Fiche de révision Brevet S.V.

T :
Partie 1 : CORPS HUMAIN ET SANTE
Activité 1 : Comment les micro-organismes provoquent-ils des maladies ?

Activité 2 : Comment prévenir et se protéger contre les risques de contamination et d’infection ?

Activité 3 : Comment l’organisme réagit-il rapidement face à une infection ?

Activité 4 : Comment l’organisme réagit-il face à une maladie infectieuse

Activité 5 : Comment agissent les lymphocytes contre les micro- organismes pathogènes ?

Activité 6 :  Comment fonctionne la vaccination et quels sont les enjeux ?

Activité 1 :
Activité 4 :
Le sang : - plasma : globules rouges (hématies) et globules blancs (leucocytes)
(phagocytes et lymphocytes).
- Plaquettes
Leucocytes : cellules du système immunitaire : cellules chargées de la défense
Gonflement des ganglions : infection à proximité et défense du système immunitaire
Maladie : leucocytes augmentent : réaction immunitaire : combattre micro-organismes
pathogènes
Agglutination oui : si on mélange bactérie avec animal ayant eu la bactérie.
Agglutination (schéma):
Anticorps spécifiques : fixer à antigènes bactéries
Anticorps non spécifiques : animal n’a jamais eu la maladie
- Lymphocytes rôles plus important que phagocytes dans micro-organismes
pathogènes.
- Lymphocytes reconnaissent micro-organismes : manière spécifique, se
multiplient, se déplacent vers lieu infection.
- Grâce anticorps fabriqués lutter contre micro-organismes.
Activité 5 :
Lymphocytes B entre en contact avec bactérie (il reconnait l’antigène porter)
Lymphocytes T entre en contact avec cellule infectée
Antigène cellule change quand elle est infectée.
Lymphocytes reconnaissent et font des anticorps (lymphocytes T deviennent tueurs)
Lymphocytes B libèrent plasma des anticorps (forme complémentaire à celle de l’antigène
porté par bactérie (agglutination, formation complexe antigène/anticorps)), phagocytes
reconnaissent et détruisent (phagocytose).
Faut plus d’une semaine pour système immunitaire en place.
Ex1 : injection bacille diphtériques = beaucoup souris meurent
Ex2 : injection sérum animal guérie de diphtérie + injection bacilles diphtériques = survie
des souris
Ex3 : injection sérum animal guérie de diphtérie + injection bacilles tétaniques = beaucoup
meurent
Nombre de virus beaucoup : lymphocytes T tueurs et augmente
Lymphocytes T reconnaissent antigène, injecte une substance qui détruit cellule (baiser de
la mort).
Activité 6 :
Jenner avait constaté qu’en ville les gens mouraient de la variole.
La variole est une maladie infectieuse due à un virus. Elle est très contagieuse et mortelle.
Les fermiers contractaient souvent une maladie bénigne le cow-pox (ou vaccine) (pustules sur les mains) mais
n’avaient jamais la variole.
La personne atteinte de la variole est couverte de pustule. La transmission se fait par contact et par voie
respiratoire.
Jenner infecta à un enfant dans un premier temps du pus provenant d’une vache malade du cow-pox, plus tard,
du pus de valorieux. L’enfant ne contracta pas la variole.
Un vaccin contient des microbes affaiblies ou atténués, des microbes inactivés, de
l’anatoxine (toxine neutralisées), des fragments de microbes.
Premier contact antigène : le nombre augmente en une semaine (lymphocytes B en
lymphocytes sécréteurs et mémoire.
Second contact : augmentation plus rapide et important (réagissent très rapidement
(principe de la mémoire immunitaire).
11 vaccins obligatoire (avant 3).
Vaccination : mémoire immunitaire (production lymphocytes B mémoire), se protéger et
protéger les autres.