Module N (01) : MÉTIER ET FORMATION

Code : TSES-01

MÉTIER ET FORMATION

Mr. JITITE Amine

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 Introduction : Métier et formation

Technicien spécialisé en énergies solaire

Le technicien en énergies solaire :

• Intervient dans la mise en service, exploitation et la

maintenance des installations solaires.

• Très cultivé en matière d’énergie renouvelable et doit

avoir une large culture sur les énergies solaires,
thermiques, hydraulique et en photovoltaïque...

• procède à la préparation de tous les travaux

d’assemblage d’une installation d’énergies
renouvelables. Qu’elle soit solaire, hydraulique ou
thermique

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 Introduction : Métier et formation

Technicien spécialisé en énergies solaire

Le technicien en énergies solaire :

• Prend en charge les installations électriques ou

hydrauliques en assurant le bon fonctionnement des
batteries, des réducteurs de pression, des valves, des
convertisseurs et régulateurs, tout cela dans le respect des
mesures et normes de sécurité conformes à la
réglementation en vigueur.

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 Introduction : Métier et formation

Technicien spécialisé en énergies renouvelables

• Le technicien en énergies renouvelables est :
❑ le garant de l’aspect “sécurité et sûreté”.
❑ vérifier la qualité de chaque installation.
❑ En relation étroite avec le maître d’ouvrage.
❑ Veiller à la maintenance d’une installation en étant une force de conseils et de proposition.
❑ Doit avoir une grande qualification professionnelle et techniques dans le bâtiment et tout ce qui
touche au domaine de la maintenance sur ce terrain.
❑ Il va être amené en permanence à assurer les besoin du client dans le cas d’une installation
énergétique.

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 Introduction : Métier et formation

Missions principales
•Mettre en place et en service une installation énergétique.
•Veiller au respect des normes de qualité et de sécurité de chaque installation.
•Assurer la préparation et l’organisation des travaux d’assemblage d’une installation énergies
renouvelables.
•Installation des circuits d’une installation énergétique.
•Assurer la maintenance d’une installation énergies renouvelables.
•Vérifier la conformité aux standards de qualité et de sûreté.

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 Introduction : Métier et formation

Compétences techniques
•Excellentes connaissances des matériaux et des composants des installations en énergies
renouvelables

•Aptitudes relationnelles et communicationnelles.

•Connaissances approfondies dans la gestion
d’équipes.
•Compétences managériales assurées.
•Maîtrise des outils de maintenance des installations
énergétiques.
•Maîtrise de l’anglais à l’oral et à l’écrit.

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 Introduction : Métier et formation

Qualités personnelles

•Esprit d’analyse et de synthèse.

•Pointilleux sur les détails.

•Bon relationnel.

•Réactif et vif d’esprit.

•Ayant un grand esprit d’équipe.

•Bon manager.

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Introduction : Métier et formation

Description des tâches et opérations d’un technicien en système solaire

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AST : Métier et formation

Problématique

Actuellement, la formation des apprenants et l’emploi sont en

divergences , c’est la raison pour laquelle plusieurs questions se pose :

• A quoi sert d’acquérir tels apprentissages ou tels autres ?

• Comment rendre la formation et l’emploi sur la même longueur
d’onde ?
• Comment éviter l’écart entre l’apprentissage et le secteur du travail ?

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AST : Métier et formation

Définition de la compétence

Ensemble intégré de connaissances

(Savoir), d’habiletés (Savoir faire) et
d’attitudes (Savoir être) permettant à
une personne de réaliser adéquatement
une tâche ou une activité de travail ou de
vie professionnelle, en tenant compte
des exigences du milieu de travail.

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AST : Métier et formation

Définition de la compétence
Les compétences spécifiques : sont directement liées à l’exécution des tâches et à une évolution
appropriée au contexte de travail. Elles renvoient à des aspects concrets, pratiques, circonscrits et
directement liés à l’exercice d’un métier. Elles visent surtout à rendre la personne efficace dans
l’exercice d’un métier.

Les compétences transversales s’intègrent aux autres compétences et leur acquisition relève des
situations d’apprentissage associées à ces autres compétences.
Elles sont prises en considération durant toute la formation et se développent tout au long de la vie.

