BIENVENU(E) EN

CLASSE PREPARATOIRE AUX GRANDES ECOLES

ECONOMIQUES COMMERCIALES OPTION SCIENTIFIQUE

Vous avez fait le choix de venir en Classe Préparatoire aux Grandes Ecoles ECS, ce livret a été
réalisé pour vous aider à réussir votre rentrée de septembre 2014.

Avant toute chose, cette formation vous prépare à passer des concours, c’est-à-dire une série
d’épreuves destinées à sélectionner les meilleurs. Il ne s’agit donc pas comme pour le bac
d’atteindre un niveau de compétences satisfaisant, mais d’être le meilleur possible!

Les concours sont nationaux, donc vous serez en concurrence avec des candidats de toute la
France et pas uniquement vos camarades de la classe. Pour réaliser cet objectif, il faut
absolument relever votre niveau d’exigence.

Vous devez être ambitieux, motivés et vous donner les moyens de vos ambitions! Les
exigences de vos professeurs sont là pour vous permettre d’atteindre l’excellence.

TABLE DES MATIERES :

1 Réussir en Classe Préparatoire ......................................................................................... 2
1.1 Une quantité de travail importante ....................................................................................... 2
1.2 La réussite au rendez-vous .................................................................................................... 3

2 Quelques Conseils pour bien préparer sa rentrée ............................................................. 5

2.1 Economie ................................................................................................................................ 5
2.2 Anglais..................................................................................................................................... 6
2.3 Espagnol .................................................................................................................................. 8
2.4 Culture générale : Français ................................................................................................... 10
2.5 Culture générale : Philosophie ............................................................................................. 12
2.6 Histoire, Géographie et Géopolitique du monde contemporain ........................................ 14
2.7 Mathématiques-Informatique ............................................................................................. 16

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1 Réussir en Classe Préparatoire
1.1 Une quantité de travail importante
La formation dure deux ans. La première année ne se redouble pas. En deuxième année, vous
passez les écrits des concours au mois de mai en Guadeloupe, puis les oraux en métropole. Si
vous n’avez pas obtenu l’école désirée, vous avez la possibilité de redoubler afin de tenter
votre chance une deuxième fois.

Les programmes d’enseignement sont nationaux, préparés en collaboration avec les écoles de
commerce et de management. Le poids des matières aux concours varie autour d’un quart
pour les mathématiques-informatique, un quart pour l’histoire géographie et géopolitique, un
quart pour la culture générale (philo et lettre) puis un quart pour les deux langues vivantes.
L’emploi du temps suivant montrent un exemple de répartition des horaires de cours par
semaine et par matière.

L’équipe enseignante assure un suivi pédagogique attentif aux étudiants dans l’ambiance à la
fois dynamique et rassurante d’une classe. Le rythme de travail est soutenu : en plus de la
trentaine d’heures de cours, les étudiants ont un devoir surveillé le samedi matin et deux
heures d’interrogations orales par semaine : « les khôlles »; à cela s’ajoute le travail personnel
indispensable (apprentissage du cours, devoirs à la maison).

Les évaluations préparent les étudiants aux épreuves écrites et orales des concours. En
particulier, les interrogations orales sont un instrument de formation irremplaçable et original.

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Par groupe de trois au plus, les étudiants lors d’un entretien avec un professeur peuvent
approfondir leurs connaissances; ces entretiens permettent également de développer les
capacités de communication et d’organisation.

Le niveau d’exigence est très élevé. En fait, il n’y a pas limite dans l’excellence; ainsi, même si
vous avez été habitué à être premier de votre classe, vos notes vont chuter considérablement.
Votre moral risque également d’être assez bas... Ce choc est indispensable pour vous faire
comprendre les progrès que vous devez réaliser.

Dès les premiers jours suivant la rentrée, il sera procédé à des contrôles écrits de
connaissance. Vous devez donc vous mettre en situation de faire face à ces difficultés. Enfin, il
faudra, dès la rentrée, être prêt à fournir un travail intense.

1.2 La réussite au rendez-vous

Au terme des deux ou trois années de formation en CPGE, vous pouvez poursuivre vos études
dans une grande école ou à l’université.

