆t en seconde (s) et Vm en mètre par seconde (m/s ou m.s-1)
Δtt

Remarques : – on utilise souvent comme unité le km/h pour exprimer une vitesse (1 m/s = 3,6 km/h).

d d
– Si Vm = alors d = Vm × Δt et Δt
Dt =
Δt
Dt Vm

→ Si la valeur de la vitesse reste constante au cours du temps, le mouvement est uniforme.

Si la valeur de la vitesse augmente au cours du temps, le mouvement est accéléré.
Si la valeur de la vitesse diminue au cours du temps, le mouvement est ralenti.
→ La valeur de la vitesse d’un point d’un système dépend du référentiel d’étude choisi.

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