Révision Bac 2021 M-Chaâbani

Sujet N°1
Bac Science Expérimentales
CHIMIE

EXERCICE N°1 ( 4.5 points)

A l’instant de date t=0s, on prépare un mélange M formé par 0.2 mole d’acide
éthanoïque CH3COOH , 0.4 mole d’éthanol C2H5OH , 0.1 mole d’éthanoate d’éthyle
et 0.05 mole d’eau .
1) Ecrire en formules semi développées l’équation chimique qui modélise la réaction
d’estérification.
2) Lorsque l’équilibre chimique est atteint, on dose l’acide présent dans le mélange M
par une solution de soude (S) de concentration molaire CB = 2.5 mol. L-1.
Le volume de la solution (S) nécessaire pour obtenir l’équivalence est VB = 20 mL.
a) Déterminer la quantité de matière de l’acide à l’équilibre.
b) Déduire que le système chimique a évolué dans le sens de l’estérification.
3) a) Dresser le tableau descriptif de l’évolution du système.
b) Calculer le taux d’avancement final τf de la réaction. Quel est le caractère de la
réaction confirmé par ce résultat.
4) a) Déterminer la composition de mélange M à l’équilibre.
b) Déterminer la constante d’équilibre K relative à l’estérification.
5)A partir de l’acide, de l’alcool et de l’ester utilisés dans le mélange M , on prépare les
systèmes chimiques dont les compositions initiales sont données dans le tableau
suivant :

Système nacide (mol) nalcool (mol) nester (mol) neau (mol)

(1) 0.2 0.2 0.5 0.5
(2) 0.25 n0 0.2 0.3

a) Comment évolue le système (1) ? Interpréter à l’échelle moléculaire cette évolution

vers un état d’équilibre dynamique.

b) Déterminer la composition finale du système (1). Cette composition dépend-t-elle

de la température ? Expliquer.
c) Pour quelles valeurs de n0 le système (2) évolue spontanément dans le sens
d’estérification ?

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Sujet N°1
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EXERCICE N°2 ( 4.5 points)

On dispose d’une solution d’un détartrant à cafetière d’acide sulfamique de
formule NH2SO3H
La solution porte l’indication suivante : " Acide sulfamique 1%" c'est-à-dire que
100mL de solution aqueuse
pH
contient 1g d’acide 12
sulfamique. Afin de vérifier
10
l’indication portée par
8
l’étiquette du flacon, on
prélève un volume VA = 20 mL 6

de cette solution que l’on dose 4

par une solution aqueuse
2
d’hydroxyde de sodium de
concentration molaire CB = 0,1 0
0 4 8 12 16 20 24 28
mol.L–1. Ce dosage est suivi
par pH-mètre, on obtient la courbe suivante :
1-a-Montrer que l’acide sulfamique est totalement dissocié dans l’eau.
b- Ecrire l’équation de la réaction ayant lieu au cours du dosage.
c- Définir l’équivalence acido-basique.
d-Déterminer graphiquement le point d’équivalence en précisant la méthode
utilisée.
2-Calculer la masse du sel formé après avoir ajouté 18 mL de soude .
3-Déterminer à partir du dosage la quantité d’acide sulfamique contenue dans la
prise d’essai. L’indication portée par l’étiquette est-elle vérifiée ?
4-On refait le dosage en ajoutant un volume d’eau à la prise d’essai on remarque
que le pH final ( après avoir ajouté 30 mL de soude ) devient 11,8 .
a- Déterminer le volume d’eau ajouté
b- Déduire la valeur du pH initial.
On donne : MN-1=14 g.mol-1, MO= 16 g.mol-1, MS=32 g.mol-1 MH =1 g.mol-1
Na = 23 g.mol

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Physique
EXERCICE N°1 : ( 2 points)
Une nouvelle part de Washington et arrive très rapidement à New York, bien que
pas un des individus qui prennent part à sa propagation ne fasse le voyage d'une
cité à l'autre .Il ya là deux mouvements tout à fait différents, celui de la nouvelle, qui
part de Washington à New York, et celui des personnes qui l'ont répandue. le vent
qui passe sur un champ de blé fait naître une onde qui se propage à travers tout le
champ .ici (…) nous devons distinguer le mouvement de l'onde et le mouvement des
épis séparés , qui ne subissent que de petites oscillations .Nous avons tous vu des
ondes qui se répandent en cercles de plus en plus larges quand on jette une pierre
dans un lac. Le mouvement de l'onde est très différent de celui des particules d'eau
.Les particules se relèvent et s'abaissent .Un bouchon de liège flottant sur l'onde le
montre clairement, car il se relève et s'abaisse à limitation du mouvement réel de
l'eau, au lieu d'être emporté par l'onde.
L'évolution des idées en physique : Albert Einstein et Léopold Infeld © Flammarion
Questions
1-Quelle différence y a-t-il entre le mouvement de l'onde qui se propage dans le
champ de blé et le mouvement d'un épi du champ.