Les compétences transversales possèdent des caractéristiques particulières :

• elles ont un caractère générique;
• elles peuvent continuer à se développer tout au long de la vie;
• elles ont trait à la vie personnelle et professionnelle;

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AST : Métier et formation

Définition de la compétence

L’approche par compétences repose sur deux socles ou éléments fondamentaux: la

situation du marché du travail et une approche pédagogique qui place l’apprenant au
centre du processus de formation, L’approche par compétences permet :

• De répondre aux attentes des professionnels en compétences

• Une plus grande précision au regard de la définition des résultats escomptés au
terme de la formation; -L’acquisition de compétences comparables à l’échelle
national pour un même secteur
• La reconnaissance des acquis et une plus grande facilité à les évaluer; -Une
collaboration soutenue avec tous les partenaires socio-économiques.

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AST : Métier et formation

L’évaluation des apprentissages

L’évaluation se situe au cœur du processus de formation et d’apprentissage. On
distingue 2 types d’évaluation :

• L’évaluation formative soutient l’apprentissage par la mesure et l’évaluation de sa

progression
• L’évaluation de sanction sert à déterminer si la compétence est acquise ou non au
terme de la formation.

L’évaluation de sanction permet d’observer la réalisation d’une tâche complète

correspondant à la compétence visée. Elle mène à statuer sur l’acquisition ou non de
la compétence au terme de l’ensemble des apprentissages, et donc à déterminer la
sanction appropriée.

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AST : Métier et formation

L’évaluation des apprentissages

• Multidimensionnelle
• Critérielle
• La notation est dichotomique :
Succès ou Échec.
Totalité des points multiple de 5
• Les seuils de réussite sont variables et prédéterminés

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AST : Métier et formation

L’évaluation des apprentissages

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 AST : Métier et formation

Les objectifs généraux du programme de formation du technicien des systèmes Solaires

Développer chez le stagiaire les compétences nécessaires :

• Pour une intégration harmonieuse dans son milieu de formation et dans son milieu
de travail
• à une exécution sécuritaire et selon les standards de qualité, des tâches
• Acquérir les connaissances de base essentielles à l'exercice du métier
• à la conception, à l’installation et à la maintenance des systèmes solaires

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 AST : Métier et formation

Les objectifs généraux du programme de formation du technicien des systèmes Solaires

Titre de la fonction
• Technicien spécialisé en systèmes solaires
• Technicien spécialisé dans le domaine de l’installation et maintenance des systèmes
solaires
• Technico-commercial en solaire
• Technicien spécialisé en solaire
LIEU DE TRAVAIL :
• Bureau ;
• Chantier.
CONDITIONS DE TRAVAIL :

• 40 à 44 h/semaine
• Travail en équipe ou seul

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 AST : Métier et formation

Les objectifs généraux du programme de formation du technicien des systèmes Solaires

❑ Rémunération :

• 3.000 à 4.000 DH pour un technicien débutant ;

• 4.000 à 6.000 DH pour un technicien avec une expérience dans le solaire
• Jusqu’à 10.000 DH pour une personne expérimentée ;

❑ Critères de sélection :

• Bonne condition physique (intervention dans endroits étroit, en hauteur ou sur toiture et donc non sujette au vertige) ;
• Conscience professionnelle et rigueur (assurer des installations sécurisées et respectueuses des standards de qualité) ;
• Esprit analytique et systématique (indispensable lors des phases de préparation du chantier et lors de la maintenance des
systèmes solaires) ;
• Capacité de travail en équipe ;
• Facilité de communication, y compris avec le client.

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 AST : Métier et formation

Les objectifs généraux du programme de formation du technicien des systèmes Solaires

TACHE 1 : Identifier les besoins énergétiques du projet

• Collecter les données sur les besoins à couvrir ;

• Identifier le type d’installation adapté au projet ;
• Evaluer les combinaisons nécessaires ou possibles avec d’autres formes d’énergie ;
• Rendre compte.

TACHE 2 : Dimensionner l’installation solaire

• Dimensionner l’installation en fonction du besoin en respectant les standards de qualité et la gestion des
risques ;
• Elaborer le schéma hydraulique et électrique de l’installation solaire;
• Identifier le matériel ;
• Elaborer une offre financière ;
• Rendre compte.
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 AST : Métier et formation

Les objectifs généraux du programme de formation du technicien des systèmes Solaires

TACHE 3 : Préparer le chantier avant l’installation

• Valider les mesures et les conditions physiques sur le chantier ;

• Préparer les ressources matérielles et humaines ;
• Planifier les activités sur le chantier ;
• Rendre compte.
TACHE 4 : Installer le système solaire

• Préparer le site d’installation ;

