République Algérienne Démocratique et Populaire

‫اجلــــــمهورية اجلــــــــزائرية الــــــدميقراطية الشــــعبية‬

Ministère de la Formation et de l’Enseignement Professionnels
‫وزارة التـــــــكوين و التـــــــــعلمي املــــهنيني‬
Institut d’Enseignement Professionnel / H’SSEN BOUDERBALA EL
EULMA

‫معهد التعلمي املهين احسن بودرابةل العلمة‬

Rapport de Stage de Fin d’Etude pour l’Obtention de Brevet

De l’Enseignement Professionnel de la spécialité

Technique d’électricité

Rapport de stage Technique

d’électricité

Stage effectué au ……………………………. DU:03/04/2022- 15/05/2022

Encadré par :
Réalisé par :
………………
………….……

L’Année Scolaire 2021-2022

I. Introduction :
 Prototype (chaque élève avec son maitre de projet peut développer son
introduction suite la spécialité exercée).

Dans le cadre de la préparation du brevet de l’enseignement professionnel de la

spécialité : Maintenance Industrielle dans l’institut d’enseignement professionnel

Remerciements
H’SSEN BOUDERBALA EL EULMA, j’ai effectué mon

Remerciements
Je tiens à remercier tout particulièrement mon responsable de

maintenance pour tout le temps qu’il a bien voulu me consacrer. Il

m’a fourni de très nombreuses réponses et explications que ce soit

au niveau théorique et pratique et une grande aide pendant ma

formation en début de stage .Grâce à lui j’ai aussi pu rencontrer de

nombreuses personnes affectées au même projet.

Je remercie également le personnel de service technique qui m’a

très bien accueilli et facilité mon intégration dans la société.

Je remercie mon responsable de stage pour me superviser

pendant mon stage et de ses conseils pour la rédaction de mon

rapport.

Enfin, je remercie les professeurs de m'avoir suivi

pendant le stage. Merci.

1
 PLAN DE TRAVAIL
1. Introduction………………………………………………………………………………………… 3

2. La création de l’IEP El Eulma…………………………………………………………………. …. 4

3. Présentation de l’entreprise………………………………………………………………………… 8

4. L’Organigramme de l’Entreprise…………………………………………………………………… 9

5. Les postes de travail occupés durant la période du stage………………………………………….. 9

6. Appréciation Générale sur l’Entreprise…………………………………………………………….. 9

7. Description du projet……………………………………………………………………………….. 10

7.1. Objectif et Problématique du Projet ………………………………..…………………………… 10

7.2 .Le Choix du Projet………………………………………….. ………………………………… ... 10

7.3. Les Tâches Exercées et Observées……………….……………………………………………….. 10

7.4. la Tâche Exécutée pour décrire le Choix du Projet………………………………………………. 11

7.4 .1. Description de la ligne de production ………………………………………………………… 11

2
7.4.2.Explication Problématique du Projet…………………………………………………………… 15

7.4.2.1Tâches Exécutées : Maintenance préventive d’un moteur triphasé…………………………... 15

7.4.2.2 Procédés de démarrage de moteur………………………………………………………...….. 20

7.4.2.3.Réducteur de vitesse………………………………………………………………………….. 23

8. Conclusion Générale

1. Introduction

3
 2.La création de l’IEP El Eulma :

Les IEP sont créés suite le Décret exécutif n° 09-317 du 17 Chaoual 1430
correspondant au 6 octobre 2009 portant la création d'instituts d'enseignement
professionnel.

1. Présentation de L’IEP El Eulma :

Conformément au Décret Exécutif n° 08-293 du 20 Ramadhan 1429

correspondants Au 20 septembre 2008 Fixant le statut-type des Instituts
d'Enseignement Professionnel.

Suite l’article 02 du présent décret L'institut d'enseignement professionnel est un

établissement public à caractère administratif, doté de la personnalité morale et de

4
l'autonomie financière, ci-après désigné « institut ». Il est placé sous la tutelle du
ministre chargé de la formation et de l'enseignement professionnels.