2-Faire une comparaison entre l'onde qui se propage dans le champ de blé et celle
qui se propage dans l'eau de lac ?

3-Extraire du texte une phrase qui montre que l'onde s'effectue par propagation de
l'énergie et non pas par propagation de la matière.

4-L’onde qui se propage dans le champ de blé est-elle transversale ou

longitudinale ? justifier.
EXERCICE N°2 ( 4.5 points)
Une pointe liée à une lame vibrante produit en un point S, de la surface libre d’une
nappe d’eau au repos, des vibrations sinusoïdales verticales. La source S débute son
mouvement à l’instant t = 0 s. On néglige l’amortissement et la réflexion des ondes
issues de S.

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Sujet N°1
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1)Décrire, brièvement, la surface de la nappe d’eau en lumière ordinaire

2) Le phénomène observé est plus net au voisinage de S. Justifier

3) La courbe d’évolution au cours du temps de l’élongation d’un point M1 du milieu

de propagation , se trouvant au repos à une distance r1 = 1.5 cm de S, est donnée
par la figure 1

a) Déterminer la célérité de l’onde qui se propage à la surface de l’eau .

b) Définir la longueur d’onde λ d’une onde progressive. Déterminer la valeur λ de l’onde

considérée.

c) Déterminer l’équation horaire du mouvement du point M1.

On précisera les valeurs de l’amplitude, de la pulsation et de la phase initiale.

d) Déduire l’équation horaire du mouvement de la source S

e) Déterminer la distance verticale parcourue par le point M1 entre les instants 0s et

5.10-2 s

4) a- Ecrire l’équation de la sinusoïde traduisant l’aspect d’une coupe de la surface

de l’eau par un plan vertical passant par S à l’instant de date t = 4,5. 10-2 s

b) Représenter l’aspect de la coupe de la surface de l’eau par un plan vertical

passant par S à l’instant de date t = 4,5. 10-2 s.

c) Soit un point N situé sur un cercle de rayon rN = 1,75 cm

c1 Comment vibre ce point par rapport à la source S

c2 Déterminer Les positions de tous les points vibrants en quadrature avance de

phase avec le point N à cet instant.

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Exercice N°3 ( 4.5 points)

On branche en série un résistor de résistance R = 80 Ω ,
un condensateur de capacité C , une bobine d’inductance
L et de résistance r . L’ensemble est alimenté par un
générateur basse fréquence GBF qui délivre une tension
sinusoïdale u(t) = Um sin 2π N t d’amplitude Um
constante et de fréquence N réglable . A l’aide d’un
oscilloscope bi-courbe on visualise la tension u(t) aux
bornes du GBF sur la voir y1 et la tension aux bornes du dipôle D sur la voie y2
Le dipôle D peut être soit une bobine soit un condensateur soit un dipôle formé par
l’ensemble bobine condensateur .
1-Afin de déterminer qualitativement la nature du dipôle D on fait varier la
fréquence N on constate que Um peut être inférieur à UDm.
a-Justifier que le dipôle D ne peut pas être un dipôle formé par l’ensemble bobine
condensateur .
b-Le déphasage ∆φ = φUD - φU est toujours positif .
Justifier que le dipôle D ne peut pas être un condensateur. Déduire la nature du
dipôle D .
c-Représenter le schéma du montage permettant de visualiser uD(t) et u(t)en
indiquant les connexions à réaliser .
2-On maintient la fréquence à une valeur particulière de façon à obtenir les
oscillogrammes et de la figure 2
a-Déterminer le déphasage ∆φ = φUB - φU de la tension uB(t) aux bornes de la
bobine par rapport à la tension u(t) .

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b-Sachant que le déphasage
∆φ = φUB- φi =
Déterminer le déphasage φU- φi entre
la tension u(t) et l’intensité de courant
i(t). Déduire la nature du circuit.
3- On donne sur les figures 3–a 3-b
la représentation de Fresnel
incomplète relative aux tensions
maximales à l’échelle 1cm = 2V .

Axe des phases

OA représente le vecteur de Fresnel relatif à uR(t).

a-Choisir la représentation de Fresnel qui convient .
b-Déterminer la valeur de l’intensité maximale Im .
c-Compléter cette représentation en représentant les vecteurs correspondant à ri(t)
, uB(t) , uL(t) , uc(t), u(t)
d-Déduire les valeurs de la résistance r , de l’inductance L de la bobine et de la
capacité C du condensateur.

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d-Choisir alors parmi les circuits suivants celui qui convient pour remplacer le circuit
et déterminer C’ou L’.

ur ‘’

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