Compétences à évaluer 

: En septembre 2005, un élève a réalisé des mesures pour déterminer

 Compétence disciplinaire N°1 les caractéristiques physiques des différents milieux de vie dans l’enceinte de
 Compétences transversales : N°1, N°2 et N°8. son collège. Ces mesures ont été réalisé le même jour à 3 heures du matin et
Critères d’appréciations de ta copie sont consignées dans le tableau ci-dessous :
Critères minimaux (18 pts) Critères de perfectionnement (02 pts) Humidité Eclairement Température Êtres vivants
Pertinence de la production au double Présentation matérielle de la production (%) (Lux) (°C) présents
plant de la démarche et du contenu. (01 pt) Milieu 1 : 30 70.000 33 Lézards
Cohérence interne de la production Originalité de la production (01 pt) mur au
soleil
Partie I : Restitution organisée des connaissances. (06pts) Milieu 2 : 80 12 15 Limaces
La vie en société des termites est un exemple de relation sous une
intraspécifique. pierre
Milieu 3 : 50 2.800 18 Mousses
Dans un texte organisé et structuré (introduction, corps du devoir au pied Champignons
et conclusion) explique comment la société des termites est organisée. d’un arbre
Tu préciseras les membres de cette société et le rôle de chacun
d’eux. Tableau : Mesures réalisées sur trois milieux et les êtres vivants relevés.
Document 2 : La répartition et l’activité des limaces
Partie II : Résolution de problèmes à partir de documents. (12pts) Pour comprendre les moments de la journée et ces conditions qui favorisent
Il est midi. Il vient de pleuvoir. Le temps est beau et frais. La l’activité de certains êtres vivants, des études ont été effectuées sur les
luminosité est faible. Dans les allés, des limaces qui n’étaient actives limaces et les résultats sont consignés dans le tableau ci-après :
qu’entre minuit (00heure) et six heures (06heures), se promenaient. On Moment de 18 heures 00 heure 06 heures 12 heures
se demande ce qui pourrait être à la base de leur activité à midi. Pour la journée (Minuit) (Midi)
comprendre la cause de la présence des limaces à cette heure de la
journée, les documents ci-après te sont proposés :
Nombre de
limaces 0 75 17 0
Document 1 : Les facteurs du milieu influençant la vie des êtres actives
vivants
Dans un même lieu, certains animaux sont visibles seulement la Humidité
journée (animaux diurnes) et d’autres seulement la nuit (animaux de l’air en 67 100 96 45
%
nocturnes). Cette répartition dépend des caractéristiques physiques de
cet environnement, telles que la température et l’éclairement, qui Tableau  : Nombre de limaces actives en fonction des moments de la
peuvent varier au cours de la journée. journée
Consigne : Exploite les informations des documents mis à ta
disposition pour expliquer la cause de la présence des limaces dans
les allés en plein midi après la pluie. Pour cela :

- A partir du document 1, dégage les facteurs qui influencent la

répartition des êtres vivants puis relèves les conditions de vie des
limaces ;
- Dégage à partir du document 2, les moments de la journée où
l’activité des limaces est importante et les conditions de ces
moments ;
- Explique alors la présence des limaces dans les allés à midi après
la pluie.
BONNE CHANCE !!!