1.1 Les missions de l’IEP :

Dispenser des enseignements académiques, technologiques et professionnels.

préparant aux différents diplômes de l'enseignement professionnel.
Organiser, dans le cadre de la mise en œuvre des programmes d'enseignement
et en partenariat avec l'entreprise, des stages pratiques en milieu professionnel.
prendre toute initiative en vue de participer à l'insertion professionnelle des
diplômés.
Organiser l'information et l'orientation des élèves.
Développer des relations de partenariat avec le secteur économique.
Contribuer aux activités d'étude et de recherche en relation avec les
organismes et institutions concernées.
participer à l'élaboration, l'adaptation et l'actualisation des programmes
d'enseignement relevant de son domaine d'activité.
2. Les spécialités de l’établissement :
Maintenance industrielle
Techniques d’électricité
Installation et Maintenance des Systèmes Energétiques et Climatiques
Option/ froid et climatisation

3. Diplôme préparé :

Le diplôme préparé suite le parcours du BEP a été déterminé par le Décret

exécutif n ° 17-212 du 26 Chaoual 1438 correspondant au 20 juillet 2017
fixant les modalités de création des diplômes sanctionnant les cycles de
l’enseignement professionnel.

Le BEP est un diplôme qui permet, soit d'entrer dans la vie active, soit de
poursuivre des études. Il sanctionne une formation qui donne une qualification
professionnelle de niveau IV.

Le domaine de compétences du BEP est plus large que celui du BT, ce qui
permet de plus grandes possibilités d'adaptation et d'évolution. Ce diplôme
permet la poursuite d'études, notamment vers le deuxième cycle de BEPS

5
 3.1 LE BREVET D'ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL (BEP)
Suivant l’Art. 8 : Le premier cycle du cursus d’enseignement professionnel est
organisé en trois (3) années.

Il est sanctionné par le brevet d’enseignement professionnel dénommé par

abréviation « BEP ».
L’accès à la première année du cycle d’enseignement professionnel préparant au
BEP, est ouvert, aux élèves de 4ème année moyenne admis au cycle post-
obligatoire et aux élèves réorientés à l’issue de la 1ère année d’enseignement
secondaire, toutes filières confondues.

Le « BEP» donne à son détenteur accès au deuxième cycle de l’enseignement

professionnel, sanctionné par un BEPS. Il confère également à son titulaire, une
qualification professionnelle de niveau IV, qui correspond à des emplois exigeant des
connaissances théoriques et pratiques et des capacités d’organisation, lui permettant
l’exercice d’une activité professionnelle.

3.2 L’Appellation du Diplôme de Techniques d’Electricité:

Le Titulaire du BEP Techniques de l’électricité intervient dans la production, le

transport, la distribution et la transformation de l’énergie électrique.
Il intervient dans les installations électriques à courants forts et à courants faibles.
Ses activités s’exercent dans la mise en oeuvre, l’utilisation, et la maintenance des
installations et des équipements électriques.
Avec l’évolution des techniques et les technologies, notamment
l’électroniques et l’informatiques, il met en oeuvre sur les réseaux permettant
le dialogue, la gestion des récepteurs et véhiculant la Voix, les Données, les
Images (V.D.I.) ainsi que ceux concernant la sécurité des personnes et des
biens.

En tant que professionnel électricien, ses compétences lui permettent de travailler

en toute autonomie ou de mener une équipe en responsabilité. Tout en étant
créatif dans ses réalisations, il en maîtrise lesaspects normatifs, relationnels,
économiques, commerciaux et sécuritaires.

Les caractéristiques de la profession conduisent le titulaire du BEP de Techniques

d’électricité à assumer des activités professionnelles variées : de chantier, de
construction, d’équipements industriels, et de maintenance etc.

Ces activités s’exercent sous la responsabilité d’un agent de niveau de

qualification supérieur et, au terme d’un temps de pratique professionnelle, en

6
 toute autonomie ou en tant que responsable d’une équipe. Quel que soit le type
d’entreprise dans laquelle il est amené à exercer son métier, ses compétences lui
permettent :

 L‘atelier :
Construire et raccorder tableaux et armoires électriques, sous-ensembles
mettant en oeuvre des équipements pour des installations électriques.
Conduire une équipe de fabrication ou de maintenance.
Sur le chantier :
Réaliser tout ou une partie d’un ouvrage ou de conduire une équipe réalisant un
ouvrage de plus grande ampleur.
Mettre en oeuvre les équipements électriques spécifiques dans les courants
faibles, notamment les réseaux véhiculant, la Voix, les Données et les Images
(V.D.I) ainsi que ceux permettant la mise en sécurité des locaux, des biens et des
personnes.
En toutes circonstances :
Maintenir en état Le fonctionnement de ces équipements et installations
électriques.