Les Grandes écoles

Après avoir réussi un ou plusieurs concours, vous êtes admis dans une grande école de
commerce. Il existe plus de 25 écoles de commerce, dont les plus connues sont HEC, ESSEC,
ESCP, EM Lyon, EDHEC, AUDENCIA Nantes, GEM et bien-sûr toutes les E.S.C. des grandes villes
françaises. Les niveaux de sélection très variés et le nombre de places important offerts aux
concours permettent à la plupart des étudiants ayant fourni un travail sérieux au cours des
deux années de préparation d’accéder à au moins l’une d’entre elles. La durée d’études dans
ces écoles est de 3 ans. Les compétences variées acquises tout au long de votre cursus dans
une de ces Grandes Ecoles de Commerce et de Gestion sont très prisées et offrent des
perspectives de carrières exceptionnelles :

• Des postes d’encadrement en entreprise à tous les niveaux de prise de décision et dans
les domaines aussi divers que la finance, le marketing, la gestion, les ressources humaines,
l’audit.
• Des postes dans l’enseignement supérieur, l’administration, les organisations
humanitaires, le management culturel ou sportif. Vous avez également la possibilité, si vous le
souhaitez, de poursuivre en doctorat pour une carrière dans la recherche ou de préparer les
concours d’enseignement.

Universités européennes
La préparation aux concours des grandes écoles n’est pas la seule vocation des classes
préparatoires. Vous pouvez également vous diriger vers l’université en vue d’obtenir une
licence. A la fin de chacune de vos deux années d’études en CPGE, une attestation descriptive

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de votre parcours vous est délivrée; cette attestation mentionne les crédits européens (crédits
ECTS) que vous pouvez faire reconnaître et valider par l’université européenne où vous
souhaitez poursuivre vos études. Après deux ans en CPGE et la validation de vos crédits, vous
pouvez donc entrer directement en 3ème année de licence.

Témoignage

« Je suis arrivée dans cette classe avec pas mal d'appréhensions sur la charge de travail à
fournir, sur les exigences de professeurs, sur le fait que ce soit une toute nouvelle classe à
Baimbridge. Mais très vite j'ai compris que ce qui était demandé c'était, certes, beaucoup de
travail mais surtout un investissement personnel quotidien. On a tous eu un peu de mal au
début mais on s'est vite adaptés. Le fait d'être dans une prépa de proximité nous permet
d'avoir un soutien permanent de l'équipe pédagogique qui est là non seulement pour nous
transmettre leur savoir mais aussi pour nous réconforter et nous pousser lorsque nous en
avons besoin. De plus, vous aurez la chance d'avoir une classe de deuxième année qui sera là
pour vous aider et vous soutenir, alors pas d'inquiétude ! »
Rinaldo Gabrielle juin 2012

« La première année de classe Prépa HEC, est une année de doutes, de désarrois et de
désespoir parfois. Cependant, si c'est la voie de l'excellence que vous choisissez d'emprunter,
vous devrez fournir les efforts requis afin de l'atteindre. Ne laissez pas tomber. Jamais.
Persévérez et les résultats suivront. La classe Prépa HEC c'est aussi de belles rencontres et de
réelles amitiés qui naissent au sein d'une classe à petit effectif. De plus, chaque professeur est
présent à tout moment pour vous aider et vous soutenir. N'hésitez pas : La classe Prépa HEC
vous assure un bel avenir. »
Labuthie Coralie juin 2014

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2 Quelques conseils pour bien préparer sa rentrée

2.1 Economie
L'enseignement d'économie en CPGE ECS doit permettre d'accéder aux clés de compréhension
de l'économie contemporaine et de mieux appréhender l'information économique. Cet
enseignement vous permettra d'aborder au cours des deux années des thèmes tels que les
origines du libéralisme économiques, la mondialisation économique et financière, la
croissance et les cycles économiques, l'action des pouvoirs publics à travers les politiques
économiques. Ces capacités de compréhension de l'économie seront nécessairement
attendus chez de futurs managers.

