Landry, Mathias

Regnault, Antoine
Groupe : 402

La mode est-elle sexiste?

Travail présenté à Monsieur Daniel Gougeon

Dans le cadre du cours d’éthique et culture religieuse, 4ème secondaire

Collège Beaubois
Le 16 décembre 2020
Partie 1​:

Définir les mots impliqués​:

1. Hypersexualisation: ​sexualisation exagérée d’une personne pour aucune raison, en

particulier les femmes.
2. Sexisme: ​discrimination d’une personne en fonction de son sexe.
3. mode vestimentaire: ​façon de s’habiller qui est conforme au règles d’une époque

Définir le problème​:
Les filles ne peuvent pas porter leur jupe à la longueur qu’elles le désirent, elles doivent
passer devant les yeux des surveillants qui observent attentivement pour remarquer si leur
jupe est d’une longueur «acceptable».

Mettre en contexte le problème:

Au Québec, à l’école des Sentiers, mais aussi dans beaucoup d’autres écoles secondaires en
2020.

Formuler 6 questions éthiques sur ce sujet​:

1. Devrait-on démocratiser le port de la jupe chez les hommes et les pantalons chez les
femmes?
2. Est-ce que la règle sur la longueur de la jupe dans les écoles devrait être abolie?
3. Devrait-on obliger les garçons et les filles à porter le même uniforme dans les écoles?
4. Devrait-on enlever les uniformes dans les écoles?
5. Est-ce que la société devrait arrêter de donner des genres aux vêtements?
6. Est-ce trop demander de dire aux filles de porter des jupes assez longues?

Points de vue de quatres acteurs​:

Direction de l’école: ​Les directeurs des écoles imposent des règles sur la longueur de la
jupe, car ils pensent qu’il faut qu’il y ait une certaine décence parmi les jeunes filles.

Jeunes filles: ​Les jeunes filles pensent que la règle sur la longueur de la jupe n’est pas
censée, car la direction impose déjà un uniforme, cela est assez, elle devrait laisser la liberté
aux filles de porter leur jupe à la longueur qu’elles le veulent, tant qu’elle montre une certaine
décence.
Garçons: ​Les garçons ont sensiblement la même opinion que les filles sur le sujet, ils les
supportent et pensent que n’importe qui devrait avoir le droit de porter une jupe, à la hauteur
que l’individu le veux.

Parents: ​Ils pensent sensiblement de la même façon que la direction, ils pensent qu’il
devrait y avoir des règles pour que les jeunes filles aient une certaine décence.

Conflit de valeurs:
Il y a un conflit de valeurs entre la liberté et la sécurité. Si tu t’habilles avec des vêtements
trop courts ou trop serrés, tu n’es pas en sécurité, mais cela veut dire que pour être en sécurité
il faut avoir des restrictions sur sa façon de s’habiller et cela nuit à la liberté.

Comparer son analyse avec celles de ses pairs:

Antoine: ​Je pense que la règle sur la longueur de la jupe est trop stricte, ce n’est pas logique
d’imposer un uniforme en première ligne et par la suite imposer une autre règle sur la
longueur de celle-ci. Je pense que n’importe qui devrait avoir le droit de porter une jupe, à la
longueur que cette personne le veux tant que c’est raisonnable.

Mathias: ​Je ne pense pas que la règle sur la longueur de la jupe soit si mauvaise que ça. En
effet, je trouve qu’elle permet de garder une certaine décence parmi les jeunes filles, parce
que je suis sûr que si il n’y avait pas de règle, elles porteraient leur jupe beaucoup trop courte.

Comparaison: ​Antoine pense que les filles ne devraient pas avoir de restrictions sur la
longueur de leur jupe, tandis que Mathias pense qu’elles devraient en avoir, pour qu’elle
puisse garder une certaine décence

La direction devrait-elle retourner chez elle les jeunes filles qui portent une
jupe trop courte:

Je ne pense pas que la direction devrait retourner les jeunes filles ayant des jupes courtes
parce que c’est leur corps, elles peuvent porter ce qu’elles veulent sans jugement jusqu’à un
certain point. Je pense que la règle sur la jupe trop courte devrait être plus flexible et qu’elle
laisse plus de liberté sur la longueur à laquelle une fille porte sa jupe.

