Le cahier

de dictées

Classe de cp
 L’alphabet

a A b B c C d D
a A ²b B c C d D
e E f F g G h H
²e E ²f F g G ²h H
i I j J k K l L
²i I ²j J ²k K ²l L
m M n N o O p P
m M n N o O ²p P
q Q r R s S t T
q Q ²r R ²$ S ²t T
u U v V w W x X
²u U v V w W x X
y Y z Z
²y Y ²z Z
Dictée de mots 1

J’²écri$ Je ²corrige
Dictée de mots 2

J’²écri$ Je ²corrige
Dictée de mots 3

J’²écri$ Je ²corrige
Dictée de mots 4

J’²écri$ Je ²corrige
Dictée de mots 5

J’²écri$ Je ²corrige
Dictée de mots 6

J’²écri$ Je ²corrige
Dictée de mots 7

J’²écri$ Je ²corrige
dictée de mots 8

J’²écri$ Je ²corrige
dictée de mots 9

J’²écri$ Je ²corrige
Dictée de mots 10

J’²écri$ Je ²corrige
Dictée de mots 11

J’²écri$ Je ²corrige
 Dictée de mots 12

J’²écri$ Je ²corrige

+
dictée de mots 13

J’²écri$ Je ²corrige
dictée de mots 14

J’²écri$ Je ²corrige
Dictée de mots 15

J’²écri$ Je ²corrige
dictée de mots 16

J’²écri$ Je ²corrige
dictée de mots 17

J’²écri$ Je ²corrige
 les gestes des sons 1

Ouvre la main,
[a] a
ouvre la bouche et dis a.

i
[i] i a un doigt en l’air.
y

o Fais un rond
[o]
au, eau avec tes doigts et dis o.

[u] u u a deux doigts en l’air.

é Mets ton accent en avant,

[é]
er, ez comme é.

è, ê, e Mets ton accent en arrière

[è]
ai, ei, et comme le è.

e Fais un creux
[e]
eu, œu avec ta main et dis e.

Tu mets ton pouce

[eu] eu, œu
entre tes deux doigts.

Trois doigts font le o,

[ou] ou deux doigts font le u
et tu dis ou en avançant.
 les gestes des sons 2

Loin de ton nez, c’est o.

[on] on, om
Près de ton nez, c’est on.

an, en Loin de ton nez, c’est a.

[an]
am, em Près de ton nez, c’est an.

in, im, Loin de ton nez, c’est i.

[in]
ain, ein Près de ton nez, c’est in.
Tu réunis tes doigts en
[oi] oi pointe. Puis tu les écartes en
disant « oi ».

Le canard ouvre le bec

[oin] oin
et dit « oin ».

ill, eill,
Tu dis ill et tu souffles
[ill] euill aill,
en même temps.
ouill
il, eil, euil, Tu dis ill et tu souffles
[ill]
ail, ouil en même temps.

ien, ion Tu dis ill et tu souffles

[ill]
ier, ieu en même temps.

Tu dis ill et tu souffles

[ill] ay, uy, oy
en même temps.
 les gestes des sons 3
Suis la flèche et fais
f, ff
[f] comme si tu frottais :
ph il faut dire fff… longtemps.

s, ss Suis la flèche
[s]
c, ç et dis longtemps sss...

Prends tes joues

[ch] ch
et dis ch…

[v] v Fais un v avec tes mains.

Ton doigt vole en zigzag

z
[z] comme une guêpe.
s Tu dis zzz… comme elle.

j Fais un point sur ta joue

[j]
g, ge comme sur le j.

Ta langue monte dans ta

[l] l, ll bouche comme ton doigt
devant tes lèvres.

C’est là, dans ta gorge,

[r] r, rr
que le rrr… gratte un peu.

Serre les lèvres

[m] m, mm pour faire chanter mmm…
dans ton nez.
 les gestes des sons 4
n chante dans ton nez,
[n] n, nn tu le sens
avec tes deux doigts.
Tu montres ton poing puis
[p] p, pp ta bouche et ton poing
s’ouvrent pour dire p.
Prends le t par sa petite
[t] t, tt ceinture entre les deux
doigts et pince le.
Comme ton doigt le montre,
c
[c] tu dis c au fond de ta
qu, k, ch bouche.
Le b a son petit bedon
[b] b devant. Fais le geste
avec la main droite.
d a sa bosse dans le dos.
[d] d Fais le geste avec la main
gauche.
g se dit dans la bouche
g
[g] mais il chante
gu dans la gorge.
Tu fais glisser ton doigt
[gn] gn autour de ton nez
et tu dis gn.

Tu croises tes doigts comme

x
[cs] x.
 le Cahier de dictées

CP

Dans ce cahier se trouvent les dictées des

mots du « trésor », ainsi que les gestes des
sons.

Chaque semaine, cinq mots nouveaux sont

appris. L’enfant doit les lire vite puis les
recopier sans faute ou les épeler.

Lors des dictées, une étoile sera coloriée

chaque fois qu’un mot sera correctement
orthographié.