Cet enseignement d'une heure hebdomadaire sera annualisé et organisé en séance de deux
heures au second semestre d'ECS1 et premier semestre d'ECS2. L'actualité économique
abonde. L'une des sources intéressante est le mensuel Alternatives économiques,
généralement présent dans les CDI, mais tous les médias d'information proposent aujourd'hui
une rubrique "économie", en particulier sur leur site Internet.

Sitographie sélective
http://www.alternatives-economiques.fr/ (certains articles sont accessibles gratuitement, les
blogs sont accessibles gratuitement)
http://www.franceinfo.fr/actu/economie (rubrique économie de France info)
http://www.lemonde.fr/economie/ (rubrique économie du Monde)
http://www.lesechos.fr/idees-debats/cercle/index.php (Site de Le Cercle-Les Echos)
http://www.xerficanal-economie.com/ (Xerfi canal, chaîne d'information économique)

L. Lorrain, professeur d’économie

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2.1 Anglais
Le travail en LV1 sera un approfondissement des connaissances et méthodes acquises
précédemment. Pendant les vacances, je vous propose d’amorcer les choses en douceur afin
de vous préparer au mieux aux exigences de la première année. Restez actifs et connectés au
monde anglo-saxon : si vous pouvez séjourner dans un pays de langue anglaise, vous en tirerez
le plus grand profit. De façon générale, pour vous hisser au niveau des concours, il faut, dès à
présent, consacrer entre 15 et 20 mn (30 pour les plus motivés !) quotidiennes à
l’apprentissage de l’anglais. Faites-le sans stress, et en y prenant plaisir. Consacrez un peu de
temps à la lecture de la presse anglo-saxonne (et française) et au visionnage des journaux
télévisés; regardez aussi des films et des séries de votre choix, en V.O sous-titrée. Les résultats
sont garantis au bout de quelques mois ! Et souvenez-vous que les langues peuvent vous
permettre de gagner de précieux points aux concours : tous les étudiants déterminés
accomplissent de remarquables progrès : in leaps and bounds!

Pour atteindre cet objectif, je vous indique une bibliographie de référence qui nous servira
pendant les deux années de formation.

Ouvrages obligatoires :
1. L’anglais contemporain (Robert et Nathan)
2. Grammaire de l’anglais (Robert et Nathan)
3. Say itwith Style, J. Andreyev (Bréal), pour la langue et la méthodologie
4. The Big Picture, J-M Thomson (Ellipses), pour le lexique et les références culturelles
5. un bon dictionnaire bilingue (Robert et Collins, de préférence)
Ouvrages recommandés : lire 1984 et Animal Farm de G. Orwell

1. Gagnez des points en anglais, Gandrillon

2. ou bien un condensé de l’ouvrage précédentZéro faute en anglais (mêmes auteurs)
3. un bon dictionnaire unilingue : a Learner’sDictionary, Collins and Cobuild ; Oxford ;
Cambridge
4. 60 étapes pour réussir en anglais, M. Winter (Ellipses, collection Optimum)

Conseils de lecture :

1. pour les épreuves écrites (traduction littéraire) : lire des nouvelles ou des romans en
édition bilingue
2. pour d’autres épreuves écrites et orales (il s’agira de s’exercer a l’analyse d’un article de
presse) : lire Say itwith Style pendantles vacances!
3. La Presse ! En anglais : The Economist, The NYT, The Washington Post, the Guardian,
Time Mag; (commencez par Vocable) ; en français,le Monde, le Monde diplomatique, entre
autres.
4. pour l’essai et la prise de position (commentaire), lire des éditoriaux (editorials, opinion)

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De nombreux sites accessibles sur internet (CNN, ABC, CBS, VOA, BBC, Reuters, Fair
(Counterspin), CBC, TED) vous permettront de vous familiariser avec une langue authentique
et riche et de mieux ancrer vos repères culturels dans le monde anglophone.

Les fondamentaux : bbclearningenglish.com (6-minute English) et voanews (vidéos)

N’oubliez pas de vous constituer un petit carnet de vocabulaire sur lequel vous noterez les
expressions et mots inconnus. En attendant de vous retrouver, passez de bonnes vacances!

