Chapitre II : Leçon 2 : 1ere année secondaire

LE GRAFCET ………………………………………………………. date : …. /…../……..

A partir d’un système technique automatisé et de son dossier technique :

 ……………………………………………..……………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….…….

SYSTEME TECHNIQUE : « POSTE DE SCIAGE AUTOMATIQUE »

I. Mise en situation :
1. Présentation du système :
Dans une usine de fabrication mécanique le système représenté ci-dessous a été conçu pour le
découpage (tronçonnage) des barres en acier.
2. Schéma de principe :

3. Fonctionnement du système :
L’impulsion sur le bouton de mise en marche ‘m’ provoque le cycle suivant :
 Déplacement de la barre par l’unité de déplacement formée par le moteur M et le tapis T.
 Serrage de la barre par l’unité de serrage formée par le vérin C2 et l’étau de serrage E.
 Découpage de la barre par l’unité de découpage formée par le vérin C1, le moteur M’ et la
scie circulaire SC.
 Desserrage de la barre par l’unité de serrage.
Remarque : Le système est géré par un automate programmable.

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 4. Activité :
a. Compléter le tableau suivant :
N° de la Description de la tâche Cette tache début si Cette tache prend fin si
tâche
0 …………………………… …………………………… ……..........................................
1 …………………………… …………………………… ………………………………..
2 …………………………… …………………………… ………………………………..
3 …………………………… ………………………….. …………………………………
4 …………………………… ………………………….. …………………………………

b. Compléter les figures suivantes en considérant :

L’étape 1 l’étape 2 l’étape 3

……………………… ………………………….. ………………………..

1 …………………… 2 …………………… 3 ……………………

……………. ……………. …………….
………………………. …………………………… ………………………...

c. Grouper alors toutes les tâches réalisées par le système :

0 ………………………………
…………………
…………………………………..

1 ………………………………
Remarque : …………………
- On doit relier l’étape
……………………………………
finale avec l’étape
initiale en mettant le
sens d’évolution. 2 ………………………………
………………

………………………………………

3 ………………………………
Remarque : …………………
Le graphe obtenu après
le groupement de ………………………………………..
toutes les étapes est
< ……………… 4 ………………………………
appelé
…………………
………………………………………….

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 II. Le GRAFCET d’un point de vue du système :
La description du comportement d’un système est déterminée par un GRAFCET qui prend en
compte le point de vue selon lequel l’observateur s’implique dans le fonctionnement. On
distingue alors trois points de vue de GRAFCET :

 GRAFCET d’un point de vue du système.

 GRAFCET d’un point de vue de la partie opérative (PO).

 GRAFET d’un point de vue de la partie commande (PC).

On se limitera dans cette leçon à l’étude du GRAFCET d’un point de vue du système.

 Définition :

Le GRAFCET d’un point de vue du système donne une description des tâches qui
contribuent à la transformation de la matière d’œuvre, sans préciser les moyens techniques
mis en œuvre.

III. Activités de travaux pratiques : (voir manuel d’activités)

 Activité 3 : système : « Poste automatique de découpage de carton » pages 62 et 63

IV. Evaluation Formative : (voir manuel d’activités)

 Système proposé : « système d’alimentation en briquettes » pages 70 et 71

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