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CahierDeBord Semaine2
CahierDeBord Semaine2
Tu vas continuer ton tour du monde avec Juliette et Valentin qui t’emmènent
en Asie.
Le matériel nécessaire
Arts visuels : du papier à dessin pas trop épais, des encres et des pinceaux.
accompagné Relis la fiche sur le son [ö] (/on/) dans ton porte-vues.
syllabes.
Faites localiser la syllabe contenant [on] dans
chacun des mots.
Coche les images dans lesquelles tu entends le son [ö] et écris le mot
en-dessous.
Bonbon
Trouve dans la grille les 6 mots contenant le son [ö] : raton, ballon,
monstre, pont, marron, cochon et colorie-les de différentes couleurs.
M A R R O N M
B B L C N C O
R A T O N P N
C L A C B R S
A L M H H V T
O O P O N T R
P N E N T G E
Activité 2 Je lis
40 minutes
Découvrir et comprendre un texte avec l’aide d’un adulte.
SEMAINE 2
Réponds aux questions en faisant des phrases.
Qui a écrit la lettre ?
accompagné
Écris le résultat des additions dictées.
Indication pour accompagner l’activité
81 85 87 91
SEMAINE 2
95 101 102
Enzo
28 37 82 87
29 73 84 88
soixante- quatre-
trente 89
douze vingt-six
Julie
27 58 81 86
29 74 82 88
soixante- quatre-
63 89
seize vingt-cinq
Complète.
83 + 7 + = 100 30 + = 100
accompagné
Je découvre un continent : l’Asie
Connaitre les caractéristiques d’un continent (lecture de paysages). Indications pour accompagner
l’activité
Cette semaine, tu vas découvrir un nouveau continent : l’Asie. Demandez à l’élève de nommer
les continents, de les compter et
Observe la carte des continents. Repère l’Asie. de dire de quelle couleur est le
continent asiatique.
SEMAINE 2
Juliette et Valentin sont partis avec leur famille visiter le continent asiatique.
La steppe Le Fujiyama
La baie d’Halong
Va sur ton livre numérique (Questionner le monde) pour en savoir plus sur ces
paysages.
Entoure en marron les paysages de montagne, en bleu les paysages de
mer et en vert les paysages de campagne.
Français – Écriture
SEMAINE 2
Activité 1 J’observe.
Observer, expérimenter, observer l’influence des outils, des supports.
20 minutes
Matériel nécessaire
• U
ne feuille de forme
carrée pas trop
épaisse.
SEMAINE 2
Indication pour
accompagner
l’activité
Préparez une
feuille de papier
carrée de 20 cm
de côté.
SEMAINE 2
Juliette et Valentin ont appris à faire une tête de chat en origami.
Va en annexe et essaie de réaliser, toi aussi, cette tête de chat.
accompagné Au cours de leur voyage, Juliette et Valentin ont rencontré différents habitants.
Observe les photos ci-dessous. Décris-les à ton tuteur.
Chinois Indiens
SEMAINE 2
Indonésiens Japonais
Thaïlandais
SEMAINE 2
Complète avec les syllabes ga, gon, gre, gui, go. le son [g] et la baisser s’il ne l’entend pas
Activité 2 Je lis.
Barre les erreurs dans le texte ci-dessous. Indications pour accompagner l’activité
autonomie Souligne dans chaque phrase le mot qui indique ce que fait le personnage.
Indication pour accompagner l’activité Pour t’aider, mime ce que les personnages sont en train
Avant de faire mimer, faites souligner en bleu les
de faire.
noms, et en vert les déterminants.
SEMAINE 2
87
85
72
68
41
35
88
2 4 3 3 5 6
+ 3 5 + 6 4 + 4 3
Langue vivante
Activité 3 Je chante.
10 minutes
Reprends ton livre numérique Je chantes, j’écoute...
autonomie
Révise les sons de la chanson de l’alphabet.
Français – Écriture
SEMAINE 2
Dessine le portrait des deux filles.
accompagné
Valentin a décidé de ranger ses photos. Tu peux voir la diversité des habitations
asiatiques.
Observe les images ci-dessous. Décris-les à ton tuteur.
Lis les définitions suivantes et associe-les à la bonne image.
A:
B:
C:
SEMAINE 2
D:
E:
❒ ❒ ❒ ❒
❒ ❒ ❒ ❒
SEMAINE 2
Activité 2 Je fais des recherches sur cette activité sportive sur Internet.
20 minutes
accompagné
accompagné
Relis la fiche sur le son [E] dans ton porte-vues.
Écris les différentes manières d’écrire ce son.
SEMAINE 2
Activité 2 Je lis.
Lire et comprendre un texte avec l’aide d’un adulte. 40 minutes
accompagné
Lis en annexe Les Fées en entier.
Réponds aux questions en faisant une phrase.
Quelle est la réaction de la méchante mère quand elle voit sa cadette cracher
des diamants ?
autonomie
Regarde bien les mots ci-contre : pas, toujours, même.
Tu les as déjà travaillés. Tu peux retourner sur ton livre
Indication pour accompagner l’activité numérique pour refaire les exercices.
Dictez dans le désordre les mots outils.
Écris les mots dictés.