K. Andy-Mercier, professeure d’anglais

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2.3 Espagnol
Une bonne maîtrise de l’espagnol contemporain est requise à l’entrée en Classe Préparatoire
Economique. C’est pourquoi nous vous conseillons un séjour, même de courte durée, dans un
pays hispanophone. Si ce n’est pas possible, vous disposez sur internet de sites très bien faits
et en librairie d’excellents manuels de grammaire avec exercices corrigés pour consolider vos
connaissances.

Nous insistons sur la nécessité de ce travail de remédiation car les exigences à ce niveau sont
bien éloignées de celles du baccalauréat.

Les épreuves aux concours font appel à des compétences multiples : compréhension de l’écrit
et de l’oral, expression écrite et orale à partir d’articles de presse ou d’extraits de romans.
Tout au long de l’année, vous ferez des exercices de traduction (version et thème),des essais
et des exposés. Vous serez évalués à l’écrit sur les DS (5/an) et les CB (2/an) qui sont des sujets
de concours à réaliser en 3h sans dictionnaire, à l’oral sur des khôlles (8/an) interrogations de
20 mn à partir d’un enregistrement ou d’un article de presse.

La correction morphosyntaxique, la richesse du vocabulaire, l’orthographe et la prononciation

sont des éléments déterminants dans la notation. Par ailleurs, vous devrez acquérir une solide
connaissance de la civilisation et de l’actualité des pays hispanophones.

Quels moyens mettre en œuvre pour y parvenir ?

-1/ Ne pas attendre la rentrée pour commencer !!

-2/Aborder la lecture de la presse , par exemple en lisant le magazine « Vocable » (préférer

version avec CD) et continuer sur internet avec les sites des différents quotidiens espagnols (cf
bibliographie)
-3/Apprendre du vocabulaire de préférence à partir des articles que vous lirez en notant les
mots clés sur votre carnet personnel ainsi qu’à l’aide de l’ouvrage recommandé dans la
bibliographie (page 2 )

-4/Consolider vos connaissances grammaticales en commençant par la « révision » de toutes

les conjugaisons. Vous pouvez utiliser la grammaire que vous aviez dans le secondaire ou
acheter celle que nous recommandons. En attendant vous disposez de 2 sites intéressants :
http://verbolog et http://ver-taal.com, pour les exercices grammaticaux.
-5/ Pour approfondir vos connaissances culturelles et votre prononciation, à défaut d’un
séjour linguistique, il est souhaitable de suivre des émissions de radio et de télévision, de
regarder des films en langue espagnole (VO sous-titrée en “español para sordos »)
Par ailleurs,cet entraînement qui devra être hebdomadaire au cours de ces 2 années vous sera
très profitable pour l’épreuve sur document audio.

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BIBLIOGRAPHIE
1/ Dictionnaires
Dictionnaire bilingue Larousse (édition la plus récente)
Dictionnaire de l’espagnol économique, commercial et financier, Presses Pocket
2/ Grammaires
Précis de grammaire d’usage de l’espagnol( P.Gerboin , C.Leroy), éd.Hachette
Bled ,Etudes Supérieures , Espagnol, Classes Préparatoires ,Hachette
3/Vocabulaire
Le vocabulaire de l’espagnol ,Hachette éducation .
4/ Culture générale
L’espagnol aux concours, améliorer la forme et le fond, (seconde édition), Coll Langues et
civilisations, de Dominique Casimiro et Arnaud Hérard, ed. Sedes, 2012. Incontournable,
extrêmement pratique et utile.
Agenda práctica del mundo hispánico, collection Cursus, de Eugenio Besnard-Javaudin ,éd.
Armand Colin. Chaque chapître comporte des éléments de civilisation , de vocabulaire et de
grammaire . (facultatif)
Civilisation espagnole et hispano-américaine, de Monica Dorange, éditions Hachette
(facultatif)
5/ Livres d’exercices pour le travail personnel
Le thème grammatical aux concours commerciaux et scientifiques, de Monica Dorange , éd.
Ellipses
Initiation à la version et au thème espagnols , Monica Dorange , éditions Hachette
Quelques sites à consulter régulièrement :
http://www.elpais.com , periódico de la izquierda progresista
http://www.elmundo.es, periódico más bien conservador (muchos vídeos sobre la actualidad)
http://www.abc.es , periódico democristiano
http://www.cadenaser.com (radio)
http://rtve.es (tv)
http://www.ver-taal.com (ejercicios de gramática)
http://www.red2000.com (todo sobre España)
http://cervantes.es (elementos de cultura y civilización)
http://verbolog (sitio dedicado a la conjugación)
http://www.hispacpge (sitio dedicado al español en CPGE)
http://www.hispaclases (idem)
http://www.ebj-prof.net (idem)
http://www.ciudadpintura.es (sitio dedicado a la pintura)

