Chapter 6

Name : Class/ Number :

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD)
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas, Semester, TP : VIII, 1, 2021/ 2022
Materi Esensial : Stating existence of people, things and animals.

Stating existence of
people, things and animals

After studying this chapter, the students are able to:

1. Identify singular and plural things.
2. Analyze the sentence structure to show existence.
3. Identify the used of preposition.
4. Stating people/ things/ animals in certain situation.

Kompetensi Dasar:
3.6. Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks
interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi
dan meminta informasi terkait keberadaan orang, benda, binatang, sesuai
dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan there
is/are)
4.6. Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan
sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi
terkait keberadaan orang, benda, binatang, dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
 Chapter 6
Name : Class/ Number :

PERTEMUAN 1 Total Score

Aspek Pengetahuan:

Indikator Pencapaian Kompetensi:

3.5.1 Mengidentifikasi keberadaan benda tunggal atau jamak.
3.5.2 Menganalisis struktur kalimat yang menyatakan keberadaan
benda tunggal atau jamak.

Stating existence of
people, things and animals
Task 1
Fill in the blank sentences with There is / There are
Example 1. ____________ a television in my living room.
1. There is a television in my living room.

1.____________ a mango tree in my garden.

2. ____________ many kids playing in front of my home.

3. ____________ four people in my family.

4. ____________ one car in the garage.

5. ____________ some dogs running and playing in the field.

Score:
 Chapter 6
Name : Class/ Number :

Stating existence of
people, things and animals

Task 2
Find the mistake in each sentence. Then, correct it.

Example 1. There are a stove in my kitchen.

1. There is a stove in my kitchen.

1.There is five rooms in my house.

1.________________________________.
2. There is birds in the tree.
2.________________________________.
3. There are a watermelon in the refrigerator.
3.________________________________.

4. There is some knives in the kitchen.

4.________________________________.
5. There are only one clock in my room.
5.________________________________.

Score:
 Chapter 6
ATURAN MENGERJAKAN
1. Baca dan pahami semua penjelasan yang tertulis ini. Jika setelah membaca
masih tidak paham boleh tanya lewat WA Miss Nita. Tapi, jangan
tanyakan hal-hal yang sudah jelas. Biasakan baca dan pahami dulu
sebelum bertanya ya anak-anak.
2. Bila di print, kerjakan langsung di kertas tersebut.
3. Bila tulis tangan, kerjakan di kertas folio bergaris. Langsung jawaban saja,
soal tidak perlu ditulis.
4. Tulis identitas (Nama lengkap, Kelas, Nomer absen) dipojok kanan atas
setiap lembar jawaban.
5. 6Tulis setiap judul tugas. Contoh: Chapter 6 Task 1 / Chapter 1 Task 2.
6. Kerjakan sendiri tidak boleh saling berbagi jawaban. Miss Nita akan
dengan mudah tau mana yang dikerjakan sendiri dan mana yang
mencontek.
7. Boleh membuka kamus.
8. Boleh membuka catatan materi.
9. Kumpulkan tugas kalian dalam bentuk foto yang dikirim melalui Google
Classroom pada hari pelajaran berlangsung (Terakhir sore hari).
10. Kumpulkan juga kertas jawaban kalian bersama dengan tugas lainnya
sebagai bukti otentik dari tugas Bahasa Inggris.

PETUNJUK MENGERJAKAN
1. Task 1: Isilah dengan kata There is atau There are. Perhatikan jumlah benda/
orang/ hewan untuk menentukkan there is atau there are.
2. Task 2: Baca kalimat tersebut dan temukan kesalahannya. Lingkari kesalahan
itu kemudian tuliskan yang benar di bawahnya. Perhatikan juga jumlahnya
seperti Task 1.

KERJAKAN TUGAS SECARA RUTIN SUPAYA TIDAK MENUMPUK.

HILANGKAN RASA MALAS.
NIATKAN DIRI UNTUK BELAJAR KARENA ALLAH.
JAGA KESEHATAN SELALU.
SELAMAT MENGERJAKAN.
GOOD LUCK!