UNIVERSITE DE DOUALA

ECOLE NORMALE SUPERIEURE

ENSET
D’ENSEIGNEMENT TECHNIQUE

BP 1872 Douala - Cameroun Tel: (237) 699 95 98 53

(Fax): (237) 340-42-91

E-mail:cabeenset@yahoo.fr

DEPARTEMENT DES TECHNIQUES ADMINISTRATIVES

QUESTIONNAIRE D’ENQUETE ADRESSE AUX ELEVES DE SECONDE STT

QUESTIONNAIRE ADRESSE AUX ETUDIANTS
DU LYCEE TECHNIQUE DE DOUALA BASSA

Madame, Mademoiselle, Monsieur,

Dans le cadre de rédaction de notre mémoire de fin d’études en vue de l’obtention du

diplôme de Professeur d’Enseignement Technique de 2ème Grade, à l’Ecole Normale Supérieure
d’Enseignement Technique (ENSET) de l’Université de Douala, nous avons retenu pour thème :
Approche par compétences et performance des apprenants en PRN : cas des élèves de Sde
STT du Lycée Technique de Douala Bassa.

Ce questionnaire a pour objectif d’appréhender l'impact que les méthodes d’enseignement-

apprentissage propre à l'approche par compétences pourraient avoir sur les performances des
élèves en PRN.

Nous vous remercions d’avance pour votre aimable et précieuse collaboration ; les
informations que vous nous fournirez seront exclusivement exploitées pour la fin de la recherche.
Nous vous assurons de la stricte confidentialité de vos réponses.

Sous la direction de : Dr FASSE Innocent, Présenté par : ATANGANA

Chargé de cours à la Faculté des Lettres et Sciences Stéphane
Humaine de l’Université de Douala
Et
L’encadrement de : M. ABISSOMBA Louis,
Assistant à l’ENSET de Douala

Année académique 2018-2019

I. IDENTIFICATION

1. Quel est votre genre ?

Masculin Féminin
2. Quelle est votre tranche d’âge ?
13- 16 ans 17-20 ans 20 ans et plus
3. Etes-vous redoublant ?
Oui Non

II. L’APPRENTISSAGE DE LA PRN

1. Que pensez-vous de la PRN ?

C’est une matière intéressante
C’est une matière qui exige beaucoup de travail
C’est une matière dépassée à retirer du programme
C’est une matière compliquée et pénible
2. Savez-vous concrètement à quoi vous serviront vos compétences en PRN dans le
monde professionnel ?
Oui
Non
3. Quel est votre niveau en PRN ?
Faible Moyen
Elevé Très Elevé

4. Au moment du cours de PRN, vous disposez de :

Eléments Toujours Souvent Parfois Jamais
Bloc sténo + crayon+ gomme
Feuilles pour la retranscription
Ardoise + craie
Livre de sténo
Dictionnaire de langue française

5. Lorsque vous éprouvez une difficulté en PRN :

Vous cherchez dans vos documents Vous cherchez auprès de l’enseignant
Vous cherchez auprès de vos camarades Vous vous arrêtez là

2
6. Quelles actions engagez-vous pour améliorer votre niveau en PRN ?
Vous vous exercez quotidiennement en PRN
Vous travaillez en groupe
Vous prenez certains autres cours en appliquant la PRN
Vous travaillez pendant les cours avec votre enseignant

7. Comment pensez-vous qu’on puisse vous aider à améliorer vos notes en PRN ?
Augmenter le nombre d’heures de cours
Réduire les effectifs de la classe
Attribuer la PRN à un enseignant expérimenté de la spécialité
Utiliser la PRN dans les autres cours

8. Comment trouvez-vous l’effectif de votre classe ?

Faible Moyen
Elevé Très Elevé

9. Laquelle de cette façon de dispenser le cours de PRN pourrait vous aider à mieux
comprendre les concepts ?
Cours pratique Cours théorique
Cours semi-programmé Cours théorique et pratique

10. De ces méthodes, laquelle vous permettrait-elle d’améliorer votre niveau en PRN ?
Exposés magistraux Exposés interactifs
Simulations Jeux pédagogiques

11. A côté de vos cours hebdomadaires de PRN, laquelle de ces méthodes serait un plus pour
vous en PRN ?
Travaux dirigé Travaux pratique
Les situations pratiques Les études de cas

12. A quel point noteriez-vous l’interactivité avec votre enseignant pendant le cours de PRN ?

Faible Moyen
Elevé Très Elevé

MERCI POUR VOTRE COLLABORATION