Y ahora, ¡manos a la obra ! ¡Que no hay atajo sin trabajo !

Mme DORCE, professeure d’espagnol

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2.4 Culture générale : Français
La culture générale est, pour tout bachelier entrant en classe préparatoire, une bien curieuse
matière. A mi-chemin entre les connaissances acquises au cours de la scolarité et les
expériences, découvertes et rencontres personnelles, elle fait partie des incontournables des
concours, à l’écrit comme à l’oral.

Comment aborder cet enseignement nouveau?

Tout d’abord, en étant curieux (non non, la curiosité n’est pas un vilain défaut, bien au
contraire) : il faut être curieux de soi, des autres, du monde dans lequel nous vivons. Une
pratique raisonnée des médias fait aussi partie des moyens de satisfaire cette curiosité : le
journal télévisé, les grands reportages, les documentaires... bien entendu. Mais aussi,
pourquoi pas, la radio ? Par exemple, sur le site internet de France Inter, toutes les émissions
de la semaine peuvent être écoutées, réécoutées. Télévision, radio et journaux : ne pas hésiter
à feuilleter des quotidiens comme Le Monde ou bien des mensuels comme Le Monde
Diplomatique... On peut aussi penser au supplément Manière de voir qui rassemble, autour
d’un même thème, l’ensemble des réflexions le concernant.

Ne pas oublier, au-delà du petit écran, le cinéma : les vacances sont l’occasion de découvrir les
grands réalisateurs, si possible en version originale. Dans le désordre le plus total : Chaplin,
Fellini, Truffaut, Hitchcock, Chahine, Visconti, Kurosawa, Chabrol, Lang...

Ne pas oublier non plus que la plupart des grands musées disposent d’un site internet bien
conçu : à travers eux, on a accès aux œuvres, aux expositions, aux commentaires... Des visites
virtuelles, certes, en attendant les vraies...

Et enfin, la lecture. Etre cultivé, dans l’esprit des jurys de concours, cela signifie maîtriser les
grands classiques et être capable de coups de cœur plus originaux. Bref, être dans les normes ;
mais aussi, savoir en sortir... Voici donc quelques propositions de lecture tentant de satisfaire
ces deux orientations et qui trouveront, dans les thèmes que nous traiterons cette année, de
nombreux échos. On peut ainsi refaire le monde avec Les Métamorphoses d’Ovide ; suivre
Ulysse dans son Odyssée (Homère) ; ressentir terreur et pitié pour Oedipe (Oedipe-Roi,
Sophocle) et s’amuser de la réécriture qu’en propose Cocteau dans La Machine Infernale.
Autre époque sur laquelle nous nous arrêterons : les Lumières. On peut lire Les lettres
persanes Montesquieu), mais aussi les romans de Diderot (Jacques Le Fataliste, Le Neveu de
Rameau, La Religieuse), des extraits de L’Encyclopédie de Diderot et d’Alembert.
Autre thème de réflexion et de lecture : la question du progrès. Elle s’exprime à travers la
littérature scientifique (Jules Verne et ses explorations futuristes), mais aussi par le biais des
utopies (voir Thomas More) et des contre-utopies (Orwell, 1984; Huxley, Le meilleur des
mondes).

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Voici donc quelques idées et propositions qui, avant d’aborder la culture générale sous un
angle plus scolaire, vous permettront de devenir, au fil du temps (je veux dire, en 2 mois !),
des étudiants informés et, plus important sans doute, des citoyens lucides...