SEMAINE 2
accompagné
Quatre-vingt 38 + 2 2d
41 5d7u
60 + 12 soixante-neuf 62
50 + 10 + 5 50 + 10 + 2 + 5 5d9u 30 + 20 + 8 60 + 15 7d8u
28 10 + 10 + 4 + 4 40 + 5 + 20 6d6u 50 25 + 25
Écris.
Je fais des bons de 1 en 1.
44
32
17
SEMAINE 2
Le projet – ÉTAPE 4 Voyage autour du monde
40 minutes
Français – Écriture
Activité 1 J’écris une phrase.
Copier de manière experte.
15 minutes
Regarde bien le modèle et écris entre les lignes.
autonomie
SEMAINE 2
Questionner le monde – Comment reconnaitre le monde du vivant ?
Omnivore
SEMAINE 2
Herbivore
Carnivore
Français – Écriture
Écris une lettre à un copain ou une copine pour lui expliquer comment accompagné
réaliser la recette des cookies.
Indications pour accompagner l’activité
le lieu et la date
SEMAINE 2
Cher ou Chère
son texte
son prénom
accompagné
Relis la fiche sur le son [z] dans ton porte-vues.
❒
✓ ❒ ❒
cerise
❒ ❒ ❒
Activité 2 Je lis.
30 minutes
Lire et comprendre une recette avec l’aide de l’adulte.
SEMAINE 2
Réponds aux questions en faisant des phrases.
Combien de morceaux de bananes te faut-il pour réaliser cette recette ?
accompagné
Écris sous chaque dessin le verbe qui décrit l’action.
SEMAINE 2
elle
SEMAINE 2
Dessin Opération
Phrase réponse : .
2. Maman a acheté 2 packs de soda. Chaque pack contient 6 cannettes.
Combien de cannettes maman a-t-elle achetées ?
Dessin Opération
Phrase réponse : .
3. Il y a 25 cerises sur un cerisier. Une pie en mange 12.
Combien reste-t-il de cerises sur le cerisier ?
Dessin Opération
Phrase réponse : .
Langue vivante
autonomie
SEMAINE 2
Français – Écriture
Regarde bien le modèle et écris entre les lignes, puis illustre autonomie
le texte.
SEMAINE 2
autonomie Écoute sur ton livre numérique le morceau La bourse dorée, que tu as
déjà entendu au module 4 (son mystère n° 4). Te souviens-tu de l’instrument
présent dans ce morceau ?
L’écoute d’un morceau déjà entendu par l’élève Décrit à ton tuteur ce que tu as entendu.
au début de l’année permet de lui faire prendre
conscience que son oreille a mûri, qu’il écoute plus
précisément, qu’il se concentre peut-être sur des
éléments nouveaux : les nuances, le tempo...
SEMAINE 2
autonomie
Écoute sur ton livre numérique une musique traditionnelle chinoise.
Imagine et illustre ce que t’évoque cette musique.
autonomie
Écoute sur ton livre numérique la chanson À pas de velours, une berceuse
chinoise, avec des paroles en français.
Tu trouveras, en annexe, le texte de cette chanson, pour l’apprendre.
SEMAINE 2
asiatique que tu as découverte aujourd’hui.
Écris une phrase qui exprime ton ressenti à l’aide de ces cinq mots.
Activité 1 Je mesure.
50 minutes Mesurer des longueurs.
accompagné
Évalue et écris la bonne unité de mesure (mm, cm, m ou km) pour
mesurer :
unités demandées.
vert = entre cm
rouge = cm bleu = cm
et cm
jaune = entre cm
noir = cm orange = cm
et cm
SEMAINE 2
Complète le tableau en t’aidant des fiches sons.
animal légume ou fruit nom propre
son [g]
son [e]
son [z]
Je vérifie si j’ai bien retenu tout ce que j’ai revu cette semaine.
Va faire le bilan de la semaine pour tous les domaines : test autocorrectif S2.
ANNEXE
ANNEXE
ANNEXE
ANNEXE
ANNEXE
ANNEXE
La recette des nems bananes-chocolat
Ingrédients (4 personnes)
• 2 bananes
• 8 carrés de chocolat noir
• 4 feuilles de brick
• un peu de beurre fondu
Le déroulement
① Faire fondre le beurre à feu doux dans une casserole ou au micro-
ondes.
② Badigeonner chaque feuille de brick avec le beurre fondu.
③ Couper les bananes en rondelles. Casser les carrés de chocolat en
petits morceaux.
④ Placer 3 ou 4 rondelles de bananes au milieu de chaque feuille de
brick, en laissant un bord.
⑤ Ajouter un peu de chocolat concassé sur les morceaux de bananes.
⑥ Rabattre les côtés de la feuille de brick et rouler pour former un
nem.
Tu peux savourer ton nem bananes-chocolat nature, ou accompagné d’une boule de glace à la vanille.
ANNEXE
Doucement s’en va le jour
Doucement, doucement
Doucement s’en va le jour.
Doucement, doucement
À pas de velours.
La rainette dit
Sa chanson de nuit
Et le lièvre fuit
Sans un bruit.
Doucement, doucement
Doucement s’en va le jour.
Doucement, doucement
À pas de velours.
Doucement, doucement
Doucement s’en va le jour.
Doucement, doucement
À pas de velours.