• Installer les supports ;
• Poser le matériel solaire ;
• Raccorder le système avec l’interconnexion aux autres systèmes ;
• Mettre en service l’installation ;
• Tester le fonctionnement et la performance de l’installation ;
• Remettre en état le site/le chantier ;
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 AST : Métier et formation

Les objectifs généraux du programme de formation du technicien des systèmes Solaires

TACHE 5 : Réceptionner l’installation

• Sensibiliser sur les risques et les règles de sécurité ;

• Initier le client au fonctionnement et à l’utilisation de l’installation ;
• Sensibiliser sur les possibilités d’économie d’énergie ;
• Sensibiliser le client à la maintenance du système ;
• Présenter les conditions de garantie ;
• Valider le dossier d’exécution avec le client ;
• Rendre compte.

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 AST : Métier et formation

Les objectifs généraux du programme de formation du technicien des systèmes Solaires

TACHE 6 : Assurer la maintenance des systèmes solaires

• Planifier l’opération de maintenance ;

• Préparer l’opération de maintenance ;
• Réaliser l’entretien préventif ;
• Diagnostiquer l’installation ;
• Réparer les pannes ;
• Rendre compte.

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AST : Métier et formation

Mission d’un TSSES

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 AST : Métier et formation

Traitement de la tache N°1

1.1 Analyser le chantier
• Identifier le besoin du client en fonction de la consommation ou
de la demande en énergie et de l’espace d’installation ;
• Relever les mesures préliminaires ;
• Prendre des photos du site ;
• Comparer les configurations du système photovoltaïque ;
• Evaluer la faisabilité de l’installation ;
• Pré-dimensionner l’installation ;
• Estimer les coûts d’investissement et les coûts opérationnels ;
• Concerter le concept avec le client.

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 AST : Métier et formation

Traitement de la tache N°1

1.2 Elaborer les plans/schémas de l’installation

• Calculer les chiffres clés de l’installation ;
photovoltaïque
• Définir la technique de montage (systèmes de toiture sur des
types de bâtiment différents, systèmes placés au sol et sur des
poteaux, systèmes intégrés, systèmes de suivi…) ;
• Comparer les techniques de montage du matériel,
installation/sécurisation mécanique, charges et puissances
mécaniques, performance énergétique, sécurité, frais,
maintenance, accessibilité et disponibilité ;
• Choisir le type de montage des panneaux et leur connexion (en
série ou en parallèle...) ;
• Mesurer correctement les paramètres électriques aux
différentes positions des systèmes photovoltaïque ;
• Dimensionner les composantes électriques ;
• Dessiner le schéma de raccordement.

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 AST : Métier et formation
1.3 Identifier les ressources matérielles et
humaines
1.4 Rédiger une offre financière
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Traitement de la tache N°1
• Etablir une liste quantitative et qualitative des outils et consommables
adéquats pour l’installation du système photovoltaïque par ex. panneaux,
onduleur, câbles, coupe-circuit, etc.
• Choisir les accessoires nécessaires pour l’installation du système
photovoltaïque (les supports, le matériel de pour assurer la sécurité au
travail…) ;
• Déterminer le besoin en main-d’œuvre pour l’installation du système ;
• Rédiger une offre technique.
• Calculer les coûts d’installation du système photovoltaïque ;
• Préciser la marque, le prix, la puissance, le rendement ;
• Elaborer des offres (ou devis) suite aux négociations et à la compréhension
du besoin du client ;
• Faire valider / négocier avec le client.
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 AST : Métier et formation

Importance relative des tâches

Fréquence Degré de Impact sur le

Tâches D’exécution 1 complexité 2 résultat 3
(%) (1 à 5) (1 à 5)
Dimensionner l’installation photovoltaïque 10 4 4
Préparer le chantier avant l’installation 20 2 2
Installer le système photovoltaïque 40 2 4
Réceptionner l’installation 10 2 1
Assurer la maintenance des systèmes photovoltaïques 20 2 4

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 Métier et formation

Travail a faire
Indiquer le nom, adresse et numéro de téléphone d’au moins quatre entreprises, bureau d’études où
Ateliers où l’on offre des services en énergie solaire photovoltaïque et thermique. Les renseignements
consignés pourront être utiles lors d’une recherche de lieu de stage ou d’emploi.

NB : vous devez envoyer votre travail de recherche avant 22h00 du 22/10/2020 a l’adresse email
suivante : jitite.amine@gmail.com

Société n° 1….(n>=4)
Nom de la société :
Adresse :
Spécialité :
Téléphone :
Site internet :
Email :
Type d’entreprise :

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