Emmanuelle Lambert, professeure de Lettre en Culture générale, ECS

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2.5 Culture générale : Philosophie
Une bibliographie pour préparer l’entrée en 1ère année

Avant d’entrer en ECS 1, vous pouvez commencer à lire de la philosophie, ou continuer

à le faire si vous avez déjà profité de l’année de Terminale, en choisissant par exemple dans
les livres qui suivent, relativement « faciles » : en effet, la lecture d’un texte philosophique est
toujours chose difficile, surtout lorsqu’on s’y confronte seul, et la fonction du cours est, entre
autres, de la rendre plus aisée et approfondie.

La liste ci-dessous reste volontairement sélective et indicative ; rien ne vous interdit, au

contraire, de lire d’autres textes qui vous intéresseraient particulièrement et les auteurs ou
œuvres ici retenus ne sont pas à considérer comme plus importants que d’autres, « absents ».

Enfin, aucune édition particulière ne sera recommandée pour les œuvres elles-mêmes,
mais n’hésitez pas à comparer en librairie, ou en bibliothèque, les différentes éditions
disponibles, car une bonne présentation ou introduction, ainsi que des notes (sans pour
autant que tout cela ne soit trop long : ne vous « perdez » pas non plus dans ce qui entoure le
texte), doivent pouvoir vous aider dans votre lecture.

A) Antiquité :

Nombre de dialogues de Platon peuvent être lus, même si l’on y trouvera toujours des
passages plus ardus ; ils n’en sont pas moins fondateurs, par exemple : Hippias, Protagoras,
l’Apologie de Socrate, Ménon, Le Banquet, Phèdre. La République constitue un texte majeur,
mais plus long et plus difficile.

La pensée d’Epicure est accessible dans ses Lettres, mais aussi à travers l’œuvre de son
disciple latin Lucrèce : La nature des choses.

La pensée stoïcienne peut se découvrir par Epictète, le Manuel, Marc-Aurèle, Pensées

pour moi-même, ou encore certains textes de Sénèque, en particulier De la brièveté de la vie,
De la tranquillité de l’âme, De la providence, ou encore les Lettres à Lucilius, plus complètes
mais plus longues.

Qu’est-ce que la philosophie antique ?, de Pierre Hadot (Folio Essais) propose une très
bonne présentation de toute ces philosophies, y compris celle d’Aristote, difficile d’accès par
la nature des textes, mais essentielle.

B) Philosophie moderne et contemporaine

Les Essais de Montaigne constituent tout autant une œuvre littéraire que
philosophique : on préférera une édition qui rende accessible le français du XVIème siècle et

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on lira par exemple : Que philosopher c’est apprendre à mourir (I, 20), De l’amitié (I, 28), Des
Cannibales (I, 31).

Les Pensées de Pascal sont un des textes philosophiques les « moins difficiles » du
XVIIème siècle : comme ce sont des fragments, en partie organisés, on peut y circuler
librement.

Au XVIIIème siècle, on trouvera plusieurs auteurs, souvent aussi à la frontière de la

philosophie et de la littérature, dont les œuvres peuvent être abordées, les secondes plus
aisément que les premières : de Voltaire, le Dictionnaire philosophique, mais aussi des contes
comme Candide ; de Diderot, la Lettre sur les aveugles mais aussi Jacques le fataliste ou le
Supplément au voyage de Bougainville ; de Rousseau, le Discours sur l’origine de l’inégalité,
mais aussi les Confessions ou les Rêveries du promeneur solitaire.

A partir du XIXème siècle, il est moins évident de trouver des oeuvres qui puissent être
lues sans trop de difficultés, mais cela ne doit pas vous empêcher d’essayer, si vous vous
sentez intéressés par Hegel, Marx, Nietzsche ou Freud, pour ne citer qu’eux ; mais certains
livres de ce dernier sont tout à fait accessibles, comme L’interprétation des rêves, Trois essais
sur la théorie de la sexualité ou encore Introduction à la psychanalyse.