Le titulaire du BEP Techniques de l’électricité possède une formation

technologique et professionnelle qui lui permetde :

Appréhender l’environnement technologique de l’entreprise .

Adapter son comportement aux exigences de « l’assurance qualité » de
l’entreprise
Adapter à l’évolution des techniques, méthodes et matériels.
Mettre en oeuvre ou de faire respecter les modes opératoires et procédures
concernant le Plan particulier de sécurité et de protection de la santé
(PPSPS) ou Plan de Prévention (PDP) en vigueur lors de la réalisation de
l’ouvrage.
Contribuer à l’amélioration du poste de travail.
Diriger une équipe
Rendre compte de l’activité de son équipe et d’expliciter l’état d’avancement
des travaux.

Le technicien préparant le BEP dans la spécialité de techniques d’électricité peut

avoir les missions citées au-dessous :

7
 Mettre en oeuvre de procédures de maintenance préventive et corrective
des équipements électriques.
Réparer et remplacer les éléments défectueux ou désuets.
Contribuer à l’installation de nouveaux équipements ou composants
électriques.
Contrôler régulièrement les installations électriques en présence.
Rédiger périodiquement et quotidiennement des rapports d’activités.
Participer aux activités qui se rapportent aux études et au développement
d’un projet.

3.Présentation de l’entreprise

1. Fiche d’identité de l’entreprise :

Nom de l’entreprise (Raison sociale de l’entreprise) ………………………………………….

Adresse :………………………………………………………………………………………

Tel : ……………………….…………………. Fax :………………………………………

Email :………………………………………… site web :………………………………….

2. Organisation juridique de l’Entreprise

SPA (Société Par Action) ……………….

SNC (Société Au Nom Collectif) ……………….

SARL (Société à Responsabilité Limitée) ……………….

EURL (Entreprise Unipersonnelle à Responsabilité Limitée) ……………….

Autres ……………….

8
 3. Nature d’Activité de l’entreprise que j’ai choisi pour effectuer mon stage est :

Agricole ……………….

Industrielle ………………

Commerciale ……………….

Prestataire ………………

4. L’Organigramme de l’Entreprise :

………………… ……………

…………….
………….

…………
……………….

……………… …………….

………………..

……………

Organisation Interne
9 de l’Entreprise
 5. Les postes de travail occupés durant la période du stage :
1 :………………………………………………………………………………………....
2 :……………………………………………………………………………………….
…
3 :……………………………………………………………………………..…………
4 :…………………………………………………………………………….
……………
6. Appréciation Générale sur l’Entreprise :
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………
…
II. Description du projet :

1. Objectif et Problématique du Projet :

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….
2. Le Choix du Projet:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..
3. Les Tâches Exercées et Observées durant le Stage :

Tâches Exécutées Tâches Observées

10
 …………………………………… ……………………………………
…………………………………… ……………………………………
…………………………………… ……………………………………
…………………………………… ……………………………………
…………………………………… ……………………………………
…………………………………… ……………………………………
…………………………………… ……………………………………
…………………………………… ……………………………………
…………………………………… ……………………………………
…………………………………… ……………………………………
…………………………………… ……………………………………
…………………………………… ……………………………………
…………………………………… ……………………………………
…………………………………… ……………………………………
…………………………………… ……………………………………

4. la Tâche Exécutée pour décrire le Choix du Projet :

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
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……………………………………………………………………………………
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……………………………………………………………………………………
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…………………………………………………………………………………
III. Conclusion :
L’élève doit Faire une petite analyse et synthèse si les objectifs
demandés ont été atteints et les objectifs qui n’ont pas été atteints,
durant la période de formation en milieu professionnel, et si le stage
donne un avantage supplémentaire à sa carrière professionnelle et
lui permet d’avoir de nouvelles compétences.

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