GUIDE DE L’ARBITRAGE EDUCATIF

Aujourd’hui, on ne tient pas compte du score final …

On sera tous vainqueurs car on aura gagné de nouveaux coéquipiers de jeu !!
La victoire n’est pas la finalité mais seulement un bonus !

L’arbitrage éducatif a pour but de créer des espaces démocratiques où chacun a un rôle à jouer.
Parce qu’être acteur de son environnement, c’est agir au quotidien pour favoriser le vivre-
ensemble et la rencontre avec l’autre, Terres en Mêlées développe le concept d’arbitrage éducatif
pour valoriser les bons comportements des joueurs et des entraîneurs, en terme de :

COMMUNICATION JEU COLLECTIF RESPECT PROGRESSION

POSITIVE
Tout le monde Des horaires Amélioration des
S'encourager joue ensemble Des décisions de comportements
Conseiller Partage & l'arbitre Objectifs fixés
Réfléchir ensemble Coopération Des coéquipiers atteints
pour trouver une Le jeu prime sur le Des adversaires Des solutions sont
stratégie commune résultat Du matériel trouvées dans le
Du jeu jeu

Les comportements de chaque membre des équipes (joueurs et entraîneurs) seront évalués selon
ces critères. Des points supplémentaires seront alors distribués à chaque équipe, ce qui aura
donc un impact sur le score final.

Comment mettre en place l’arbitrage éducatif ?

Pour mettre en place l’arbitrage éducatif, l’arbitre doit s’entourer de deux assistants qui seront
chacun en charge d’évaluer les comportements d’une équipe, selon une grille d’observation. Ces
assistants peuvent être des jeunes joueurs qui désirent s’impliquer davantage dans l’association.

Arbitre principal
au cœur du match
Arbitre assistant 1 Arbitre assistant 2
Observateur de l’équipe A Observateur de l’équipe B
 Au début du match :

L’arbitre et ses assistants rappellent les règles aux capitaines et entraîneurs de chaque équipe :
 Les joueurs se serrent la main de leurs adversaires,
 Il est important de respecter les 4 thématiques et les comportements attendus des
joueurs et entraîneurs,
 le rôle de l’arbitre et de ses assistants durant le match,
 Chaque essai vaut 5 point mais le score final importe peu. Le score de l’arbitrage
éducatif est plus valorisé :

Victoire = 2 points
Egalité = 1 point
Défaite = 0 point

Pendant le match :

L’arbitre est au centre du jeu : au-delà de faire respecter les règles, il valorise de façon verbale les
bons comportements des joueurs et prévient les mauvais.
Les assistants observent leurs équipes respectives et relèvent les comportements positifs et
négatifs des joueurs et entraîneurs. L’entraîneur est également évalué sur ce match et ses
attitudes peuvent pénaliser ou valoriser le score de son équipe.

A la mi-temps :

L’arbitre fait un point avec chaque équipe, en se basant sur ses observations et celles de ses
assistants. Il réunit chaque équipe en cercle et donne son évaluation, basée sur la grille
d’observation. Les joueurs et entraîneurs écoutent les recommandations de l’arbitre et s’en
servent pour adapter leur stratégie en deuxième mi-temps.

A la fin du match :

L’arbitre siffle la fin du match et les joueurs se serrent la main. L’arbitre note le score final du jeu
et retrouve ses assistants avec qui il fait un point pour chaque équipe afin de les noter.
Ensemble, ils font un point sur l’évaluation de chaque équipe et donne une note de progression
collective qui est attribuée en fin de match. Cette note prend en compte si les recommandations
des arbitres ont été suivi par chaque équipe et si une évolution des comportements a été
observée.
Les notes de l’arbitrage éducatif sont ajoutées au point acquis par le score final (victoire – égalité
– défaite) pour désigner le vainqueur du match.

CELEBRATION

Les deux équipes du match se regroupent au centre du terrain

et se lancent dans un battle de danses, de chants.
Le but de cette dernière célébration est de mélanger les équipe
et de célébrer leurs rencontres pour finir la journée sur une note festive.