De même au XXème siècle : Sartre introduit à sa philosophie dans L’existentialisme est

un humanisme, mais aussi à travers ses pièces de théâtre ou dans Qu’est-ce que la
littérature ?; Camus écrit simultanément Le mythe de Sisyphe, essai philosophique, et le récit
de L’Etranger ou la pièce de théâtre Caligula. Lévi-Strauss, dont on peut lire d’abord Race et
histoire, offre dans Tristes Tropiques une œuvre aussi bien littéraire que philosophique ou
ethnologique...

Jean-Pierre Babin, professeur de Philosophie en culture générale

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2.6 Histoire, Géographie et Géopolitique du monde contemporain
2.6.1. Le programme d’ECS 1 comprend 2 modules, il reprend en partie les enseignements
du cycle de Terminale en histoire et géographie.

Module 1 – les grandes mutations du monde au XX° siècle.

1.1 Un monde entre guerres et crises (1913-1990)

1.2 L’économie mondiale : croissances, ruptures et bouleversements (1945-1990)
1.3 La France, une puissance en mutation (1945-1990)

Module 2 – La mondialisation contemporaine : rapports de force et enjeux.

2.1 La mondialisation : acteurs, dynamiques et espaces

2.2 La mondialisation : architectures, rivalités et interdépendances
2.3 Les défis du développement et les enjeux du monde durable

Ce programme est à dominante historique et économique, cependant la dimension

géographique n’est pas absente, notamment à travers les défis du développement durable. En
2° année, les enseignements seront à dominante géopolitique.

2.6.2. Les conseils pour bien commencer sa première année d’ECS.

Le goût pour les sciences humaines est indispensable pour réussir, les épreuves des concours
des grandes écoles de commerce/management, nécessitent des qualités d’analyse et des
connaissances précises de l’histoire de l’Europe et des géopolitiques continentales. Il va falloir
développer vos aptitudes à lire, à s’informer, à décrypter le monde contemporain ; afin de
vous constituer une ample culture historique et géographique. Dans cette optique, la
possession d’un atlas géopolitique est fortement recommandée.

Atlas de la mondialisation – comprendre l’espace mondial contemporain, Les Presses Sciences

Po, 6° édition, 2012

L’Atlas du monde diplomatique 2013, Vuibert, 2012

L’étudiant de classe Prépa possède une curiosité, il lit régulièrement la presse. Chaque jour, il
se tient au courant de l’actualité international et en privilégiant les thématiques économiques,
sociétales et géopolitiques (conflits, guerres, développement durable). La lecture quotidienne
du journal Le Monde (notamment le supplément économique du mardi) doit devenir familière,
ainsi que Les Echos (quotidien), le Courrier International (hebdomadaire), les Dossiers et
Documents du Monde (mensuel), le magazine CARTO (actualité géopolitique en cartes) et le
magazine semestriel XXIpour ses enquêtes et ses reportages approfondis.

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Vous trouverez au CDI de LGT Baimbridge, les abonnements aux revues de la Documentation
Française tels que les Cahiers français (: dossiers de synthèses sur l’économie, les institutions
et la société), la Documentation photographique (: une approche thématique sur les grands
sujets d’histoire et de géographie), les Etudesde la DF (: Depuis 1945, Les études proposent
des ouvrages de référence sur les évolutions du monde contemporain, et particulièrement de
la France), enfin, Problèmes économiques (: articles de référence pour comprendre l'économie
à travers les meilleures revues françaises et étrangères) ; qui seront des compléments
essentiels.
2.6.3. La bibliographie de base

Un certains nombres d’ouvrages sont nécessaires à l’étude du programme d’ECS 1 et à la

préparation des colles (1 par quinzaine).
Les indispensables :
Les grandes mutations du monde au XX° siècle, dirigé par Régis Bénichi, Nathan collection
Nouveaux continents, 2013.
La mondialisation contemporaine, rapports de force et enjeux, dirigé par Nicolas Balaresque,
Nathan collection Nouveaux continents, 2013.
Vos anciens manuels d’histoire et de géographie de Terminale
Les dictionnaires :
Dictionnaire critique de la mondialisation, dir Cynthia Ghorra-Gobin, Armand Colin, 2012
Les ouvrages de méthodologies et de corrigés :
3O questions d’histoire-géographie et géopolitique, Michel Nazet, Ellipses, 2009
La cartographie :
Cartes en mains : méthodologie de la cartographie, Anne Le Fur, Ellipses, 2010

2.6.4. Profitez des vacances !

Les vacances sont l’occasion de bien préparer votre année d’ECS1 en faisant quelques lectures
« préventives ».
La prospérité du vice : une introduction inquiéte à l’économie, Daniel Cohen, LGF, 2009.