Principaux repères présents dans les points de vues des 4 acteurs et

recherche du rôle et du sens de chacun de ceux-ci:

Directeur: ​Culture traditionnelle → La culture traditionnelle se rapporte à la religion qui

oblige le port de long vêtement pour cacher les parties du corps que seulement le mari de la
femme devrait voir, d’où cette règle sur la décence des jeunes filles.
Jeunes filles: ​Culture moderne → La culture moderne se base plutôt, elle, sur la liberté en
général, elles se demandent pourquoi elles devraient cacher leur corps quand les hommes
n’ont pas besoin de faire cela, elles remettent en question la culture traditionnelle.

Garçons: ​Les jeunes filles de leur âge → Les garçons se basent sur l’opinion des filles de
leur âge, ils remettent en question eux aussi la culture traditionnelle et penchent plutôt vers la
culture moderne.

Parents: ​Religion → les parents, un peu comme la direction, pensent traditionnellement,

c'est-à-dire qu’ils pensent que les jeunes filles devraient avoir à suivre des règles sur la
longueur de leur jupe.

Solutions:

1. Créer des classes/écoles séparant les sexes pour éviter la supposée distraction des
garçons causé par les jambes des filles portant des jupes.
2. Être plus souple sur la règle de la longueur de la jupe. Laisser les jeunes filles porter
la jupe plus courte pour créer un compromis entre les deux opinions.
3. Expliquer aux jeunes filles les raisons de s’habiller de manière décente.

Effets des solutions:

1. Il n’y aura aucun problème si les filles portent leurs jupes plus court que la limite,
parce qu'il n’y aura aucun garçon présent dans l’école pour regarder les jambes des
filles et donc, les jupes ne sont plus une distraction.
2. Les jeunes filles seront contentes, car elles auront le droit de porter leurs jupes plus
courtes sans se faire réprimander, de plus la direction pourra tout autant contrôler la
longueur de leur jupe, mais juste d’une façon moins sévère.
3. Les filles des écoles vont porter la jupe à la longueur exigée parce qu'elles vont y
voir une raison.

Solution qui favorise le plus le vivre-ensemble:

Question 1: ​Non, la différence de vêtement ne constitue pas du sexisme en elle-même, ce

qui constitue le sexisme, c’est le fait qu’une femme soit blâmé quand elle porte des vêtements
qu’elle pense beaux, mais qu’un homme ne le soit pas.
Question 2: ​C’est la sexualisation exagérée d’une personne pour aucune raison. Oui, la
pornographie fait parti du mouvement d’hypersexualisation. Les effets sur l’agir sexuel sont
multiples, premièrement ce mouvement peut faire en sorte que l’on recherche un ou une
partenaire parfait(e), celui-ci peut aussi nous éloigner de la réalité. Prenons pour exemple la
pornographie, ce sont des images et des scénarios complètements déviés de la réalité.

Question 3: ​A et B → Selon nous, la seule norme est le consentement, c’est une norme
simple et elle s’applique pour les deux sexes, du moment que l’on a le consentement de son
ou sa partenaire tout est bien.

Question 4: ​Il devrait toujours y avoir une certaine décence parmis les élèves et les
membres du personnel, l’uniforme devrait être unisexe et il faudrait réduire ou abolir les
règles telles que celle sur la longueur de la jupe.

Question 5: ​Comme toujours il faut toujours qu’il y ait une certaine décence dans
l’habillement, mais à part cela, une culture particulière est unique, donc il ne devrait pas avoir
de normes pour les vêtements et tenues culturelles.

Solution la plus favorable → ​Solution #2