V6.

Identifier les différents sens d’un mot selon le contexte

Je découvre : premier tour de piste
1) Dans les 4 premières phrases, est-ce que le verbe
« battre » a le même sens ? Expliquer :
Battre ?

Avant de jouer, Alain a battu ses cartes. *battre ses cartes : _________________________

Julien a battu son voisin sous un coup de colère. *battre son voisin : __________________________

Le champion a battu tous ses adversaires. *battre ses adversaires : _____________________

La cuisinière a battu les œufs en neige. *battre les œufs : __________________________

Carte ?
2) Dans les 4 phrases suivantes, est-ce que le nom
Tom a joué sa plus forte carte. commun « carte » a le même sens ? Expliquer :

Montre-moi le chemin sur la carte routière. *carte à jouer : ____________________________

Maman paye ses achats avec sa carte bancaire. *carte routière : ___________________________
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Arthus a reçu une carte d’anniversaire. *carte bancaire : ___________________________

*carte d’anniversaire : _______________________

 V6
Exercice 1
Circuit * et **
Compléter les phrases avec :
joue - jouer à - joue du - jouent dans - jouent avec -
joue au - joue de
Mon petit frère ___________ football.
Ce comédien _______________le rôle de Robinson
Crusoé.
Ma sœur m'a appris à _______________aux cartes.
Ma grande sœur _______________________violon.
Les petits de ___________________ des légos.
Les élèves ___________________la cour pendant
la récréation.
Ma sœur aînée _____________________la guitare.
Compléter les phrases avec : un temps de chien –
prendre son temps. – de temps en temps. – en un rien de
temps. – de mon temps
Il travaille rapidement. : Il fait son travail . . . . . . . . . . .
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Il pleut et il fait froid. : Il fait . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Il n'est pas toujours propre. : Il se lave . . . . . . . . . . . . .
Ce n'était pas pareil dans ma jeunesse. : C'était
différent . . . . . . . . . . . .
Il ne faut pas se presser. : Il faut . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Exercice 2
Circuit * et **
Recopier en face de chaque phrase l'expression ayant
le même sens.
faire payer quelqu'un pour sa faute – se payer la tête
des autres – se payer du bon temps. – payer ses
dettes. – payer un verre
offrir à boire : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
profiter de ses congés : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
se venger : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
se moquer de ses camarades : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
rendre l'argent dû : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Remplacer les expressions en italique par des
expressions contenant le verbe perdre : perd la tête
- perdre connaissance - perdre du poids
Le choc a été si violent qu'il a failli s'évanouir

Mon ami suit un régime pour maigrir

Il ne sait plus ce qu'il fait, il devient fou