Trois leçons sur la société post-industrielle, Daniel Cohen, la République des idées, 2006.

Classez et relisez vos cours d’histoire et de géographie de terminale.

Allez votre des expositions. Visitez des musées. Soyez curieux !

Emmanuel Caix, professeur histoire, géographie et géopolitique, ECS.

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2.7 Mathématiques-Informatique
Seule matière scientifique de la prépa ecs, les math-info représentent le plus important
volume horaire à votre emploi du temps et le plus gros coefficient des meilleures écoles.
Pourtant c’est dans cette matière que les résultats sont les plus bas. Il est donc primordial
pour optimiser votre classement aux concours de s’investir dans cet enseignement.

Dans les épreuves de concours, vous serez jugé sur votre capacité à construire des
raisonnements clairs et rigoureux à partir d’objets mathématiques abstraits. Objets
mathématiques que vous connaissez déjà, comme les fonctions, les probabilités ou les suites,
ou, que vous ne connaissez pas encore, comme les séries, les espaces vectoriels ou les
endomorphismes.

Apprendre à élaborer un raisonnement clair et rigoureux est un travail long et est matière à
remise en question. Pour être efficace cet apprentissage ne doit en aucun cas être perturbé
par un manque de technicité des outils du cycle terminal. Il est inconcevable de réussir en
prépa ecs sans maitriser dés la rentrée tout ce qui concerne en première et terminale :

- Le calcul littéral (bien évidemment ‼),

- Les suites,
- Le raisonnement par récurrence,
- Les notions de limites, dérivation, continuité, et d’intégration,
- Les fonctions usuelles (affine, linéaire, carré, racine carrée, valeur absolue,
exponentielle, logarithme népérien)
- Les probabilités.
Pour vous donner une bonne approche de la démarche attendue en classe préparatoire vous
consulterez avec intérêt: Les Vacances de Method'S Maths de la Terminale S aux Prépas
Commerciales ECS aux éditions Ellipse isbn-13 :978-2729886943, ou tout ouvrage
équivalent.

Les conseils de vacances : Vous partez dés aujourd’hui pour un marathon de 24 mois. Il
convient de travailler pendant vos vacances pour être au meilleur niveau possible à la rentrée,
mais sans être épuisé. Que ceux à qui les ouvrages du type Les Vacances de Method'S Maths
semblent inaccessibles, n’hésitent pas à reprendre leurs cahiers et manuels du cycle terminal.
A vous d’apprendre à optimiser votre temps et à gérer vos efforts pour atteindre votre
meilleur niveau.

Le matériel : L’étudiant(e) que vous êtes devenu(e) est à même de s’organiser seul(e). Mais il
peut sembler judicieux de prévoir deux cahiers (24x32 pour mieux coller les feuilles et ne rien
perdre) ou deux classeurs : un pour les cours et ses applications directes (prévoir 200 pages ou

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renouveler) et un pour les exercices et travaux dirigés. Il est impossible de faire des
mathématiques sans chercher, sans se tromper, il est indispensable de toujours avoir un
cahier ou des feuilles de brouillon à disposition.
La calculatrice est interdite à tous les concours et la plus part du temps inutile en classe.
Un ordinateur portable devrait vous être fourni par l’établissement en début d’année.

Les manuels : Aucun manuel concernant votre programme n’est ni ne sera disponible au CDI.
Vous devrez vous contenter des ressources numériques. Ceux qui le pourront achèteront avec
profit un ouvrage d’exercices corrigés et/ou de cours afin d’avoir un autre éclairage. De
nombreux éditeurs en proposent parmi lesquels : Ellipse, Dunod et Bréal. Attention à bien
choisir un livre qui concerne le programme 2013.

Bon courage à tous.

Elise Leroy, professeure de mathématiques-informatique ECS1

math.ecs.971@gmail.com

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